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分享的作文匯總（9篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的分享的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
分享的作文 篇1
我覺(jué)得，與大家一起分享的快樂(lè )才是最真正的快樂(lè )。
記得有一次，我們舞蹈班要去日照參加舞蹈大賽。媽媽給我準備了很多好吃的，有飲料、零食、還有巧克力等�？墒峭蹙s兩手空空的，什么好吃的.也沒(méi)帶。同學(xué)們都津津有味地吃著(zhù)自己的零食，只有王晶一個(gè)人在一邊眼巴巴地看著(zhù)。于是我就對她說(shuō)“王晶，我這里有好吃的，你快過(guò)來(lái)幫我解決了它，拿著(zhù)好沉的。你喜歡吃什么，自己拿就行”。王晶高興極了，一邊吃一邊對我說(shuō)“謝謝你，你媽媽對你可真好，可我媽媽卻怕我長(cháng)胖從來(lái)不讓我吃零食”。我頓時(shí)覺(jué)得快樂(lè )就在這分吃的零食中。
一路上，同學(xué)們都說(shuō)說(shuō)笑笑的，就連王晶也不再悶悶不樂(lè )了。到了比賽場(chǎng)地，我們看到別的節目已經(jīng)開(kāi)始了。我們就在候場(chǎng)廳等候，過(guò)了一會(huì )兒，主持人宣布我們上場(chǎng)了。我們穿著(zhù)漂亮的演出服，排著(zhù)整齊的隊伍，信心十足地走上舞臺，在優(yōu)美的音樂(lè )聲中開(kāi)始翩翩起舞。跳著(zhù)跳著(zhù)，臺下想起了雷鳴般的掌聲，評委老師也用贊許的目光看著(zhù)我們。原來(lái)快樂(lè )就在我們一起享受那溫暖的眼神中。
當你把快樂(lè )與別人分享時(shí)，你就擁有兩份快樂(lè );分享是快樂(lè )之舞的主旋律，讓我們一起舞動(dòng)起來(lái)吧!
分享的作文 篇2
分享是什么？
分享是一種快樂(lè )，分享是一種幸福，分享是一種滿(mǎn)足感，分享像一瓢甘泉流向你的心間。
一份快樂(lè )，與他人分享后就沉了兩份快樂(lè )；一份痛苦，與他人分享后就成了半分痛苦。分享是一股巨大的力量，它使快樂(lè )的以延續，讓痛苦地以減輕。人生在于分享。我們可以聆聽(tīng)泉水的叮咚，鳥(niǎo)雀的鳴叫；我們可以呼吸清新的空氣，大自然的氣息；我們可以感受團圓的快樂(lè )，失落的淚水。我們可以分享的`東西很多很多，我們不可以分享的東西很少很少。
高山贈送給了勇于前進(jìn)的登山者；大海給予了乘風(fēng)破浪的航海者；草原賜予給了并駕齊驅的賽馬者；藍天送給了遨游天際的飛翔者。美麗是大家的，美麗需要分享……當一輪紅彤彤的朝陽(yáng)冉冉升起時(shí)，縷縷陽(yáng)光照射進(jìn)了你的心房，太陽(yáng)正和你分享著(zhù)這份美麗。世界上的萬(wàn)物都需要分享。獨自一人是無(wú)法分享的，分享需要兩個(gè)人以上。因為分享屬于大家。
也許你認為分享是愚蠢的，而我則認為分享是明智的。分享是一種美德。一個(gè)能與朋友分享快樂(lè )、痛苦、矛盾……的人，他必定是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人，他把高興或不高興的事都傳遞給了別人，那留在他心底的將會(huì )是一片澄凈的天空。
當你把你的一切毫無(wú)保留地分享給了別人，也許別人并不會(huì )太在意，然而留給你的將是一種前所未有的如釋重負。有了好吃的，要跟好朋友分享；有了好玩的要跟同伴們分享；有了好成績(jì)要跟父母、老師們分享；有了好消息要跟所有的人分享。當然有了壞成績(jì)、壞消息也要跟大家分享。學(xué)習你的好，改正你的壞，學(xué)習你的優(yōu)點(diǎn)，改正你的缺點(diǎn)，高興著(zhù)你的快樂(lè )，痛苦著(zhù)你的悲傷……當你有了第一次的分享，你將會(huì )有更多次的分享。分享需要傳遞，分享需要勇氣，分享需要感悟。把一個(gè)真實(shí)的你分享給大家吧！
分享的作文 篇3
我的媽媽是全世界最粗心的我的媽媽?zhuān)绯砍鲩T(mén)她一再叮囑我：“戴好帽子，穿好大衣”，可出門(mén)時(shí)才發(fā)現自己腳上還穿著(zhù)拖鞋；她總是一遍一遍檢查我的書(shū)包是否帶了家門(mén)的鑰匙，卻常常由自己忘帶鑰匙而傻傻地站在門(mén)外。
我的媽媽還是一個(gè)不會(huì )照顧自己的人。冬天我趴在雪地裝成一只雪獅子時(shí)，她大聲嚷嚷著(zhù)：“你的衣服可真臟��！”可一眨眼，她已經(jīng)趴在我的對面裝成一只雪獅子了，并且說(shuō)：“來(lái)呀，看誰(shuí)厲害！”每次我受了委屈，她就不停地說(shuō)：“告訴你好多次了，有事好好說(shuō)，不許哭！”而她的眼淚竟然比我還多得多。
我的媽媽就是這樣：粗心大意，又嘮嘮叨叨�？墒俏夷敲磹�(ài)她，我可想不出還有誰(shuí)的我的媽媽比她更好。
如果我有什么問(wèn)題不懂，我的.媽媽就放下手中的事情給我講，或者說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題我也不懂，我們一起找找答案吧�！边@樣的問(wèn)題我就會(huì )牢牢的記住，再也忘不了。
我的媽媽說(shuō)，這是我們家最好的閨女。我也覺(jué)得我的媽媽是世界上最好的我的媽媽。
分享的作文 篇4
有人說(shuō)過(guò)：最大的快樂(lè )莫過(guò)于分享。
周末早上，我在張老師家練琴，張老師說(shuō)我彈得好，獎勵我一盒他從法國帶回來(lái)的巧克力。
這盒巧克力很小，但包裝精美。我輕輕打開(kāi)盒蓋，里面有五塊形狀各異的巧克力，有心形、蝴蝶形、五角形……每塊都像精美的工藝品，還散發(fā)著(zhù)淡淡的香味，真是分外誘人。我想：剛好五顆，我把它分給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和自己，我滿(mǎn)懷喜悅地跑回家。
家人都樂(lè )滋滋地品嘗著(zhù)巧克力，但我舍不得吃，把它又放回盒子里。
“叮叮咚！叮叮咚！”
媽媽微笑著(zhù)打開(kāi)門(mén)，噢！原來(lái)是我的同學(xué)蕓城來(lái)啦�！斑�，星語(yǔ)，這是什么？這么好看！”他一進(jìn)門(mén)就打量著(zhù)桌上的巧克力盒。
“是巧克力�！蔽亿s緊抱著(zhù)巧克力盒，生怕被這只小饞貓吞了。
“看起來(lái)好像很好吃！”他咽了咽口水說(shuō)�？粗�(zhù)蕓城的饞樣，我左右為難，因為只剩一塊了。
“哎呀！真漂亮！”他輕輕地打開(kāi)盒子，“只有一塊，唉，看來(lái)我沒(méi)有口福了�！彼趩实卣f(shuō)。
我真不知道該怎么辦，于是把目光投向媽媽。
“和他一起分享吧！”這時(shí)，媽媽在旁邊說(shuō)。媽媽的話(huà)，讓我想起那句話(huà)：“學(xué)會(huì )分享，你會(huì )更快樂(lè )！”
“蕓城，給你吃，我以后把鋼琴曲彈好，老師還會(huì )給我巧克力�！蔽掖蠓降卣f(shuō)。
“那不行，這是你的.獎品，我不能要�！彼亚煽肆ν七^(guò)來(lái)。
“沒(méi)事，你吃！”
我倆像拉鋸一樣，推來(lái)推去�！拔矣修k法了�！蔽腋吲d地說(shuō)。我把小小的巧克力掰成兩份，他一半我一半。
巧克力真甜呀！蕓城笑了，我笑了，媽媽也笑了，或許這就是分享的快樂(lè )吧……
分享的作文 篇5
偌大圖書(shū)館里，安靜如水，只能隱隱聽(tīng)到書(shū)頁(yè)翻動(dòng)響聲。我捧著(zhù)一大疊書(shū)尋找靠窗座位，我喜歡這里靠窗座位，不只因為窗外有我喜歡蘭花，還因為我喜歡陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照在身上暖暖感覺(jué)。
可是，這次我來(lái)遲了，靠窗座位已被占滿(mǎn)了。于是我只好選擇最靠近窗第二排座位。坐下，推開(kāi)書(shū)，剛想看，可發(fā)現書(shū)頁(yè)上一片陰暗，沒(méi)有陽(yáng)光光顧痕跡，我不禁皺了一下眉頭，側頭看了一眼坐在我身旁靠窗男生。發(fā)現他也在看我，也許他看到我眉頭皺一吧，他明白了我意思，微微地挪了一下身子，陽(yáng)光便擦過(guò)他，投射到我書(shū)上，我開(kāi)心極了，對他點(diǎn)頭表示感謝，他也點(diǎn)頭回敬。
只是微微挪了一下身子，就能與人分享陽(yáng)光，這是多么簡(jiǎn)單卻又多么快樂(lè )啊。
分享童真
電梯口，一位奶奶抱著(zhù)剛足歲孫子，等待，我也在等，孩子長(cháng)得非�？蓯�(ài)，圓圓腦袋，頭上頭發(fā)都剔光了。只留下額前一小束，我最喜歡是小孩子那又圓又大眼睛，他眼非常黑非常黑，卻又那么清澈�？纱藭r(shí)那雙水靈靈眼里正噙著(zhù)淚水，那兩道又粗又濃眉毛，此時(shí)正糾結在一起。我不忍心，看著(zhù)他，然后我將舌頭向后鄂卷起，發(fā)出“嗒嗒”聲音引起他注意，他偏過(guò)頭來(lái)看我，我就扮起鬼臉逗他笑，你知道那有多好笑，他一邊笑著(zhù)，一邊眼里還掉出銀豆豆來(lái)，電梯來(lái)了，我們一起進(jìn)入，此時(shí)他已經(jīng)用手抹掉了銀豆豆，開(kāi)始開(kāi)心地笑了。電梯到了，門(mén)開(kāi)了�！案憬阏f(shuō)“再見(jiàn)”他奶奶對他這樣說(shuō)道，但他不會(huì )說(shuō)話(huà)，于是他將小小手握起，攤開(kāi)。這就代表著(zhù)“再見(jiàn)”，我笑了。
只是幾個(gè)鬼臉就能與小孩子分享童真，這是多么奇妙而又清純快樂(lè )呀。
分享美食
“上菜咯”除夕夜一大家子圍坐在圓桌旁，“奶奶”這個(gè)豆腐煮得非常入味，你嘗嘗�！盃敔敗�，五花肉，您最?lèi)?ài)吃，“父親”咸水鴨給您，“母親你嘗一口年糕吧……
一大桌好菜，攙得我口水直流，可我總會(huì )等家人與我一起吃，因為那樣才吃得熱鬧，才會(huì )吃得開(kāi)心，家人之間互相夾菜，說(shuō)著(zhù)吉祥話(huà)，嘮叨著(zhù)家常，一切都是那樣溫馨。
分享美食，這是多么美好而又溫馨快樂(lè )。
后記：
分享陽(yáng)光、雨馨；分享童真、童趣；分享美食溫馨；分享身邊一切一切。
總有一天，你會(huì )發(fā)現分享是在快樂(lè )做到“乘方”運算。
分享是一種既簡(jiǎn)單又快樂(lè )收獲。
分享的作文 篇6
分享是一種神奇的東西，它使快樂(lè )增大，它使悲傷減小。就連偉大的科學(xué)家培根也說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂(yōu)愁�！庇浀靡郧拔沂且粋�(gè)自私的人，直到上次體驗到了分享的樂(lè )趣之后，我就變得不再自私了學(xué)會(huì )與人的分享了。
記得那是我9歲的生日，叔叔給我了一個(gè)大禮品盒，說(shuō)是給我的生日禮物。我好奇了：叔叔送我一個(gè)什么禮物啊，這么大?叔叔似乎看出我的想法了，神秘兮兮地說(shuō)：“你絕對想不到!”我迫不及待地把禮品盒拆開(kāi)，“哇!是擎天柱，我超喜歡�！蔽仪椴蛔越慕辛顺鰜�(lái)。里面不禁有一個(gè)栩栩如生的擎天柱，還有許許多多套裝備。你瞧，這個(gè)擎天柱雙目炯炯有神，身形十分矯健。你再瞧!裝備有飛行器、武器、激光炮……令人眼花繚亂。
我正在為我的擎天柱搭配裝備，忙得不亦樂(lè )乎。忽然弟弟來(lái)了，我剛想向弟弟炫耀一番，可立馬就改變主意了，因為弟弟也有一個(gè)擎天柱，如果我的裝備被他看見(jiàn)的'話(huà)他一定要向我要的，所以我不能讓他看見(jiàn)我的擎天柱。我立馬把它藏起來(lái)，可時(shí)間哪里夠啊，剛起身弟弟就進(jìn)來(lái)了�！巴�!這不是擎天柱嗎?”弟弟驚訝地沖過(guò)來(lái)，羨慕地盯著(zhù)我的擎天柱。我心想“哇你個(gè)頭，你的可不比我的差!再說(shuō)這是我的生日禮物，還想向我要，沒(méi)門(mén)!”可弟弟雙眼直勾勾地盯著(zhù)它，我又不好意思不給他，因為不給他的話(huà)，他會(huì )認為我小氣，所以我裝作大方地說(shuō)：“既然你那么喜歡，那我就忍痛割?lèi)?ài)送你幾套裝備吧!”弟弟也不客氣“那我就拿咯!”看著(zhù)弟弟把一件件的裝備拿走，他是高興了，可我的心在滴血啊!唉，這真是死要面子活受罪啊!
我望著(zhù)弟弟開(kāi)心的背影仿佛也不怎么難過(guò)了，反而有些高興，因為我讓弟弟快樂(lè )了。我想這就是分享的快樂(lè )所在。所謂“贈人玫瑰，手留余香”嘛!
分享的作文 篇7
如果說(shuō)我有萬(wàn)貫家財，我愿意分享給那些窮苦的人。如果說(shuō)我有無(wú)私的愛(ài)，我愿意分享給那些沒(méi)有愛(ài)的人。如果我有.........
——題記
在生活中，有很多窮苦的人。每當我看見(jiàn)一些年近花甲的老人在路邊行乞，心里不由煽起一絲涼意。我恨不得把那些老人接到家里，伺候他們。
有一回，我一個(gè)人去超市買(mǎi)牛奶，在途中，看見(jiàn)了一個(gè)老人跪在那里行乞。我當時(shí)走過(guò)去，看了那個(gè)老人一眼，于是便走遠了。當我走到超市門(mén)口的時(shí)候，心里頓時(shí)有一陣不安感。心里在為那個(gè)老人擔憂(yōu)，擔心他的錢(qián)會(huì )不會(huì )被壞人搶走，他走路會(huì )不會(huì )摔倒，過(guò)馬路會(huì )不會(huì )被車(chē)撞。不行，越想越擔憂(yōu)。實(shí)在放心不下那位老人，于是閃電般的跑回去了。眼前的一幕，看得好想哭。老人依然跪在那里行乞，過(guò)路人好像無(wú)視他的存在，走過(guò)來(lái)走過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)人停下來(lái)看看這位老人。腳步帶起的灰塵不住的忘老人身上撒，老人也不住的咳嗽。我急忙跑過(guò)去，把那位老人攙扶起來(lái)，坐在旁邊的便民椅上。
老人向我說(shuō)：“自己的老伴去的早，自己患有糖尿病，兒子嫌我是個(gè)累贅，把我帶到外面，自己一個(gè)人偷偷摸摸的回家了。我人生地不熟，只好來(lái)行乞，再加上我又有糖尿病，哎！后悔生了一個(gè)這樣的兒子��！”老人的話(huà)，如果讓我見(jiàn)到他兒子的話(huà)，一定會(huì )讓他進(jìn)派出所，以遺棄罪告他。老人辛辛苦苦撫養他成人，到頭來(lái)，卻是這樣“報答”老人的。這種行為真是可恥。臨走前，我把我身上所有的錢(qián)和買(mǎi)牛奶的錢(qián)全部給了老人。我想，我不喝牛奶，卻能換來(lái)一個(gè)花甲老人的幾頓飯，何嘗不可呢？
直到老人的背影消失在我的'視線(xiàn)，我才肯離去……
分享并不是施舍！
分享我的愛(ài)，把我現有的愛(ài)心送給別人。分享我的財物，把我現有的財富送給窮苦的人。
分享的作文 篇8
在我家附近有座風(fēng)景優(yōu)美的公園——半山國家森林公園。那一年四季風(fēng)景如畫(huà)。
春天是綠色的世界。草是嫩綠色的，樹(shù)是新綠色的。春雨若絲地下著(zhù)，所有的樹(shù)木，張開(kāi)“小嘴”吮吸著(zhù)春天的甘露。春風(fēng)一吹所有的綠色都在顫動(dòng)，含著(zhù)晶瑩的綠光。粗壯的葛藤蒼綠而勁拔，一切都那么清新，幽靜而有詩(shī)情畫(huà)意。
夏天，山花盛開(kāi)，姹紫嫣紅。望著(zhù)五彩繽紛的花，美極了！微微的風(fēng)一吹，散發(fā)出陣陣怡人的清香。郁郁蔥蔥的樹(shù)林如一把把大傘在山林中撐開(kāi)著(zhù)。
秋天，風(fēng)吹過(guò)金黃的樹(shù)葉在空中飛舞，好像一只只翩翩起舞的金蝴蝶。仿佛譜成了一首金色的交響曲。一切都那么燦爛和耀眼。
冬是銀色的.世界，天是藍色，地是銀色，樹(shù)林銀裝素裹，分外妖嬈，貌似童話(huà)世界中風(fēng)景優(yōu)美的情景。
沿著(zhù)青石鋪成的小路旁邊有一條小溪，溪水向下流，那濺著(zhù)的水花，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著(zhù)。這條小溪如一顆璀璨的明珠鑲嵌在青山綠水之間。
��！半山森林公園一年四季，就像一條無(wú)邊的彩帶，春的幽靜、夏的火熱、秋的燦爛、冬的祥和都在這條彩帶上。
分享的作文 篇9
就要畢業(yè)了,解放了嗎？那是在暑假.在最后也是最關(guān)鍵的時(shí)間一刻不能放松
我們是一個(gè)活躍的班級,每當老師說(shuō)起班級都知道我們怎么怎么調皮、怎么怎么淘氣，闖禍大王......但是，畢業(yè)的前一個(gè)禮拜，我們班級卻格外安靜,沒(méi)有人不認真聽(tīng)課，沒(méi)有人在課堂上議論紛紛，老師說(shuō)我們終于有了“懂事孩子”的模樣,可是我們卻不這么認為.每天至少周1--周5有5張考卷`2張學(xué)�？�、3張回家作業(yè)外帶練習冊、課外精彩語(yǔ)句、抄寫(xiě)、自默、書(shū)上練習、預習、復習.........我們呢？每天晚上像愚公移山！5年級`12歲`竟然作業(yè)做到晚上12點(diǎn)多.以前的中午，歡聲笑語(yǔ),現在？除了寫(xiě)字聲便沒(méi)有了別的聲音.
一次，老師抄板書(shū)，下課了，她卻只當作不存在，下面的學(xué)生皺的眉頭，突然，老師回過(guò)頭，用嚴厲的目光看著(zhù)我們每一個(gè)人，頓時(shí)，我覺(jué)得渾身不自在，貌似做了什么虧心事似的，經(jīng)過(guò)短暫的交手，老師贏(yíng)了..她帶著(zhù)勝利的陰險笑容，繼續了她的工作~板書(shū)聲沒(méi)了`我們松了一口氣，但結果不是這樣，她讀了一遍然后繼續寫(xiě)，不管下面的心中抱怨.上課鈴響了，她正好寫(xiě)完，她假裝聳聳肩.扔下粉筆頭...我們連喝水的`時(shí)間也被奪走了,,下一節課應該是體育卻是英語(yǔ)`......
從5年級第2學(xué)期開(kāi)始，我們班的同學(xué)沒(méi)有過(guò)笑容，只是無(wú)畏的苦笑.更別講什么副課.體育、美術(shù)、科學(xué)、音樂(lè )所有的放松權被剝奪了而留下的，也只是一刻不能放松的緊張.連1--4年級都有的春游，5年級竟隨便的找了一個(gè)借口：抓緊學(xué)習！而沒(méi)有了。試問(wèn)：這樣有意義嗎？這樣每一個(gè)人都是滿(mǎn)分嗎？每一個(gè)人都開(kāi)心嗎？
這是一年前的事，我們這個(gè)地方1--5年級小學(xué)6--9年級初中`不要見(jiàn)怪.
這是真實(shí)的故事.！從我內心的呼吁！
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