【推薦】分享的作文5篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的分享的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
分享的作文 篇1
山東微山湖是我的老家，我生在山東微山湖感到非常的榮幸，因為那是鐵道游擊隊的戰爭地區。
山東微山湖的景色十分秀麗，我們乘著(zhù)木船蕩漾在湖面上，湖水是那樣的清澈，清的可以看見(jiàn)湖底的沙石。湖水跟著(zhù)大自然的節奏流著(zhù)。湖中心漂浮著(zhù)水草，給平靜的湖面增添了許多色彩，湖面上到映著(zhù)天空的白云；到映著(zhù)四周的綠樹(shù)紅花，讓你陶醉在這美麗的大自然中。六月間的湖面盛開(kāi)著(zhù)朵朵荷花，一簇壓在另一簇上面，荷花上面蓋著(zhù)綠色荷葉，宛如一位少女，打著(zhù)一把翠綠的油紙傘。那朵朵荷花像是中國人民純潔的心靈，那片片荷葉像是軍人在駐守邊疆，保衛著(zhù)偉大的祖國。湖水四周的樹(shù)長(cháng)的十分茂盛、粗壯、結實(shí)。前面的果園里，每一棵樹(shù)上面掛著(zhù)紅似燈籠的蘋(píng)果，堤邊的花草一排排的開(kāi)的十分漂亮。夏天的夜晚，好多人在這里散步、休息、乘涼。坐在湖邊，一陣陣清香的風(fēng)從湖面吹來(lái)，吹得人們個(gè)個(gè)心曠神怡。清晨又是一副新的畫(huà)面，鳥(niǎo)兒落在湖邊的樹(shù)枝上，唱著(zhù)優(yōu)美的歌兒，梳理打扮之后就去找吃的去了，只留下人們在堤壩上做操。
秋天到了樹(shù)木的葉子變成了紅色，落了下來(lái)。湖面上到處都是葉子，只有勇敢的松樹(shù)還保留著(zhù)它那綠色枝葉。冬天，湖面結了厚厚的冰，好多調皮的孩子在上面滑冰。地上積了厚厚的雪，給明年的麥子打下了堅定的基礎。山東微山湖季節明顯，一年四季變幻萬(wàn)千，可謂是一個(gè)美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
分享的作文 篇2
又到了每年一次的清明時(shí)節，爸爸媽媽帶我回河南老家去掃墓，一路上，春光明媚，陽(yáng)光燦爛，高速公路兩旁，有嫩綠的.麥田、臘黃的菜花、粉紅的桃花、雪白的梨花，多美的春色呀！
河南的清明時(shí)節可隆重了，我們家的祖墳分布在風(fēng)景秀麗的清源上，清明時(shí)節滿(mǎn)山遍野都是上山掃墓的人，山上一片熱鬧。大人們準備了許多糕餅點(diǎn)心、水果飲料，一整袋一整袋用扁擔挑著(zhù)，小孩們有的拿鋤頭、有的拿鏟子隨后跟著(zhù)，一家人一起上山掃墓。掃墓活動(dòng)可有意思了，每找到一處祖墳，我們就分頭忙開(kāi)了，有的除草、有的添土，不一會(huì )兒就把雜草叢生的墳頭整理得干凈了許多，接著(zhù)還要把五顏六色的墓錢(qián)插在墳頭的新土中，并用毛筆蘸上紅漆把墓碑上的字工工整整的描新一遍，這一來(lái)，日久未修的祖墳頓時(shí)面目一新了。
大人們取出供品擺在墳前，點(diǎn)燃香燭，還燒了許多紙錢(qián)，這些供品是給祖先吃的，紙錢(qián)是給祖先用的，表示我們后輩的孝心。最后大家要按從大到小的輩份輪流磕頭祭拜，有的口中還念念有詞呢，瞧，表哥念著(zhù)：“祖先保佑，讓我高考多考五分！”多可笑呀。還有更有趣的事呢，爺爺的墓碑左列留有一行未曾描過(guò)的文字，我呢不假思索拿起筆就描，慌得爸爸一聲驚叫：“別動(dòng)！”，原來(lái)這行字是留著(zhù)給奶奶逝世后才能寫(xiě)上的，我差點(diǎn)闖了禍，趕緊在爺爺墳前磕了四個(gè)響頭，大人們樂(lè )得呵呵大笑……
掃完了墓，我們都累壞了，下山的腳步一瘸一瘸的，但這一天過(guò)得真有意義，清明時(shí)節讓我對我們的祖先增添了幾分敬意，也密切了我和表哥表姐的親情。
分享的作文 篇3
初秋的一天，我們一家三口去郊外爬山。
走到山腳，我抑制不住興奮，丟下爸爸我媽媽興沖沖地跑到前面，開(kāi)始往山上爬，越爬越起勁�；仡^望望爸爸我媽媽?zhuān)麄兙孤湎铝艘淮蠼��？粗?zhù)他們不慌不忙的樣子，我興高采烈地說(shuō)：“看，我爬得多快，你們兩個(gè)真是落后分子。要不要我拉你們一把？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“別高興得太早，爬山還得有耐力�！蔽也挪宦�(tīng)他們講什么道理呢，我沖著(zhù)爸爸做了個(gè)鬼臉，爬得更來(lái)勁了。
漸漸的，我覺(jué)得雙腿沉重起來(lái)，也不太聽(tīng)使喚了。我干脆一屁股坐在地上，不走了。爸爸我媽媽趕上了我，我媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“剛才還挺神氣的，現在怎么泄氣了？”我說(shuō)：“太累了，實(shí)在走不動(dòng)了�！蔽覌寢寣ξ艺f(shuō)：“檸檸，平時(shí)你能克服學(xué)習中的許多困難，今天這點(diǎn)困難算什么呢？”
我媽媽的話(huà)給我增添了無(wú)窮的力量，我鼓起勇氣，緊緊跟著(zhù)他們繼續攀登，我媽媽一邊走，一邊耐心地教我認識了紅苕、白菜、蘿卜菜、辣椒、梨樹(shù)、桃樹(shù)等多種植物。爸爸還不失時(shí)機地舉起相機，給我拍了許多風(fēng)景優(yōu)美的照片。
慢慢地，我也不感到累了。原來(lái)困難就像彈簧，你軟它就硬，你硬它就軟。
入秋以來(lái)一直都有去賞楓葉的打算，相對于北京香山賞楓名地，想在江南尋到這樣的地兒實(shí)在不容易。后來(lái)許可媽在網(wǎng)上查到這個(gè)離我們挺近的地方——南黃古道，甚至有“北有香山紅葉，南有南黃古道”的說(shuō)法，就更加期盼了。
南黃古道始發(fā)點(diǎn)為天臺縣南屏鄉前楊村，終點(diǎn)為臨海市黃壇鄉大泛村，全長(cháng)12公里，是中國迄今為止保存得最好的古道之一。國慶假期，我們607班的蒲公英小隊踏上了前往南黃古道的路程。
走進(jìn)南黃古道，映入眼簾的稻草堆，滿(mǎn)地銀杏葉與楓葉，景色絢爛，色彩繽紛，仿佛油畫(huà)一般，秋風(fēng)徐徐，楓葉飄滿(mǎn)地。一路上，我們呼吸著(zhù)新鮮的空氣，透過(guò)枝丫，樹(shù)影斑駁，灑落一路，伴著(zhù)我們前行，頓時(shí)心情舒暢，加快了步伐。漫步在悠悠的古道上，不緊不慢，走走拍拍。6個(gè)小時(shí)的行程，愜意十足但也驚險不斷，走過(guò)小路，行至山頂，頓時(shí)有一覽眾山小的感覺(jué)，不枉我們堅持不懈的小小努力。
俯瞰黃檀梯田，層層疊疊，錯落有致，綿延無(wú)邊，不禁感嘆大自然鬼斧神工。
徒步還是需要很大勇氣的，看蒲公英小隊的成員們，多勇敢��！
分享的作文 篇4
你的痛苦我來(lái)分擔，我的快樂(lè )你來(lái)分享——題記
人魚(yú)將泡泡與大海分享，太陽(yáng)將陽(yáng)光與萬(wàn)物分享，我們又何不分享出自己？
有人會(huì )問(wèn)分享是什么？其實(shí)分享很簡(jiǎn)單，露出你自己豁達的心胸，拿出你自己坦誠的態(tài)度，去對待他人。分享可以是物質(zhì)上的，當然更重要的是精神上的。分享是有魔力的，分享可以把快樂(lè )放大，將悲傷縮小。所謂的，贈人玫瑰手有余香，說(shuō)的就是也是這個(gè)道理。分享自己的快樂(lè )給別人，他人也會(huì )得到快樂(lè )，對自己來(lái)說(shuō)更是一種快樂(lè )。
馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“科學(xué)絕不是一種自私自利的享樂(lè )。有幸能夠致力于科學(xué)研究的人，首先應該拿自己的學(xué)識為人類(lèi)服務(wù)�！彪y道這不是一種偉大的分享科學(xué)的精神嗎？做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生之中與更多的人分享自己所發(fā)出的光明。其實(shí)分享無(wú)處不在：
花兒與綠葉分享整個(gè)生機勃勃的春天；
鳥(niǎo)兒與白云分享整個(gè)蔚藍的藍天；
魚(yú)兒與珊瑚分享整個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海；
星兒與月亮分享整個(gè)神秘的黑夜；
分享的作文 篇5
我們班新來(lái)了一位同學(xué)，叫張曉明。老師把張曉明領(lǐng)進(jìn)教師后，并且對我們說(shuō)：“這是我們班的新同學(xué)，因為他是從外校轉來(lái)的，還望同學(xué)們能夠多多關(guān)照�！蔽覀兟�(tīng)完熱烈鼓掌。
我一下子被新來(lái)的同學(xué)吸引住了，我仔細地觀(guān)察他，看見(jiàn)他的個(gè)子不高，臉蛋紅紅的，像一個(gè)蘋(píng)果，他的鼻梁上架著(zhù)一副小眼鏡。這副眼鏡顯得他斯斯文文的。
通過(guò)接觸了一段時(shí)間，我們發(fā)現張曉明很調皮，而且愛(ài)打架，因此我們給張曉明起了個(gè)綽號，叫“武林高手”，他特別愛(ài)動(dòng)，一下課就不知道跑到哪去 ，只有等到上課鈴響了，他才會(huì )慢慢地回到教室，就算是上課時(shí)，他也是懶懶散散地在座位上靠著(zhù)。他沒(méi)什么愛(ài)好，就知道大家，他整天張牙舞爪的，他瞄準了誰(shuí)，誰(shuí)就倒大霉了。我和孟子涵是他的主要對象。有一次上體育課，他了我很多下，我只回擊了他一下，結果他可把我整慘了。
哎，以后我得離“武林高手”遠遠的了。
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