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分享主題作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的分享主題作文，希望能夠幫助到大家。
分享主題作文 篇1
他，身體結實(shí)，個(gè)子高高的，皮膚黑黑的，有著(zhù)彎彎的眉毛，眼睛大大的，睫毛長(cháng)長(cháng)的，臉紅潤有光，
烏黑色的秀發(fā)，帥極了。
我最欣賞他的人品和他的聰明。他為人樂(lè )觀(guān)，樂(lè )于助人，是非分明。世界上已很少這種人了。因為他心地好，所以有很多朋友。每個(gè)人但和他做了朋友，就不用憂(yōu)愁了。
他的作文也很好，讀他的作文，讓人回味無(wú)窮，引人深思，讀了一遍還想再讀。他的作文有時(shí)候很有深度，有時(shí)也十分精靈古怪。人也很可愛(ài)。他總做一些小孩做的事情，好像還沒(méi)長(cháng)大似的'。像瞪著(zhù)眼睛，作一些奇怪的動(dòng)作，都是他常有的，十分有趣。跟他在一起，我的肚子可受不了。知道為什么嗎？他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。
他對家人也很孝順。時(shí)常幫助媽媽做家務(wù)，聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)。
每當他的朋友需要他的幫助，他一定會(huì )伸出援手。老師和同學(xué)也對他贊不絕口。他成績(jì)好時(shí)，不會(huì )驕傲，總說(shuō)“本來(lái)還可以考更好一點(diǎn)的�！彼吹揭恍┏煽�(jì)不太理想的人時(shí)，他就會(huì )安慰他，叫他不要灰心，下次再努力。
人們都說(shuō)他又帥又聰明。但他常常都說(shuō)自己不是最可愛(ài)，不是最聰明。當然同時(shí)，他有困難時(shí)都會(huì )有人幫助他。
有一次，他在校丟了錢(qián)，他眼睛里夾著(zhù)淚珠就回到了寢室，室友都問(wèn)他發(fā)生了什么事，他吸吸鼻子說(shuō)沒(méi)什么，在我和他的好朋友勸說(shuō)下，他說(shuō)他在學(xué)校里丟錢(qián)了。我們納悶了，他人緣那么好，誰(shuí)這么敗壞啊，居然，干這種事。在幾天后，他的書(shū)桌下出現了，他丟失的錢(qián)，他笑了，在這幾天里他總于笑了。
他就是我的同學(xué)，也是我的死黨——郭政。我想我也要跟他多多學(xué)習，更加努力！加油！
分享主題作文 篇2
不知不覺(jué)的三年就這樣走到了盡頭，昔日的歡聲笑語(yǔ)多了幾絲留戀，如今的奮斗光陰感到難以忘懷。就這樣曾經(jīng)一起打拼過(guò)的我們將要離別。揮灑著(zhù)離別的淚水，懷著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我們在這種下了決定自己未來(lái)的種子。
每個(gè)人心中都懷揣著(zhù)自己的那份勇氣與渴望。為了自己的目標而奮斗、努力。不斷的競爭，不斷的向上。
在這艱苦的歲月里，發(fā)生了好多，同時(shí)我也明白了好多。
即將步入高中的我，心中似乎多了一份執著(zhù)、多了一份說(shuō)不清的忐忑。我還是懷念這三年的時(shí)光，還是有一絲不舍思念。
有時(shí)候常常自己一個(gè)人感嘆，時(shí)光似水，不能倒流，而且流的這般湍急。時(shí)光如箭，不能收回，而且飛的那么強勁。有時(shí)候苦惱、有時(shí)焦躁。但是面對這陽(yáng)光一樣的笑臉，忍不住有轉頭偷笑了。
憔悴的臉上的背后，不知付出了多少辛酸，悲傷�？雌饋�(lái)似乎強健的身體上有著(zhù)多少被挫折打擊的傷痕。
三年來(lái)，我們背負著(zhù)家人的期望、奮斗。
三年來(lái)，我們兼并著(zhù)老師的厚望、努力。
三年來(lái)，我們肩扛著(zhù)自己的希望、堅持。
三年來(lái)，我們擔負著(zhù)國家的盼望、前進(jìn)。
有時(shí)候我想問(wèn)歲月，你為何走的'這般匆忙，能否讓我看看你的容顏。哪怕是駐足一小會(huì )，我便心滿(mǎn)意足了。
面對著(zhù)即將分別的一張張笑臉，心中又是一陣感慨。未知的明天需要我們利用今天創(chuàng )造，追憶的昨天需要我們用明天來(lái)彌補，現在我才真正的體驗到三年來(lái)的努力原來(lái)就是只為了這個(gè)千鈞一發(fā)的時(shí)刻。
慢慢的我們正在走向成人的虛偽，現在的我們總是覺(jué)得時(shí)光過(guò)的這般的快。這就是歲月的腳步，匆匆的來(lái)到又匆匆的悄然無(wú)息的離去。這又是為何？這些從心底的疑問(wèn)又何以做答？
分享主題作文 篇3
嗅著(zhù)咸咸的海風(fēng)，踏著(zhù)由石子鋪成的路，我走近了海邊……隨著(zhù)海浪的波濤一重一稀，隨著(zhù)海鷗那展翅盤(pán)旋美麗的舞蹈，我看見(jiàn)了我的第一個(gè)朋友—浪花。
你猶如一朵朵白色的蓮花盛開(kāi)在那碧色的海上。每當海浪出現的時(shí)候，你總是會(huì )第一個(gè)出現在我的面前。朵朵“泡泡”，每當海浪退走時(shí)你總是會(huì )消失的一干二凈，然而，當下一個(gè)巨浪出現的時(shí)候，你好似咆哮的豹子，在兇猛地奔跑著(zhù)。似情似景，似景如畫(huà)。你承載了多少夢(mèng)想與希望。
將雙腳輕輕的放入那涼爽的水中，一陣輕松又愜意的感覺(jué)便擴散到全身。海鷗正呼喚著(zhù)我的名字。我轉過(guò)身去，望向那金黃一片的沙灘……這沙灘上的一切，哪個(gè)不是我的朋友。我熱切地跟它們打招呼：你好，五彩繽紛的鵝卵石，你在人們腳下鋪出了一條“七彩”的.路，一望無(wú)際，是讓我與你“共舞”嗎？你好，小小的螃蟹，你用你那長(cháng)長(cháng)的“雙腳”，在沙灘上留下一排排長(cháng)長(cháng)的足跡，是邀我與你共同去探險嗎？你好，美麗的蚌殼，你張開(kāi)你那堅硬的外殼，盡情演繹著(zhù)由水組成的景色……我捧起一堆沙子，輕輕地放開(kāi)手，沙子瞬間從我十指間落下。我拾起一塊石頭，松開(kāi)雙手，將它投入了海中�！肮具恕彼恪坝巍比牒Ｖ�，遍尋無(wú)蹤跡了……太陽(yáng)露出紅紅的一角，陽(yáng)光透過(guò)層層疊加的樹(shù)葉落在我的臉上，微風(fēng)吹過(guò)白云，吹過(guò)碧海，吹到我的身上。我慢慢地張開(kāi)雙臂，與這藍天碧海融為一體……
分享主題作文 篇4
你是我無(wú)聲的朋友，曾經(jīng)給過(guò)我刻骨銘心的啟發(fā)�！}記
我常常把大自然中的一切當作自己“無(wú)聲的朋友”。在我的眼里這一草一木，一花一石都是我最親密無(wú)間的朋友，可給我深刻的啟發(fā)是幾株鮮艷明麗的野花。
那是我偶然看到的情景。一片金燦燦的陽(yáng)光像嘩嘩流淌的瀑布一樣撒落在一叢野花上。鮮艷的花朵在溫暖的陽(yáng)光下顯出勃勃生機。五顏六色的花瓣交映在一起，勾勒出一幅絢麗多彩的畫(huà)卷。一只條紋明艷的蝴蝶停落在一朵花上，吮吸著(zhù)甘甜的花蜜……忽然雷陣雨來(lái)了，像一群俠客在天上吼叫，又像一些飲酒的詩(shī)人在云頭吟詠。雨珠從天而降，砸落在那嬌小的花朵上，他們在風(fēng)雨中互相依偎著(zhù)，碩大的雨珠壓得它們抬不起頭來(lái)，耷拉著(zhù)腦袋，一副楚楚可憐的樣子。
我恨不得一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，在它們頭上豎起一把大傘，使它們免遭雷陣雨的迫害�？赡_卻像定住一樣，是我久久不能向前邁步，因為我看見(jiàn)——那些花瓣雖然被風(fēng)雨打落在地，但腰板卻直直的挺立，沒(méi)有一點(diǎn)向雷陣雨屈服的樣子，像一個(gè)個(gè)勇敢堅定的戰士視死如歸。這些弱小的花兒竟然可以這樣無(wú)畏暴雨的'迫害，以柔弱之軀奮力抗爭，這使我想到了自己：在遇到困難時(shí)，我怎么就缺少向困難拼搏的勇氣呢？我心里不得不敬佩起這些無(wú)聲的朋友，是它們教會(huì )了我，遇到困難時(shí)一定不要畏縮，要想辦法克服困難，走出險境，不要知難而退！
雨漸漸停了，天空中出現了一道絢麗的彩虹，映照掛滿(mǎn)雨珠的花兒，我的朋友——那幾株美麗的野花濕潤的臉頰上泛著(zhù)金色的光芒。
分享主題作文 篇5
記得有一句名言：“痛苦與人分擔痛苦便會(huì )減半，歡樂(lè )與人分享，歡樂(lè )便會(huì )增倍�！倍艺嬲斫馑暮x是在一節語(yǔ)文課上和一次考試后。
記得有一次，那天的天氣非常好，天空萬(wàn)里無(wú)云，同學(xué)們在教室里有說(shuō)有笑，叮鈴鈴上課了，我們的語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)變得很安靜，老師說(shuō)，昨天老師布置的作業(yè)完成了嗎？同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“完成了�！崩蠋熡终f(shuō)：“那位同學(xué)把自己做好的作業(yè)和大家一起分享一下呢？”大家爭先恐后的都搶著(zhù)想發(fā)表自自己的作品。隨后老師點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)，其中也有我，讓我們談?wù)劮窒碇蟮?感覺(jué)是什么呢？有的人說(shuō)很好玩兒，有的人說(shuō)很有趣。而我舉手說(shuō)：“老師，我覺(jué)得分享是一種快樂(lè )，只有一起分享過(guò)才知道分享是快樂(lè )的，也是開(kāi)心的�！崩蠋熀屯瑢W(xué)們聽(tīng)了我說(shuō)的話(huà)后都紛紛鼓掌，老師說(shuō)：“付志航同學(xué)說(shuō)的是不是很好，你們要記住，分享是快樂(lè )的，歡樂(lè )與人分享，歡樂(lè )別會(huì )增倍�！�
記得還有一次，由于考試沒(méi)考好，天公偏偏不作美，連續下著(zhù)大雨，連周末也是這樣，我的心情更是不好，所以我去找我的好朋友――蘭明菲。等到我去他家時(shí)，他發(fā)現我愁眉苦臉的樣子，他就知道我有不開(kāi)心的事了，他把我拉進(jìn)，讓我坐下，就給我分享了他許多好笑的事，我聽(tīng)完心情也逐漸變好，他對我說(shuō)：“分享是快樂(lè )的，只要你時(shí)刻想著(zhù)分享，你的心情也就不會(huì )變差�！�
是的，沒(méi)有分享，便不能開(kāi)闊，而心胸狹窄如何能有真正的快樂(lè )？分享就像一種催化劑，有了它也可以催生出更好的快樂(lè )。
分享主題作文 篇6
金色的陽(yáng)光照耀向大地，毫不吝惜地溫暖著(zhù)萬(wàn)物，受到了人們的尊敬；綿綿的春雨飄灑向大地，悄無(wú)聲息地滋潤著(zhù)萬(wàn)物，受到了人們的贊美。分享——一個(gè)具有魔力的詞語(yǔ)，給我們以無(wú)盡的財富和無(wú)窮的啟迪。
分享是什么？分享是兩個(gè)好朋友一起吃一顆甜美的蘋(píng)果，你會(huì )覺(jué)得蘋(píng)果更加甘甜；分享是你把憂(yōu)傷向好友傾述，你會(huì )覺(jué)得心里舒服許多。分享是一件神奇的寶貝，它使快樂(lè )增倍，它使憂(yōu)愁減半。分享是什么？分享是投之以桃，報之以李。分享是一架天平，你給予他人多少，他人就會(huì )回報你多少。分享是無(wú)私的；如果存了私心，天平就會(huì )傾斜，那么你永遠得不到真正的快樂(lè )，永遠交不到知心的朋友。李白和孟浩然徜徉在江夏山水之間，飲酒作賦，談酒品藝，兩人之間的友誼成就了詩(shī)壇上的一段佳話(huà)，流傳了《送孟浩然之廣陵》的千古絕唱。
分享，是一種思想的深度，深思的同時(shí)，也提升了自我。智利33名礦工被困礦井，他們在暗無(wú)天日的封閉井下分享著(zhù)少量的食品、飲水以及強大的精神信仰；當營(yíng)養品通過(guò)細細的`輸送管道傳到井底時(shí)，饑渴的礦工等到33人的補給全部到齊后才一齊享用，最終堅持了69天直到所有人員獲救。分享，是一種生命的信念，明白了分享，才明白了生存的意義。著(zhù)名影星李連杰發(fā)起了“壹基金計劃”，倡導“1人＋1元＋每1個(gè)月＝1個(gè)大家庭”的理念，推廣每人每月1塊錢(qián)，全世界一家人互相關(guān)愛(ài)的慈善互動(dòng)模式，在忙碌中充實(shí)了自己的生活。
分享，是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )分享，就學(xué)會(huì )了生活。分享，你感悟到了嗎？分享，你做到了嗎？
分享主題作文 篇7
“勞動(dòng)最光榮”這是送個(gè)普天下所有勞動(dòng)人民最好的安慰，以前我經(jīng)�？床黄鹉切⿵氖轮�(zhù)很多微小的工作的人，認為他們很沒(méi)用，可我慢慢感覺(jué)我錯了……
在一節課堂上，老師提了一個(gè)問(wèn)題，大家的理想是什么？這個(gè)很簡(jiǎn)單，于是大家齊刷刷的舉起了手，我說(shuō)我的理想是一個(gè)天文學(xué)家，而其他朋友也是科學(xué)家，醫學(xué)家等。老師眼中流出失望的神情，他語(yǔ)重心長(cháng)說(shuō)道：“每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人都應該為自己的理想奮斗，但你們的`問(wèn)答我很失望，你們只喜歡那些能讓你們享盡榮華富貴的職業(yè)，可從未想過(guò)事物的基礎，假如世上沒(méi)有那些在底層為人們默默奉獻的人，那么會(huì )有榮華富貴嗎？會(huì )有大家今天這優(yōu)越的生活嗎？老師的一番話(huà)，我思索很久也明白老師的苦心，他想讓大家不要好高鷲遠，一切的事物就像修房子一樣，必須要有地基才能修好，人也一樣，不努力，不磨練哪里來(lái)成功？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”大家不能忘記那些為大家成長(cháng)而鋪路的基石，沒(méi)有它們就不會(huì )有成功�，F在我再也不輕視那些從事低微職業(yè)的人了，在我心里這些人其實(shí)很偉大，五一國際勞動(dòng)節也是這些最美的人的最美的節日，老師的一番話(huà)我也銘記肺腑，扎根腦中。
其實(shí)每個(gè)職業(yè)都是最偉大的，不要羨慕某個(gè)職業(yè)，也不要輕視某個(gè)職業(yè)，每個(gè)職業(yè)都會(huì )有自己獨特的特點(diǎn)，只要用心發(fā)現，就會(huì )覺(jué)得“勞動(dòng)最光榮”這句話(huà)真正含義：勞動(dòng)者也是最美的！
分享主題作文 篇8
走出門(mén)，就與陽(yáng)光對上了眼，溫暖的陽(yáng)光照在我的身上，卸下了緊張的心情，一身悠然，真喜歡這樣的感覺(jué)！周邊的小草像在快樂(lè )地向我招手，樹(shù)上的小花綻放了自己最美的微笑，小鳥(niǎo)在天空唱著(zhù)歡快的歌曲，好開(kāi)心！
帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，去海邊訪(fǎng)問(wèn)我的朋友。那片海，是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)朋友。啊，大海媽媽?zhuān)谶@兒停留了許多年了吧？您帶給了多少人歡樂(lè )，他們在您的懷抱里嬉戲。您微笑地看著(zhù)他們玩耍，還是和原來(lái)一樣親切。
靠近大海，我坐在了小草的`旁邊，靜靜地，仿佛自己也是一株小草，搖擺著(zhù)身體，吹著(zhù)海風(fēng)，和身邊的小草問(wèn)好，一起講述自己親身經(jīng)歷的故事……這海邊的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，巨大的輪船！你航行在大海上，是為了給海面上增添一份生機嗎？你好，金黃的沙灘！你鋪開(kāi)一張金黃的地毯，是一種對人的尊敬嗎？你好，堅強的礁石！浪花拍打著(zhù)你的身軀，你身上那一個(gè)個(gè)洞洞讓我為你心痛，難道你不會(huì )疼嗎？你好，水中的魚(yú)兒！你扭來(lái)扭去的身形顯得你更加調皮。喂！淘氣的浪花！你覆蓋在我的小腳丫上，是在給我撓癢癢嗎？
拾起一把沙子，我看到了它們歷教多年所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；捧起一泉海水，我感受到了水的清涼。
突然，一陣微風(fēng)襲來(lái)，我怔了怔，哦，我該回家了。我戀戀不舍地望著(zhù)海邊的朋友們，帶回了滿(mǎn)懷的好心情，還帶回了那清爽的海風(fēng)。
分享主題作文 篇9
一年一度的五一國際國際勞動(dòng)節到來(lái)了。這一天，大家一家過(guò)得很快樂(lè )。
在“五一”期間里，大家一家和志清叔叔去了大鵬的云海山莊。那里是一個(gè)優(yōu)美的風(fēng)景區，有山有海有花有樹(shù)。
大家乘著(zhù)小汽車(chē)，眼睛注視著(zhù)窗外的美景，我心里渴望著(zhù)趕快到云海山莊。
��！到了，這里真美麗。波浪涌到岸邊，翻起一層層白色的浪花，像一行展翅飛翔的白鷺，又像綻開(kāi)萬(wàn)朵潔白晶瑩的梨花。白浪卷起海沙沖上沙灘，慢慢地，波浪退去，海水頓時(shí)清澈起來(lái)。海浪退去之后，會(huì )留下大海獻給大地母親的珍貴禮物——五彩的貝殼。這波光潾潾的大海吸引了我的弟弟，弟弟來(lái)到了沙灘上，一下子就跳了進(jìn)海里去，嘩嘩地游來(lái)游去。他的臉上掛滿(mǎn)很多水珠時(shí)，就會(huì )露出歡樂(lè )的.表情，跑上沙灘上，用毛巾擦一擦，然后再跳進(jìn)海里，如此循環(huán)，把大家逗得哈哈大笑。我看見(jiàn)他玩得那么開(kāi)心，我也忍不住了，也跳進(jìn)了海里，嘩啦啦地游了起來(lái)，快活地擺動(dòng)手腳，海水的浮力很大，就算氼在水里不動(dòng)，你也會(huì )慢慢浮了起�？墒窃谀阃娴臅r(shí)候……
……時(shí)間會(huì )悄悄地從你身邊走過(guò)。過(guò)了一會(huì )兒，該回家了，大家不愿意的離開(kāi)了海邊。
今年的“五一”國際勞動(dòng)節，真是一個(gè)令家人快樂(lè )的節日，爸爸、媽媽這么說(shuō)，我和弟弟也是這么說(shuō)。
分享主題作文 篇10
走出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中彌漫著(zhù)小草那清新的味道。早晨，好涼爽。
忘記煩惱，忘記一切，就帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，走上沙灘，獨子去訪(fǎng)問(wèn)我的老朋友。
那些不引人注目的小石子，是我要訪(fǎng)問(wèn)的第一個(gè)好朋友。啊，小石子，你就像一位大姐姐，在岸邊停留了好久了吧！你讓多少人走過(guò)海邊，卻沒(méi)有半句怨言。海浪怒了，它會(huì )咆哮；海風(fēng)怒了，它會(huì )狂刮；沙子怒了，它會(huì )形成沙塵暴來(lái)攻擊，日久天長(cháng)，天長(cháng)日久，唯有你依然如舊。
靠近海，魚(yú)兒呼喚我的名字，海水與我互相撫摸。每一顆沙粒都讀得懂我的心思，每一顆沙粒都在望著(zhù)我，慢慢地仿佛自己也是一顆沙粒，在地上，享受著(zhù)陽(yáng)關(guān)的沐浴和海洋的滋潤。
這海邊的周?chē)�，那個(gè)不是我的朋友？我和他們玩耍、嘻戲。海浪啊海浪，你把海水都潑到我的身上，是在向我挑戰嗎？海沙啊海沙，你把我們的`小腳丫按摩的如此舒服，是要做一名按摩師嗎？魚(yú)兒啊魚(yú)兒，你在水中如此活潑，是要做一名游泳健將嗎？貝殼啊貝殼，你華麗的外表，堅硬的外殼，不覺(jué)間，耳邊就回響起了那優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的旋律。
太陽(yáng)漸漸地落山了，無(wú)比湛藍的海剎那間就變成了一片紅，紅得發(fā)亮、發(fā)光。我依依不舍地告別了他們，我輕輕地走著(zhù)，輕輕地走著(zhù)，忽然，我看見(jiàn)月亮升起來(lái)了……
分享主題作文 篇11
孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音？望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩？
默契與和諧是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只是感覺(jué)，還有向往。鐘子期既死，伯牙亦無(wú)心茍活于世。于是摔琴自棄。分享，卻也如此凄涼。
“舉杯邀明月，對影成三人�！痹乱骨遢x遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起？是離愁，還是思念？但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。相思豈是一個(gè)人的事，在千里之外，有人與你共同分享相思的苦酒�？嗪蟊闶翘�，分享后便是快樂(lè )。寂寞的醞釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內的思念，卻充盈在世間。別擔心一人承受，隨時(shí)都有人與你分享
失去后才知道珍惜，擁有時(shí)卻毫不在意。于是李煜嘆道：“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改�！眹粕胶釉�，城春草木深。故國重游，無(wú)限江山。當李煜獨自憑欄，獨自感傷的時(shí)候，需要有人來(lái)分享他的悲涼。那會(huì )是誰(shuí)呢？他的國家在風(fēng)中沉睡，他要向風(fēng)兒寄托他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場(chǎng)春雨，幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛，籠走一切哀傷。原來(lái)有時(shí)分享的不只有快樂(lè )，還有苦痛。
執著(zhù)的.追求需要不懈的努力，而阿炳卻在獨自守著(zhù)那份感覺(jué)。同樣是在追求，對音樂(lè )以美的無(wú)限向往。他希望人們能夠分享他的快樂(lè )，那就是對“春江花月夜”的贊賞。二胡用它的顫悠悠的
分享主題作文 篇12
翻弄間，心扉已悄然敞開(kāi)
以前以為閱讀就是讀書(shū)，能夠講述書(shū)的大概內容就行了，殊不知，那深埋于書(shū)中最寶貴的思想卻遲遲沒(méi)有被挖掘�！拔逸p輕地走了正如我輕輕的來(lái)，揮一揮衣袖，不帶一片云彩�！边@可是與我相得益彰。在手指翻動(dòng)書(shū)頁(yè)那美妙的聲音中，一朵純凈的心靈之花悄然開(kāi)放。
曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章：一個(gè)孩子想學(xué)游泳，為的是10美元，因為姑姑和他打賭，只要學(xué)會(huì )游泳，就給他10美元，孩子當然不會(huì )放過(guò)這個(gè)機會(huì )，于是他三下五除二就跳進(jìn)了河里，接連幾次，孩子都差點(diǎn)淹死，不知為何，總覺(jué)的有一雙有力的手在支撐著(zhù)他，最后他終于學(xué)會(huì )了游泳，正在他興高采烈準備跟姑姑要錢(qián)的時(shí)候，下意識的一回頭，他看見(jiàn)了自己的父親。這篇文章總能使我的眼睛和手指駐足許久，閉上眼時(shí)，仿佛能看見(jiàn)那位父親全身濕透，站立在水中，衣角不時(shí)的滴下水珠，或許這就是愛(ài)吧，每每想起，我都會(huì )靜靜聆聽(tīng)父親那巍峨而又深沉的愛(ài)，記得一位著(zhù)名作家曾說(shuō)過(guò)：父愛(ài)如果感受到了，那便不叫父愛(ài)了。是啊，每一篇文章里都有引人深思，發(fā)人深省的哲理呀。需要我們去感悟，可能只是一會(huì )，也有時(shí)候會(huì )傾盡一生。書(shū)為什么可以閱讀，因為它的語(yǔ)言是靈活的，思想是深邃的，道理是深刻的。世界上有讀不完的.書(shū)，每一本書(shū)都將開(kāi)啟一個(gè)全新而未知的殿堂，進(jìn)入一個(gè)寧靜、自然、純凈、只屬于自己的心靈境界。
打開(kāi)一扇門(mén)很容易，可想要叩開(kāi)心靈的小窗里可能會(huì )藏著(zhù)不為人知的秘密，不堪回首的往事以及難以割舍的感情。但你可以在書(shū)中找到你能傾訴的地方，相信哪些溫暖的心靈文字一定會(huì )安慰你，不經(jīng)意間或許那扇小窗早已悄然敞開(kāi)......
分享主題作文 篇13
剛下車(chē)，就與海風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著(zhù)貝殼小姐那香水味，清晨，好舒爽！
不駕車(chē)，不帶什么世俗之物，就帶著(zhù)愉悅的心情，去拜訪(fǎng)我的好朋友。
那么金黃的沙灘，是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)朋友。灘奶奶，在這海水上躺了幾百年了吧？怎么又一個(gè)傷口？哎，沙灘奶奶，讓我幫你吧！這就是最無(wú)私的'朋友，她偉了大家，躺下被大家踩，“打”。痛之中，她從一位差可仆人少時(shí)“武則天”的美麗少女，變成了一個(gè)滿(mǎn)額皺紋的老奶奶了。我問(wèn)她，她后悔嗎？她對我說(shuō)，山無(wú)棱，天地合，才敢起悔意……
海浪姐姐是我拜訪(fǎng)的第二個(gè)，哦不，是最淘氣的朋友。我見(jiàn)了海浪家族的所有人，唯獨沒(méi)有她。于是我愜意地躺下了。突然，一絲冰涼而熟悉的感覺(jué)遍布在我全身。啊，海浪姐姐！你晶瑩宛如水晶的面容加上負責裝飾的貝殼“蝴蝶結”和海帶“發(fā)帶”真是美如西施，艷如楊貴妃呀！海浪姐姐害羞地在我身上留下一個(gè)吻，偷笑著(zhù)跑開(kāi)了。給我一個(gè)“水光瀲滟晴方好”的印象。
這海中的一切，哪個(gè)不是我的知己？我熱切的問(wèn)候它們：你好，浪花小妹，你打扮得如此妖艷，是要我為你拍照嗎？你好，海帶大嬸，又要去趕集嗎？你好紫貝小哥，你今天又要去曬太陽(yáng)嗎？你好，黑貝小公子，要去找黑貝小姐嗎？你好，半貝大伯，你要玩沖浪嗎？
天空漸晚了，天空掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)，火燒云對我吟唱，我改回家了，偷走了一暮夕色，再見(jiàn)！
分享主題作文 篇14
朋友是春天里的微風(fēng)，朋友是夏天的綠蔭，朋友是秋天的天空，朋友是冬天的雪花，一年四季都不能沒(méi)有朋友。
在我們班里我有一個(gè)朋友，他是我們班的班長(cháng)——楊明岳。我們都很喜歡他他做事認真，負責，不偏向，有正義感。
楊明岳是我們班里最胖的.人，他戴著(zhù)一副厚厚的眼鏡眼鏡后有一雙炯炯有神的眼睛，他的臉是胖乎乎的，走路的時(shí)候臉一動(dòng)一動(dòng)的，他笑的時(shí)候，眼睛非常小，他的嘴很能說(shuō)，很能喊。每天都和我們嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)不停。
在課堂上我們是競爭對手，我們的成績(jì)都是不差上下，在下課的時(shí)候，我們總在一起玩，我和他好像一個(gè)人，我們的外號都一樣“月哥”，別人叫我倆其中的一個(gè)人的時(shí)候，我們不知道叫誰(shuí)，他們只好叫全名，我有時(shí)候愛(ài)開(kāi)玩笑，有時(shí)還把他惹生氣，但是過(guò)一會(huì )他就好了，和平常一樣。
以前我們班的紀律不如現在，以前上自習課，老師沒(méi)有到班級，教室里鬧哄哄的，都快把房蓋揪起來(lái)了�，F在我們有一個(gè)負責任的班長(cháng)之后，班里的紀律就不一樣了。他做事認真，把班級管的很好，連一點(diǎn)小錯誤也要說(shuō)，比如上課喝水，回頭，說(shuō)話(huà)等他都要換，這不，那天上語(yǔ)文課王錦成的老毛病又犯了，回頭和后座說(shuō)話(huà)，老師提醒了一遍，他也沒(méi)在意，楊明岳發(fā)現了，大吼一聲：“別吵吵，上課要認真聽(tīng)！”這一聲，好像一顆炸彈在班級里爆炸一般，沒(méi)人敢再說(shuō)話(huà)了說(shuō)實(shí)話(huà)，我真佩服他這種認真負責的態(tài)度
胖是他的外形特點(diǎn)，負責認真是他的內在本質(zhì)。從他身上你會(huì )學(xué)到很多。你愿意嘗試一下么？
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