【熱門(mén)】分享作文匯編10篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的分享作文10篇，希望能夠幫助到大家。
分享作文 篇1
昨天，我數學(xué)練習卷得了一百分，我心里正洋洋得意呢，突然聽(tīng)到陸老師：“說(shuō)得到一百分的同學(xué)能得到一個(gè)章！”我心里頓時(shí)出現了一個(gè)大笑臉。這種興高采烈是看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的，只有品嘗到才能感覺(jué)這種快樂(lè )。后來(lái)我下課找陸老師敲章，還有一件更讓我幸福的事，我終于滿(mǎn)五個(gè)章了，可以找陸老師換橡皮！陸老師讓我在一個(gè)塑料袋里挑選，我看了半天，選出一塊柔軟的4B橡皮，綠色的，我可喜歡了。
我興奮的跑回了ESL教室給王悅如看，她也滿(mǎn)五個(gè)章了，有機會(huì )挑選橡皮！
放學(xué)了，我把這個(gè)好消息告訴爸媽?zhuān)_(kāi)始他們都不信，說(shuō)我這么粗心怎么可能考一百！后來(lái)我給他們看了卷子他們才高興起來(lái)，還有外公也笑瞇瞇地夸獎我，我心里美滋滋的 ，原來(lái)考一百分是這么享受的一種感覺(jué)，以后我一定多考一些，你們是不是覺(jué)得我傻滋滋的？
分享作文 篇2
母校，是您把我哺育長(cháng)大，您教會(huì )我本領(lǐng)，讓我知道了怎樣做人，將我從一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)有知識、講文明的好少年，我對您的感激難以用言語(yǔ)述說(shuō)。
母校，我們即將踏進(jìn)新的學(xué)校，我真不希望離開(kāi)。畢竟我在這里學(xué)習了六年了，對您有著(zhù)一份深厚的感情，撫摸著(zhù)這里的一草一木，望著(zhù)高大的教學(xué)樓，看著(zhù)寬敞明亮的教室，甚至教室里的桌椅板凳，都使我難分難舍。
馬上就要放假了，想到這是在母校中度過(guò)的最后一次，心里就感到傷心。這六年來(lái)，老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，同學(xué)間兄弟姐妹般的情誼，如一幕幕電影浮現在我的眼前，使我銘記在心。在一二年級，我還是一個(gè)不諳世事的小不點(diǎn)時(shí)，老師像母親一樣悉心呵護，耐心教導我，使我心中充滿(mǎn)了溫暖，消除了膽怯，快樂(lè )成長(cháng)；到了三四年級，我長(cháng)大了一些，同學(xué)們不論誰(shuí)遇到困難，都會(huì )伸出雙手前來(lái)幫助，使我感受到學(xué)習在集體里是多么幸福！如今多年的耳濡目染，已使我懂得了用愛(ài)心回報大家，回報學(xué)習。
母校，一想到就要離開(kāi)您，我的心里就那么難過(guò)。這六年來(lái)，您風(fēng)風(fēng)雨雨伴我們走過(guò)，當我們取得獎牌和榮譽(yù)，您為我們慶賀；當我們犯了過(guò)錯，您耐心教誨，如寬厚的長(cháng)者；當我們有了進(jìn)步，您及時(shí)夸贊，毫不吝嗇……看看身邊的伙伴健康快樂(lè )，瞧瞧每一位老師和顏悅色，我的心里總是樂(lè )滋滋的�？梢幌氲今R上就要離開(kāi)您了，要離開(kāi)這個(gè)一起學(xué)習了六年的班級體時(shí)，就怎么也高興不起來(lái)了。
母校，分別在即，我想最后對您說(shuō)：過(guò)去的記憶難以割舍，未來(lái)的時(shí)光我會(huì )好好把握，母校，相信您的學(xué)子不會(huì )將您辱沒(méi)，她日定奏響凱旋的贊歌！
分享作文 篇3
家，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮；家，如熏人欲醉的海風(fēng)，感受海風(fēng)，我們的內心變得純凈而又寬敞；家，如令人心折的白雪，領(lǐng)略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。
我們一家三口人住在一個(gè)不大的套房里，兩間臥室一個(gè)客廳，廚房不大，廁所很小。雖然房子小，但我和我的爸爸、媽媽都生活得很快樂(lè )。
“哈哈，又是我和女兒贏(yíng)！”我的爸爸露出黑黑的牙齒顯得很狡猾。這不，我們一家三口閑著(zhù)沒(méi)事干正在打“斗地主”。瞧，機會(huì )來(lái)了！媽媽摸完牌去接電話(huà)了。我在我的爸爸的帶領(lǐng)下偷偷地給媽媽的牌做了一些手腳。結果媽媽一出牌就沒(méi)有再出第二張牌的機會(huì )了。她還特別郁悶地說(shuō)：“今天手氣未免也忒差了吧！都是些爛牌�！蔽衣�(tīng)了捂著(zhù)嘴巴在偷笑，我的爸爸倒是故作淡定的樣子在一旁洗牌。再看我的爸爸實(shí)在憋不住笑的樣子，我更是樂(lè )得不行了�？蛇@些都被“火眼金睛”媽媽發(fā)現了。沒(méi)辦法啰，我只好又當“叛徒”從實(shí)招來(lái)了。這下可好了，只要媽媽一摸到牌不好就說(shuō)我們父女倆作弊，“早知今日，何必當初”呢？真是“搬起石頭砸自己的腳”��！
媽媽做飯總是會(huì )有多余的，這怎么辦呢？吃唄！可為什么不放進(jìn)冰箱里呢？不新鮮了唄！于是，聰明的媽媽就想出了一個(gè)絕妙的方法——把一個(gè)湯勺放在桌子的中間，勺把轉到誰(shuí)，誰(shuí)就把多余的菜打一大勺去，直到全部吃完才可以停止轉動(dòng)。唉，像我就經(jīng)常被轉到，然后吃到撐。不然，我怎么初一就一米七三了呢？
我們一家三口的分工都很明確，我和我的爸爸負責洗碗，媽媽收拾桌面“殘局”。就因為“洗碗”這看似很小的事，我和我的爸爸經(jīng)常發(fā)生沖突。因為以“懶貓”為外號的我不想洗碗，而我的爸爸就更不要說(shuō)了，他只會(huì )找一些亂七八糟的理由來(lái)拒絕洗碗。所以，我們只好猜拳決定。三盤(pán)兩勝是“鐵規定”，這下，我的爸爸就不能在�；ㄕ辛�，愿賭服輸嘛。這點(diǎn)，我和我的爸爸還是一致遵守的。
雖然我的家不是住大別墅，不是很氣派、豪華，但我的家很溫馨，很甜蜜。我們一家三口生活得很快樂(lè )。你說(shuō)我能不愛(ài)我的家嗎？
分享作文 篇4
我是個(gè)愛(ài)分享的人.我把我的快樂(lè )分你一點(diǎn)點(diǎn),大家都開(kāi)心.我把幸福分你一點(diǎn)點(diǎn),大家都愉快.我把精彩分享你一點(diǎn)點(diǎn),大家一起享受.我把糖果分你一點(diǎn)點(diǎn),大家一起品嘗.我把小荷分你一點(diǎn)點(diǎn),大家一起學(xué)習寫(xiě)作知識.我把自己分你一點(diǎn)點(diǎn),大家每天都能看到一個(gè)快樂(lè )的欣怡!
分享作文 篇5
分享，是一朵美麗的花。正是因為有了分享，才有了美麗。
曾經(jīng)看過(guò)一篇小故事：一個(gè)小女孩看到橘子上長(cháng)了許多小辮子，便問(wèn)橘子原因，橘子說(shuō)，是因為這樣可以讓她和大家一起分享；然后，小姑娘有問(wèn)蘋(píng)果“你為什么沒(méi)有長(cháng)小辮子么？難道是因為要讓我獨享么？”蘋(píng)果回答說(shuō)，是因為讓她能夠把它完整地奉獻出去。我覺(jué)得，有了分享，才有了世界上的美。世上最美的笑容不是成功后的喜悅，不是大難后的慶幸，是彼此分享幸福時(shí)洋溢在臉上的純真的，自然的，美麗的笑顏。分享，往往能帶來(lái)意想不到的驚喜。
大海，與百川分享它的博大胸襟，百川因此泛起陣陣洶涌波濤；陽(yáng)光，與萬(wàn)物分享它的溫暖與光明，萬(wàn)物因此蓬勃發(fā)展，生意盎然春雨，與禾苗分享它的甘甜與滋潤，禾苗因此吐芽生長(cháng)；大地，與莊稼分享它的肥沃與營(yíng)養，莊稼因此抽苗吐穗。分享猶如冬日里的一絲陽(yáng)光，給寒冷的人帶來(lái)溫暖；分享猶如沙漠里的一掬清泉，給饑渴的人帶來(lái)希望；分享猶如生命里的一抹色彩，給絕望的人帶來(lái)生機。分享之后，是人類(lèi)的一大進(jìn)步，也是精神的升華，人格的發(fā)揚。
曾有人說(shuō)過(guò)，不會(huì )分享的人注定是一個(gè)孤獨者，一個(gè)失敗者。其實(shí)分享卻很簡(jiǎn)單，它只是一種思想上的放松。每個(gè)人都把自己所擁有的給予別人，從而獲取快樂(lè )，丟掉憂(yōu)愁，這就是分享！
“樂(lè )人之樂(lè )，人亦樂(lè )其樂(lè )；憂(yōu)人之憂(yōu)，人亦憂(yōu)其憂(yōu)�！闭f(shuō)的正是分享的道理。這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗，無(wú)論你與人分享的是快樂(lè )或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實(shí)，因分享而充滿(mǎn)激情，因分享而多姿多彩。因為，分享是快樂(lè )的。
在與他人分享某某東西時(shí)，這某某東西會(huì )失去一部分，但有失必有得，在與他人分享時(shí)，兩人之間的友誼會(huì )逐步增加。
分享，讓我們共同成長(cháng)，共同進(jìn)步！
分享作文 篇6
時(shí)間分配
作文時(shí)間彈性很大，發(fā)揮好的同學(xué)30分鐘就可完成大小作文，發(fā)揮不好的同學(xué)可能一個(gè)小時(shí)還寫(xiě)不好，但一般情況下，需要將寫(xiě)作時(shí)間控制在50分鐘內，即小作文15分鐘，大作文35分鐘。寫(xiě)作過(guò)程可分為三個(gè)階段：
1、審題（小作文2分鐘，大作文3分鐘）
一定要認真審題，定下大概寫(xiě)作方向，勾勒出文章的大概框架。很多英語(yǔ)基礎較好的同學(xué)考研寫(xiě)作未能取得高分，就是因為沒(méi)有仔細審題。有些同學(xué)擔心時(shí)間不夠，草草瀏覽題目，動(dòng)筆就寫(xiě)，而寫(xiě)完發(fā)現跑題了，寫(xiě)得再好也是不及格分。審題時(shí)確定文章的中心思想和每段的主題句，可以列出簡(jiǎn)短的寫(xiě)作提綱。
2、寫(xiě)作（小作文12分鐘，大作文30分鐘）
應該把大部分時(shí)間用于寫(xiě)作。多數同學(xué)沒(méi)有時(shí)間打草稿，因此，動(dòng)筆之前應把句子考慮成熟，盡量少作改動(dòng)�？佳衑r在備考階段可按照時(shí)間要求多寫(xiě)幾篇文章，以便了解時(shí)間分配�？荚嚂r(shí)，最好使用黑色的鋼筆或簽字筆，不要使用藍色、紅色筆，更不要使用鉛筆，最好不要使用涂改液。另外，一定要把作文寫(xiě)在答題紙指定區域內，不要寫(xiě)在試卷或草稿紙上。
3、檢查（小作文1分鐘，大作文2分鐘）
如果想在寫(xiě)作中取得理想分數，一定要花一兩分鐘時(shí)間檢查文章，要檢查內容是否切題，論點(diǎn)是否明確，論據是否充分，結論是否合理，表達是否符合語(yǔ)域要求，語(yǔ)法是否正確，用詞是否貼切，拼寫(xiě)是否正確，標點(diǎn)是否得當等。修改時(shí)最好不要劃掉一句或一段重新寫(xiě)。
草稿vs提綱
有些考研的人出于卷面整潔的考慮，主張先打草稿，其實(shí)大可不必這樣做�？荚嚂r(shí)間很緊，如果將大部分時(shí)間用在打草稿上，可能會(huì )時(shí)間不夠，造成不必要的丟分。
打草稿不值得推薦，但為避免大篇幅的改動(dòng)，考研er可在動(dòng)筆前先列個(gè)提綱。列提綱的步驟是：首先確定文章的主題，尋找支持主題的事實(shí)、觀(guān)點(diǎn)；接著(zhù)思考如何引出主題、如何論證主題以及如何結尾；然后可用簡(jiǎn)單的提示性文字將思考確定后的寫(xiě)作思路表示出來(lái)。
詞匯攻略
由于詞匯量不足或者考試時(shí)情緒緊張，考研er很可能會(huì )遇到一些意思不知道如何用英語(yǔ)表達的情況。遇到這種情況，千萬(wàn)不要使用漢語(yǔ)拼音代替英語(yǔ)表達，也不要自己創(chuàng )造詞語(yǔ)�？梢圆扇∫韵聨追N方式應對這種困境：
使用上義詞，如可以把saw和hammer寫(xiě)作tool；用從句進(jìn)行解釋說(shuō)明，如可以把數碼相機寫(xiě)作a camera that takes pictures without film；避開(kāi)自己不會(huì )寫(xiě)的詞語(yǔ)，用自己熟悉的詞語(yǔ)重新構思。如果希望在考場(chǎng)上做到得心應手，考研er需要下工夫熟練掌握基本詞匯的用法。
模板使用
模板是眾多考研的人關(guān)心的問(wèn)題。由于功課繁重，很多考研er平時(shí)沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行寫(xiě)作練習，只能寄希望于考前押題，結果屢戰屢敗。當前是一個(gè)圖文時(shí)代，根本不可能押中題目，考研的人應扎扎實(shí)實(shí)提高寫(xiě)作基本功，不能懷有絲毫的僥幸心理。
很多考研的人，尤其是英語(yǔ)基礎不太好的考研er，很難短期內在英語(yǔ)寫(xiě)作方面取得質(zhì)的飛躍。如想取得寫(xiě)作及格分，記憶模板未嘗不可。建議大家考前總結出屬于自己的獨特的寫(xiě)作框架，并按照框架各寫(xiě)至少5篇作文，臨場(chǎng)前將其背熟，到考場(chǎng)上再根據具體的題目進(jìn)行現場(chǎng)發(fā)揮和創(chuàng )造。
注意事項
1、卷面整潔
閱卷人需要在很短的時(shí)間內判斷出文章質(zhì)量的優(yōu)劣，因此第一印象就顯得十分重要。字體娟秀、卷面整潔會(huì )讓考官眼前一亮，考官在閱讀文章的時(shí)候就會(huì )有一個(gè)好心情，潛意識里就會(huì )給你一個(gè)較高的分數。
2、文章的脈絡(luò )
在第一印象之后，閱卷人會(huì )迅速瀏覽你的文章，尋找那些符合高分標準的要素。如果考研er的文章行文思路清晰、論據充足、論證充分，自然大大減輕了考官的工作量，使得閱卷人能夠很快掌握考研er的寫(xiě)作水平。
主要的段落需要有較強的層次感，使人可以快速抓住作者的思路，同時(shí)表現出作者分析、表達事物的能力。英文作文的行文還需要較強的連貫性，包括過(guò)渡句和過(guò)渡詞以及邏輯連接詞的運用等。
3、閃光點(diǎn)
由于大部分考研er對詞匯和句式的掌握都處于一般水平，在寫(xiě)作中能夠將詞匯和句型運用自如的人非常少，所以考研er若能在文章中使用幾個(gè)精彩的詞匯、詞組和句式，不僅能夠為文章增色不少，還能更加吸引閱卷人的眼球，取得更高的分數。
分享作文 篇7
天灰蒙蒙的，好像快要下雨一般，空氣也似乎特別的沉重，與我的心情一樣，壓的有些喘不過(guò)氣來(lái)。抬頭，看著(zhù)天空，陰沉沉的，我好想讓思緒佇立在云的上空，這樣，或許我不會(huì )再感到壓抑，不會(huì )在感到迷茫。
也不知怎么的`，好容易讓人回想以前，老是想起你，每個(gè)動(dòng)作，每個(gè)微笑，每個(gè)淘氣的表情·····我努力過(guò)了，真的努力過(guò)了，可就是忘不了你！你的哭和笑都在我的心中生了根，發(fā)了芽，或許我一直在用思念灌溉著(zhù)它，于是，它漸漸的越長(cháng)越大了，我相信直到有一天它會(huì )成長(cháng)成一個(gè)參天大樹(shù)�？墒�，那時(shí)候的你還記得我嗎？你知不知道任何人，任何事都無(wú)法讓你從我心中離開(kāi)，不管現實(shí)如何變化，也不能抹去你在我心中的身影，就算你早已忘了我。
你知道嗎？有多少個(gè)寂靜的夜晚我想打電話(huà)給你，可是想到你說(shuō)過(guò)，不想在聽(tīng)到我的聲音，我一個(gè)人在一遍又一遍的煎熬著(zhù)自己，我有忍了。你知道嗎？有多少次我在無(wú)助的時(shí)候想要你的幫助，可是我不能要你的幫助，我怕你會(huì )生氣，我有忍了。你知道嗎？我每一次心中有一絲絲的想到你，我的心好痛好痛，我有忍了。我說(shuō)過(guò)一定會(huì )忘了你，你的影子我也不想去想，可是，似乎，你的一切不用我去想，它自己就會(huì )出現。
我在我們學(xué)校認了一個(gè)妹妹，為了認著(zhù)個(gè)妹妹，我放棄了，我自己僅有的一絲絲自尊，有時(shí)候我把自己弄得很傻很傻，變得有些莫名其妙起來(lái)，在學(xué)校大家都把我當猴一樣，甚至是一樣可有可無(wú)的東西，我自己知道，我自己也很清楚，但我認為我這樣沒(méi)有什么錯。
我認的妹妹她所作所為看似是一個(gè)很成熟的人，但我看得出來(lái)她很天真，很可愛(ài)，把一切都看得很簡(jiǎn)單，有很多的事她的嘴上說(shuō)了解了解的，但她事實(shí)上也許什么也不清楚！我向曾經(jīng)你對我一樣對她！我發(fā)現這樣真的好累，但我有說(shuō)不出這是怎么樣個(gè)累法，不是身體上的累，看到她笑我真的好開(kāi)心，我認為我累是應該的，她真的很好，至少在我看來(lái)，我也有想過(guò)要占有她，我也以為我喜歡上了她，在一段時(shí)間里，我真的好無(wú)助，好想打電話(huà)給你，可是每當我拿起電話(huà)，理智就會(huì )告訴我，不可以，你會(huì )討厭的，每當我拿起電話(huà)！哪怕是別人打的我都會(huì )想象著(zhù)電話(huà)的那一頭是你！也許這只是我的一種自我安慰吧！但在這種安慰下，我知道了，我對她真的只有兄妹情。
我們有一年多沒(méi)有見(jiàn)過(guò)了吧！一年，不是很長(cháng)吧！但人的一生中又有多少個(gè)一年呢？在這一年中我有許多次偷偷的看著(zhù)你，但我想那樣不算是見(jiàn)面吧！在這一年中有很多很多的事發(fā)生，就好像我多了個(gè)妹妹一樣！就像你身邊多了一個(gè)人陪一樣，唉！
記得你說(shuō)過(guò)我，我的手機老是停機，我是怕，怕我會(huì )給你打電話(huà)，怕你會(huì )更加的討厭我，如果我的手機停機了，就算我打給你你也會(huì )接不到，這樣不是很好嗎？
我很想你能看見(jiàn)我寫(xiě)的這篇文章，但是，我還是怕，怕你會(huì )不高興。
我想你站在我面前，什么也不想，什么也不做，只有靜靜的看著(zhù)你。
分享作文 篇8
自從媽媽讓我在暑假期間看了眾享在線(xiàn)課程我的學(xué)習有了很大的改變。
在以前的課程中，不知道為什么，明明預習了，老師講課還是聽(tīng)不懂。課堂上聽(tīng)懂了，作業(yè)還是不會(huì )做。平時(shí)知識掌握了，考試成績(jì)還是上不去。有木有？有木有��！因為學(xué)習不得法，成績(jì)成了我們的心腹大患，該怎樣解決？
我的數學(xué)不好，便在上面聽(tīng)數學(xué)，先要培養好數學(xué)性質(zhì)，讓自己愛(ài)上數學(xué)，對它有興趣了，再學(xué)就容易了。在這期間，我幾天就學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)便運算，一星期就掌握了裂項算法、假設法、空瓶換水、牛吃草問(wèn)題……而且在課后的測試題中還全對呢。
看了眾享在線(xiàn)課程，我懂了許多知識，好好學(xué)習，天天向上！
分享作文 篇9
初中的足球比賽，我們隊闖入了決賽。賽前，我們都士氣高昂，對拿下這場(chǎng)比賽勢在必得。
但是，比賽一開(kāi)始，我們就感受到了巨大的壓力，對手的水平非常高，我們完全不能適應他們的節奏，開(kāi)場(chǎng)就被他們壓著(zhù)打。情急之下，我們調整了戰術(shù)，我們全隊退縮防守，死撐。
快到終場(chǎng)時(shí)，我們終于撐住了，眼看就要將比賽拖入點(diǎn)球大戰，對方最后一次進(jìn)攻機會(huì )了，他們看打不透我們的防線(xiàn)，就打了一腳遠射，以我來(lái)看，這腳遠射力度不大，角度不刁，看來(lái)可以守住了，殊不料，我們的門(mén)將竟然出現了嚴重失誤，他摘住球后竟然脫手了，我們就呆呆地目送足球滾入門(mén)里，那一刻，仿佛整個(gè)世界都定格了，在動(dòng)的，只有球。
輸了，我們九十分鐘的努力白費了。我們，包括我，都在不停地埋怨我們的門(mén)將，譴責這個(gè)“天大的錯誤”。而他，就呆呆地坐在那里，一動(dòng)不動(dòng)地，低著(zhù)頭，欲言又止的樣子。每個(gè)人臉上的顏色都很難看。
后來(lái)，他提出了離隊申請，每個(gè)人都極力勸阻他留下，可是，來(lái)不及了，他去意已決，我們給他帶來(lái)了太多的傷害。
他離隊的那天，我們的心情都很沉重，從此少了一位笑話(huà)大王，一位好兄弟，一個(gè)戰友。
我們都非常后悔，不住地回想那場(chǎng)比賽的情景，不住地對自己說(shuō)：“為什么要責備他？不就是隊友的一次失誤嗎”？
我也陷入了沉思，那場(chǎng)比賽，我也有一次極好的射門(mén)機會(huì )，但我射偏了，但為什么沒(méi)有隊友責備呢？因為那是進(jìn)攻，在球場(chǎng)上，防守的失誤會(huì )被放大，而進(jìn)攻上的失誤會(huì )被縮小。這么說(shuō)來(lái)，要說(shuō)輸球的責任，我不比他小。
我懊悔，我詫異，為什么在贏(yíng)球時(shí)大家一起分享快樂(lè )，而輸球以后我們就不能分擔責任呢？為什么要把黑鍋推給一個(gè)人，讓他一個(gè)人去面對這樣沉重的責任、壓垮他？
我思來(lái)想去，我終于明白了，真正的好兄弟不但是要一起分享快樂(lè )，更是要敢于分擔責任的，那失去的友情已難以挽回，但這件事將一直警醒著(zhù)我——既要分享，更要分擔。
分享作文 篇10
細碎的陽(yáng)光透過(guò)小巧的葉掌篩下一地陰影，暗綠色的脈絡(luò )纖細卻又厚重，靠近些似乎便能聽(tīng)聞其中汩汩的汁液奔涌。我躺在樹(shù)蔭里，沉醉在滿(mǎn)漾著(zhù)果香的蟬鳴之中。
在浸染著(zhù)淡淡梔香的春末夏初，李樹(shù)枝頭便綴滿(mǎn)了顆顆青黃的果實(shí)。兒時(shí)的我早已經(jīng)不住誘惑，趁外公背著(zhù)身修剪著(zhù)枝枝葉葉的光景，忙飛快地摘下一只透著(zhù)微紅的李子，來(lái)不及擦去淡淡白霜便急急送入口中。剎那間，迸濺而出的酸甜果汁在唇齒之間充盈奔涌，清香從舌尖一直沖到鼻翼里去。外公早已聽(tīng)聞這聲清脆的咔嚓響，轉過(guò)身笑得瞇彎了眼睛，“外公的李子還沒(méi)熟透就要被小饞貓吃光嘍！”一邊卻摘下大捧頭熟的果子塞進(jìn)我的懷里，寵溺地目送我如小雀般蹦跳著(zhù)離開(kāi)。
外婆一面抻著(zhù)我灰撲撲的衣衫，一面將李子細細洗凈。讓我叫來(lái)東邊西邊的小伙伴，樂(lè )呵呵地往每人手里塞一個(gè)圓滾滾的李子�！班镟锇�，做人不好不大方，好東西要和小朋友一起分享……”于是，伴著(zhù)甜甜的李子一同落入肚里的，還有外婆的絮絮叨叨……
噢，原來(lái)分享的滋味這么甜，就像外公的李子一樣！
光陰荏苒，李子悄悄落了幾個(gè)輪回，我又回到了熟悉的小院，滿(mǎn)樹(shù)玲瓏，一如當年。然而這次，我不再是那個(gè)只會(huì )傻笑的貪吃鬼。我分明看見(jiàn)了外公眼角愈發(fā)縱橫的溝壑和外婆不知何時(shí)微微佝僂起的脊背。
心里的那根弦轟然鳴響。原來(lái)，一直以來(lái)讓我倚靠的避風(fēng)港已漸漸衰頹，而在港灣的庇護里長(cháng)大的我卻一點(diǎn)點(diǎn)豐滿(mǎn)了羽翼。我該學(xué)著(zhù)為他們筑起一道堅實(shí)的堤壩，正如從前他們?yōu)槲易龅囊粯印?/p>
“外公，吃了您那么多李子，這次，換我來(lái)蒔弄這些李樹(shù)吧�！苯舆^(guò)外公手中沉甸甸的修枝鉗，我看見(jiàn)外公眼中驚訝過(guò)后同樣沉甸甸的欣慰，“好，好��！囡囡長(cháng)大了，總算沒(méi)白疼你呦！”
細密的汗水沁滿(mǎn)了鼻尖，舉著(zhù)鉗子的胳膊好似有千百只螞蟻噬嚙一般，酸疼得厲害。不知什么時(shí)候，目光所及之處，手背已被銳利的枝杈劃開(kāi)了小口子，裸露的腳踝已是成片的紅疙瘩……酸澀感充滿(mǎn)了我渾身上下每一個(gè)關(guān)節。瞇起眼，我卻分明聽(tīng)見(jiàn)外公的聲音：“我們囡囡真的懂事啦，學(xué)會(huì )幫外公分擔啦……”
午后的陽(yáng)光刺痛了眼，我瞬間恍惚了，原來(lái)分擔，更多的滋味是苦澀……
兒時(shí)的記憶如潮水般涌來(lái)，我恍然。僅僅一字之差，分享，是我愿給予你我的幸福，它需要的，是一顆慷慨的心靈；然而分擔，卻是把你的重負分解于我的肩頭，它需要的，是血濃于水的感恩以及風(fēng)雪載途亦并肩同行的理解與堅毅。
外婆把洗好的李子放進(jìn)我的手心，慈愛(ài)而柔軟目光輕輕落在我的身上。咬一口，我分明品嘗到了比李子更甜的味道——那是凝結在每一滴汗珠里的責任催生的喜悅，愈是在酸楚的地方愈是閃爍著(zhù)明亮的光。
分享，還是分擔？似乎前者是更明智的。彼時(shí)的我亦只懂得前者，而現在，當我選擇了用肩膀承起重擔，我才更深地明白了付出的含義——付出，不僅僅是樂(lè )于錦上添花，更難得的是甘于雪中送炭的勇氣。
成長(cháng)路上，我不是踽踽獨行。外婆教會(huì )了我分享，而歲月，教會(huì )了我分擔。不懂得分享的人只是沒(méi)有寬度，而不懂得分擔的人卻已失去了溫度，他學(xué)不會(huì )將時(shí)光賦予的力量沉淀為厚重的責任。當我看見(jiàn)外公眼底深深的笑意，當我聽(tīng)見(jiàn)外婆止不住的贊許，當我品嘗著(zhù)鮮紅的李子的時(shí)候，我明白，一切都值得。
我明白承擔的意義，臉上越是犁滿(mǎn)風(fēng)霜，眼眸便越是明亮。
外公在樹(shù)下睡著(zhù)了，浮動(dòng)著(zhù)淡淡李香的微風(fēng)撥動(dòng)著(zhù)縷縷灰白的發(fā)絲。樹(shù)蟬依然溫柔地鳴著(zhù)，又是一年花開(kāi)成海的夏季……
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