關(guān)于分享作文【熱門(mén)】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于分享作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于分享作文1
人生最快樂(lè )的事莫過(guò)于與別人一起分享，記得有人說(shuō)過(guò)：“當你把快樂(lè )與別人分享的時(shí)候，你就擁有兩份快樂(lè )；當有人和你一起分享痛苦時(shí)，你的痛苦就減少了一半；當你敞開(kāi)心扉，把自己的珍貴東西拿出與別人分享的時(shí)候，你會(huì )明白：分享是美麗的！”
有這樣一個(gè)流傳已久的故事：釋尊有一次外出，正好遇到一只饑餓的老鷹追捕一只可憐的鴿子。鴿子對老鷹說(shuō)：“你放過(guò)我吧！你現在是在捕食，錯過(guò)我還有下一個(gè)；我現在是在逃命，我的命只有一條��！”老鷹說(shuō)：“我何嘗不知道你說(shuō)的道理呢？但我現在餓壞了，不吃了你我沒(méi)法活。這個(gè)世界大家活著(zhù)都不容易，不逼到絕路上我也不會(huì )緊追不舍的�！贬屪鹇�(tīng)了慈悲心起，就把鴿子伸手握住，藏在懷里。老鷹怒火沖天，只好跟釋尊理論說(shuō)：“釋尊你大慈大悲，救了這鴿子一命，難到就忍心我老鷹餓死嗎？”釋尊說(shuō)：“我不忍心你傷害這無(wú)辜的鴿子，也不想你白白的餓死。有道是我不入地獄，誰(shuí)入地獄�！庇谑轻屪鹁腿〕鲆粋�(gè)天平，一邊把鴿子放在上面，另一邊放上從自己身上割下的肉。這鴿子看上去雖小，但無(wú)論釋尊怎么割，割多少肉似乎都無(wú)法托起它的重量。
當釋尊割下最后一片肉時(shí)，天平終于平衡了！天地風(fēng)云為之變色，真正的佛祖誕生了。與他相比，一毛不拔的楊朱就相對的無(wú)比渺�。悍鹱鏋榱司纫恢恍▲澴�，肯舍身喂鷹；而楊朱就算用自己的一根汗毛可以讓天下人都得利，他也不干。說(shuō)起楊朱，就會(huì )令我們想起與其思想相對的儒家精神，想起儒家精神，就不自覺(jué)地想起了儒家的創(chuàng )始人之一的孔子。他是以‘寬懷對待他人’為準則的人：孔子的‘己所不欲勿施于人’不知影響了多少人，他的儒家理論不知傳承了多少代。而儒家的主旨就是‘舍己為人，博大無(wú)私’，也就是分享�？鬃娱L(cháng)的也許算不上是特別漂亮的，但他在人們的心目中卻是美的�；蛟S現在社會(huì )上有許多長(cháng)得漂亮的人，但她不會(huì )與人一起分享、她的品質(zhì)不好，這類(lèi)的原因都會(huì )使她在人們的心里的位置一落千丈。
分享是一種可以令人快樂(lè )的東西，也是一種可以讓人美麗的東西。請大家相信分享是美麗的，請大家相信我說(shuō)的話(huà)。讓我們學(xué)會(huì )分享吧！這樣會(huì )使你快樂(lè )，也會(huì )使你更加的美麗。
關(guān)于分享作文2
如果說(shuō)生活是一幅絢麗的圖畫(huà)，那付出就是一支畫(huà)筆，為生活增添感動(dòng)；如果說(shuō)生活是一座美麗的花園，那付出就是一朵鮮花，為圣火傳遞愛(ài)的氣氛；如果說(shuō)生活是一片湛藍的天空，那付出就是最絢爛的一朵云彩，為生活奉獻力量。海洋不僅值得觀(guān)賞，而且對人類(lèi)有著(zhù)巨大而又默默的付出。
一次偶然的機遇，我們一家人飛往了祖國最南方的海南島，看到了我夢(mèng)寐以求想要看到的海洋。
夕陽(yáng)下，我站在岸邊觀(guān)海。海是那么廣大，深遠，碧藍的天空給遼闊的海洋做了背景，一切都是那么純凈深邃。明晃晃的太陽(yáng)又想給浩瀚無(wú)邊的海面撒下了萬(wàn)點(diǎn)金光，是那么的閃耀。當浪花一個(gè)接一個(gè)有節奏的排擠著(zhù)海岸，就瞬間激起了千萬(wàn)朵晶瑩剔透的小浪花，像碎玉一般……
而海對人們的付出真的是太多了！海洋用她自己神奇的懷抱孕育了眾多不同種類(lèi)，而且似乎捕不完撈不盡的海產(chǎn)品，比如：海參，海帶，大蝦……我們生活中最常用的調味品鹽，也是從海洋的海水中提煉出來(lái)的。這些海產(chǎn)品為我們能吃上美味佳肴打下了基礎，而且營(yíng)養價(jià)值也頗高，對身體有眾多的益處。海產(chǎn)品的暢銷(xiāo)，給靠海吃飯的海邊漁民也帶來(lái)了數不盡的財富。有許多人，也都曾在海洋的懷抱里嬉戲玩耍；帆船比賽的場(chǎng)地，也是由海洋無(wú)償提供的；客船也都是形式在海上，把人們送往各地。
雖然海洋無(wú)私的為我們付出那么多，但她并沒(méi)有向人們索要過(guò)什么，仍然時(shí)刻哺育海洋生物；仍然快樂(lè )的，輕松地唱著(zhù)歡樂(lè )的歌，仍然默默無(wú)聞的堅持為人類(lèi)付出。
在實(shí)際生活中，向海洋這樣付出的人不計其數：老師是我們的領(lǐng)路人，每天不辭勞苦的為我們上課；建筑工人是高樓大廈的奠基者，他們留下了高樓的宏偉；清潔工是為人類(lèi)創(chuàng )造美好環(huán)境的衛士，讓我們的家園變得更加美麗。
其實(shí)，快樂(lè )就源于我們真誠的付出，這種付出未必能給我們帶來(lái)物質(zhì)上的回報，但是我們卻往往因為給別人帶去了快樂(lè )，而使我們獲得精神上的極大滿(mǎn)足，就像“贈人玫瑰，手留余香”。為別人為社會(huì )不慕名利，默默奉獻也是快樂(lè )的，就像海洋那樣，付出了唱著(zhù)滿(mǎn)足的，快樂(lè )的歌……
關(guān)于分享作文3
你將要遠行，我親愛(ài)的朋友。此時(shí)此刻，我不知道該說(shuō)些什么。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成兩句話(huà)，望它們能伴你一路順風(fēng)。
永葆快樂(lè )和人共享你的快樂(lè )
要保持快樂(lè )，我的朋友。這是我們窮人最后的奢侈。不要輕易丟掉快樂(lè )的習慣，否則我們將一無(wú)所有。
你要快樂(lè )，在每一個(gè)清晨和傍晚。你要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)萬(wàn)物的語(yǔ)言，你要試著(zhù)與你身邊的河流、山川、大地交流。在你經(jīng)過(guò)的每一個(gè)村莊，留下你的笑聲作為紀念。這樣在多年以后，人們再談起你時(shí)，他們也會(huì )記得當年曾有一個(gè)多么快樂(lè )的女生從這里經(jīng)過(guò)，讓他們分享你的快樂(lè )。
快樂(lè )是一種美德，你要把它像情人的手帕一樣帶在身邊。分享快樂(lè )也是一種美德，因為快樂(lè )能夠傳染。你要把快樂(lè )傳染給你身邊的每一個(gè)人，無(wú)論他是勞累的農夫還是生病的旅人，無(wú)論他是赤腳的孩子還是為米發(fā)愁的母親，你都要把快樂(lè )傳染給他們，讓他們像鮮花一樣綻開(kāi)笑臉。作文
朋友，切記保持快樂(lè )，同人分享快樂(lè )。
快樂(lè )姓公不姓私，一個(gè)人偷著(zhù)樂(lè )，實(shí)在沒(méi)有什么意義。
“獨樂(lè )樂(lè )，與人樂(lè )樂(lè )，孰樂(lè )？”
成功時(shí)分與人分享你的快樂(lè )
你會(huì )在某一天踩著(zhù)滿(mǎn)地陽(yáng)光到達目的地。朋友，只要你的身體里流著(zhù)奔騰的熱血，只要你舉著(zhù)火把嚇退野獸，你即使穿森里、爬高山、越海洋，早晚也會(huì )抵達那個(gè)你想要去的地方。
就在你打點(diǎn)行裝、準備返回的時(shí)候，我要對你說(shuō)，朋友，別忘了為那些幫助過(guò)自己的人準備一份禮物，讓他們分享你成功的快樂(lè )，這樣，你的成功才更有意義。
你要記住在旅途上你喝過(guò)別人給你舀來(lái)的泉水，你吃過(guò)別人送上的事物，你向一位孩子問(wèn)過(guò)路。要記住，朋友，記住這些人的聲音容貌。在你返回之前，你要為他們準備好禮物。畢竟，你的成功也有他們的汗水。你的快樂(lè )，也應有他們的份兒。
帶上你在路上看過(guò)的風(fēng)景，聽(tīng)過(guò)的故事，再帶上你的經(jīng)歷和感觸，在溫暖的火爐旁，講給他們聽(tīng)。
告訴缺水的人們，前頭哪里有水；告訴生病的人，哪種草藥可以治病。把你這一路的經(jīng)驗告訴他們，把前方哪里有彎路告訴他們，為迷失的孩子照亮來(lái)時(shí)的路。
這些都是最好的禮物，他們收到后一定會(huì )像你一樣快樂(lè )。這樣，你這趟遠行才算沒(méi)有白走。
關(guān)于分享作文4
同學(xué)們好！我的名字叫鄭博洋，鄭成功的成，博士的博，海洋的洋，滿(mǎn)族。我的個(gè)子不矮，但和班上的高個(gè)兒比起來(lái)，就遜色多了。和大多數同學(xué)一樣，我今年也是13歲。
我的缺點(diǎn)。主要是作事不麻利，自覺(jué)性不高，對自己的事不上心。上六年級的時(shí)候，學(xué)校就在我家對面。我卻常常是七點(diǎn)半起床，要做半個(gè)多小時(shí)的準備才能出門(mén)，還經(jīng)常遲到。因此同學(xué)們叫我“遲到大王”�，F在，最起碼六點(diǎn)多就要起床，才能有足夠的時(shí)候吃飯、坐車(chē)等。這對我是個(gè)挑戰。不過(guò)，我一定要借這個(gè)機會(huì )，改掉我不麻利的壞習慣。另外，自覺(jué)性不高，上課不免做些小動(dòng)作、講話(huà)。前幾天同學(xué)們都參加了軍訓，站著(zhù)要一動(dòng)也不動(dòng)。我感到通過(guò)這次軍訓，我的自覺(jué)性有所提高。我也希望在以后的學(xué)習中改掉這個(gè)毛病。對自己的事不上心。我在當數學(xué)課代表時(shí)，有好幾次本子忘發(fā)，作業(yè)沒(méi)收齊，挨過(guò)老師不少責備。我也希望改掉它。我有決心改掉我的缺點(diǎn)和壞習慣。
我的優(yōu)點(diǎn)：我和很多同學(xué)一樣，也找不出我的優(yōu)點(diǎn)。我和父母討論之后得出：較有上進(jìn)心，較樂(lè )觀(guān)。五年級時(shí)我的成績(jì)不算好，六年級時(shí)，我知道了努力學(xué)習的重要性，經(jīng)過(guò)努力后，我在班上的成績(jì)就比較好了。遇到難題不會(huì )作就想“沒(méi)事的，說(shuō)不定突然想起來(lái)了呢？錯了也沒(méi)關(guān)系，吸取經(jīng)驗嘛�！敝劣谖腋嗟膬�(yōu)點(diǎn)，就靠同學(xué)們的發(fā)掘了！我的興趣愛(ài)好。我比較喜歡游泳，踢足球，也對軍事感興趣。如果誰(shuí)和我“志同道合”，就可以找我交個(gè)朋友。對未來(lái)初中生活的期望。我希望能在這三年里快樂(lè )地度過(guò)，能和同學(xué)們結下深厚的友誼，能從老師那里學(xué)到更多的知識和道理。
學(xué)習目標：能考上重點(diǎn)高中；在班上成績(jì)應理想；能夠超過(guò)小學(xué)時(shí)的同學(xué)。
我希望同學(xué)們能夠了解我，喜歡我，也希望同學(xué)們能團結友愛(ài)地度過(guò)這三年。
關(guān)于分享作文5
科技與分享是如今社會(huì )的兩大理念�！}記
隨著(zhù)科技時(shí)代的發(fā)展，越來(lái)越多新穎的事物出現在我們的生活中。而正是由于有了創(chuàng )新，如今的生活才能變得舒適方便而又康定美好。
“共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球”……越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)。是啊，走在大街上，隨處可見(jiàn)年輕人拿著(zhù)手機，掃著(zhù)共享單車(chē)上的二維碼，“�！币宦暯怄i并可騎著(zhù)單車(chē)出發(fā)去目的地。我之前甚至看見(jiàn)過(guò)年過(guò)半百的老人騎著(zhù)“城市公交”去買(mǎi)菜。我不由的感嘆，科技啊，真真確確改變了二十一世紀人們的生活理念。
我不得不承認這些共享資源真的給予了人類(lèi)很多方便，上下班高峰堵車(chē)，怎么辦？你能借助共享單車(chē)穿梭在擁擠的馬路中；手機沒(méi)電身邊沒(méi)有充電器，怎么辦？你能借助共享充電站來(lái)為你的手機續航；逛街時(shí)身邊的老人突然不適時(shí)，怎么辦？你能借助共享輪椅來(lái)給老年人更輕松省力的逛街模式……
我曾經(jīng)看到過(guò)一篇報道，報道的內容大概是：有些人惡意解鎖共享單車(chē)，導致毀壞，甚至有人給本應該給大家共用分享的單車(chē)鎖上鑰匙，占為己有。社會(huì )還是這個(gè)社會(huì )，有優(yōu)有劣……共享，意為共同分享，也就是說(shuō)凡是通過(guò)正確流程使用單車(chē)的人都能使用，那些占為己有的無(wú)恥之人簡(jiǎn)直就是社會(huì )的敗壞。孟子如是說(shuō)：“人不可無(wú)恥，無(wú)恥之恥，無(wú)恥矣�！币簿褪钦f(shuō)一個(gè)人不應該無(wú)恥，為無(wú)恥感到羞恥，那就不再恥了。作為一名學(xué)生，我沒(méi)有能力去在現實(shí)生活中阻止這些人的行為，但我認為能通過(guò)這篇文章來(lái)使自私的人懂得分享。
因此說(shuō)，共享科技不僅僅只是為了提供方便，更是倡導了學(xué)會(huì )分享這一大社會(huì )理念�！芭c人方便，與己方便”，只要我們從自身做起，盡可能改善共享單車(chē)的使用性，我相信人心總有這么一角是善良的，只要大家都能從自身做起，就一定能共創(chuàng )美好社會(huì )。
科技和分享本是兩個(gè)毫不沾邊的詞語(yǔ)，但我們只要在科技中學(xué)會(huì )分享，就能很好地將兩者結合在一起，并共創(chuàng )一個(gè)美好的未來(lái)！
關(guān)于分享作文6
當你獲得成功，你會(huì )快樂(lè )；當你幫助他人，你也會(huì )快樂(lè )；當你與別人分享快樂(lè )，你會(huì )更快樂(lè )。
快樂(lè )是一種樂(lè )觀(guān)直率的心境，快樂(lè )在于分享。如果你把快樂(lè )的香水噴灑在別人身上，總會(huì )有幾滴濺到自己，如果快樂(lè )不能與別人分享，那就沒(méi)有真正的快樂(lè )了。這一點(diǎn)，我就有深刻的體會(huì )，相信你在聽(tīng)了我的講述之后，你一定會(huì )有所收獲。
前天，由于我起床晚了，隨便吃了點(diǎn)早餐，怕自己到第二節下課忍受不了饑腸轆轆的滋味，便把巧克力糖帶到學(xué)校準備下課吃。不知是誰(shuí)發(fā)現我帶了糖，有幾個(gè)同學(xué)來(lái)向我要，我還真有點(diǎn)舍不得，這可是爸爸出差從越南帶回來(lái)的巧克力糖呀！可是，轉念一想，媽媽經(jīng)常教育我，快樂(lè )在于分享。嗯，我倒要看看我能不能得到快樂(lè )。于是，我把糖一個(gè)不剩的都給了他們，說(shuō)：“我不餓，你們盡情吃吧！”聽(tīng)到這話(huà)，他們歡呼起來(lái)，你一個(gè)我一個(gè)的吃了起來(lái)。不知為什么，看到這一幕，我感到一股暖流在我心中流淌。此時(shí)此刻，我笑了，那是一種從內心深處發(fā)出的燦爛的、甜蜜的微笑。聽(tīng)了同學(xué)們對我的感謝，我的內心更是甜滋滋的，好似吃了蜜一樣甜。
這時(shí)，高銘送給我一本我最喜歡看的書(shū)，范智嶔送給我不同味道的巧克力，郭子昂送給我牛肉干…… 霎時(shí)，我明白了“快樂(lè )在于分享”的含義。如果我一個(gè)人把糖吃了，還是糖的味道，和別人分享，那就有不同的味道。當你將快樂(lè )的種子撒向一個(gè)人的心田時(shí)，就會(huì )得到甜美的果實(shí)，如果你用心品味，得到的會(huì )更多……
是呀，如果我們獨自一個(gè)人即使享用美味佳肴，也會(huì )索然無(wú)味，共同分享會(huì )使甜的更甜，香的更香，快樂(lè )的更加快樂(lè )。
從今天起，從現在起，讓我們懂得分享，讓我們試著(zhù)分享，讓我們發(fā)揮分享的魔力吧，我相信我們同學(xué)之間的友誼，會(huì )永遠保留在彼此心中。
關(guān)于分享作文7
分享，是的加分項。它能使兩個(gè)人進(jìn)行心靈的交流，能使快樂(lè )加倍，煩惱減半，同時(shí)，它也能為成長(cháng)添一抹亮色。
分享，是友誼的開(kāi)始。
記得那是小學(xué)剛入學(xué)時(shí)，我膽怯地環(huán)顧著(zhù)這個(gè)陌生的班級，覺(jué)得自己孤單極了，只見(jiàn)周?chē)男∫彩沁@樣，每個(gè)人的眼睛里都充滿(mǎn)了不安和孤獨。這時(shí)，一個(gè)女孩朝我走過(guò)來(lái)，坐在了我的旁邊。就這樣我們成了同桌。
在接下來(lái)的幾天里，我們都未打過(guò)招呼，只是靜靜地坐著(zhù)看書(shū)，直到有一天-----那天，老師說(shuō)要讓我們帶畫(huà)筆。兒時(shí)的我記性很差，經(jīng)常丟三落四。所以那次也就不出所料地忘帶了。到了上課的時(shí)候，我才猛然發(fā)現忘帶了畫(huà)筆。當時(shí)，我的內心十分焦慮不安，害怕老師因此責怪我，于是眼淚也不爭氣地掉了下來(lái)。她見(jiàn)我一個(gè)人偷偷抹眼淚，桌子上又沒(méi)有畫(huà)筆，便猜到了事情的經(jīng)過(guò)。她仔細地從她的畫(huà)筆里挑了幾根，攥在手里，放到了我的面前，她用手拍了拍我的肩膀，安慰我說(shuō)：“你看，你也有畫(huà)筆了�！蔽铱粗�(zhù)她，開(kāi)心地笑了。那一刻，我的心里仿佛被暖陽(yáng)照射過(guò)一般，第一次從這個(gè)陌生的大家庭里感受到了溫暖。從那以后，我和她的一點(diǎn)點(diǎn)深厚起來(lái)，話(huà)也漸漸多了起來(lái)。
分享，是友誼的升華。
小學(xué)六年間，她一直是我最好的朋友，而且，她也做了我六年的同桌。長(cháng)大后的分享，仿佛變的簡(jiǎn)單了許多，“我剛買(mǎi)了塊糖，給你一塊嘗嘗”�！拔兜肋�不錯，是我喜歡的口味”。亦或是“同學(xué)們拿出一張紙來(lái)，我們要小測了”�！翱炜炜�，撕給我一張，我懶得拿了”�！芭逗�，你等會(huì )馬上給你”。長(cháng)大后的分享，又仿佛多了一層含義，不僅僅是東西間的分享，更多是分享剛知道的新鮮事，分享各自的小秘密，也會(huì )分享自己對某件事的看法。因為有了這些分享，我和她之間的距離更近了。
正因為有了分享，成長(cháng)路上才多了我們共同的回憶，才有了屬于我們的那一抹亮色。
關(guān)于分享作文8
炎炎夏日，熱浪襲人，總讓人覺(jué)得暑氣逼人，無(wú)處遁逃！自己一個(gè)人窩在家中吹著(zhù)電扇，啃著(zhù)紅豆棒冰，一心渴望著(zhù)可以馬上去暑解熱。奇怪的是，雖已滿(mǎn)口的清涼綿密，卻總覺(jué)得有一些些懶散、無(wú)趣，在心里徘回不去！我無(wú)奈地瞄了一眼倒趴在地板，無(wú)精打采的狗狗，心讀一動(dòng)，啊哈！原來(lái)如此。我輕輕敲碎棒冰遞給它，只見(jiàn)一陣狼吞虎咽，頓時(shí)它的雙眼目光晶亮，尾巴忘情搖擺，繞著(zhù)我轉圈劃圓，只差沒(méi)跟我大喊：“再來(lái)一碗”！我也開(kāi)心得手舞足蹈，忘情歡笑！霎時(shí)，穿透窗簾的陽(yáng)光，不再灼熱刺眼，反而增添了幾分溫柔；隱身角落的盆栽，不再蒼白低調，彷佛揮灑了盎然綠意。神奇吧！心境變了，眼見(jiàn)的景象、感受的溫度竟如此天差地遠，大不相同！沒(méi)錯！真正的快樂(lè )，要從分享開(kāi)始，若沒(méi)人分享，快樂(lè )就只剩一半！
我又是如何知道這個(gè)快樂(lè )分享的小撇步呢？話(huà)說(shuō)一個(gè)夏天午后，媽媽請我分送栽種的玫瑰給鄰居、親友，在每個(gè)花香撲鼻的瞬間，我發(fā)現每張臉上綻放的驚喜，竟然比花朵更加燦爛。我擁有的玫瑰看似逐漸減少，我身上的花香卻積累愈多。于是我才驚覺(jué)獨自擁有的快樂(lè )雖好，終究還是難掩寂寞！若是把心中的自我想得愈多，人與人之間，只會(huì )更形冷漠！若我用分享架設一座橋梁，跨越冷漠的峽谷，拉近心靈的距離，把我串聯(lián)成我們，牽引彼此的心情與感受，分享快樂(lè )的“我”就會(huì )愈來(lái)愈多，“我們”的生命自然更加寬廣開(kāi)闊。
分享的快樂(lè )，在生活中俯拾即是，隨處可見(jiàn)，滋味酸酸甜甜，如此美好，不管是輕食淺嘗，都足以讓人貪戀成癮，難以自拔。所以啊，現在的我，天天讓自己分享一件小小的快樂(lè )，才能日日擁有一份簡(jiǎn)單的幸福：一杯珍珠奶茶，就雙管齊下，兩人共飲；一塊菠蘿面包，就四分五裂，大家解饞；外帶水果甜點(diǎn)，絕對見(jiàn)者有份，大伙嘗鮮。透過(guò)分享，當我們品嘗美味的糕點(diǎn)時(shí)，我們一起感動(dòng)著(zhù)母親的用心與廚師的創(chuàng )意；咀嚼甜美的果實(shí)時(shí)，我們共同體會(huì )了花開(kāi)的曲折與耕種的辛勞，正因為樂(lè )于分享，勇于付出，讓我們也懂得了感恩與寬容，進(jìn)而期待未來(lái)的人生，能擁有更多喜樂(lè )與美好。
別懷疑！分享就是這么快樂(lè )，如此容易！你發(fā)現快樂(lè )了嗎？記得分享，快樂(lè )就會(huì )如影隨形，離你很近！讓我們一起快樂(lè )吧！
關(guān)于分享作文9
“滴滴滴滴——”手機咿呀著(zhù)發(fā)出消息接收的聲音，振動(dòng)使它在桌子上微微挪動(dòng)了幾分，亮起的熒光屏幕顯示，有人向我分享了消息。
“啦啦啦——”抱著(zhù)懷里的獎品，腳步也不禁跳躍起來(lái)，天那么藍！云那么白！身子那樣輕！平日聒噪的蟲(chóng)鳴變成悅耳的音樂(lè )，平日炙熱的天氣變成陽(yáng)光落下的溫暖，平日陌生的人也變得可愛(ài)，森林里的老虎要融成黃油，道路邊的老樹(shù)要拔成翠竹，風(fēng)也成了把世間染綠的畫(huà)者。
內心無(wú)比的喜悅，面上便若拂柳春風(fēng)般漾起了一簇簇綿延的笑意，仿佛體內的器官也要咯咯地笑起來(lái)，就像不知愁滋味的小時(shí)。
轉頭看向她，我的表姐，面上按捺下的喜悅，也是“才下眉頭，又上心頭”。
“姐姐姐姐，你快看！”我拽緊獎品的手激動(dòng)地抖了抖，潮水一般的喜悅使我的嗓音都顫了一顫。她只睨一眼，冷淡地滾動(dòng)喉嚨“嗯”一聲�；仡^繼續盯著(zhù)那發(fā)光的屏幕�！班眰鱽�(lái)接連不斷的打字的聲響。
“嗒嗒嗒嗒”的，就像一道封鎖線(xiàn)，隔開(kāi)了我與我的喜悅，“嗒嗒嗒嗒”的，就像一道白刃，斬開(kāi)了喜與靜的連線(xiàn)。冰冷的文字，冰冷的聲響，在屏幕前變得冰冷的人兒。明明就在身側，卻如同相隔山海。
��？瞬間像是被關(guān)在了黑壓壓的大箱子里，縫中射出一縷光線(xiàn)，白的刺眼，曾以為是曙光，定睛一看，那團坐在一起的人們一言不發(fā)，手指迅速地在手機屏幕上戳著(zhù)，用自以為熱鬧有趣的方式在朋友圈，在空間里分享這豐盛的晚宴。整日把自己關(guān)在那小間兒里，足不下樓，只是在網(wǎng)絡(luò )上分享一切，殊不知，自己的身邊人是如何，如何的比網(wǎng)絡(luò )上更值得分享。
“咣嘰、咔嚓”鎖被砸上了，一片墨一般的黑暗，卻不斷傳來(lái)“滴滴滴”的聲音，滴滴滴滴地撕裂著(zhù)神經(jīng)，分割著(zhù)人際。如何打開(kāi)？唯有分享，能挽救。
向那身邊人分享，在他還未離去之前，分享你的快樂(lè )、愁緒，你的精彩、悲傷。終歸發(fā)現，身邊的一個(gè)懷抱，像陽(yáng)春三月一樣溫暖。那是真實(shí)的，有趣的。
“滴滴滴滴”我關(guān)上了手機，欣然起行，花兒開(kāi)了。
關(guān)于分享作文10
太陽(yáng)把自己的光和月亮分享，便成就了人間最美的奇跡�！}記
佛說(shuō)：人人都是一株妙法蓮花�？茨窍娜蘸商林型ねび窳⒌纳�，它們分享一池綠水，分享同一片陽(yáng)光，分享每一縷微風(fēng)。它們彼此依偎，在彼此如玉的葉間拔出自己的花，彼此幸福地盛開(kāi)。
如果依佛所言，人人都是一株蓮花，那么讓我們像塘中的蓮花一樣，懂得分享吧。因為分享是一種慷慨的美，就像那蓮花彼此映襯，又互相連成一片美麗的花海，成就了人間無(wú)盡的美麗。
一則動(dòng)人的故事讓我久久不能忘懷。在一所普通的福利院里，生活著(zhù)十個(gè)孩子。這里沒(méi)有太多的溫暖和愛(ài)，更沒(méi)有孩子們都渴望的零食。他們唯一的期盼便是每年圣誕節能分到一個(gè)桔子。但是這年，其中的一個(gè)孩子因為犯了錯誤而受到了最殘酷的懲罰：他的圣誕節桔子被取消了。在這個(gè)萬(wàn)眾同歡的節日，這個(gè)孩子只好在冷暗的墻角哭泣。就在這時(shí)，有個(gè)孩子走過(guò)來(lái)，遞給他一樣東西。這一定是世界上最美的圣誕禮物——幾片大小不一的桔子皮包裹著(zhù)九片大小不一的桔瓣——另外九個(gè)孩子每人拿出一瓣桔子給這個(gè)孩子做了一個(gè)世界上最可愛(ài)的桔子。這個(gè)孩子流淚了。這時(shí)，一道圣潔的光照亮他的心靈。因為懂得分享，所以他們有理由獲得幸福。
一句諺語(yǔ)說(shuō)得好，一句溫暖的話(huà)，可以暖和整個(gè)漫長(cháng)的冬天。分享的，不一定要是最好的東西，而能分享的人不一定只是富有的人。
一首美妙的詩(shī)歌，拿來(lái)和朋友一起品讀，兩顆心都會(huì )沉浸在清爽的泉水中，沉醉在快樂(lè )里;一首好聽(tīng)的歌，和朋友一起哼唱，就有了回應的快樂(lè );一段坎坷的歲月，和朋友一起經(jīng)歷，讓彼此見(jiàn)證對方的成長(cháng)。
海子曾固執地說(shuō)：“當我痛苦地站在你面前，你不能說(shuō)我一無(wú)所有，你不能說(shuō)我兩手空空�！币驗樾牡丶儩�，唯美善良的他懂得分享他思想的快樂(lè )。他在思想的國度建造了一座面朝大海的木屋，他過(guò)著(zhù)“喂馬劈柴”的單純的幸福生活，他在春暖花開(kāi)的時(shí)候和每一個(gè)親人通信，告訴他們他的幸福，他說(shuō)“那幸福的閃電告訴我的，我將告訴每一個(gè)人�！币驗榭梢苑窒�，所以他很富有;因為可以分享，所以我們感到溫暖。
一朵花把盛開(kāi)的幸福告訴所有的花，于是便有了一萬(wàn)朵花開(kāi)的幸福。歷盡塵世的張愛(ài)玲幽幽地說(shuō)：“因為懂得，所以慈悲�！蔽蚁�，懂得分享，所以美麗。
關(guān)于分享作文11
那把藍白格子的雨傘，承載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)的過(guò)去......
——題記
小時(shí)候的我其實(shí)很叛逆。
其實(shí)，曾經(jīng)的我很討厭父親。我總固執地認為，他只關(guān)心我的成績(jì)，而對我的生活不聞不問(wèn)。所以，待他出差回來(lái)后，我就像完全變了一個(gè)人似的：成績(jì)直線(xiàn)下降，不關(guān)心體貼父母了;變得越來(lái)越貪玩了，越來(lái)越不懂事了......或許，就是因為這個(gè)原因，父親打罵了我。而我偏偏和他過(guò)意不去，于是，晚飯時(shí)間，拉開(kāi)了一場(chǎng)戰爭的序幕。
而面對父親殷勤端送的一盤(pán)盤(pán)佳肴，我卻不屑如故。
于是乎，我接過(guò)飯碗便毫不客氣地狼吞虎咽，不給他留半個(gè)情面。
半小時(shí)后，父親終于鼓足勇氣打破了尷尬的局面，：“......對不起，爸爸不該打罵你，可是，你現在這個(gè)樣子，實(shí)在令我大吃一驚......”我卻毫不領(lǐng)他的情，：“這菜怎么這么難吃啊?”“味道的確不怎么樣，來(lái)，嘗嘗這個(gè)，這可是你最?lèi)?ài)吃的�！闭f(shuō)完便看著(zhù)我，像是滿(mǎn)懷期待著(zhù)什么。而我卻潑了他一身冷水：“不就是魚(yú)香肉絲嗎?早就膩了，就不能換換花樣嗎?況且，你糖放多了，特別甜!”話(huà)都已經(jīng)說(shuō)到這個(gè)地步，我還不知羞恥地補上一句：“和奶奶的手藝相比，天壤之別啊!”父親便沉默了，因為，奶奶不會(huì )做菜�？烧l(shuí)知，我吐出了最后一句話(huà)：“今天心情不好，菜像什么似的?活像垃圾場(chǎng)!”這句話(huà)徹底地激怒了父親，我清晰地看見(jiàn)他脖子上的青筋一根一根地暴青，而臉像極了氣球似的，越來(lái)越紅。這不是個(gè)好兆頭，“自己愛(ài)吃不吃!不吃就滾到外面去吃!不要玷污了這個(gè)家!”父親終還是忍不住了。
“滾就滾，我早就呆不下去了，這個(gè)家我早就呆不下去了!”我毫不示弱。
耳畔傳來(lái)母親的道歉與挽留。
外面正淅淅瀝瀝地下著(zhù)小雨，整個(gè)街道靜悄悄的，沒(méi)有半個(gè)人影。冷清的皎月斜掛在夜幕里，被烏云慢慢掩蓋......
我任憑雨水洗禮我的全身。
過(guò)了許久，我感覺(jué)雨停了，可還有滴答的雨聲，突然一滴滾燙的“雨”從我的脖頸上滑落�！盎丶野��！鄙n老的聲音幽幽地道。轉身看——父親正舉著(zhù)那把藍白格子的雨傘......
在那個(gè)叛逆的童年里，父親為我撐起一把無(wú)聲的“傘”，化作一條彩虹架在父親和我彼此的心尖......
關(guān)于分享作文12
分享，就像一股清泉流進(jìn)我的心胸，讓人感到清涼與舒適；分享，就像冬日里的一束陽(yáng)光，讓人覺(jué)得倍感溫暖；分享，就像一盞明燈，時(shí)時(shí)刻刻照亮著(zhù)我的心田，分享，就像……總之，分享是一種快樂(lè )，帶給我們無(wú)限樂(lè )趣，溫暖。
說(shuō)起分享這兩個(gè)詞，就引起了我的回憶。記得有一次，媽媽在生日時(shí)送給我一套十二生肖的'雕塑，我愛(ài)不釋手，首先映入我眼簾的是那兇猛的老虎，它用一雙銅鈴般的眼睛對視著(zhù)你，張著(zhù)大嘴巴，露出鋒利的牙齒，伸出爪子，那架勢。
仿佛要向你撲來(lái)似的，使人一下子感到矜持，恐懼。最討人喜愛(ài)的是小兔子了，它的那雙長(cháng)耳朵，短尾巴是那樣可愛(ài)。這時(shí)，我突然想起下午鄰居——凱凱，要來(lái)我家玩，“千萬(wàn)不能讓他知道啊，他毛手毛腳的，肯定會(huì )被他敲壞的，我新買(mǎi)的十二生肖的雕塑，我那么喜歡，壞了可不好�！蔽疫呄胫�(zhù)邊把它藏好了。
“咚咚咚”突然想起了敲門(mén)聲，原來(lái)是凱凱來(lái)了，他一手抱著(zhù)一副棋，笑嘻嘻地向我走來(lái)，說(shuō)：“張芊芊，我來(lái)了，我一個(gè)人在家呆著(zhù)無(wú)聊，想和你來(lái)分享分享快樂(lè )，特意帶一副棋子來(lái)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
同時(shí)心中又有了幾分慚愧，臉一下子唰——的紅了，心里不是那么平靜，心中嘀咕著(zhù)：“老師常教育我們不能太自私，有快樂(lè )就要和大家一起分享，連凱凱都知道分享快樂(lè )，而我卻藏著(zhù)，我到底要不要拿出來(lái)呢？”我猶豫不決，不拿出來(lái)太自私，拿出來(lái)又怕他弄壞了，畢竟也是我最喜歡的玩具。
最后，我還是決定拿出來(lái)，凱凱眼睛猛地一亮，直勾勾地盯著(zhù)每一個(gè)生肖，大聲說(shuō)：“哇噻，好多啊，太精致了，十二生肖吔�！睂ξ伊w慕的眼神，之后，他再也忍不住了，干脆伸手摸了，他東看看，西看看，手指久久地在上面摸索著(zhù)，始終不肯放下。我有些不忍心他這么喜歡，想了又想，決定送他一個(gè)，他激動(dòng)地拿起一個(gè)，高興地笑了笑，眼里充滿(mǎn)了對我無(wú)盡的感激，屋里笑聲不斷……
我的心中洋溢著(zhù)說(shuō)不出的快樂(lè )，這就是分享帶給我的快樂(lè )。
從這以后，我更加深刻地學(xué)到了分享的重要性，我明白了分享才會(huì )是的快樂(lè )。
關(guān)于分享作文13
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘記在中國人的心中。每個(gè)家，都有家訓、家規、家風(fēng)，俗話(huà)說(shuō)得好：無(wú)規矩不成方圓。從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望、鞭策，也同樣體現了中華民族優(yōu)良的民100族之風(fēng)！
我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬爸爸媽媽?zhuān)鹁磶熼L(cháng)。爸爸媽媽一直告誡我：百善孝為先！
就在前不久，我的姥爺因為疾病需要住院治療，爸爸媽媽義無(wú)反顧的承擔起了照顧姥爺的責任。住院期間，媽媽每天要去醫院照顧姥爺，幫姥爺擦臉，捶背，翻身。爸爸每天除了接送我上下學(xué)，還要精心地為姥爺準備各種有營(yíng)養的飯菜，給姥爺送到醫院，爸爸媽媽就這樣一直照顧姥爺到出院。每天吃不好飯，睡不好覺(jué)，可他們卻從來(lái)不說(shuō)累。爸爸媽媽對姥爺的這份孝心也深深地感染著(zhù)我，放學(xué)回家，我不用爸爸說(shuō)就先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完后自己認真檢查，收拾好書(shū)包；晚上吃完飯，自己洗漱完后上床睡覺(jué)。因為我能為他們做的事情還太少，所以只能先把自己的事情做好，不讓他們?yōu)槲业氖虑椴傩�。這是我對他們唯一能盡的孝心。
我們在爸爸媽媽、親人無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)下，茁壯無(wú)憂(yōu)的成長(cháng)著(zhù)，我們貪婪的享受著(zhù)他們給予我們所有的愛(ài)，他們總那么無(wú)私的愛(ài)著(zhù)我們，我們也就習慣的照單全收，我有時(shí)也會(huì )想：等有一天我長(cháng)大了一定要給爸爸媽媽買(mǎi)很多東西，可是父親教育我說(shuō)：“孝順不是體現在你能給我們買(mǎi)多少東西，孝順爸爸媽媽可以是爸爸媽媽下班回到家后你能送上一杯熱茶，爸爸媽媽累的時(shí)候你能說(shuō)上一句安慰的話(huà)，爸爸媽媽晚上回到家你能端上一盆洗腳水，還有就是能看到你學(xué)習成績(jì)進(jìn)步，有一個(gè)健康的身體，對于我們來(lái)說(shuō)就是你的孝順�！�
雖然我們還小，還不能把孝表現得淋漓盡致，那就讓我們在學(xué)習上努力地進(jìn)步，努力地向前沖，在生活中盡我們所能的去孝順爸爸媽媽、親人，尊敬師長(cháng)，做一個(gè)有孝心的好孩子！
關(guān)于分享作文14
秋天在悄然無(wú)息間又來(lái)到了你我的身邊，它是那么的迷人，到處都洋溢著(zhù)豐收的喜悅。一群群的“蝴蝶”又開(kāi)始活躍起來(lái)了！也許你在納悶：秋天怎么會(huì )有蝴蝶呢？有！那就是被秋風(fēng)吹落的樹(shù)葉呀！正如兒歌中唱的那般的美妙，“小樹(shù)葉，飄呀飄，飄到地上睡大覺(jué)�！�
但秋天并不是所有樹(shù)木的“休眠期”，我家院里的那棵桂花樹(shù)就是正處在它的“旺盛期”。
你看，它滿(mǎn)樹(shù)的綠葉，那么的翠綠。在綠葉間躲著(zhù)的嬌嫩的“小黃花兒”是那么的可愛(ài)，似乎還有點(diǎn)害羞，藏在綠葉間。但那欲語(yǔ)還羞的嬌俏模樣，越發(fā)地惹人憐愛(ài)�？墒菦](méi)過(guò)幾天，那滿(mǎn)樹(shù)的黃花就在枝頭盛開(kāi)了，在綠葉的襯托下，更是好看。
人們喜愛(ài)桂花，不僅因為它那朵朵小黃花的美麗，更多的則是喜歡它所散發(fā)出來(lái)的香味。
由于我家這棵桂花是我爺爺年輕時(shí)就種下的，好幾年了。所以整棵樹(shù)比較大，整個(gè)大樹(shù)冠就占去了院子的一大半空間。這桂花樹(shù)的生命力很是頑強，雖然一到桂花盛開(kāi)的季節，總有很多的同鄉來(lái)折幾枝回去，養在花瓶里，讓花香也能飄在他們的院子里，可是桂花樹(shù)還是一年比一年長(cháng)得好。于是，每年的這個(gè)時(shí)候，我們整個(gè)村子就都彌漫著(zhù)桂花的香味。
那天，我媽媽說(shuō)要折幾枝桂花到辦公室里去，讓同辦公室的老師能在桂花香中備課，批改作業(yè)，那將會(huì )是一種享受！于是，我就幫著(zhù)媽媽折起了桂花枝來(lái)�？赊D念一想，對，我們的教室里為什么就不能也放上一束呢？那樣，我們的任課老師，我們班那么多的同學(xué)都可以聞到桂花香了，讓大家都來(lái)分享這沁人心脾的花香，那該多好呀！就這樣，桂花香就一路飄到了老師們的辦公室，老師們頓覺(jué)神清氣爽；桂花香還飄進(jìn)了我們的教室，同學(xué)們立刻歡呼雀躍了起來(lái)。
當你把自己的快樂(lè )和別人一起分享時(shí)，一份快樂(lè )就變成了兩份快樂(lè )，甚至是無(wú)數份的快樂(lè )�；ㄏ阋彩侨绱�，我樂(lè )于和大家分享我家的桂花香，更樂(lè )于和大家分享我生活中的快樂(lè )，因為分享本身就是種最大的快樂(lè )。
關(guān)于分享作文15
她的桅子為所有人而種。
剛下過(guò)一場(chǎng)雨，天空被沖刷得一塵不染。一束束陽(yáng)光透過(guò)云層，直直射下，像剛摘的鮮紅草莓，想名貴的紅酒，充滿(mǎn)了誘人的芳香�？諝庵谢熘�(zhù)青草味與泥土的清香，流淌著(zhù)的，還有一絲清澈的花朵的芬芳。那是她的桅子開(kāi)了！
那一叢墨綠的幕布上，沾著(zhù)潮濕的水，一朵朵桅子翩然于其上，身著(zhù)白色的百褶裙，優(yōu)雅地在風(fēng)中起舞。好一位清麗佳人！
而她，靜靜地站著(zhù)，手中提著(zhù)一把靈巧的剪刀，柔柔地托住那些花朵。蒼老的手滿(mǎn)是溝壑，卻因白色花瓣的渲染而顯得充滿(mǎn)活力�！斑遣痢币宦�，花朵從枝頭滑過(guò)，不偏不倚地落到籃子里，便溫婉地倚籃而睡了。她瞇著(zhù)眼，看著(zhù)桅子，很幸福，很欣慰的樣子。她隨手挑出一朵含羞的桅子，插在盤(pán)得整整齊齊的白發(fā)上，便出門(mén)了。
她帶著(zhù)她的桅子，一家一家地拜訪(fǎng)，她要把她的桅子送出去。那些老婦人，十分歡迎她的到來(lái)。她從籃子拿出幾朵桅子，放在桌上，用幾句溫柔的鄉音，和她們聊上了幾句，便輕悄悄地走了。佝僂的身影越行越遠，留下的幾朵桅子散發(fā)的香味卻愈發(fā)濃郁。
她穿著(zhù)布鞋，走在踏實(shí)的土地上，心情格外的好。幾個(gè)穿著(zhù)花裙子的小女孩走過(guò)來(lái)，目光不住地停留在那籃桅子上。她看出了她們的心思，毫不猶豫地從籃里捧出幾朵，送給她們。女孩子們害羞地紅了臉，嘴里嘟噥了幾句“謝謝，”便帶著(zhù)那幾朵桅子跑開(kāi)了，花裙子飛舞著(zhù)。她臉上也泛起幾朵紅暈，露出些笑意。直到看到那幾個(gè)女孩的身影在遠處消失，才提起籃子回家了。
一路上，到處溢散著(zhù)桅子的香，她安然享受著(zhù)這一切，似乎有花香的地方，就是她的家。
那叢桅子上的花朵被摘凈了。她又是那樣靜靜地站著(zhù)，輕輕叮嚀：“繼續開(kāi)花吧，明天我還要去送花呢！
于是低下頭，小心翼翼地整理那些枝條，像在撫摸自己的孩子。
她確實(shí)做到了，她的桅子為所有人而種。她送出的是花朵，分享的卻是快樂(lè )。
【關(guān)于分享作文【熱門(mén)】】相關(guān)文章：
分享小學(xué)作文【熱門(mén)】12-24
分享話(huà)題作文【熱門(mén)】12-24
【熱門(mén)】分享幸福作文02-21
分享幸福作文【熱門(mén)】02-21
【熱門(mén)】分享作文九篇02-08
【熱門(mén)】分享作文8篇01-08
【熱門(mén)】分享作文合集5篇02-09
【熱門(mén)】分享作文合集六篇02-01