分享的作文實(shí)用[8篇]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的分享的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

分享的作文 篇1

　　只有與別人共同享受快樂(lè )，自己才會(huì )感受到快樂(lè )——題記

　　從我轉來(lái)這個(gè)學(xué)校開(kāi)始，我就特別害怕，因為我人生地不熟的感覺(jué)一個(gè)人好孤單。但經(jīng)過(guò)三年的相處，讓我感受到了與朋友分享的快樂(lè )。

　　因為這里同學(xué)都特別熱情，每一次他們一有東西吃就會(huì )問(wèn)我�！皝�(lái)，要不要吃，要不要吃�！比欢�我每一次都拒絕他們說(shuō)：“謝謝，謝謝，不用了�！逼鋵�(shí)，我不是不想接受他們的好意。而是，太害羞了。不敢和他們交流。害怕說(shuō)錯話(huà)而傷他們的心。

　　因為這個(gè)原因，那天下午，我鼓起勇氣想要感謝同學(xué)對我的.關(guān)心，于是我走進(jìn)小賣(mài)部認真仔細地挑選了四個(gè)根棒棒糖，邁著(zhù)輕盈的步伐向學(xué)校走去。到了班級，我看他們還沒(méi)有來(lái)，我趴在桌面上心里想著(zhù)：是把糖放在他們的桌面上呢？還是等他們來(lái)了再給他們呢？就在這時(shí)，突然，背后有人叫了我一下，”嗨，同桌”。我轉過(guò)頭僵硬的微笑著(zhù)向她打招呼。然后把手伸進(jìn)書(shū)包拿出棒棒糖，正準備打算給她，但我因為害羞，不知道怎么說(shuō)，就又把棒棒糖給塞了回去。(不一會(huì )，同學(xué)們都陸陸續續的來(lái)了)，忽然我的腦袋里出現了兩個(gè)小人，只見(jiàn)其中一個(gè)小人緊縮眉頭說(shuō)：“別害羞，快給他們呀！你買(mǎi)了棒棒糖不就是為了感謝他們嗎？這樣才能和同學(xué)更好的相處��！另外的一個(gè)小人譏笑的說(shuō)：“膽小鬼，這么簡(jiǎn)單的事，你都不敢做，我看，你還是不要給他們了，自己留這慢慢吃吧？“給”不給“給”不給“�！�…兩個(gè)聲音在我耳畔邊回旋，最終勇氣戰勝了膽小，我決定給他們。

　　“同桌，這個(gè)給你。前桌，這個(gè)給你，后桌，這個(gè)給你�！蔽腋吲d把棒棒糖分給他們�！巴�。謝謝，謝謝。謝謝�！彼麄兊哪樕隙汲錆M(mǎn)了開(kāi)心的笑容。我也笑了。我正準備打開(kāi)我的那根棒棒糖，看到窗戶(hù)外同學(xué)的朋友站在那里與他聊天，心想把這根棒棒糖給他吧，雖然我不認識，但這次我毫不猶豫的給了他�！边@個(gè)給你”“謝謝，謝謝”。他微笑著(zhù)說(shuō)。

　　分享其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你主動(dòng)與別人溝通交流，即使自己沒(méi)有的到任何東西，心里也會(huì )覺(jué)的很開(kāi)心。謝謝同學(xué)們的熱情和幫助，讓我懂得了分享的快樂(lè )。

分享的作文 篇2

　　現在，我學(xué)會(huì )了分享。分享是個(gè)令人很快樂(lè )的東西，不管是苦還是樂(lè )都可以向朋友分享，這樣你就會(huì )沒(méi)有憂(yōu)愁……

　　苦——助人卻被罵

　　那天放學(xué)，和平常一樣，我在等公交車(chē)回家。這時(shí)，有兩個(gè)比我小的同學(xué)在嘻嘻哈哈地打鬧，一不小心把停在路旁的一輛自行車(chē)碰倒了。兩個(gè)小同學(xué)全然不顧，又嬉皮笑臉地揚長(cháng)而去。我伸手去扶那輛自行車(chē)，心想路邊的人看到了還會(huì )夸獎我。我一邊美美地想著(zhù)，一邊扶起了那輛自行車(chē)。突然，一個(gè)叔叔走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我就不分青紅皂白地說(shuō)：“誰(shuí)家的小孩這么沒(méi)有教養，好好的'把我自行車(chē)推到，你爸媽怎么管你的?”“我……我……”我想解釋?zhuān)�可是不妙。很多人圍在這里，都在附和叔叔的話(huà)：“現在的小孩真沒(méi)教養”、“走路都不好好走”、“不講禮貌”……你一言他一語(yǔ)，我只好灰溜溜地躲了起來(lái)。不一會(huì )兒，和我一起坐公交車(chē)的一個(gè)同學(xué)來(lái)了，他看著(zhù)我說(shuō)：“別老是板著(zhù)臉，你怎么了?”我跟他說(shuō)了一下事情的經(jīng)過(guò)，他安慰我：“沒(méi)事，你無(wú)私的做好事不可能總被罵，一定會(huì )有好報的!”啊，我感覺(jué)一股暖流從我心里流過(guò)，心情一下子舒暢了很多，有時(shí)候，與朋友分享煩惱也很愉快!

　　樂(lè )——功夫不負有心人

　　這天是植樹(shù)節。一大早，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉煳覀円踩ブ矘?shù)吧?”媽媽答應了我。到了買(mǎi)樹(shù)苗的地方，媽媽允許我挑三棵樹(shù)苗。我一看，哇，琳瑯滿(mǎn)目的小樹(shù)苗!我選了一棵櫻桃樹(shù)、一棵李子樹(shù)、一棵蘋(píng)果樹(shù)后，和媽媽回家種樹(shù)去了。我家有院子，院子里有泥土，可以種各類(lèi)樹(shù)和蔬菜。院子里已種了棗子樹(shù)、橘子樹(shù)、枇杷樹(shù)、柿子樹(shù)。媽媽讓我自己種，我想：種樹(shù)那還不簡(jiǎn)單!我就先種我心愛(ài)的櫻桃樹(shù)吧，我刨了一個(gè)坑，把樹(shù)苗根部放進(jìn)坑里，再把土填上。種一棵樹(shù)苗花了我半個(gè)小時(shí)，我想過(guò)放棄，又克制自己不要放棄，告訴自己努力才會(huì )有收獲。中途幾次想放棄，但都沒(méi)有放棄。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的努力，我成功種了三棵樹(shù)。晚上，我和小伙伴說(shuō)了今天的收獲。小伙伴是個(gè)小饞貓，他期待地說(shuō)：“哪天等果子成熟了，我到你家去吃�！�

　　是啊，正如培根所說(shuō)：“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè );如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂(yōu)愁�！蔽覀冎挥袑W(xué)會(huì )分享，生活才會(huì )快樂(lè )。

分享的作文 篇3

　　有人說(shuō)，父親的愛(ài)是一杯苦澀的咖啡，卻越品越甜；父親的愛(ài)是一塊夾心糖，雖然外表是硬的，但心卻是軟的；父親愛(ài)是一本書(shū)，封面看起來(lái)平淡無(wú)奇，里面卻深藏著(zhù)豐富的知識。而我的父親對我的愛(ài)，卻表現得更加深沉。

　　我的父親，身高1米75，圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)一雙濃眉大眼，既有幾分可愛(ài)、又有幾分威嚴。別看他平時(shí)對我好像不怎么關(guān)心，可我卻無(wú)時(shí)無(wú)刻的感受到，他濃濃的父愛(ài)。

　　我的父親平時(shí)對我的學(xué)習似乎是不聞不問(wèn)，使我對他不僅有誤解，甚至很失望。父親由于工作很忙，幾乎每天都要加班，常常是他下班回家時(shí)，我已經(jīng)上床睡覺(jué)了�？闪钗蚁氩坏降氖�，盡管父親工作這樣辛苦，還是一回到家就忙著(zhù)給我檢查作業(yè)。記得有一次，我的一道數學(xué)題，由于對題目理解不透而做錯了，父親發(fā)現后，就趕忙把我叫醒，給我耐心的進(jìn)行講解，直到我弄通弄懂為止，到這時(shí)，我才知道原來(lái)父親每天都在這樣的關(guān)心我，我的心里真的是甜滋滋的。

　　我的父親對我還十分的嚴厲，從不和我嬉笑打鬧，我對他心里確實(shí)有幾分畏懼。然而有一次，我因為晚上睡覺(jué)踢被子，第二天感冒發(fā)燒。因為我的媽媽在離家有近30公里的千燈鎮上班，到雙休日才回家，可把父親急壞了。他趕緊打電話(huà)給公司請假，當然也沒(méi)忘了給我請假，然后，騎電瓶車(chē)送我到周市人民醫院。當我在醫院掛鹽水時(shí)，父親一方面不停的安慰我，一方面給我講他小時(shí)候的有趣故事。我的心里不由得一熱，原來(lái)我的父親竟是這樣的.可親可愛(ài)。

　　我的父親雖然不善于言辭，卻時(shí)刻用自己的行為影響著(zhù)我，使我在潛移默化中學(xué)到了很多的東西。父親常說(shuō)：“沒(méi)有最好，只有更好�！彼麨榱俗龊米约旱墓ぷ�，解決工作中的疑難問(wèn)題，常常是看書(shū)到深夜。在他的影響之下，我對學(xué)習也非�？炭嗯�力，所以學(xué)習成績(jì)也一直保持優(yōu)秀。為了寫(xiě)好作文，我除了看書(shū)，還不斷的進(jìn)行練習。父親經(jīng)常鼓勵我，把寫(xiě)的好的課堂習作，向報刊投稿。我現在已經(jīng)有30多篇習作在不同的報刊刊登呢，這些成功，更加深了我學(xué)習的積極性。

　　把“嚴”懸掛在臉上，把“愛(ài)”深藏在心底，這就是我父親的愛(ài)。

分享的作文 篇4

　　我告訴你一個(gè)秘密，一個(gè)在我心里藏了很久的秘密。不過(guò)，你要替我保密，來(lái)，把耳朵湊過(guò)來(lái)……

　　一天晚上，我早已進(jìn)入夢(mèng)鄉，忽然，我做了一個(gè)夢(mèng):我夢(mèng)見(jiàn)自己無(wú)意間來(lái)到了天宮，還當上了弼馬溫，幾位天兵天將來(lái)耍我，還潑我一身冷水，旁邊的幾位侍女罵我無(wú)知愚蠢，一氣之下，我去找觀(guān)音菩薩討回公道，誰(shuí)知無(wú)果。過(guò)了幾日，我的幾個(gè)下人又闖禍了，私自下凡，二郎神知道后便給我下了個(gè)死罪，我來(lái)到掉頭臺，生命岌岌可危，在斧頭掉下來(lái)哪一秒……

　　“啊”我被這個(gè)奇怪的夢(mèng)驚醒，哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。咦！不對勁��！這兒怎么濕漉漉的呀！噢！ON，怎么我的褲子也濕漉漉的`呢？ON！ON！ON！完了完了，天要塌了，地要陷了，我怎么尿床了呢？唉！我該怎么向我老媽說(shuō)呢？我該怎么睡呢？完啦完啦……暫且不去叫醒老媽?zhuān)�我將就睡吧！明天再講吧！迷迷糊糊很快滴走睡著(zhù)了，第二天早上竟然把這事忘了，直到好多天才告訴老媽?zhuān)�但是自己不是什么大事了�。?/p>

　　這就是我一直埋藏在心里的秘密，看過(guò)的請大家千萬(wàn)別亂傳哦，免得我大傷臉面呀！

分享的作文 篇5

　　秋天，是一個(gè)豐收的季節。森林里，小動(dòng)物們正興高采烈地采摘各種果實(shí)來(lái)分享它們的快樂(lè )生活。

　　一天，一只小刺猬來(lái)到果園。它舉目四望，果園熱鬧非凡，每棵樹(shù)都像健壯的少年扛著(zhù)豐碩的果實(shí)。紅艷艷的蘋(píng)果像許多胖娃娃咧著(zhù)大嘴笑；葡萄架上綴滿(mǎn)了一串串葡萄，就像珍珠一般；瓜田里滿(mǎn)地是圓滾翠綠的西瓜，它們整齊地排在瓜畦上，好像在比賽著(zhù)自己的“肥胖”。

　　小刺猬摘了蘋(píng)果和一個(gè)大西瓜放在背上，它邊走邊想：這下回到家我可以美美的大吃一頓了！它越想越開(kāi)心，不禁笑出了聲。小白兔看見(jiàn)了，對小刺猬說(shuō)：“看你滿(mǎn)頭大汗，一定累壞了吧！我來(lái)幫你吧！”小刺猬心想：“它一定是想吃我的東西，我可不能上當！于是小刺猬頭也不回地對小白兔說(shuō)：”才不用呢！“

　　小刺猬來(lái)到河邊，想喝一口水，結果一不小心掉到了河里。小白兔看見(jiàn)了想救它，可是又想到自己不會(huì )游泳，于是大聲的喊道：”救命呀！小刺猬掉到河里了！“

　　這是，正在洗澡的大象伯伯聽(tīng)到呼喊聲，連忙趕到河邊去救小刺猬。它用長(cháng)長(cháng)的鼻子把小刺猬救了上來(lái)。小刺猬醒來(lái)后看見(jiàn)了小白兔和大象伯伯焦急的眼神，說(shuō)：”謝謝你們！“小白兔和大象伯伯異口同聲地說(shuō)：”我們送你回家吧！“

　　回到家后，小刺猬回想起自己的`所作所為，感到羞愧難當。于是它給全村的小動(dòng)物都打了電話(huà)，邀請它們晚上來(lái)做客。小刺猬準備了豐盛的晚餐，還做了一個(gè)美味的水果蛋糕。

　　小動(dòng)物們也都帶來(lái)了許多水果和食物。大家坐在一起，開(kāi)心地品嘗著(zhù)，分享著(zhù)勝利的果實(shí)。

　　晚會(huì )上，小刺猬深情地說(shuō)：”今天我收獲了分享的快樂(lè )，更收獲了一個(gè)道理：“給”永遠比“拿”要快樂(lè )！“

分享的作文 篇6

　　智者曾說(shuō)：“生命只是蓮葉上的一滴甘露�！蹦敲�，朋友啊，我們便是蓮葉上那閃耀著(zhù)七彩的露珠。一滴一滴匯集而成的，我們的生命交織，我們一起分享著(zhù)陽(yáng)光，分擔著(zhù)風(fēng)雨。

　　我們習慣以“群”自稱(chēng)。仿佛有了這個(gè)字便自成一派。也確實(shí)如此，我們更團結了。我想，當別人看到互相等候的我們的身影時(shí)，誰(shuí)會(huì )認為“她們不是好朋友”呢?“群”是一個(gè)儀式，而儀式是為了讓某一人，讓某一天與其他人，與其他天區別開(kāi)來(lái)。我們彼此之間，是特別的。

　　我們一起分享著(zhù)快樂(lè )。仿佛在各自之前才能顯示出自己的.真實(shí)面貌。貌似乖乖仔的你會(huì )搭住我的自行車(chē)，大言不慚地喊“駕!”而我也會(huì )以“你看起來(lái)瘦了”來(lái)諷刺你那略微富態(tài)的身材。日復一日，互相等候已經(jīng)成了一種習慣�；丶业穆飞铣錆M(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)�；ベ浀亩Y物，成了精神的慰藉。我們，加深了對友誼的理解，我們，學(xué)會(huì )了分享歡樂(lè )。

　　我們一起分擔著(zhù)悲傷。仿佛說(shuō)出來(lái)，悲傷就會(huì )減半似的。當學(xué)習的壓力襲來(lái)，你被壓垮了。高不成低不就的成績(jì)令你不受老師的重視。你哭了。當你喊著(zhù)“做什么都不要做夾在中間的那個(gè)”的時(shí)候，我感到了悲傷。當你被編入普通的班級，一臉傷感的時(shí)候，我禁不住安慰你。你卻故作輕松，一直說(shuō)著(zhù)“沒(méi)什么”我們之間的友誼，得到了升華。我們一起，分擔著(zhù)悲傷。

　　有人說(shuō)：“青春是一本太倉促的書(shū)�！比绻�是，我將不會(huì )感到遺憾。因為這本書(shū)上，有你，有我。我們的這本書(shū)，雖然倉促，卻很充實(shí)。交換的，不止是歡樂(lè )與悲傷。交換的，更是一顆真誠的心。我們的青春，因為互相的信任，綻放出了最美麗的光彩。

　　因為有你，靜寂的黑夜不再孤單;因為有你，滂沱的大雨不再冰冷;因為有你，枯澀的生活不再單一……因為你，因為朋友。

　　朋友啊，未來(lái)的日子還很渺茫，我們終將分別在位置的時(shí)刻。但是，朋友啊，即使道路泥濘，荊棘叢生，也不要對生活失去信心。因為我，因為朋友。因為我們將一起分享快樂(lè )，分擔悲傷。那么，請前行吧，鮮花將會(huì )為你沿途綻放!

分享的作文 篇7

　　周末，我寫(xiě)完了作業(yè)，爸爸提議去艾溪湖濕地公園玩。

　　天氣很不錯，藍藍的天空中飄著(zhù)幾朵正在散步的白云。一陣陣暖暖的春風(fēng)拂過(guò)，夾雜著(zhù)一絲絲青草的香味。萬(wàn)物在陽(yáng)光下曬著(zhù)，去掉了冬日的懶散，顯得生機勃勃。傳來(lái)的一聲聲?shū)B(niǎo)鳴，清脆、悅耳。

　　艾溪湖又叫艾湖，它大得很。我記得以前看到的一篇介紹：艾溪湖位于南昌高新開(kāi)發(fā)區中心區內，湖面南北長(cháng)約5公里，東西長(cháng)約為1。1公里，湖面面積約為4。5平方公里，湖面上有堆筑島嶼30余個(gè)。

　　我們先沿著(zhù)馬路走了一會(huì )兒。馬路旁邊，一邊是樹(shù)林，一邊是綠化帶，綠化帶旁邊便是艾溪湖水。在陽(yáng)光的照射下，艾溪湖面上波光粼粼，分外美麗。走了一會(huì )兒，樹(shù)沒(méi)那么密了，一片草地驀然躍入眼簾。草很厚，踩上去軟軟的，或許比世界上最高級的地毯還舒服吧。

　　我們租了一輛三人自行車(chē)，在公園里轉了一圈。天底下，綠的'是草地，光的是湖水，各色亮麗的是春光，泛著(zhù)金光的是湖水。景物倒映在水中，天更藍了，草更綠了，樹(shù)也更高大了。蘆葦蕩里，還沒(méi)長(cháng)大的蘆葦也綠油油的，差點(diǎn)被我認為成了“水麥”。在這種境界里，我不禁唱起了小曲：“一畫(huà)疊成雙，一撇鵲橋上，一勾游江南，一點(diǎn)茉莉香……”

　　又過(guò)了些地方，風(fēng)景變了，一片大大的、無(wú)邊無(wú)際的草地，零散的站著(zhù)幾棵大樹(shù)，看后讓人產(chǎn)生一種錯覺(jué)：“我這是在澳大利亞吧？”的確，這種境界是很像在平原呢。

　　……

　　��！美麗的艾溪湖！

分享的作文 篇8

　　這個(gè)周日，我既開(kāi)心，又緊張。因為下午我要和合唱隊的同學(xué)一起到哆來(lái)咪劇場(chǎng)去演出，這是我長(cháng)這么大登過(guò)的最大舞臺了，下面有幾百位觀(guān)眾，如果演出時(shí)我緊張得忘記了歌詞怎么辦？一想到這兒，我的心就怦怦直跳。但我轉念一想，身邊有那么多熟悉的伙伴相陪，而且歌曲我們已經(jīng)反復練過(guò)很多遍，歌詞我都已經(jīng)滾瓜爛熟了，還有什么可緊張的呢？

　　下午3點(diǎn)，我媽媽準時(shí)把我送到了少年宮。我和同伴們在教室里換上了漂亮的演出服——藍色的連衣裙，老師給我們一一化好妝�？粗�(zhù)鏡中的自己，我暗暗地說(shuō)，“別怕，加油！”

　　晚上6點(diǎn)，老師帶領(lǐng)我們去了哆來(lái)咪劇場(chǎng)，我站在第二排。演出開(kāi)始了，幕布緩緩拉開(kāi)，臺下坐滿(mǎn)了黑壓壓的觀(guān)眾。我目不轉睛地盯著(zhù)指揮，不敢看別處，生怕自己分神出錯。雖然有些緊張，我還是努力做到面帶微笑。臺下的觀(guān)眾們不停地照相、攝像，閃光燈晃個(gè)不停。很奇怪，此時(shí)我的心情竟然慢慢輕松起來(lái)，心里充滿(mǎn)了自豪和快樂(lè )，好像舞臺上的我們是一群快樂(lè )的歌唱家，要把悅耳的歌聲帶給大家。

　　隨著(zhù)熟悉的`鋼琴聲響起，我們開(kāi)始演出合唱“歡樂(lè )的那達慕”。我注視著(zhù)指揮，和伙伴們一起，按照平時(shí)訓練的那樣，認真唱好自己的聲部和角色。動(dòng)聽(tīng)歡快的歌聲在大廳里飛揚，流淌過(guò)每個(gè)人的心田，我沉浸在演出中，好像歌中唱的那樣，在遼闊的草原飛翔。直到幕布合攏，觀(guān)眾席里發(fā)出雷鳴般的鼓掌聲，我都沒(méi)反應過(guò)來(lái)。

　　回家后，我一直回憶著(zhù)演出時(shí)的那種放松，那種投入，真希望所有的演出、比賽和考試都像今天這樣，我能發(fā)揮出自己最好的水平。而我更清楚，我們今天演出的成功是和平時(shí)的刻苦訓練分不開(kāi)的。張老師一次次耐心幫我們糾正錯誤，我們一遍遍改正錯誤，認真演唱，沒(méi)有人叫苦叫累。我想，只要平時(shí)認真對待，全力付出，結果一定不會(huì )讓自己失望！

　　一次小小的演出，卻給了我不同的感受和收獲，怎不讓人難忘！