關(guān)于分享作文400字五篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的分享作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
分享作文400字 篇1
河水伴著(zhù)石塊滴答滴答的響聲，你是否在傾聽(tīng)這種美妙的美妙的大自然弦律？小樹(shù)伴著(zhù)晨露有長(cháng)出幼小幼小的枝丫，你是否在傾聽(tīng)那來(lái)自林間的新生命？車(chē)流伴著(zhù)人流又開(kāi)始了熱熱鬧鬧的一天，你是否在傾聽(tīng)我們周?chē)娜饲槔渑?/p>
看那泛著(zhù)通紅的天空，它正趁著(zhù)夕陽(yáng)落山之前記錄了這樣的一幕場(chǎng)景：兩個(gè)小伙伴，手牽著(zhù)手，一個(gè)哭喪著(zhù)臉，因為受了委屈，而另一個(gè)是傾聽(tīng)者和安慰者，四周只剩她倆，鳥(niǎo)兒已回巢，鴨兒已回家，她傾聽(tīng)她訴說(shuō)著(zhù)自己的心聲，就這樣，所有的委屈都煙消云散，剩下的只有真誠。落日的余暉在她們身上蕩漾，世界頓時(shí)變得安靜，而她們正在傾聽(tīng)。
多么美好的場(chǎng)景，這時(shí)候，她們已忘卻了這個(gè)世界上還有那么多嘈雜的聲音，此時(shí)此刻，她們感受到的是心靈的純凈。之所以此，是因為她們學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)，一個(gè)人在誤會(huì )另一個(gè)人時(shí)，他們很少能傾聽(tīng)別人的解釋?zhuān)谑鞘虑橄穹肿右粯訜o(wú)限的擴散。
生活既是如此，它猶如一杯美酒，要你細細品味才能明白她實(shí)際并不苦，它宛若一幅油畫(huà)，要你用心欣賞才能看懂畫(huà)人賦予它的情感。它是一種音樂(lè )，就像河水敲擊石頭，枝丫悄悄探出頭的聲音。生活在演繹，你是否在傾聽(tīng)？
分享作文400字 篇2
最早教我識字的是我的外公，記得他教我“仁”這個(gè)字的時(shí)候對我說(shuō)：“這個(gè)字左邊是‘人’字，右邊是‘二’字，它告訴我們心里要時(shí)刻想著(zhù)別人，而不能總想著(zhù)自己�！睆哪且院�，我記住了這個(gè)字，也記住了外公的教導。
今年暑假里，媽媽偶然間和爸爸提到金楊社區陽(yáng)光驛站要邀請受他們捐助的大別山貧困孩子來(lái)上海做客，正是說(shuō)者無(wú)意，聽(tīng)者有心，在一旁的我立刻想到：為什么我不能和同學(xué)一起去看看他們，獻上我們的愛(ài)心呢？想到這我連忙對媽媽說(shuō)：“我可以和同學(xué)去看望他們嗎？”媽媽贊許地看了我一眼，說(shuō)：“當然可以！”
在看望那些孩子的前一天晚上，我精心挑選了十幾本書(shū)和幾樣玩具，媽媽也為他們買(mǎi)了一些學(xué)習用品，我把它們都放在袋子里，興奮得一夜沒(méi)睡好。第二天一大早，我和同學(xué)李紫怡拎著(zhù)各自的禮物來(lái)到陽(yáng)光驛站，一進(jìn)門(mén)，我就看到了那三個(gè)孩子，他們都穿著(zhù)嶄新的衣服，臉上掛著(zhù)燦爛的笑容，我和李紫怡連連忙走過(guò)去，對他們說(shuō)：“我們是金英小學(xué)的學(xué)生，這是我們送給你們的禮物，希望你們喜歡�！彼麄円粋�(gè)勁兒地說(shuō)：“謝謝，謝謝！”把我們送的禮物看了又看，愛(ài)不釋手。
記得我當時(shí)開(kāi)心極了，我深刻體會(huì )到了“予人玫瑰，手有余香”，我想如果外公知道了這件事，也一定會(huì )為我感到驕傲，因為我記住了他的教導，做到了“仁”。
分享作文400字 篇3
山東微山湖是我的老家，我生在山東微山湖感到非常的榮幸，因為那是鐵道游擊隊的戰爭地區。
山東微山湖的景色十分秀麗，我們乘著(zhù)木船蕩漾在湖面上，湖水是那樣的清澈，清的可以看見(jiàn)湖底的沙石。湖水跟著(zhù)大自然的節奏流著(zhù)。湖中心漂浮著(zhù)水草，給平靜的湖面增添了許多色彩，湖面上到映著(zhù)天空的白云；到映著(zhù)四周的綠樹(shù)紅花，讓你陶醉在這美麗的大自然中。六月間的湖面盛開(kāi)著(zhù)朵朵荷花，一簇壓在另一簇上面，荷花上面蓋著(zhù)綠色荷葉，宛如一位少女，打著(zhù)一把翠綠的油紙傘。那朵朵荷花像是中國人民純潔的心靈，那片片荷葉像是軍人在駐守邊疆，保衛著(zhù)偉大的祖國。湖水四周的樹(shù)長(cháng)的十分茂盛、粗壯、結實(shí)。前面的果園里，每一棵樹(shù)上面掛著(zhù)紅似燈籠的蘋(píng)果，堤邊的花草一排排的開(kāi)的十分漂亮。夏天的夜晚，好多人在這里散步、休息、乘涼。坐在湖邊，一陣陣清香的風(fēng)從湖面吹來(lái)，吹得人們個(gè)個(gè)心曠神怡。清晨又是一副新的畫(huà)面，鳥(niǎo)兒落在湖邊的樹(shù)枝上，唱著(zhù)優(yōu)美的歌兒，梳理打扮之后就去找吃的去了，只留下人們在堤壩上做操。
秋天到了樹(shù)木的葉子變成了紅色，落了下來(lái)。湖面上到處都是葉子，只有勇敢的松樹(shù)還保留著(zhù)它那綠色枝葉。冬天，湖面結了厚厚的冰，好多調皮的孩子在上面滑冰。地上積了厚厚的雪，給明年的麥子打下了堅定的基礎。山東微山湖季節明顯，一年四季變幻萬(wàn)千，可謂是一個(gè)美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
分享作文400字 篇4
建燦雖默默無(wú)聞，包的餃子卻栩栩如生：那一個(gè)亭亭玉立的少女，似乎在舞動(dòng)她那婀娜多姿的身體�！肮�，少了一只眼睛�！表椂癜l(fā)現新大陸似的。建燦趕忙用芝麻細心地點(diǎn)上去�！斑@才象話(huà)!”項盼盼一邊點(diǎn)頭，一邊說(shuō)。
周依潞包餃子出神入化。她那一雙靈巧的小手一捏，那奇形怪狀的`小動(dòng)物餃就一一展現在我們眼前：頑皮的猴子，可愛(ài)的小白兔，森林之王獅子……
“真是太好看了!”項盼盼情不自禁地說(shuō)，“你們看看我的怎么樣?還不錯吧!”真是太難看了!”項冬和周立峰居然異口同聲地侮辱項盼盼�！拔襾�(lái)改一改�！敝芰⒎宕舐曊f(shuō)。說(shuō)完，他把餃子的邊框捏平，重新組合了一對花邊，把餃子擠了一下，一只精致的餃子就誕生了。
周立峰和大項麗還連手制造了“芝麻油條”，項盼盼與周依潞還共同包制了“三角包”、“四角包”、“六角包”等。建燦止住快要流出來(lái)的口水，提出：“快點(diǎn)去蒸吧�！�
就這樣，我們把五花八門(mén)的餃子放進(jìn)幾個(gè)既美觀(guān)又干凈的盤(pán)子里。小組長(cháng)項盼盼用命令的口吻說(shuō)：“全體出動(dòng)，目的地——食堂�！�
經(jīng)過(guò)十幾分鐘的等待，熱氣騰騰的餃子終于開(kāi)鍋了。其他小組一一投來(lái)羨慕的目光。我們津津有味地吃著(zhù)自己包的餃子，心里美滋滋的。
“自己親手包的，就是好吃!”這個(gè)念頭，產(chǎn)生在每個(gè)小組成員的腦海里。
“竊取成功的喜悅，分享成功的果實(shí)”這是我們小組的愿望，也是每個(gè)孩子的期望!
分享作文400字 篇5
“為什么要放假呀！”大人們說(shuō)是傳統節日清明節的假期，傳統節日清明節是我們的傳統節日，是給逝去的人掃墓的日子，又叫踏青節，春光明媚，天氣轉暖，也是外出踏青春游的好時(shí)候哦！
假期的第二天我就和和媽媽回到老家，姥姥折了好多柳條掛在大門(mén)上，媽媽還給我和舅舅家的弟弟妹妹編了柳條帽，我們帶上后可神氣了，他們還念著(zhù)：“清明前后，種瓜種豆”，哇！這是個(gè)多么神奇有意義的節日呀！
清明一大早醒來(lái)，姥姥和舅舅帶著(zhù)水果等去掃墓，媽媽帶著(zhù)我和弟弟妹妹去踏青，剛走出村口，就看到綠綠的麥苗象超大的地毯鋪在田野里，天空藍藍的，暖暖的太陽(yáng)照在身上，高高的白楊樹(shù)鉆到了云彩里，喳喳叫的喜鵲在我們頭上飛來(lái)飛去，好象在說(shuō)歡迎我們呢！走進(jìn)麥田，綠油油的麥苗可茂盛啦，一壟壟排的整整齊齊，就像我們班放學(xué)排起的隊伍一樣，這景色實(shí)在太美了！
更有意義的是，我們在麥田里拔了一些青草，回家喂給鄰居的小兔子，小白兔吃著(zhù)我喂的青草，高興得胡子一翹一翹的，讓我也高興的不得了，我好喜歡家鄉，喜歡在這兒過(guò)傳統節日清明節！
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