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分享的作文

時(shí)間:2024-10-10 17:49:43 分享 我要投稿

分享的作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的分享的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

分享的作文

分享的作文 篇1

  我有一個(gè)美好的夢(mèng),它是什么呢?先請你讀讀下面我寫(xiě)的片段吧!一定會(huì )讓你笑得前仰后翻的。

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  美術(shù)課上,袁昌昊帶了水彩筆,沒(méi)地方畫(huà)。于是,他靈機一動(dòng),想出了個(gè)“好辦法”:在鼻子下方畫(huà)了一條紅色的波浪線(xiàn)。他故作鎮定地坐在位子上,等待同學(xué)來(lái)看望他。過(guò)了一會(huì ),我問(wèn)他借水彩筆,他愁眉苦臉地指指鼻子,痛苦地說(shuō):“流血了”!

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  喝了好幾種飲料混合成的“毒藥”, 陳楠立刻跳起了“跳蚤舞”。他一會(huì )兒伸伸腰,一會(huì )兒踢踢腿,逗得在場(chǎng)的同學(xué)哈哈大笑,連我也笑疼了肚子。恰巧,丁億走過(guò)來(lái)。陳楠一把抓住丁億的衣服,把丁億送出去再拉回來(lái),送出去再拉回來(lái),像揉面團那樣“揉”這丁億,動(dòng)作很“到位”。

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  晨會(huì )課上,趙老師在班上宣布了施潤澤的書(shū)丟了,讓大家幫找找。于是全班同學(xué)都行動(dòng)了起來(lái),像49只土撥鼠轉過(guò)身把頭埋進(jìn)書(shū)包里,找呀找呀,我也把書(shū)包的每個(gè)口袋都翻了個(gè)遍,還是沒(méi)找到。施潤澤有點(diǎn)想哭,但又沒(méi)哭出來(lái)的樣子。

  我好喜歡我的.學(xué)校、我的班級,我喜歡用我的小本本記錄下每一個(gè)鮮活而精彩的瞬間,我的日記已厚厚三大本了。

  現在,你們能猜到我的夢(mèng)是什么了吧?猜不到?那就再讀一段老師給我“日記”寫(xiě)得評語(yǔ)吧!拔殷@嘆于你細致入微的觀(guān)察能力與得當的語(yǔ)言表現能力”老師還說(shuō),“孫卓好,你將來(lái)一定能成為第二個(gè)‘楊紅櫻’呢!大家說(shuō)呢?”“恩。同意!”同學(xué)們都為我鼓掌。老師接著(zhù)說(shuō),一個(gè)孩子能如此的樂(lè )于觀(guān)察與動(dòng)筆記錄,是一種幸福和快樂(lè )!對啦!我的夢(mèng)是當“作家的夢(mèng)”。

  我樂(lè )意把感動(dòng)我的每一句話(huà),每一個(gè)眼神,每一張笑臉,每一個(gè)瞬間……用文字表達,與你分享!你們說(shuō)我的“夢(mèng)”能實(shí)現么?

分享的作文 篇2

  “分享”——一個(gè)多么美麗的詞。當你把快樂(lè )與別人分享時(shí),你就擁有兩份快樂(lè );當你把美味與別人分享時(shí),你就能擁有兩份滿(mǎn)足;當你把力量與別人分享時(shí),你就能多一份力量。讓分享伴隨我們成長(cháng),讓成長(cháng)的過(guò)程中充滿(mǎn)快樂(lè )。

  我有一個(gè)跟我關(guān)系很好的表姐,小時(shí)候,她有什么好玩的,好吃的都和我分享。而我小時(shí)候卻非常自私,不管是好玩的東西還是美味的零食,我都不愿意和別人分享,總是留著(zhù)自己用,自己吃。

  記得有一次,我發(fā)高燒,躺在床上一直哭哭啼啼的。后來(lái),我表姐來(lái)探望我了,她帶來(lái)了我最喜歡的東西和好吃的`零食。然后對我說(shuō)∶“等你好了,我就帶你去玩好玩的,吃好吃的,你一定要快快好起來(lái),這樣我才能早點(diǎn)帶你去玩哦!”我聽(tīng)了表姐的話(huà)之后,就不哭了,露出了快樂(lè )的笑容。

  直到我上了小學(xué),老師教我們什么是“分享”。老師說(shuō):“分享是一種美德,是一種快樂(lè )……”我明白了什么是“分享”。此后,我再也不自私自利了。每當我有什么好玩的東西或者好吃的零食,我就第一時(shí)間拿去和表姐分享,那一次,我第一次體驗到了分享的快樂(lè )、分享的幸福。

  分享是美麗的,如果每個(gè)人都懂的分享,愿意分享,那么世界將變得更美麗!

分享的作文 篇3

  歲月?tīng)恳?zhù)無(wú)限的留戀走進(jìn)花樣年華,童年帶走了一切又在心里留下了它,母校的點(diǎn)滴把未來(lái)編織成美好的童話(huà),不懈努力就是為了實(shí)現那一番鄭重宣誓的話(huà)。

  時(shí)光匆匆而逝,歲月的塵埃掩埋了歡聲笑語(yǔ)。母校,在您的身上,我依稀能夠嗅到小時(shí)懵懂的氣息;在您的身上,我依然能夠覓到我成長(cháng)的足跡。

  母校,每當我在為繁重的作業(yè)擔憂(yōu)時(shí),我就會(huì )思念起您:6年前,我一步三回頭地和媽媽說(shuō)了再見(jiàn),踏入了我人生的啟蒙教育。在這里,我遇到了我的同窗同學(xué):六年來(lái),我們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,克服困難,迎接挑戰。我們的友誼天長(cháng)地久,我們將迎接燦爛的明天!在這里,我遇到了我的老師:老師就如一艘船,她用自己的博大精深載著(zhù)我們這些求知若渴的學(xué)子駛向成功的彼岸。上課時(shí),老師毫無(wú)保留地把自己的知識傳授給我們;下課時(shí),老師帶領(lǐng)我們緊張的備戰校運會(huì )

  ……最重要的是,我遇到了您——我的母校,我會(huì )用我的勤奮與智慧實(shí)現在您這里許下的愿望和兒時(shí)的理想。

  母校,每當我為考試的失誤而傷心時(shí),我就又會(huì )想念起您:我會(huì )回憶起我們的操場(chǎng),它是我們成長(cháng)的平臺,是我們歡樂(lè )的`凝結;我會(huì )回憶起我們的教學(xué)樓,在每一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里,那里會(huì )傳來(lái)我們的書(shū)聲朗朗;我會(huì )回憶起鑲著(zhù)大玻璃鏡的舞蹈室,排練課本劇時(shí)的每句臺詞,每個(gè)動(dòng)作都又重現在我的腦海里;我可能會(huì )回憶起排放著(zhù)幾十臺電腦的微機室,從學(xué)著(zhù)開(kāi)機、關(guān)機到熟練地繪制表格,制作幻燈片,電腦室也見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。這一切的一切,我永遠都不會(huì )忘記……別了,母校!再見(jiàn)了,我親愛(ài)的母校!我們會(huì )勇敢地走出您的大門(mén),在更廣闊的世界中開(kāi)拓出屬于自己的新天地!

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