有關(guān)分享的作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的分享的作文10篇，歡迎大家分享。
分享的作文 篇1
有人說(shuō)“財富是那些數不盡的金銀財寶�！� 而在我心中，擁有的最大財富應該是“愛(ài)”，特別是父母給予我的濃濃的愛(ài)。
每天早上，當我背著(zhù)書(shū)包走出家門(mén)，母親總不會(huì )忘叮嚀：“走路是要小心，靠邊上走” 、“過(guò)馬路時(shí)要左右看一看”、“在學(xué)校要努力”；晚上臨睡前，父母總是一句“蓋好被子，別著(zhù)涼了”；每次考試前，母親那柔柔的話(huà)語(yǔ)“不要緊張，仔細認真就行了”；……聽(tīng)得我耳朵都快長(cháng)繭了，但當我仔細回味那些“嘮叨”后，我發(fā)現這時(shí)時(shí)的提醒飽含關(guān)切之情，這無(wú)疑就是我的“財富”。
放學(xué)回來(lái)，父母早已為我準備好香噴噴的米飯，讓人垂涎的可口菜肴，他們總是微笑地看著(zhù)我狼吞虎咽。每次瞥見(jiàn)父母此刻的笑臉，我體會(huì )到了幸福，也讀懂了他們臉上寫(xiě)著(zhù)的愛(ài)。這份愛(ài)自然也是我的“財富”。
因為有愛(ài)，父母總不厭其煩地千叮萬(wàn)囑；因為懂愛(ài)，我不再覺(jué)得父母啰嗦而心情格外放松。在父母一次次的囑咐聲中，在父母額前新添的一縷縷皺紋中，在父母里黑發(fā)里冒出的一絲白發(fā)中，我一次次明白了愛(ài)是屬于我的真正的財富。我覺(jué)的自己是天底下最幸福的人，是最“富�！钡娜�！
分享的作文 篇2
快樂(lè )，來(lái)自父母無(wú)微不至的照顧;快樂(lè )，來(lái)自朋友好言相勸的關(guān)懷;快樂(lè )，來(lái)自對手一個(gè)真誠的握手;快樂(lè )，來(lái)自陌生人之間的互相謙讓。
記得那一次，是我生日的時(shí)候晚上，媽媽并沒(méi)回家幫我過(guò)生日，而是仍在外面操勞著(zhù)，賺錢(qián)養家。那個(gè)時(shí)候多我差不多六七歲但卻已懂得孝順父母，并沒(méi)埋怨媽媽沒(méi)給我過(guò)生日。到了深夜母親為我買(mǎi)來(lái)一個(gè)小小的蛋糕：上面很清楚地寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)字和點(diǎn)著(zhù)一根小小的蠟燭。媽媽幫我一起把蠟燭吹滅，端上一個(gè)盤(pán)子，切蛋糕給我吃后，又自己去做家務(wù)。洗衣、擦桌、洗碗、拖地。媽媽為了家庭生活經(jīng)濟，日夜奔忙，為不做菜，她多少次不小心切到了手，但她時(shí)刻刻關(guān)心著(zhù)我，照料著(zhù)我，這時(shí)，我為媽媽端上蛋糕，說(shuō)“媽媽?zhuān)渣c(diǎn)兒吧�！眿寢寘s搖了搖說(shuō)“不，孩子，這一年里只有一次，你就吃個(gè)夠吧，我沒(méi)關(guān)系的�！蔽覠o(wú)奈地看著(zhù)媽媽?zhuān)驗槎嗝聪Ｍc她一起分享蛋糕里的快樂(lè )啊!于是，我耍死脾氣來(lái)，說(shuō)：“您不吃，我不吃，放著(zhù)發(fā)霉好了�！蹦赣H最舍不得我挨餓，她趕緊拿起蛋糕，切一口大大的給我吃，我吃著(zhù)吃著(zhù)卻不經(jīng)意地看到母親吃的那一小口蛋糕，里面包含著(zhù)母親對我深深的愛(ài)。那夫次;我很快樂(lè )，我把我的快樂(lè )與母親一起分享，那一刻，母親把我摟到懷里，夸我說(shuō)真是一個(gè)乖孩子�！蹦且淮�，我很快樂(lè )。母親也流了淚，但我明白，母親是為我給她分享的快樂(lè )感動(dòng)的淚水呀!
我與母親分享我的快樂(lè )，我的快樂(lè )來(lái)自母親買(mǎi)來(lái)的那一塊小小的蛋糕。
分享的作文 篇3
春季有豐富多彩的味道，它從破土而出的新芽尖散發(fā)出來(lái)，它從春風(fēng)拂過(guò)的柳梢上散發(fā)出來(lái)，它從我愉悅的內心散發(fā)出來(lái)。如果你用心體會(huì )，是一定能體會(huì )到的！
春季的味道是清新的，粼粼瀝瀝的春雨過(guò)后，青山更迷人了。整個(gè)山坡，都是蒼翠欲滴。沒(méi)散的霧氣像淡雅絲綢，一縷一縷地纏在它的腰間，陽(yáng)光把每片葉子上的雨滴都變成了五彩的珍珠。
春季的味道是和煦的。春季，是萬(wàn)物生長(cháng)的季節，太陽(yáng)無(wú)私的把光和熱灑向大地，樹(shù)葉散發(fā)著(zhù)嫩綠，花兒含苞欲放，小草綠油油的，遠遠看去，就是一副世界上最美麗的風(fēng)景畫(huà)。
春季的味道是明朗的。紅日初升，一座座山峰呈墨藍色，緊接著(zhù)，霧靄泛起，浮白的紗把重山間隔起來(lái)，只剩下青色的峰尖，筆墨清爽，疏密有致。過(guò)了一陣，霧散了，那裸露的巖壁，峭石被霞光染得赤紅，漸漸的又變成古銅色，與綠的樹(shù)，綠的田互為映襯，顯得分外壯美。
春季的味道也是歡快的。小燕子們都從南方飛回來(lái)了，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，蜜蜂忙著(zhù)采蜜，蹣跚學(xué)步的孩子走出家門(mén)在草坪上嬉戲，這一切都好像在說(shuō)：“春季來(lái)了，春季來(lái)了�！�
春季是一個(gè)美妙的季節，它也有著(zhù)神奇的味道！啊，春季已經(jīng)悄然來(lái)臨了，你感受到春的味道了嗎？
分享的作文 篇4
百靈啼聲婉轉，麻雀撲打著(zhù)翅膀，鳥(niǎo)兒在同一片藍天飛翔；小草青蔥，樹(shù)木成陰，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人閑適，人們在同一片土地生活。分享——一個(gè)具有魔力的詞語(yǔ)，給我們以無(wú)盡的財富與收獲。
分享能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂(lè )。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂(lè )。比爾·蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當我醒來(lái)，我便思索著(zhù)如何與他人分享我的快樂(lè )，因為那會(huì )使我更快樂(lè )�！�
蓋茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果；他與社會(huì )分享自己的財富；他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂(lè )。不會(huì )分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸�！钡囟冗^(guò)每一天。
沒(méi)有分享，便不能開(kāi)闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂(lè )？分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂(lè )。
分享能夠提升人生的情趣與境界，贏(yíng)得人們的尊敬。竹林七賢徜徉在山水之間，在分享彼此的志趣之時(shí)升華了各自的情誼；蘇軾與王安石雖然政見(jiàn)不同，卻喜歡互相探討詩(shī)詞、分享兩人的文學(xué)見(jiàn)解，因而他們的友情堅如磐石；居里夫婦毫不吝嗇各自的一點(diǎn)一滴，無(wú)論是財富抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成為了我們畢生愛(ài)戴尊敬的對象……
因為分享，人與人之間的隔閡漸漸消失；因為分享，他們收獲了雙倍的幸福；因為分享，他們得到了世人的尊敬。
分享能使各種文化和諧相處，使國際關(guān)系更加融洽。世界是一個(gè)大家庭，各國燦爛的文化需要世人共享�；叵胫袊糯]關(guān)鎖國的歷史，我們不難發(fā)現，在一個(gè)封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會(huì )日益嚴重；再想想二戰時(shí)期法西斯對于人、對于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗�，F代社會(huì )需要和諧，我們應當學(xué)會(huì )分享。因為分享能讓文化走向一個(gè)又一個(gè)新的高峰，分享能創(chuàng )造一個(gè)和諧寧靜的國際大環(huán)境，分享將使世界這個(gè)大家庭更溫暖！
讓我們懂得分享，讓我們試著(zhù)分享，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個(gè)神奇的詞語(yǔ)在生活中熠熠生輝！
分享的作文 篇5
今天，我種香蔥了！話(huà)說(shuō)這種子還是老師以前獎勵給我的呢！
剛剛拿到種子我就惦記著(zhù)把它種下去，可是媽媽一直沒(méi)同意。今天早上，媽媽居然主動(dòng)開(kāi)口：“婳嬗，來(lái)，我們到陽(yáng)臺上種香蔥！”“哦？為什么？”我不解地問(wèn)�！耙驗轶@蟄過(guò)后，雨水增多，適合播種啦！”播種也要看時(shí)節的？怪不得媽媽一反常態(tài)呢！我心里別提有多高興。
鏟土
媽媽和我各拿一把鏟子。她叫我要細心地把上部的泥土全都鏟一遍。只見(jiàn)媽媽每鏟一下，就細致地清理一下雜草留在土里的根莖。我也有樣學(xué)樣，不一會(huì )兒，一塊菜地被翻了一遍，泥土別提有多松軟了�！胺N子躺在這樣的土窩里該有多舒服呀！”想到這兒，我心里也美滋滋的。
播種
“婳嬗，該撒種子了！”媽媽朝我喊道。我急急忙忙從口袋了取出種子，說(shuō)：“媽媽我們有這么多種子，全種下去嗎？”媽媽看了看再用手掂一掂，說(shuō)：“嗯，好像挺多的，要不先種一半�！蔽倚⌒囊硪淼卮蜷_(kāi)袋口倒出種子，然后均勻地撒在泥土上。這樣重復幾遍，終于達到媽媽種一半種子的要求了�！肮�，大功告成！”我一邊收拾袋子一邊自言自語(yǔ)道�！薄拔覀冓s緊給種子蓋上泥土�！眿寢屵呎f(shuō)邊給種子蓋土。她告訴我要給種子寶寶蓋1——2厘米厚的泥土。春天的氣候變化多端，有了這層土種子寶寶就不怕被凍著(zhù)了！
澆水
現在要進(jìn)行種香蔥的最后一個(gè)步驟了，給新種下的種子——“澆水”。媽媽又對我說(shuō)灑水也是有講究的，澆多了種子容易爛掉，澆少了又發(fā)不了芽。我拿著(zhù)接滿(mǎn)水的'水杯慢慢地給所有的種子都灑了一遍水。我急切地盼望種子寶寶喝足水快快發(fā)芽。望著(zhù)這一地新種的香蔥地，我心里有說(shuō)不出的喜悅。
今天我很高興，因為我親手種下香蔥。我明白只有在春天播下希望的種子，到秋天才能收獲豐碩的果實(shí)。
分享的作文 篇6
數學(xué)是一個(gè)抽象的概念，它就是一種學(xué)術(shù)的研究。它看似沒(méi)有什么實(shí)際性的作用，但是隱隱中卻能應用在日常生活中的方方面面。
一方面，數學(xué)經(jīng)常會(huì )讓人感到自己很笨，有時(shí)候甚至會(huì )讓自己很生氣，很惱火。因為多數人都感覺(jué)它很枯燥難懂，并且很難尋找對數學(xué)的興趣。而另一方面，數學(xué)又變成一個(gè)有趣的東西，它甚至成為了我們日常日常生活中的一部分。
我常常有這樣一個(gè)問(wèn)題：為什么數學(xué)如此枯燥，卻仍是有那么多的同學(xué)如此熱愛(ài)它？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我找了一些熱愛(ài)數學(xué)的同學(xué)。在他們眼里，數學(xué)是這樣的：有趣，它將我們日常生活中的很多東西數字化，通過(guò)邏輯推理，給出答案，讓我們的日常生活變得更加簡(jiǎn)單，方便。同時(shí)，數學(xué)的嚴謹同樣也吸引了他們。因為，他們認為在數學(xué)的世界里，黑就是黑，白就是白，沒(méi)有處于黑與白之間的灰色地帶。數學(xué)淳樸，可愛(ài)，單純，它絕不含一絲雜質(zhì)。
角度不同，看法便有不同。有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。事實(shí)上，數學(xué)本身就很有趣，它能成為我們日常日常生活中的一部分。
我曾在初中時(shí)學(xué)過(guò)一些簡(jiǎn)單的一元一次函數，而就在最近我又對一元一次函數進(jìn)行了更深一步的研究認真學(xué)習。
在我認真學(xué)習一元一次函數的過(guò)程中，我漸漸發(fā)現，一元一次函數在我們的日常日常生活中應用十分廣泛。如當我們在社會(huì )上進(jìn)行消費活動(dòng)時(shí)候，若果其中涉及到變量的線(xiàn)性依存關(guān)系，我們就可以通過(guò)利用一元一次函數來(lái)解決問(wèn)題。
社會(huì )日常生活之中，當我們出外旅游選擇酒店下榻，當我們去步行街或者超市購物時(shí)，細心的人都會(huì )留意到一點(diǎn)：商家為了達到宣傳、促銷(xiāo)等其他不為人知的目的時(shí)，通常都會(huì )為作為消費者的我們提供兩種或兩種以上的付款方式或優(yōu)惠方法。通俗來(lái)說(shuō)，就是為我們提供套餐、打折優(yōu)惠之類(lèi)的服務(wù)。
恰恰每當這時(shí)，很多人都僅僅看到了宣傳單上誘人的“省錢(qián)”方法，卻忽略了如何取舍才是最為關(guān)鍵。在這時(shí)我們就真的應該三思而后行，發(fā)掘自己頭腦中的數學(xué)知識，做出明智的選擇。俗話(huà)說(shuō)得好：“買(mǎi)的沒(méi)有賣(mài)的精�！蔽覀兘^對不可以隨意聽(tīng)信銷(xiāo)售人員“甜蜜”的話(huà)語(yǔ)，也決不可盲目跟從，以免上了商家設的局，吃了大虧。
因為我是學(xué)校茶文化社的社員，所以每次茶文化社的出外活動(dòng)我大多都會(huì )跟著(zhù)一塊出去。一次，是社團里的師兄師姐們出外比賽，我便跟隨著(zhù)他們一同外出。比賽的場(chǎng)地是在一個(gè)名為“茶都”的地方。
趁著(zhù)空閑的時(shí)間，我便拉著(zhù)一位好朋友一起在那四周?chē)构�。忽然，我們的眼球被一塊醒目的告示牌吸引住了。那塊告示牌上寫(xiě)著(zhù)：購買(mǎi)蓋碗、品茗杯有優(yōu)惠。優(yōu)惠方式也有兩種，一種是買(mǎi)一送一，既是買(mǎi)一個(gè)蓋碗送一只品茗杯；另一種則是打九折。但是最讓我感到詫異的是要想享受這兩種之一的優(yōu)惠方式還有一個(gè)前提條件：購買(mǎi)蓋碗3個(gè)以上（蓋碗20元一個(gè)，茶杯5元一個(gè)）。當時(shí)我就愣住了，這兩種方法有區別嗎？應該是有區別的，但是兩者相比到底哪一種更便宜呢？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我便馬上把這個(gè)有趣的數學(xué)現象用手機拍了下來(lái)。
回到家后，為了解開(kāi)我心中的這個(gè)結，我翻閱了初中還有現在的數學(xué)書(shū)。那就像是靈機一動(dòng)，我聯(lián)想到了函數關(guān)系式，然后就間接地想到了我最近所學(xué)的一元一次函數。
我首先設某人買(mǎi)品茗杯x只，付款y元，當然這其中還有一個(gè)隱含條件就是（x>3且x∈N）。則：
第一種方式付款便是y1=4*20+(x—4)*5=5x+60
用第二鐘方式付款便是y2=(20*4+5x)*0.9=4.5x+72
接著(zhù)就來(lái)比較y1和y2的相對大�。�
設c=y1—y2=5x+60—(4.5x+72)=0.5x—12
然后就要展開(kāi)討論：
當c大于0時(shí)，0.5x—12大于0，即x大于24
當c等于0時(shí)，x等于24
當c小于0時(shí)，x小于24
綜上所述，當所購買(mǎi)的品茗杯多于24只的時(shí)候，第二種方法更優(yōu)惠；剛好購買(mǎi)24只的時(shí)候，兩種方法價(jià)格相等；當購買(mǎi)的杯子數量在4到23之間的時(shí)候，第一種方法更優(yōu)惠。
由此可見(jiàn)，用一元一次函數來(lái)看待購物，不但節省了錢(qián)財，還鍛煉了我的數學(xué)思維，真可謂是一舉兩得��！
我們作為新世紀的中學(xué)生，我們同時(shí)也是即將踏入社會(huì )的學(xué)生，我們認真學(xué)習數學(xué)不能僅僅只停留在課堂上，書(shū)本上，更多的是學(xué)會(huì )在日常生活中發(fā)現數學(xué)，并嘗試著(zhù)利用數學(xué)去解決問(wèn)題。
分享的作文 篇7
分享生命的美麗就是歷練的過(guò)程。
生命是平凡的，因為我沒(méi)每個(gè)人都擁有它，然而，擁有者是否會(huì )感到這是上天的恩賜呢？自然界締造了讓萬(wàn)物生生不息的永恒的存在——生命，而且自然界又是公平的，他不會(huì )讓任何奢望一勞永逸的人白白得到此等賜予，他恩賜的生命是需要歷練的。
一個(gè)清爽的夏日的早晨，我在村間小路悠閑地散步，耳邊響起陣陣婉的蟬鳴聲，抬頭觀(guān)賞這一片茂密的樹(shù)林，突然發(fā)現樹(shù)上趴著(zhù)一只尚未蛻皮的蟬，在筆直的樹(shù)干上聲聲的叫著(zhù)。我不禁走近，清晰地看到它舊殼下的一層新殼，那是他生命蛻變后的形式，漸漸地，它的叫聲更大了，更像了，更亮了，整條幽靜的小路都被這只蟬的叫聲籠上了生命的氣息。我慢慢地靠近它，清晰地看見(jiàn)蟬背上的舊殼出現了一條細縫，如絲般的細縫，隨著(zhù)時(shí)間一秒秒的推移，越來(lái)越寬，1毫米，2毫米，5毫米……猛然，蟬停止了鳴叫，小路也隨之陷入了沉靜。微風(fēng)輕吹，伴著(zhù)久違了的涼意，蟬左右蠕動(dòng)著(zhù)身體，試圖擺脫舊殼。然而，裂縫還是太小了，蟬似乎力不從心。我想幫它去玩成對它來(lái)說(shuō)艱難而又無(wú)法逃避的考驗，可當我的指尖觸碰到那疲憊的身軀時(shí)，又迅速的縮了回來(lái)。不能！我不能分擔本應由它自己完成的任務(wù)，這是生命對他的歷練，我決不能幫助它在這場(chǎng)考試中作弊！于是，有很長(cháng)一段時(shí)間，蟬靜止在樹(shù)上，一動(dòng)不動(dòng)。我認為它放棄了，放棄了答卷，放棄了新生，放棄了蛻變后的美麗。然而，正在這個(gè)念頭在心底萌發(fā)時(shí)，蟬的再度努力徹底否定了我的想法。我看到，它又在震動(dòng)雙翅，發(fā)出聲音。這聲音比以前的幾次都大，好像將地上平靜地小水洼都震得泛起了道道漣漪。
我他全身都在顫抖，都因為用力而泛紅。這時(shí)，我的心，我的周身突然涌起了一股暖流�！凹佑汀�！我興奮地喊了起來(lái)，雙手情不自禁的揮舞著(zhù)。它抽動(dòng)著(zhù)全身，背部已露出了新殼，接著(zhù)，又是一陣寂靜……幾分鐘后，一陣輕微的“吧嗒”的墜落聲喚醒了驚呆了得我。成功了！成功了！他終于向生命之神交上了一份滿(mǎn)意的答卷。
“咔”我用相機拍下了這一瞬間，我向我的“圍脖”分享了它。分享了這一瞬間。
蟬沐浴著(zhù)陽(yáng)光，走入了美麗的又一輪回。我興奮地分享了著(zhù)美麗的動(dòng)人的瞬間。
分享的作文 篇8
親情是水，大家是樹(shù)，有了它，大家才能成長(cháng)；親情是墨，大家是筆，有了它，大家才能抒寫(xiě)生命。大家需要親情，大家的成長(cháng)也需要親情。
都怪媽媽?zhuān)绻皇撬�，我就不�?huì )這么急了。我一邊手忙腳亂地穿衣服，一邊埋怨。穿好衣服，急忙洗臉。刷牙，背上書(shū)包，急忙向學(xué)校跑去�，F在是冬天，刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，刮得臉生疼。好在家離學(xué)校不遠，一會(huì )兒就到了。
我氣呼呼地坐在座位上，剛好上課了，老師走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天，我要帶大家到多媒體教室看電視，是關(guān)于玉樹(shù)災區的�！崩蠋焺傄徽f(shuō)完，大家就到多媒體教室坐了下來(lái)，電視開(kāi)始放了：在得知地震所產(chǎn)生的泥石流快來(lái)時(shí)，丈夫用身子將門(mén)掩住，讓他的妻子和未滿(mǎn)月的孩子躲到安全的地方，過(guò)了一會(huì )兒，從山上奔騰下來(lái)的泥石流將丈夫卷走了，而丈夫在人世間的最后一句話(huà)，不是哀號，而是對妻子的叮嚀：“你要好好地保重�！笨吹竭@里，老師說(shuō)：“這就是親情，親情能戰勝一切的障礙，包括死亡�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我心想道：我才不信呢！什么親情能戰勝一切，這都是騙人。這是班主任走了進(jìn)來(lái)，要大家交水費，我這時(shí)慌了神：糟了，沒(méi)帶。我只好想老師請假。
我向家跑去，不經(jīng)意間看到單元樓有一扇窗戶(hù)是亮的，在仔細一看，正是我家的。那扇窗戶(hù)在整棟漆黑的大樓中顯得很亮，很突兀，就像天上只有一顆星星在獨自閃爍。我心想道：不會(huì )是家里進(jìn)了賊吧！我加快腳步向家里跑去
跑到家，只聽(tīng)到廚房里傳來(lái)陣陣水聲，我躡手躡腳地走了過(guò)去，想把進(jìn)我家偷東西的賊抓得現形。沒(méi)想到卻“抓”到了大清早和我吵架的媽媽?zhuān)瑡寢屨驹谒嘏�，用冷水認真地洗我最?lèi)?ài)吃的菠菜，忽然有一綹頭發(fā)從耳邊“溜”了下來(lái)，媽媽用手將頭發(fā)盤(pán)了盤(pán)，又繼續洗菠菜，頓時(shí)我淚眼模糊起來(lái)，因為我看到了媽媽那雙被浸得發(fā)紅的手，那雙教我寫(xiě)字的手，那雙在夜里幫我蓋了無(wú)數次被子的手。我心里忽然明白：親情在大家的成長(cháng)中無(wú)處不在，是它讓大家健康快樂(lè )地成長(cháng)。
大家的成長(cháng)需要親情，要好好珍惜它，珍惜它，回報它，讓它能繼續陪伴著(zhù)大家，陪伴著(zhù)大家成長(cháng)。
分享的作文 篇9
花兒從不吝嗇自己的芬芳，吸引了辛勤的勞動(dòng)者―――蜜蜂，更讓世界的人們都能彌漫在花香中，并盡情享受花香。
分享，讓心變得快樂(lè )起來(lái)。當一件難以排遣的事縈繞在心頭，不要讓自己瘦弱的身體云承受折磨，去找知心的朋友傾訴，苦惱從口中跑出，像石頭的心變得輕松，身體也隨之輕松了許多。學(xué)會(huì )分享，讓心自由自在地翱翔于天地間，不受拘束。
分享，讓別人也得到快樂(lè )。當一件興奮的事落到自己身上時(shí)，不要忘記把這快樂(lè )的信息也傳送給同學(xué)、朋友―――讓自己僅有的一份快樂(lè )變?yōu)槎喾莸目鞓?lè ) 。讓這么多的心像盡情遨游的魚(yú)兒快快樂(lè )樂(lè )。
分享，讓我們感激自然。一次閃電雷鳴，透過(guò)烏黑的云彩，照亮世界的瞬間，讓人們看到自然的發(fā)怒，一聲響雷，增添了沉寂世界的音符，一聲聲響雷，譜寫(xiě)自然特有的一支歌曲，給人類(lèi)提供了巨大的能源。一場(chǎng)雨過(guò)后，它洗滌了花草樹(shù)木，將空氣中的灰塵送回了大地，將空氣變得格外新鮮，將人們的心靈觸動(dòng)起來(lái)，讓心感受這雨帶來(lái)的清新。自然，將它的奧秘逐一展現在人類(lèi)面前，讓人類(lèi)分享自然的美麗。茂密的森林曾經(jīng)為人類(lèi)提供了豐富的木材，廣袤的大地為人類(lèi)了居住地，山環(huán)水繞綠草，花香為人類(lèi)提供了美麗的環(huán)境，我分享到了自然的美妙。
分享，讓生命充滿(mǎn)精彩。著(zhù)名詩(shī)人陶淵明“彩菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的心境在山中生活，他只有與山草花木分享，分享自己的喜怒哀樂(lè )。其間，他作了許多的詩(shī)篇，隱居在山中，無(wú)人分享他的成果，不分享成果，生命太單調了，到山中，靜靜與景物分享，挖掘詩(shī)篇的妙處與不好處，讓自己的詩(shī)篇無(wú)缺憾。許多著(zhù)名詩(shī)人在不得志時(shí)，用作詩(shī)來(lái)分享心中的憤憤不平，去欣賞世界，做更多讓生命精彩的事情，而不是一直消沉下去。
學(xué)會(huì )分享，讓世界豐富多彩。像花兒一樣，享受分享的樂(lè )趣，為生命增添情趣，讓生命充滿(mǎn)精彩，讓人生理加充實(shí)。
分享的作文 篇10
在生活中，我有許多熟悉的人，但我最熟悉的人是我的媽媽?zhuān)旅嫖揖蛠?lái)介紹介紹我的媽媽吧！
我的媽媽不高也不矮，不胖也不瘦，有一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃般的嘴巴。
記得有一次，我發(fā)燒了，媽媽急忙帶我去醫院看病，媽媽樓上樓下的跑為我看病，掛號、取藥……晶瑩的汗珠濕透了她的衣服。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)阕聛?lái)歇歇吧！”媽媽說(shuō)：“我不累，沒(méi)事�！被丶液�，媽媽給我做了一碗面條，我吃著(zhù)面條，流下了眼淚，不知為什么今天的面條格外香。
��！我知道了，這里面有濃濃的媽媽對我的愛(ài)��！
在我饑餓的時(shí)候，媽媽總能給我香甜的食物；在我失落的時(shí)候，媽媽總能安慰我；在我摔跤的時(shí)候，媽媽總能把我扶起來(lái)；在我犯錯誤的時(shí)候，媽媽總能細心的教導我。
瞧，這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)溫柔、美麗、體貼、善良的媽媽?zhuān)∥覑?ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
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