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分享的作文經(jīng)典(8篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的分享的作文8篇，歡迎大家分享。
分享的作文 篇1
又是一個(gè)快樂(lè )的狗年春節來(lái)了，走在路上你總能看著(zhù)人們提著(zhù)大包小包的，可能是置年貨，也可能是買(mǎi)新衣，但是一樣的是每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容，快樂(lè )的狗年春節讓人們變得更加快樂(lè )。
小時(shí)候穿新衣總是那么高興，不管新衣的式樣和品牌，只要是新的，就會(huì )歡欣不已，就會(huì )覺(jué)得是狗年春節最好的象征，是一年里最好的衣服。
早在狗年春節降臨前，為了接待親戚朋友上門(mén)拜年，我們都會(huì )把住家里的里里外外，打掃得干干凈凈，還會(huì )在門(mén)上貼上一幅春聯(lián)，祈求好運。 傳統的'對聯(lián)是在紅紙上寫(xiě)上黑色或金色的聯(lián)語(yǔ)，什么“財源廣進(jìn)”“步步高升”“富貴滿(mǎn)堂”的，反正都是些吉祥的話(huà)語(yǔ)。
送灶神是過(guò)狗年春節前的一件大事。聽(tīng)奶奶說(shuō)，送灶神是在農歷的十二月二十四日，這天灶神回天庭向玉皇大帝報告人間的事情。人們都希望灶神上天說(shuō)好話(huà)，因此這一天人們都會(huì )特別準備了豐盛的供品拜祭灶神。
除夕這一天對人們來(lái)說(shuō)是極為重要的。這一天人們準備辭舊迎新，吃團圓飯。一年一度的團年飯能充分地表現出家庭成員的互敬互愛(ài)。在吃完團圓飯后，就開(kāi)始守歲了。
最值得小孩子們高興的不僅僅是在狗年春節的時(shí)候能穿新衣，玩鞭炮，最為重要的是能夠收到大人們給的壓歲錢(qián)，收壓歲錢(qián)也可以說(shuō)是收紅包，因為紅色象征活力、愉快與好運。大人們派發(fā)紅包給未成年的晚輩，是表示把祝愿和好運帶給他們。紅包里的錢(qián)多少并不重要，主要是讓孩子們開(kāi)心，其主要意義是在紅紙，因為它象征好運。
快樂(lè )的狗年春節，在鞭炮聲中漸漸結束了，但是留給人們的狗年春節的快樂(lè )回憶依然縈繞在人們的身邊。
分享的作文 篇2
有時(shí)候我們很快樂(lè )，可是卻沒(méi)有一個(gè)人能夠一起分享，這是多么令人遺憾的事情�，F在，我就用我的筆把我的快樂(lè )寫(xiě)出來(lái),讓讀者和我一起分享吧!
小學(xué)時(shí),能當上少先隊干，戴上“一道杠”、“兩道杠”、“三道杠”可是非常了不起的事。同學(xué)們私下認為“一道杠”是尉官,“兩道杠”是校官,“三道杠”是將軍，級別不一樣，杠杠的道數也不同。俗話(huà)說(shuō)的好:不想當將軍的兵不是好兵.從小,我就夢(mèng)想當上“將軍”，戴上“三道杠”。這不,四年級的一天，機會(huì )來(lái)了。老師把我叫到辦公室,語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō):“江汝塵,馬上就要選舉新的大隊委員了,這次我們班準備派你去,你要好好準備,不要辜負大家的期望.”
回到家后,我興奮得一夜未眠,第二天頂著(zhù)個(gè)”熊貓眼”來(lái)到了學(xué)校，請語(yǔ)文老師幫我寫(xiě)好了演講稿。我仔細的揣摩著(zhù)演講時(shí)該用怎樣的眼神，該用怎樣的輔助動(dòng)作，一遍遍地溫習著(zhù)，認真地做好演講的準備。
激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)了。我胸有成竹地跨上了演講臺,開(kāi)始發(fā)表我的長(cháng)篇大論……終于,我的努力沒(méi)有白費,我踏入了”將軍”的行列.我可真叫那個(gè)高興,前幾天是眼圈發(fā)黑,可是現在是眼睛放光“發(fā)紅”拉!
走在回家的路上,太陽(yáng).花兒.小草.樹(shù)木好像都在對我微笑。到家了,我飛奔進(jìn)家門(mén),鄭重地把爸爸媽媽請到客廳，“咳咳”了幾聲,大聲宣布:“爸爸媽媽?zhuān)耶斏洗箨犖瘑T了！”我原以為爸爸媽媽會(huì )激動(dòng)不已：爸爸會(huì )高興地把我抱起來(lái)，像小時(shí)候那樣把我舉過(guò)頭，一邊夸我，一邊逗我格格地笑過(guò)不停；媽媽會(huì )溫柔地摟著(zhù)我的肩，摸摸我的小臉頰，激動(dòng)得熱淚盈眶……可是，可是，他們竟然只是“哦”了一聲，口氣平淡得像輕輕拂過(guò)一陣風(fēng)，爸爸說(shuō)：“只要學(xué)習成績(jì)好,每一門(mén)功課都能考出好成績(jì)就行了,當不當大隊委員沒(méi)什么大不了！只有分數可以證明一切，反正這個(gè)大隊委員也做不了多久�！�
看見(jiàn)父母無(wú)動(dòng)于衷的樣子，聽(tīng)了爸爸口氣平淡的話(huà)，我非常失望，甚至有些生氣,悶悶不樂(lè )地甩下書(shū)包,奔進(jìn)房間,躺倒在我的小床上想：為什么只有分數可以證明一切？為什么？！都是這該死的應試教育！爸，媽?zhuān)阒罏榱藸幦‘斶@個(gè)大隊委員，我付出了多少努力？這是容易的`事情嗎？你們竟然把它當成一做平平凡凡的事！我一邊想著(zhù)，一邊覺(jué)得非常失落。
這時(shí)候，我的臥室門(mén)開(kāi)了，爸爸走了進(jìn)來(lái)，他摸摸我的頭說(shuō)：“孩子,你睡覺(jué)了？”
我默不作聲地躺著(zhù)，嘴巴噘得老高。
“爸爸剛才喝多酒了,但是有一半清醒,留一半醉�！卑职终Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，“捷克偉大作家昆德拉說(shuō)過(guò),生命不能承受的是輕不是重!你快樂(lè )的事,我們同樣快樂(lè ),甚至更加快樂(lè )，只是,表現的方式不一樣！爸爸不是那種輕易溢于言表的人!不過(guò)，我還是要說(shuō),小學(xué)時(shí),四道杠、五道杠也沒(méi)有什么了不起!”
或許，在成年人的眼里，即是獲得了成功，也無(wú)需喜形于色，但是，爸爸，我是小孩子，我需要你們的肯定和鼓勵！當然，我現在也懂得，你們對我的嚴格要求也是另一種形式的關(guān)愛(ài)，不過(guò)，我還是想說(shuō)，在我們獲得成功的時(shí)候，我希望我的快樂(lè )有人分享。
分享的作文 篇3
20xx年3月26日，大家全校同學(xué)跟隨老師到千秋廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
聽(tīng)完紅領(lǐng)巾廣播，大家迫不及待地在教室外排隊。老師整了隊，校門(mén)一開(kāi)，大家便像一群小鳥(niǎo)似的飛了出去。
一路上，大家有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)地，就走到了千秋廣場(chǎng)。大家三個(gè)一群、五個(gè)一伙兒地組起隊來(lái)，生怕只能自己一個(gè)人放。是呀，好不容易出來(lái)玩兒，一個(gè)人多沒(méi)勁��！
我和另外三個(gè)同學(xué)一組，大家先休息了一會(huì )兒，曬了曬太陽(yáng)，便于工作躍躍欲試，準備大顯身手了。
第一組由我和趙泓敏放。我拿著(zhù)線(xiàn)軸，趙泓敏托著(zhù)風(fēng)箏�！耙�、二、三，放！”隨著(zhù)我一聲令下，趙泓敏放開(kāi)了手，我也飛奔了起來(lái)。
跑了一會(huì )兒，我停了下來(lái)，只覺(jué)得線(xiàn)軸在飛快地轉動(dòng)著(zhù)，我的“紫色蝙蝠”也越飛越高。哎呀！不好！我的`“紫色蝙蝠”與旁邊的“黑色蝙蝠”來(lái)了一個(gè)“親密接觸”，不幸墜落。唉，本來(lái)能為能成為飛得最高的風(fēng)箏呢！“沒(méi)關(guān)系，你已經(jīng)很厲害了！”趙泓敏給我打氣。
再看看其它的風(fēng)箏：一只老鷹太心急，沒(méi)抓到“喜羊羊”反而撞上了“灰太狼”；一只美人魚(yú)正快活地游著(zhù)，卻忽然被路燈纏住了頭發(fā)；一只小狗越飛越高，卻忽然撞上了“孫悟空”……總而言之，各類(lèi)風(fēng)箏，洋相百出。
這次放風(fēng)箏，我放得不是很成功，但也拿了個(gè)三等獎。放風(fēng)箏真好玩兒！
分享的作文 篇4
今天是清明時(shí)節，媽媽帶我去姥爺家。姥爺的家在農村。我們騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)。一路上到處充滿(mǎn)了春的氣息，和煦的春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的。綠油油的麥苗一望無(wú)際，風(fēng)一吹好像在對我們點(diǎn)頭招手。金燦燦的油菜花隨風(fēng)飄舞。
地里的嫩綠的小草也從地底下探出了小腦袋，好似要看看春天是不是已經(jīng)來(lái)到了。我們到了姥爺家，附近鄰居家的菜園里，種著(zhù)綠油油的菠菜、蒜苗、韭菜。菜園里還長(cháng)著(zhù)兩棵大桃樹(shù)，粉紅的桃花開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，看上去就像一只只蝴蝶翩翩起舞。勤勞的小蜜蜂正在花朵上采蜜。田埂上開(kāi)著(zhù)一朵一朵的小黃花，那是蒲公英花再向你問(wèn)好，多美的田園風(fēng)光��！我最喜歡去姥爺家村頭的小河邊玩。吃完午飯，我就和我的表妹一塊兒去河邊玩，河邊的樹(shù)木都換上了新裝，看那高大的楊樹(shù)嫩綠的葉子在太陽(yáng)光的照射下泛著(zhù)綠光。榆樹(shù)上結滿(mǎn)了一串串的榆錢(qián)，令人垂涎欲滴。河邊的柳樹(shù)抽出了新枝，綠色的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，遠遠望去就像一個(gè)小姑娘在水邊梳洗它的長(cháng)發(fā)。小河里有一群小蝌蚪在歡快的游來(lái)游去，看上去真像一群會(huì )游泳的“逗號”。河中的'蘆葦也呈現出了嫩綠色。幾只鴨子在河面上游玩兒，還不時(shí)的潛入水中像是在抓小魚(yú)吃。我看著(zhù)這美麗的景色，不由的想起我學(xué)過(guò)的一首詩(shī)，竹外桃花三兩支，春江水暖鴨先知，蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。
��！春天的景色真美呀！我喜歡著(zhù)生機勃勃的春天。
分享的作文 篇5
我也要向科學(xué)家們學(xué)習，從動(dòng)植物身上得到啟示，設計出小發(fā)明。
神奇的大自然是人類(lèi)的老師，科學(xué)家們從動(dòng)植物身上得到了許多啟示。例如：以前的電視塔不牢固，猛烈的風(fēng)一秒鐘就可以飛行80米遠，像這樣的風(fēng)，就可能把電視塔吹倒，人們從杉樹(shù)身上得到了啟示，把電視塔修得像杉樹(shù)一樣的形狀，這樣就好了，不管風(fēng)吹雨打，電視塔也倒不了；科學(xué)家還從鯊魚(yú)的皮膚上也得到了啟示，發(fā)明了游泳衣，減少了水的阻力……
我也要向科學(xué)家們學(xué)習，從動(dòng)植物身上得到啟示，設計出小發(fā)明。
壁虎的手腳非常有吸引力，可以很容易地往墻壁上爬，而不會(huì )掉下來(lái)。我要設計出一種像壁虎手腳那樣的鞋，這種鞋的.名字叫“吸力無(wú)敵”�？煞奖懔�，在工人刷墻時(shí)，不用帶上梯子，只需要一雙“吸力無(wú)敵”鞋就可以開(kāi)工了，它不僅吸附力，還可以減輕你的體重，即使是倒著(zhù)刷墻也不會(huì )掉下來(lái)，鞋的右邊有兩個(gè)按鈕，按一下綠色的按鈕，它就可以讓你在墻上上下移動(dòng)，絕不會(huì )摔下來(lái)，按紅色的按鈕就可以下來(lái)了。你們覺(jué)得方便嗎？等以后我真的發(fā)明了“吸力無(wú)敵”，我一定會(huì )送給刷洗、修建房屋的工人們。
神奇的大自然真是人類(lèi)的好老師，我要仔細觀(guān)察身邊的事物，設計出更多的小發(fā)明。
分享的作文 篇6
提到媽媽?zhuān)藗円欢ú粫?huì )陌生。媽媽孕育我們，給我們愛(ài)，給予我們溫暖。在那個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，出現了一位最美媽媽?zhuān)幌氲剿�，我的敬佩之情油然而生�?/p>
事情是這樣的：一天中午，吳菊萍吃過(guò)午飯準備出門(mén)辦事。剛走到小區門(mén)口，她突然聽(tīng)到有人大喊：“孩子，孩子……”她往回跑了幾步，順著(zhù)喊聲向上看。驚險的一幕映入眼簾：10樓的窗臺上竟然有個(gè)孩子往外爬，大半個(gè)身子已經(jīng)懸在外面。周?chē)奂撕芏嗳�，大家急得團團轉。突然人們驚呼，孩子掉下來(lái)了！千韻一發(fā)之際，吳菊萍立馬脫掉高跟鞋，一個(gè)箭步?jīng)_到對著(zhù)孩子的.樓下，伸出雙臂想把孩子接住。砰的一聲，孩子就像一塊巨大的石頭向她砸去，吳菊萍和孩子都重重地跌倒在草地上。
吳菊萍在那危急的時(shí)刻能挺身而出，她接住的不僅僅是一個(gè)生命，更是接下了“幼吾幼，以及人之幼”的美好品德。她勇敢一接，使社會(huì )上的“善良之花”一下子就綻放了。
分享的作文 篇7
分享，是件多么快樂(lè )的事��！在這寒冬臘月里，我分享給了媽媽一絲溫暖。
星期日，天下起了鵝毛大雪，空氣也被凍得破了冰點(diǎn)。而就在此時(shí)，我和媽媽正走在從超市回來(lái)的路上。
哎呀！忘了帶手套了，手好冷��！”媽媽用那已經(jīng)微微顫抖的手打開(kāi)傘，帶著(zhù)我快步往家走。
看著(zhù)媽媽那撐傘的手已凍出紅紅的腫塊，我再也不忍心將自己的手縮進(jìn)袖管里，塞進(jìn)衣兜里。我緩緩將暖烘烘的，充滿(mǎn)熱量的'手伸出衣兜，張開(kāi)五指，覆蓋在媽媽打傘的手上。
頓時(shí)，冰一般的寒意滲透進(jìn)了我的掌心、指腹，向全身蔓延開(kāi)來(lái)，我不禁哆嗦了一下。我剛想把手掌移開(kāi)，便想到了媽媽。媽媽那如冰般的手，能獲得的到一點(diǎn)熱量，那對她來(lái)說(shuō)是多么寶貴的呀！我繼續將手捂在媽媽的手上，將溫暖分享給媽媽。
媽媽好像也感受到這股暖意正朝著(zhù)她全身上下騰涌而來(lái)，她的臉也從原來(lái)的緊繃繃變得笑容洋溢。她將頭緩緩轉過(guò)來(lái)，朝著(zhù)我笑了笑，好暖和��！銘銘真乖��！快把手放回衣兜里吧！這么冷的天�！�
不，媽媽?zhuān)业氖謺?huì )暖和起來(lái)的，你不用擔心�！闭f(shuō)著(zhù)，我把手張得更開(kāi)了，捂得更緊了。
媽媽更加快速地走著(zhù)�；氐郊�，媽媽的手暖融融的，臉上的笑意久久沒(méi)有散去。我知道，是我分享給了媽媽冬日里的溫暖。
分享的作文 篇8
媽媽經(jīng)常會(huì )對我說(shuō)：“分享是一種樂(lè )趣，把自己的快樂(lè )分享給他人，你就會(huì )多一份快樂(lè )，如果你有了快樂(lè )，卻不和他人分享，你就會(huì )成為一個(gè)自私自利的人，漸漸的會(huì )變得孤獨！”媽媽說(shuō)的這些話(huà)，深深地烙在了我的心底。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我獨自一人在房間里看書(shū)，突然，聽(tīng)到外面同學(xué)們一陣陣的歡聲笑語(yǔ)，我也按耐不住好奇的心：“為什么他們都在愉快的玩耍，而我卻要躲在屋子里看這破書(shū)呢？”于是，我把課本往沙發(fā)上一扔，拿起一袋零食就往門(mén)外跑去。
在將要走到同學(xué)的家門(mén)口時(shí)，我心里突然想到：“我如果拿著(zhù)零食進(jìn)去，那還不被他們餓虎撲食嗎？我得趕緊把零食吃完，否則，我吃的`零食就會(huì )大大變少額，嘿嘿……”我不禁為我的深謀遠慮而洋洋自得，隨后，我便狼吞虎咽地吃起來(lái)，一會(huì )功夫，我就把這美味的零食吃的一干二凈！我擦了擦滿(mǎn)足的嘴，不要讓他們看出破綻。
我一進(jìn)她們家門(mén)，小麗就看到了我，高興地抱住我說(shuō)：“你都好些日子不來(lái)找我們玩了，我和小紅都想死你了！”話(huà)音剛落，邊上的小紅就拿過(guò)來(lái)一大袋零食遞給我，說(shuō)：“你來(lái)了，就快些和我們一起分享這些零食吧，吃不完，不準你回家！”望著(zhù)她們兩個(gè)真誠的笑臉，我感覺(jué)我是一個(gè)多么自私的人啊——小麗和小紅有了零食會(huì )和我一塊分享，而我卻獨自吃了自己的零食，我真是不應該��！我表示歉意地對她們說(shuō)：“我不餓，你們吃吧�！毙〖t只好把零食收了回去。
這一件小事讓我明白了：分享快樂(lè )是一種智慧，更是一種豁達，與人分享快樂(lè )，能使你的心胸變得更開(kāi)闊。如果你想得到更多的快樂(lè )，就必須學(xué)會(huì )分享快樂(lè )。生活中有許多平凡的小事，但只要你用心去體會(huì )，就能從中發(fā)現很多做人的道理，而這些道理會(huì )讓你一生受益無(wú)窮。
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