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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的分享高考優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
分享高考優(yōu)秀作文1
人生最快樂(lè )的事莫過(guò)于和別人一起分享，記得有人說(shuō)過(guò)：“當你把快樂(lè )與別人分享時(shí)，你就擁有兩份快樂(lè );當有人和你一起分享痛苦時(shí)，你的痛苦就減少了一半;當你敞開(kāi)心扉，把自己的珍貴東西拿出與別人分享時(shí)，你會(huì )明白：分享是美麗的!”
有這樣一個(gè)流傳已久的故事：釋尊有一次外出，正好遇到一只饑餓的老鷹追捕一只可憐的鴿子。鴿子對老鷹說(shuō)：“你放過(guò)我吧!你現在是在捕食，錯過(guò)我還有下一個(gè);我現在是在逃命，我的命只有一條啊!”老鷹說(shuō)：“我何嘗不知道你說(shuō)的道理呢?但我現在餓壞了，不吃了你我沒(méi)法活。這個(gè)世界大家活著(zhù)都不容易，不逼到絕路上我也不會(huì )緊追不舍的�！贬屪鹇�(tīng)了慈悲心起，就把鴿子伸手握住，藏在懷里。老鷹怒火沖天，只好跟釋尊理論說(shuō)：“釋尊你大慈大悲，救了這鴿子一命，難到就忍心我老鷹餓死嗎?”釋尊說(shuō)：“我不忍心你傷害這無(wú)辜的鴿子，也不想你白白的餓死。有道是我不入地獄，誰(shuí)入地獄�！庇谑轻屪鹁腿〕鲆粋�(gè)天平，一邊把鴿子放在上面，另一邊放上從自己身上割下的肉。這鴿子看上去雖小，但無(wú)論釋尊怎么割，割多少肉似乎都無(wú)法托起它的重量。當釋尊割下最后一片肉的時(shí)候，天平終于平衡了!天地風(fēng)云為之變色，真正的佛祖誕生了。與他相比，一毛不拔的`楊朱就相對的無(wú)比渺�。悍鹱鏋榱司纫恢恍▲澴�，肯舍身喂鷹;而楊朱就算用自己的一根汗毛可以讓天下人都得利，他也不干。說(shuō)起楊朱，就會(huì )令我們想起與其思想相對的儒家精神，想起儒家精神，就不自覺(jué)地想起了儒家的創(chuàng )始人之一的孔子。他是以‘寬懷對待他人’為準則的人：孔子的‘己所不欲勿施于人’不知影響了多少人，他的儒家理論不知傳承了多少代。而儒家的主旨就是‘舍己為人，博大無(wú)私’，也就是分享�？鬃娱L(cháng)的也許算不上是特別漂亮的，但他在人們的心目中卻是美的�；蛟S現在社會(huì )上有許多長(cháng)得漂亮的人，但她不會(huì )和人一起分享、她的品質(zhì)不好，這類(lèi)的原因都會(huì )使她在人們的心里的位置一落千丈。
分享是一種可以令人快樂(lè )的東西，也是一種可以讓人美麗的東西。請大家相信分享是美麗的，請大家相信我說(shuō)的話(huà)。讓我們學(xué)會(huì )分享吧!這樣會(huì )使你快樂(lè )，也會(huì )使你更加的美麗。
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夜月一簾幽夢(mèng)，春風(fēng)十里柔情。經(jīng)過(guò)了幾年的歲月沉淀，從當初懵懂無(wú)知的孩子，到現在安之若素的豆蔻年華，似流年般支離破碎的記憶，讓我們學(xué)會(huì )微笑著(zhù)分享。
何以解憂(yōu)，唯有杜康。那時(shí)的我們，不是芊芊正艷的碧玉年華;亦不是波瀾不驚，寂若安年的花信年華。那是我們記憶中的美好回憶，是愁緒萬(wàn)千的豆蔻韶華。
一朝沉浮，不似經(jīng)年。在成績(jì)上，有著(zhù)萬(wàn)千愁緒的我，懷揣著(zhù)無(wú)可奈何的惆悵和寂寥，和她一起去秋千架上度過(guò)屬于我們的美好下午茶時(shí)光，也去學(xué)會(huì )，微笑著(zhù)分享。
“我不知道怎么辦了，感覺(jué)我在學(xué)習方面既沒(méi)有天賦，又不努力向上，都無(wú)可救藥啦�！蔽肄抢�(zhù)腦袋，趴在秋千架上對著(zhù)她說(shuō)�！皼](méi)有人是生來(lái)的天才，若我們都像仲永一般，不早就人間蒸發(fā)了嘛�！彼嬷�(zhù)光，似周?chē)兩狭艘粚咏疬�，站在秋千架前，微笑�?zhù)安慰我說(shuō)�？蛇@番真情實(shí)意的.話(huà)，硬是生生地被我聽(tīng)成了諷刺。我聽(tīng)到這話(huà)時(shí)，眼神里的光明顯黯淡了不少，而臉上面無(wú)表情。
一朝風(fēng)月千古啞，兩別思緒萬(wàn)年話(huà)。
我看到放學(xué)時(shí)的她，便想也不曾想地向前奔跑，遠遠地將她拋之于腦后�！八懿揭膊豢�，肯定不會(huì )追我�！蔽矣窒胍膊辉氲�，下定了對她的一個(gè)“新認知”。我腦海里翻涌著(zhù)像潮一般的記憶，里面有我們的秋千架和我們的下午茶�！笆堑冗�是不等呢?到底是等她還是不等她呢……”揪著(zhù)手里的花朵，鼻尖沁著(zhù)一股芳香，一股屬于她淡淡的微甜味道，思緒似縷縷清風(fēng)，似三千弱水，在不知名的花影下斟酌，縷縷青絲皆化成了繞指柔。帶著(zhù)愧疚和溫柔轉身等著(zhù)，一直微笑的她。
“我體育也不好啊，你看，我追了這么長(cháng)時(shí)間才追上你。還有啊，我還有很多缺點(diǎn)啊，比如：我寫(xiě)作業(yè)非常慢，都是邊寫(xiě)邊玩;我吃飯也特別慢，都成了‘啰嗦老太婆’啦;我數學(xué)也不好，連一百都考不上;我……”她似乎沒(méi)有注意到，我凝視她的眸中，有晶瑩的淚光。絲絲縷縷的清風(fēng)拂過(guò)，舞著(zhù)庭中的楊柳，映出的是林中白鶴，卻不記去年的桃夭。夕陽(yáng)拉長(cháng)了我們似清風(fēng)明月般的影子……
時(shí)光清淺，許你安然。
莫失莫忘，初心映照著(zhù)月光;莫失莫忘，友誼會(huì )地老天荒;莫失莫忘，秋千架上的時(shí)光;莫失莫忘，我們的白鶴和淚光;莫失莫忘，我們也曾微笑著(zhù)分享。
分享高考優(yōu)秀作文3
我認為分享是快樂(lè )的，在你開(kāi)心的時(shí)候，你可以與他人分享趣事，讓他人快樂(lè )，在你傷心的時(shí)候，總會(huì )有知心朋友來(lái)安慰你，分擔你的傷心。我認為，關(guān)愛(ài)也是可以相互分享的。
我記得非常清楚，我上小學(xué)四年級的時(shí)候，我的小表妹來(lái)到了這個(gè)世界。全家人的精力都放在了小表妹的身上，那時(shí)的我感到非常的傷心，覺(jué)得失去了家人的`關(guān)愛(ài)，覺(jué)得這都是小表妹造成的。從那以后，我就常常情緒低落，干什么事都無(wú)精打采的，甚至還闖了禍。
來(lái)到姥姥家里玩時(shí)，看到小表妹一不小心把碗撞倒在了地上，“啪”的一聲摔碎了。聲音驚動(dòng)了媽媽?zhuān)瑡寢屢豢匆?jiàn)七零八落地躺在地上的碎片，就認為是我干的。盡管我解釋了很多遍，但媽媽卻不聽(tīng)我的解釋?zhuān)耘f認為是我把碗打碎的。這是我的情緒更加低落了。家人們還是那樣細心地對待妹妹，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到我的異樣。我也不想我的心情被爸媽察覺(jué)。但是紙又怎會(huì )包得住火，經(jīng)歷了那一件事情后，我后來(lái)還是爆發(fā)了……
那一件事情發(fā)生在一個(gè)星期六的晚上。夜涼如水，清涼的月光疏疏朗朗地灑進(jìn)屋里，我披著(zhù)月光，坐在床上，專(zhuān)心致志地看著(zhù)書(shū)。這時(shí)，姥姥打來(lái)電話(huà)，說(shuō)舅舅舅媽有事出去了，家里只有姥姥和小表妹在家，需要媽媽過(guò)去幫忙照看小表妹。打完電話(huà)，媽媽就換了衣服準備去姥姥家，出門(mén)前還對我說(shuō)：“我去幫姥姥照看小表妹了，你要早點(diǎn)睡啊�！蔽耶敃r(shí)還以為，媽媽過(guò)一會(huì )兒就會(huì )回家，就把媽媽送出了家門(mén)。但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，媽媽晚上沒(méi)有回家，直接就在姥姥家過(guò)夜了。
第二天我才知道了這件事，我愣了愣，回過(guò)神后就把自己關(guān)在屋子里，傷心地哭了。這時(shí)，媽媽打來(lái)了電話(huà)，我看到是媽媽?zhuān)攵紱](méi)想就掛了。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽直接帶著(zhù)小表妹回來(lái)了。
沒(méi)曾想過(guò)，竟是小表妹先發(fā)現我自己躲在屋子里哭。她用那水汪汪的眼睛看著(zhù)我，就好像是在安慰我。這時(shí)我才發(fā)現，我對小表妹的憤恨，是一件多么愚蠢的事情。我想，既然快樂(lè )能分享，我為什么不能與小表妹分享家人的關(guān)愛(ài)呢?我又何必如此自私呢?
自從那件事后，我和父母交流了很多，然后我就回到了正常的生活軌道上，也更加關(guān)愛(ài)小表妹了。
你呢?你能與我分享你的故事嗎?
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看老家鄉村風(fēng)光無(wú)限好
品美食中華特色滋味妙
——題記
我的老家，有著(zhù)“岸芷汀蘭，郁郁青青”的曼妙，有著(zhù)能激起西施拂水漣漪的“水尤清冽”的小潭，還有這炊煙裊裊后，家里人特有的悠揚的呼喚：“伢子喲！吃飯嘍……”
吃飯是一件簡(jiǎn)單卻又幸福的事，在昏黃的燈光下，勞累了一天的人們都找到了歸宿，有了家的依靠。每當奶奶顫巍巍地端出綠油油的炒青菜，黃澄澄的南瓜餅，白花花的豆腐腦等讓我垂涎三尺的美食，我便會(huì )猴急得不得了，正所謂“心急吃不了熱豆腐”，每每看我被燙得齜牙咧嘴還不肯撒手，奶奶便會(huì )嗔怪“怪不得坐不穩��！原來(lái)是屬猴的”“為什么屬猴呀奶奶？”“猴急呀”家里便會(huì )迸發(fā)出一陣酣暢的大笑。
吃過(guò)飯后，我們會(huì )相邀在一起，在傍晚的田埂上閑庭信步，屋前的梧桐被風(fēng)吹拂，滿(mǎn)樹(shù)碧綠沙沙作響，最后變成滿(mǎn)地黃金。天空干凈得像孩子們的眼睛，鳥(niǎo)兒撲騰著(zhù)翅膀點(diǎn)綴其間倒有點(diǎn)“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的嗔怪?zhù)B兒太生氣了的慨然。往往，只需要拿一柄蒲扇，邁著(zhù)碎步，靜悄悄的，不驚擾了這份寧靜，便能感受到那遠山深沉的`召喚，那微風(fēng)輕柔的撫摸，而湖水也被這寧靜感染，泛起心動(dòng)了的水紋，莫不是紅拂袖了水？或者是觸了虞姬臨江的哀怨？看來(lái)，老家千千萬(wàn)萬(wàn)種風(fēng)光，也含著(zhù)萬(wàn)萬(wàn)千千的繾綣情思呀！
天地合而萬(wàn)物生，陰陽(yáng)接而變化起。感受著(zhù)老家徐徐升起的炊煙，老家色澤可人的美食，還有那一個(gè)個(gè)洋溢著(zhù)熱情的臉，驀地就連“到中流擊水，浪遏飛舟”的力量都有了。某天，恐真要在北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里飄雪之時(shí)，來(lái)證明我“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂“，也讓老家因為我們這一代，充滿(mǎn)發(fā)亮的記憶。在時(shí)代發(fā)展的今天，也為老家烙上時(shí)代的印記，讓它傳統并發(fā)展著(zhù)，規矩又變化著(zhù)。
人法地，地法天，天法道，道法自然。秉承著(zhù)自然，我會(huì )記著(zhù)老家的味道，美食味兒，也是人情味兒。承接著(zhù)時(shí)代，我也會(huì )尊重著(zhù)自然，傳出去中華美食的味，傳出去我美麗鄉村的正宗鄉土味兒！那也是中國的味兒！
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我們每個(gè)人都是很自私的。覺(jué)得對自己有好處的就不會(huì )告訴別人，害怕會(huì )失去，便從不會(huì )理解別人。其實(shí)，當有擁有什么，可以分享給別人一份，也許就差你的這份奉獻，就能成功了。多一點(diǎn)關(guān)心，付出有何不可?又不會(huì )掉了一塊肉。
當你奉獻出自己的一份力時(shí)，你會(huì )從中感到滿(mǎn)足感、快樂(lè )感。我們應當學(xué)會(huì )與別人共同分享，自己也會(huì )得到樂(lè )趣。我們太多人都是以自我為中心，由于我們大多是獨生子女，家人幾乎都在圍繞我們轉，我們養成了這種狹小的心眼。比如小時(shí)候，鄰居的孩子會(huì )在一起玩，孩子們都要玩具，而其中一個(gè)和你同時(shí)對一個(gè)玩具產(chǎn)生興趣時(shí)，我們大多不會(huì )做出讓步。爸爸媽媽便會(huì )和我們說(shuō)“乖，把玩具給他玩”之類(lèi)的話(huà)，告訴我們和別人分享會(huì )獲益，會(huì )得到好處。
馬克思和恩格斯是很要好的朋友。恩格斯經(jīng)常拿出一部分錢(qián)幫助馬克思，他把自己的錢(qián)與智慧同馬克思一起分享，富有的人應把金錢(qián)用在美好的地方，用于造福人群，充分發(fā)揮推己及人的精神。
我們也應當學(xué)會(huì )與別人分享自己的東西。人的一生，總是失去了才知道珍惜，擁有時(shí)卻毫不在意。在學(xué)習上，我們可能比其他人早一步知道結論，心里卻認為我如果說(shuō)出來(lái)，就浪費了我的智慧，我憑什么要讓他們知道我的答案。于是，產(chǎn)生了這種不健康心理。便說(shuō)：“天才的智慧是需要保留的，不能隨隨便便告訴別人”。諸如此類(lèi)的話(huà)便如雷貫耳，鋪天蓋地的.滾滾而來(lái)，其實(shí)，有這個(gè)必要嗎?即使你知道得比別人早一步又怎樣?也許有一天，你的思想，已不再是人們所需的呢?因為你沒(méi)有學(xué)會(huì )分享，你不懂得如何去形容你所要表達的那種意境，你又該怎么辦?
苦后是甜的，分享后是快樂(lè )的。如果只單單是一種虛形的擺投，單單只存于世間，無(wú)人欣賞無(wú)分享，那將會(huì )如枯萎的花一樣，一瓣一瓣凋謝，滿(mǎn)地一片悲哀。分享美的一切，便是對生活的認識。
分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )分享，便學(xué)會(huì )生活;分享是一種思想的提高，在這過(guò)程中你深思過(guò)了，你分享了朋友的痛苦與快樂(lè );在明白分享的同時(shí)，我們也就懂得了存在的意義與價(jià)值�？鞓�(lè )的分享，痛苦的承擔。與別人分享時(shí)，我們都會(huì )更快樂(lè )，痛苦則會(huì )偷偷的溜走。
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“滴答滴答……”窗外的雨一直在下，好似沒(méi)有要停下的意思，這使我本來(lái)因為枯燥的數學(xué)題煩躁的心情更加亂了，恨不得一把撕碎它，一把推開(kāi)數學(xué)題，我離開(kāi)書(shū)桌，走下樓去，心想：要不別寫(xiě)作業(yè)了，出去找同學(xué)玩玩或許是個(gè)好辦法。
我打電話(huà)給她說(shuō)：“我們出來(lái)玩玩吧�！彼聊似�，說(shuō)：“好，老地方見(jiàn)�！彼^的老地方，其實(shí)就是一凡書(shū)店，每次和她出去，總是把她帶到一凡書(shū)店，但也無(wú)奈不知該去哪里，就只好呆在那里。當我到達目的地的時(shí)候，她已早早在那里守候了，每次都是這樣，這么久以來(lái)，總是她先到，似乎這已經(jīng)是個(gè)定律了。她隨意地扎起一個(gè)馬尾，有幾根不聽(tīng)話(huà)的發(fā)絲散落在臉頰兩邊，一件T恤搭一條牛仔長(cháng)褲，休閑的打扮卻被她穿出了一種別樣的`風(fēng)味。我走到正在低頭玩手機的她身邊，不客氣地說(shuō)：“別玩了�！彼闶掌鹗謾C，走到我身邊，開(kāi)始散步，一路上，我都在滔滔不絕地講：“真是煩死了，你不知道我們班的數學(xué)老師布置的數學(xué)題有多變態(tài)，這種題目誰(shuí)能做得出來(lái)……”她不像往常一般認真地聽(tīng)，而是心不在焉地“嗯”、“哦”幾句，我看著(zhù)她，便不再往下講了，就這么沉默著(zhù)，沉默著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，她問(wèn)：“怎么不講了?”我苦笑著(zhù)說(shuō)：“你是不是嫌棄我煩了?”她搖搖頭說(shuō)：“不是的，我只是，心情不太好�！蔽抑币曋�(zhù)她的眼睛問(wèn)她：“那你不會(huì )覺(jué)得我煩嗎?”“不會(huì )的，閨蜜就是聽(tīng)別人分享心事的人啊�！彼劬锉虐l(fā)出的純澈坦誠的光芒不像是在說(shuō)謊，我忽然感到慚愧起來(lái)，腦�；厥幹�(zhù)她那句“閨蜜就是聽(tīng)別人分享心事的人啊!”分享，她居然把我對她發(fā)的牢騷當做是分享，她心情不好卻還被我從家中拉出來(lái)聽(tīng)我發(fā)牢騷，我是不是太過(guò)分了?以前和她在一起時(shí)總是我在說(shuō)，她在聽(tīng)，有時(shí)候她說(shuō)幾句我總是沒(méi)耐心聽(tīng)她把話(huà)說(shuō)下去，不聽(tīng)她和我分享心事，我還是個(gè)合格的閨蜜嗎?
“喂�！彼龜[擺手，把我從幻想中拉了出來(lái)，語(yǔ)氣中有種淡淡的不滿(mǎn)，“怎么又不說(shuō)話(huà)了?”我回給她一個(gè)明媚的笑容：“沒(méi)什么，吶，你也給我分享下下你的心事吧�！边@時(shí)候，雨正好停了下來(lái)，柔柔的陽(yáng)光傾瀉了下來(lái)，撒在了我們的身上，這也許就已經(jīng)很美好了吧……
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在漫長(cháng)的人生道路上，誰(shuí)都免不了他人的扶持——分享。也許是一塊石粒，也許是一棟房屋;也許是一個(gè)蘋(píng)果，也許是一個(gè)果園;也許是……雖然價(jià)值不同，但它們給人的溫暖與快樂(lè )是一樣的。懂得分享吧，這就會(huì )懂得快樂(lè )。
小時(shí)候，我總是對甜滋滋的巧克力念念不忘。那種香甜的氣味，讓我不惜耗費力氣去登上比我還高的椅子，再去抓那高高櫥柜上的巧克力罐。一次，媽媽的朋友拜訪(fǎng)我家，正看見(jiàn)我努力地去抓那不可能抓到的`巧克力罐，便笑嘻嘻地把我從椅子上抱下來(lái)，拿出自己包里的一塊巧克力。我不敢拿，似乎不感興趣，但直勾勾向往的眼神出賣(mài)了我，朋友笑呵呵將巧克力掰了一塊喂給我。頓時(shí)，巧克力的香甜美味包裹了我，好像輕輕的暖風(fēng)吹來(lái)，讓那滿(mǎn)足充溢我小小的心房，而分享的快樂(lè )，也令我記憶猶新，回味無(wú)窮。
那一次，我認為我懂得了分享。在小小的我眼中分享就是接受別人的巧克力，分享他人的快樂(lè )。但隨著(zhù)我年齡的增大，漸漸沒(méi)有人與我“分享”巧克力，而那種快樂(lè )與滿(mǎn)足，好像突然間消失了，似乎被那一陣暖風(fēng)卷走了。
后來(lái)上了中學(xué)，我仍然期盼著(zhù)能有人與我“分享”巧克力。這天，秋風(fēng)蕭索，煙霏云斂，我不禁裹了裹大衣，從兜里拿出巧克力，向校門(mén)口走去，準備回家。誰(shuí)料，“啪”的一聲一只手落在我的肩上，打斷了我要吃巧克力的舉動(dòng)，讓一時(shí)專(zhuān)心致志吃東西的我嚇了一跳�！澳阋蚕矚g吃巧克力?我也喜歡這個(gè)口味，能分我一塊嗎?”她笑著(zhù)說(shuō)�？晌乙埠軔�(ài)吃啊，一時(shí)間我猶豫不決。但當我猶豫時(shí)眼神對上她渴望的眼神時(shí)，驚奇地發(fā)現，她直勾勾又向往但又失望的神情與我小時(shí)并無(wú)兩樣。我果斷地掰下一塊遞給她，而她頓時(shí)洋溢起來(lái)的笑臉，卻像一陣輕輕地暖風(fēng)包裹著(zhù)我。讓我的心中再次充滿(mǎn)了快樂(lè )，我驀然發(fā)現，分享的快樂(lè )又回到了我的身上，四周也沒(méi)有那么冷了。我也揚起笑容，這一次，我真正懂得了分享。
分享，應是兩個(gè)人之間的傳遞。之前，我只不過(guò)是接受別人的饋贈，而自己并未付出。這幾年來(lái)，不過(guò)是我轉變了角色，讓他人接受我的快樂(lè )。其實(shí)，分享的快樂(lè )并不比獨占的快樂(lè )少�！百浫嗣倒�，手有余香”懂得了分享，才懂得了真正的快樂(lè )。
分享高考優(yōu)秀作文8
孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音?望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩?
山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。于就是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣!
那份默契與和諧就是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只就是感覺(jué)，還有向往。鐘子期既死，伯牙亦無(wú)心茍活于世。于就是摔琴自棄。分享，卻也如此凄涼。
“舉杯邀明月，對影成三人�！痹乱骨遢x遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起?就是離愁，還就是思念?但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。相思豈就是一個(gè)人的事，在千里之外，有人與你共同分享相思的苦酒�？嗪蟊憔褪翘�，分享后便就是快樂(lè )。寂寞的醞釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內的`思念，卻充盈在世間。別擔心一人承受，隨時(shí)都有人與你分享……
失去后才明白珍惜，擁有時(shí)卻毫不在意。于就是李煜嘆道：“雕欄玉砌應猶在，只就是朱顏改�！眹粕胶釉�，城春草木深。故國重游，無(wú)限江山。當李煜獨自憑欄，獨自感傷的時(shí)候，需要有人來(lái)分享他的悲涼。那會(huì )就是誰(shuí)呢?他的國家在風(fēng)中沉睡，他要向風(fēng)兒寄托他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場(chǎng)春雨，幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛，籠走一切哀傷。原先有時(shí)分享的不只有快樂(lè )，還有苦痛。
執著(zhù)的追求需要不懈的努力，而阿炳卻在獨自守著(zhù)那份感覺(jué)。那同樣就是在追求，對音樂(lè )以美的無(wú)限向往。他期望人們能夠分享他的快樂(lè )，那就就是對“春江花月夜”的贊賞。二胡用它的顫悠悠的音撥動(dòng)了人們內心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無(wú)限情愫。那對美的欣賞，如果美單單只存在于世，而無(wú)人欣賞無(wú)人分享，那將會(huì )如枯萎的花，一瓣一瓣凋謝，落了一地的哀傷。分享美的一切，便就是對生活的信仰。
分享就是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )分享，就學(xué)會(huì )了生活。分享就是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。分享就是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的好處。
快樂(lè )的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時(shí)候，就肩負著(zhù)一份重任。讓他更快樂(lè )，此時(shí)讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的心靈。
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