分享的作文錦集8篇
在學(xué)習、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的分享的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
分享的作文 篇1
你的家里是否堆著(zhù)許多看過(guò)一次就不再翻看的書(shū)?你家附近是否有“人滿(mǎn)為患”的共享書(shū)店?
共享時(shí)代的到來(lái),帶給每個(gè)人越來(lái)越多的共享資源。這也就讓我們家里“失寵”的舊書(shū)得到了“新生”。作為班委一員的我,也絞盡腦汁地和班主任商討怎么趁如今的共享熱潮,建立一個(gè)共享圖書(shū)館,既環(huán)保又便利。
我迫不及待地召集來(lái)其他班級委員,討論方案。最初一切都很順利,突然我考慮到一個(gè)問(wèn)題:如果有人不能自覺(jué)歸還,或是有意損壞,該如何解決?大家頓時(shí)苦惱起來(lái),問(wèn)題接踵而來(lái)!安蝗缰谱骺ㄆl(fā)給同學(xué)們,每次借書(shū)都找管理員登記在卡片上。書(shū)的主人也會(huì )有備份!崩蠋熃o出了建議。緊接著(zhù),我們制定出獎懲制度:一次只能借兩本書(shū),每次都要寫(xiě)下對書(shū)的感想、評價(jià)。認真的同學(xué)會(huì )有獎品,而損壞書(shū)的同學(xué)會(huì )被懲罰一個(gè)學(xué)期不能借書(shū),并要再貢獻一本書(shū)。
當我們把條例公布給同學(xué)們時(shí),他們都出乎意料地期待、配合,還有同學(xué)主動(dòng)用excel和網(wǎng)上平臺更新借書(shū)記錄。一疊疊的書(shū)被安置在公共書(shū)架,教室似乎散發(fā)著(zhù)書(shū)香……
直至有一天,管理員急急忙忙地告訴我:“少了一本書(shū),記錄里也沒(méi)寫(xiě)是誰(shuí)借的!蔽翌D時(shí)感到憤怒,繼而卻是無(wú)力和失落。本不曾想會(huì )有“偷書(shū)賊”出現,老師在全班面前厲聲質(zhì)問(wèn)!皶(huì )不會(huì )是昨天競賽班的同學(xué)來(lái)教室上課拿走了?”“真沒(méi)素質(zhì)!”大家七嘴八舌討論起來(lái)。
我們去其他班詢(xún)問(wèn)了一遍,得知我們是來(lái)苦苦尋書(shū)的,拿走書(shū)的同學(xué)既抱歉又懊悔。我拍了拍他的肩:“唉!我知道你本意也不是要把書(shū)偷走,只是好奇想借閱幾天?墒沁是要有規則意識,不亂拿別人的東西!彼呃⒌氐懒饲!斑@是共享圖書(shū),是每個(gè)人的慷慨分享創(chuàng )造出來(lái)的,是共享資源。我們應當體現出高素質(zhì),保護好公共財產(chǎn),制止自私的行為!崩蠋煍Q著(zhù)眉,教育大家。
是啊,共享資源正在改變我們的生活理念,從只愿維護私有財產(chǎn)的保守思想,轉變?yōu)榉窒碣Y源、共同維護,不是一種進(jìn)步嗎?共享單車(chē)、共享書(shū)店在城市的每個(gè)角落安生立命、散發(fā)光芒,提供給我們便利的同時(shí),也是在考驗公民基本素養。如果我們都想把共享資源占為己有,就不配使用它們。我由衷希望新聞里把共享單車(chē)改造、占為己有的人們能悔改;也希望班級里共享圖書(shū)消失的事情不再重演。
只要我們用“大氣、愛(ài)心、守則”來(lái)分享、使用共享資源,相互監督,共享時(shí)代將在自律和信任中輝煌地開(kāi)啟。
分享的作文 篇2
轉眼間,六年的時(shí)光匆匆流逝,我們又迎來(lái)了緊張的畢業(yè)考。再過(guò)幾個(gè)星期,我們就將離開(kāi)這里,離開(kāi)我們熟悉的班級,熟悉的教室,熟悉的老師和朋友。
在這個(gè)班級里,我留下了歡樂(lè )與悲傷,留下了歡笑與淚水。但這一切,在我離開(kāi)母校之后,都是美好的記憶。我會(huì )記住快樂(lè )與歡笑,忘記悲傷與淚水,讓童年在我心中畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
在這個(gè)班級里,我要感謝許多人,他們給我幫助,給我鼓勵,給我安慰……
首先,我要感謝我的老師,六年來(lái),老師們付出了許多汗水和精力,為的就是將我們培養成有出息的人才,現在,我們即將離開(kāi)他們,這句感謝,我不能不說(shuō)。
其次,我要感謝我的朋友們,在這幾年來(lái),我們無(wú)話(huà)不談,形影不離,他們總是在我需要的時(shí)候,給我安慰,給我鼓勵。
最后,我要感謝我的歷屆同桌,他們在和我同桌的日子里,幫助我,照顧我,讓我感受到朋友見(jiàn)互幫互助的溫暖,謝謝你們。
各位,謝謝你們!
希望我們能攜手邁出矯健的步伐,在遙遠的地方,有一片寬廣的藍天在等待著(zhù)我們。
朋友們,加油!
分享的作文 篇3
讓我們一起分享,一起回憶……
清純春日。當太陽(yáng)使勁把身上溫暖光束灑向世界時(shí),小草偷偷地從圖里鉆出來(lái),伸伸懶腰:“春天真美!”花兒也害羞綻放開(kāi)純凈臉頰,欣賞著(zhù)春日美,陽(yáng)光純;“啾啾……”鳥(niǎo)兒也飛出了巢,揮動(dòng)著(zhù)翅膀,在天空中劃過(guò)完美弧線(xiàn);柳樹(shù)再也忍不住了,匆匆冒出了芽;小溪中青蛙樂(lè )手們特地為春天到來(lái)排練了一首歌“呱呱……”;“等等!讓我們也分享春日清純吧!”幾個(gè)孩子也跑了過(guò)來(lái),躺在新綠草坪上,愜意地,貪婪地享受著(zhù)春天氣息。
濃熱夏天。鳴蟬在樹(shù)葉里長(cháng)吟;肥胖黃蜂飛回了蜂巢;輕捷叫天子從草叢中飛回到大樹(shù)上。有人坐在陰涼大樹(shù)下,拿著(zhù)大大蒲扇,邊扇邊說(shuō):“呵,這天,真熱!”
清爽秋日。果子,熟了;莊稼,也垂下了頭。人們在田間忙碌著(zhù),穿梭著(zhù):摘果實(shí),收莊稼,其樂(lè )融融。樹(shù)葉,紛揚而下,如嫦娥,似蝴蝶。為田間小路鋪上了一條金黃色優(yōu)雅地毯。
寒冷冬天。雪,輕輕落下,像天使不小心弄灑冰玉花瓣,晶瑩,剔透,無(wú)暇。落水中,與水娃娃嬉鬧去了;灑地上,為大地鋪上一條白雪地毯,落在田中,植物們蓋上了天然毛絨被。在窗內,欣賞著(zhù)雪精靈把樹(shù)上,房子上……裝飾成清雅雪絨色。心中不禁感嘆道:“雪,清潔,美而無(wú)暇!”
當雪厚一些時(shí),我們會(huì )如脫弓箭,飛奔至雪地,抓起雪,一攥,扔向“敵人”,開(kāi)始打雪仗了!
讓我們一起分享。清純春日,濃熱夏天,清爽秋天,寒冷冬天……
分享的作文 篇4
分享,能給人帶來(lái)快樂(lè )。在我們身邊,處處都是分享——在校園內,在馬路旁,在鄰居之間。它能讓人享受甜蜜,能在人與人之間制造和諧。
在蒙蒙細雨中,我來(lái)到了小樹(shù)林,一進(jìn)教室門(mén),陣陣香味撲鼻而來(lái)。哇塞,好香!我一下子就受到了美食的誘惑,帶著(zhù)手套津津有味地品嘗了起來(lái)。
“這炸醋肉可真是美味!”我小心翼翼地提起一塊炸醋肉說(shuō),這可是我的最?lèi)?ài)!別看它有堅硬的外殼,其實(shí)它是”豆腐心“哦!渾身棕色的它被吃進(jìn)嘴里,咸中帶一點(diǎn)兒酸味,吃起來(lái)”咔咔“響。
再看看別的桌子上,也擺滿(mǎn)了美食,而它們的主人卻早已跑到別的教室去“搶劫”食物了。他們樂(lè )于分享,而不是把自己親手制作的美食藏在包里,不愿和別人分享。想想自己,曾經(jīng)也是那么一個(gè)自私的小孩,但在周邊人的熏陶下,我也變得樂(lè )于分享了。
那是一個(gè)烈日炎炎的中午,餓瘋了的我迅速跑到家中。站在家門(mén)口時(shí),我聞到了鄰居家中的排骨香。唉!要是我能吃到該多好!
果真如我所愿,我吃到了“親愛(ài)”的燜排骨,是鄰居送過(guò)來(lái)的,我欣喜萬(wàn)分。這時(shí),媽媽從冰箱里取出五杯酸奶,讓我遞給鄰居。我的心瞬間從天堂到了地獄,這酸奶也是我的最?lèi)?ài)!怎么可以這樣?我站在原地,不愿行動(dòng)。
后來(lái),媽媽告訴我:“做人不能自私,要學(xué)會(huì )和別人分享!”打那以后,我得到好東西就試著(zhù)與別人分享,別人也拿好東西同我分享。其實(shí),分享沒(méi)有想象中那么困難!
是!做人不能過(guò)于自私,也要學(xué)會(huì )分享。媽媽的話(huà)不時(shí)縈繞在我的耳邊,它讓我明白:分享的味道是甜的!
分享的作文 篇5
分享是人世間美好的東西,分享等于給予,給予就是沒(méi)有目的給別人快樂(lè ),快樂(lè )是指沒(méi)有憂(yōu)愁。只有分享的東西才是最美好最給力的。人的一生不能離開(kāi)分享,學(xué)會(huì )分享你就懂得了人生的真諦。
巴金說(shuō)過(guò):“我的一生始終保持著(zhù)這樣一個(gè)信念,生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是在于索取!睈(ài)因斯坦也說(shuō)過(guò):“對于我來(lái)說(shuō),生命的意義在于設身處地替他人著(zhù)想,憂(yōu)他人之憂(yōu),樂(lè )他人之樂(lè )!边@些作家都會(huì )分享,更何況我們這些普通人呢?
我們要學(xué)會(huì )分享,分享就能得到許多的朋友,朋友在你最困難的時(shí)候可以前來(lái)幫助你,在你難過(guò)的時(shí)候可以給你一些關(guān)心。友情是無(wú)價(jià)的,但友情必須要通過(guò)分享,只有分享,給予別人快樂(lè ),別人才會(huì )幫你,才會(huì )與你風(fēng)雨同舟。
那次,同桌病了,是感冒,因此我十分著(zhù)急,因為我們是一個(gè)家庭,我們團結互助,我怎會(huì )不著(zhù)急呢?我把外套給他披上,又拿起他的茶杯,“嗖”的一聲就飛奔于水房給他接水,又飛奔于教室給他喝水,最后又去找老師,讓老師給他家長(cháng)打電話(huà)來(lái)接他,終于家長(cháng)來(lái)了…
看,這就是分享,我把外套給了他,我把愛(ài)心也給予了他,這一切的.一切都是分享的魅力。
你說(shuō)這是分享嗎?
分享的作文 篇6
現在春天已經(jīng)來(lái)臨了,那春天在哪里呢?讓我們一起去尋找一下吧!
春天在那盛開(kāi)的花朵里,花朵悄悄地對我說(shuō):“春天剛給我染上了顏色,這會(huì )兒又跑到小河邊去了!
春天在那柳樹(shù)的嫩葉里,柳樹(shù)輕輕地告訴我:“春天剛把我吹綠了,這會(huì )兒又跑到草地上去了!
春天在那碧綠的小草上,小草調皮地告訴我:“春天把我變綠了,這會(huì )兒跑到小燕子身旁,陪它聊天呢!”
春天在那小燕子的身旁,小燕子機靈地對我說(shuō):“春天還要給大地上的生物一個(gè)特別的驚喜呢!”
春天的足跡就在我們身邊,只要你細心觀(guān)察,一定還能找到更多春天的足跡呢!
分享的作文 篇7
雅思大作文題目一般分為兩大類(lèi),即argument和report。
雅思大作文題目中的argument可以更通俗的稱(chēng)為debate,也就是對一個(gè)有爭議的話(huà)題提出作者的看法,并且展開(kāi)闡述維護作者的立場(chǎng)。其實(shí)我們可以更加形象的來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題,把每個(gè)題目視為一場(chǎng)辯論會(huì ),正方(for)和反方(against)進(jìn)行辯論,而作者則為裁判(judge, referee),在聽(tīng)取雙方的意見(jiàn)后發(fā)表總結陳詞,在陳詞中作者需要對雙方提交的證據進(jìn)行分析,并做出自己的判斷。
雅思大作文題目中的Report的題目則是對一個(gè)非爭議的現象進(jìn)行分析討論,如現在新聞上經(jīng)常出現的關(guān)于全球氣候變暖(global warming)進(jìn)行討論,全球氣候變暖,這是個(gè)不爭的事實(shí),我們需要討論其原因(cause),影響(effect)和解決措施(solution)
Argument和report的區別
話(huà)題性質(zhì):argument為爭議性的,report為非爭議性的
題目需求:argument尋求看法,觀(guān)點(diǎn);report尋求信息
展開(kāi)論述:argument需要評估對立雙方的證據;report無(wú)對立的雙方
分享的作文 篇8
在我的生命里,我最親、最尊重的人就數我的爸爸媽媽了。我的父母樸素而又誠實(shí),是爸爸們養育了我,我非常尊敬爸爸們。
我的父母是一對孝順,聽(tīng)話(huà)的兒女,所以我尊敬爸爸們。奶奶沒(méi)有牙,好多東西都吃不動(dòng),爸爸媽媽就盡量買(mǎi)些軟的水果。做飯、炒菜、都往軟里做,盡量讓奶奶吃好,去年,爺爺生病了,爸爸媽媽更是心急如焚,日日夜夜的守在爺爺身邊,爺爺奶奶無(wú)論做錯了什么事,爸爸們從不說(shuō)一句重話(huà),因此,爸爸媽媽在爺爺奶奶的眼里是這些孩子當中,最孝順的。
我的父母有一種拾金不昧的高尚品質(zhì),因此我十分尊敬爸爸們。我們家是個(gè)體戶(hù),有一次,一位粗心的阿姨把一個(gè)真皮皮包落在我們店里了,里面有一部手機,一大串鑰匙,一張身份證和一些現金,當我們發(fā)現時(shí),就去找那位阿姨,結果沒(méi)找著(zhù),爸爸焦急的說(shuō):“這個(gè)人真是太大意了”。媽媽嚴肅說(shuō):“這是不義之財,我們得等她回來(lái),還給她,要不然,她該多著(zhù)急呀”。等了許久,那位阿姨焦急地趕回來(lái)了,拿回了包,對我們再三感謝,夸獎道:“你們可真是大好人呀,以后,我多來(lái)你們店”。爸爸媽媽說(shuō)不用謝,這是每個(gè)公民應該做的。在平時(shí),爸爸媽媽就是這樣教育我們,使我們健康茁壯的成長(cháng)!
在生意上,爸爸媽媽給小孩、老人、學(xué)生、殘疾人的價(jià)格盡量便宜一些,從不敲詐爸爸們,父母對待客人都很好,從不給顧客擺臉色,也從不辱罵客人,更不強行買(mǎi)賣(mài)。
看,這就養育我,教育我,使我茁壯成長(cháng)的父母,爸爸們是多么的平凡啊,又是多么偉大!
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