【精選】分享作文錦集六篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的分享作文6篇，歡迎大家分享。

分享作文 篇1

　　分享是快樂(lè )的，也許分享在別人眼中是短暫存在的，而在我眼中分享是永存的。

　　分享是一種友誼，記得在三年級時(shí)我的“好兄弟們”一起在雨天分享。下課了，我們紛紛回家，可令人厭倦的是竟然下起了“陣雨”，還好我帶了一把小傘，我看見(jiàn)我們的幾位同學(xué)沒(méi)有帶傘被淋成了“落湯雞”。不經(jīng)走過(guò)去一起躲傘，但我的傘十分小，令我十分苦惱，管它呢！一起走吧！我們四人并行在一把傘下，一人在前面扯著(zhù)雨傘的帶子告訴我們前方的路程情況，我就在中間為他們撐傘，而另外兩個(gè)人卻在我后面和我一起走。就這樣我們其樂(lè )融融地躲過(guò)了雨天回到了家，雖然我的傘十分小，但可以和伙伴們一起分享，一起快樂(lè )……

　　分享是一種快樂(lè )，在我當文明小使者的時(shí)候，我也曾分享過(guò)。天氣好像為了迎接我的喜悅格外晴朗，心情也格外開(kāi)朗，每當我們回家的時(shí)候，我總會(huì )請她們吃東西，因為畢竟是中午十分地餓，我不禁掏出那張帶著(zhù)毛主席微笑的五元。好像為我的分享是快樂(lè )地，分享之后我便收獲到的是一份真摯的友誼與一份份甜蜜的微笑。

　　分享是一種智慧，中國古時(shí)候有一位小朋友叫做孔融，他曾經(jīng)做過(guò)異于常人之事。有一天孔融和他的家人們來(lái)吃一盆梨，孔融毫不猶豫地讓給了弟弟吃，他說(shuō)：“我比弟弟大，應該讓給弟弟吃！”孔融這種分享來(lái)自于親情，應該“尊老愛(ài)幼”。

　　分享是一種友誼，分享是一種快樂(lè )，分享是一種智慧，只要你懂得分享，就會(huì )發(fā)現分享會(huì )給人帶來(lái)幸�！�…

分享作文 篇2

　　我給大家分享一個(gè)好地方，就是懷化的“動(dòng)物園”，它讓我念念不忘。

　　大門(mén)的樣子非常美麗，一面上全是鮮花，還有幾只小動(dòng)物探出頭來(lái)，有兔子，有小貓，還有幾只可愛(ài)活潑的小倉鼠。

　　第一站，我來(lái)到了一個(gè)生機勃勃的地方，那里全是五顏六色的鳥(niǎo)。一棵棵樹(shù)像戰士一樣筆直的站在那。樹(shù)上還有一個(gè)個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)媽媽還在那里生寶寶。這么多的鳥(niǎo)，顏色都很漂亮，有藍綠相間的，有大紅色的大嘴鳥(niǎo)，還有讓人喜愛(ài)的黃鸝鳥(niǎo)……真漂亮��！

　　第二站，是聰明調皮的猴子。我一進(jìn)去就有一只猴子跳到我的頭上，該笑嘻嘻地在我頭上吃香蕉，仿佛在說(shuō)：“我的東西可很好吃，太美味了！”我看著(zhù)它吃香蕉，我的口水都流了下來(lái)。

　　第三站可不一樣了，是一個(gè)草地和玻璃的地方，我發(fā)現前面有我最喜歡的羊駝，工作人員在給它們喂草，連它們吃東西的樣子都十分的可愛(ài)，它們一個(gè)個(gè)吃得津津有味呢！

　　第四站是帥氣的小狗哈士奇，它還和一只泰迪在睡覺(jué)，臺甜蜜了。我還聽(tīng)見(jiàn)有好幾只小狗在汪汪的叫著(zhù)。

　　還有一些我就不一一說(shuō)了，最后還有一個(gè)圖書(shū)館，有法布爾昆蟲(chóng)記、動(dòng)物立體圖形、猜猜這是誰(shuí)的尾巴……

　　這就是懷化的“動(dòng)物園”，你可以去看一看，它一定不會(huì )讓你失望的！

分享作文 篇3

　　我的心境是一潭清水，常常被石子激起漣漪。我們身邊的人總在演繹著(zhù)感動(dòng)，給予我心靈的震撼。如今，我愿將這份感動(dòng)與你我分享……一五年！五年，他在異國他鄉守望著(zhù)故鄉的明月；五年，他為了回國四處奔波；五年，他用赤誠鋪平了回家的路。錢(qián)學(xué)森，這個(gè)令人感動(dòng)的名字，他愛(ài)國的赤忱、報國的熱情，做出的貢獻，豈是五年求歸所能囊括？他的一生都給我們留下永遠的感動(dòng)��！如今，我愿將這份感動(dòng)與你我分享，讓我們一起領(lǐng)悟精忠報國的真諦。二十六秒！十六秒，他用生命詮釋了軍人的光榮使命；十六秒，飛機無(wú)法轉彎，他只能讓自己的生命改變航向；十六秒，他用自己生命的隕落換來(lái)了幾千條生命的安然無(wú)恙；十六秒，他選擇了把生命的天平向素不相識的人傾斜。當濃煙卷起飛機的殘骸，當震耳的爆炸聲搖晃著(zhù)大地，他走了，走得不留痕跡……十六秒是短暫的，留下的感動(dòng)卻是永恒的。如今，我愿將這份感動(dòng)與你我分享，讓我們一起為李劍英敬禮！三九十度！陡峭的懸崖幾乎要與地面垂直，可他卻要每星期在懸崖的天梯上走好幾個(gè)來(lái)回。是他，在最陡峭的懸崖上牽起孩子們求學(xué)的小手；是他，在最崎嶇的山路上為孩子們點(diǎn)亮知識的火把。十八年！他在那個(gè)懸崖邊上的村莊堅守了十八年，沒(méi)吃過(guò)一頓好飯，沒(méi)睡過(guò)一夜好覺(jué)。十八年的操勞、清貧、堅守沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽！九十度與十八年，構成了不尋常的時(shí)空坐標，而感動(dòng)就凝聚在交點(diǎn)上。讓我們一起分享這份感動(dòng)，一起歌頌李桂林那”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神。蕩起漣漪的清水，才動(dòng)人。我的感動(dòng)也是大家的感動(dòng)，讓我們一起分享這份感動(dòng)，讓這份感動(dòng)定格在你我心靈深處

分享作文 篇4

　　又是晴朗的一天，山澗里，小溪嘩嘩地流。叢林間，發(fā)出瑣碎的聲音。一切又是那么的美好!太陽(yáng)，散發(fā)著(zhù)熾熱的光，但卻與大地同享。一大片向日葵向著(zhù)陽(yáng)光敬禮，因為分享者是最值得尊敬的，不是嗎?一棵參天大樹(shù)，樹(shù)上的小露珠慢慢地隨著(zhù)氣溫蒸發(fā)掉�？�!那一片樹(shù)葉還僅留著(zhù)一顆小露珠。一瞬間，世界似乎是那么的美麗，因為它——分享。水珠滑過(guò)葉尖的溫度，足以燃燒整個(gè)世界。它順勢滑落著(zhù)，掉到下一張樹(shù)葉上，天哪!那是它在分享嗎?是的，我從不否認，那是世間最美好的。大樹(shù)下，一群小鳥(niǎo)在覓食，它們也從來(lái)不會(huì )獨食。那是一股什么力量，因為它——分享。

　　大自然間處處有分享，那是這世上最寶貴的財富。

　　“叮鈴鈴!”“下課了!快跑!”你拉著(zhù)我的手，飛奔到操場(chǎng)邊的小靠椅上。我們背對著(zhù)背，氣還沒(méi)喘過(guò)來(lái)呢，就拿出自己的日記本，互相交換看看。你時(shí)常會(huì )哈哈大笑，但也偶爾跟我發(fā)小脾氣：“我哪有你說(shuō)的那么壞?”我也不甘示弱，“你還說(shuō)!你看你把我寫(xiě)得多丑?”說(shuō)完后，我們都忍俊不禁地指著(zhù)對方，好像沒(méi)有什么事情能讓我們分開(kāi)吧!因為我們都分享著(zhù)彼此的生活，彼此的`秘密。

　　那是一面墻，背靠著(zhù)鋪滿(mǎn)的爬山虎。你問(wèn)我：“你要考哪間中學(xué)?”我調皮地說(shuō)：“不告訴你!”你低下頭，沉重地說(shuō)：“我要轉學(xué)了，媽媽說(shuō)因為工作!”我想笑但笑不出來(lái)，我還以為你在開(kāi)玩笑呢。那天，你到學(xué)校來(lái)跟我們道別。我沒(méi)哭，因為我不知道這輩子還是否能遇見(jiàn)你，所以我想把微笑留給你。我把日記本拿出來(lái)，塞到你書(shū)包里。然后在最后一頁(yè)寫(xiě)上：“我注定分享你的世界，分享你的笑容�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“你逃不了了!”

　　我從不在乎多少，只是分享，無(wú)與倫比的美麗!

分享作文 篇5

　　坐在房里透過(guò)紗窗看院外的街道。

　　稀稀疏疏的三兩人騎著(zhù)摩托飛馳而過(guò)，下午的一場(chǎng)小雨將本來(lái)已清淡的初一淋得更加冷清。偶爾附近傳來(lái)的一聲炮響還能讓人勾起三十晚上的回憶，煙花在頭頂綻放，競得人驀地抬頭，正看見(jiàn)最美的一瞬，四散的流光從極盛到萎謝。

　　今年因奶奶去世的緣故回到家鄉小鎮過(guò)年，本以為小鎮的新年，人多熱鬧，有鞭有炮會(huì )有往日的過(guò)年的年味。然而從昨日到今天漫天的炮聲里只有硫化物的刺激性氣味，嗆得人難以呼吸。

　　早上八時(shí)左右邊有人陸陸續續來(lái)拜年，一人一掛鞭，放完敬一炷香就走了。在樓上聽(tīng)著(zhù)院子外面轟隆似雷鳴的聲音，百無(wú)聊賴(lài)。

　　想起昨夜三人擠在一起坐著(zhù)說(shuō)要一起好好看春晚。結果媽媽九點(diǎn)便已睡著(zhù)，爸爸在認真發(fā)短信。于是我也開(kāi)始和同學(xué)手機聊天。

　　深夜，晚會(huì )也已結束。我一人站在陽(yáng)臺上看鄰居家的煙花。

　　春寒料峭，砭骨的風(fēng)讓人不由得縮了縮脖子。又是新的一年。

　　對著(zhù)漫天的煙花，我微微一笑，許下了每年伊始的心愿，父母安康，萬(wàn)事如意，不過(guò)對于20xx年或許還有一點(diǎn)另外的祈福：高考大捷。

　　QQ上零點(diǎn)刷屏的是各種羊年祝福。不分長(cháng)短，一律點(diǎn)贊。

　　記得幾年前武漢還未禁鞭時(shí)，爸爸總會(huì )12點(diǎn)準時(shí)帶我下樓放炮，那時(shí)每年在炮聲中跨年。捂著(zhù)耳朵，大聲亂叫，跳來(lái)跳去。

　　初一初二家里有親戚朋友拜年，坐一桌湊桌麻將，有時(shí)缺人也會(huì )拉我不個(gè)位置。中午一群人圍著(zhù)一起吃飯，臘魚(yú)、臘肉……還有一盤(pán)寓“年年有余”的魚(yú)放著(zhù)，不讓吃。這種事后總難免被親戚問(wèn)各個(gè)方面，成績(jì)、生活。因此小時(shí)候最煩惱的就是期末考試沒(méi)有考好。后來(lái)大一點(diǎn)親戚知道我讀高中，紛紛安慰說(shuō)壓力不要太大，順其自然就好。忽然發(fā)現原來(lái)自己長(cháng)大了，人與事也發(fā)生了改變。竊喜好久。

　　團年飯之后家里還會(huì )吃餃子，雖然我從不會(huì )包但吃餃子卻一個(gè)一個(gè)的，用鏟子慢慢鏟起一個(gè)個(gè)大白餃子霧氣騰騰，再淋點(diǎn)油在上面，加點(diǎn)醋和醬油。豬肉白菜嚼得滿(mǎn)嘴。

　　這些記憶每當聽(tīng)到“過(guò)年”二字時(shí)便隨之而來(lái)。

　　然而越大卻越覺(jué)得過(guò)年的年味淡了，街上靜悄悄的，繁忙的馬路冷冷清清。不見(jiàn)舞龍舞獅的人群，不見(jiàn)滿(mǎn)面笑容的問(wèn)候。

　　或許是因人大心多了，學(xué)業(yè)緊張無(wú)心觀(guān)察，或許是時(shí)代變化，世事變遷傳動(dòng)在漸漸改變。

　　我想，以后有機會(huì )一定要去看看，城市與小鎮的過(guò)年的年味。帶著(zhù)爸爸與媽媽?xiě)c祝每一個(gè)珍貴而幸福的新年。

　　重尋那一絲過(guò)年的年味。

分享作文 篇6

　　與別人分享快樂(lè )，你的快樂(lè )就會(huì )加倍，與別人分擔痛苦，你的痛苦就會(huì )減半。這句話(huà)，大多數人都曾聽(tīng)過(guò)，這個(gè)道理，卻不是大多數人都懂。

　　小時(shí)候，我們會(huì )從口袋里掏出大把糖果分給小伙伴，這是最簡(jiǎn)單，最純真的分享。因為做了調皮的事而將受到懲罰時(shí)，小伙伴們都會(huì )勇敢地站出來(lái)“分擔”。我也記得和一群女孩子被罰站在走廊的“壯觀(guān)場(chǎng)景”。

　　后來(lái)，隨著(zhù)認知的增加，我們對“分享”的理解已不僅僅是幾塊糖果，對“分擔”的認識也不止與一起被罰站。我們依然可以做的最簡(jiǎn)單的“分享”與“分擔”，卻難以上一個(gè)層次。

　　當你和朋友獲得了成功，你是否還愿意與他分享一部分成果？還是自私一些，將其獨享？朱元璋固然是一世之雄，但他為了權力穩固，將屠刀轉向了昔日的戰友，最后成了真正的孤家寡人。他是悲哀的，因為他不懂得分享，這也或許是古代最高統治者共同的悲哀。

　　我們普通人也應引以為戒。貪婪的欲望是人之本性，而分享是與其矛盾的，確實(shí)是一種挑戰。有的人緊守財富與權力，每天生活在高度緊張中，有的人學(xué)會(huì )適當分享，反而收獲快樂(lè )。不會(huì )分享的人，即使貴為古時(shí)天子，也是是一個(gè)拼命守著(zhù)龍椅不讓別人靠近的弱者。心的強大，才是真正的強大。當你能淡定地與別人分享你的喜愛(ài)，你才能變得更豁達。

　　當你和朋友遭遇了失敗，你是否愿意和他一起分擔？亦或是不屑地離開(kāi)？金庸小說(shuō)中“不求同年同月同日生，但愿同年同月同日死”是最偉大的分擔。因為還有什么比生死更重要呢？東漢末年，三國鼎立，蜀國正是依靠關(guān)羽、張飛、諸葛亮等一干臣子分擔國事才有立足之地。由此可見(jiàn)，一項事業(yè)的強盛離不開(kāi)每個(gè)人的分擔。

　　錦上添花固然是美，雪中送炭的情誼卻更難能可貴。在遭遇挫折時(shí)，每個(gè)人都想要一雙溫暖的手將自己扶起，分擔一些自己身上的擔子。當朋友遭到別人的否定時(shí)，拍拍他的肩，不需要過(guò)多言語(yǔ)，只需要表達對他堅定的支持，就已足夠。

　　分享與分擔并不是沒(méi)有聯(lián)系的，我們不必從中選擇，也不能從中選擇，因為這兩樣素質(zhì)都是我們本身就應該具備的。不會(huì )分享，不會(huì )分擔的人，可能在一個(gè)人的秘密花園里生活地很好，卻再不能體會(huì )人與人之間的友好，難以在社會(huì )大家庭中生存。

　　“分享，還是分擔”不是一個(gè)疑問(wèn)句，“學(xué)會(huì )分享和分擔”才是每個(gè)人必須思考的問(wèn)題。

　　那么，你學(xué)會(huì )了嗎？

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