(優(yōu))分享的作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的分享的作文，希望對大家有所幫助。
分享的作文1
“Youth Olympic Games”大家知道這個(gè)詞組是什么意思嗎?讓我來(lái)告訴你們吧，它的意思是“青年奧林匹克運動(dòng)會(huì )”。首次青奧會(huì )是在新加坡舉行的，而第二屆夏季青奧會(huì )的舉辦地點(diǎn)就是在我的家鄉——南京。
大家了解青奧會(huì )嗎?青奧會(huì )項目包括：游泳、射箭、田徑、羽毛球、籃球、拳擊、劃艇、自行車(chē)、馬術(shù)、擊劍、足球……共26個(gè)大項。本次南京青奧會(huì )的吉祥物是兩只可愛(ài)的青奧之獅：利奧和梅利，它們象征著(zhù)青春與活力。而“分享青春，共筑未來(lái)”就是這次南京青奧會(huì )的口號。
20xx年，離我們已經(jīng)不遠了，在那年的8月16日，第二屆夏季青奧會(huì )將在南京正式拉開(kāi)帷幕。那時(shí)的'我已是一名14歲的初中生了。我也許無(wú)法像那些體育健兒們一樣馳騁賽場(chǎng)，盡情地展現自己，那我又能為青奧做些什么呢?其實(shí)就可以從身邊的事做起，講文明，懂禮貌，助人為樂(lè )，尊老愛(ài)幼……這些都是能夠體現南京風(fēng)貌的行為，對于像我這類(lèi)“當不上運動(dòng)員，做不了志愿者”的人來(lái)說(shuō)，這是為青奧出一份力最簡(jiǎn)單的方式了。
宣傳青奧，宣傳南京，大家都已經(jīng)動(dòng)起來(lái)了。校園的櫥窗內，班級的板報中都貼起了關(guān)于青奧的小知識;大街上，小巷里到處都在發(fā)有關(guān)青奧的宣傳單……我們都想為建設青奧出一份力，我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持、迎接、參與青奧。
讓我們一起“分享青春，共筑未來(lái)”吧!Grow with YOG!(我與青奧共成長(cháng)!)
分享的作文2
分享是精神的升華，友誼的見(jiàn)證，親情的表現，壓力的釋放，花朵的綻放……
——題記
人生路上，很多事很多人帶來(lái)了許多美好，我們成為了彼此的一部分，我們的人生也更加絢麗多彩。
精神·升華
春天的雨露給花兒帶來(lái)了芳香，使綠草生長(cháng)得更美好。在分享過(guò)程中，我們的思想也得到了慰藉。一次書(shū)本的贈閱，一次歌兒的傾聽(tīng)，都讓我們的思想精神得到了滿(mǎn)足，我們的情感也更加堅固，如同涸澈的魚(yú)突然喝到香甜的水，如同枯萎的花草突然享受到雨水的滋潤……
友誼·見(jiàn)證
你說(shuō)，我們的友誼堅固不摧，是因為我們都能傾聽(tīng)對方的意見(jiàn)與觀(guān)點(diǎn)。夜黑風(fēng)高的夜晚，我們在校園的小石凳上倚座，聽(tīng)著(zhù)蟬鳴，共同訴說(shuō)彼此的心聲，或幸事、或愁苦、或抑郁在心中的哀愁……分享也意味著(zhù)分擔，分擔讓我們的心靈更加靠近。笑聲環(huán)蕩，友誼長(cháng)存。
親情·可貴
隨著(zhù)歲月的流逝，你們的兩鬢漸漸發(fā)白，你們的心中有數不清的樂(lè )事堆積，更多的`是在我年少時(shí)的一聲聲啼哭，一次次笑意，想起這些，你們的皺紋都顯得不再丑陋。你們也樂(lè )于向我分享，傾聽(tīng)之后，我才懂得，原來(lái)，我們的親情如此寶貴；傾聽(tīng)之后，我才知道，原來(lái)，溝通是理解的前提，分享是你們的快樂(lè )，我的滿(mǎn)足。歲月如梭，光陰似箭，多一次分享，少一點(diǎn)哀愁，多一點(diǎn)溝通，少一次后悔。
分享是雨露，是陽(yáng)光，是我們精神的升華，壓力的釋放。多年之后，你也會(huì )記得，成功路上的我們，彼此珍惜，彼此分享，與你同在！
分享的作文3
太陽(yáng)為大地分享陽(yáng)光；小鳥(niǎo)為太陽(yáng)分享歌唱；樹(shù)林為小鳥(niǎo)分享清涼……分享是美麗的，分享是五彩的。 在我坎坷的人生路上，我為別人分享，別人為我分享。 一個(gè)異常炎熱的暑夏，焦渴困擾著(zhù)我。坐在路邊，大滴的汗珠順著(zhù)我的額頭往下淌。突然耳邊響起一個(gè)稚嫩的童音：“姐姐，吃冰棍�！�
面前的小女孩笑呵呵的遞給我一根冰棍。心里頓時(shí)清涼萬(wàn)分。得到別人的分享會(huì )如此快樂(lè )。 大考前幾天，所有人的心頭都覆蓋著(zhù)厚厚的黑云，煩悶的'氣氛讓每個(gè)人都壓抑萬(wàn)分。一個(gè)平常不愛(ài)開(kāi)口的同學(xué)膽戰心驚的問(wèn)我題，煩躁的我只是不耐煩的說(shuō)“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì )”�？粗�(zhù)她受傷并且尷尬的神情。我的心微微的顫抖著(zhù)，我慢慢的對她說(shuō)：“對不起�？梢宰屛铱纯疵�？”
她受寵若驚，忙不迭的拿給我，我耐心的幫助她講完題，心里頓時(shí)一陣輕松。和別人分享自己的知識竟然也如此快樂(lè )。 一日，好友問(wèn)我“分享”是什么，腦海中頓時(shí)飄過(guò)“孔融讓梨”“贈人玫瑰，手有余香”諸類(lèi)詞語(yǔ)。但我卻說(shuō)：“分享應該是快樂(lè )，是奉獻吶！”好友很吃驚，她認為世界上缺少太多分享，擁有太多索取。 有些人會(huì )玷污了“分享”的含義。他們眼中的分享只是索取、擁有和掠奪。 分享是一杯水，有些人會(huì )看到他的清澈，而有些人只想到了它的價(jià)格。
分享是一種愛(ài)，一種無(wú)私的博愛(ài)；分享是一段情，升華人生的苦樂(lè )；分享是一首曲，譜寫(xiě)奉獻的成果；分享是一首詩(shī)，續寫(xiě)快樂(lè )的春夏秋冬。
分享的作文4
我是從什么時(shí)候懂得分享的？是和姐姐分西瓜的那一次嗎？是和媽媽分荷包蛋的那一次嗎？那一次，鄰居的哥哥送來(lái)一塊西瓜，姐姐把西瓜遞給我，說(shuō)：“給，吃吧�！蔽液莺莸匾Я艘豢�，又遞給了姐姐，姐姐很淑女的咬了一口還給我，我又在姐姐含笑的目光下再咬一口。記憶中媽媽總是把好吃的東西留給我和爸爸，而她自己總是舍不得吃。記得有一次，我們一家三口人一起吃早飯，氣氛和諧而寧靜。
早飯很簡(jiǎn)單，一人一碗面條，我和爸爸碗里各有一個(gè)荷包蛋，而媽媽的碗里卻沒(méi)有。爸爸發(fā)現后，像往常一樣，用筷子把他碗里的荷包蛋分成兩半，將另一半夾到了媽媽的.碗里�！澳愕枚喑渣c(diǎn)�！眿寢屵呎f(shuō)邊把那一半荷包蛋又夾回爸爸的碗里。爸爸怎么肯讓呢，又夾回了媽媽的碗里。
就這樣，兩個(gè)人謙讓了很久，最后媽媽把荷包蛋給夾到了我的碗里：“你在長(cháng)身體呢，你吃了它�！笨粗�(zhù)疲憊又和藹的媽媽?zhuān)矣X(jué)得自己不應該接受這個(gè)荷包蛋，腦袋里迅速地盤(pán)算著(zhù)怎么才能把它輕松的送出去。我忽然一個(gè)激靈，想到書(shū)上的一招，于是計上心來(lái)�！暗昂孟贪�！”我?jiàn)A了一小塊嘗了嘗，對媽媽說(shuō)道�！跋�？”媽媽驚奇的看著(zhù)我�！安恍拍銍L嘗�！蔽已杆俚膴A到了媽媽的碗里。媽媽嘗了一口，正想要說(shuō)什么，我在一旁哈哈大笑起來(lái)，媽媽明白了我的計謀，又夾到了我碗里�！拔翼敹嘀灰话�，不然我就不要了�！弊詈�，媽媽沒(méi)辦法，只好和我分享了那個(gè)荷包蛋。那天，是我平生第一次主動(dòng)與人分享東西。在泛黃的燈光下，我們一家三人靜靜的吃著(zhù)，可我覺(jué)得空氣中充滿(mǎn)了愛(ài)和關(guān)懷……那一天，我第一次感受到分享帶來(lái)的歡樂(lè )和幸福！
分享的作文5
我們有好東西要學(xué)會(huì )和別人分享，別人有困難時(shí)要多幫助別人，不能做自私的人。
我以前曾經(jīng)有些自私，不想和別人分享我的好東西，也不愛(ài)幫助別人。
二年級的時(shí)候，有一天我去學(xué)校，做完值日后就回了班。剛坐下，就聽(tīng)見(jiàn)臨桌李度著(zhù)急地問(wèn)我：“蘇義文，借我根筆行嗎？我今天沒(méi)帶筆�！蔽液敛华q豫地回答：“不借�！�
他聽(tīng)后，又著(zhù)急地向別的同學(xué)借筆去了。我還生氣地想：你把我的筆借走了，上課我還用什么？
過(guò)了幾天，我到學(xué)校做完值日，就回班想從書(shū)包里拿出鉛筆盒來(lái)，可是沒(méi)找到。我又把書(shū)包翻了好幾遍，還是沒(méi)找到。頓時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻。
上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室，別的同學(xué)都從書(shū)包里拿出了鉛筆盒和書(shū)。我想和臨桌的李度借筆，又想：上次我沒(méi)借給他筆，他能借給我嗎？可我還是厚著(zhù)臉皮對李度說(shuō)：“李度，借我一根筆用，行嗎？”他說(shuō)：“不借。上次你沒(méi)借給我，我為什么借給你？”說(shuō)完，他轉過(guò)頭去，認真地聽(tīng)老師講課。
我只好舉手，老師問(wèn)：“怎么了？”我慢慢站起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)：“老師，我，我沒(méi)帶筆�！�
老師很生氣，好像肚子都要氣炸了，對我喊：“你！站著(zhù)聽(tīng)課！”
我站了一節課。
從此以后，我知道了自私最終會(huì )害了自己，別人沒(méi)帶的'東西就借給別人，多幫助別人，有好的東西就和別人分享，心里不能光想著(zhù)自己。
分享的作文6
小時(shí)候，大人們總是教育我們要懂禮貌，要有愛(ài)心，不能太自私。要學(xué)會(huì )跟別人分享自己的東西。長(cháng)大上學(xué)后學(xué)習的一篇孔融讓梨的文章，也是告訴了大家分享是善良懂事的好孩子。
還是孩童時(shí)期的我，總是難免會(huì )有自私的表現。買(mǎi)了新玩具不愿意讓別人觸摸。有了好吃的，也都藏著(zhù)掖著(zhù)恐怕會(huì )被別人找到吃掉�，F在想想真是太丟臉了。
當我們真正發(fā)自?xún)刃牡目梢灾鲃?dòng)的去跟別人分享時(shí)，是因為有著(zhù)我們或多或少都親身經(jīng)歷過(guò)的感受。一份快樂(lè )，和別人分享后。就有人跟你一樣快樂(lè )，快樂(lè )就成了雙倍。那樣就會(huì )更加的`高興。當遇到煩心事時(shí)，與其自己藏在心里憋著(zhù)，不如找個(gè)朋友訴說(shuō)一下困境。朋友的安慰，把悲傷和你分擔開(kāi)來(lái)，你或許就不覺(jué)得像當初那么難受了。這就是分享的力量。
無(wú)論是大事小事，你也都可以跟大家分享。分享好聽(tīng)的音樂(lè )，好看的書(shū)，好玩的游戲。就算是別人身邊發(fā)生的一些小故事，跟你分享后，你覺(jué)得可以用來(lái)鼓勵別人，也都可以拿來(lái)分享喜悅。時(shí)間久了，你會(huì )發(fā)現，分享就像是一種魔力，在朋友圈里里傳播開(kāi)來(lái)。這是何等的甜蜜。
無(wú)論何時(shí)，懂得分享的不僅僅是人類(lèi)。大自然中太陽(yáng)跟我們分享陽(yáng)光，我們才能感覺(jué)溫暖；風(fēng)兒跟我們分享著(zhù)涼爽，所以我們不會(huì )感到那么的炎熱；白云跟我們分享著(zhù)雨水，，莊稼才能成熟；花兒才能嬌艷的綻放：就連蜜蜂也都跟我們分享著(zhù)它的辛勤勞動(dòng)，我們才能吃到美味的蜂蜜。
陪伴在我們身邊的分享真的是數不勝數，所以這個(gè)世界才會(huì )有這般的美麗。就讓分享一代傳著(zhù)一代，越來(lái)越強大吧。
分享的作文7
親愛(ài)的xx：
你好，你是我從小長(cháng)到大最好的朋友，你是我小時(shí)候傾訴的對象，在你那里，我明白了什么是分享。還記得小時(shí)候，曾經(jīng)有一次，我的數學(xué)沒(méi)考好，心情一落谷底。感覺(jué)什么都是灰色的�？粗�(zhù)同學(xué)們在周?chē)倚Υ螋[，仿佛所有的甜蜜都不屬于我。所有的甜蜜都離我而去了。
這時(shí)，走過(guò)來(lái)一個(gè)熟悉的身影，那人正是你，我的好朋友——xx。你走到我旁邊，坐了下來(lái)。我沉默著(zhù)，對周?chē)囊磺惺煲暉o(wú)睹�？粗�(zhù)我悲傷的表情，你心里應該也不好受吧！這時(shí)，你像一個(gè)彈簧似的“蹭”的站了起來(lái)，像劍一樣的跑了出去。我心想：連我最好的朋友也將離我而去嗎？放了學(xué)我們并排走在林蔭小道上。
你想變魔法似的不知道從哪變出一個(gè)棒棒糖，并說(shuō)：“我很想幫你分擔痛苦，但是我不能，吃一個(gè)棒棒糖吧！我所有的甜蜜都在其中�！蔽医舆^(guò)棒棒糖，看到了愛(ài)琳的眼睛，她的眼神里充滿(mǎn)了關(guān)切。這個(gè)棒棒糖甜甜的，里面包含了你分享給我的快樂(lè )和幸福，心里感覺(jué)充滿(mǎn)了友誼的`滋味和分享的快樂(lè )。
不由得一陣微笑漾上嘴角，愛(ài)琳也笑了，我們的笑好象在互相訴說(shuō)著(zhù)分享的快樂(lè )。陽(yáng)光是太陽(yáng)給花朵最深的愛(ài)，綻放是花朵對陽(yáng)光最深的報答。分享是你給我最美的感覺(jué)，快樂(lè )，是我們永遠的友情的棒棒糖。分享，是快樂(lè )的。
祝：學(xué)業(yè)有成、快樂(lè )幸福！
你最好的朋友：xxx
分享的作文8
分享我的快樂(lè )，讓別人和我一同快樂(lè )，這應該是一件很幸福懂得事情。有好東西不應該自己獨占，與大家一同分享，你會(huì )有不一樣的體驗。
那么。我有什么快樂(lè )的事情要同大家分享呢，說(shuō)起來(lái)很好笑，那聽(tīng)我慢慢說(shuō)吧。這都是發(fā)生在我們家的有趣的事情，很好笑，卻很溫馨。有一次，我和媽媽在看電視，突然聽(tīng)到廚房里弟弟大叫一聲，我和媽媽還嚇了一跳，就趕緊跑廚房去看，到了廚房后，看到弟弟抱著(zhù)被子在那里一個(gè)勁兒的說(shuō)，好咸，好咸，我和媽媽問(wèn)怎么了，弟弟我我偷吃白糖了，我一聽(tīng)，立馬就明白了，原來(lái)的時(shí)候，媽媽怕我們長(cháng)蛀牙，不讓吃糖，饞嘴的弟弟就自己偷偷地跑去廚房找糖吃，結果把鹽當成了糖，還吃了好多，哈哈，當然咸啦，看看弟弟的樣子，我笑的喘不上氣來(lái)，哈哈，真是倒霉，讓你偷吃，雖然很好笑，但是我覺(jué)得很有趣，弟弟總是能給我們帶來(lái)很多的歡笑，很傻的事情，發(fā)生在家里卻讓人感到很溫馨，嘿嘿，我喜歡我的家，我愛(ài)我的'家人，每天都會(huì )有許多許多有趣的事情發(fā)生，我想把這些有趣的事情將給老師和同學(xué)們聽(tīng)，和他們一起分享我家的快樂(lè )，有好東西一起分享嘛，分享快樂(lè )，同時(shí)給別人帶來(lái)快樂(lè )，真是一舉兩得的好事情。
你們身邊有沒(méi)有有趣的事情發(fā)生呢，你們愿不愿意說(shuō)出來(lái)和我們一起分享呢？分享快樂(lè )，感受人生，同喜還可以給別人帶來(lái)快樂(lè )，你有快樂(lè )的事情嗎？和我一起來(lái)分享吧？
分享的作文9
分享，什么是分享？分享就是有福同享，有難同當；分享就是“憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )；分享更是杜甫的名詩(shī)《客至》中的“肯與鄰翁相對飲，隔籬乎取盡余杯”
有這樣一個(gè)故事。在蔚藍的海邊，住著(zhù)一個(gè)海螺。海螺的殼總是盤(pán)旋著(zhù)尖尖地指向天空，既不圓潤也不柔和，在布滿(mǎn)礁石和沙粒的海底緩慢的爬著(zhù)。有一次海浪沖過(guò)來(lái)時(shí)，歡快的對海螺說(shuō)：“海螺兄弟，和我們一起玩吧”海螺迅速的鉆進(jìn)它的殼里，說(shuō)：“不用了，不用了，我這里比較安全�！焙＠酥缓檬淖吡�，轉身投入大海的懷抱。
海螺總是把自己藏在又重又笨的殼里，不愿與他人分享它的喜怒哀樂(lè )，他怕別人會(huì )傷害自己。而現在的它是多么的卑微。他一生只能留在海里唱獨角戲，無(wú)法享受那廣闊澎湃的大海。就像有些人一生不停的抱怨，我的生活為何如此無(wú)趣，為什么我只能呆在一個(gè)角落孤芳自賞？原因只有一個(gè)，那就是他們不會(huì )分享，不懂得分享。
分享的意義不光光在于快樂(lè )和憂(yōu)愁，他可以面對更多的人—像親人，友人，敵人，甚至是你不認識的`人。有個(gè)富家子弟在學(xué)校雖然品學(xué)兼優(yōu)，卻一直非常孤獨。后來(lái)，其父把屬于自己的公司股份捐給慈善事業(yè)后，同學(xué)們都愿意接近他，他與父親都非常高興。正應了那句話(huà)，“送人玫瑰，手有余香”
“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )”打開(kāi)你心中的那扇鐵門(mén)，綻放你內心的花園，不要再一個(gè)人一味的承受，有了分享，你的快樂(lè )會(huì )增倍，你的痛苦會(huì )減半。有了分享，你的人生會(huì )少一些乏味，生活會(huì )多一些樂(lè )趣。讓我們試著(zhù)分享，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個(gè)神奇的詞語(yǔ)在生活中熠熠生輝！
分享的作文10
火柴不會(huì )因為熄滅而哭泣，因為它曾經(jīng)燃燒；花朵不會(huì )因為枯萎而傷感，因為它曾綻放過(guò)。
分享痛苦
分享是痛苦可以使自己的痛苦送去一半。
這一次，我的語(yǔ)文考得最差，數學(xué)考98分，英語(yǔ)考95分，語(yǔ)文卻考了84。5分，當我拿到語(yǔ)文試卷時(shí)，我的心像千萬(wàn)根箭刺過(guò)，使我痛苦不堪，心想：為什么我的語(yǔ)文考得這么差，這是為什么呢？我向我的朋友訴苦了這件事，朋友對我說(shuō)：“你不用太放在以上，期中考得不好，你在多努力，再把期末考試考好不就行了嗎�！蔽腋屑さ卣f(shuō)：“謝謝你，你是我最好的朋友�！蔽曳路鹩X(jué)得心里的負擔減去了許多。
分享快樂(lè )
如果你快樂(lè )了，你把快樂(lè )分享給別人，那么你的快樂(lè )就會(huì )增加。
有一次，我在數學(xué)課上獲得了老師的表?yè)P，老師送給了我一個(gè)膠布，我的心里像吃了蜜糖一樣的甜�；氐郊依�，我把這件令我快樂(lè )無(wú)比的事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寴?lè )得跟花一樣，說(shuō)：“我的乖寶貝，你真棒！真不愧是我的孩子！”媽媽這么一說(shuō)，把我也給樂(lè )成了花一樣，我開(kāi)心的撲進(jìn)了媽媽的懷抱。
分享愛(ài)
母愛(ài)是偉大的，母親的愛(ài)像水一樣溫柔細致，哪個(gè)孩子都不能缺少母愛(ài)，母愛(ài)也是重要的。
有一次，那天中午下起了傾盆大雨，我要上學(xué)，那時(shí)候我們家沒(méi)有汽車(chē)，只有電瓶車(chē)，媽媽冒著(zhù)風(fēng)雨送我上學(xué)，她把衣服給我穿，怕我冷，她把帽子給我戴怕我被風(fēng)雨打。而她自己卻冒著(zhù)風(fēng)雨騎著(zhù)電瓶車(chē)一直往前走，當時(shí)的.我的心已經(jīng)被這偉大的母愛(ài)而融化，我到了學(xué)校，看見(jiàn)媽媽已經(jīng)被無(wú)情的大雨人頭到腳一直濕透了，我想：“母愛(ài)真是偉大！”
分享是沙漠里仙人掌孤獨的堅強，分享是陽(yáng)光對樹(shù)木的洗禮。分享是河流奔向大海的勇氣。
分享的作文11
下課啦!原本寂靜的機房一下熱鬧起來(lái)，我飛快地整理好書(shū)包，關(guān)掉電腦，沖向教室門(mén)。正當我要離開(kāi)時(shí)，卻發(fā)現好友小X沮喪地對著(zhù)電腦發(fā)愣。我想他應該遇上了難題。
作為好友的'我問(wèn)他：“怎么了，不會(huì )做?那我分享些經(jīng)驗與你吧!”
“真的�！毙∨＞拖褚�(jiàn)到了大救星一樣望著(zhù)我�！班��！蔽掖蠓降卣f(shuō)，說(shuō)罷拉了張凳子坐在旁邊。
我先一看題目，心想：這題目可是我最拿手的呢。心中暗自寫(xiě)下一行又一行程序。接著(zhù)，我打開(kāi)程序，眉飛色舞地對小X說(shuō)：“這道題是一道……”小牛認真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我又接著(zhù)問(wèn)：“這程序輸出幾?”“樣例正確，可交上去就錯�！毙∨Ｕf(shuō)著(zhù)又沮喪地低下了頭。
“讓我瞧瞧�！闭f(shuō)著(zhù)我十分仔細地讀了遍程序，然后胸有成竹地說(shuō)：“你忘了考慮這個(gè)了，加上這段程序就好了�！蔽以诓莞寮埳蠈�(xiě)下了一串程序，遞給了小牛。
小牛欣喜地接過(guò)紙條，把它打入電腦。我也認真地檢查了一遍，確認無(wú)誤后，小牛忐忑地把程序提交上了網(wǎng)站。我心中默默祈禱：一定行，絕對對，百分之百對�！巴ㄟ^(guò)!”小牛欣喜若狂地大聲叫道�？粗�(zhù)他這高興樣兒，我也像吃了糖一樣開(kāi)心。
他又拿出一瓶飲料給我：“太謝謝你了，你分享給我經(jīng)驗，我分享給你一瓶飲料�！薄安挥弥x�！蔽掖蜷_(kāi)飲料，喝了一口后發(fā)現，這味道怎么比平時(shí)喝的冰紅茶更甜?或許這就是分享的味道吧!
太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻分享出了陽(yáng)光;天空無(wú)語(yǔ)，卻分享出了高遠;花朵無(wú)語(yǔ)，卻分享出了芬芳;青春無(wú)語(yǔ)，卻分享出了活力。
分享的作文12
什么是勞動(dòng)，什么是珍惜，什么又是分享?小時(shí)候總會(huì )這樣疑問(wèn)，也會(huì )問(wèn)大人們，但最后還是懵懵懂懂。慢慢地隨著(zhù)成長(cháng)，便懂得了一些嗎，特別是當我讀了《桔子的心》之后，便徹底領(lǐng)悟了這些。
為什么桔子要剝皮呢?那那是因為生活中那些美好的東西不是輕而易舉就能得到的，而是要靠著(zhù)自己的雙手付出相應的勞動(dòng)，在人們進(jìn)行有目地的活動(dòng)中堅持不懈、戰勝挫折之后，取得我們想要的`東西，獲取最終的幸福。
為什么桔子不是完整無(wú)缺的呢?那是因為我們生活中的那些甜蜜又甘甜的事物，是需要去付出那一份真摯的心去享受的，是需要我們像喝茶一樣慢慢的去品味這其中的味道，用心靈去享受這些事物帶給我們所有美好的一切，要懂得珍惜生活中的甘甜和幸福，而不是讓我們隨意的去揮霍著(zhù)一切，去浪費這一切。
桔子的瓣數又有什么意義呢?那是在告訴我們大家，在我們大家用雙手付出勞動(dòng)的同時(shí)，而那最終取得勝利的果實(shí)并不只是屬于我們自己的，之所以會(huì )成功，取得勝利的果實(shí)，那只是因為最終取決于大家的力量，不能一個(gè)人獨自占有，更沒(méi)有這個(gè)權利去獨自享受這一切。
這個(gè)純真孩子的簡(jiǎn)單提問(wèn)與他的媽媽那樸實(shí)的回答，正如事的反應了眾多孩子心中的感受，更寫(xiě)出了我們獲得勞動(dòng)成果后的喜悅之情。更讓我知道了勞動(dòng)，珍惜與分享，明白了這些之后，才可以真正的體會(huì )到生活中的甘甜與幸福。
分享的作文13
在我三歲的時(shí)候，我的弟弟降生了。最初看見(jiàn)他的時(shí)候，就是個(gè)粉嘟嘟的小肉球，十分可愛(ài)，我也就接受了他。但是漸漸的我就開(kāi)始發(fā)現事情有些不對了，從前整天圍著(zhù)我轉的父母開(kāi)始對我冷淡了。他們就像是兩顆圍著(zhù)太陽(yáng)旋轉的行星，只是太陽(yáng)變成了我的小弟弟，而我成了一顆無(wú)人問(wèn)津的小衛星。
于是我開(kāi)始討厭那個(gè)小家伙，他的.哭聲每每都會(huì )讓我厭惡，而他的那些憨態(tài)可掬的動(dòng)作在我看來(lái)更像是對我父母的一種諂媚。終于有一天，只剩我和弟弟兩個(gè)人在家。臨行前，父母叮囑我要好好照顧弟弟。弟弟!又是弟弟!那天剛好是我的生日，而他們居然忘記了……他們滿(mǎn)腦子都是弟弟，那我又算什么呢?我感覺(jué)徹底失去了在父母面前的存在感。
嫉妒和怨恨使我喪失了理智，不給弟弟喂奶粉，任憑他的哭聲在我耳邊肆虐，而我充耳不聞。直到晚上父母回家，弟弟已經(jīng)哭得有氣無(wú)力了。父母很快就知道發(fā)生了什么，我永遠也忘不了那時(shí)母親看我的眼神，沒(méi)有憤怒，只有失望，深不見(jiàn)底的失望。
父親把我叫到了臥室，沒(méi)有罵我，也沒(méi)有打我。他從口袋里掏出一個(gè)禮物，打開(kāi)盒子一看，那是我渴望已久的一支鋼筆。我怔怔地立在那里，一個(gè)字也說(shuō)不出。父親說(shuō)：“這段時(shí)間以來(lái)，我們把本該給你的愛(ài)分了一大部分給了你弟弟，我知道你受委屈了。你的弟弟還小，而你已經(jīng)是個(gè)小男子漢了，我知道你會(huì )理解父母的�；蛟S我們有時(shí)會(huì )忽視你，但我們永遠是愛(ài)你的�！�
當時(shí)的我泣不成聲，我為自己的所作所為而深深懊悔。從此以后，我也把自己的愛(ài)分給了弟弟。因為我懂得了愛(ài)并不會(huì )因為分享而減少，而會(huì )因分享變得濃郁。
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我們是幸福的一代，我們在一個(gè)安逸的環(huán)境中成長(cháng)。但是我們卻不懂得珍惜，不懂得去享受我們的生活。
我想了想我自己，發(fā)現真的如同爸爸說(shuō)的，什么事也不會(huì )，只會(huì )上網(wǎng)，學(xué)習，看電視，自己還會(huì )什么呢?
這時(shí)，我想到了地震中活著(zhù)的孩子，真的`好想把享受分給他們，讓他們好好去享受我的幸福生活，而我，卻到地震那去呆幾天，去看看他們的日子是怎么活的，和我現在的生活對比下。
自己又想到了鄉下的朋友妞兒，她家有一個(gè)弟弟，爸爸媽媽只讓弟弟上學(xué)，而她呢，只可以在家里放牛，賣(mài)菜。我想讓她分享我的享受，讓她在城市里多學(xué)幾年學(xué)，多學(xué)習點(diǎn)知識，我呢，在她們家過(guò)這種生活。
想到這里，我的眼淚情不自禁的落了下來(lái)。
為什么時(shí)間交換不了，為什么我的享受交換不了?
自己的享受或許可以讓一些不快樂(lè )的人快樂(lè )起來(lái)，為什么?
我還想把享受換給病人，讓他們去打牌，散步，玩，把病痛完全忘記，把高興與幸福永遠的記在心里。我，就去當那些病人，或許短暫的痛苦對不來(lái)說(shuō)并不是什么，但是，病人的笑臉會(huì )讓我開(kāi)心一輩子，不管怎么樣，抱過(guò)死。
最后，我想把享受分給爺爺奶奶，讓他們不用下地干活，好好的放松一會(huì )，不用位農田而擔心，我就去干，不論他們怎么不讓?zhuān)覉猿忠�，在太�?yáng)下，體驗農民的苦，知道糧食來(lái)之不易，要好好珍惜。
我想把享受分享給別人，可以嗎?我想，我真的很想……
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時(shí)光是水，在指縫間悄悄流走。但無(wú)論生活怎樣變化，依舊不能忘記的，是曾經(jīng)那一次遲到的分享。
——題記
你問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么？”
我說(shuō)：“考上理想的高中、大學(xué)，然后做一個(gè)幸福的人。你呢？”
你說(shuō)：“我要去周游世界，然后以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上大學(xué)，然后……”
我微笑著(zhù)，不經(jīng)意間看到了窗外那湛藍的天，我被吸引了，心像小鳥(niǎo)一樣飛了出去，徜徉在天地間，忘卻了身邊的你，完全沒(méi)有注意到身后被冷落的那一雙失魂落魄的眼睛。
一次，我考得極好。當我興高采烈地跑過(guò)去找你時(shí)，你的臉上強裝著(zhù)笑臉。但你不知道，我早已從別人口中聽(tīng)到了你的成績(jì)。那時(shí)粗心大意的我并不知道與你分享悲痛，只知道訴說(shuō)著(zhù)我的快樂(lè )與成功去感染別人，并沒(méi)想到你的感受。
我奇怪我曾經(jīng)為什么那么傻，傻到只在乎自己，傻到連自己朋友的喜怒哀樂(lè )都不懂得去感受，去分享。
之后，就是汶川大地震。短短的幾秒鐘里，一切化為廢墟。當我在學(xué)校的捐款活動(dòng)中獻出愛(ài)心，當我從電視上看到志愿者奔跑在茫茫廢墟上，當我在網(wǎng)上看到所有人共同與災民分擔痛苦的時(shí)候，我終于才明白“分享”的.含義。曾經(jīng)與你的事一件件浮現在眼前，我才覺(jué)察到我對你的傷害有多么深�？僧斘艺嬲龑W(xué)會(huì )分享，希望得到你的原諒時(shí)，你卻突然轉學(xué)了。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我愣住了。
心里默默地說(shuō)了一萬(wàn)個(gè)對不起，對不起……我無(wú)法聯(lián)系到你，也許今生今世也無(wú)法聯(lián)系到你，但如果還有機會(huì )，我一定會(huì )與你分享我們的快樂(lè )、喜悅、憂(yōu)愁、痛苦……只為不讓這分享再一次遲到。
朋友，從現在起，請珍惜你身邊的每一個(gè)人吧。
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