關(guān)于分享作文匯編九篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的分享作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

分享作文 篇1

　　雄鷹振翅高飛，劃過(guò)長(cháng)空。那一片湛藍包容它的不羈，承載它的穩重，為此，藍天才多一分神秘，多一分美麗。

　　鯉魚(yú)擺尾洄游，穿透碧波。那一片汪洋容許它的活躍，收留它的靈動(dòng)，因此，大海才多一分迷人，多一分澄澈。

　　黃鸝枝頭高唱，劃破密林。那一片蒼郁容納它的不安，守護它的機巧，于是，森林才多一分深邃，多一分安適。

　　彼此容納，彼此和諧，這便是雙贏(yíng)的智慧。

　　自然界中的生物懂得和諧共處，互利共生。豆科植物將養分輸送給固氮菌，固氮菌向植物提供氮素。彼此生存，互為條件，保持和諧，在自然界的生存競爭中立于不敗。這是一種雙贏(yíng)的智慧。

　　國際間的競爭日趨激烈，面對澎湃的經(jīng)濟大潮，各大公司為生存與發(fā)展，紛紛采取合作的方式，彼此聯(lián)手，互通物資與信息，在奔涌的潮流中，彼此互動(dòng)，共謀發(fā)展，保持不倒，壯大自己。這也是一種雙贏(yíng)的智慧。

　　昭君出塞，流傳千古。匈奴停兵請求和親，增強和睦，共謀穩定。為黎民蒼生，為邊塞穩定，昭君，和平的使者，為雙方的百姓帶來(lái)和好的福音。這又是一種雙贏(yíng)的智慧。

　　子期伯牙，共奏高山流水之音，和諧的旋律使彼此陶醉，對他們來(lái)說(shuō)，這不算是雙贏(yíng)嗎？

分享作文 篇2

　　如果說(shuō)喜歡是眼睛的感觀(guān)，那么愛(ài)就是心靈的收藏；如果說(shuō)喜歡是是微風(fēng)拂面，那么愛(ài)就是雨潤心田；如果說(shuō)喜歡就是牽手漫步，那么愛(ài)就是心靈之約；如果說(shuō)喜歡是分享，那么愛(ài)就是全部。

　　喜歡是很單純的，希望得到對方，也希望能在對方身上的付出有所回報。喜歡一個(gè)人的時(shí)候，你會(huì )想她，想她平日的一舉一動(dòng)，想她對你的一顰一笑。她的每一個(gè)笑容，每一個(gè)表情，甚至連嘆息也會(huì )成為你最美的回憶。

　　愛(ài)是無(wú)私的，不求回報的。只要她幸福就是你最大的滿(mǎn)足，甚至在她需要的時(shí)候可以為她付出自己的生命。當你愛(ài)上一個(gè)人，你會(huì )發(fā)現她已經(jīng)成為你世界里的全部，你的腦子里面全都是她的影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想著(zhù)她在干什么？她晚上睡的好嗎？她早上吃飯了嗎？她在干什么？她也在想你嗎？在她需要你的幫助的時(shí)候，你還會(huì )心甘情愿為了她不計代價(jià)不計后果去做任何事。

　　喜歡是在樓道里碰上他，愉快的和他打聲招呼，再簡(jiǎn)單寒暄幾句，擦肩而過(guò)的時(shí)候看見(jiàn)了窗外明媚的陽(yáng)光，心情無(wú)端好了起來(lái)。

　　愛(ài)是在樓道了看見(jiàn)他，臉上裝出一副毫不在乎的表情，但在擦肩而過(guò)時(shí)細心感受身邊顫動(dòng)的空氣，于是忍不住回頭望一眼他的背影。

　　喜歡是看到他和另一個(gè)人牽手走過(guò)，心里有一點(diǎn)點(diǎn)疼，但很快會(huì )沖著(zhù)朝陽(yáng)重新?lián)P起笑臉。

　　愛(ài)是輸不起的游戲，付出全部之后，留下的可能僅僅是刻在心底的一道傷痕。

　　喜歡是分享和分擔，當你喜歡的人哭，你會(huì )安慰她，勸解她。

　　而愛(ài)是全部，當你愛(ài)的人哭你會(huì )陪她一起哭，當她笑，你會(huì )一起笑。她的世界就是你的世界，她的全部就是你的全部�！�

分享作文 篇3

　　第一，文章開(kāi)始點(diǎn)明中心句

　　在每一段開(kāi)始的第一行，最好能明確地表達你想說(shuō)什么，也就是中心句。

　　這做法雖然死板，但往往有奇效。特別是對自己邏輯推理不是很有信心的各位，說(shuō)清楚了，沒(méi)說(shuō)全面總比說(shuō)都沒(méi)說(shuō)清楚要好。

　　第二，寫(xiě)作這個(gè)東西其實(shí)是相通的

　　我們中的很大一部分在高考結束后恐怕很少再寫(xiě)這么長(cháng)的，同時(shí)主題又相對深刻的文字。英文只是一個(gè)表達方式，而論證過(guò)程則和中文沒(méi)有任何區別。如果實(shí)在覺(jué)得難以上手，不妨先試試寫(xiě)一篇自己認為很深刻的中文文章看看。在邏輯和思想方面，這樣的訓練方式會(huì )有奇效，同時(shí)對于心理是一個(gè)不小的鼓舞。

　　第三，有關(guān)范文

　　范文是一定要看的，看什么。我建議，開(kāi)始的時(shí)候，不要糾結于某某單詞的某某用法，大不了你寫(xiě)的時(shí)候不用就是了。要大略的看，看作者是怎么展開(kāi)題目，從哪幾個(gè)方面入手，各自怎么論證的。

　　很重要的一點(diǎn)是，不要迷信范文。沒(méi)有任何證據表明你看到的這篇范文出自一位邏輯學(xué)大師的手，即便確實(shí)如此，對于同一問(wèn)題有不同的見(jiàn)解這是再正常不過(guò)的事情。思路可以借鑒，但千萬(wàn)不要僵化。

　　與此本質(zhì)相同的另一個(gè)方法是，請別人改作文，就觀(guān)點(diǎn)改或就文字改，按個(gè)人情況取舍。

　　第四，專(zhuān)門(mén)練習句子

　　如果真的想兼顧文字，不如在練邏輯練累的時(shí)候(我知道很容易累，很枯燥)，專(zhuān)門(mén)拿出一點(diǎn)時(shí)間去寫(xiě)一些句子，效果更好。

　　如果說(shuō)模版的話(huà)，這樣就足夠了。模版這個(gè)東西，背太多沒(méi)好處，太容易局限思維，還有雷同的風(fēng)險。

　　第五，培養找到錯誤的能力

　　還要說(shuō)明一點(diǎn)，以上是針對整個(gè)AW而言。對于argument，特別需要注意的是培養找到錯誤的能力。

　　具體方法是，閱讀一定量的題目。

　　這樣的好處有二：

　　一、通過(guò)閱讀題目，只找錯誤來(lái)訓練。

　　二、沒(méi)有誰(shuí)能保證argument里面不會(huì )出現一個(gè)你不認識的單詞，萬(wàn)一是個(gè)關(guān)鍵詞，那可就……

　　argument其實(shí)和issue也是想通的，鍛煉一者的同時(shí)另一者一定也會(huì )提高，所以不要糾結浪費時(shí)間的問(wèn)題。

　　第六，關(guān)于機經(jīng)

　　我的意見(jiàn)是，反正寫(xiě)什么都是寫(xiě)，不如按照機經(jīng)寫(xiě)。當然，如果能寫(xiě)很多很多，那我的意見(jiàn)沒(méi)有什么參考價(jià)值。

　　綜上所述，要想獲得新GRE滿(mǎn)分作文，掌握正確的復習方法是很重要的，各位考生可以結合自身的.具體情況，參考以上這六種經(jīng)驗總結來(lái)幫助自己獲得新GRE寫(xiě)作高分。

分享作文 篇4

　　每一個(gè)人都有一個(gè)家，而且每一個(gè)人都會(huì )很愛(ài)他自己的家，因此，我也不例外。

　　家，能給人一種溫暖的感覺(jué)，能讓人充滿(mǎn)自信，從失敗中振作起來(lái)。然而家在任何一個(gè)地方都是人們最重要的支柱。

　　記得在我小時(shí)候，就常常聽(tīng)著(zhù)媽媽唱著(zhù)“我的爸爸是船，媽媽是帆，載著(zhù)寶貝，組成幸福家庭”帶我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉，每當聽(tīng)到這支歌時(shí)，我便想到我深?lèi)?ài)的家。

　　我愛(ài)我的家庭，一個(gè)幸福溫暖的家。每天一起床便會(huì )看到我的爸爸媽媽忙碌的身影；每當一放學(xué)，桌上便會(huì )擺上可口的飯菜；每當學(xué)習遇到困難，我的爸爸媽媽總是耐心地為我講解；每當我生病時(shí)，我的爸爸媽媽總是不離落葉被風(fēng)吹起，妖媚的打著(zhù)旋跳舞�；▋捍瓜铝四X袋，訴說(shuō)著(zhù)季節的無(wú)情。在這樣的一個(gè)日子里，走在小路上的我們卻是那樣快樂(lè )。吃著(zhù)同一根雪糕，講述著(zhù)一天發(fā)生的故事。一陣風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了一個(gè)寒戰。我的爸爸媽媽見(jiàn)了，連忙脫下自己的外套給我披上。我望著(zhù)他們，眼里滿(mǎn)是幸福的粉色。余陽(yáng)感慨我們的美滿(mǎn)，黑夜贊嘆我們的溫馨。這樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家庭，怎么不令人感動(dòng)。愛(ài)是上天贈給我們的禮物，愛(ài)是我們最珍貴的財富。我左右……這一切讓我感到我的家庭充滿(mǎn)陽(yáng)光，無(wú)比溫暖。

　　這就是我和諧美滿(mǎn)的家。我愛(ài)我的家庭，愛(ài)家里的我的爸爸媽媽。

分享作文 篇5

　　小女夢(mèng)嬌，1995年6月2日落地，與兒童節差了一天，這是她最為懊惱的一件事，沒(méi)有辦法，就算是我欠她的。

　　自從她能夠開(kāi)口說(shuō)話(huà)，我的耳邊就從來(lái)沒(méi)有安靜過(guò)，除非是她在嚼著(zhù)美食。但是鬧歸鬧，如果是靜了一會(huì )兒，我總會(huì )覺(jué)得悶得發(fā)慌。我常常嘆息：這個(gè)既惹人愛(ài)又招人煩的小丫頭！

　　她經(jīng)常問(wèn)東問(wèn)西，我呢，竭盡所能盡量滿(mǎn)足她提出的要求。記得有一次，在外面游玩的時(shí)候，她盯著(zhù)天上的飛機問(wèn)我：“爸爸，這么重的飛機怎么不掉下來(lái)呢？”我被她問(wèn)得一愣。所幸的是我還知曉一點(diǎn)兒這方面的東西。我就給她粗略地講解了空氣動(dòng)力學(xué)方面的知識，并且告訴她，只有認真地學(xué)好了知識，才能夠解決更多的問(wèn)題，她這才停止了繼續發(fā)問(wèn)。從那時(shí)開(kāi)始，我發(fā)現她手中多了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。她求知欲望的提升，也在無(wú)形中給我增加了壓力。

　　打那以后，我經(jīng)常帶她到新華書(shū)店淘“金”，順便也給我自己充電。

　　夢(mèng)嬌在很小的時(shí)候就是一個(gè)愛(ài)干凈的小女孩，到了現在也是如此。她也是一個(gè)很會(huì )體諒大人的小女孩，平時(shí)在空余的時(shí)間里，還會(huì )幫助大人做一些力所能及的小事。所以，在我們家里她是一個(gè)人人都喜歡的孩子。

　　但是，她也有一些缺點(diǎn)，例如：動(dòng)手完成一件事情，往往會(huì )很慢很慢，究其原因是：她在遇到難題時(shí)，不會(huì )先避開(kāi)它而后再攻克，所以浪費了很多寶貴的時(shí)間。她也覺(jué)察到了，希望她能夠改過(guò)來(lái)。還有，她在吃飯時(shí)總是憑喜好，換句話(huà)來(lái)說(shuō)也就是“看菜吃飯”，這也希望她能改過(guò)來(lái)。唱歌跳舞倒一點(diǎn)兒也不費勁兒，不知是與生俱來(lái)還是后天得道。記性好是她最大的特點(diǎn)。

　　總之，這個(gè)小女孩還是蠻討人喜歡的，在爸爸眼中，她永遠是一個(gè)乖巧的小精靈！

分享作文 篇6

　　今天，是20xx年國際動(dòng)漫節最后一天。我和媽媽去杭州樂(lè )園看動(dòng)漫……

　　到了動(dòng)漫宮里，我們左看右看，東張西望，看看四面八方有什么好看的東西。我們環(huán)顧四周，沒(méi)什么好看的，我們只好一步一步的走，感興趣的走進(jìn)去看一下，不感興趣的就走了……

　　我們走進(jìn)了賣(mài)陀螺的地方，那里人山人海，川流不息……有五花八門(mén)的陀螺，有五彩繽紛的陀螺，有變形陀螺……我買(mǎi)了一個(gè)陀螺，拆開(kāi)了就跑到小朋友那兒去比賽……自從我跟其他小朋友去比賽，就連連贏(yíng)了……可是后來(lái)來(lái)了一個(gè)穿紅衣服的大哥哥，我怎么打他的陀螺，就是打不贏(yíng)他，但是其他大哥哥我都打贏(yíng)。后來(lái)那個(gè)大哥哥教了我一個(gè)絕招，我歡天喜地。

　　這個(gè)動(dòng)漫節我很快樂(lè )！

分享作文 篇7

　　每一個(gè)人身上強烈的責任感都是必不可缺的。一個(gè)家庭需要責任感；一個(gè)集體需要責任感；一個(gè)國家更加需要責任感。每個(gè)人多承擔一點(diǎn)，家庭會(huì )更有愛(ài)，集體會(huì )更團結，國家會(huì )更加強大。

　　我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，流傳至今，仍然我們受益匪淺。

　　從前有一座山，山里有一座廟，廟里有一個(gè)小和尚，他每天挑水、念經(jīng)、敲木魚(yú)，給觀(guān)音菩薩案桌前的凈水瓶中添水，夜里不讓老鼠來(lái)偷東西，生活過(guò)的安穩自在。不久，來(lái)了個(gè)高和尚，他一到廟里，就把大半缸水喝完了。小和尚叫他去挑水，高和尚心想一個(gè)人去挑水太吃虧了，便要小和尚他一起去抬水。兩人慢悠悠地走到山腳，兩個(gè)人只能抬一桶水，并且水桶必須放在扁擔中央兩人才心安理得，經(jīng)過(guò)這樣一波三折，兩人總算有水喝了。后來(lái)，又來(lái)了一個(gè)胖和尚，他也想喝水，但是缸里已經(jīng)一滴水都不剩了，小和尚和高和尚叫胖和尚自己去挑，胖和尚怒氣沖沖地跑到山下挑水，挑上來(lái)一擔水立刻獨自喝光了，從此以后誰(shuí)也不挑水，三個(gè)和尚再沒(méi)水喝了。大家各念各的經(jīng)、各敲各的木魚(yú)，觀(guān)音菩薩案桌前的凈水瓶中再也沒(méi)人添水，花草沒(méi)人打理都枯萎了，半夜老鼠肆無(wú)忌憚地出來(lái)偷東西，誰(shuí)也不管，結果老鼠太猖獗，打翻了燭臺，讓整個(gè)寺廟燃起了大火。三個(gè)和尚被煙霧熏醒了，看見(jiàn)此情此景，都十分惶恐，可他們還是那么不團結，你推我攘地到山下去取水回來(lái)滅火，經(jīng)過(guò)一番努力，火被澆滅了，似乎三個(gè)和尚心中的結也隨著(zhù)大火的消失解開(kāi)了。在那以后，三個(gè)和尚都十分勤快地打理寺廟，觀(guān)音菩薩案桌前的凈水瓶也時(shí)常被換上了干凈清澈的水，三個(gè)和尚日子過(guò)的很滋潤。

　　這就是耳熟能詳的三個(gè)和尚的故事。一開(kāi)始他們三個(gè)和尚很不團結，每天都在冷戰，無(wú)論對方怎么樣都漠不關(guān)心，從而導致了寺廟起火，在最后時(shí)刻，三個(gè)和尚才醒悟，一同分擔寺廟內的事物，每天輪流去山下挑水，一起分享他們遇到的好玩的、有趣的事，分享食物，懂得了團結的重要，過(guò)上了舒服的日子。

　　分享乃人間美德，分享是快樂(lè )，分擔亦是快樂(lè )；分享是權利，分擔則是責任；分享為快樂(lè )加分，分擔則為快樂(lè )減分。只有同時(shí)擁有分享與分擔兩種美德，才會(huì )促進(jìn)人與人、心與心之間的交流，所以，分享與分擔應該共同存在在每一個(gè)人身上，家庭才會(huì )有愛(ài)，集體才會(huì )團結，國家便會(huì )強大。只有學(xué)會(huì )分享與分擔，才能為構建和諧社會(huì )出一份力，做出一份貢獻。

分享作文 篇8

　　家是每個(gè)孩子成長(cháng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。我愛(ài)我的家庭。

　　我愛(ài)我的家庭，一個(gè)幸福溫暖的家。爸爸媽媽對我百般的疼愛(ài)，使我深深地體會(huì )到了家中的溫暖。每逢放學(xué)回來(lái)，媽媽正忙著(zhù)在廚房為我做著(zhù)可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學(xué)習，當遇到不會(huì )的題，爸爸便會(huì )耐心地給我講解，媽媽對我的學(xué)習甚是關(guān)心，她怕我學(xué)習累著(zhù)，盡力想辦法為我加強營(yíng)養。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶，還總是調方的給我做菜。

　　我愛(ài)我的家庭，一個(gè)和睦快樂(lè )的家。在我的家庭里，總是充滿(mǎn)了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說(shuō)話(huà)很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我是一個(gè)很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸媽媽生氣。如果我考試取得了好成績(jì)，爸爸媽媽就會(huì )為我慶祝一番，帶我去吃我最?lèi)?ài)吃的冰點(diǎn)，每次我都是先給爸爸媽媽斟上一杯酒，因為我深知，我成績(jì)的取得，除了有老師的功勞外，也離不開(kāi)爸爸媽媽對我的培養。

　　我愛(ài)我的家庭，一個(gè)讓我有依靠的家。每當我在外面遇到困難或委屈；是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽(tīng)我訴說(shuō)心里的苦悶，使他們教會(huì )了我如何面對生活，面對事實(shí)；是他們教我懂得了人生不會(huì )是一帆風(fēng)順的，但一個(gè)人要懂得面對生活的挑戰與考驗。

　　我愛(ài)這個(gè)溫馨幸福的家，讓愛(ài)永遠駐我的家庭。

分享作文 篇9

　　“媽媽?zhuān)瑸槭裁撮僮邮且蝗恳蝗康哪�？”我還清楚地記得當時(shí)母親的回答：“因為她希望你能和大家一起分享�！睆哪菚r(shí)起我就覺(jué)得分享是快樂(lè )的、是幸福的、是高尚的了……分享成為了我所恪守的人生準則。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，肩上所承擔的責任也愈來(lái)愈重，我也漸漸感受到社會(huì )上“分享”的缺乏，生活在這日趨“弱肉強食”的時(shí)代，它催化著(zhù)競爭無(wú)辜地變成勾心斗角、爾虞我詐的代言，有多少人還記得上學(xué)時(shí)課本上頻頻出現的“分享”二字，又有多少人還記得父母在我們孩提時(shí)絮叨的“分享”一言，更多的人們已忘記蘊含在人生字典里的“分享”，如果只是單純地忘記這兩個(gè)不起眼的字也就罷了，只怕我們忘記的是遠深于其表面字意的真正內含，那樣這個(gè)世界將會(huì )變得昏暗無(wú)比，陰霾將覆于每個(gè)人的頭頂，它將成為一種負擔、一種壓力、一種心魔……

　　雄鷹振翅高飛，劃破蒼穹，藍天的那一片蔚藍包容了它的不羈，承載它的期待，正因為懂得彼此分享，于是藍天才多了一份神秘，多了一份魅力；鯉魚(yú)擺尾洄游，穿透漣漪，那一片汪洋容許了它的愉悅，收留了它的靈動(dòng)，正因為懂得彼此分享，于是大海才多了迷人，多了一份澄澈；黃鸝枝頭高唱，超越密林，那一片蒼郁容納了它的不安，守護了它的自由，正因為懂得彼此分享，于是森林才多了一份深邃，多了一份安適……陡然發(fā)現大自然的一切由于分享而變得如此和諧。人與人之間同樣可以做到，世上作文無(wú)難事，只怕有心人，為什么不嘗試著(zhù)用分享帶來(lái)的喜悅徹底擺脫惡性競爭的束縛？

　　在慶祝阿姆斯特朗登月成功的記者會(huì )上，一位資深記者突然向他的伙伴奧爾徳林提出了一個(gè)尖銳的問(wèn)題：“作為同行，而阿姆斯特朗卻成為了登月的第一人，你是否感到遺憾？”現場(chǎng)輕松的氣氛頓時(shí)凝固了，不料，奧爾德林風(fēng)趣地回答道：“回到地球我可是第一個(gè)邁出太空艙的，我是從月球回來(lái)的第一人”。話(huà)音未落，全場(chǎng)為他響起經(jīng)久不息的掌聲。掌聲獻給他的機智，更獻給他的精神—一虔誠地分享別人的成就，而不是嫉妒。

　　是的，分享是幸福的階梯，學(xué)會(huì )分享，你就能通往快樂(lè )的天堂，獨享是痛苦的前奏，只去獨享，你就會(huì )被寫(xiě)進(jìn)悲愴的旋律，快樂(lè )是靠自己尋找和感受的，當你學(xué)會(huì )了分享，你便掌握了開(kāi)啟快樂(lè )大門(mén)的鑰匙。

　　即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹，也應明白，一枝獨放不是春天，春天應該是萬(wàn)紫千紅的世界；即使自己是一枝傲然挺立的勁松，也應明白，一枝獨秀不算英雄，成行成排的樹(shù)木才是遮風(fēng)擋沙的堅固長(cháng)城；即使自己是一只整裝待發(fā)的帆船，也應明白，一帆獨行不算風(fēng)景，百舸爭流才能顯示大海的壯闊……

　　嘗試著(zhù)放下包袱，帶著(zhù)祝愿的心，懷著(zhù)共同的夢(mèng)，踏上相同的道路，與此同時(shí)，不要只顧自己眼前的風(fēng)景，用余光欣賞一下別人的風(fēng)采，便又能探出新的一幕風(fēng)采，分享是生活的準則，以此為誡，以此為本，學(xué)會(huì )分享，獲得更多。

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