[優(yōu)秀]分享的作文13篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的分享的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　分享的作文 篇1

　　高爾基曾說(shuō)“給予比得到更快樂(lè )�！蔽乙彩沁@么認為的。

　　這個(gè)周末我在雜志上看到了一篇文章，文章的大概內容是這樣的：“曾經(jīng)有一個(gè)父親問(wèn)他的三個(gè)兒子說(shuō)如果有兩筐容易腐爛的桃子，該怎么吃才能使容易腐爛的桃子不浪費掉一個(gè)呢？大兒子說(shuō)先挑熟透的吃，因為那些容易腐爛掉了，等你吃完那些，其余的桃子也要腐爛了父親立即反駁道。二兒子思考再三說(shuō)應該吃剛好熟的，先撿好吃的`吃唄！如果那樣的話(huà)，熟透了的桃子會(huì )爛掉。父親把目光轉移到一直沉默的小兒子身上，問(wèn)道你有什么好辦法嗎？他思考片刻說(shuō)道我把這些桃子分給鄰居們一些，讓他們幫著(zhù)我吃，這樣就會(huì )很快吃完而且不會(huì )浪費一個(gè)桃子，父親十分滿(mǎn)意，不住地點(diǎn)頭”讀完了這篇文章我感慨萬(wàn)分。不經(jīng)和文章里的小兒子對比了起來(lái)，他是多么的無(wú)私�？晌夷�？有時(shí)候為了芝麻大的小事和好朋友鬧矛盾。我不經(jīng)問(wèn)自己難道分享快樂(lè )很難么？

　　記得有一次，有個(gè)同學(xué)來(lái)問(wèn)我借東西。由于借的是我最心愛(ài)的東西所以我立馬否決了，看著(zhù)他誠懇的目光，我心想：萬(wàn)一我給你你告壞了怎么辦��？狠了狠心沒(méi)肯借他。他失望的走了，看著(zhù)他失望的走了我有些不忍，“等等”我忍不住喊道。他回過(guò)頭來(lái)看了看我，我對他說(shuō)：“東西還是借給你吧！”他失望的眼光立刻亮了起來(lái)，他滿(mǎn)懷欣喜的問(wèn)：“真的？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把東西遞了過(guò)去，他連忙是：“謝謝，謝謝”，我回了聲：“不用謝！”，然后他興高采烈的走了。

　　從這件事我感受了分享的快樂(lè )。以后我也要多多把快樂(lè )分享給別人。讓我們身邊充滿(mǎn)快樂(lè )和幸福。讓社會(huì )更加和諧！

　　分享的作文 篇2

　　先給大家講一個(gè)故事。

　　有一個(gè)漁人有著(zhù)一流的捕魚(yú)技術(shù)，被人們尊稱(chēng)為漁王。然而“漁王”年老的時(shí)候非�？鄲�，因為他的三個(gè)兒子漁技都很平庸，于是他經(jīng)常向人訴說(shuō)心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚(yú)的`技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？我從他們懂事起就傳授捕魚(yú)技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們怎么織網(wǎng)容易捕到魚(yú)，怎么樣劃船最不會(huì )驚動(dòng)到魚(yú)，怎么下網(wǎng)容易捕到魚(yú)……凡是我常年辛辛苦苦總結出來(lái)的經(jīng)驗，我都毫無(wú)保留地傳授給了他們，可他們捕魚(yú)技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比我差漁民的兒子！”

　　一位路人聽(tīng)了他的訴說(shuō)后，問(wèn)：“你一直手把手的教他們嗎？”

　　“是的，為了讓他們得到一流的捕魚(yú)技術(shù)，我教得很仔細很耐心�！�

　　“他們一直跟隨著(zhù)你嗎？”

　　“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著(zhù)我學(xué)�！�

　　路人說(shuō)：“這樣說(shuō)來(lái)，你的錯誤就很明顯了，你傳授給了他們技術(shù)，卻沒(méi)傳授給他們經(jīng)驗，對于才能來(lái)說(shuō)，沒(méi)有教訓和沒(méi)有經(jīng)驗一樣，都不能使人成大器！”

　　有時(shí)，我們也會(huì )犯同樣的錯誤，只顧把經(jīng)驗傳授給他人，分享雙倍的經(jīng)驗，卻忘了把得到的教訓告誡他人，其實(shí)給別人一份經(jīng)驗，還不如給別人一份教訓，這比給予他一份經(jīng)驗好得多。

　　給他人一份教訓，也是給他一份不一樣的愛(ài)!

　　分享的作文 篇3

　　童年大家都經(jīng)歷過(guò)，他是我們最幸福的時(shí)段。

　　傳說(shuō)水滸梁山里有一股“幸福的泉水”人們只要喝上一口，就可以幸福的過(guò)一輩子。許多人都想得到它，可是始終沒(méi)有人找到過(guò)它。

　　村子里有一個(gè)財主，他只關(guān)心自己，不關(guān)心別人，所以一個(gè)朋友也沒(méi)有，日子過(guò)的很不幸福。他想得到幸福，決定去找“幸福的泉水”。

　　走了好幾天，在茂密的森林里，他遇到了一位白發(fā)蒼蒼的老人。財主問(wèn)老人“幸福的泉水”在哪里。老人說(shuō)愿意告訴他，但是有一個(gè)條件，找到泉水后，必須分給村子里的每一個(gè)人喝，使別人也得到幸福。為了得到泉水，那個(gè)財主只好答應老人的條件。財主按照老人指引的方向，果然找到了那股泉水。

　　財主裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一大瓶“幸福的泉水”往回走。他一面走，一面想：“我好不容易找到泉水，卻要分給大家喝，真是豈有此理！這瓶水決不能分給別人喝，我要把它世世代代傳下去，讓我的子孫也能永遠幸福！”

　　財主高興地回到家里，關(guān)上門(mén)窗，把妻子叫到跟前說(shuō)：“我找到幸福的泉水了！千萬(wàn)別讓人知道�！闭f(shuō)罷，就把瓶蓋打開(kāi)。奇怪，瓶子里根本沒(méi)有水，倒出來(lái)的卻是一張紙條，只見(jiàn)那張紙條上面寫(xiě)著(zhù)：“只顧自己幸福的人，永遠得不到幸福！”

　　這個(gè)故事告訴我們：“有幸福，要拿出來(lái)與別人一起分享，這樣大家才能更幸福更幸福�！�

　　真正幸福的.人是跟別人一起分享幸福的人，是跟別人一起享受幸福的人，而那些不幸福的人，正是不想跟別人一起分享幸福，分享幸福的人。分享就是幸福，反之，即使得到幸福，也不能感受到其中的滋味。

　　分享的作文 篇4

　　21世紀，科技飛速發(fā)達，許許多多的高科技產(chǎn)品不斷唄研制出來(lái)，為人們的生活帶來(lái)跟多的便利。這一切都來(lái)源于分享，人們發(fā)覺(jué)海豚在海里的游泳速度十分快，經(jīng)過(guò)觀(guān)察，發(fā)現了有流線(xiàn)型的物體在空氣、水等流體運動(dòng)中受阻力最少，增加行進(jìn)速度。從而運用于汽車(chē)、火車(chē)、飛機機身、潛水艇上，大大挺高了速度，讓人們可以生活得更舒適，更方便。

　　1680年，意大利發(fā)明家博列里通過(guò)對魚(yú)類(lèi)的觀(guān)察，發(fā)現大多數魚(yú)能依靠瞟的縮小或膨脹來(lái)調節身體的比重．從而在水中下沉或上浮。當魚(yú)要浮起來(lái)時(shí)，它便放松肌肉，使瞟變大，瞟內充滿(mǎn)了空氣，魚(yú)所受到的浮力就大，魚(yú)也就能浮起來(lái)；如果收縮肌肉，瞟變小了，浮力減小，魚(yú)就下沉；瞟內一定量的氣體還能使魚(yú)體比重與水環(huán)境的比重相等，這樣魚(yú)就會(huì )停留在原地，既不上升也不下降。根據魚(yú)瞟的工作原理，博列里制造了一艘潛水艇�，F代潛水艇的外殼與內殼之間有專(zhuān)門(mén)的水艙，稱(chēng)為壓載水艙，這是潛水艇的沉浮裝置。

　　100多年前，科學(xué)家經(jīng)過(guò)試驗，終于解開(kāi)了蝙蝠可以在夜間飛行之謎，就是因為------超聲波。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向�？茖W(xué)家摹仿蝙蝠探路的`辦法，給飛機裝上了雷達。雷達通過(guò)天線(xiàn)發(fā)出無(wú)線(xiàn)電波，無(wú)線(xiàn)電波遇到障礙物就反射回來(lái)，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒(méi)有障礙物，所以飛機在夜里飛行也十分安全。

　　數不勝數的事例都向我們展示了分享的重要。人像動(dòng)物動(dòng)物的學(xué)習，可以改善我們的生活，這就是分享的好處的體現。

　　分享的作文 篇5

　　河南洛陽(yáng)是一個(gè)美麗而又充滿(mǎn)了文化底蘊的現代都市，它位于河南省西部，是中國被唯一被命名為“神都”的城市，是我國八大古都之一，也是世界“四大圣城（耶路撒冷、麥加、河南洛陽(yáng)、雅典）”之一。河南洛陽(yáng)因地處古洛水之北岸而得名。以河南洛陽(yáng)為中心的河洛地區是華夏文明的重要發(fā)祥地。

　　河南洛陽(yáng)有一個(gè)亞洲最大的音樂(lè )噴泉。音樂(lè )噴泉擁有許多世界之最，包括有世界上最長(cháng)的數控跑泉（369米），世界上面積最大的綜合水景工程（噴泉區域約12萬(wàn)平方米），世界首創(chuàng )的高科技水形（百變噴泉），世界上最精確的.數控定位系統（３６０度無(wú)差別定位的數控搖擺），世界上最高最長(cháng)的變頻陣列。音樂(lè )噴泉千姿百態(tài)、無(wú)與倫比的視聽(tīng)效果成為河南洛陽(yáng)又一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，讓游客們享受了全新的視覺(jué)盛宴。

　　河南洛陽(yáng)歷史悠久，是十三朝古都。有夏都陽(yáng)翟（登封）、商都西毫（偃師）、西周都、東周都、西漢初都、東漢都、曹魏都、西晉都、北魏遷都河南洛陽(yáng)、隋朝建東都河南洛陽(yáng)、唐朝移都河南洛陽(yáng)、武周都、后梁遷都河南洛陽(yáng)、后唐遷都河南洛陽(yáng)、后晉都。河南洛陽(yáng)還有許多美麗的地方，我就不一一介紹了。

　　��！多么美麗而又歷史悠久的城市呀！我喜歡你，不只是因為我的家鄉是河南洛陽(yáng)，更因為我為我生在河南洛陽(yáng)，活在河南洛陽(yáng)而感到驕傲與自豪！

　　分享的作文 篇6

　　晚上在廁所洗著(zhù)澡的時(shí)候就考慮到放寒假在家自己要找點(diǎn)兒什么事情做才好。我是一個(gè)不可能放著(zhù)漫長(cháng)的假期而無(wú)動(dòng)于衷的人，因為在家里做很多事情都比較方便，我可以嘗試很多自己想做的事情，看看自己的能力如何，我喜歡嘗試各式各樣的未知數。我是一個(gè)學(xué)習成績(jì)一般般的人，學(xué)習對我來(lái)說(shuō)就是死記硬背。除了這個(gè)古板的方法我找不到更適合自己的學(xué)習方式了，所以我雖然在學(xué)習上算不上一個(gè)天才，但我敢說(shuō)，在運動(dòng)和做一些美食的基礎上，我還是有拿得出手的東西的。

　　因為我熱愛(ài)這些事情，參與其中的時(shí)候就會(huì )有種特殊的感情在里邊兒。除了學(xué)習，我其實(shí)還是可以的。一個(gè)人生來(lái)不可能是一個(gè)廢材，什么優(yōu)點(diǎn)都沒(méi)有，只要你細心一些，總會(huì )找到自己身上的閃光點(diǎn)的，每個(gè)人都是獨一無(wú)二的.個(gè)體存在。

　　說(shuō)回到我洗澡時(shí)想到的計劃，就是想自己動(dòng)手做一些雪媚娘或蛋黃酥似的小點(diǎn)心在晚上去人多的地方進(jìn)行售賣(mài)。畢竟在我們那這些東西不常見(jiàn)，學(xué)生們應該會(huì )喜歡的。所以在這之前，我要好好練練自己的手藝，依靠自己的能力去獲得收獲。

　　其實(shí)我們每個(gè)人都會(huì )有很多的奇思妙想，只是限制于某有因素無(wú)法實(shí)現而已，亦或是自己不夠勇敢嘗試。依我所見(jiàn)，在自己的能力范圍之內的，能?chē)L試的就盡量嘗試，說(shuō)不定你會(huì )有不一樣的收獲呢？人生充滿(mǎn)著(zhù)很多的未知數存在，你就像是一把鑰匙，一一去開(kāi)啟未知數的大門(mén)。

　　分享的作文 篇7

　　春節是中國最隆重的節日，這一天中國人民同歡喜共度過(guò)，雖然各地的習俗不同，但歡樂(lè )仍在每個(gè)人的心中蕩漾。

　　年三十那天，孩子們穿上新衣服，歡天喜地地和伙伴們一起玩耍，大人們也忙里忙外，全然一片忙年的繁榮景！。時(shí)間過(guò)得真快，轉眼就到了快天黑的時(shí)候。媽媽的廚藝在我們家中可是最好的'了，所以肯定要品嘗她為我們準備的豐盛晚餐啦！面對著(zhù)一桌子香噴噴的飯菜，我們一大家子圍坐在桌邊，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容，我真的感到了“生活比蜜甜”的滋味呢！

　　在年三十晚上，我們一群小朋友，手里拿著(zhù)鞭炮，在大人們的帶領(lǐng)下放鞭炮，在天上炸開(kāi)時(shí)，一朵朵七色花鉆出來(lái)，像彩虹一樣，五彩繽紛；又像仙女撒花，送給人們幸福，好漂亮！放完鞭炮我就和父母去看春節晚會(huì )。家家燈火通明，熱鬧極了。

　　在第二天，天沒(méi)亮，媽媽就催促我快點(diǎn)起床，我起了，爺爺奶奶他們都起了。媽媽把昨天包好的包子，放到盤(pán)子里，我們有說(shuō)有笑地吃起了包子。不一會(huì )，天亮了，人們都穿上新衣服去走親訪(fǎng)友給長(cháng)輩拜年去了。我們家也不例外，我和父母都穿上了新衣服，爸爸顯得更英俊瀟灑，媽媽變得更年輕美麗！“噼里啪啦”，陣陣鞭炮聲迎來(lái)了大年初一，我和爸爸，媽媽一起去給親戚們拜年。走著(zhù)走著(zhù)，我們來(lái)到老奶奶家。爸爸一見(jiàn)老奶奶就想跪下給老奶奶磕頭，可是被老奶奶攔住了！“唉，你說(shuō)你磕什么頭呀！來(lái)快吃點(diǎn)瓜子，抽根煙！”“不用不用，我不抽煙！”。拜完老奶奶家，我們又去給大媽家、叔叔家拜年！不久我們終于給各家各戶(hù)拜完了年！

　　一眨眼到了年初八，春節就結束了，人人都回到了正常的軌道上，該上班的上班，該上學(xué)去上學(xué)了。新的一年開(kāi)始了，人們紛紛向新的生活、新的目標進(jìn)發(fā)、努力了！

　　分享的作文 篇8

　　與人分享，能使人快樂(lè )，縱然你在大千世界擁有一切喜怒哀樂(lè )，但凡你自己覺(jué)得生活是一種與心情有關(guān)存在，你就要學(xué)會(huì )與人分享，無(wú)論分享給別人是快樂(lè )，還是煩惱，都會(huì )讓自己覺(jué)得輕松。

　　在這個(gè)如螻蟻一般生活群體中，我們每個(gè)人都有一些煩惱和無(wú)法釋?xiě)褨|西，追逐著(zhù)夢(mèng)想在現實(shí)面前失敗過(guò)、成功過(guò)，我們苦于奔波，勞于嗜命，但是無(wú)論怎樣，贈人玫瑰，手有余香。

　　他叫小宇，是我好朋友，我們從小一起長(cháng)大，他出生在單親家庭，從小就習慣孤僻，經(jīng)常打架斗毆，對于我事情，他總能大打出手，毫不吝嗇，他說(shuō)我是他唯一一個(gè)好朋友。一次同學(xué)生日聚會(huì )我們一同去同學(xué)家，飯桌上我們東扯西扯說(shuō)都是學(xué)習成績(jì)怎么好怎么提高成績(jì)之類(lèi)，小宇心里很不是滋味，因為他是班里學(xué)習最差，一直規避著(zhù)，心里很不是滋味。

　　那次我被同學(xué)欺負，小宇為此去幫我教訓了那個(gè)人，回來(lái)時(shí)候，看著(zhù)他鼻青臉腫樣子，我很是過(guò)意不去。就和他聊了許多，關(guān)于以后事情，他說(shuō)：“他并不是不喜歡像好學(xué)生一樣生活，有人崇拜，有人佩服，只是自己缺少一個(gè)自己努力理由，從小就失去了媽媽?zhuān)�所以很少有人關(guān)心我生活，我學(xué)習，也沒(méi)有覺(jué)得我是那塊料”。我對他說(shuō)：“其實(shí)有時(shí)候你想想，你是在為了自己活著(zhù)，失去和得到只是在一念之差，做任何事情你要對自己有信心”。從那以后小宇學(xué)習成績(jì)一直上升，大家都在夸贊他很聰明，很努力。傾聽(tīng)能使人得到自信，傾聽(tīng)能夠讓人從心靈上發(fā)泄得到釋放。在茫茫人海中，我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，試著(zhù)讓自己快樂(lè )成長(cháng)起來(lái)，才能讓自己幸福健康。

　　分享的作文 篇9

　　“闖關(guān)”！一聽(tīng)這個(gè)題目你肯定覺(jué)得有些稀奇，難不成玩電子游戲入迷了，都“玩”到作文上來(lái)了？當然不是，這還得從幾天前說(shuō)起。

　　“昨日，一盲人行走至××路段因被盲道上的水泥塊絆倒受傷……希望有關(guān)部門(mén)采取行動(dòng)，不要再讓盲人闖關(guān)出行�！币粍t新聞內容�！吧�？又是一個(gè)？昨天不是也摔了一個(gè)嗎？”發(fā)問(wèn)的是正在看報紙聽(tīng)新聞的爸爸�！安皇钦f(shuō)整修過(guò)盲道了嗎？”媽媽接住話(huà)題問(wèn)。我在一旁心想：“是��！有整修過(guò)的盲道了，盲人為什么還會(huì )接二連三地摔倒呢？一定要親自調查一下�！�

　　晴空萬(wàn)里，是一個(gè)好天氣，就選今天去調查調查盲人摔倒的原因。首先要觀(guān)察觀(guān)察盲道。盲道上有許多一條條好似丘陵一樣的起伏。腳踏上盲道就猶如踏在波光粼粼的湖面上，如“一葦渡江”一樣。

　　看著(zhù)看著(zhù)突然盲道到此處“終結”了�！斑�？奇怪了，盲道怎么只有上半截沒(méi)了下半截？”目光繼續移動(dòng)，在前方半米的地方又找到了一截盲道。這整修過(guò)的盲道也太“偷工減料”了，在盲人的面前給開(kāi)了一個(gè)大“峽谷”，盲人根本就無(wú)法逾越。

　　問(wèn)題肯定不止這一個(gè)，親自走上去體驗一下盲人出行的滋味也許就可以把最深層的問(wèn)題給挖出來(lái)了。于是我的雙腳站在了盲道上。閉上雙眼，努力去感知腳下“丘陵”的起伏，不讓自己走偏“還蠻順利的嗎�！蔽艺�想著(zhù)，突然邁出的前腳撞上了什么東西。我正想睜開(kāi)眼睛看看清楚，誰(shuí)知下意識邁出的后腳也裝上了那個(gè)神秘物體。我身體向前倒下，伴隨著(zhù)一起倒地的還有“哐當，哐當”的.碰撞聲。待我站起來(lái)定神一看，原來(lái)倒了一片占用盲道的自行車(chē)。

　　看來(lái)這幫助盲人不僅僅是需要有關(guān)部門(mén)的重視與認真負責。還需要所有的公民一起幫助像盲人的這類(lèi)弱勢群體。我們能做的還有很多。作文

　　分享的作文 篇10

　　今天，我有幸參觀(guān)了北京故宮，一覽它的風(fēng)采。

　　一進(jìn)北京故宮，第一眼看到的就是高大雄偉的午門(mén)。午門(mén)是北京故宮的”家門(mén)“，但也是斬殺犯人的地方。直到現在，午門(mén)外的磚墻上好像還殘留著(zhù)斑斑血跡，我的`眼前還時(shí)時(shí)浮現出一個(gè)個(gè)犯人被斬首后熱血噴出的場(chǎng)面。真是讓人覺(jué)得毛骨悚然。

　　進(jìn)了午門(mén)之后，就正式進(jìn)入北京故宮了。首先映入眼簾的是金水河，它既有辟邪又有救火的作用。在高大雄偉的宮殿前，有兩尊青銅石。兩尊獅子無(wú)不栩栩如生，一個(gè)個(gè)威風(fēng)凜凜，忠于職守。好像要把八國聯(lián)軍這些侵略者一口吞掉似的。導游告訴我們，獅子、麒麟和貔貅同為古代三大神獸。獅子代表鎮城，麒麟代表祥瑞，而貔貅則代表權貴。這時(shí)我注意到宮殿的頂上果然有十只貔貅正傲然蹲著(zhù)。他們同獅子一樣都面露殺機，讓人不寒而栗。

　　不知不覺(jué)，我們來(lái)到了皇后的寢宮前�；屎蟮膶媽m前也有兩只獅子，它們同宮殿前的相比略顯不同，它們的耳朵是貼在臉上的，而宮殿前的獅子的耳朵是豎著(zhù)的。但同樣的可怕無(wú)比。在獅子的旁邊有兩口大缸，這種大缸的表面鍍了一層金用來(lái)裝水，可以救火。這種大缸在北京故宮共有十八個(gè)，但上面的鍍金都被八國聯(lián)軍給刮了。望著(zhù)這刮痕累累的大缸，我萬(wàn)分悲痛。這一個(gè)個(gè)歷史的鐵證，不都在激勵我們奮發(fā)進(jìn)取，為國爭光嗎？

　　想著(zhù)想著(zhù)，我們已經(jīng)來(lái)到了御花園。御花園風(fēng)景優(yōu)美，各種奇珍花草各展風(fēng)姿，真不愧是皇帝休閑娛樂(lè )的地方。每個(gè)人都沉浸在美景中，心情得以舒暢。

　　天色已晚，雖然我們已經(jīng)離開(kāi)了北京故宮，但我的心依然停留在北京故宮神游。

　　分享的作文 篇11

　　我是從什么時(shí)候懂得分享的？是從和姐姐分蘋(píng)果的那一次，還是從于外婆分荷包蛋的那一次？

　　那一次，姐姐臉上的笑容像陽(yáng)光一樣燦爛。她從包里掏出一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果，笑著(zhù)遞給我。我狠狠的咬上一大還給她，緊張兮兮的盯著(zhù)蘋(píng)果和她的臉。當姐姐很淑女地咬了一口有遞給我時(shí)，我才松了口氣，又在姐姐含笑的目光下再咬一大口……

　　外婆生活在鄉下，鄉下的生活簡(jiǎn)單而樸素，但是簡(jiǎn)樸的生活中充滿(mǎn)了愛(ài)和歡樂(lè )。記憶中，外婆總是把好吃的留給我，而她自己總舍不得吃。記得有一次，媽媽、我還有外婆一起吃飯。我和媽媽各有一個(gè)荷包蛋，外婆的碗里卻沒(méi)有。媽媽發(fā)現后，就把自己碗里的'荷包蛋給了外婆�！斑�是你吃吧�！蓖馄庞謯A給了媽媽。就這樣，謙讓了半天，最后外婆還是把荷包蛋夾到我的碗里：“你正在長(cháng)身體，吃了它�！�

　　看著(zhù)清瘦慈祥的外婆，我腦袋里迅速算盤(pán)著(zhù)怎么才能把它輕松送出去。我突然想起了書(shū)上的一招，于是計上心來(lái)。

　　“蛋好咸啊�！蔽页粤艘豢�，然后對外婆喊道。

　　“好咸？”外婆驚奇地看著(zhù)我。

　　“不信？你嘗�！蔽疫呎f(shuō)邊迅速把荷包蛋夾到外婆碗里。

　　外婆嘗了一小口，正要說(shuō)什么，看見(jiàn)我在偷笑，立刻明白了我的計謀，“你這個(gè)小妖精！”說(shuō)著(zhù)，又要夾回我的碗里。我端起碗跳開(kāi)，外婆沒(méi)辦法，只得吃下了荷包蛋。

　　那天晚上，我們三人靜靜地吃著(zhù)飯，空氣中充滿(mǎn)了愛(ài)和關(guān)懷，我感受到分享帶來(lái)的快樂(lè )和幸福！

　　分享的作文 篇12

　　書(shū)是一團火，能把寒冬中的心融化。書(shū)是一陣清風(fēng)，能驅盡不愉快和痛苦。書(shū)是一雙翅膀，讓你飛進(jìn)高尚的境界。書(shū)是一眼清泉，讓你的眼睛變得清澈，讓你的心變得潔凈。

　　如果把書(shū)比作快樂(lè )，那么分享就是快樂(lè )的傳遞。

　　記得三年級的時(shí)候，我十分討厭看書(shū)，每當看到那些枯燥的文字時(shí)，就很頭疼�？墒怯幸患�事改變了我對書(shū)的看法。

　　一次中午吃飯，母親給我盛了滿(mǎn)滿(mǎn)一碗菜，并和藹可親的說(shuō)：“孩子，我給你盛一碗菜，必須吃光哦！”我說(shuō)：“憑什么要吃這么多菜，不吃不吃，就不吃！”母親說(shuō)：“必須吃，多吃菜才能補充維生素�！�

　　我沒(méi)有回答母親，直接沖出屋子，跑到臥室里待著(zhù)。心想：吃菜一點(diǎn)好處也沒(méi)有，憑什么讓我吃，我看你拿我怎么辦！我實(shí)在覺(jué)得無(wú)聊，便捧起一本書(shū)來(lái)看。忽然，一段文字引起了我的注意；“父母是為你好，換位思考，你也許就知道他們的一片良苦用心了�！�

　　這段話(huà)使我想起了剛才的.事。心想；母親也是為了我能不生病，長(cháng)高一些，她起碼也是為了我好��！我大步走了出去，把那碗菜吃完。母親皺成一團的眉毛舒展開(kāi)了，也露出了笑容。

　　我愛(ài)這本書(shū)，是這本書(shū)使我懂得了換位思考。我把這本書(shū)分享給了同學(xué)，使他們少了一些與父母的紛爭，也使我們一同暢想在書(shū)這條小溪中，把疲憊的心情變得愉快。

　　我愛(ài)看書(shū)，也愛(ài)分享。

　　分享的作文 篇13

　　想必你有過(guò)這樣的感受：如果與大家一起分享快樂(lè )，那么你快樂(lè )就會(huì )成倍增加。這幾天我真真確確地感受到了。

　　今天上午，叔叔給了我一個(gè)大盒子，說(shuō)是給我的禮物。我心里納悶：什么禮物，能裝這么大個(gè)盒子？我迫不及待地打開(kāi)盒子�！巴�！”我情不自禁叫出聲來(lái)。原來(lái)叔叔送我的是一套“芭比”娃娃。里面不僅有好幾個(gè)“芭比”娃娃，還有許多漂亮的“芭比”服飾。你瞧！衣服的款式有禮服、泳裝，有中式的`、西式的、韓式的，令人眼花繚亂。還有一些首飾呢！雖然很小，但很精致，令人愛(ài)不釋手。我把不同的衣服給娃娃們穿上，然后給她們配上首飾，忙得不亦樂(lè )乎。

　　“叮咚！”門(mén)鈴響了，“啊，是依依，快進(jìn)來(lái)�！甭�(tīng)到媽媽的招呼聲，我立刻激動(dòng)起來(lái)，但僅一秒鐘，我想炫耀的想法就改變了：因為依依也有“芭比”娃娃，可沒(méi)幾件衣服，她問(wèn)我要怎么辦？我一把摟起所有的東西，剛想藏起來(lái)�！巴坂�！”依依跳進(jìn)來(lái)，驚叫一聲，兩眼直鉤鉤地盯著(zhù)我手上的東西，呆在那兒。片刻，她沖了過(guò)來(lái)，拿起我手中的“芭比”服，嘴里不停地說(shuō)：“這件漂亮，這件更漂亮，那件也漂亮。給我的娃娃穿上肯定漂亮……”

　　我心里嘀咕著(zhù)：要送給她嗎？看來(lái)看去，哪一件都好，哪一件都舍不得。我抬頭，看見(jiàn)了依依那羨慕眼神，手便情不自禁地拿起一件衣服，可又有點(diǎn)不情愿地遞過(guò)去，輕聲說(shuō)：“送給你�！币酪滥弥�(zhù)衣服，激動(dòng)的眼睛好像在發(fā)光，看她這么興奮，我忍不住又拿了幾件“芭比”服塞到她懷里。于是，她興奮得手舞足蹈，忽然，她停下來(lái)，說(shuō)了聲“謝謝”，轉身就往外跑。我想，她應該是去給她的“芭比”娃娃試衣去了。

　　我望著(zhù)依依離去的背影，心里有說(shuō)不出的高興。我覺(jué)得那就是分享的甜蜜吧。

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