有關(guān)分享作文錦集8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的分享作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
分享作文 篇1
勞累了五天五夜后，我們總是能夠迎來(lái)令人向往的周末。積累了一周的壓力，也該到釋放的時(shí)候了。我是如此地摯愛(ài)著(zhù)這一周一度的假期，以至于我都不想再開(kāi)啟下一周的旅程。不管這周是傷心還是歡樂(lè )，我都會(huì )選擇享受周末的快樂(lè )，即使是痛苦中的快樂(lè )。
先來(lái)說(shuō)一下上一個(gè)周末。就在離校的前一天下午，期中考試宣告結束�？删驮谖冶几盎丶抑分�，數學(xué)考分給了我當頭一棒。我只考了105，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。那個(gè)夜晚，我多少次迷迷糊糊地睡著(zhù)，又懵懵懂懂地醒來(lái)。當我六神無(wú)主不知如何去排解這份憂(yōu)愁時(shí)，在墻角默默等待的籃球給了我答案——何以解憂(yōu)？唯有打球。清晨，我帶上我的籃球，獨自一人來(lái)到球場(chǎng)上，除了它，什么也不帶上，這樣我就能拋開(kāi)一切，把煩惱都置之腦后。我在場(chǎng)上隨意變換自己的腳步，在空蕩蕩的球場(chǎng)上對著(zhù)球筐狂扔，狂砸，我要把失敗的自己留在那里，帶走一個(gè)全新的自己！這時(shí)，一輪朝陽(yáng)冉冉升起，它告訴我應如何走出低谷，躍上新的高度……
平時(shí)，我總是覺(jué)得自己的腳步跟不上時(shí)間的步伐，一分一秒都走得匆匆忙忙；我總是感到無(wú)比的累，繁重的學(xué)習負擔把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。正因為如此，我對周末的渴求就更加強烈了。它就像在路的前方守候著(zhù)我的棲息地，能讓我感覺(jué)到生命里的另一個(gè)天堂。我總是在前一個(gè)周末結束時(shí)期待下一個(gè)周末的來(lái)臨，這之間有時(shí)僅一步之遙，有時(shí)卻如隔天塹。
有時(shí)，我在周四的夜里夢(mèng)見(jiàn)第二天是周末，而醒來(lái)時(shí)卻發(fā)現不是如此，這樣我會(huì )很失落；有時(shí)，我在周五的晚上夢(mèng)見(jiàn)第二天不是周末，但醒來(lái)時(shí)卻發(fā)現是周末，我會(huì )激動(dòng)萬(wàn)分，我會(huì )給世界一個(gè)微笑——當事實(shí)與夢(mèng)境背道而馳時(shí)，總是讓我要么失落萬(wàn)分，要么欣喜若狂。
這個(gè)周六的早晨，太陽(yáng)徐徐升起，它所投放的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，鉆進(jìn)我的被窩。迎接我的是嶄新的、溫暖的一天。我緊緊地擁著(zhù)柔軟的被子，在床上自由地翻來(lái)覆去。我可以隨便什么時(shí)候起床，無(wú)需再披星戴月，頂著(zhù)寒風(fēng)獨自前行。醒來(lái)后，我發(fā)現空氣中飄散著(zhù)清新的味道，我閑庭信步般，伸著(zhù)懶腰，走向電腦，拿起耳麥扣在頭上，靜靜地聽(tīng)著(zhù)一首《愛(ài)的紀念》或是《雪之夢(mèng)》……輕音樂(lè )總是能夠消除我思想中的一切雜念。驟然之間，我的整個(gè)世界里只有靜謐二字，連呼吸聲都變得很清晰。你可以想象，當一個(gè)人舒舒服服毫無(wú)壓力地曬著(zhù)太陽(yáng)、聽(tīng)著(zhù)歌時(shí)是怎樣的安詳和快樂(lè )。如果我是時(shí)光老人，那么我一定會(huì )把時(shí)鐘定格在那一刻，一秒也不再轉動(dòng)。
可惜我不是時(shí)光老人，我只能在這短暫而又美好的時(shí)光結束之前，盡情地享受它。當一個(gè)人忘卻了追名逐利，停下來(lái)漫游時(shí)，他會(huì )覺(jué)得世界是那么美好，一切是那么可人。在這樣一個(gè)寧靜安逸的時(shí)刻，我真的愿意失憶。也許，我的家長(cháng)、老師們會(huì )對我的想法很反感，但我真的要說(shuō)：我最?lèi)?ài)的是每個(gè)讓我深感慰藉的周末。
現在，已經(jīng)是周日的下午。烏云遮蔽了半邊天，太陽(yáng)漸漸地離去，這預示著(zhù)周末將緩緩地與我告別。寫(xiě)下這些文字時(shí)，我的心中充滿(mǎn)的不只是對昨日的懷念，還有對明天的一種淡淡的憂(yōu)懼。在字里行間，彌漫著(zhù)的不僅有溫馨，還有一絲陰冷的氣息。
教師點(diǎn)評
作者以一種真實(shí)而細膩的筆觸描繪出了應試教育的高壓之下一位中學(xué)生的生存和心理狀態(tài)。文章以“周末”為切口，透過(guò)這一“在路的前方守候著(zhù)我的棲息地”和“生命里的另一個(gè)天堂”，折射出了一位在應試教育的征程上疲于奔命的中學(xué)生的喜怒哀樂(lè )�？荚囀Ю麜r(shí)壓力的釋放，溫暖的冬日里慵懶而恬靜的生活，每一個(gè)周末悄然離去時(shí)的淡淡的惆悵，甚至深夜里關(guān)于周末的噩夢(mèng)……寫(xiě)得真切感人，令人感同身受。中國的學(xué)生真的壓力太大了，什么時(shí)候才能讓他們真正享受到學(xué)習和成長(cháng)的`快樂(lè )，感受到一星期中的每一天都滿(mǎn)含幸福呢？
分享作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)：“春雨貴如油�！弊蛱焱砩�，這“油”好似仙界中的甘露，輕輕地撒向大地。昨天晚上，一陣“沙沙”聲傳入我的耳朵，我不禁感到好奇，趕忙來(lái)到窗戶(hù)邊，“呀，下雨了！”雖然這場(chǎng)雨下在晚上，但是浮現在我眼前的不是那漆黑如墨的夜，而是大地一片蔥綠的景色。
沙沙的雨聲讓小鳥(niǎo)喳喳叫；沙沙的雨聲讓花兒露花苞；沙沙的雨聲讓小草出頭笑；沙沙的雨聲像是在給大地洗澡。一切生命都被這場(chǎng)雨叫醒！小鳥(niǎo)喳喳叫，俗話(huà)說(shuō)“以鳥(niǎo)鳴春”，我如今是徹底領(lǐng)悟了；迎春花像一位害羞的小姑娘，迎著(zhù)春雨，含苞欲放；小草的嫩芽讓大地充滿(mǎn)生機；柳樹(shù)嫩綠的嫩芽，好像長(cháng)出了了長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，有時(shí)微風(fēng)一吹，她就把頭發(fā)甩一甩，把綠葉的清香帶給我們。！
我仿佛看見(jiàn)迎春花在向我們招手，丁香花在向我問(wèn)好。春天是那樣美好！
清晨我來(lái)到室外，深深地吸了一口空氣；��！一股泥土的濕潤芳香撲面而來(lái)真是沁人心脾。小草和樹(shù)葉上還掛著(zhù)晶瑩剔透的雨滴。微風(fēng)吹來(lái)雨滴像珍珠一樣在葉子上滾來(lái)滾去，美麗及了。風(fēng)婆婆輕盈地飄過(guò)大江南北，告訴人們春天來(lái)了。一層薄霧給大地蒙上一層輕輕的紗。在雨水滋潤下；竹筍露笑臉，帶著(zhù)露珠鉆出地面；遍地的野花也吐出花苞，在這美好的春風(fēng)里，小朋友門(mén)在草地上嬉戲玩�！@一切都讓我贊嘆不已！
“一年之計在于春”，我們要珍惜春天，珍惜每分每秒。
杜甫說(shuō)：“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！边@場(chǎng)雨讓春天充滿(mǎn)新意，讓大自然充滿(mǎn)生機！
分享作文 篇3
“三八”婦女節到了，老師給我們布置了一個(gè)神秘又特殊的任務(wù)——讓我們給媽媽洗腳。
一放學(xué)，我就興奮地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)裉焱砩衔規湍阆茨_吧！”“不用，不用，你還是去洗爸爸的大臭腳吧�！眿寢屵B忙推辭。我可不領(lǐng)情，撅著(zhù)小嘴說(shuō)道：“不行，這可是作業(yè)，而且今天是“三八”婦女節，你忘啦，再說(shuō)爸爸又不是婦女�！甭�(tīng)我這么一說(shuō)，媽媽只好勉強答應了。
剛吃好晚飯，我就急忙去燒洗腳水，好象就怕媽媽反悔。在燒水的時(shí)候，我也沒(méi)閑著(zhù)，準備好了洗腳盆和毛巾，"嗚，——嗚——"水一會(huì )兒就開(kāi)了，我吃力地拎著(zhù)水壺，慢慢地把熱水倒進(jìn)盆里，先用手試了下溫度，剛剛好，就急忙叫"媽媽?zhuān)靵?lái)洗腳吧。"媽媽還是有點(diǎn)不愿意，好象還有點(diǎn)難為情，慢吞吞地，我跑過(guò)去一下子就把媽媽拉到小板凳上，剛準備給媽媽脫襪子，媽媽就連忙說(shuō)："不用，不用，我自己來(lái)。"脫完襪子就匆忙把腳藏到水里，我蹲下來(lái)，學(xué)著(zhù)小時(shí)候媽媽幫我洗腳的樣子開(kāi)始洗。這時(shí)，爸爸看見(jiàn)了，羨慕地說(shuō)：“女兒，什么時(shí)候你也給我洗一次腳呀”“下次吧�！蔽一卮�。媽媽偷偷地笑了，悄悄地對我說(shuō)：“謝謝你，女兒�！蔽彝蝗幌肫�"烏鴉反哺"這個(gè)成語(yǔ)故事，覺(jué)得很慚愧，心里暗暗下定決心：一定要好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答媽媽。
分享作文 篇4
“清明時(shí)節時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！币荒暌欢鹊那迕鲿r(shí)節節又來(lái)到了。清明時(shí)節節那天，真是讓人樂(lè )不可支，急急忙忙吃完早飯，我們就上了路。迫不及待的我加快了步伐等趕到時(shí)，不少掃墓的人家已經(jīng)到了。
我三步并作兩步走，大步流星地跑著(zhù)，也很快就到了，是誰(shuí)說(shuō)“路上行人欲斷魂”我看是“路上兒童皆歡喜”，因為，一年當中，難得有踏春的機會(huì )。你瞧我，又蹦又跳的，活像個(gè)調皮的小精靈，哪來(lái)的“斷魂”呢？這可是個(gè)千載難逢的郊游機會(huì )呀！平時(shí)，被關(guān)在“監獄”里學(xué)習，整天戴著(zhù)個(gè)“緊箍咒”在那茫茫題海中奮戰，身心疲憊，多想放松一下。借清明時(shí)節給祖先們掃墓的機會(huì )，給大腦放個(gè)假。一路這樣找著(zhù)快樂(lè )的理由，一家人很快登上了山頂，哇！墓地上的野草又鉆出來(lái)。雖然是春風(fēng)吹又生，但今天你們也在劫難逃，我蹲在地上，左手拔一撮野草，右手拔一撮野草，搞的它們死去活來(lái)。喔哈哈…！中午還未到，我的肚子就咕嚕咕嚕地唱起了“空城計”，看著(zhù)還在忙碌的大人，我只好無(wú)聊地蹲在地上“畫(huà)餅充饑”。
時(shí)間慢慢一分一秒地跑著(zhù)，肚子的埋怨聲也越來(lái)越大，此時(shí)它就像個(gè)癟氣球，那么有氣無(wú)力�！昂俸佟辈粫�(huì )是太爺爺和太奶奶怪我不恭故意在懲罰我吧！像大人那樣在墓前磕起了響頭，嘴巴還神神叨叨念個(gè)不停，只將還有些傷感的家人逗得重現笑容這才罷休�？鞓�(lè )的你，快樂(lè )的我，快樂(lè )的我們在這清明時(shí)節踏春時(shí)。
分享作文 篇5
分享，是多么有含義的一個(gè)詞呀！只有分給他人，自己才會(huì )覺(jué)得享受。分享是快樂(lè )的，分享是甜蜜的，分享是美麗的……有了分享，世界會(huì )變得更美好，有了分享人與人之間會(huì )變得更溫暖。
兒時(shí)的我還不知道什么叫分享，在杭州發(fā)生了這樣一件小事，讓我初次體會(huì )分享是快樂(lè )的。
大概在我5、6歲時(shí)，奶奶帶我去了美麗的杭州西湖，可謂是“上有天堂，下有蘇杭”呀！而剛好我姑媽家在那里，我和奶奶便在姑媽家住了些日子，邊住邊欣賞杭州那如詩(shī)如畫(huà)般美麗的風(fēng)景。
記得當時(shí)在眾多零食中，我最喜歡吃的是那彩虹糖！彩虹糖有許多種口味，比如：草莓、蘋(píng)果、橙子……姑媽家有一個(gè)女兒，比我大幾歲，也十分喜歡吃彩虹糖。于是，姑媽每隔兩天都會(huì )買(mǎi)兩包彩虹糖給我們倆一人一包。因為是兩天分得一包糖，我總是吃一半，到第二天再把另一半吃掉；而夢(mèng)婷姐姐卻會(huì )忍不住一下子吃完。
一天，我和奶奶出去玩了。等到回家時(shí)發(fā)現我那半包彩虹糖不見(jiàn)了！我急得哇哇大哭，心里想彩虹糖怎么會(huì )不翼而飛呢？后來(lái)，得知是姐姐偷吃了，可把我氣壞了，接連幾天，我一見(jiàn)到她就叫她“壞姐姐”。事后姐姐也很后悔，一再跟我陪禮道歉，可我仍然不依不饒。
奶奶得知這件事后，跟我講了一個(gè)“孔融讓梨”的故事，我很受感動(dòng)，想不到跟我年紀差不多的孔融竟能對他的哥哥們那么好。夢(mèng)婷姐姐吃了我的糖是不對，但她已經(jīng)認錯了，我應該原諒她。
從那以后，我再也不叫“壞姐姐”了。我還想了一個(gè)好辦法，我不再獨自分那包彩虹糖，而是和姐姐一起吃糖，這樣我們一共就有兩包糖，可以一天吃一包，我們倆你一顆我一顆，好奇怪！彩虹糖比以前更甜更香了……
馬克、吐溫說(shuō)得好：悲傷可以自行料理；而快樂(lè )的滋味如果要充分體會(huì )，你就必須學(xué)會(huì )分享！
分享作文 篇6
微笑是日常生活中一種必不可少的元素，如果一個(gè)人不會(huì )微笑，那么他給人的第一印象是什么？就是冷酷無(wú)情，這樣的人常常被視為“冷血動(dòng)物”。
微笑就如一縷春風(fēng)，安撫我們浮躁的心情；微笑就像一米陽(yáng)光，溫暖我們冰凍的心靈；微笑就是一束鮮花，時(shí)時(shí)刻刻給人以美的感受。日常生活需要微笑，就像植物需要空氣和水一樣。
我見(jiàn)過(guò)世界上最美麗的花朵就是微笑，她既有金菊的淡雅，又有夜來(lái)香的清幽；既有玫瑰的熱情，又有百合的純潔。她兼容了百花的美麗，集萬(wàn)千之寵愛(ài)于一身，集群芳之艷麗于一體。并且，她一年四季都在綻放，永不凋謝。
微笑，是多種表情里最美的一種。自信的微笑，感激的微笑，舒心的微笑，贊美的微笑，都是我們由衷的發(fā)出來(lái)的，從骨子里發(fā)出來(lái)的。
微笑，可以化解一個(gè)矛盾；微笑，可以傳遞一份友好；微笑，可以感化一撥人群；微笑，可以撫平一道傷痕；微笑，可以填平一段痛苦……
失意時(shí)，你需要一個(gè)微笑，她可以慰藉你受傷的心靈；
跌倒時(shí)，你需要一個(gè)微笑，她可以鼓勵你受挫的意志；
黑暗時(shí)，你需要一個(gè)微笑，她可以照亮你前進(jìn)的道路；
委屈時(shí)，你需要一個(gè)微笑，她可以賜予你寬闊的胸襟……
試著(zhù)多微笑吧，她會(huì )讓你感受到一些平時(shí)感受不到的快樂(lè )。放寬視野，敞開(kāi)胸襟，不要吝嗇你的微笑，這樣你會(huì )贏(yíng)得更多人的友誼與尊重。
用微笑傳遞一種語(yǔ)言，這是心靈與心靈的溝通……
分享作文 篇7
當你把快樂(lè )與別人分享時(shí),你會(huì )擁有兩份快樂(lè );當你敞開(kāi)心扉,把自己珍貴的東西拿出與人分享時(shí),你會(huì )明白:分享是美麗的!你會(huì )發(fā)現：分享的滋味，真好！
白居易曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“樂(lè )人之樂(lè )，人亦樂(lè )其樂(lè )；憂(yōu)人之憂(yōu)，人亦憂(yōu)其憂(yōu)�！闭f(shuō)的就是與人分享的意思�！皹�(lè )人之樂(lè )”是分享快樂(lè )，由一人的樂(lè )趣，變成大家皆歡樂(lè )； “憂(yōu)人之憂(yōu)”是分享憂(yōu)愁，與人分擔憂(yōu)愁，排解他人內心的煩悶，對我們來(lái)說(shuō)，不也值得高興嗎？
還記得汶川大地震帶給我們的傷痛嗎？大地在顫抖，房屋在搖動(dòng)，我們的心也起伏不平。地震好似一個(gè)惡魔向汶川伸出了無(wú)情之手，瞬間將這美麗至極的地方摧毀成一片廢墟。千萬(wàn)人被困在此，但仍懷著(zhù)對生的渴望，苦苦掙扎，四面八方的志愿者懷著(zhù)同樣的憂(yōu)傷與急切來(lái)到這里，伸出援助之手，一同承擔這不幸的遭遇。
分擔痛苦，讓我們懂得堅強。
還記得一年一度的春節晚會(huì )嗎？在舉家團圓的日子里，我們分享著(zhù)濃濃的親情。從精彩的文藝表演中，我們分享著(zhù)藝術(shù)家們帶給億萬(wàn)觀(guān)眾的歡聲笑語(yǔ)，在這一刻，濃濃的親情，滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福定格在這快樂(lè )的時(shí)光里。
分享快樂(lè )，讓我們懂得珍惜。分享，真好！
在生活中學(xué)會(huì )分享，才不會(huì )孤獨，才會(huì )讓快樂(lè )相伴。春天因為分享了黃鸝的婉轉歌喉，才顯得鳥(niǎo)語(yǔ)花香；夏天因為分享了群花的色彩，才顯得熱烈燦爛；秋天因為分享了果實(shí)的旺盛，才顯得碩果累累；冬天因為分享了臘梅的頑強，才顯得孤傲清高。
閑暇時(shí)光，一個(gè)人孤獨的望向天空，回想經(jīng)歷過(guò)的許許多多，為何不敞開(kāi)心扉，約上三五個(gè)知己，暢談心中所想、目中所見(jiàn)、耳中所聞呢？那樣，人生的道路上豈不是更加精彩，更加快樂(lè )。
分享的滋味，真的很甜，很好！
杜杜評：分享讓快樂(lè )增倍，分擔讓?xiě)n傷減半！懂得分，其實(shí)是懂得取。
分享作文 篇8
在我們身邊，許多分享都會(huì )讓我們感到快樂(lè )。
期中考試后，老師給我們發(fā)了獎勵，因為我們考得特別好。當老師念到了我的名字，這簡(jiǎn)直是一個(gè)驚喜。
在這一片歡樂(lè )中，藍老師走到我面前，溫柔地用手拍拍我的肩，和藹地對我說(shuō)：“你的進(jìn)步獎！”教室一下子安靜了許多，仿佛時(shí)間凝結了，有幾個(gè)同學(xué)羨慕地看著(zhù)我。我一時(shí)愣住了，直到老師把本子、棒棒糖和喜報遞給我時(shí)，我才慢慢緩過(guò)神來(lái)。我鄭重地對老師敬了個(gè)隊禮，然后大聲說(shuō)：“謝謝老師！”我想：老師對我們這么好，我一定要再接再厲，不辜負老師對我們的期望。
本子是綠色的，封面的圖案是一幢大房子。這本本子是用線(xiàn)縫的，一共38頁(yè)。這是我的寶貝，是我期中考試進(jìn)步的標志，我準備把它放起來(lái)留作紀念。這顆棒棒糖外殼是紅色的，我默讀著(zhù)包裝紙上的字，是我最喜歡的香橙味。
撕開(kāi)外殼，里面是白白的糖。我興奮地吃了這顆糖，他會(huì )讓我更棒！
是啊，我們身邊的一件小事，就會(huì )讓我們感到快樂(lè )，所以我們要盡自己的力量去幫助別人，這樣他快樂(lè )了，我們也會(huì )更快樂(lè )。
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