(優(yōu))分享的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的分享的作文，歡迎閱讀與收藏。

分享的作文1

　　生活中處處充滿(mǎn)快樂(lè )，每個(gè)人的心中都會(huì )有屬于我們自己快樂(lè )，我們也可以把這份快樂(lè )帶給我們身邊的人。

　　那次，我們學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，里面的項目有群體活動(dòng)，我跟我的好朋友向后被老師選上了，我跟他是跳大繩里面的一員，我跟他非常有默契感，他一跳完我就跟著(zhù)或者一起跳，跳得非常好，所以我認為這就是我們之間的.快樂(lè )。

　　還有一次，那是我跟我的好朋友在學(xué)校里，這是我們是在上體育課上發(fā)生的事情，老師讓自由活動(dòng)，我跟我的好朋友和其他幾個(gè)人一起玩定格，我玩了一會(huì )，他快要出局了，我決定來(lái)救他，最后，我們兩個(gè)人一起把他最近的敵人給消滅了，最后只有我們兩個(gè)人。

　　透過(guò)這兩次的游戲，讓我知道了分享的快樂(lè )很重要。

分享的作文2

　　今天，天氣格外晴朗。媽媽帶我到景色迷人的生態(tài)公園去玩。

　　一走進(jìn)大門(mén)，首先，映入眼簾的是門(mén)上那“生態(tài)公園”四個(gè)大字，還有精美的圖案：有四條飛龍，像是在捉迷藏。還有那兩條小魚(yú)，像是在說(shuō)悄悄話(huà)呢！沿著(zhù)臺階上去，我和媽媽走到了荷花池，那水清澈見(jiàn)底，連水中那小魚(yú)都看得一清二楚。還有那美麗的荷花舒展開(kāi)自己的身子，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。池上還有座古香古色的薦元廊，走進(jìn)薦元廊，抬頭一看，就能見(jiàn)到那塊板上畫(huà)著(zhù)許多精美的圖案，有；香菇之城、廊橋之鄉。

　　沿著(zhù)彎彎的小路，我和媽媽便走到了健身坪�？吹铰N翹板，就迫不及待地跑過(guò)去玩，也纏著(zhù)讓媽媽陪我一起玩。我和媽媽玩得可開(kāi)心了，我總是被媽媽翹地高高的，時(shí)不時(shí)發(fā)出陣陣尖叫聲。

　　美麗的.生態(tài)公園，我心中的樂(lè )園。

分享的作文3

　　獨自一個(gè)人即使享用美味佳肴，也索然無(wú)味；取得一次成功，如果無(wú)人知曉，無(wú)人關(guān)注，也就黯然失色。共同分享會(huì )使甜的更甜，香的更香，快樂(lè )的更加快樂(lè )。

　　蒼翠欲滴的嫩草分享著(zhù)春日里的一滴雨水，姹紫嫣紅的花朵分享著(zhù)夏日里的一縷陽(yáng)光，勤勞勇敢的螞蟻分享著(zhù)冬日里的一泓清泉。分享本就是一種博愛(ài)，因為分享才會(huì )感受到快樂(lè )。

　　因為分享花朵才格外嬌艷，因為分享草木才格外青翠，因為分享動(dòng)物才格外歡快，因為分享我們才感受到快樂(lè )。當我們與別人分享同一本書(shū)，同一個(gè)故事，同一種快樂(lè )時(shí)，我們也會(huì )被感染。當我們學(xué)會(huì )分享時(shí)才會(huì )發(fā)現快樂(lè )竟然可以如此簡(jiǎn)單，生活中并不缺少快樂(lè )，只是缺少發(fā)現快樂(lè )的眼睛。

　　分享是人生中最純的.佳釀，但它比最烈的酒更容易醉人，因為有了它，生活才更深地令人陶醉。

　　分享，照亮你我，照亮生活。

分享的作文4

　　涓涓細流，無(wú)私地與斑斕的魚(yú)兒草兒共同分享她的甘甜，才醞釀了她的生機勃勃。

　　巍巍青山，以他博大的胸懷與山間俏松共同分享他的挺拔，才成就了他的雄偉壯麗。

　　分享，往往能帶來(lái)意想不到的驚喜。

　　居里夫人與全世界共同分享了她自己發(fā)現的鐳，從此她的.名字便刻在了所有人的心里。愛(ài)因斯坦也因此發(fā)自肺腑地咋贊嘆道：“在一切可以贊美的事物中，唯居里夫人的名聲，是永遠不毀滅的�！笨梢�(jiàn)，分享之后，是人類(lèi)的一大進(jìn)步，也是精神的升華，人格的發(fā)揚。

　　大海，與百川分享它的博大胸襟，百川因此泛起陣陣洶涌波濤；

　　陽(yáng)光，與萬(wàn)物分享它的溫暖與光明，萬(wàn)物因此蓬勃發(fā)展，生意盎然；

　　春雨，與禾苗分享它的甘甜與滋潤，禾苗因此吐芽生長(cháng)；

　　大地，與莊稼分享它的肥沃與營(yíng)養，莊稼因此抽苗吐穗。

　　分享，讓我們共同成長(cháng)，共同進(jìn)步！

分享的作文5

　　今天是美食課，我分到了流著(zhù)紅水的爆米花，穿著(zhù)棕色衣服的彩虹糖，“一臉兇巴巴的非洲人”——梅……

　　我們是“吃貨組”，每當一個(gè)主人發(fā)到那邊，我們這組就吃完了，真是狼吞虎咽，饑餓至極啊。我搖頭晃腦地享受著(zhù)吸收天地精華的`美食。當然，有著(zhù)天地精華的美食必須細嚼慢咽。魚(yú)絲拖得老長(cháng)老長(cháng)的，我必須趴到桌下才吃得到。兇巴巴的梅拉著(zhù)紙不放，“你跟我斗，再回去練一萬(wàn)年吧！可惜你沒(méi)機會(huì )了！”我一口吃掉了梅。還有一個(gè)梅，好像哭著(zhù)說(shuō)：“兄弟——我來(lái)救你啦！”說(shuō)著(zhù)就跳進(jìn)了我嘴里，去救它的“兄弟”了。還有一種神奇的糖是“薄荷橡皮泥”，可以拉長(cháng)、縮短。薯片上有皺紋，難道是“老式薯片”？咬起來(lái)“骨頭”咔咔地響，不是“老式薯片”，應該是“年輕皺紋薯片”。甜甜圈上有一粒粒的“小石子”，是石頭甜甜圈？世界上新發(fā)明的？哎呀！不管了！全部一口吞了。

　　哇——肚子里的美食大團聚了。

分享的作文6

　　我過(guò)生日的時(shí)候與同學(xué)分享快樂(lè )。

　　別人送給我禮物的時(shí)候，大家爭著(zhù)玩，分享快樂(lè )，真讓我非常之開(kāi)心！

　　在玩的.時(shí)候，小丑來(lái)給我們表演，逗得我們哈哈大笑。

　　在吃蛋糕的時(shí)候點(diǎn)鼻子，還去廣場(chǎng)溜冰。還去觀(guān)看表演：有魔術(shù)、有跳舞、還有的在打拳。

　　在必勝客那里過(guò)生日，同學(xué)們可高興啦！一個(gè)個(gè)歡欣鼓舞。同學(xué)見(jiàn)了立刻:“生日快樂(lè )�！痹谀抢锖酶吲d呀！我們點(diǎn)了披薩，狼吞虎咽地吃著(zhù)，吃的真香。吃完我們在玩藏貓貓，可熱鬧了！那里真好。有高高的草叢。我們還在玩車(chē)、玩一二三和踢毽子。我們真開(kāi)心。我們還去了博物館參觀(guān)，在那里我們可以學(xué)到很多東西。

　　一個(gè)快樂(lè )跟很多人分享就變成許多快樂(lè )，別忘了跟別人分享快樂(lè )哦。

　　我喜歡跟同學(xué)分享快樂(lè )。

分享的作文7

　　每個(gè)人都有自己的影子，可你的影子又可曾引起過(guò)你的注意。張之路的《李大米和他的影子》這本書(shū)就講述了一個(gè)小學(xué)生和他的影子之間的故事。

　　這是一本會(huì )讓人產(chǎn)生幻想的.書(shū)。本來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有在意過(guò)我的影子，但是自從我看了這本書(shū)后，我對我的影子也有了幻想。每當在晴朗的白天時(shí)，在太陽(yáng)照耀下，我瞧著(zhù)她，看著(zhù)看著(zhù)便不由自主地想：她會(huì )不會(huì )也會(huì )像書(shū)中的那個(gè)影子一樣，可以變成各種各樣的東西，會(huì )說(shuō)人話(huà)，還會(huì )變成小知了……

　　這是一本會(huì )讓人看著(zhù)看著(zhù)就會(huì )覺(jué)得仿佛進(jìn)入了情節中的書(shū)。仿佛自己就是那個(gè)有一個(gè)高級影子的主人公，仿佛自己就是那個(gè)會(huì )給主人帶來(lái)福和禍的影子……

　　這是一本讓人看了也會(huì )跟著(zhù)高興、跟著(zhù)生氣、跟著(zhù)著(zhù)急的書(shū)。只要你是用心去看的，也許你一整天的心情都會(huì )受它的影響。當我看完后還在回味著(zhù)書(shū)中的精彩片斷。

　　我相信，如果你看過(guò)這本書(shū)，一定也會(huì )和我有一樣的同感的。

分享的作文8

　　這個(gè)學(xué)期，我丟三落四的情況少了很多。要知道，我上個(gè)學(xué)期每個(gè)星期至少有兩次忘帶東西，有時(shí)是紅領(lǐng)巾，有時(shí)是文件夾，有時(shí)甚至是語(yǔ)文書(shū)、鉛筆盒……當然最頭痛的不是我，而是媽媽了，幾乎隔一天就要幫我送東西到學(xué)校來(lái)。這個(gè)學(xué)期媽媽給我下了最后通牒：我不會(huì )再給你送東西了！但是媽媽也不能眼睜睜地看著(zhù)老師每天批評我呀，所以也給我一個(gè)撿書(shū)包的妙招：每天撿書(shū)包前，先把書(shū)包清空，然后再按照課程表，每門(mén)課歸類(lèi)檢清，依次放入書(shū)包內。

　　這樣做有幾個(gè)好處：一、不會(huì )落下東西。二、不會(huì )帶不必要的'東西，可以減輕書(shū)包重量。三、使書(shū)包不會(huì )太雜亂，拿起來(lái)很方便。有時(shí)看到一些最容易丟三落四同學(xué)的書(shū)包，那可是雜亂無(wú)比：一堆書(shū)里夾著(zhù)跳繩，底下還藏著(zhù)個(gè)香蕉，大書(shū)里夾著(zhù)小本子，外面還有張快弄破了的通知單…… 汗，比我以前還差勁！如果，他們也用我這種方法的話(huà)，就不會(huì )再丟三落四了。撿書(shū)包的方法各式各樣，但我覺(jué)得還是這種方法最好！

分享的作文9

　　今天我懂得了讓別人快樂(lè )就是自己最大的快樂(lè )！

　　我在無(wú)限的遐想之中懂得了這個(gè)道理，不要在乎自己的一切，要盡自己最大的努力使別人快樂(lè )。比如說(shuō)，有零食的時(shí)候，如果你自己吃，只能享受到其中的美味，如果和其他人分享，不僅能?chē)L到美味，又可以享受到快樂(lè )的滋味，這不是兩全其美嘛！

　　其實(shí)當你猶豫在是否要和別人分享一件東西的時(shí)候，我可以教給你一個(gè)最簡(jiǎn)單的方法：那就是換位思考，如果你得到別人的邀請，要一起分享美味的時(shí)候，你是不是非常的'快樂(lè )？不用說(shuō)，心里一定比吃了蜜還要甜。所以，當你邀請別人的時(shí)候，別人也會(huì )有這樣的想法，別人一定很快樂(lè )！你自己也會(huì )覺(jué)得幫了別人很開(kāi)心，對吧！

　　從現在開(kāi)始，讓我們大家學(xué)會(huì )這一點(diǎn)吧！這樣世界將變成一個(gè)和諧的大家庭！

分享的作文10

　　我知道，到現在你還沒(méi)喝過(guò)清水．所以我捧著(zhù)杯子，想你能喝一口．用我的杯子，我們一起分享．我想看到杯沿上你的唇痕．我想聽(tīng)到空氣里你的喘息，讓我知道你還好．

　　我知道，到現在你還睡在操場(chǎng)街角．所以我抱著(zhù)我的棉被，想你得到它的二分之一．擁有我的也是你的溫暖．我們一起分享．我想感覺(jué)你身體傳來(lái)得溫度，觸摸你溫熱的肌膚，讓我知道你還好．

　　我知道，到現在你已經(jīng)失去了你最?lèi)?ài)的和最?lèi)?ài)你得人．所以我牽著(zhù)我愛(ài)的和愛(ài)我得人，想你與他們中的一個(gè)擁抱．抱著(zhù)我的也是你的寶貝．我們一起分享．我想看到你滿(mǎn)足的`笑容，聽(tīng)到你無(wú)憂(yōu)的笑聲，讓我知道你還好．

　　我有的一切，我都愿和你分享．

　　我的同學(xué)，我的老師，我的課桌，我的書(shū)本都會(huì )寫(xiě)上你的名字．

　　分享清水，分享食物，分享親人，分享關(guān)懷．

　　我想為你做點(diǎn)什么，可我只能在心里一遍一遍的祈禱：希望你是好好的．

分享的作文11

　　“分享”是一件很快樂(lè )的感覺(jué)，所以我很喜歡“請客”。

　　學(xué)校運動(dòng)會(huì )時(shí)，大家除了拼好的成績(jì)外，老師和爸爸媽媽也會(huì )帶來(lái)很多零食飲料，幫大家加油打氣。帶著(zhù)我自己喜歡吃的糖果餅干，跟同學(xué)一起分享，實(shí)在很開(kāi)心，“請客”可以滿(mǎn)足我想分享的欲望。

　　前幾天，我的文章上了語(yǔ)文日報，我欣喜的立刻想把這份喜悅分享給我作文班的老師和同學(xué)。

　　我滿(mǎn)腦子立刻規劃出菜單，因為是下午的課程，大家差不多可以享用下午茶的時(shí)間，于是我請爸爸去買(mǎi)好吃的蔥油餅、還有我最?lèi)?ài)的`愛(ài)玉冰和布丁，浩浩蕩蕩的載到教室。

　　老師看到我帶這么多的美食，先是嚇了一大跳，接著(zhù)歡呼了起來(lái)，告訴大家：“真是太貼心了！大家餓了吧？趕快謝謝浩然吧！”

　　同學(xué)們喜出望外的跟我道謝，讓我更快樂(lè )，我喜歡看見(jiàn)大家享受美食的表情，讓我這個(gè)請客的人，也得到更大的滿(mǎn)足。

　　我喜歡請客，這是一件最快樂(lè )的分享了。

分享的作文12

　　分享《愛(ài)的教育》假期里我讀了一本好書(shū)《愛(ài)的教育》，我要把它和大家一起分享。

　　這本書(shū)以一個(gè)四年級小男生——安利柯的眼光，敘述著(zhù)一個(gè)個(gè)身邊的故事。講述著(zhù)他發(fā)生在他身邊的美與丑、善與惡、通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事，體現了師生之愛(ài)、父母之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)、兒女之愛(ài)、以及愛(ài)國之情等等······

　　《愛(ài)的教育》這本書(shū)，共有100個(gè)小故事，這些文章雖然不是個(gè)個(gè)驚天動(dòng)地，但個(gè)個(gè)都感人肺腑。讀了這些文章，使我深深的懂得了：“一個(gè)人從小不僅學(xué)好科學(xué)文化知識，而且還要學(xué)習比這更重要的東西——那就是對祖國、對家鄉、對同胞、對弱者、對父母、對師長(cháng)、對同學(xué)、對周?chē)�說(shuō)有人的愛(ài)與尊重！”

　　愛(ài)不是說(shuō)做就能做到的，要用心去感受和付出我們的愛(ài)、就像一首歌《愛(ài)的奉獻》唱的那樣，這是心的`呼喚，這是愛(ài)的奉獻，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉，只要人人都懂得去愛(ài)，去享受和付出愛(ài)，世界將變成美好的人間！

分享的作文13

　　7月17日晚上，我的表妹、媽媽和我到大橋上去溜冰。我是穿著(zhù)溜冰鞋一路溜到橋上的。在路上，我看得出來(lái)妹妹的心里默默在念：“我也很想溜�！钡搅藰蛏�，妹妹提出來(lái)說(shuō)：“姐姐，給我玩一下行嗎？”

　　媽媽連忙說(shuō)：“是��！你要給妹妹玩玩的呀！她比你小�！甭�(tīng)了這些話(huà)，我在想：“是��！我要給妹妹玩玩不然她就會(huì )不理我的�！毕胪�，我連忙脫下溜冰鞋給妹妹玩了。在妹妹玩的過(guò)程當中，我在擔心，他會(huì )不會(huì )掉到河里，會(huì )不會(huì )撞到車(chē)。要回家了，妹妹說(shuō)：“來(lái)的時(shí)候你溜，去的`時(shí)候我溜�！眿寢屨f(shuō)：“不行，你還不會(huì )溜，讓姐姐溜回去吧！”

　　妹妹聽(tīng)話(huà)的把溜冰鞋脫下來(lái)給我溜回去。今天我特別高興。

分享的作文14

　　上帝把一捧快樂(lè )的種子交給了幸運之神，讓她到世間去撒播這些種子。上帝問(wèn)：“你準備把快樂(lè )的種子放在什么地方？”幸運之神回答說(shuō)：“我準備把它藏在最深的海底�！鄙系勐�(tīng)后搖了搖頭。幸運之神思考一會(huì )兒繼續說(shuō)：“那我把它們藏在高山底下吧�！笨缮系勐�(tīng)后仍是搖頭。最后，上帝意味深長(cháng)地說(shuō)：“你選擇的這兩個(gè)地方都不安全啊。你應該把這些快樂(lè )的種子藏到人的心里去，只有那里才是不容易發(fā)現的�！�

　　的確把快樂(lè )藏在心里，才最不容易被發(fā)現。但快樂(lè )真的'不必隱藏，如果你快樂(lè )了，你應該把快樂(lè )盡情的表現出來(lái)，用快樂(lè )感染別人，把快樂(lè )傳給別人，讓別人也幸福地快樂(lè )起來(lái)。

　　快樂(lè )是要讓人知道的如果把快樂(lè )獨自藏在心里，那它一定會(huì )爛掉的。一個(gè)人獨自快樂(lè )，畢竟不如與人一起分享快樂(lè )啊。

分享的作文15

　　星期天的.早晨，啄木鳥(niǎo)要騎著(zhù)自行車(chē)去森林小路里玩。

　　走到半路，啄木鳥(niǎo)遇到了小白兔，小白兔也剛好看到了啄木鳥(niǎo)，它眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“你好啊，啄木鳥(niǎo)哥哥，哇！你的自行車(chē)好酷��！能借我騎一會(huì )嗎？”啄木鳥(niǎo)不開(kāi)心地說(shuō)：“才不！”小白兔傷心地走開(kāi)了。

　　啄木鳥(niǎo)正在一顆大樹(shù)下休息，小猴子歡快地跳了下來(lái)說(shuō)：“你好，啄木鳥(niǎo)哥哥，你的自行車(chē)……”沒(méi)等小猴子說(shuō)完，啄木鳥(niǎo)飛快地騎著(zhù)自行車(chē)走了。

　　騎啊騎啊，啄木鳥(niǎo)不小心和自行車(chē)一起掉進(jìn)了河里�！熬让�！”啄木鳥(niǎo)大聲喊道。小猴子聽(tīng)見(jiàn)了，叫小白兔一起過(guò)來(lái)救啄木鳥(niǎo)。

　　他們兩個(gè)費了好大力氣，才把啄木鳥(niǎo)給拉上來(lái)。啄木鳥(niǎo)看是小白兔和小猴子救了自己，他不好意思地說(shuō)：“謝謝你們救了我，可我沒(méi)有借給你們自行車(chē)，對不起�！毙“淄煤托『镒酉嘁曇恍�，說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，救人是應該的�！弊哪绝B(niǎo)聽(tīng)了更羞愧了。

　　后來(lái)啄木鳥(niǎo)讓小白兔和小猴子輪流騎自行車(chē)，他們都高興極了。

　　小河邊傳來(lái)了一片歡笑聲。

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