有關(guān)分享作文600字四篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的分享作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

分享作文600字 篇1

　　在生活中，很多人會(huì )這樣抱怨：“我的世界為何如此無(wú)趣？為什么我只能呆在一個(gè)角落孤芳自賞？”我想告訴你，朋友，你若不會(huì )憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )，你就永遠也嘗不到生活的酸甜苦辣。

　　分享是什么？杜甫的名詩(shī)《客至》中的“肯與鄰翁相對飲，隔籬乎取盡余杯”就很好地表現了這一點(diǎn)。詩(shī)人獨自在家中感到孤獨，但在此時(shí)，佳客盈門(mén)，詩(shī)人便將自己的喜悅毫不保留的傾吐與分享給了對方。所以說(shuō)，分享就是一種樂(lè )趣。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我吧自己珍藏已久的巧克力拿出來(lái)，準備邊散步邊品嘗。這時(shí)，鄰居家的一個(gè)小男孩過(guò)來(lái)了，并和我說(shuō)：“姐姐，我也想吃巧克力，能不能給我一塊？”我看著(zhù)那可愛(ài)的樣子便都給了他，他連忙說(shuō)：“謝謝姐姐”這時(shí)，他又把手中的巧克力遞給了我一塊并說(shuō)：“讓我們一起分享吧！”說(shuō)完，我們倆都笑了。有時(shí)候，分享，就是這么簡(jiǎn)單！

　　比爾·蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當我醒來(lái)，我便思索著(zhù)如何與他人分享我的快樂(lè )，因為那會(huì )使我更快樂(lè )�！鄙w茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果；他與社會(huì )分享自己的財富；他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂(lè )。不會(huì )分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸�！钡囟冗^(guò)每一天。沒(méi)有分享，便不能開(kāi)闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂(lè )？分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂(lè )。、

　　分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )分享，就學(xué)會(huì )了生活。

　　分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的`痛苦。

　　分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。

　　快樂(lè )的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時(shí)候，就肩負著(zhù)一份重任。讓我們更快樂(lè )，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)我們的心靈。

分享作文600字 篇2

　　熾熱的陽(yáng)光不遺余力地綻放著(zhù)它的熱情。秋來(lái)了，而夏卻并未遠去。很無(wú)奈，這樣的天氣我們仍要參加隊列訓練。高溫加上長(cháng)時(shí)間的運動(dòng)使每個(gè)人口干舌燥。學(xué)校提供的礦泉水所剩無(wú)幾，又被一搶而空。

　　我暗自得意自己還有半瓶水，正欲一飲而盡，朋友走了過(guò)來(lái)，輕輕的問(wèn)：“高菲，你能給我一點(diǎn)水嗎？”這一句極客氣，卻使我的心慍怒起來(lái)：大熱天的我也很渴，為什么要找我要？存心的.！“可以嗎？”她又問(wèn)了一句，打斷了方才我心里對她的埋怨，和剛才一樣輕輕的，聲音聽(tīng)不出一絲雜質(zhì)。太陽(yáng)把她的臉曬得又燙又紅，豆大的汗珠從額頭上滑落，嘴唇上泛起了皮，卻仍然微笑著(zhù)看著(zhù)我。許多往事一下子浮現在我的腦海，一起上課，一起玩耍，雖沒(méi)有干過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆是溫暖的回憶，往事依依使我慍怒的心漸漸融化。

　　“高菲，高菲，你怎么了？”她的手在我眼前揮舞著(zhù)�！霸趺赐蝗话l(fā)呆了？”“哦，沒(méi)事，我們一人一半吧！”不約而同，相視一笑，如一股曼妙之音直抵心靈深處，暖意涌上心頭。陽(yáng)光下，“一、二、三、四”的口令在太空中徘徊。抬頭仰角45°，折射出美麗的光芒。這半瓶水，我與她分享，但這感覺(jué)比我一個(gè)人喝三杯水好多了。因為后者是我獨享，只有我自己。而前者是分享，快樂(lè )有我她。

　　大地與萬(wàn)物分享陽(yáng)光，花木與我們共享四季的色彩。人生這條大路上，我們總在分享與被分享著(zhù)，我們總在愛(ài)與被愛(ài)著(zhù)。一朵花一棵樹(shù)，一塊磚一片瓦，同在藍天下，共沾雨露共同分享。感謝生活，讓我懂得分享。感謝分享，它見(jiàn)證了我的友誼，給我的成長(cháng)增添一抹亮色。真心真意的分享，使我感到快樂(lè )。

分享作文600字 篇3

　　“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”繪聲繪色地道出了濟南大明湖的佳絕之處。于是，在熱鬧非凡的寒假，我就來(lái)到了聞名于世山東濟南濟南大明湖。

　　哇！濟南大明湖景色真是優(yōu)美秀麗。湖上畫(huà)舫穿行，岸邊人山人海，猶如一幅巨大的彩色畫(huà)卷。

　　聽(tīng)導游說(shuō)，濟南大明湖里有“四怪”——青蛙不鳴，蛇蹤難尋，久旱不落，久雨不漲。這些困擾著(zhù)古人們的四大謎已經(jīng)有三個(gè)被我們解開(kāi)了謎底。所謂的“蛇不現”是因為濟南大明湖內的水鳥(niǎo)眾多，使得蛇類(lèi)很難在其中生存下去；而“恒雨不漲”，則是因為濟南大明湖的'出水口眾多，當水漲時(shí)候，自然而然的就流了出去；至于“久旱不涸”，則是因為濟南大明湖的湖底為質(zhì)地細密的火成巖，致使源源不斷流注湖中的泉水不能下泄。但是對于所謂的濟南大明湖里“蛙不鳴”之謎，時(shí)至今日仍無(wú)人能找到一個(gè)合理的答案。

　　我們來(lái)到了小滄浪，是滄浪亭的縮小版園林。它匯聚著(zhù)蘇州園林的精巧和山東園林的創(chuàng )新。無(wú)論是荷池還是小滄浪亭，都匯聚著(zhù)這樣的風(fēng)格。最主要的是，小滄浪國門(mén)兩旁，鐫有清朝劉鳳誥描繪濟南風(fēng)光的著(zhù)名對聯(lián)“四面荷花三面柳，一城山色半城湖�！�

　　望著(zhù)浩浩蕩蕩的湖面，隱隱約約看到了一座小島，于是我便好奇地隨著(zhù)導游來(lái)到了小島上最有名的亭閣——歷下亭。。它四面臨水，柳樹(shù)環(huán)繞，它挺拔端莊，古樸典雅，紅柱青瓦，八角重檐，朱梁畫(huà)棟，是一座軒昂古雅的木結構建筑。歷下亭年代久遠，幾多變遷。唐天寶四年（公元745年），著(zhù)名詩(shī)人杜甫曾與北海太守李邕飲宴于歷下亭，并寫(xiě)下《陪李北海宴歷下亭》詩(shī)。詩(shī)中“海右此亭古，濟南名士多”一句被人廣為傳誦，歷下亭也因此名揚天下。

　　濟南大明湖的一山一水處處是秀麗奇美，讓人無(wú)不贊嘆這秀美的景色。如此之湖，怎可不是天下第一湖！

分享作文600字 篇4

　　分享一束陽(yáng)光，分享整個(gè)人生。

　　——題記

　　琦總是一個(gè)人默默的穿梭在校園中。她沒(méi)有媽媽?zhuān)�也找不到爸爸，一個(gè)人從很小的時(shí)候就寄居在叔叔家。從小她就不和任何人接觸，因為別人都有個(gè)幸福的家，有疼愛(ài)自己的父母，而她沒(méi)有。

　　她自卑。

　　琦最喜歡的'就是陽(yáng)光，在隨意的一個(gè)地方靜靜的感受陽(yáng)光，是她最?lèi)?ài)做的事。因為只有陽(yáng)光會(huì )讓她感到溫暖。

　　周六琦要打工送報紙，盡量賺取一周的生活費。琦送完報紙有些累，就去了公園。坐在公園的長(cháng)椅上，看著(zhù)那些來(lái)來(lái)往往的人，那些幸福的小家庭，琦有些落寞，但陽(yáng)光的照耀總是能使她感到一絲安慰。

　　琦突然看到，一個(gè)蒼白且瘦弱的女生坐在了長(cháng)椅的另一端。琦看她也是一個(gè)人，便有了些親切感，很小心的對那個(gè)女生說(shuō):“坐過(guò)來(lái)一點(diǎn)吧，那里沒(méi)有陽(yáng)光�！蹦莻�(gè)女生扯出一絲慘白的微笑，慢慢向琦的身邊靠近。

　　琦不再與她交談，她們只是靜靜的并坐在那里。

　　過(guò)了一段時(shí)間，琦要走了，發(fā)現身邊的女生好像睡著(zhù)了。出于關(guān)心，琦想要把她叫醒，卻怎么也叫不起來(lái)。琦慌亂的向一個(gè)路人求助，給醫院打了電話(huà)，醫生說(shuō)她貧血，要輸營(yíng)養液。琦身上沒(méi)有錢(qián)，也找不到那個(gè)女生的家人。兩個(gè)女生就這樣在醫院呆了一個(gè)晚上，琦不停的用水給她濕潤著(zhù)嘴唇。

　　第二天中午，女生醒了。

　　琦扶著(zhù)她走到窗邊：“這邊有陽(yáng)光，我們在這里呆一會(huì )兒吧�！眱蓚�(gè)女生依偎在一起。

　　琦知道了那個(gè)女生叫然，同樣沒(méi)有父母。從小在孤兒院長(cháng)大，琦微笑著(zhù)對然說(shuō)：“我什么都沒(méi)有，只有陽(yáng)光。從今以后，我把陽(yáng)光分你一半�！�

　　然眼角濕潤。從那之后，琦和然便常常坐在有陽(yáng)光的地方感受陽(yáng)光的溫度�；ピV過(guò)往，從彼此身上汲取著(zhù)一絲溫暖。

　　她們共享一束陽(yáng)光，共享整個(gè)人生。

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