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【熱門(mén)】分享的作文9篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的分享的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
分享的作文 篇1
柔和的春風(fēng)已經(jīng)被孩子們的歡聲笑語(yǔ)給趕走了，我們又迎來(lái)了六月，六月的第一天就是我們孩子們最快樂(lè )的節日了——六一國際兒童節！
這一天，我興高采烈地來(lái)到了學(xué)校，今天下午就要舉行全校文藝匯演了，我雖然已經(jīng)練了好長(cháng)一段時(shí)間，但是心里還是有點(diǎn)緊張，因為我們班表演的五個(gè)節目中我都參加了，我希望我能表演好，為班級爭光。
我們班的節目表演完了，接下來(lái)還有很多精彩的節目，臺上的同學(xué)表演得很認真，臺下的'同學(xué)也看得很仔細，時(shí)而發(fā)出歡快的笑聲，時(shí)而發(fā)出陣陣的掌聲。
在一片熱烈的掌聲中，我們的校長(cháng)走了出來(lái)。他要宣布今天的最佳表演獎，以及一二三等獎，當一二三等獎都宣布完的時(shí)候，臺下的歡呼聲響成了一片，我們很失望，因為沒(méi)有我們班，這時(shí)校長(cháng)又開(kāi)口了：“同學(xué)們，靜一靜，下面我宣布獲得最佳表演獎的是《我們是共產(chǎn)主義接班人》”話(huà)音剛落，我們班的同學(xué)興奮地從座位上跳了起來(lái)。在那時(shí)我想：有付出就一定會(huì )有回報的。
這是我過(guò)的最難忘的六一國際兒童節了！
分享的作文 篇2
陽(yáng)春三月，粉紅的美麗的桃花露出迷人的笑臉。今天，爸爸帶我去青蓮美麗的桃花山賞美麗的桃花。
到了山腳下，放眼望去，漫山遍野之中，美麗的桃花的身影分外妖嬈，似乎是從天上掉下來(lái)一大片朝霞。車(chē)來(lái)到美麗的桃花林子，我迫不及待地下了車(chē)，沖進(jìn)了那美麗的桃花的紅海里。
一進(jìn)去，一陣清香撲鼻而來(lái)，饞得我大口大樓地吸氣。走近一看，只見(jiàn)美麗的.桃花的形狀千姿百態(tài)：有的含苞欲放，像害羞的小姑娘；有的花瓣已經(jīng)完全展開(kāi)，一絲絲紅色的花蕊，頂著(zhù)嫩黃色的小尖，調皮地探出頭發(fā)，似乎在炫耀自己的婀娜身姿……一陣微風(fēng)吹來(lái)，一朵朵美麗的桃花就像一只只花蝴蝶，撲扇著(zhù)翅膀，翩翩起舞，仿佛在向我們招手，連連說(shuō)：“歡迎，歡迎！”
回家路上，我意猶未盡，思緒仍沉浸在一片花海之中，心中無(wú)比興奮、愉悅……
分享的作文 篇3
新年到！真熱鬧，又掛燈籠又放炮！大年初一早，我們一家三口連兩條小狗一起去外婆家拜年。
一來(lái)外婆家，媽媽就要我向外公外婆問(wèn)好，要我說(shuō)一大堆的吉利話(huà)，然后才可以拿紅包。我郁悶啊，這紅包拿的是真心的.不容易��！爸爸告訴我，傳說(shuō)在遠古時(shí)代有一種怪獸，頭頂長(cháng)獨角，口似血盆，人們叫它做“年”。每逢臘月三十晚上，它便竄出山林，掠食噬人。我們只要備些肉食放在門(mén)外，然后把大門(mén)關(guān)上，躲在家里，直到初一早晨，“年”飽餐后揚長(cháng)而去，人們才開(kāi)門(mén)相見(jiàn)，作揖道喜，互相祝賀。
所以，這種習俗就一直流傳到現在，一刀大年初一，人們就互相說(shuō)吉利話(huà)，預祝來(lái)年大吉大利，事事順心！原來(lái)如此，拜年是這樣來(lái)的！
寫(xiě)作文的技巧
萬(wàn)事開(kāi)頭難，作文也是如此。起好頭，能為順利地展開(kāi)文章打下基礎。古人寫(xiě)文章把好的開(kāi)頭比作“鳳頭”，是很有道理的。一個(gè)能讓人“一見(jiàn)鐘情”，引發(fā)別人無(wú)窮遐思的開(kāi)頭，往往能使你的文章增色不少。特別是在應試作文中，“鳳頭”更能牽引閱卷者的目光，讓你的文章脫穎而出。一個(gè)引人入勝的開(kāi)頭，往往能激發(fā)讀者的興趣，并為文章增添色彩。作文開(kāi)頭的方法很多，在此談?wù)劤Ｒ?jiàn)的5個(gè)方法。
一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法。
也叫一步切題法，起筆點(diǎn)題，或直截了當地切入話(huà)題，或開(kāi)宗明義旗幟鮮明地表明自己的觀(guān)點(diǎn)、立場(chǎng)。這種方法，樸實(shí)自然，簡(jiǎn)潔明了，直截了當，引起下文。一般來(lái)說(shuō)，這種開(kāi)頭方法，隨信手拈來(lái)，但畢竟出彩兒不多，如果是記敘文或者抒情散文，建議選用其他方法。
不過(guò)，就考場(chǎng)作文而言，假如你沒(méi)有把握把別的技巧玩得嫻熟，不建議在開(kāi)頭上采用過(guò)多的技巧，最好就用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方法。
《心靈的鏡子》的開(kāi)篇：“一個(gè)人看世界猶如照鏡子，鏡子中照出的不是人妍媸美丑的外表，而是他那形形色色的靈魂�！�
《青春無(wú)價(jià)》的開(kāi)頭：青春是人的生命中最燦爛最寶貴的季節，它的價(jià)值不能用金錢(qián)去衡量。
《第一次當家》中開(kāi)頭：很巧，爸爸和媽媽同一時(shí)間被單位安排出差，家里只剩下我和妹妹，作為大哥，自然挑起了當家的擔子。
二、設置懸念法。
指在寫(xiě)作中提出疑問(wèn)，引起讀者急切期待并探究事情原委的一種方法。此法能啟發(fā)讀者思索，激發(fā)閱讀興趣，達到引人入勝的效果。
如《一次精彩的課外活動(dòng)》：“上個(gè)周六，我們7中的8年級二班發(fā)生了“軒然大波”：一個(gè)女生哇哇地在課堂上哭，而我們的班主任朱老師卻微笑著(zhù)站在講臺上，最后，全班同學(xué)都哄堂大笑起來(lái)。至今，同學(xué)們還在津津有味地談?wù)撃翘斓氖虑椤钡降装l(fā)生了什么事情呢，為什么學(xué)生哭，老師笑，而最后同學(xué)們都哄堂大笑呢？讀者感到好奇——咦，怎么會(huì )那樣呢？就很想閱讀下去。
三、情景渲染法。
也就是描寫(xiě)一個(gè)情景，讓這個(gè)情景牽引出故事的開(kāi)頭。這類(lèi)開(kāi)頭方法，是記敘文的常見(jiàn)開(kāi)頭方法，建議同學(xué)們采用。在故事中間或者結尾，要適時(shí)加上“于是出現了本文開(kāi)頭的那一幕”，以便于呼應開(kāi)頭。這種開(kāi)頭方法，其實(shí)跟上面的設置懸念有一定的聯(lián)系。只是，情景描寫(xiě)懸念的濃度不大，偏向于情景的渲染，而設置懸念，偏向于一個(gè)出人意外的結果，使人好奇。
如胡小鵠《我對網(wǎng)絡(luò )的悔和愛(ài)》：
“啪——”，一記清脆的耳光。
男孩子坐在床上，護著(zhù)那半邊紅臉，低頭哭泣，內心充滿(mǎn)了愧疚。旁邊的父親正在大聲嚴厲地訓斥，憤怒漲紅了他的臉。
那個(gè)男孩就是我。此事要從頭道來(lái)——
《防洪》的開(kāi)頭：突然,“轟隆”一聲，一個(gè)罕雷直轟天頂。頃刻，黑壓壓的云層就吞噬了火辣辣的陽(yáng)光，天空像是被炸開(kāi)了無(wú)數個(gè)洞，大雨沒(méi)頭沒(méi)腦的傾盆而至。很快，整個(gè)宇宙像是淹沒(méi)在水的海洋中。此文開(kāi)頭描寫(xiě)了突降暴雨的情形，形象逼真，為下文記敘防洪的動(dòng)人場(chǎng)面作了鋪墊。
四、修辭排比法。
在開(kāi)頭的時(shí)候，用上幾個(gè)修辭排比句，把文章主題的內涵，用排比句的形式寫(xiě)出來(lái)。這種修辭方法，可用于夾敘夾議類(lèi)的記敘文。這種方法的主要特點(diǎn)就是：連續把有幾個(gè)象征意義的句子排比起來(lái)，最好把幾個(gè)比喻句排比起來(lái)。而且建議同學(xué)們的比喻句不要太長(cháng)。
如胡小鵠：《他讓我明白了作為父親的堅強》：一顆流星，只有熬過(guò)了焚身的.痛苦，方能劃破黑暗；一粒種子，只有承受了泥土的壓力，方能指向光明；一只蟲(chóng)子，只有沖破了黑暗的包圍，方能羽化成蝶。一位父親，只有真正做到了堅強，方能令人感動(dòng)和敬仰。我的父親，就是這樣的一位強者。
五、景物開(kāi)篇法。
指開(kāi)頭用自然環(huán)境描寫(xiě)，渲染一種特定的氛圍，烘托人物的心理，為全文定下感情基調的方法。這種方法適應于在某種環(huán)境下發(fā)生的某類(lèi)事情，在開(kāi)頭的時(shí)候，不能牽強附會(huì )地硬搬環(huán)境和景物。具體到寫(xiě)作的時(shí)候，要靈活運用。
如《秋雨，淅淅瀝瀝地下著(zhù)》：“淅淅瀝瀝的秋雨一個(gè)勁地下著(zhù)，嗚嗚咽咽的嗩吶不停地吹著(zhù)�！蔽恼乱婚_(kāi)始就給我們烘托出了一種悲傷的氛圍。
分享的作文 篇4
云彩，是一種自然的物理現象，在蔚藍的天幕上，它們盡情地舒展著(zhù)美麗的身姿，有的像一簇簇纖白的羽毛，有的像一縷縷輕盈的細絲，有時(shí)候鑲嵌著(zhù)銀色的鱗片，有時(shí)候卻又點(diǎn)綴著(zhù)一團團白色的棉花。 我喜歡看云彩，喜歡看云彩那千變萬(wàn)化的形態(tài)。
我常常仰望天空，看云彩的變化。有時(shí)候，我覺(jué)得云彩也像我們人類(lèi)一樣，有情緒的變化，有喜怒哀樂(lè )。
當它安靜的時(shí)候，它像一個(gè)羞澀的淑女，溫柔而矜持，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，在靜靜地思考；當它快樂(lè )的時(shí)候，它像孩童一樣，借著(zhù)風(fēng)勢，歡快地跳躍，自由自在地暢游于天幕間；它也會(huì )生氣，生氣的時(shí)候，它通常會(huì )陰沉著(zhù)臉，惹得天地間一片灰暗。 這時(shí)候，我常常想，到底是誰(shuí)不小心惹怒了美麗的云彩？就在我正納悶兒的時(shí)候，氣急的云彩突然嚎啕大哭起來(lái)，傾盆的淚雨驟然而下，那應該是它最委屈的淚水，那樣急迫，那樣哀傷，那樣心痛。
我最喜愛(ài)看云彩最美麗的七彩長(cháng)裙，通常是在夏天的時(shí)候，在它破涕為笑的時(shí)候。云彩拖著(zhù)一條條長(cháng)長(cháng)的.七彩裙，架起了絢麗多姿的彩虹橋。我猜想，那一定是它的爸爸或者是它的媽媽給它買(mǎi)了最喜愛(ài)吃的冰淇淋吧。因為，每次我生氣的時(shí)候，我的爸爸媽媽通常會(huì )拿我最喜愛(ài)吃的東西哄我
你們知道嗎？大自然有許多動(dòng)聽(tīng)的聲音，只要你用心聽(tīng)，認真看，一定會(huì )發(fā)現它的美妙！我愛(ài)看云彩，感受大自然賦予我們的美麗景色！
分享的作文 篇5
今天老師布置了一種特別的作業(yè)就是觀(guān)察一棵植物，我向媽媽要了一顆洋蔥，把他泡在水里讓它生根發(fā)芽。記錄他每天的生長(cháng)是怎么樣的？
第一天洋蔥沒(méi)有長(cháng)出根，你以為洋蔥每天都需要換水，于是我就每天都幫她按時(shí)換水。直到第三個(gè)星期的星期三實(shí)小洋蔥長(cháng)出了根須，我開(kāi)心極了，更加積極的幫他換水。小洋蔥一天天的長(cháng)大，跟越來(lái)越多，有一天他的頭頂上突出來(lái)了一個(gè)小包，到第二天我發(fā)現它長(cháng)出了綠色的芽。洋蔥的牙一天比一天長(cháng)，慢慢的長(cháng)出第二根，第三根，第四根，第五根�？墒堑人L(cháng)出第六根芽時(shí)，洋蔥，不知為什么爛了？我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“洋蔥是種在泥土里的，等它長(cháng)出芽后，他呢，就會(huì )長(cháng)出一個(gè)新的洋蔥所以呢，爛掉是正常的”。我又說(shuō)：“可是那我的洋蔥不是種在泥土里，它會(huì )不會(huì )死呢”？于是我就每天都會(huì )去看洋蔥�？纯此麜�(huì )不會(huì )死，一天天，洋蔥爛掉的面積越來(lái)越大，爛掉的'皮一層的，我每天的擔心都會(huì )多加一分。一個(gè)月過(guò)去后，洋蔥全部都爛掉了，散發(fā)出一種臭味難聞，只有了，我想把它丟掉，可是又舍不得期盼他能長(cháng)出新的小洋蔥。一天媽媽在打掃家里看清的洋蔥想丟掉，結果拿起來(lái)一看，發(fā)現它長(cháng)出了一個(gè)新的洋蔥，我高興極啦！他不會(huì )死啦，他不會(huì )死啦。我高興的叫起來(lái)。第二天老師叫我們把我們觀(guān)察的植物帶到學(xué)校去，同學(xué)們看著(zhù)我的洋蔥感覺(jué)都很羨慕我。
我的小洋蔥，你真棒！
分享的作文 篇6
生活上雖然有許多人，但是他們性格各異，有很多不同之處。有一個(gè)人卻總是出現在我的腦海之中，永遠銘記在了我的心里，是我久久不能忘懷。
那個(gè)星期天，我生病了，父親領(lǐng)我到了醫院，讓我坐在椅子上先等一會(huì )兒，他馬上就回來(lái)了，隨后，父親慢慢的走了。我無(wú)聊透了，正左顧右看之時(shí)，突然看見(jiàn)了一位中年人背著(zhù)一位昏迷不醒的老爺爺，豆大般的汗珠流淌著(zhù)，穿過(guò)了中年人的臉頰，滲透了他的灰色背心，那位老爺爺很顯然就是中年人的父親。中年人把老爺爺被進(jìn)了急救室，一切都安頓好了，中年人心里那塊千斤重般的石頭終于落了地。
醫院醫生做過(guò)來(lái)，面容嚴肅的對中年人說(shuō)：還好及時(shí)搶救過(guò)來(lái)，否則就會(huì )出生命危險了，你說(shuō)說(shuō)，你這個(gè)兒子是怎么當的，不好好看著(zhù)你的老父親。醫院里的人也紛紛簇擁上去，指責中年人，我的心里也有一股怒火，中年人低下了頭，向人們道歉，一個(gè)勁兒的說(shuō)：都是我的錯，都是我的錯。老爺爺躺在病床上，被人們斥責的聲音吵醒了，大聲說(shuō)：都別吵了，他并不是我的兒子，他是在街上看見(jiàn)我昏迷不醒，才來(lái)救我的'。圍觀(guān)者、醫院醫生和護士們一切都明白了，都把目光轉向了那位中年人。急救室里頓時(shí)安靜了，就好像連自己的心跳、一根細如牛毛的針掉在地上也都能聽(tīng)得一清二楚似的，中年人臉紅了，就像公雞的雞冠，在場(chǎng)的所有人都留下個(gè)滾燙的眼淚，紛紛向中年人道歉。寶貝，藥都買(mǎi)好了，回家吧，是爸爸的聲音，爸爸拉著(zhù)我的手走了，我還不時(shí)的回過(guò)頭，看一看那間急救室……
雖然那位中年人是一個(gè)平凡的人，我并不知道他的名字。但是，他那助人為樂(lè )、拾金不昧的精神是高尚、可貴、不平凡的，值得世人學(xué)習。中年人，我一定要學(xué)習你這種精神！
分享的作文 篇7
依稀記得，我小時(shí)候看過(guò)一則童話(huà)：一個(gè)巨人用盡畢生精力傾心打造了一個(gè)美麗的小花園。小花園的美麗引來(lái)了很多小孩，他們在花園里快樂(lè )地玩著(zhù)�？墒蔷奕诵奶圩约旱幕▓@：孩子們萬(wàn)一弄壞了自己的花園，那豈不是奪走了他的靈魂？于是，巨人粗暴地趕走了孩子們。
“光陰似箭，日月如梭”，轉眼，一年過(guò)去了，巨人的花園外野草已經(jīng)冒了尖，可里邊卻同冬天時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)不同：冬雪覆蓋著(zhù)大地，整個(gè)花園尋不到一絲生的氣息。巨人寂寞、憂(yōu)愁、又氣又急，可卻不知該怎么辦。
去年的幾個(gè)小孩又路過(guò)這里，看看里邊，失望地正要走，巨人連忙喊住他們，微笑著(zhù)請他們來(lái)——此時(shí)如此地寂寞，不管是誰(shuí)，來(lái)了總會(huì )讓他狀況比目前的狀況好一些吧。但是正當孩子們半信半疑地踏進(jìn)花園時(shí)，一個(gè)連巨人自己也意想不到的事發(fā)生了——春天來(lái)到了巨人的花園，萬(wàn)物復蘇，百花齊放。
從此，巨人愛(ài)上了孩子們，并和他們交上了朋友。巨人的花園不但并沒(méi)有被破壞，在孩子們的幫助下，它一天比一天更美麗、更有朝氣了。
巨人是幸運的，在最關(guān)鍵的時(shí)候，他終于明白：分享才是最美麗的。
不過(guò)，童話(huà)畢竟是童話(huà)，在現實(shí)生活中，也發(fā)生了一個(gè)故事，但故事的主人公可就沒(méi)有巨人那么幸運了——直到他失敗，他始終沒(méi)有參透這個(gè)道理。
故事的主人公是一位商人，他同樣擁有一個(gè)花園。一次，商人傾其所有從國外購買(mǎi)了一些名貴花兒的種子，雇了花匠，準備種出名貴花來(lái)觀(guān)賞。
準備播種的時(shí)候，鄰居們希望得到一點(diǎn)他的種子，但商人是個(gè)自私的人，他像個(gè)守財奴似的，一粒也沒(méi)有送給他們�；ń扯啻蝿袼徒o鄰居一些，可是話(huà)沒(méi)說(shuō)完，就被商人固執地否定了。
商人播下名貴花種的第一年，它還有些名貴花的樣子。但是第二年，那些用后來(lái)結出的種子種下的名貴花開(kāi)了，卻絲毫沒(méi)有了了名貴花的風(fēng)采——花兒顏色雜亂的很！商人氣得火冒三丈，差點(diǎn)跑去外國跟花種提供商論理。這是商人突然想起了雇來(lái)的花匠，便去問(wèn)這是怎么回事�；ń痴f(shuō)：“我早就想說(shuō)，可是你總是不聽(tīng)我把話(huà)說(shuō)完。其實(shí)花在結種子之前要先經(jīng)過(guò)傳粉，而在城市中傳粉多由風(fēng)來(lái)幫助進(jìn)行。您種的是名貴花，但鄰居們的'都是普通花，風(fēng)把普通花的花粉傳到了名貴花這里，名貴花結出的籽，也就一年不如一年了。解決這個(gè)問(wèn)題有兩個(gè)辦法，一是換個(gè)地方，那第二便是你把花籽給鄰居分一些了�！鄙倘说诘厣�，他沒(méi)有想到會(huì )這樣。
為了私心和利益，商人放棄了與鄰居們分享的機會(huì )。與其說(shuō)是商人倒霉，沒(méi)有悟到巨人悟到的道理，倒不如說(shuō)這是一次對商人敲的警鐘。我想，從此以后，他應該懂得了，分享是多么地重要。
分享快樂(lè )，快樂(lè )就會(huì )增加，分享悲傷，悲傷便會(huì )減少；分享成功，會(huì )讓其他人也成功，分享失敗，能使其他人不再失敗……物質(zhì)上的分享，收獲的是物質(zhì)；精神上的分享，收獲的是情誼。無(wú)論現況是好是壞還是一般，無(wú)論利益或多或少或是沒(méi)有，一定記得與他人分享。因為：分享是美麗的，比金錢(qián)、名利更加美麗。
分享的作文 篇8
成功，是一種心境�？桃庾非蟛灰欢艿玫剿�，全心投入方可真正擁有。當你走在人生大道的時(shí)候，不妨看看路邊和身后，那些嫩綠的小草上或許會(huì )閃爍著(zhù)成功的露珠。
我既沒(méi)有很強健的體魄，也沒(méi)有超人的毅力。但我敢說(shuō)，在體育運動(dòng)測試的操場(chǎng)上，我盡了最大的`努力。當我站在起跑線(xiàn)上的時(shí)候，我告誡自己，即使我不能跑第一，也不能自甘落后。
發(fā)令槍響了，我信心十足地沖了出去。剛剛跑了兩圈，我就上氣不接下氣了。望著(zhù)腳下漫長(cháng)的跑道和一個(gè)個(gè)從我身邊跑過(guò)的同學(xué)，我一直對自己說(shuō)：千萬(wàn)別泄氣，堅持��！其實(shí)，我真的好累好累，腳也不聽(tīng)使喚了，呼吸也很不均勻，喉嚨卻又干又澀，像要冒煙。如果此時(shí)讓我停下來(lái)，那該是多好的解脫呀！可理智告訴我：不能停！我加快了腳步，用上最大力氣驅動(dòng)著(zhù)那早已疲憊的雙腿，向著(zhù)終點(diǎn)沖去。
雖然我沒(méi)有被選上，雖然別人說(shuō)我后面只有4位同學(xué)，但當一種深深的疲憊侵襲我的身體時(shí)，我突然有了一種成功的感覺(jué)。無(wú)人能體會(huì )到我拼搏過(guò)程中的艱難與喜悅，但我對自己說(shuō)：我戰勝了自己，我成功了！
我的第一篇文章《讀書(shū)樂(lè )》在胡老師的精心指導下，幾易其稿，幾次抄謄后，終于被貼在學(xué)校的園地上。當看到自己對讀書(shū)的感悟變文字，在園地中占了一席之地，我真是高興極了，當時(shí)我心里涌動(dòng)著(zhù)的是成功的激情……
雖然生命中磨難太多，雖然稚嫩的雙肩還挑不起重荷，但是我對自己說(shuō)：走進(jìn)生活、感情生活、創(chuàng )造生活，成功便會(huì )悄然而至。
分享的作文 篇9
��！暑假終于來(lái)了，我爸爸帶著(zhù)我準備去登白云山，我簡(jiǎn)單地收拾了一下，就背上大包出發(fā)了。一路上陽(yáng)光像仙女一樣給大地鋪上了一層金黃的紗布，小鳥(niǎo)早早地起了床，太陽(yáng)也開(kāi)始放射光芒，森林的小動(dòng)物們都開(kāi)始活動(dòng)，魚(yú)兒不時(shí)地跳出水面，真像在跳健美操，我的心情也和這萬(wàn)物一樣。不知不覺(jué)我們到了。
回頭再望望后面，哇！全是大大小小的攤子，到處是人們的叫賣(mài)聲，感謝聲，吵架聲……有些人是開(kāi)心地走了，有些是又叫又罵地走了，還有些是沒(méi)找到合適的'。
“我媽媽?zhuān)覀內ツ抢锟纯窗�？”一個(gè)清脆的聲音叫到，我循聲望去，原來(lái)是一個(gè)小男孩正拉著(zhù)我媽媽向一個(gè)玩具攤走去。他身穿一件黃色的襯衫，下半身穿著(zhù)一條黑色的短褲，他還有一雙水汪汪的大眼睛和小巧玲瓏的嘴巴。他的我媽媽是個(gè)高個(gè)子的婦人，她有一頭長(cháng)長(cháng)的盤(pán)發(fā)，穿著(zhù)一身烏黑的運動(dòng)裝。
看了一會(huì )兒，我們和那個(gè)小男孩一起爬山，我們在前，他們在后，但因為我們爬得快，所以只能遠遠地看著(zhù)他們，好不容易到了一個(gè)小亭子，我和爸爸準備坐下來(lái)休息一會(huì )兒。我看了看周?chē)�，哇！真漂亮，到處都是綠色的樹(shù)木、茂密的樹(shù)林，樹(shù)枝長(cháng)得很茂密，沒(méi)有一點(diǎn)陽(yáng)光，“嘩！嘩！”什么聲音！啊，原來(lái)是一條瀑布，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”��！
“孩子，你一定要堅強��！”一個(gè)聲音在我耳邊響起，原來(lái)是那對母子，小男孩不小心被一塊石頭絆倒了，她我媽媽一直在鼓勵他，小男孩終于下定決心站了起來(lái)，但第一次有些不穩，剛要走又倒下了，第二次站起來(lái)沒(méi)走幾步也不行了。第三次站起來(lái)時(shí)被一只大手拉住了，原來(lái)是我媽媽?zhuān)裁匆矝](méi)說(shuō)。我們繼續往上爬，一下子就到了。
到山頂后，我媽媽說(shuō)：“孩子，你真棒！你終于明白要會(huì )吃苦了！”我也非常開(kāi)心，我也明白了一個(gè)道理：當你在人生的旅途中遇到挫折時(shí)，不要灰心，失敗是成功的入場(chǎng)券，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹呢？
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