分享小學(xué)作文匯編15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的分享小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
分享小學(xué)作文1
未來(lái)的房屋很特別，住在里面就像和神仙一樣過(guò)著(zhù)無(wú)比的幸福的生活。
未來(lái)房屋的門(mén)是由主人出的10道題組成的`，如果外人每道題都答對了他就可以進(jìn)去，如果沒(méi)有答對就不能進(jìn)來(lái)，只有主人讓他進(jìn)來(lái)他才能進(jìn)來(lái)，屋里有10個(gè)機器人，他們可以按照你的命令做事也可以治療各種病，機器人壞了也不要緊，只要在他的頭上敲兩下就行了，不過(guò)機器人是要吃食物的，如果你想吃東西，就到廚房里的一個(gè)屏幕上寫(xiě)出你想吃什么東西，機器人就會(huì )跟你做。
這個(gè)樓房的四周種著(zhù)許許多多的花草樹(shù)木，房屋可以變成各種各樣的形狀，也可以換顏色。房屋也可以移動(dòng)。最棒的一點(diǎn)是能防龍卷風(fēng)、海嘯、地震……
我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大以后發(fā)明這種房屋。
分享小學(xué)作文2
禮物，更大的意義在于分享。作者的朋友要去日本玩，問(wèn)作者想要什么東西?作者說(shuō)：“我要風(fēng)鈴”，作者果真拿到了清脆響亮的銅制風(fēng)鈴，過(guò)了幾天，作者朋友買(mǎi)的'六份書(shū)簽都送光了，連想留給自己的，也送出去了。她就是一位樂(lè )于分享的人。
分享的快樂(lè )是加倍的!有人說(shuō)：“快樂(lè )如香水，向別人灑的多，自己也必沾上幾滴!”希望大家可以做一個(gè)喜愛(ài)分享的人。
分享小學(xué)作文3
共享是一種美德，懂得共享的人得到充足，但許多人往往無(wú)法舍棄自己剩余的`金錢(qián)或物品，伸出給予之手，由于舍不得。其實(shí)咱們在支付給予的當下，反而會(huì )得到價(jià)值連城，那就是心靈層面的充足。
爸爸媽媽經(jīng)常提示我，如果咱們連一次也沒(méi)有伸出過(guò)援手，那么人生便沒(méi)有完美可言，即便成果了一些工作，生命依然是殘缺不全的。當咱們打開(kāi)心扉共享時(shí)，身邊的花也會(huì )為之開(kāi)放，帶來(lái)極為芬芳的香氣，用心交流，共享自己所具有的，將會(huì )感到滿(mǎn)意。
分享小學(xué)作文4
保護地球環(huán)境這個(gè)話(huà)題，可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉，人人皆知。但是在平日的生活中，有些人還是認為微不足道。在我看來(lái)，保護地球環(huán)境還是要從件件小事做起。
一次，我在上學(xué)的路上，有些同學(xué)亂丟自己的廢棄物。比如說(shuō)：有的同學(xué)把自己吃了東西的.小吃袋亂扔在地上；有的同學(xué)理都不理值日的大哥哥大姐姐，明目張膽地亂丟垃圾。唉！為什么老師一次又一次地叮囑同學(xué)要保護地球環(huán)境，不要亂丟垃圾。但有的同學(xué)就是不聽(tīng)勸？大家應該都知道“保護地球環(huán)境，人人有責�！边@句話(huà)吧！我想這句話(huà)的意思是要讓我們大家保護地球環(huán)境，讓大自然還我們一片碧海藍天。
分享小學(xué)作文5
我有一個(gè)淘氣又可愛(ài)的弟弟，他長(cháng)著(zhù)一雙明亮亮的大眼睛，像兩顆明亮亮的小珍珠一樣，他的臉雪白雪白的，可愛(ài)極了！
記得有一次，我和弟弟在玩，玩了一會(huì )兒，我就從口袋拿出了一個(gè)漂亮的小公仔，弟弟一看，二話(huà)不說(shuō)，一把從我手里搶走那個(gè)漂亮的小公仔，我立刻去追趕他，最終，我把漂亮的小公仔拿了回來(lái)，我生氣地說(shuō)：“你想玩給我說(shuō)嗎，哼！”他笑了笑說(shuō)：“你別生氣哥哥，我跟你玩呢�！焙髞�(lái)，我不再生弟弟的.氣了，我們又開(kāi)開(kāi)心心地玩了起來(lái)。
看，這就是我的弟弟，一個(gè)又淘氣又可愛(ài)的小弟弟。
分享小學(xué)作文6
分享風(fēng)雨，享受陽(yáng)光。這是分享的本意。 共享陽(yáng)光與快樂(lè )，分擔風(fēng)雨和憂(yōu)愁。贈人玫瑰，手有余香。這是分享的真諦。分享是心與心的交換，分享是情與情的承應。分享是一種心境，學(xué)會(huì )了分享，也就學(xué)會(huì )了生活。分享是一種思想，思考的同時(shí)，你就享受了朋友的痛苦。分享是一種信念，分享的同時(shí)，明白了存在的意義�？鞓�(lè )的分享，痛苦的'承擔。在你與他人分享的同時(shí)，就肩負著(zhù)一份責任。讓他更快樂(lè )。讓痛苦飛走，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的心靈。鼓起勇氣和我一起分享。
分享小學(xué)作文7
星期六吃過(guò)午飯，我和我的媽媽準備去尋找春天。我問(wèn)我的媽媽?zhuān)骸按禾斓降自谀睦镅�？�?/p>
我的媽媽叫我把眼睛閉上感受一下，現在的風(fēng)和冬天的風(fēng)有什么不同？我終于知道了，原來(lái)，現在的風(fēng)吹在臉上不疼了。哦！春天在和煦的風(fēng)里。我們來(lái)到草地上，看到了小草偷偷的探出頭來(lái)，有的小草還沒(méi)有長(cháng)出來(lái)，好像在跟我們捉迷藏。我們來(lái)到小河邊，河水清澈見(jiàn)底，鴨子在水里歡快的跳舞。我們來(lái)到樹(shù)林里，有的樹(shù)枝已經(jīng)長(cháng)出了嫩芽，小鳥(niǎo)在空中歡快的唱著(zhù)歌，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了�！�
在空曠的草地上，還有一些放風(fēng)箏的`小孩，五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩。小孩子們在空曠的草地上快樂(lè )的跑來(lái)跑去，多美的春天��！
分享小學(xué)作文8
周六的下午，小兔子的爸爸送給他五個(gè)氣球。小兔子興高采烈地來(lái)到草地上。那里有大樹(shù)、小山、五顏六色的`小花和綠草，美麗極了。小貓遠遠地看著(zhù)小兔子和氣球，它就跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“小兔子，你能不能送我一個(gè)氣球��？”小兔子說(shuō)：“我可以送你一個(gè)��！”小兔就送給了小貓一個(gè)氣球。
后來(lái)小雞看見(jiàn)了，也想要一個(gè)氣球。小兔就每個(gè)人都送了一個(gè)氣球。最后，只剩下一個(gè)氣球了，小兔看到雞媽媽沒(méi)有氣球就把最后一個(gè)氣球送給了他。
小兔看到它們玩得很開(kāi)心，它也很開(kāi)心呢！
分享小學(xué)作文9
昨天我跟媽媽玩接詞游戲。誰(shuí)輸了就要答應對方一個(gè)要求。媽媽輸了，我要求媽媽給我做一個(gè)手鏈，媽媽只好答應了。
今天早上我一看，哇！媽媽不僅給我做了手鏈，還給我做了一串項鏈。粉紅色的鏈子上串了亮晶晶的我的名字，和兩個(gè)小蜜蜂，太漂亮了。媽媽的'手真巧��！要是我的手也能那么巧就好了。
分享小學(xué)作文10
假如我會(huì )變，我會(huì )變成一位魔術(shù)師。
我給孩子們變許多玩具：唐老鴨、米老鼠、機器貓、、布娃娃……一個(gè)個(gè)會(huì )動(dòng)的玩具從我手中跳出來(lái)。
我還會(huì )把自己變成第一個(gè)穿越時(shí)光的人，帶著(zhù)孩子們來(lái)到六千五百萬(wàn)年前的一天，也就是恐龍時(shí)代，讓孩子們看到真正地霸王龍、地震龍、三角龍……，潛到水底看魚(yú)龍，飛上天空看翼龍……，看的都是珍奇異獸，講的也是珍奇異獸。我帶領(lǐng)孩子們喝清清的'溪水，踏上綠色的草地，在銀白色的河水里游泳，在一望無(wú)際的草原上奔跑，把孩子們帶回史前公園——恐龍的家。
假如我會(huì )變，我還會(huì )把世界變得永遠和平，這時(shí)，我腦海里想起了《讓和平降臨大地》這首英文歌。
分享小學(xué)作文11
早上，我和媽媽去學(xué)校。我們7點(diǎn)15分就到了，我問(wèn)媽媽為什么去的'那么早，媽媽說(shuō)“學(xué)校已經(jīng)有同學(xué)去了�！眮�(lái)到我的新教室里，看到一個(gè)人也沒(méi)有，然后我建議到寢室去看一看。于是我們一拍即合，去了寢室。上午的課很精彩，下午的課業(yè)一樣精彩�？墒窍挛鐬槭裁丛�3點(diǎn)就放學(xué)了，我就不知道了。
分享小學(xué)作文12
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我和所有同學(xué)一樣懷著(zhù)激動(dòng)、興奮的心情踏入校門(mén)。結束了一個(gè)愉快的暑假，我已是一名二年級的學(xué)生了，在學(xué)習方面更應該積極、主動(dòng)，配合老師及同學(xué)們管理好自己的班級。這學(xué)期我們班又新增加了五位同學(xué)，我很高興他們能加入到我們的學(xué)習行列，成為我們的好朋友。我們的教室也比原來(lái)更干凈、更明亮了。安靜了二個(gè)月的校園又恢復了以往的生機，一張張天真無(wú)邪的'面孔都充滿(mǎn)了對知識的渴求。努力吧！美好的明天等待著(zhù)我們。
分享小學(xué)作文13
轉眼間，一年一度的清明節又到了。
這天早晨，人們起了個(gè)大早，帶上鋤頭、鐮刀、供品、雨傘等，來(lái)到山腳下。原來(lái)是要去掃墓呀！我和爸爸媽媽也不例外，一起踏上了“掃墓之路”。剛下過(guò)雨，這里的'路很滑，一不小心就會(huì )摔倒。走過(guò)一段泥濘的山路，大家來(lái)到親人的石碑前，擺上各種水果、零食。有的跪了下來(lái)，說(shuō)了許多話(huà)，還邊說(shuō)邊哭，有的想起以前和親人開(kāi)心的事情，跪在前面悲痛欲絕……看到這些，我的眼淚都流出來(lái)了。雖然我從未見(jiàn)過(guò)外公，但眼前的一切告訴我，外公是個(gè)好人，大家都很懷念他。
分享小學(xué)作文14
特別不想一個(gè)人孤單寂寞但是人生難免會(huì )有些不快樂(lè )告別今天總是讓人覺(jué)得失落看看明天在地平線(xiàn)向我招手每天就在日升日落抓緊時(shí)間幻想更多記得生命中每秒每一刻喔明亮的眼睛在閃爍映著(zhù)陽(yáng)光的笑容勇敢說(shuō)出心里珍藏的`那份小小感動(dòng)迎面吹來(lái)清晨的微風(fēng)將童年心愿帶走它會(huì )悄悄種在成長(cháng)的路口它會(huì )悄悄種在成長(cháng)的路口……
每每聽(tīng)到一首好歌總是想和大家一起分享，希望大家喜歡這首歌，我覺(jué)得這首歌聽(tīng)符合我們的，那悠揚的曲調，總讓我時(shí)不時(shí)哼起一小段呢，使人回味無(wú)窮。
分享小學(xué)作文15
把快樂(lè )分享給每個(gè)人，讓他們都為你快樂(lè )；把愛(ài)心分享給每個(gè)人，讓他們都擁有愛(ài)；把難過(guò)分享給每個(gè)人，讓你的難過(guò)遞減。
我是在一個(gè)寒冬才懂得分享的.。
那次，大雪繽紛，我坐在暖和的床上，向窗外的門(mén)口望去。有個(gè)同齡人蜷縮在我家門(mén)口瑟瑟發(fā)抖。我于心不忍便把她領(lǐng)進(jìn)我家，讓她暖暖身子。我的好奇心促使我盯著(zhù)她看，她覺(jué)得我看她便紅著(zhù)臉低下了頭，我看著(zhù)她的樣子笑了。
那次，我平生感到分享愛(ài)心后的快樂(lè )。
分享快樂(lè )，我要快樂(lè )
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