分享才快樂(lè )作文（精選37篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的分享才快樂(lè )作文，希望對大家有所幫助。
分享才快樂(lè )作文 1
在一個(gè)美麗的大森林里，有一只機智聰明的小猴，他是一位發(fā)明家，會(huì )發(fā)明很多稀奇古怪的東西，大家都很喜歡他。
有一天，小猴又發(fā)明了一臺新奇的電視，他把所在朋友都請到家里玩，還教他們怎么操作，大家玩得不亦樂(lè )乎。
可是沒(méi)過(guò)多久，小猴就有點(diǎn)不耐煩了，心想：我這么聰明，為什么要和這些低智商的“小笨蛋”一起玩呢？我要獨自享用自己的'發(fā)明，于是他很不客氣地把小動(dòng)物們趕了出去。
小猴開(kāi)始獨享自己的發(fā)明，一開(kāi)始也玩得很開(kāi)心，可沒(méi)過(guò)多久，他就覺(jué)得頭昏眼花，更奇怪的是，他覺(jué)得越來(lái)越冷，冷得都快凍僵了，他只好躲進(jìn)被窩里，心想：我的房間為什么越來(lái)越冷，我的心怎么越來(lái)越孤單呢？
這時(shí)，小兔子剛好路過(guò)，看見(jiàn)瑟瑟發(fā)抖的小猴，二話(huà)不說(shuō)就沖進(jìn)小猴的房間，用自己的身體溫暖小猴，還拿熱水袋為小猴保暖。小猴感受到了朋友帶來(lái)的溫暖，他慚愧地低下了頭對小兔子說(shuō)：“之前把你們趕出去是我錯了，你能把朋友們請回來(lái)嗎？”小白兔回答了。
朋友們又來(lái)到了小猴家玩起了他們期盼已久的玩具，看見(jiàn)朋友們臉上的笑容，小猴這才明白：跟別人分享才最快樂(lè )。
從此，小猴每發(fā)明一樣東西都和大家一起分享。
分享才快樂(lè )作文 2
在一個(gè)美麗的森林里住著(zhù)一只機智聰明的小猴樂(lè )樂(lè )，樂(lè )樂(lè )經(jīng)常發(fā)明一些神奇的東西，大家都非常喜歡它。
有一次樂(lè )樂(lè )又發(fā)明了一臺神奇的`電腦，樂(lè )樂(lè )把所有的好朋友都邀請到家里來(lái)，一起玩電腦游戲，小猴教它們怎么玩，大家玩得興高采烈，開(kāi)心極了。
沒(méi)過(guò)多久樂(lè )樂(lè )覺(jué)得有些不耐煩了，心想：它們什么都不會(huì )，為什么要把它們這些“小笨蛋“請到我家來(lái)玩呢？我決定要獨自享用，”于是它就把小動(dòng)物們趕走了。
它開(kāi)始獨自享用自己的發(fā)明，一開(kāi)始它玩得很起勁，沒(méi)過(guò)多久樂(lè )樂(lè )覺(jué)得頭暈眼花，更奇怪的是它覺(jué)得房間越來(lái)越冷，感覺(jué)自己的心越來(lái)越孤獨，它縮在被窩里暗暗地想：為什么我覺(jué)得越來(lái)越冷了。
這時(shí)小兔剛好路過(guò)，看見(jiàn)窗戶(hù)里瑟瑟發(fā)抖的樂(lè )樂(lè )，就二話(huà)不說(shuō)地沖進(jìn)家門(mén)，用自己的擁抱來(lái)給樂(lè )樂(lè )溫暖，樂(lè )樂(lè )漸漸恢復，它總感覺(jué)朋友們都在關(guān)心著(zhù)它，樂(lè )樂(lè )跟小兔說(shuō)：“小兔，請你把朋友們再邀請可以嗎？”“當然可以啦，”小兔說(shuō)。
動(dòng)物們又回到了樂(lè )樂(lè )家玩起了電腦游戲，樂(lè )樂(lè )看見(jiàn)它們的笑容才知道有好東西要一起分享。
從此樂(lè )樂(lè )每發(fā)明一樣東西就叫朋友們過(guò)來(lái)玩。
分享才快樂(lè )作文 3
在一座美麗的森林里，有一只智慧超群的小猴。它是一個(gè)發(fā)明家，它總是發(fā)明一些稀奇古怪、各種各樣的好玩的東西。
這天，小猴發(fā)明了新奇的電腦，它把所有的朋友都來(lái)玩，還教它們怎么玩，大家玩得不亦樂(lè )乎，過(guò)了幾天，小猴有些不耐煩了，它想：我這么聰明，為什么要和這些什么都不會(huì )的“小笨蛋”一起分享呢？我要獨自享受我的'發(fā)明。于是它很不客氣地把朋友們趕走了。
趕走了朋友之后，小猴開(kāi)始獨自享受，剛開(kāi)始玩得興高采烈，可過(guò)了不久，它就覺(jué)得頭暈眼花，更奇怪的是，小猴越來(lái)越冷，冷得瑟瑟發(fā)抖，它只好鉆進(jìn)被子里，它想：為什么房間越來(lái)越冷，我的心越來(lái)越孤獨呢？
第二天，小兔正好從小猴家經(jīng)過(guò)，看到小猴瑟瑟發(fā)抖的樣子，小兔子二話(huà)不說(shuō)，就跑到小猴家里，用身體給它取暖，它又拿熱水袋給小猴保暖。小猴慢慢恢復了正常，它感受到了朋友的溫暖，就慚愧地對小兔說(shuō)：“小兔，之前是我不對，你能把朋友們請回來(lái)嗎？”小兔說(shuō)：“好的�！庇谑桥笥褌冇謥�(lái)到小猴家一起玩電腦，看到朋友們的笑容，小猴才明白，分享是最快樂(lè )的。
從此，小猴每發(fā)明一樣東西，就叫朋友們過(guò)來(lái)一起分享。
分享才快樂(lè )作文 4
在一座美麗的森林里一只機智聰明的小猴，它總是喜歡發(fā)明一些五花八門(mén)的好玩的東西。
有一天，它又發(fā)明了一臺新奇的游戲機，它把它的好朋友都請來(lái)了，它的好朋友看到游戲機，都很好奇，小猴教它們怎么玩，大家玩得不亦樂(lè )乎，非常高興。
過(guò)了幾天，小猴有些不耐煩了，心想：我這么聰明，為什么要分享給那些什么都不會(huì )發(fā)明的“小笨蛋”呢？我要獨自享用我的發(fā)明，于是小猴很不客氣地把它的`好朋友趕出了家。
它開(kāi)始獨享自己的發(fā)明，一開(kāi)始，它玩得很開(kāi)心，沒(méi)過(guò)多久，它覺(jué)得頭暈眼花，更奇怪的是，它覺(jué)得越來(lái)越冷，只能縮在被窩里，心想：為什么我的房間越來(lái)越冷，我的心越來(lái)越孤單呢？
這時(shí)，小猴的好朋友小兔剛好經(jīng)過(guò)，它看見(jiàn)瑟瑟發(fā)抖的小猴，二話(huà)不說(shuō)，沖進(jìn)家里用自己的身體為小猴取暖，還倒了一杯熱水給小猴喝，小猴的身體漸漸恢復了，它對小兔說(shuō)：“對不起，我前幾天不應該把你們趕出家門(mén)，你能把我的好朋友都請來(lái)嗎？”小兔答應了，沒(méi)過(guò)多久，它的好朋友都來(lái)玩了，小猴看著(zhù)好朋友的笑容，現在才明白：有好東西和好朋友分享才是最快樂(lè )的。
從此，小猴只要有新發(fā)明，就把它分享給好朋友。
分享才快樂(lè )作文 5
在一座美麗的森林里，住著(zhù)一只智慧超群的小猴子。它總是發(fā)明一些稀奇古怪，五花八門(mén)的機器。
一天，陽(yáng)光格外明媚，小猴又發(fā)明了一種非常好玩的新型的游戲機，它把所有的.好朋友都邀請過(guò)來(lái)，動(dòng)物們都非常好奇、小猴子教它們玩游戲機。有的玩得哈哈大笑，有的玩不亦樂(lè )乎，有的玩得高興極了！
過(guò)了幾天，小猴感到有一些不耐煩了，心想我這么聰明，它們這么笨，干嗎要給“小笨蛋分享呢！于是它很不客氣地把小動(dòng)物，趕了出去。
它開(kāi)始獨享自己的發(fā)明，一開(kāi)始它不玩得津津有味，但是沒(méi)過(guò)多久，它開(kāi)始感到頭昏眼花，更奇怪的是，它覺(jué)得越來(lái)越冷，它只能縮在被子里，心想：為什么，天氣會(huì )越來(lái)越冷呢？它覺(jué)得非常孤單。
這時(shí)一只小兔走過(guò)看見(jiàn)了生病的小猴，二話(huà)不說(shuō)，連忙沖了進(jìn)去，用身子給它保暖，還拿來(lái)了熱水袋，給它保暖，小猴感溫暖，它漸漸好起來(lái)了。
它說(shuō)：“以前是我的錯你能把小動(dòng)物都請回來(lái)嗎？”小兔子說(shuō)：“當然可以�！庇谑�，它把游戲機全部給大家玩，看著(zhù)大家臉上露出了燦爛的笑容，小猴心想原來(lái)分享才是最快樂(lè )的。
從此它每發(fā)明一種東西都請大家來(lái)玩。
分享才快樂(lè )作文 6
在一座美麗的森林里，住著(zhù)一只智慧超群的小猴，它總是會(huì )發(fā)明各種各樣稀奇古怪的機器。
有一天，它又發(fā)明了一臺新奇的電腦，它把好朋友都請到了家里，動(dòng)物們都很好奇，小猴教它們怎么玩，大家玩得不亦樂(lè )乎，開(kāi)心極了。
過(guò)了幾天，小猴有些不耐煩，心想：我這么聰明，為什么要和這些“小笨蛋”分享呢！于是它很不客氣地把小動(dòng)物們全都趕走了。
它開(kāi)始獨享自己的.電腦，一開(kāi)始它玩得很開(kāi)心，沒(méi)過(guò)多久它覺(jué)得頭暈眼花，它也很冷，冷得瑟瑟發(fā)抖，只能縮在被窩里，它心想：為什么，我的房間越來(lái)越冷，我的心也越來(lái)越孤單？
這時(shí)，小兔剛好經(jīng)過(guò)，看到生病的小猴，二話(huà)不說(shuō)，就沖進(jìn)它的家里，用身體給它保暖，還拿了熱水袋給小猴溫暖，小猴漸漸恢復健康，它后悔莫及，慚愧地說(shuō)：“之前我把你們都趕走了，您能幫我把所有的小動(dòng)物叫來(lái)嗎？”當小猴看見(jiàn)它們的笑容，才知道分享是最快樂(lè )的。
從此以后小猴每發(fā)明出一樣東西，就請它的好朋友到這里來(lái)玩。
分享才快樂(lè )作文 7
歡樂(lè )的森林里，有一只機智聰明的小猴，它發(fā)明了許多的`稀奇古怪的東西，大家都喜歡它。
有一天，它發(fā)明了一臺新奇的電腦，它把朋友都請到家里，動(dòng)物們都很好奇，小猴教大家怎么玩，大家玩得開(kāi)心極了。
過(guò)了幾天，小猴有點(diǎn)不耐煩了，心想：我這么聰明，為什么要和這些什么都不會(huì )的“小笨蛋”分享呢，于是它很不客氣地把小動(dòng)物趕出了家。
它開(kāi)始獨享自己的發(fā)明，一開(kāi)始它玩得很開(kāi)心，沒(méi)過(guò)多久，它覺(jué)得大暈眼花，更奇怪的是它覺(jué)得越來(lái)越冷，只能縮在被窩里，心想：為什么我覺(jué)得心越來(lái)越孤單？為什么我覺(jué)得房子越來(lái)越冷呢？
小松鼠剛好經(jīng)過(guò)，它立馬二話(huà)不說(shuō)急急忙忙地沖進(jìn)小猴的家，小松鼠把熱水袋放在小猴頭上，小猴漸漸恢復了小猴慚愧地說(shuō)：“小松鼠你能幫我把其它小動(dòng)物叫來(lái)嗎？我要給你們玩電腦�！�
動(dòng)物們又重新在小猴家聚齊了，看著(zhù)，期待已久的新發(fā)明，現在可以玩了，小猴看著(zhù)大家臉上的笑臉，才明白，分享才快樂(lè )！
分享才快樂(lè )作文 8
小猴丁丁是機智聰明的發(fā)明家，總是喜歡發(fā)明一些稀奇古怪的東西。小動(dòng)物們都很喜歡他，一直很受歡迎。
有一天，他又發(fā)明了一臺新奇的游戲機。他把所有的好朋友都請到了家里試玩。丁丁認真地教它們怎么玩。大家玩得不亦樂(lè )乎！
可是，過(guò)了幾天，丁丁就不耐煩了。默默地想：“這些小笨蛋”什么都不會(huì )，要來(lái)玩我的發(fā)明，你們想得美，哼！丁丁不客氣地把朋友們趕出了家門(mén)。
丁丁開(kāi)始獨自享受發(fā)明，一開(kāi)始他還玩得開(kāi)開(kāi)心心呢。沒(méi)過(guò)多久，就頭暈眼花，更奇怪的是，他覺(jué)得越來(lái)越冷，只能縮在被窩里。他想：“為什么我的房間越來(lái)越冷，我的'心越來(lái)越孤獨呢？”
這時(shí)，小熊貓波波看見(jiàn)了房間里的丁丁，二話(huà)不說(shuō)，沖了進(jìn)去。波波馬上用自己的身體溫暖他，丁丁漸漸恢復了正常，這才感受到了朋友的關(guān)懷。他慚愧地說(shuō)：“對不起，不應該把你們趕走，你能把它們再請來(lái)嗎？”
朋友們又一次來(lái)了，丁丁和大家玩得興高采烈，他懂了分享才快樂(lè )！
分享才快樂(lè )作文 9
在一座美麗的森林里，有一只機智聰明的小猴，它很喜歡發(fā)明。
有一天它發(fā)明了一臺新奇的電腦，把好朋友好都請來(lái)家里，動(dòng)物們都很好奇，小猴教它們怎么玩，大家玩得不亦樂(lè )乎、開(kāi)心極了。
過(guò)了幾天，小猴覺(jué)得有些不耐煩，心想：我干嗎要這些什么也不會(huì )發(fā)明的“小笨蛋”玩。想到這里，小猴很不客氣地把小動(dòng)物趕出了家門(mén)。
它開(kāi)始獨享自己的發(fā)明，一開(kāi)始也玩得很開(kāi)心，沒(méi)過(guò)多久，它覺(jué)得頭暈眼花，更奇怪的是，它覺(jué)得越來(lái)越冷，只能在被窩里。心想：為什么，房間越來(lái)越冷，我的心越來(lái)越孤單呢？
剛才被趕出去的朋友突突兔正好經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)了生病的.小猴二話(huà)小說(shuō)，沖進(jìn)了小猴家，用身體給它溫暖。
小猴這才感受到了朋友對自己的關(guān)心，它叫兔兔幫忙把朋友叫回來(lái)。
小猴看見(jiàn)了大家臉上的微笑，這才明白有好東西跟朋友分享才是最好的。
分享才快樂(lè )作文 10
在森林里住著(zhù)一只小猴，它是一位偉大的發(fā)明家，總是做一些好玩的。
今天早上，小猴發(fā)明了游戲機，邀請了朋友們一起去看自己的發(fā)明，過(guò)了一會(huì )兒，小猴的朋友們都來(lái)了，小猴教它們怎么使用，怎么玩，朋友們都玩得很開(kāi)心。
又過(guò)了一會(huì )兒，小猴心里想為什么要和一群什么都發(fā)明不出來(lái)的朋友一起玩呢？于是小猴就把朋友們都趕到門(mén)外面了。
過(guò)了幾天，小猴覺(jué)得很冷，為什么呢？是生病了嗎？今天剛好小兔路過(guò)小猴的家，忽然，小兔看見(jiàn)了生病的小猴二話(huà)不說(shuō)地就沖到小猴家里面，急忙把自己的身體像被子一樣給小猴蓋住，小猴說(shuō)：“小兔你還可以當我的朋友嗎？”小兔說(shuō)：“可以！”忽然小猴又有靈感了，說(shuō)：“小兔你把朋友們在叫過(guò)來(lái)，我在家里再發(fā)明一個(gè)電腦，等一下，就能和朋友們一起玩我發(fā)明的電腦了。
過(guò)了一會(huì )兒，小兔和朋友們又一起到了小猴的'家里了，小明把發(fā)明好的電腦抬出來(lái)了，和朋友們一起玩，玩得很開(kāi)心，這就是小猴最快樂(lè )的一天。
從此，小猴每發(fā)明一樣有趣的東西都會(huì )和朋友們一起分享，小猴發(fā)現了，果然分享最快了。
分享才快樂(lè )作文 11
在一個(gè)美麗而神奇的森林里，住著(zhù)一只智慧超群的小猴，它是一個(gè)發(fā)明家，總是愛(ài)發(fā)明一些稀奇古怪而又好玩的東西。小動(dòng)物們都很喜歡它。
在一個(gè)寧靜的'早晨，小猴子發(fā)明了一臺新奇的電腦，它把好朋友都請到家里，小動(dòng)物們很好奇。小猴教它們怎么玩，大家玩得不亦樂(lè )乎開(kāi)心極了。
過(guò)了幾天，小猴有些不厭煩了，心想：我會(huì )發(fā)明這么多東西，不會(huì )發(fā)明東西的“小笨蛋”，我為什么要和它們分享呢？小猴很不客氣地把小動(dòng)物趕了出去。
小猴開(kāi)始獨享自己的發(fā)明，一開(kāi)始小猴子很開(kāi)心，可是，沒(méi)過(guò)多久，它覺(jué)得頭暈眼花，也覺(jué)得越來(lái)越冷，瑟瑟發(fā)抖。心想：為什么我的房間越來(lái)越冷，我的心越來(lái)越孤單。
這時(shí)，兔子剛好經(jīng)過(guò)小猴家門(mén)前，看見(jiàn)生著(zhù)病的小猴子，二話(huà)不說(shuō)地沖進(jìn)去，用身體給小猴子溫暖，用熱水帶給小猴子保暖，小猴子漸漸恢復正常，小猴慚愧地說(shuō)：“小兔對不起，我不應該把你們趕出去，你能把它們都請回來(lái)嗎？”小兔連忙點(diǎn)頭。小動(dòng)物們玩得開(kāi)開(kāi)心心，小猴這時(shí)才發(fā)現分享才最快樂(lè )。
從此小猴發(fā)明一件東西，就請小動(dòng)物們來(lái)玩。
分享才快樂(lè )作文 12
在美麗森林里，有一位智慧超群的小猴，它是一位發(fā)明家，常常會(huì )發(fā)明許許多多五花八門(mén)的玩意兒，小動(dòng)物們都十分喜歡它。
有一天，小猴又發(fā)明了一個(gè)新奇的.游戲機，它邀請所有的好朋友一起去它家里玩。還告訴大家怎么使用，大家玩得不亦樂(lè )乎。
沒(méi)過(guò)多久，小猴就覺(jué)得有些不耐煩了，它想：“我那么聰明，干嗎還要和什么都不會(huì )的小笨蛋”一起分享吧？我要自己享用我的發(fā)明！于是，它無(wú)情地把小動(dòng)物們趕走了。
它開(kāi)始獨享自己的發(fā)明，一開(kāi)始它覺(jué)得開(kāi)心極了，可過(guò)了幾天，它開(kāi)始頭暈眼花，更奇怪的是，它覺(jué)得越來(lái)越冷，只好躲在被窩里，它疑惑地想：“為什么我的心越來(lái)越冷，越來(lái)越孤單呢？
這時(shí)，小兔樂(lè )樂(lè )剛好經(jīng)過(guò)�？匆�(jiàn)瑟瑟發(fā)抖的小猴，二話(huà)不說(shuō)，沖進(jìn)房間，跑到小猴身邊用自己的體溫來(lái)給小猴取暖，還從家里拿出熱手袋給小猴，讓小猴更加溫暖，有了樂(lè )樂(lè )的關(guān)懷，小猴漸漸恢復正常，它低下頭，紅著(zhù)臉，慚愧地說(shuō)：“對不起，我不應該把你們趕出家門(mén)，是我不對，你能把大家都請過(guò)來(lái)吧？”樂(lè )樂(lè )聽(tīng)了，微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我會(huì )把大家一起請過(guò)來(lái)的�！�
最后，樂(lè )樂(lè )把朋友們都叫過(guò)來(lái)了，大家一起玩起了小猴的新發(fā)明，高興極了，看著(zhù)伙伴們臉上的笑容，小猴恍然大悟，有好東西，要和大家一起分享。從此，小猴每發(fā)明一樣東西就邀請大家一起分享。
分享才快樂(lè )作文 13
一座美麗的森林住著(zhù)一位智慧超群的小猴發(fā)明家，經(jīng)常會(huì )發(fā)明一些新發(fā)明，小動(dòng)物們都很喜歡他。
有一天，小猴發(fā)明了一臺新型游戲機，他把所有的好朋友都邀請到家里來(lái)。然后教他們怎么操作，他們玩得很開(kāi)心。
可是沒(méi)過(guò)多久他就覺(jué)得不耐煩了，他心想：我這么聰明，為什么要和這些“小笨蛋”分享我的發(fā)明？小猴就把所有的小動(dòng)物不客氣地趕了出去。
趕完所有的小動(dòng)物后，小猴就坐在那里開(kāi)始玩起自己發(fā)明的游戲機來(lái)。一開(kāi)始小猴玩得很起勁，漸漸地小猴覺(jué)得頭暈眼花，身體冷得直發(fā)抖。他只躺在被窩里。他想：為什么現在我會(huì )這么冷呢？而且我的心也越來(lái)越孤單呢？
第二天，小白兔剛好經(jīng)過(guò)小猴家，她看見(jiàn)小猴冷得瑟瑟發(fā)抖，就連忙沖進(jìn)小猴家，來(lái)到小猴身邊，用自己的`絨毛給小猴取暖，又拿來(lái)熱水袋，放在它頭上。小猴看了看小白兔，慚愧地說(shuō)：“對不起，是我不對。我之前不應該把你們，你能把其它動(dòng)物帶回來(lái)嗎？”小白兔爽快地說(shuō)：“好的�！闭f(shuō)完，小白兔蹦蹦跳跳地離開(kāi)了。
不一會(huì )兒，小白兔回來(lái)了。她帶來(lái)著(zhù)一大班動(dòng)物進(jìn)來(lái)了�，F在小猴不覺(jué)得房間里這么冷了。他爬起來(lái)和大伙兒一起玩期盼已久的游戲機�？粗�(zhù)伙伴臉上的笑容，他才明白跟朋友分享才是最快樂(lè )的。打這以后，他一有新發(fā)就把朋友都叫過(guò)來(lái)，讓他們也玩一玩。
分享才快樂(lè )作文 14
分享是快樂(lè )的；分享是高尚的；分享是有趣的；分享是神奇的。分享可以讓人的友誼更深，也可以讓人感情更好，可以促使你學(xué)習，分享還可以
記得有一天，我帶了一袋很好吃的糖果，跟我的`同桌說(shuō)：“我今天有帶糖果�！闭f(shuō)著(zhù)我便拿出五顆糖給了同桌。別人看見(jiàn)我的同桌在吃糖，就向他要糖，結果他說(shuō)：“是我的同桌給我的�！�
然后其他人就向我要糖，我本來(lái)就打算要與他們分享，所以我毫不猶豫的分給了他們糖果，不過(guò)是用不一樣的方法。
我是用把糖扔到哪里，然后同學(xué)們去搶的方法。最后同學(xué)們都洋洋得意的回到了座位上，而我就只有幾顆糖果了。
第二天我來(lái)到教室同學(xué)們給了我一個(gè)大大的驚喜：他們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的給我糖果，我自己也不知道這是怎么回事。后來(lái)我才知道是這是同學(xué)們計劃好的，我把那些糖分給學(xué)校的老師，一人兩顆。我的糖只剩下幾顆了，我便又把糖分給了同學(xué)們。
這兩件事讓我自己感受到了：有好東西要懂得去分享，分享會(huì )使我們快樂(lè )、高尚、有趣等。你們覺(jué)得分享有什么意義？分享讓我快樂(lè )，分享是因為分享給別人，從而獲得快樂(lè )；而別人也會(huì )分享給你分享，使你快樂(lè )。
分享才快樂(lè )作文 15
“中了，中了，我的作文上《作文指導報》了�！蔽腋吲d地拿著(zhù)報紙在教室里喊著(zhù)。
同學(xué)們一窩蜂似的涌了過(guò)來(lái)，都要來(lái)拜讀我的“大作�！边@時(shí)候我發(fā)現我的好朋友淇淇一個(gè)人坐在座位上，一臉失望的表情。是呀，我倆都是我們班的語(yǔ)文尖子生，我們既是朋友又是學(xué)習上的競爭對手，這次我的作文發(fā)表了，而她的卻沒(méi)中，能不失望嗎?我絕不能袖手旁觀(guān)。
于是，我從人群中擠了出來(lái)，來(lái)到她身邊�！安灰y過(guò)了，我們一起努力爭取投上更多的作文�！变夸刻ь^望著(zhù)我，一臉茫然，“其實(shí)寫(xiě)作也并不是件難事，只要平時(shí)養成讀書(shū)的好習慣，多觀(guān)察，多積累就行了�！蔽艺f(shuō)。淇淇聽(tīng)了我的話(huà)，認真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
每天，我和淇淇一起觀(guān)察日落，一起觀(guān)察螞蟻搬家，一起看鳥(niǎo)媽媽如何哺育小鳥(niǎo)……我們發(fā)現其實(shí)生活當中的.樂(lè )趣很多，寫(xiě)作的素材也很多，在不斷地觀(guān)察、積累中，我和淇淇的習作有了顯著(zhù)提高。
在我們的帶領(lǐng)下，班里的許多同學(xué)也加入到了我們當中，快樂(lè )的笑聲時(shí)時(shí)回蕩在校園上空。
分享才快樂(lè )作文 16
雞咪咪，美美，剛是三個(gè)最好的朋友。
有一天，咪咪說(shuō)：“美美，來(lái)就來(lái)，我們去核桃山。秋天到了，核桃熟了，以后會(huì )被松鼠搶走的�！泵烂篮退龖搫偟健昂�，我們一起去吧�！痹诤颂疑�，哇！多美的景色��！金色的樹(shù)葉覆蓋了整個(gè)山坡，仿佛大山穿著(zhù)一條金色的裙子。三只雞一起跳啊跳，別提多開(kāi)心了。中午，三個(gè)小伙伴咆哮著(zhù)。他們開(kāi)始找核桃吃，三個(gè)人一致同意誰(shuí)找到大的就分給大家。
美美走到一個(gè)小斜坡，驚喜地發(fā)現一顆大核桃仁。美美想：反正咪咪剛才不在，我不如吃了它，也沒(méi)人發(fā)現。美美剛咽下去，咪咪就大叫：“美美，你在哪里？”咪咪和梅梅剛剛看過(guò)�？靵�(lái)�！懊烂�，你來(lái)了，讓我們輕松找到吧�！薄懊烂�，你怎么了？”就見(jiàn)美美不說(shuō)話(huà)，擔心地問(wèn)道。美美張了張嘴。原來(lái)美美是被核桃仁粘住了。我才明白，“等一下，美美�！边@時(shí)，美美滿(mǎn)臉通紅。剛捧水，美美喝水，喉嚨里什么都沒(méi)有。美美慚愧地說(shuō)：“都是我的`錯，本來(lái)想自己拿的，沒(méi)想到……”就說(shuō)“嗯，美美，只要你沒(méi)事就好�！�
“來(lái)，剛才，咪咪，我們去找大核桃仁，一起吃。好不好？”“好！”“好！”
和大家分享快樂(lè )才是真正的快樂(lè )。
分享才快樂(lè )作文 17
“真好吃！”汪易之瞇著(zhù)眼睛，品嘗著(zhù)我做的乳酪蛋糕。我端著(zhù)剩下的蛋糕，心花怒放：“��！分享的感覺(jué)真好！”
這次春游，老師讓我們帶自制的食品，我家里有烤箱，便動(dòng)手做了乳酪蛋糕。到了休息的.地方，我們都拿出了自制食品，有的是炒西蘭花，有的是烤雞翅，還有的是壽司。.。.。.我的乳酪蛋糕顯得很特別。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，許多人的自制食品幾乎都分了出來(lái)，而我的乳酪蛋糕還一點(diǎn)都沒(méi)有動(dòng)過(guò)。陳老師看見(jiàn)了，于是對我說(shuō)：“葛銳，你的蛋糕怎么沒(méi)有分掉呀？是不是不敢去分呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，陳老師于是對我說(shuō)：“我陪你一起去分吧！”陳老師端著(zhù)蛋糕來(lái)到汪易之前，汪易之正在吃三明治，陳老師說(shuō)：“汪易之，你來(lái)嘗下這個(gè)乳酪蛋糕。很好吃，比你的三明治有營(yíng)養！”汪易之聽(tīng)了老師的話(huà)，于是吃了一塊蛋糕，說(shuō)：“真好吃！”我心里樂(lè )滋滋的。陳老師對我說(shuō)：“要這樣推銷(xiāo)同學(xué)們才會(huì )聽(tīng)！”然后又給我做了很多示范。接著(zhù)，我把蛋糕分給了同學(xué)們，分完后只剩下一點(diǎn)蛋糕沫，我非常開(kāi)心，心想：分享真快樂(lè )！河里的水“嘩嘩”地流著(zhù)，岸上桃紅柳綠，大自然把美景獻給了每一個(gè)游客，我把蛋糕分給了每一位同學(xué)，分享多么快樂(lè )！
分享才快樂(lè )作文 18
周末的早上，和孩子一起讀書(shū)的時(shí)候，感覺(jué)這是一本能引起大人、孩子共鳴的繪本。于是自己又讀了一遍，忍不住上網(wǎng)查閱內容在班級微信群分享讀書(shū)的喜悅。
《兔子和蝸�！肥且槐揪哂械芩細赓|(zhì)的原創(chuàng )圖畫(huà)書(shū)，講述了旅行家兔子和植物學(xué)家蝸牛對生活的不同選擇，一快一慢相映成趣，跑得快的兔子可以擁有世界的寬度，但慢吞吞的蝸牛也可以擁有世界的深度。兔子擁有遠方，但蝸牛在一株近在咫尺的牽�；ㄉ弦部梢�?xún)A注一生。他們不僅在自己擅長(cháng)的領(lǐng)域收獲了成功的喜悅，而且能夠欣賞到與自己全然不同的人生趣味。短小的故事蘊含了人生哲理，童趣的表達讓故事越發(fā)耐人尋味。這本圖畫(huà)書(shū)打通了兒童與成人的閱讀界限，適合親子共讀，孩子可以看到一個(gè)充滿(mǎn)趣味的'動(dòng)物故事，成年人則可以讀出更多的人生況味。翻遍百度，只找到了內容介紹，找不到具體的文字，于是，又忍不住對繪本進(jìn)行拍照，一頁(yè)一頁(yè)的發(fā)到班級群里。一會(huì )的功夫，班級群里開(kāi)始有了動(dòng)靜，家長(cháng)們也紛紛開(kāi)始交流心得�？吹郊议L(cháng)朋友們的分享，我特別開(kāi)心。
這就是讀書(shū)的快樂(lè )，這就是分享的快樂(lè )！讀書(shū)的路上，我們一起堅持！
分享才快樂(lè )作文 19
有人說(shuō)：“把香水灑在別人身上，自己也會(huì )沾到幾滴�！狈窒砜鞓�(lè )給別人，播灑快樂(lè )的種子，自己也會(huì )感染快樂(lè )。
有一次，我與一位同學(xué)因為一件小事吵了一架，不久我們就開(kāi)始冷戰，她對我冷嘲熱諷，故意忽視我，而我也氣憤不平，不肯低頭道歉，就這樣冷戰了幾天。校外教學(xué)那天，她臭著(zhù)一張臉坐到我旁邊，我看了看身邊的同學(xué)，大家都開(kāi)心的`笑著(zhù)聊天，我看著(zhù)他們笑，心中也感染了快樂(lè )，原先的憤怒慢慢淡去，我對那位同學(xué)笑了笑，說(shuō)聲：“早安！”她緊繃的臉因我的問(wèn)候而趨于柔和，“早！”她也帶著(zhù)微笑跟我問(wèn)早。我對她道了歉，她吐了吐舌頭，兩人笑成一團。那一次，我學(xué)會(huì )了與人分享我心中的快樂(lè )。
我曾在心靈雞湯里看過(guò)一篇文章：有一個(gè)人不論遇到誰(shuí)，都會(huì )和他們打聲招呼或微笑，朋友問(wèn)他為何這么做？他說(shuō)：“我想把快樂(lè )、親切分享給每一個(gè)人，他們也會(huì )保持一天的好心情，把快樂(lè )繼續傳播，而我又沒(méi)損失，何樂(lè )而不為？”
有首歌的歌詞寫(xiě)著(zhù)：“與你分享的快樂(lè )，勝過(guò)獨自擁有�！蔽矣X(jué)得分享，其實(shí)就是把多的分散出去，我分享快樂(lè )，讓大家都能有一天的好心情，為什么不去做呢？
分享才快樂(lè )作文 20
今天上課老師提了一個(gè)問(wèn)題：什么是分享?有人說(shuō)：“分享就是給別人一樣東西�！钡�，我并不這樣認為。我認為：分享不單單只是分享東西，而是分享過(guò)后幫助了別人也快樂(lè )了自己。
記得有一次期中考試，我數學(xué)考得不好。老師在講卷子的時(shí)候，我非常認真的聽(tīng)�？墒�，老師講完，讓我們糾正的時(shí)候，我的腦子就像一張白紙一樣一片空白，遲遲不肯動(dòng)筆。同桌看見(jiàn)了就問(wèn)：“你為什么不糾正錯題呢？”我不好意思地說(shuō)：“我好像什么都想不起來(lái)了”同桌看著(zhù)我卷子上的'錯題，思考了片刻說(shuō)：“那我給你講講吧!”我吞吞吐吐的說(shuō)：“那好吧�！痹谕赖闹v解下，我糾正完了卷子上所有的錯題。我看著(zhù)同桌，心里充滿(mǎn)了感激，充滿(mǎn)了喜悅。同桌笑著(zhù)對我說(shuō)：“能和你分享我的成功也是一件很快樂(lè )的事�！蔽覀儌z都開(kāi)心的笑了。我想：世上并不只有分享東西才是分享，分享愛(ài)心，分享成功，分享快樂(lè )……這都是分享。我要讓這份分享一直傳遞下去，讓大家一起來(lái)分享。
分享，有分就有享。樂(lè )于分享，我的心永遠都是暖暖的，永遠都是快樂(lè )的。
分享才快樂(lè )作文 21
秋游結束后我們回到了熟悉的校園，就要舉行由我們精心準備的野餐會(huì )。我們都特別興奮，盼望著(zhù)早一點(diǎn)舉行。
“開(kāi)始了！”在同學(xué)們的歡呼聲中，我連忙跑到我的好朋友們那兒，我對張斯嘉說(shuō)“張斯嘉，給你一片�！� 張斯嘉用柔和的聲音回答“謝謝！”她的臉上露出了燦爛的微笑，我的心里也比喝了一杯蜜一樣甜。
我也感覺(jué)到了分享的快樂(lè )。我想把快樂(lè )分享給更多的人。
我快步走到了葉雨含的旁邊，我先給了張穎異，她也拿出了她的零食。她拿給我。我心想：我要不要呀！如果不要就是不分享她的快樂(lè )了。我最后還是伸出了手接住了她送給我的快樂(lè )！我又去給葉雨含：“葉雨含，給你一片�！� 葉雨含面帶微笑很有禮貌的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝你陳怡莙！”。旁邊的鄭宇軒看見(jiàn)了，眉毛彎得像月牙，眼睛瞪得像銅鈴。我從他的眼神里看見(jiàn)他很想吃我的薯片。他問(wèn)我要到：“陳怡莙能不能給我一片呀！” 分享可是件很快樂(lè )的'事呵！我爽快的答應了并拿出來(lái)主動(dòng)的放到他的手上。
我的包里的東西越來(lái)越少，可我的心里卻越來(lái)越充實(shí)。我分享到的快樂(lè )是寶貴的，是無(wú)價(jià)的。分享讓我收獲了快樂(lè )，不僅是我快樂(lè )，別人也感到了快樂(lè )。我以后還要和別人一起分享。我要做個(gè)快樂(lè )的人！
分享才快樂(lè )作文 22
小時(shí)候，我們總被大人教導著(zhù)要學(xué)會(huì )分享，這樣就會(huì )多一分快樂(lè )。
長(cháng)大之后，隨著(zhù)獨立的思想普及，以及很多人獨來(lái)獨往地性格，不太喜歡欠他人人情的想法等等，像各自平攤分擔的意識多了，分享也好像也變了味。
不過(guò)，前兩天，我的這個(gè)想法又有了改觀(guān)。
周末從老家，帶了不少自家種的菜品。要是以往，可能就想著(zhù)直接放在冰箱里慢慢吃，事實(shí)上時(shí)間一久，不僅菜的口感受到了影響，有時(shí)沒(méi)有吃完就放壞了，不如剛摘下的新鮮。
所以，當前兩天拿到親戚們分享過(guò)來(lái)的那么多的菜，我的心里也開(kāi)始琢磨著(zhù)要學(xué)會(huì )分享的事。
想到之前認識了幾個(gè)新鄰居，也許可以分一點(diǎn)給他們，不管喜不喜歡，至少是自家種的應季的'菜品，應該也不會(huì )拒絕吧。
于是，我就把菜稍微分了類(lèi)別，然后問(wèn)一下他們是否在家，一一給他們送過(guò)去。
剛巧是他們正在準備飯菜的時(shí)間，也就順便和他們一起閑聊一會(huì )，看著(zhù)他們如何地在廚房忙碌，看到他們對于各式的菜品是怎樣的洗滌以及煎炒，我也學(xué)到了不少東西。
原以為只是很簡(jiǎn)單地分享一下多的一些菜品，沒(méi)想到在分享的過(guò)程中，不僅自己收獲快樂(lè )，同時(shí)還有別的小收獲，真的是令人心情愉快的事。
分享才快樂(lè )作文 23
生活像個(gè)五味瓶，快樂(lè )便如冰糖，悄悄地在瓶里積攢著(zhù)，等你向外倒時(shí)，它們又多又甜。一份快樂(lè )如果乘以十三億，就是更大的快樂(lè )。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真蒂！分享是一種神奇的東西，它使快樂(lè )增大，它使悲傷減小。分享快樂(lè )很簡(jiǎn)單，也很難。主要是你愿意分享，如果你連這也做不到，那么你就永遠也不會(huì )得到真正的快樂(lè )，永遠交不到知心的朋友！
你奉獻了一份快樂(lè )，便等于多了一個(gè)人與你分享快樂(lè )。在生活中，你可以奉獻之后再分享：比如，捐書(shū)活動(dòng)中，你捐出了一本書(shū)，你奉獻了知識，此后，便有更多的人與你一起分享知識�；蛘咴诳拐鹁葹闹�，你捐出了一件棉衣，奉獻了溫暖，那么災區的小朋友們便和你一起分享溫暖。無(wú)論你奉獻了什么，分享的什么。在這之后，你也會(huì )感受到快樂(lè )。所以，分享和快樂(lè )也是好朋友。你與他人分享了知識后，填滿(mǎn)了精神的蒼庫，得到了快樂(lè )。在朋友需要幫助的時(shí)候，我們給予了他幫助，我和他也都得到了快樂(lè )。
一個(gè)人的'快樂(lè )分享開(kāi)來(lái)，別的朋友也能得到快樂(lè )。老師們把自己的知識分享給我們，我們也以最好成績(jì)去回報老師。分享是奉獻的果實(shí)。分享是快樂(lè )的前提。從今天起，從現在起，讓我們與他人分享吧！
分享才快樂(lè )作文 24
把快樂(lè )傳遞給別人，一份快樂(lè )就可以變成兩份。我就要做一個(gè)“開(kāi)心果”給別人吃，讓別人得到快樂(lè )。
有一次，我興高采烈地去上學(xué)，碰巧看見(jiàn)了垂頭喪氣的小俞同學(xué)。我想：“哎呀，今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了嗎？樂(lè )天派小俞為啥翻了個(gè)面��？我得去問(wèn)問(wèn)�！庇谑�，我跑過(guò)去，對小俞說(shuō)：“哎，俞老兄，你為啥不開(kāi)心了？”
“還不是因為老師昨天冤枉我了�！毙∮岚卣f(shuō)。
這還不簡(jiǎn)單？“過(guò)去的事就過(guò)去了唄。別再想著(zhù)了，開(kāi)心點(diǎn)�！�
“我也想開(kāi)心，可開(kāi)心不起來(lái)呀�！�
“這還不簡(jiǎn)單，我給你講個(gè)笑話(huà)吧�！�
我開(kāi)始講起了笑話(huà)：“老師問(wèn)小明：‘狼看見(jiàn)了兔子卻跑了？’你知道這是為什么嗎？答案是去抓兔子了�！闭f(shuō)完，他撲哧一下就笑起來(lái)了。
我又講了一個(gè)：“如果先天是以前遺傳下來(lái)的基因，那后天是什么？謎底是明天的明天�！�
講完，他說(shuō)：“你在哪兒聽(tīng)來(lái)這么有趣的`事？”我想要不再樂(lè )一下他，說(shuō)：“我也不知道啊，可能是笑話(huà)從天上掉下來(lái)，剛好砸在我頭上了�！�
這下他終于樂(lè )了，哈哈大笑起來(lái)。不知為什么，我也跟著(zhù)一起大笑：“哈哈哈……”我們的笑聲蕩遍了整個(gè)學(xué)校。
把快樂(lè )分享給其他人，你也會(huì )很快樂(lè )！
分享才快樂(lè )作文 25
爸爸給我買(mǎi)了一盒中性筆，我滿(mǎn)心歡喜。我心想：同學(xué)們都有筆了，我也有筆了，我把筆帶到學(xué)校同學(xué)看見(jiàn)我的筆，覺(jué)得好漂亮，用渴望羨慕的眼神，對我說(shuō)：“舒晚欣，你的筆好好看��！在哪里買(mǎi)的？我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢？”
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了。我正在寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)，幾個(gè)紙團猝不及防的不知從哪扔到我的桌子上，把我嚇了一大跳。我抬頭看老師，幸好老師還在黑板上寫(xiě)字，頓時(shí)松了一口氣，我一瞄那些字條，內容大同小異，想借我的筆。
哼，還要我的筆，白日做夢(mèng)，我不假思索的就拒絕了。我裝作沒(méi)有收到紙條，不動(dòng)聲色的就把紙條扔了。過(guò)了幾天，鄧詩(shī)雨她們不理我了，好像把我當成陌生人似的。
我不理解是為什么，把事情告訴了爸爸，他笑著(zhù)說(shuō)：“在你看來(lái)是朋友重要還是重要呢？”
“當然是朋友重要啦！”
“那有東西是不是要與朋友一起分享呢？”
爸爸的'話(huà)讓我不禁陷入深深反思，對呀，以前他們有吃的，玩的，都會(huì )與我分享，可我很自私，沒(méi)有給他們。
第二天我跟她們道歉，得到原諒。她們輕易原諒了我，以后我們關(guān)系更加友好了。
分享讓我懂得了友誼。有好東西要與朋友一起分享，這樣大家都會(huì )快樂(lè )。
分享才快樂(lè )作文 26
我一天天長(cháng)大，在成長(cháng)的道路上經(jīng)歷了很多的事情，就像海邊的貝殼色彩斑斕，但其中有個(gè)貝殼給我留下了深刻的`印象。
那天，媽媽下班時(shí)給和弟弟買(mǎi)了兩包薯片，媽媽分別給了我和弟弟一人一包。我看著(zhù)手中的薯片口水流了三千尺，但我左思右想，決定把它留著(zhù)，等到明天再吃。
可是，弟弟已經(jīng)把薯片吃了一半�？粗�(zhù)弟弟吃得津津有味的樣子，我更慘了，口水差點(diǎn)流下來(lái)，但我還是決定不吃，我只好忍住上床睡覺(jué)了。
到了第二天上午，我和弟弟來(lái)個(gè)客廳看電視。這時(shí)，我想起昨天的薯片，便把它拿了出來(lái)。弟弟看見(jiàn)了我手上的薯片，猶如饑餓的狼見(jiàn)了獵物一樣：“姐姐、姐姐，給我吃點(diǎn)嘛，給我吃點(diǎn)嘛�！薄安恍�，我自己都還沒(méi)有吃呢�！闭f(shuō)著(zhù)，我拆開(kāi)包裝盒津津有味地吃了起來(lái)。
“就給我一點(diǎn)，我保證以后有東西也一定分享給你吃�！钡艿芸蓱z巴巴地央求道。
“真的？”我問(wèn)道。
弟弟不假思索地回答：“真的！”
“好吧�！蔽要q豫了一會(huì )兒，答應了弟弟。
接著(zhù)我和弟弟坐在沙發(fā)上一邊吃薯片，一邊看電視，不知怎么的，這一陣兒我把薯片分享給弟弟吃，比自己獨吞還開(kāi)心。這就是老師說(shuō)的：分享是快樂(lè )的吧。
分享才快樂(lè )作文 27
分享,是一種喜悅;分享,是一種快樂(lè );分享,更是一種幸福。那天,我嘗到了分享的甜蜜:
記得去年夏天,我做完了作業(yè),正在看書(shū)。書(shū)中說(shuō)到了做電動(dòng)小風(fēng)扇的方法:需要3節電池,3個(gè)扇葉……咦?這些材料家中不都齊全嗎?嘻!嘻!我暗暗自喜。
我備全了材料,打算大干一場(chǎng)。在做小風(fēng)扇的過(guò)程中,就為制作那幾片扇葉,手指光榮負傷。多次實(shí)驗連遭失敗,不過(guò),我不泄氣,不氣餒,在我頑強的拼搏下,小風(fēng)扇終于制作成功了。我沉浸在勝利的喜悅之中。
“丁零零——丁零零——”門(mén)鈴響了,姐姐來(lái)找我玩兒了。她一進(jìn)門(mén),便看見(jiàn)了我放在客廳最顯眼位置上的小風(fēng)扇。那正是“艷”陽(yáng)高照的中午,待在家中跟待在大火爐里沒(méi)什么兩樣。她更是大汗淋漓,當即打開(kāi)了風(fēng)扇。涼爽的風(fēng)吹佛著(zhù)我們的臉頰�！懊妹�,這個(gè)是你做的嗎?”“嗯!”我回答�！鞍パ�!你太厲害了!我這個(gè)姐姐自愧不如!”頓時(shí),我高興極了!
我與親愛(ài)的姐姐分享了成功的喜悅,心里甜滋滋的',一股暖流傳遍全身,自豪感涌上心頭�？粗�(zhù)姐姐甜美的笑容,我體會(huì )到了分享的快樂(lè )。
分享竟有如此的魅力,它讓我感受到了前所未有的一種快樂(lè )!
分享才快樂(lè )作文 28
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你會(huì )得到兩種快樂(lè )，把悲傷傾訴給一個(gè)朋友，你會(huì )被分擔一半的悲傷�！痹谏钪�，如果你真的做到了這一點(diǎn)，你就會(huì )意識到這有多神奇。
那天，我大舅從杭州給我帶了一些稀有的小玩意，包括布偶�？罩竦鹊�。我一拿到這些東西，就高興得連放都放不下。我拿著(zhù)空竹自己擺弄。沒(méi)多久我就不玩了。我不知道發(fā)生了什么�？傆X(jué)得沒(méi)啥意思。我趴在桌子上，不知道為什么會(huì )有這種感覺(jué)。突然，我的想法改變了，我想出了一個(gè)很棒的.方法讓我的好朋友玩，看看他們是否會(huì )有同樣的感覺(jué)…
也是這個(gè)機會(huì )讓我真正意識到這有多神奇。
當我告訴好朋友我有空竹這種稀有的東西時(shí)，他高興得跳了三尺高。他驚訝地問(wèn)我：“你不會(huì )騙我吧？”傳說(shuō)中的空竹真的有嗎？”我驕傲地點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著(zhù)從后面拔出空竹說(shuō)，“怎么樣，不好嗎？”他立刻驚訝地睜大眼睛，放不下。此時(shí)，我看著(zhù)他激動(dòng)的樣子。興奮的樣子，自己也覺(jué)得開(kāi)心。開(kāi)心多了。我也開(kāi)心的笑著(zhù)跟他玩空竹，一點(diǎn)也不無(wú)聊的意思.
直到那時(shí)，我才真正意識到，和朋友在一起。當你的伴侶分享你的快樂(lè )時(shí)，你會(huì )有多開(kāi)心！
分享才快樂(lè )作文 29
培根說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂(yōu)愁�！泵慨斘铱鞓�(lè )的時(shí)候，我就會(huì )與朋友一起分享喜悅。
一個(gè)星期天的早上，三姑一大早就提著(zhù)新鮮的橙子來(lái)看我，我興奮不已。我一邊吃著(zhù)鮮甜的橙子，一邊在廣場(chǎng)里玩耍。突然，一個(gè)穿著(zhù)藍色T恤衫的男孩出現在我的眼前，那男孩蹲在一棵大樹(shù)下，衣服的袖子被什么東西弄臟了。我好奇地走近一看，原來(lái)是亮亮，我們是鄰居，也經(jīng)常一起玩。不過(guò)他的樣子好像哭過(guò)一樣，我友好地問(wèn)他為什么哭，可他就是一聲不吭。為了讓他開(kāi)心點(diǎn)，我就用自己的快樂(lè )來(lái)觸動(dòng)他的'快樂(lè )。我把手中的橙子遞給了他，同時(shí)也把我在廣場(chǎng)玩耍的好笑場(chǎng)面講給他聽(tīng)，亮亮原來(lái)無(wú)精打采的臉上露出笑容，見(jiàn)他這么認真地聽(tīng)著(zhù)，那我也要更加賣(mài)力地講，我津津樂(lè )道地說(shuō)著(zhù)，同時(shí)我也覺(jué)得自己變得很開(kāi)心，亮亮也不斷地問(wèn)我一些問(wèn)題，看來(lái)他也陶醉在我的快樂(lè )之中了。說(shuō)完，我們還一起吃橙子呢，我們的手上都沾滿(mǎn)了橙子的香味。
這一天，我不僅吃到美味可口的橙子，還收獲了與人分享快樂(lè )的滋味。與人分享快樂(lè )，會(huì )讓別人快樂(lè )起來(lái)，也會(huì )讓自己更加快樂(lè )。
分享才快樂(lè )作文 30
在我們身邊，許多分享都會(huì )讓我們感到快樂(lè )。
期中考試后，老師給我們發(fā)了獎勵，因為我們考得特別好。當老師念到了我的名字，這簡(jiǎn)直是一個(gè)驚喜。
在這一片歡樂(lè )中，藍老師走到我面前，溫柔地用手拍拍我的肩，和藹地對我說(shuō)：“你的進(jìn)步獎！”教室一下子安靜了許多，仿佛時(shí)間凝結了，有幾個(gè)同學(xué)羨慕地看著(zhù)我。我一時(shí)愣住了，直到老師把本子、棒棒糖和喜報遞給我時(shí)，我才慢慢緩過(guò)神來(lái)。我鄭重地對老師敬了個(gè)隊禮，然后大聲說(shuō)：“謝謝老師！”我想：老師對我們這么好，我一定要再接再厲，不辜負老師對我們的期望。
本子是綠色的，封面的圖案是一幢大房子。這本本子是用線(xiàn)縫的，一共38頁(yè)。這是我的`寶貝，是我期中考試進(jìn)步的標志，我準備把它放起來(lái)留作紀念。這顆棒棒糖外殼是紅色的，我默讀著(zhù)包裝紙上的字，是我最喜歡的香橙味。
撕開(kāi)外殼，里面是白白的糖。我興奮地吃了這顆糖，他會(huì )讓我更棒！
是啊，我們身邊的一件小事，就會(huì )讓我們感到快樂(lè )，所以我們要盡自己的力量去幫助別人，這樣他快樂(lè )了，我們也會(huì )更快樂(lè )。
分享才快樂(lè )作文 31
一個(gè)月前，我借給了龔子琪3本書(shū)，分別是《吳姐姐講歷史故事》第一冊和第二冊，和《孩子，先別急著(zhù)吃棉花糖》。
今天，媽媽帶著(zhù)一疊書(shū)回來(lái)，我拿進(jìn)小房間一看，原來(lái)是我一個(gè)月前借給龔子琪的書(shū)。當我把書(shū)一本本地拿出來(lái)時(shí)，突然我發(fā)現書(shū)竟然有6本了，我一下子驚呆了，呆呆地望著(zhù)那6本書(shū)，一大堆問(wèn)題圍著(zhù)我，讓我沒(méi)有逃脫的出路。我想：咦，奇怪了，怎么變成6笨了，難道是媽媽買(mǎi)的？難道是別人送的`？難道是……
正當我疑惑不解時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)，問(wèn)到：“呀，你在干嘛呢？還皺著(zhù)眉頭�！蔽移婀值卣f(shuō)：“媽媽?zhuān)质掳l(fā)生了�！眿寢屢活^霧水地說(shuō)：“啥怪事，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！蔽艺f(shuō)：“我明明只借給龔子琪3本書(shū)，怎么回來(lái)就6笨了�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“分享是一件快樂(lè )的事情，你借給別人，別人也會(huì )借給你，這樣既省錢(qián)又實(shí)惠，可以吧一本圖書(shū)的錢(qián)，閱讀兩本書(shū)。不僅擴大了知識面，也讓別人讀到好書(shū)�！迸�，原來(lái)是這樣，雖然只分享了書(shū)但是讓我和我的朋友都感到無(wú)比的幸福。
我終于懂得了分享的快樂(lè )，等我看完了書(shū)，一定再和別人去交換，讓我每個(gè)朋友都可以看到好書(shū)。
分享才快樂(lè )作文 32
其實(shí)在我們的現實(shí)生活中，有很多人都是這樣的，每個(gè)人都有的痛苦和煩惱，都是在追求外在的假象，生命中真實(shí)的東西沒(méi)得到，只擁有了很多昂貴的金碗，但是里面卻只裝了一點(diǎn)點(diǎn)飯，所以饑餓！正是人因為迷惑，所以才痛苦，才不得解脫。
以前我認為，自己或者朋友有了心事很痛苦，就應該找個(gè)信得過(guò)的、理解自己的朋友或親人傾訴一下，使自己得到解放，得到寬心�？墒墙螘r(shí)間當我讀《安心才是喜樂(lè )》這本書(shū)時(shí)，我才發(fā)現自己的想法是錯誤的，愛(ài)訴苦的人才是最愚蠢的人，自己痛苦還把痛苦帶給別人，其實(shí)別人不想分享你的痛苦。煩惱不是用來(lái)分享的，“分享”給別人，只會(huì )加深自己的`痛苦，是呀！自己本身就痛苦，再把自己的痛苦分享給別人，又給別人帶來(lái)了痛苦和不快樂(lè )，這又何苦呢？
我的一個(gè)朋友說(shuō)：“只給別人分享快樂(lè )，不分享痛苦，那還不把人憋出病來(lái)？拿自己的痛苦怎么辦呢？”其實(shí)不用怕，痛苦即使你不告訴別人，慢慢的隨著(zhù)時(shí)間的流逝，痛苦是可以化解的。請靜下心來(lái)，多給自己一點(diǎn)時(shí)間找找原因，用寬恕，仁慈，愛(ài)去化解痛苦，這樣自己也就可以得到解放。
分享才快樂(lè )作文 33
今天，我們班的趙昊偉拿來(lái)了很多山楂。小小的山楂紅紅的，看上去就讓人想吃的很呢！你們可別小看了這些山楂，山楂能幫助我們消化，還能入藥呢！
一下課，趙昊偉就拿了幾個(gè)山楂說(shuō)；"給你們變個(gè)魔術(shù)�！敝灰�(jiàn)他拿著(zhù)山楂，往臉上一粘，竟然粘上去了，真不可思議。趁他沒(méi)注意，我偷偷的拿過(guò)來(lái)一看，我這才明白，原來(lái)他在山楂的把上粘了一些膠水，怪不得呢！我說(shuō)；”你怎么突然想起給我們帶東西來(lái)吃了��！”趙昊偉就說(shuō)；"俗話(huà)說(shuō)的'好，有福同享，有難同當嗎�！蔽页乜凇昂莺荨钡膩�(lái)了一拳，說(shuō)；“好小子，真夠哥兒們！”我們說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，就這樣講臺上的山楂，都被我們吃完了。趙昊偉一看連忙叫，給我留點(diǎn)，可是已經(jīng)晚了。劉思凡就故意拿了一個(gè)咬過(guò)一半的山楂逗他。我看見(jiàn)了，趕忙把我手里的最后一個(gè)山楂遞給了他。他說(shuō)；“你真夠兄弟�！焙呛�，聽(tīng)了這句話(huà)，我心里美滋滋的。
過(guò)完了一天快樂(lè )的校園生活，我躺在床上還在想著(zhù)山楂的味道，因為山楂不僅有它酸酸甜甜的味道，更包含同學(xué)們之間深厚的友情，還有那份分享的快樂(lè )！媽媽告訴我，與人分享其實(shí)很簡(jiǎn)單，但是帶給自己和別人的快樂(lè )卻是無(wú)窮的！
分享才快樂(lè )作文 34
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小螞蟻蜜蜜和它的`哥哥蜂蜂到外面尋找食物。兄妹倆兒同時(shí)看到了一塊黃澄澄的奶酪，目光頓時(shí)拉直了，蜜蜜說(shuō)：“哇！好大一塊奶酪啊，真想一口把這塊奶酪吞下去！”蜂蜂也激動(dòng)地說(shuō)道：“真香呀！一看就好吃！”
它們都想吃這塊香噴噴的奶酪，但誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，于是兄妹倆就爭了起來(lái)，“我是妹妹，應該讓著(zhù)我，這是我的！”蜜蜜說(shuō)。蜂蜂很不服氣，說(shuō)道：“憑什么是你的？我比你大，應該給我！”它們爭得面紅耳赤，甚至還打了起來(lái)！
兄妹倆你不讓我，我不讓你，打得兩敗俱傷、鼻青臉腫。蜜蜜還氣得一屁股坐在了地上，大哭起來(lái)。忽然，它們聽(tīng)到了一陣喊口號的聲音：“嘿喲，嘿喲……”蜂蜂一看，原來(lái)是螞蟻賓賓和螞蟻果果在齊心協(xié)力地搬毛毛蟲(chóng)，那畫(huà)面好不和諧！它一下子臉紅了，不好意思地對蜜蜜說(shuō)：“對不起，我不應該跟你搶奶酪�！泵勖垡睬埔�(jiàn)了剛才的一幕，不好意思地說(shuō)：“我也錯了，如果我不跟你搶的話(huà)，現在就可以回家了�！彼鼈儧Q定找一根藤蔓把奶酪系起來(lái)帶回家，很快它們就一起拖著(zhù)奶酪，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
在路上，哥哥蜂蜂對蜜蜜說(shuō)：“還是分享最快樂(lè )，以后我們有福同享，有難同當！”
分享才快樂(lè )作文 35
分享，是一只活潑可愛(ài)的小精靈，把快樂(lè )灑滿(mǎn)人間；分享，是一臺復制機，把幸福復制得到處都是；分享，是……
星期五下午，我放學(xué)回家，覺(jué)得有些餓，便去廚房拿了一個(gè)蘋(píng)果，剛打開(kāi)冰箱門(mén)，我這個(gè)吃貨便看見(jiàn)了幾包巧克力，包裝上寫(xiě)著(zhù)密密麻麻的英文，我只看懂了其中一包是榛子巧克力（因為只有那塊上面有一個(gè)榛子與藍莓的圖案）。
這些巧克力是哪兒來(lái)的呢?我問(wèn)了問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“這是你爸爸的朋友送給他的，還是從外地帶回來(lái)的呢！”
是從外地帶回來(lái)的'，那一定很好吃吧，我留下一包在冰箱里，給爸爸媽媽吃。然后我拆開(kāi)拿包榛子巧克力與姐姐、弟弟分吃了，巧克力甜甜的，美味極了�？墒�，不知怎的，從里邊我還嘗到了另一種味道，那是分享的味道嗎？我想是的。
還有幾包巧克力，我把它分給了小伙伴們：鄰居家的宇軒、奧奧，小藝……雖然我只吃了一小塊，但我卻得到了分享的快樂(lè )。
分享是一種快樂(lè )，在與人分享的時(shí)候，就肩負著(zhù)一個(gè)重任：使人快樂(lè )，讓痛苦走掉，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)自己的心靈……
分享才快樂(lè )作文 36
今天，我從這件事體會(huì )到了分享的快樂(lè )！
陽(yáng)光明媚的早晨，我高高興興的去學(xué)校。到了教室，我聽(tīng)見(jiàn)了一些同學(xué)在說(shuō)：昨天，我9：30才睡覺(jué)。哦，是嗎？昨天你怎么這么晚才睡��？聽(tīng)到了這些話(huà)，我想：不如我也與同學(xué)們一起分享小秘密吧。
下課的時(shí)候，我對翟建曄說(shuō)：翟建曄，我有個(gè)小秘密想告訴你。我很害怕我爸爸，所以，我經(jīng)常出去玩的時(shí)候，老跟著(zhù)媽媽。我也有個(gè)小秘密想告訴你呢。我的.舞蹈老師十分漂亮，舞跳得也十分優(yōu)美，對我們十分溫柔。但也有兇的時(shí)候，每當我們舞跳得不好時(shí)，她就會(huì )說(shuō)：‘你們再跳不好，小心我用教鞭打你們�！�(tīng)了這話(huà)，我們就不得不認真跳了。
"是嗎？我有空的時(shí)候叫媽媽幫我報個(gè)舞蹈班，和你一起學(xué)跳舞。
"好。到時(shí)候，你就可以看到那位美麗的老師了。"
你一言，我一語(yǔ)的談著(zhù)。"鈴鈴鈴"上課鈴聲響了，我們倆依依不舍地回到教室。
通過(guò)這次有趣的談話(huà)，讓我體會(huì )到分享的快樂(lè )。讓大家一起學(xué)會(huì )分享，體會(huì )到分享的真正的快樂(lè )吧！
分享才快樂(lè )作文 37
分享是種態(tài)度，是一種精神，更是一種美德。分享是讓我們獲得歡迎的前提，是人與人之間交往的關(guān)鍵，分享可以獲得他人的尊重；可以獲得他人的.理解。有了寬容就有了一切。
我們一起學(xué)會(huì )分享吧，分享可以顯得你寬宏大量、無(wú)私奉獻，而作為朋友我們更應該有福同享有難同當。獨自看到世間的美景而無(wú)人分享，那應該是種遺憾吧？我們學(xué)過(guò)孔融讓梨這個(gè)故事吧，我們應像孔融那般寬宏大量。
除了分享事物還可以分享——快樂(lè )。
如果快樂(lè )不能與人一起分享那邊不算快樂(lè )�？鞓�(lè )其實(shí)是一種寶貴的資源，不能光是享用，而不發(fā)掘。有人說(shuō)快樂(lè )很遠，而我卻說(shuō)快樂(lè )無(wú)處不在�？鞓�(lè )是由自己創(chuàng )造的，自己就是快樂(lè )的源泉！人生那么短暫，我相信每個(gè)人都希望快樂(lè )的度過(guò)一生�？墒巧钪须y免有些磕磕碰碰，讓我們不是很快樂(lè )。那么想要擁有快樂(lè )就需要努力追求快樂(lè )。
揮霍就是自己不珍惜的東西拿出來(lái)與別人分享；慷慨就是把自己最珍貴的東子拿出來(lái)與人分享。分享是中華民族的傳統禮儀我們要好好傳承。
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