關(guān)于分享的作文優(yōu)秀14篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的關(guān)于分享的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　關(guān)于分享的作文 篇1

　　學(xué)會(huì )奉獻，讓別人更快樂(lè )；懂得分享，使自己更快樂(lè )�！�—題記

　　從前，有一個(gè)神甫，在該做禮拜的時(shí)候偷偷地跑出去打高爾夫球了。結果打出了一個(gè)前所未有的好球。天上的眾神就問(wèn)上帝：“他去做違法的事，你怎么還讓他打出這么好的`球呢？”上帝回答說(shuō)：“這么好的球，看他去跟誰(shuí)分享！”果然這個(gè)神甫不敢和別人說(shuō)，這件事成了他的一個(gè)心病。由此看來(lái)，分享是多么重要。

　　讀小學(xué)的時(shí)候，我到同學(xué)小明家里去玩，看到他有一個(gè)xbox.那是一種電視體感游戲，人們站在屏幕前面做動(dòng)作，游戲里的人也會(huì )作出相應的動(dòng)作，非常有趣。當時(shí)我們玩的是籃球游戲，玩得很盡興。小明說(shuō)，還有一張正版的運動(dòng)游戲碟，更好玩，可是太貴了。

　　回家后，我一直念念不忘這件事。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的積攢，我終于有了一個(gè)自己的xbox,還有那張昂貴的運動(dòng)游戲碟。我興奮極了，天天一個(gè)人在家里玩�？墒沁^(guò)了一段時(shí)間，也慢慢地覺(jué)得無(wú)聊了，每次都和一成不變的電腦玩，太沒(méi)意思了。

　　有一次，我和幾個(gè)同學(xué)又到了小明家去玩，我還帶上了那張運動(dòng)碟。當大家興致勃勃地打開(kāi)游戲時(shí)，我看到了熟悉的界面，真是提不起勁來(lái)�？墒菦](méi)想到，當一群同學(xué)在一起比賽，討論著(zhù)怎樣才能贏(yíng)時(shí)，游戲立刻變得很有趣了。平時(shí)跑步慢的人，在游戲里掌握了技巧，次次都能贏(yíng)。而平時(shí)跑步飛快的人，卻常常在游戲中輸掉。勝利的人手舞足蹈，失敗的人氣憤跳腳，這場(chǎng)面，比一個(gè)人在家里玩更刺激更快樂(lè )。這使我懂得了，當快樂(lè )分享時(shí)，就會(huì )得到更多的快樂(lè )。

　　臨走時(shí)，我看到小明那樣地喜歡這張游戲碟，就送給了他，說(shuō)下次一起玩。他高興得跳了起來(lái)，幾個(gè)同學(xué)也興奮地約好了下次玩的時(shí)間�？吹酱蠹疫@么開(kāi)心，我體會(huì )到了奉獻，也是一種分享，會(huì )帶給人更多的快樂(lè )。

　　關(guān)于分享的作文 篇2

　　同學(xué)們，你們認為分享是什么呢？是單純地把玩具拿來(lái)拿去嗎？還是把零食分來(lái)分去？如果你認為分享不過(guò)如此的話(huà)，那你可能錯了。分享不只是物質(zhì)上的分享，也可能是精神上的分享......

　　那是一個(gè)晴朗的日子。我格外的開(kāi)心，因為那天是我最好的朋友——胡筱的生日。我非常喜歡她，因為如果沒(méi)有她，我的成績(jì)不會(huì )提升那么快，如果沒(méi)有她，我的學(xué)校生活將被書(shū)給變成暗淡�？梢哉f(shuō)，和她成為朋友，我的生活變得有趣了很多。所以我一直想找個(gè)機會(huì )感謝她，可每次都被她拒絕了。這下我找到了機會(huì )了，因為胡筱過(guò)生日，她邀請了我，我終于可以感謝她了。

　　晚上，我帶上禮物來(lái)到了胡筱家。胡筱收下了我的禮物，也送了我禮物。她還說(shuō)：“回家你再打開(kāi)�！比缓笪覀円黄鹜媪似饋�(lái)，我們不僅玩了枕頭大戰，還玩了涂奶油，丟手娟等游戲，好不快活�？梢哉f(shuō)今天是我最快樂(lè )的一天，胡筱也變成了分享給我快樂(lè )時(shí)光的人了�！昂�筱，謝謝你�！边@句悶在我心里的話(huà)終于說(shuō)了出來(lái)�！安挥弥x，你是我最?lèi)?ài)、最好的'朋友�！甭�(tīng)到這句話(huà)，熱淚盈眶。

　　回到家后，我拆開(kāi)了胡筱給我的禮物。說(shuō)實(shí)話(huà)，我并未指望胡筱給我什么特別的東西，因為胡筱家境一般，應該不會(huì )準備什么貴重的禮物�？梢徊痖_(kāi)包裹，我便愣住了。她送我的禮物是一張帶相框的照片，上面是我和胡筱的第一張合影。她竟然把這么貴重的禮物送給了我，我很感動(dòng)。她在相框下面寫(xiě)了一句話(huà)：鄧鄧，你是我最好、最好的朋友。我的眼淚順著(zhù)臉頰再一次流了下來(lái)。

　　分享，不只是物質(zhì)上的分享，精神上也能分享——把快樂(lè )時(shí)光分享；學(xué)習上也可以分享——分享學(xué)習經(jīng)驗等等。寫(xiě)到這里，你可能會(huì )問(wèn)到底什么是分享，分享就是你分給了別人東西，你非常享受，分享不論大于小，只要你把東西分給了別人，你感到很快樂(lè )，這就是分享。分享不分貧與貴，即使你只是分享了一根棒棒糖，你都會(huì )覺(jué)得很有成就感，這就是分享。

　　關(guān)于分享的作文 篇3

　　只有與別人共同享受快樂(lè )，自我才會(huì )感受到快樂(lè )。

　　人生就是多姿多彩的，“喜、怒、哀、懼”各種各樣的情緒豐富著(zhù)我們的人生。然而，我們應當學(xué)會(huì )與別人分享自我的喜悅、分享自我的快樂(lè )，因為快樂(lè )因分享而永恒。

　　生活中有“酸甜苦辣”，當我們遇到困難時(shí)，我們身邊的朋友會(huì )與我們分擔；因此，我們享受到快樂(lè )時(shí)也要與別人共享。當我們考到100分時(shí)，我們心中的快樂(lè )便會(huì )涌上心頭。這時(shí)，我們就應當告訴別人，只有這樣，我們的'快樂(lè )才會(huì )更加有價(jià)值。

　　俗話(huà)說(shuō)“獨吃難肥”，而我卻說(shuō)“獨樂(lè )難肥”，只有與別人共享快樂(lè )，我們的心靈才會(huì )享受到人生真正的快樂(lè )。又例如，當我們拿到了校運會(huì )上的第一名時(shí)，望著(zhù)獎牌，我們也會(huì )津津樂(lè )道。如果我們將這份喜悅傳達給別人時(shí)，別人也會(huì )夸獎我們，使我們完美的心得到了更加滿(mǎn)足；同時(shí)，別人也感受到我們的快樂(lè )，隨之別人也快樂(lè )。

　　“分享快樂(lè )=快樂(lè )+快樂(lè )”這就是我悟出來(lái)的一道“快樂(lè )公式”。我們要有慷慨的心靈，世界因分享而活潑，世界因分享而和諧。分享就是人與人之間的溝通，就是讓別人了解自我、使世界和諧可愛(ài)的一條捷徑。如果世界上的每一個(gè)人都學(xué)會(huì )分享快樂(lè )，那么我們的世界就會(huì )變得更加美麗。

　　人生就是曲折的，人生就是美麗的，而與別人分享就是造就完美人生的一把好工具。此時(shí)只有與別人分享快樂(lè )，才會(huì )贏(yíng)得更多的快樂(lè )。把人生比作就是一條長(cháng)河，那么分享就就是讓河水給別人，讓別人與我們共享河水的甘甜；如果人生就是一個(gè)芳香四溢的花園，那么分享就就是拆開(kāi)圍墻，讓別人分享花朵的芳香；如果人生就是一棵樹(shù)，那么分享就就是釋放出氧氣，與別人共享呼吸的快樂(lè )。

　　承認世界因分享而和諧，我們要學(xué)會(huì )與別人分享快樂(lè )，讓我們的快樂(lè )更有價(jià)值、更有好處!

　　關(guān)于分享的作文 篇4

　　沒(méi)有一個(gè)人能獨自走完一生，不會(huì )與他人分享的人注定一生孤獨，不愿與他人分擔的人注定一生清冷。

　　分享，是生命的愛(ài)。

　　氣溫的降低，意味著(zhù)冬天來(lái)了，馬上就要過(guò)年了，街坊鄰居都在開(kāi)始準備年貨，其中最重要的就是香腸，臘肉。我們家自然也是這樣，不過(guò)還有一個(gè)特別的。就是媽媽會(huì )在香腸，臘肉都弄好后，還要做許多的糯米腸。把生的糯米煮熟，然后放許多佐料，再把他們裝進(jìn)腸衣里面，放在外面晾干就好了。媽媽最喜歡做糯米腸的原因是她覺(jué)得糯米是黏黏的，吃了個(gè)就寓意著(zhù)我們一家人都幸幸福福永遠在一起。媽媽做了這么多，當然不是讓我們全吃了。她一般都只留一點(diǎn)，然后在快要過(guò)年的時(shí)候，讓我們給鄰居每人送一點(diǎn)。而每當這時(shí)，是我最開(kāi)心的事。媽媽總是會(huì )將已經(jīng)分好的糯米腸放進(jìn)紅口袋。然后就有我挨家挨戶(hù)的送到別人家里�！笆迨灏⒁�，新年快樂(lè )”，然后將已經(jīng)包好的糯米腸送給他們。每次送完回家，我總是開(kāi)開(kāi)心心地抱著(zhù)一大堆糖回家。然而在我心中這不僅僅是糖，而且是滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福與愛(ài)。

　　分擔，是愛(ài)的責任。

　　媽媽常說(shuō)，愛(ài)是要不僅能會(huì )分享，還要會(huì )分擔。而媽媽的一言一行一直在教會(huì )我要分擔。前幾年爸爸的經(jīng)濟出現了問(wèn)題，而我們家的兩個(gè)廠(chǎng)都被迫倒閉了。一眨眼間，我們已經(jīng)從衣食無(wú)憂(yōu)到身無(wú)分文，甚至還有那好像一輩子也永遠還不完的帳。媽媽看著(zhù)爸爸的憔悴不堪，也曾私下偷偷抹淚。爸爸知道自己現在窮了，給不了媽媽富裕的生活，不希望媽媽跟著(zhù)爸爸受苦，于是提出了離婚。媽媽堅決不同意，此后她變了很多，變得更會(huì )生活了。她變得不像以前那樣用錢(qián)毫不在意。她會(huì )用有限的`錢(qián)去買(mǎi)更合算的食物，讓我們吃得還算不錯。爸爸受了媽媽的鼓舞，繼續在外面打拼。當爸爸在外面受挫回家，媽媽的支持依然在。

　　分享，分擔都是一生中必有的，它們都是愛(ài)的象征。

　　關(guān)于分享的作文 篇5

　　分享，學(xué)會(huì )分享。假若在你的日常生活中，你學(xué)會(huì )了分享，你的快樂(lè )會(huì )更多，悲傷會(huì )更少。在你遇到很開(kāi)心的事情的時(shí)候，你可以把你的快樂(lè )分享給你的朋友、家人，這樣，將會(huì )有更多的快樂(lè )來(lái)到你的身邊。

　　學(xué)會(huì )分享很重要，但學(xué)會(huì )分擔更為重要。在你學(xué)會(huì )分享的同時(shí)，也要學(xué)會(huì )分擔。你把你的快樂(lè )分享出去，快樂(lè )就會(huì )多出很多很多份。你幫別人分擔一些痛苦，苦痛就會(huì )變得很少很少。分擔是建立在分享之上的。你替別人分擔一些事、一些煩惱、一些麻煩，再與別人分享你的趣事、你的歡樂(lè )，因為，在別人極度痛苦或煩惱下，哪來(lái)的`力氣與你分享呢？

　　分擔，分開(kāi)承擔。把一個(gè)大的煩惱，分成很多很多份，沒(méi)分很小很小，小到幾乎不存在，那么每個(gè)人又能承受多少呢？在你所能接受的范圍里，替別人分擔。雖說(shuō)這在朋友、家人之間不算什么，但又有多少人能做到這些呢？

　　就像有一只巨蟒，稍不留意就會(huì )要你的命，每天提心吊膽，你怕它，你每天都在想對策，你總是想不出，但如果有很多人幫你想對策，那就不一樣了，人的想法千奇百怪，很多人的想法那就可多了，一人一個(gè)對策，總有一個(gè)是可行的，最后你會(huì )從這可怖的情況里掙脫出來(lái)。想想假如出現這種情況，別人的分擔能否讓你不再苦惱，高興起來(lái)呢？

　　所以，學(xué)會(huì )替別人分擔是很重要的。一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，替別人分擔。也許你替別人分擔的那一部分，對于你來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么，但對于他來(lái)說(shuō)卻是最沉重的一部分。

　　在朋友。家人遇到困難的時(shí)候，甚至是陌生人遇到困難的時(shí)候，請伸出你的雙手，替別人分擔一些小小的困苦，這對于它們來(lái)說(shuō)，也足夠銘記一生的了。

　　學(xué)會(huì )分享與分擔。把你的快樂(lè )與別人一起分享，快樂(lè )就會(huì )像小泡泡一樣冒出很多很多。替別人分擔它的煩惱，煩惱又會(huì )像泡泡一樣慢慢的破裂。在學(xué)會(huì )分享的基礎上學(xué)會(huì )分擔，不管是分享還是分擔，都應該與他人一起，分享和分擔。

　　關(guān)于分享的作文 篇6

　　分享，是一種發(fā)自?xún)刃牡南矏�，當我們懂得分享時(shí)，自己受益，周遭的人也會(huì )感受到這份歡愉。

　　伍思凱的一首歌曲─《分享》，里面有句便如此唱到：“與你分享的快樂(lè )，勝過(guò)獨自擁有，至今我仍深深感動(dòng)�！狈窒�，并不是失去，而是擁有更多；世界上有許多美好的事物，真正的本質(zhì)與目的就在于分享；當我們分享的時(shí)候，所感受到彷佛是夏日午后的微風(fēng)吹拂在身上的舒適暢快，又如同春日和煦陽(yáng)光照耀于一身的快樂(lè )與喜悅，那是種難得可貴的體驗，也是種難以忘懷的愉悅。

　　分享所傳遞的是一種溫暖，并非只局限于物質(zhì)上；有人曾云；“好東西就是要與好朋友分享�！蔽揖陀幸粋�(gè)與好朋友相互分享的經(jīng)驗。我是個(gè)喜愛(ài)閱讀的人，我和朋友都有這樣相同的志趣，我們經(jīng)常在一起討論書(shū)中的情節，也會(huì )互相推薦好書(shū)，或彼此分享自己的小說(shuō)。我們所分享的是種閱讀的'喜悅，將我們快樂(lè )及感動(dòng)分享給對方，我們從中獲的的，是多一個(gè)閱讀的機會(huì )，與體驗文字的美好感受。我想自己打從那一刻起，便經(jīng)常與他人分享自己所擁有的事物，因為我發(fā)現分享的本質(zhì)，與一切快樂(lè )的泉源，這使我愛(ài)好分享，讓世界增添歡樂(lè )的色彩。

　　不知大家是否曾看過(guò)〈月光小提琴〉？故事中有一段便是在描述：“一位名為克里斯的男孩，把他在大自然的體驗與感受，借由小提琴譜出優(yōu)美動(dòng)人的旋律，那扣人心弦的樂(lè )曲，深深打動(dòng)每個(gè)人的心，也非常受世人的肯定與贊揚。老爺爺將自己的小提琴送給他，鼓勵他去參加比賽，并提醒他去參加比賽不是要得好名次，而是要讓美妙的音樂(lè )，分享給更多人，讓大家都能享受于這樣的喜悅之中�！�

　　我想這正是所有事物的源頭，《少年小樹(shù)之歌》的奶奶曾提到“當你遇見(jiàn)美好的事物時(shí)，所要做的第一件事，就是把它分享給你四周的人。這樣，美好的事物才能夠在這個(gè)世界上自由自在的散播開(kāi)來(lái)�！碑斘覀兿敕窒斫o他人自己所擁有的，所呈現出來(lái)的，是更多更多的幸福。

　　關(guān)于分享的作文 篇7

　　小企鵝剛剛從蛋殼里鉆出來(lái)，對里面的世界充溢了獵奇，他可不像他的爸爸媽媽一樣身穿美麗的彩色“燕尾服”，他渾身長(cháng)滿(mǎn)了厚厚的淺灰色絨毛，看上去心愛(ài)極了。小家伙躲在爸爸暖和的肚子和腳趾之間的育兒袋里，覺(jué)得真好。在眾多的企鵝里，爸爸和媽媽?xiě){仗聲響找到了對方，企鵝媽媽從嗓囊里吐出一些新穎的磷蝦喂給小企鵝，他吃的'飽飽的。暴風(fēng)雪到來(lái)了，可在媽媽的育兒袋里，他一點(diǎn)也不怕。

　　小企鵝和鄰居的孩子成了好冤家，他們咕咕地尖叫著(zhù)，推搡著(zhù)，就算吵架了也馬上就和好了。有一天，小企鵝看到一只生疏的小企鵝找不到爸爸媽媽了，沒(méi)有人關(guān)懷這個(gè)迷路的孩子，小企鵝趕緊找來(lái)媽媽?zhuān)�可媽媽卻說(shuō)能干為力，企鵝是不會(huì )照顧生疏的小企鵝的，迷路的小企鵝最終會(huì )成為賊鷗的食物。為此，小企鵝傷心了好長(cháng)工夫。

　　企鵝也有幼兒園，在爸爸媽媽都去找食物的時(shí)分，小企鵝離開(kāi)了幼兒園，在這里，他看法了一個(gè)新冤家，他叫她“霍帕拉”，霍帕拉很不幸，沒(méi)有爸爸媽媽來(lái)給她喂食，假如這樣下去，過(guò)不了幾天，她就會(huì )被餓死。小企鵝很同情霍帕拉，他想了一條妙計，當他的爸爸媽媽來(lái)喂他的時(shí)分，他就會(huì )趁他們不留意，把嘴里的食物分一點(diǎn)給霍帕拉。就這樣由于小企鵝的協(xié)助，霍帕拉活了上去。

　　在爸爸媽媽的協(xié)助下，他學(xué)會(huì )了企鵝必需的知識和技藝，安康高興的生長(cháng)著(zhù)。過(guò)了一段工夫，小企鵝長(cháng)大了，跟著(zhù)企鵝群離開(kāi)了峻峭海岸（他和霍帕拉這時(shí)曾經(jīng)走散了），看到碧藍的海面，小企鵝一頭扎進(jìn)了海水，忘乎所以的游了起來(lái)，在海底，他發(fā)現了一大群磷蝦，愜意的享用了一頓美味大餐。在這里他不測的遇到了霍帕拉，久別重逢的他們在大海里追逐著(zhù)，形影不離，最初成了南極最恩愛(ài)的夫妻，馬上他們就會(huì )有本人的窩，也許還會(huì )有屬于他們的充溢獵奇心的企鵝寶寶。

　　心里充溢等待的小企鵝發(fā)現，原來(lái)分享也是一件美妙的事情。

　　關(guān)于分享的作文 篇8

　　我出生在一個(gè)，父母雖都是農民，但卻竭力給我用最好的，讓我吃最好的，對我呵護備至。

　　自出生后，我根本就不懂愁苦為何物。因為一直以來(lái)都有父母在為我遮風(fēng)擋雨。我在父母撐起的一片藍天下快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。

　　上了高中后，才漸漸成熟了，懂事了，可依然不懂得父母的難處。每次離家去學(xué)校時(shí)，媽媽總會(huì )毫不吝嗇的給我足夠零用的錢(qián)，從來(lái)都不需我開(kāi)口；的確，父母對于我要買(mǎi)的東西，從來(lái)都是大方不拘。

　　直到那次，爸爸去了醫院我才知曉原來(lái)爸爸的身體一直都不是很好。那晚我執意要與爸媽同睡。睡在媽媽身邊，看到媽媽那兩鬢的白發(fā)，眼角的淚痕，心里真不是滋味；望著(zhù)父親憔悴的面容，想著(zhù)自己的不懂事，眼淚就止不住地流。說(shuō)實(shí)話(huà)，我不是一個(gè)乖孩子，起碼在家里不是。我從來(lái)都不曾去想過(guò)父母的擔子是多么的沉重，而且偶爾還會(huì )和媽媽吵嘴，媽媽卻總是笑而置之。

　　第二天，父親的臉色依然那么憔悴蒼白，可是在我面前他卻強顏歡笑，還逗我開(kāi)心。平時(shí)的.父親就是個(gè)幽默的人，他常常會(huì )讓我隨著(zhù)他的幽默而哈哈大笑。生活中，他既是我的良師又是我的益友。他也常會(huì )讓我和他一起分享他的快樂(lè )，可卻從來(lái)不會(huì )讓我得知他的不開(kāi)心。

　　父母是理解我的，更懂得我的需要是什么�？墒俏�，長(cháng)這么大都還不知道父母的生日，就更別說(shuō)是去體諒他們了。

　　哎！自己做人也真是失敗到了極點(diǎn)。從來(lái)都只知道與父母分享他們的快樂(lè )，但卻從沒(méi)想過(guò)去把他們肩上的重擔分擔那么一點(diǎn)點(diǎn)。

　　我想，在以后的日子里我真的該為這個(gè)家和我親愛(ài)的父母親去盡我的一份綿帛之力了，替他們承擔一些應有的責任，讓父母不再獨自承受苦難，讓他們真正的展顏歡笑！

　　關(guān)于分享的作文 篇9

　　有人說(shuō)：分享是一種博愛(ài)的心境。

　　有人說(shuō)：分享是一種思想的深度。

　　有人說(shuō)：分享是一種生活的信念

　　分享到底是什么？我在大自然中找尋。

　　我問(wèn)那田野里剛鉆出地面的小草，柔嫩的小草昂著(zhù)頭：“分享就是盡我自己的一份力量，給人們帶來(lái)一絲綠意�！�

　　我問(wèn)那山坡上芳香流溢的花兒，花兒嫣然一笑：“分享就是為人們張開(kāi)我的笑臉，釋放宜人的清香�！�

　　火紅的太陽(yáng)，你能告訴我，什么是分享嗎？太陽(yáng)笑呵呵地告訴我：“分享就是讓人們沐浴陽(yáng)光，盡情享受著(zhù)溫暖�！�

　　清澈的河流，你能告訴我，什么是分享嗎？河流歡快地告訴我：“分享就是將沁人心脾的清涼和愜意，傳給每一個(gè)在水中嬉戲的`人們�！�

　　分享到底是什么？我問(wèn)身邊的人們。

　　廚師說(shuō)：分享是讓客人們品嘗我精心制作的美食。

　　老師說(shuō)：分享是讓學(xué)生們獲得知識與學(xué)習的方法。

　　志愿者說(shuō)：分享是無(wú)償為社會(huì )貢獻青春活力，為人們奉獻一份溫暖的精神。

　　爸爸媽媽說(shuō)：分享是節日里一家人圍坐在餐桌旁，互相夾菜，嘮叨家常的溫馨。

　　分享到底是什么？我走進(jìn)書(shū)本。

　　杜甫認為，分享就是“肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯”中，在自己萬(wàn)分孤獨時(shí)，佳客盈門(mén)，便將自己的喜悅之情毫無(wú)保留地傾吐給對方的樂(lè )趣。

　　李煜認為，分享是“問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”中，當他感傷、痛苦不已時(shí)，向風(fēng)兒寄托哀思，向雨兒傾訴苦痛的哀傷。伯牙認為，分享是山清水秀時(shí)，彈一曲激情澎湃的“高山流水”，與子期共賞這份相遇相知的情誼。阿炳認為，分享是用顫悠悠的、悲涼滄桑的二胡琴音撥動(dòng)人們內心深處的那根弦，潤濕人們的心田，他希望人們能分享他的音樂(lè )，分享他的快樂(lè )的美好情愫。

　　我豁然開(kāi)朗，因為我已經(jīng)明白了什么是分享。

　　分享，是人生一寶，也是一種大智慧。與人分享快樂(lè )或悲傷，你的痛苦會(huì )減半，而你的快樂(lè )卻會(huì )翻倍。

　　關(guān)于分享的作文 篇10

　　若是人生是一汪浩瀚的大海，那么分享則是一條條小溪，使人生更加動(dòng)人；若是人生是一首和諧的歌，那么分享則是不可或缺的音符，使人生更加優(yōu)美；若是說(shuō)人生是一杯熱騰騰的咖啡，那么分享則是一塊塊冰糖，使人生香氣四溢。分享就是有福同享，有難同當，有利共贏(yíng)。

　　分享就是共贏(yíng)，那是商人把花種贈與鄰居的慷慨大方。商人購進(jìn)了一批名貴花種，誰(shuí)料到三年間那花卻越開(kāi)越敗，花瓣有了雜色，花蕊也不再那般芬芳。商人焦急地詢(xún)問(wèn)植物學(xué)家，專(zhuān)家說(shuō)是花染上了鄰居家的花粉。商人慷慨地把花種贈給鄰居，小鎮成了花的'海洋，大家都發(fā)了財。不求回報的饋贈，更多的是無(wú)償的分享，還有什么比鄰里間的幫助分享來(lái)得更美好？

　　分享就是共贏(yíng)，那是愛(ài)因斯坦與玻爾間的珍貴友誼。當愛(ài)因斯坦提出相對論并準備發(fā)表之際，玻爾的來(lái)信也提出了這一觀(guān)點(diǎn)。于是愛(ài)因斯坦放棄了發(fā)表，與玻爾共同討論研究，最終兩人都獲得了諾貝爾獎。素未平生的兩位科學(xué)家，僅由一封書(shū)信建立起的友誼，互相幫助，無(wú)私提出自己的發(fā)現，還有什么比思想的分享來(lái)得更真誠？

　　分享就是共贏(yíng)。特蕾莎修女講過(guò)一個(gè)故事：她給一個(gè)幾天沒(méi)有東西吃的家庭送去一些米，那家庭的母親把米分成兩份，其中一份送給鄰居�！八麄円矝](méi)有東西吃�！狈窒砭褪窃谧约豪щy時(shí)也能幫助別人，是生命的一種相濡以沫，互惠互利，是生命最亮麗的底色。

　　分享就是共贏(yíng)。一位學(xué)生天資不高，因此一道題問(wèn)了老師許多遍也沒(méi)有弄懂，便不敢再問(wèn)。老師卻說(shuō)：“用一盞點(diǎn)燃的蠟燭，去點(diǎn)燃其它的蠟燭，第一只蠟燭不但沒(méi)有損失，反而收獲了更多的光亮�！狈窒砭褪撬腿嗣倒�，手有余香的心境，是愉悅別人，快樂(lè )自己的心態(tài)。

　　我們要以分享態(tài)度去看待這個(gè)世界，可能會(huì )損失一些物質(zhì)財富，但是得到的卻是金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的快樂(lè )與真誠。這種收獲不正是我們想要的嗎？

　　關(guān)于分享的作文 篇11

　　給予是快樂(lè )，收獲是快樂(lè )，學(xué)習是快樂(lè )，玩耍也是快樂(lè )。但是，我卻不同，認為分享是最快樂(lè )的。

　　分享可以是同學(xué)沒(méi)帶書(shū)時(shí)，大家借給他看；可以是同學(xué)遇到困難時(shí)，大家幫助他；可以是同學(xué)不會(huì )題時(shí)，大家仔細講給他。甚至借鉛筆、借橡皮、借尺子都是分享。

　　那是小學(xué)的事情了。那天，我正津津有味地讀著(zhù)作文報刊，無(wú)意間卻瞟見(jiàn)我的作文——《全家動(dòng)畫(huà)迷》在報紙上發(fā)表了。知道這個(gè)消息，我欣喜若狂，找誰(shuí)來(lái)分享呢？嗯，就告訴李銘雨吧！我拿著(zhù)報紙樂(lè )呵地走到李銘雨的座位上�！澳闱�！”我用手指了指我的作文�！拔业奈恼掳l(fā)表了！”他立刻從座位上站起來(lái)，比我更激動(dòng)：“哇，你真棒！恭喜你了！”那時(shí)，我真正體會(huì )到了“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )”這句話(huà)的含義。我覺(jué)得我是地球上最幸福的人！

　　分享不僅在學(xué)校中隨處可見(jiàn)，在生活中也比比皆是。在公交車(chē)上，隨時(shí)能看到年輕人給老人讓座；在火車(chē)站，隨時(shí)能遇到幫助他人搬運行李；在馬路上，隨時(shí)能碰到給不識路而有急事的`人帶路的情形……

　　我的班主任申老師，她的女兒在石家莊二中上高中，她為了節省女兒的時(shí)間，經(jīng)常星期天去石家莊看望女兒，而不讓她往回跑。每次去，都是吃的、用的、穿的裝滿(mǎn)了大包小包。這次，因學(xué)校有會(huì )議，時(shí)間被耽誤了，到車(chē)站后，離開(kāi)車(chē)的時(shí)間只有兩分鐘了，老師著(zhù)急極了。這時(shí)，一個(gè)陌生男人幫老師搬運行李，老師在最后的關(guān)頭，在那個(gè)陌生人的幫助下，擠上了火車(chē)。

　　這個(gè)地球就是有了分享才變得如此的美麗，生命因分享而充實(shí)，因分享而充滿(mǎn)激情，因分享而多姿多彩。因為，分享是快樂(lè )的！

　　關(guān)于分享的作文 篇12

　　分享，是的加分項。它能使兩個(gè)人進(jìn)行心靈的交流，能使快樂(lè )加倍，煩惱減半，同時(shí)，它也能為成長(cháng)添一抹亮色。

　　分享，是友誼的開(kāi)始。

　　記得那是小學(xué)剛入學(xué)時(shí)，我膽怯地環(huán)顧著(zhù)這個(gè)陌生的班級，覺(jué)得自己孤單極了，只見(jiàn)周?chē)�的小也是這樣，每個(gè)人的眼睛里都充滿(mǎn)了不安和孤獨。這時(shí)，一個(gè)女孩朝我走過(guò)來(lái)，坐在了我的旁邊。就這樣我們成了同桌。

　　在接下來(lái)的幾天里，我們都未打過(guò)招呼，只是靜靜地坐著(zhù)看書(shū)，直到有一天-----那天，老師說(shuō)要讓我們帶畫(huà)筆。兒時(shí)的我記性很差，經(jīng)常丟三落四。所以那次也就不出所料地忘帶了。到了上課的時(shí)候，我才猛然發(fā)現忘帶了畫(huà)筆。當時(shí)，我的內心十分焦慮不安，害怕老師因此責怪我，于是眼淚也不爭氣地掉了下來(lái)。她見(jiàn)我一個(gè)人偷偷抹眼淚，桌子上又沒(méi)有畫(huà)筆，便猜到了事情的經(jīng)過(guò)。她仔細地從她的畫(huà)筆里挑了幾根，攥在手里，放到了我的面前，她用手拍了拍我的肩膀，安慰我說(shuō)：“你看，你也有畫(huà)筆了�！蔽铱粗�(zhù)她，開(kāi)心地笑了。那一刻，我的心里仿佛被暖陽(yáng)照射過(guò)一般，第一次從這個(gè)陌生的大家庭里感受到了溫暖。從那以后，我和她的一點(diǎn)點(diǎn)深厚起來(lái)，話(huà)也漸漸多了起來(lái)。

　　分享，是友誼的升華。

　　小學(xué)六年間，她一直是我最好的朋友，而且，她也做了我六年的.同桌。長(cháng)大后的分享，仿佛變的簡(jiǎn)單了許多，“我剛買(mǎi)了塊糖，給你一塊嘗嘗”�！拔兜肋�不錯，是我喜歡的口味”。亦或是“同學(xué)們拿出一張紙來(lái)，我們要小測了”�！翱炜炜�，撕給我一張，我懶得拿了”�！芭逗�，你等會(huì )馬上給你”。長(cháng)大后的分享，又仿佛多了一層含義，不僅僅是東西間的分享，更多是分享剛知道的新鮮事，分享各自的小秘密，也會(huì )分享自己對某件事的看法。因為有了這些分享，我和她之間的距離更近了。

　　正因為有了分享，成長(cháng)路上才多了我們共同的回憶，才有了屬于我們的那一抹亮色。

　　關(guān)于分享的作文 篇13

　　我的妹妹雨果、雨苗每天中午都要到我家來(lái)玩，這不，今天下午，雨果、雨苗又準時(shí)在我家門(mén)前“報告”了。

　　這一次，我可不能像以前一樣，一聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲就開(kāi)門(mén)。因為爸爸送給我一只玩具小兔，雪白的身體，兩顆紅寶石般閃閃發(fā)亮的眼睛，多像一位美麗可愛(ài)的小天使！如果我隨隨便便把玩具小兔放在床上，妹妹肯定會(huì )把它畫(huà)成一只小花貓！我越想越害怕，拿起小兔子塞進(jìn)了床頭柜里，還拿了一塊花布，蓋在床頭柜上，然后，我才去開(kāi)了門(mén)。

　　“哈哈！積木真好玩！”我把耳朵靠在門(mén)上，只聽(tīng)見(jiàn)客廳里傳來(lái)開(kāi)心的歡笑聲�！芭�，她們正在玩積木呢，還好，沒(méi)發(fā)現我的小兔子�！蔽倚睦锵胫�(zhù)，這樣，我就放心了，于是，我便一屁股坐在沙發(fā)上，打開(kāi)了電視，漫不經(jīng)心地看了起來(lái)。

　　“哈哈！哈哈！”我在看電視時(shí)，妹妹總是發(fā)出愉悅的笑聲，這些聲音像一只無(wú)形的小手，撓得我心里癢癢的，“不如我把小兔子拿出來(lái)和她們玩？”我心中有了這樣的想法。于是，我輕輕推開(kāi)門(mén)，雨果看見(jiàn)我，說(shuō)：“姐姐！姐姐！來(lái)和我們一起玩積木吧！”

　　“等等！姐姐有個(gè)更好玩的玩具要拿給你們玩兒！”我邊說(shuō)邊把床頭柜的小兔子拿出來(lái)，雨果雨苗看見(jiàn)了，果然既開(kāi)心又驚喜。

　　“咳！咳！”小領(lǐng)導雨果清了清嗓子，開(kāi)始分配角色了：“我們來(lái)玩‘過(guò)家家’吧！微微姐當爸爸，我當媽媽?zhuān)�小兔子當寶寶，雨苗當小寶寶的`姐姐！”

　　“哈哈！哈哈！”聽(tīng)著(zhù)妹妹如銀鈴般的笑聲，我也跟著(zhù)笑了起來(lái)。

　　在明媚的陽(yáng)光下，三個(gè)小女童的笑聲充滿(mǎn)了房子的每個(gè)角落。

　　是的，我們要學(xué)會(huì )和別人分享自己的快樂(lè )，當你把自己的快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )。讓我們在以后的歲月里，一起把自己快樂(lè )的事，分享給他人吧！

　　關(guān)于分享的作文 篇14

　　在悠悠的白云下，草木共沐陽(yáng)光，在陰沉的烏云下，牲畜同乘著(zhù)風(fēng)雨，在匆匆的行云下，人類(lèi)感知世界。如此變換的生活，我們應當分享還是分擔？

　　分享與分擔同時(shí)一種與人交流，交往的方式，但也存在著(zhù)微妙的不同。分享，就如同冬月的火爐，能給予人們無(wú)比的溫暖，這是共同享用。分擔，好似疲憊時(shí)同伴的一只手，帶來(lái)無(wú)上的力量，這是部分擔負。分享往往是美好且快樂(lè )的，而分擔往往是嚴肅兼理性的，二者都是走向成熟的基礎。都是一個(gè)理想的人生不可缺少的.組成。

　　回憶童年，分給小伙伴一個(gè)小小糖果，我們彼此都快快樂(lè )樂(lè )，如今正青春年少風(fēng)華正茂，迷途的同伴伸出一只手，感受心的距離，心的溫暖，雖然我們痛，但你們仍然快樂(lè )著(zhù)！我記得有人說(shuō)：“一份快樂(lè )由兩個(gè)人分享，會(huì )變成兩份快樂(lè )；一份痛苦由兩人分擔，就會(huì )只有半分痛苦。仔細想想，快樂(lè )是被分享出來(lái)的，痛苦是被分擔化減的��！”樂(lè )半分，學(xué)會(huì )分享，或許就體現了你思想的深度，痛一時(shí)學(xué)會(huì )分擔，或許將展示了你博愛(ài)的境界。這難道不是最難足珍貴的嗎？

　　風(fēng)和日麗下，我們享受著(zhù)陽(yáng)光，但是千萬(wàn)不能迷陷其中，應該時(shí)刻準備著(zhù)迎接下一刻到來(lái)的狂風(fēng)暴雨的世界。永遠是變幻莫測的。我們應該學(xué)會(huì )享受快樂(lè )的同時(shí)共同面對下一刻的困境，分享與分擔對于生活在世間的我們，總是缺一不可的！沒(méi)有你對他人的分享，哪來(lái)別人對你的分擔呢？有分享才會(huì )有分擔，要與人共同分擔風(fēng)雨，才可能一起享受陽(yáng)光。

　　“贈人玫瑰，手有余香�！迸c他人分享快樂(lè )，我們會(huì )收獲更多快樂(lè )�！盎茧y見(jiàn)真情�！比裟阒�人于水火之中，你會(huì )被信任，會(huì )得到真情，同時(shí)也會(huì )得到快樂(lè )。生命因為分享與分擔而有價(jià)值，人是因為分享與分擔而有意義。若我們的民族懂得分享和分擔，也會(huì )更加繁榮偉大而昌盛！

　　分擔基于分享，分享承載快樂(lè )。

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