分享的作文15篇[薦]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的分享的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

分享的作文1

　　親愛(ài)的xx：

　　你好，你是我從小長(cháng)到大最好的朋友，你是我小時(shí)候傾訴的對象，在你那里，我明白了什么是分享。還記得小時(shí)候，曾經(jīng)有一次，我的數學(xué)沒(méi)考好，心情一落谷底。感覺(jué)什么都是灰色的�？粗�(zhù)同學(xué)們在周?chē)�嬉笑打鬧，仿佛所有的甜蜜都不屬于我。所有的甜蜜都離我而去了。

　　這時(shí)，走過(guò)來(lái)一個(gè)熟悉的身影，那人正是你，我的好朋友——xx。你走到我旁邊，坐了下來(lái)。我沉默著(zhù)，對周?chē)�的一切熟視無(wú)睹�？粗�(zhù)我悲傷的表情，你心里應該也不好受吧！這時(shí)，你像一個(gè)彈簧似的“蹭”的站了起來(lái)，像劍一樣的跑了出去。我心想：連我最好的朋友也將離我而去嗎？放了學(xué)我們并排走在林蔭小道上。

　　你想變魔法似的'不知道從哪變出一個(gè)棒棒糖，并說(shuō)：“我很想幫你分擔痛苦，但是我不能，吃一個(gè)棒棒糖吧！我所有的甜蜜都在其中�！蔽医舆^(guò)棒棒糖，看到了愛(ài)琳的眼睛，她的眼神里充滿(mǎn)了關(guān)切。這個(gè)棒棒糖甜甜的，里面包含了你分享給我的快樂(lè )和幸福，心里感覺(jué)充滿(mǎn)了友誼的滋味和分享的快樂(lè )。

　　不由得一陣微笑漾上嘴角，愛(ài)琳也笑了，我們的笑好象在互相訴說(shuō)著(zhù)分享的快樂(lè )。陽(yáng)光是太陽(yáng)給花朵最深的愛(ài)，綻放是花朵對陽(yáng)光最深的報答。分享是你給我最美的感覺(jué)，快樂(lè )，是我們永遠的友情的棒棒糖。分享，是快樂(lè )的。

　　祝：學(xué)業(yè)有成、快樂(lè )幸福！

　　你最好的朋友：xxx

分享的作文2

　　我就說(shuō)跳舞吧！我第一次跳舞的時(shí)候我非常怕老師，后來(lái)，我慢慢的知道，如果我們做得對的話(huà)老師就會(huì )表?yè)P我們，如果我們做的不對的話(huà)老師就會(huì )給我們再做一遍或者給我們說(shuō)竅門(mén)和怎么做。如果我們都學(xué)了很多次了，還沒(méi)有學(xué)會(huì )，老師就會(huì )嚴厲的批評我們。舞蹈老師帶我們參加了很多演出，比如“北方廣場(chǎng)”的演出。這些演出都給我留下了一次次難忘的印象，我非常喜歡學(xué)舞蹈。

　　舞蹈可以讓我把駝背的'壞習慣改成愛(ài)直腰的好習慣，讓我長(cháng)大以后更美麗，其實(shí)學(xué)舞蹈還有很多好處，說(shuō)也說(shuō)不完。

　　課余時(shí)候我還玩電腦，玩跳棋，玩娃娃……我的課余生活美好、快樂(lè )、充實(shí)，不知道你們的課余生活好嗎？

分享的作文3

　　鳥(niǎo)兒叫醒了初夏的黎明。

　　雨又要來(lái)了：葉餌張開(kāi)雙手，準備迎接雨的降臨。

　　“那葉兒真傻，它的花兒都在昨晚被雨打落了，還那么喜歡雨兒！”身旁的`小草們唧唧喳喳小聲議論著(zhù)。

　　的確。那朵自己唯一的花被自然母親無(wú)情地屏棄在那邊的樹(shù)腳下，遭受著(zhù)不屑的冷眼�？墒�，那并不是雨兒的錯呀！真的，不是！

　　雨，依然還是來(lái)了。果然還是在流言泛濫時(shí)來(lái)了。它看見(jiàn)了葉兒的熱忱，心里暖暖的，至少還有葉兒相信它。一陣風(fēng)刮來(lái)，刮掉了一朵嬌嫩的小花。

　　葉兒和雨兒相視一笑，他們在溫馨地分享著(zhù)一種叫“信任”的甜餅。

分享的作文4

　　在我們的身旁，到底有多少人，需要我們關(guān)懷呢？最常見(jiàn)的就是弱勢族群，他們可能因為家里窮，沒(méi)辦法穿著(zhù)漂漂亮亮的衣服去上學(xué)，而遭到排斥，使他們自尊心受傷，雖然我們現在只是個(gè)小學(xué)生，不能提供給他們什么太大的幫助，但是請你們不要“絕望”，絕望這個(gè)字，是給放棄希望的人，或許弱勢朋友你們可能常被看不起，而感到很丟臉，但弱勢并不是一種丟臉，而是一種挑戰。

　　每個(gè)生活在困苦家庭的朋友，都是上天要給你們的“考試”，只要你跨越了考試的界線(xiàn)，你就不是弱勢，而是勇者，那些瞧不起你的人，會(huì )得到懲罰的'。雖然我不能提供什么，但是我能把“愛(ài)”都分給你們，讓你們感受到溫暖的陽(yáng)光。你們就像是還沒(méi)發(fā)芽的種子，等你們沖破了自我，你們會(huì )發(fā)出綠芽，成為一朵美麗的鮮花，散發(fā)出花朵的芬芳。

　　我感謝奉獻無(wú)私大愛(ài)的人，因為有你們幫干枯的種子，賜予清澈的涼泉，才使他們發(fā)芽茁壯，你們就像太陽(yáng)公公，照亮了全世界，也照亮了弱勢朋友的心房。

　　等到我有能力了，我也會(huì )奉獻無(wú)私的大愛(ài)，讓世界變的充滿(mǎn)愛(ài)與希望，這樣世界會(huì )變的更溫馨、更美好。朋友們！請你們不要放棄希望，讓我們一起攜手并肩跟“朋友”創(chuàng )造愛(ài)的世界。

分享的作文5

　　4月8日，雖然已經(jīng)是春天了，天氣卻仍然很涼，但是我們心里卻很火熱，因為今天老師要帶我們去北辰龍順莊園春游。我準備了一大書(shū)包的食品，有三個(gè)面包，兩桶薯片，還有兩根火腿腸。我們在莊園里的生態(tài)園里采摘到了西紅柿、黃瓜。老師告訴我們這里的'黃瓜是無(wú)土栽培的，我吃了一口，哇！真甜！中午我們大家鋪上報紙，拿出自己的食品一起野餐，太有意思了，大家聚在一起，你吃一口我的，我嘗一嘗你的，我們真快樂(lè )！

　　我的一大包食品很快就被大家“消滅”了，我和大家成了更好的好朋友。這次春游不僅讓我第一次見(jiàn)到了蔬菜栽培技術(shù)，還讓我學(xué)會(huì )了與朋友們分享。真盼望能再有一次春游！

分享的作文6

　　像是被誰(shuí)打翻了墨水瓶，把天空暈染成了無(wú)邊無(wú)際的黑，突兀的霓虹燈在黑夜里放肆地炫耀著(zhù)，任誰(shuí)也不能對它視而不見(jiàn)。我背起書(shū)包，看了看我的手表，它清清楚楚地告訴我，現在已經(jīng)二十時(shí)十分了，數學(xué)老師又拖堂十分鐘。東奔西跑了一整天，突然感覺(jué)到脖子一陣酸痛，我轉了轉好像已經(jīng)僵化的脖子，偶然發(fā)現天空中有微弱的光亮。那是星星！雖然被霓虹燈遮去了大部分的光芒，但我如獲至寶。

　　一路狂奔，我很快來(lái)到了我家樓下。在對講門(mén)上按下了一個(gè)特殊的'門(mén)牌號。很快有人接起�！斑�！”我對著(zhù)對講機叫了一聲�！斑�！”里面很快有人給了答復。那是屬于我們之間的暗號。關(guān)上對講機，我依靠在門(mén)上，急切地等她。她是我的鄰居兼同學(xué)、死黨。很多年來(lái)，陪我吃喝玩樂(lè )的是她，陪我用功讀書(shū)的人也是她……我們坐在小花園的臺階上，在漆黑的世界中抬頭仰望，夜空的繁星仿佛伸手可及。我伸手指向夏日的夜空中的大三角。

　　“那是天鵝座主星、那個(gè)大的是織女星，那個(gè)是牛郎星……”那一刻，我們竟不約而同地吟起了杜牧的詩(shī)句“天階夜色涼如水，坐看牽�？椗�星�！蔽议]上眼睛，體會(huì )著(zhù)與她一同分享的快樂(lè )和幸福�？旃澴嗟默F代生活中，請用發(fā)現美的眼睛適時(shí)分享一切美好，哪怕是一片星空。

　　夏日夜空中的大三角，耀眼、美麗，烙在我的記憶里，點(diǎn)亮我的生命之路。

分享的作文7

　　“Youth Olympic Games”大家知道這個(gè)詞組是什么意思嗎?讓我來(lái)告訴你們吧，它的意思是“青年奧林匹克運動(dòng)會(huì )”。首次青奧會(huì )是在新加坡舉行的，而第二屆夏季青奧會(huì )的舉辦地點(diǎn)就是在我的家鄉——南京。

　　大家了解青奧會(huì )嗎?青奧會(huì )項目包括：游泳、射箭、田徑、羽毛球、籃球、拳擊、劃艇、自行車(chē)、馬術(shù)、擊劍、足球……共26個(gè)大項。本次南京青奧會(huì )的吉祥物是兩只可愛(ài)的青奧之獅：利奧和梅利，它們象征著(zhù)青春與活力。而“分享青春，共筑未來(lái)”就是這次南京青奧會(huì )的口號。

　　20xx年，離我們已經(jīng)不遠了，在那年的8月16日，第二屆夏季青奧會(huì )將在南京正式拉開(kāi)帷幕。那時(shí)的我已是一名14歲的初中生了。我也許無(wú)法像那些體育健兒們一樣馳騁賽場(chǎng)，盡情地展現自己，那我又能為青奧做些什么呢?其實(shí)就可以從身邊的事做起，講文明，懂禮貌，助人為樂(lè )，尊老愛(ài)幼……這些都是能夠體現南京風(fēng)貌的行為，對于像我這類(lèi)“當不上運動(dòng)員，做不了志愿者”的人來(lái)說(shuō)，這是為青奧出一份力最簡(jiǎn)單的方式了。

　　宣傳青奧，宣傳南京，大家都已經(jīng)動(dòng)起來(lái)了。校園的'櫥窗內，班級的板報中都貼起了關(guān)于青奧的小知識;大街上，小巷里到處都在發(fā)有關(guān)青奧的宣傳單……我們都想為建設青奧出一份力，我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持、迎接、參與青奧。

　　讓我們一起“分享青春，共筑未來(lái)”吧!Grow with YOG!(我與青奧共成長(cháng)!)

分享的作文8

　　老師、同學(xué)們，各位叔叔阿姨們好：

　　我叫史歆，今年六歲了，我的英文名子叫RA，就是勇敢的朵拉，我喜歡唱歌、跳舞，尤其喜歡唱英文歌。通過(guò)幾天的學(xué)習生活，我深深的喜歡上了我的學(xué)校及老師們，媽媽說(shuō)要和同學(xué)們一起共同學(xué)習六年，我就無(wú)比的.向望和激動(dòng)，我相信我一定會(huì )和大家成為好朋友的。我目前的愿望是長(cháng)大成為一個(gè)美麗的公主，我知道，真正的美麗是從內而發(fā)，從自身散發(fā)出獨特的氣質(zhì)與魅力，首先一定要懂很多很多的知識，要講禮貌、講文明等等，所以我會(huì )努力的！

分享的作文9

　　同學(xué)們，你們都有自己的家鄉，我也不例外，可令你們驚訝的是我的.家鄉就是在這里，雖然我的家鄉就在這里，但是我在這里鬧出的笑話(huà)也不少，我就給你們講一兩個(gè)吧！

　　二年級時(shí)有一次放假時(shí)，姥姥打來(lái)一個(gè)電話(huà)﹕“愛(ài)平，花生都熟了，明天來(lái)幫忙吧﹗”媽媽聽(tīng)了說(shuō)﹕“知道了，媽�！本蛼炝�。第二天，媽媽就帶我去了，再拔花生時(shí)，我有些累，便到山上玩 ，還看見(jiàn)了一只鹿。一會(huì )兒，我就又下去拔花生了，正拔得起勁，有一個(gè)大人就說(shuō)﹕“小孩，你是誰(shuí)，我不認識你��！”“你是不是拔錯了�！币宦�(tīng)，我趕緊找媽媽?zhuān)�好容易找到了，可媽媽離我有十幾 米遠，真拔錯了。我趕緊跑向媽媽身邊拔。

　　唉，這次丟人真是丟大了。你們可不要像我一樣喲！

分享的作文10

　　十六秒！

　　十六秒，他用生命詮釋了軍人的光榮使命；十六秒，飛機無(wú)法轉彎，他只能讓自己的生命改變航向；十六秒，他用自己生命的隕落換來(lái)了幾千條生命的'安然無(wú)恙；十六秒，他選擇了把生命的天平向素不相識的人傾斜。當濃煙卷起飛機的殘骸，當震耳的爆炸聲搖晃著(zhù)大地，他走了，走得不留痕跡……

　　十六秒是短暫的，留下的感動(dòng)卻是永恒的。如今，我愿將這份感動(dòng)與你我分享，讓我們一起為李劍英敬禮！

分享的作文11

　　我的洛克非常的強，有25頁(yè)的精靈，一頁(yè)有29只精靈，怎么樣，我的精靈多吧。

　　我的洛克有100級火神，水靈，魔力貓，音速犬，酷拉等……我的.洛克有55599洛克貝，10頁(yè)衣服，有的是完成任務(wù)得的，有的是買(mǎi)的，還有的是打神殿送的。

　　我有201個(gè)王國球，647個(gè)普通咕嚕球，563個(gè)中級咕嚕球，546個(gè)高級咕嚕球，308個(gè)天使咕嚕球，250個(gè)惡魔咕嚕球。我的洛克打完了了所有神殿和徽章，我的洛克強吧。

分享的作文12

　　生命因有愛(ài)，才有幸福

　　——題記

　　我從來(lái)沒(méi)有刻意地追求過(guò)幸福，也未曾有過(guò)對幸福的內涵冥思苦想過(guò)，因為我認為只要細心感悟生活，生活中處處有幸福。

　　清晨，精神百倍的下樓，高高興興的上學(xué)去，剛出門(mén)，暈，又是雨天，不得不老天變臉的快速，滿(mǎn)怒火的我沖回家拿了雨傘，心理盡不爽，今天的體育課又泡湯了，中午又不能回家，要在食堂吃飯哪將是一件痛苦的事，心里的'抱怨使我臉色難看。

　　剛出小巷，一幕幕溫馨，幸福的鏡頭出現在我的眼前。

分享的作文13

　　昨天我跟媽媽玩接詞游戲。誰(shuí)輸了就要答應對方一個(gè)要求。媽媽輸了，我要求媽媽給我做一個(gè)手鏈，媽媽只好答應了。

　　今天早上我一看，哇！媽媽不僅給我做了手鏈，還給我做了一串項鏈。粉紅色的鏈子上串了亮晶晶的我的.名字，和兩個(gè)小蜜蜂，太漂亮了。媽媽的手真巧��！要是我的手也能那么巧就好了。

分享的作文14

　　小時(shí)候，常聽(tīng)妹妹喊：“姐姐，你有一只青蘋(píng)果，我有一只紅蘋(píng)果，各人切一半，我們不就可以嘗到兩種滋味了�！蹦菚r(shí)我并沒(méi)有在意妹妹這句漫不經(jīng)心的話(huà)，更不能領(lǐng)會(huì )其內涵。

　　后來(lái)上了小學(xué)，老師常常對我們講“同學(xué)們，你們漸漸地長(cháng)大了，也都有了自己的想法，你有一種思想，他有一種思想，彼此互換后便都擁有了兩種思想�！蹦暧椎奈也⒉磺宄�所謂的“思想”，只是懵懵懂懂地覺(jué)得老師要告訴我們的道理是：好東西不能獨占，要拿出來(lái)與別人共享。于是，我開(kāi)始找朋友和我一起搭積木，搭公園、動(dòng)物、樹(shù)木……開(kāi)始讓我大開(kāi)眼界，每次在快樂(lè )的笑聲伴中度過(guò)。

　　我常常和一些好朋友外出玩，習慣各自買(mǎi)許多好吃的東西，一路上，互相分著(zhù)吃，讓我嘗到了不少的美食。

　　課余期間，我把自己心愛(ài)的“笑話(huà)”書(shū)拿出來(lái)，與其它同學(xué)交換著(zhù)看。幾天下來(lái)，竟讓看完了十多本書(shū)。到現在，我還時(shí)�；貞浤嵌畏窒碇�識的歲月。

　　上中學(xué)了，我依然喜歡且留戀那種分享的感覺(jué)。因為分享可以增進(jìn)友誼，拉近彼此間的距離，著(zhù)實(shí)給多姿的生活增添不少樂(lè )趣。

　　細細想來(lái)，分享從表面上看是自己所付出的'，而從另外一種意義上來(lái)講卻是收獲。當你正嘗試著(zhù)把好的東西拿出來(lái)與別人分享時(shí)，其實(shí)的胸襟已開(kāi)始變得寬闊了，快樂(lè )也已離你不遠了。

分享的作文15

　　今天，我要去哥哥家玩，其實(shí)我更惦記的是哥哥家還那只小貓，于是，我就偷偷地從家里的冰箱里拿了兩只小魚(yú)。

　　我剛到哥哥家就迫不及待地找到了小貓，發(fā)現小懶貓正趴在地上睡覺(jué)。我趕緊拿出了準備好的小魚(yú)，只見(jiàn)小貓剛聞到小魚(yú)的味道就睜開(kāi)了眼睛，它發(fā)現了面前的小魚(yú)一下子撲到了小魚(yú)的面前吃了起來(lái)。小貓吃魚(yú)可講究了，只見(jiàn)它先吃魚(yú)頭，再吃魚(yú)的身子，瞧它狼吞虎咽的'樣子，多可愛(ài)呀！

　　簡(jiǎn)評：作者觀(guān)察小貓吃魚(yú)抓住了關(guān)鍵處進(jìn)行描寫(xiě)，這本是優(yōu)點(diǎn)，但是作者只是停留在表面，對于小貓吃魚(yú)的細微描寫(xiě)還不是太具體，所以在寫(xiě)文章的時(shí)候還要在關(guān)鍵的地方多下一番功夫。同時(shí)提醒本文作者寫(xiě)作文不要太口語(yǔ)化。

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