以別樣的父愛(ài)的題目的作文

　　《爸爸去哪兒》第二季在新西蘭落下帷幕，五個(gè)組合，各有他們的魅力所在，但我最喜歡的是吳鎮宇父子，在吳鎮宇身上我看到了有別于其他父親的對孩子的關(guān)愛(ài)。多數父親都是心疼自己的孩子，舍不得去批評自己的孩子，但是，吳鎮宇卻“舍得”，就如吳鎮宇說(shuō)的，他一切的“舍得”都是有原因的——“我怕自己老了，還沒(méi)有教育好Feynman�！�

　　一句話(huà)，說(shuō)出了他的不舍，所有的“狠心”都是為了讓Feynman快點(diǎn)長(cháng)大，快點(diǎn)成熟。吳鎮宇現在已經(jīng)53歲了，而Feynman才5歲，他還小，吳鎮宇說(shuō)過(guò)不知道自己哪天突然就離開(kāi)了，Feynman還如此小，他應該學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )自己保護自己。

　　還記得在有一期的拍攝當中，Feynman不小心掉進(jìn)了水里，作為父親最本能的反應應該是趕緊把孩子抱起來(lái)，但是，吳鎮宇什么也沒(méi)做，就坐在不遠處看著(zhù)，還制止了工作組企圖給Feynman換衣服的舉動(dòng)。他想看著(zhù)Feynman如何自己來(lái)處理這種突發(fā)情況，但是，Feynman畢竟還小，他有點(diǎn)不知所措的呆站在那里。過(guò)了許久，吳鎮宇才走過(guò)去，沒(méi)有溫柔的安慰，而是一大推的質(zhì)問(wèn)：“為什么不自己去換衣服?為什么要在這里傻站著(zhù)?你難道不知道回家嗎?你想什么時(shí)候回家?”一連串的質(zhì)問(wèn)，看似很?chē)绤�，�?shí)則在告訴孩子遇到這種事情該怎么做，只是，他是戴著(zhù)黑面具說(shuō)的。

　　其實(shí)，我們認真看看就會(huì )發(fā)現，最會(huì )哄小孩的就是吳鎮宇，但是，在劇中讓Feynman哭的最多卻是吳鎮宇。有次，Feynman正在玩竹竿，姐姐在一邊一直叫著(zhù)他，但是他依舊在自己玩自己的。吳鎮宇過(guò)來(lái)做的第一件事便是折斷了竹竿，讓Feynman去道歉，和姐姐一塊去玩，惹得Feynman當場(chǎng)哭了。還有次，做任務(wù)回來(lái)，對待吳鎮宇的每一個(gè)提問(wèn)，Feynman都是簡(jiǎn)單的三個(gè)字——不知道來(lái)解決，吳鎮宇為了讓他學(xué)會(huì )交流，直接冷漠到讓他嚎啕大哭。但是，不管怎樣，每一次的哭泣，Feynman都學(xué)會(huì )了一樣東西，基本的禮儀，父子間的交流，學(xué)會(huì )獨立等等，我們看到了吳鎮宇別樣的父愛(ài)，讓Feynman一天天在改變，在成長(cháng)。

　　這就是屬于吳鎮宇特有的別樣的父愛(ài)。

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