分享的快樂(lè )作文【熱門(mén)】
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的分享的快樂(lè )作文，希望能夠幫助到大家。
分享的快樂(lè )作文1
如果把成長(cháng)比作一本書(shū)，那么快樂(lè )無(wú)疑是一張張多彩斑斕的插圖，使我們的生活變得有滋有味，而今天，我就要給你講講我成長(cháng)中的快樂(lè )。
——題記
記得那是一個(gè)周末，又恰逢暑假的尾巴，閑來(lái)無(wú)事的我看見(jiàn)臟兮兮的書(shū)包，便想讓自檢鍛煉鍛煉。說(shuō)干就干，我先打了一盆清水，把書(shū)包全部浸在水里面，然后倒一大袋洗衣粉進(jìn)去（沒(méi)錯，確實(shí)是一大袋）接著(zhù)使勁的搓呀搓。不一會(huì )，大量的泡泡和污水出現了，我沒(méi)有理會(huì )。我以為這樣就能洗干凈了，但是當我把書(shū)包拿起來(lái)時(shí)，不免大失所望，原來(lái)我幾乎是在同一個(gè)地方搓的，有些地方非常干凈，而有的地方則依然很臟。不過(guò)我并不氣餒，換了盆水，重新開(kāi)始戰斗了。這時(shí)，媽媽告訴我：不用放那么一大袋洗衣粉，而且洗衣粉很傷手。說(shuō)完，還手把手的親自向我示范了一遍。媽媽的幫助猶如雪中送炭，使笨拙的我一下子明白了怎么洗書(shū)包。
于是我照著(zhù)媽媽說(shuō)的方法，時(shí)不時(shí)的換盆水�！鞍�！終于完成了，真的是太棒了！”隨著(zhù)這聲預示著(zhù)我洗完了的歡呼，我高興的拿起我那看似嶄新的書(shū)包，嘴角情不自禁的上揚。是呀！自己的書(shū)包有了這么大的變化，誰(shuí)會(huì )不高興了？原本灰不溜秋的靠墊變得潔亮如新；之前有著(zhù)許多灰塵的布料不見(jiàn)了；書(shū)包前面的商標亮的好像可以照出人來(lái)。我情不自禁的背起還沒(méi)干的書(shū)包一遍又一遍的歡呼�！拔议L(cháng)大了！我會(huì )洗書(shū)包了��！”
通過(guò)這件事我明白了，快樂(lè )就是只要你勞動(dòng)，就能獲得的使你感到幸福的東西。所以，加油吧！讓我們一起用勤勞的雙手努力創(chuàng )造更加快樂(lè )美好的未來(lái)吧！
分享的快樂(lè )作文2
生活中有很多的事可以讓我快樂(lè )，樂(lè )于助人被老師表?yè)P……最近發(fā)現分享也是一件快樂(lè )的事。
放假了，我和朋友約好一起玩兒，想想就興奮，我早早的就把作業(yè)做完了，終于到了約定的時(shí)間，我的眼直勾勾地盯著(zhù)門(mén)，耳朵準備就緒著(zhù)，“叮鈴鈴”門(mén)鈴響起來(lái)，我飛快地打開(kāi)門(mén)，好朋友嘻嘻地看著(zhù)我，我們約好的去廣場(chǎng)騎自行車(chē)，可我在樓下都找遍了沒(méi)有看到自行車(chē)的影兒，我問(wèn)：“你帶的自行車(chē)呢？”她失望地說(shuō)：“我的自行車(chē)輪子在家被釘子扎破了�！钡@也阻礙不了我想去廣場(chǎng)騎自行車(chē)的興致，我說(shuō)：“沒(méi)事，我們去廣場(chǎng)玩玩別的�！�
于是我們到了廣場(chǎng)，我迫不及待地騎上自行車(chē)，享受著(zhù)微風(fēng)的撫摸，這比在家樓下那一塊小地方騎自行車(chē)好多了，我騎了好長(cháng)時(shí)間，都忘記了朋友。突然，我看見(jiàn)她正無(wú)聊地在那兒一動(dòng)不動(dòng)，頭上像有一朵烏云在她的頭上。我覺(jué)得有些對不起她了，她的自行車(chē)壞了，我本該是安慰她的，可我卻騎著(zhù)自行車(chē)去刺激她！朋友之間不是應該互相分享的嗎？
我朝她跑去說(shuō)：“你去騎吧！我們一起玩，我自己一個(gè)人玩也沒(méi)意思�！彼痤^來(lái)，微笑看著(zhù)我，頓時(shí)，她的頭上的烏云散開(kāi)來(lái)，彩虹露出來(lái)，她騎上自行車(chē)在廣場(chǎng)上馳騁，咯咯咯的笑聲傳了過(guò)來(lái)。雖然我不能騎自行車(chē)了，但我覺(jué)得我很快樂(lè )，我覺(jué)得我發(fā)現了分享的快樂(lè )。
原來(lái)不光只有那些才會(huì )快樂(lè )，我發(fā)現了分享也會(huì )使自己快樂(lè )，我們一起學(xué)會(huì )分享讓自己和別人一起快樂(lè )吧！
分享的快樂(lè )作文3
大家一定都愛(ài)讀書(shū)吧！但你們有沒(méi)有過(guò)和別人換書(shū)、借書(shū)的經(jīng)歷呢？我有過(guò)，我用一本書(shū)換過(guò)很多書(shū)，如《石頭湯》、《小豬唏哩呼�！�、《伊索寓言》……
上三年級時(shí)，我看別人訂《小公主》雜志很眼饞，因為那里面有許多我們喜歡的動(dòng)漫人物，尤其是有那么多公主。四年級時(shí)《小公主》漲價(jià)了，但我仍然訂了。到發(fā)書(shū)那天，全班只有我訂了，這一來(lái)，全班女生都成了我的粉絲。我拿書(shū)剛坐穩，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)小月悄悄嘀咕了一句：“借我看一下《小公主》�！蔽一仡^一看，只見(jiàn)她正微笑著(zhù)伸出右手，我只得小聲回答：“下學(xué)再說(shuō)！”下學(xué)后我已把這事忘在了腦后，剛下樓梯就聽(tīng)見(jiàn)后面有人喊：“慢走！”我吃了一驚，回過(guò)頭一看，噢！原來(lái)是小月呀！她正上氣不接下氣地跑著(zhù)，又聽(tīng)見(jiàn)她氣喘吁吁地說(shuō)：“《小公主》呢？”我疑惑地反問(wèn)：“什么時(shí)候說(shuō)借你了？”“上課呀！”她委屈地說(shuō)�！拔沂钦f(shuō)下學(xué)商量�！闭f(shuō)完我跑了。第二天，我借給了她書(shū)。
還有一次是在一個(gè)課間，我很想上廁所，剛起身要出門(mén)，不料幾個(gè)女生跑到我面前，一把把我按在椅子上，其中一個(gè)說(shuō)了一句：“借我們看《小公主》，就讓你出去�！蔽冶锊蛔×�，靈機一動(dòng)，瞎指了一個(gè)人“在她那兒！”沒(méi)想到還真有用，這群人都跑向我指的同學(xué)，我趁機“哧溜”一下跑了……
慢慢地，我們開(kāi)始用自己的書(shū)換別人的書(shū)，換得不耐煩了，干脆直接借吧！
古人云：“書(shū)非借不能讀也�！笔澜缟嫌羞@么多書(shū)，我們也不能把書(shū)店搬到家里吧？所以大家互相借書(shū)看，可以分享更多的樂(lè )趣。
分享的快樂(lè )作文4
大家知道分享是什么嗎？分享的意義是什么嗎？分享后的感受是什么嗎？就讓我為你一一解答吧！分享就是把自己認為好的事情或東西告訴他人；分享的意義是讓他人和自己都獲得快樂(lè )；分享后的感受是快樂(lè )的是幸福的。分享是一種神奇的東西，它使高興增大，它使悲傷減小。分享是一道復雜的公式，只需你解開(kāi)了，便失掉了成攻的喜悅。
分享就像是一座天平，在生活中，分享無(wú)處不在，比如：在我們班級中有一個(gè)班級圖書(shū)角，里面有許多書(shū)，那些書(shū)都是同學(xué)們捐回來(lái)的，大家都能同時(shí)獲得分享后的快樂(lè )也能讓那些分享到的同學(xué)獲得快樂(lè )還能從中獲得更多的知識。在我們班中，一位同學(xué)看到了一篇很有趣的笑話(huà)或謎語(yǔ)都會(huì )告訴其他同學(xué)，而其他同學(xué)聽(tīng)完后都非�？鞓�(lè )，并把這種快樂(lè )傳遞給他人。在我們班級，舉行大食會(huì )的時(shí)候我們都把自己帶的食物和飲品與同學(xué)、老師分享，不但收獲到了快樂(lè )也學(xué)會(huì )了分享。這樣的例子還有許多，都等著(zhù)我們去發(fā)現與創(chuàng )造。
在世界上有許多人是分享快樂(lè )的。例如廚師他們制作了許許多多的美食，讓我們嘗到美食的美味；老師教會(huì )學(xué)生們知識，學(xué)生們懂得了許多；歌手給我們唱歌，讓許多人喜歡上音樂(lè )，也能讓生氣的人一聽(tīng)上音樂(lè )就化憤為樂(lè )。所以不管分享的人還是被分享后的人他們都會(huì )擁有寶貴的快樂(lè )。
分享就像是五線(xiàn)譜，而快樂(lè )就像在那五線(xiàn)譜上跳動(dòng)的音符，只有分享和快樂(lè )加在一起才能成為最美的樂(lè )曲！
分享的快樂(lè )作文5
我喜歡和人分享快樂(lè )的事情，因為把快樂(lè )分享給別人，就是把快樂(lè )放大了一倍。
每當我聽(tīng)到或者看到一個(gè)很有趣的故事時(shí)，我就想要把它分享給別人。有一次，我在家里看故事書(shū)，笑的前仰后伏。笑完后，我忽然覺(jué)得一個(gè)人開(kāi)心很沒(méi)意思，就突發(fā)奇想，想要把這個(gè)故事講給更多的人聽(tīng)，這樣大家都可以感受到這個(gè)故事的魅力了。我把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尯苤С�。我先給我的好朋友劉湘打了個(gè)電話(huà)，繪聲繪色的給她講了這個(gè)好玩的故事，她聽(tīng)后果然也哈哈大笑起來(lái)。我說(shuō)，劉湘，我們把這個(gè)故事講給更多人聽(tīng)吧。你把這個(gè)故事也講給別人聽(tīng)，然后告訴這個(gè)人，把故事再分享給其他人。劉湘不愧是我最好的朋友，立馬就表示擁護。第二天，我們班的所有人都知道了這個(gè)故事，大家互相講述著(zhù)這個(gè)有趣的故事，都笑得停不下來(lái)。
分享快樂(lè )，讓我感受到了更多快樂(lè )！快樂(lè )多了，憂(yōu)愁就少了,
班里的同學(xué)給我起了個(gè)綽號“開(kāi)心果”。哪里有我，哪里就有笑聲和歡樂(lè )。一次，我的同桌因為生病住院不能來(lái)學(xué)校上課，我們去探望他時(shí)，發(fā)現他一直悶悶不樂(lè )的。原來(lái)，他很希望和我們一塊上課，參與到班級的各種活動(dòng)中去。我和班長(cháng)一合計，決定來(lái)個(gè)話(huà)劇大匯演。每天放學(xué)后，我便邀幾個(gè)善于模仿的同學(xué)去醫院給他講班級里發(fā)生的趣事。我們惟妙惟肖的表演，把整個(gè)病房的人都逗得哈哈大笑。
分享快樂(lè )，從身邊的點(diǎn)滴小事做起。你愿意和別人分享快樂(lè )嗎？
分享的快樂(lè )作文6
在一個(gè)秋日的午后，秋色正濃，微風(fēng)不燥，我伏在桌子上，看著(zhù)閑書(shū)，漸漸入睡，進(jìn)入一個(gè)漫長(cháng)而快樂(lè )的夢(mèng)……
抬起頭，看見(jiàn)太陽(yáng)掛得正高，它盡情展示著(zhù)自己的光芒與威力，天空中盡是一片蔚藍，沒(méi)有一絲云彩。我發(fā)覺(jué)我已變得高大，小孩拿著(zhù)泡泡玩具在我腳下玩耍，老人搬來(lái)一把竹椅，慢慢靠下，手中拿著(zhù)蒲扇輕輕地扇著(zhù)，半瞇著(zhù)眼，享受著(zhù)這午后片刻安詳。我搖了搖身子，幾片樹(shù)葉落下，我使勁抬起腳，卻又動(dòng)彈不得，我覺(jué)得有幾分詫異，往河中一看，原本渺小的我，竟然變成了一棵參天大樹(shù)！我就著(zhù)烈日撒下一大片陰涼，老人小孩在我腳下安然入睡、嬉笑打鬧，我見(jiàn)他們臉上浮現了滿(mǎn)足的微笑，我的心也有種溫暖的感覺(jué)。
天氣依舊炎熱干燥，那一輪紅日似不知疲倦，依舊高掛天空。我漸漸感覺(jué)我升上了天空，我甚至可以俯視那一排排有著(zhù)古風(fēng)味道的民房，那一片片枯黃干涸的土地，那一張張瘦弱黝黑的臉。我經(jīng)過(guò)一條快要枯涸的小溪，才發(fā)現，我已經(jīng)變作了一朵云，我輕輕一揮手，我的兄弟姐妹們就都來(lái)到我的身邊，我和他們商量一起幫助地上的人兒，兄弟姐妹們看了看那寸草不死的土地，那樸實(shí)開(kāi)朗的農民臉上微笑一點(diǎn)一點(diǎn)消失，他們也決定一起幫助他們，我們手拉著(zhù)手，聚集在一起，用自己的'全部力量，讓自己變成小雨滴，灑向大地，灑向人們，地上的人兒看見(jiàn)我們，笑咧了嘴，張開(kāi)雙臂，迎接我們的到來(lái)，看著(zhù)農民臉上蕩漾出幸福的皺紋，我有一種發(fā)自?xún)刃牡臐M(mǎn)足。
一陣涼風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，我不禁打了個(gè)激靈，我緩緩睜開(kāi)眼，望向窗外，太陽(yáng)已經(jīng)落下，剩下滿(mǎn)天深藍與繁星。原來(lái)，剛才只是一場(chǎng)夢(mèng)。但是，夢(mèng)醒后心中的滿(mǎn)足與快樂(lè )是真實(shí)存在的。
我想，這就是分享的快樂(lè )吧。
分享的快樂(lè )作文7
藍藍的天空中飄著(zhù)一片羽毛，載著(zhù)幸福飛得很高，很遠……幸福就像一片羽毛，在人生的天空中飄蕩，停停落落，它似乎比空氣還輕，仿佛不是從半空中飄落，而是從地上升起，它的落腳點(diǎn)在哪兒？人們一向追求幸福，可幸福是什么呢？沒(méi)有人能夠破解，它只能從分享中獲取。
夏日，人們放飛著(zhù)自己的心，在自由的大地上歡唱，享受著(zhù)大自然給予的歡樂(lè )。路邊的乞丐雙手捧著(zhù)破碗，可憐巴巴地用乞盼的眼光望著(zhù)過(guò)路的人們，可在人們眼中，他們如同空氣中的塵埃，無(wú)人過(guò)問(wèn)，無(wú)人關(guān)心，路過(guò)的人不是躲，就是不理睬，而看著(zhù)他們的目光，似乎被死死地抓住，不能閉上，也無(wú)法走開(kāi)，他們太可憐了，一位婦女手中抱著(zhù)一個(gè)嬰孩，如此的瘦弱，他是無(wú)助的！那孩子看到我手中的棒棒糖便指著(zhù)它哭喊著(zhù)，用他黝黑的無(wú)助的小手拍打著(zhù)地面！啪！啪！啪！在我心中回蕩，“小姑娘！行行好！把糖果施舍一點(diǎn)好嗎？”我心頭一震，把棒棒糖放在嬰孩那拍紅的手掌上，孩子停止了哭喊，笑了起來(lái)！“您真好！小姑娘，你可真是個(gè)好人��！謝謝你了！”“不用謝！”我有生以來(lái)第一次與社會(huì )底層的人分享食物感到十分幸福，那是20xx年夏，我從那開(kāi)始懂得，幸福來(lái)自分享。
那一天都是一份禮物，善待它同快樂(lè )分享，因為，只有通過(guò)分享才能真正享受這世界上最幸福的日子。
分享的快樂(lè )作文8
一天，我上樓玩，帶上了我最喜歡的《狼人殺》卡牌。
我上了樓，看見(jiàn)他們在玩老狼老狼幾點(diǎn)了，于是我參加了。
第一局，雙狼局，兩個(gè)老狼分別是：徐星羽和我。開(kāi)始，第一次是三點(diǎn)，王一鳴發(fā)出來(lái)很大的聲音，5點(diǎn)，我和徐星羽商量要不要開(kāi)始，我說(shuō)：“開(kāi)始吧。我一般10步就抓到老狼了�！毙煨怯鹜饬��！伴_(kāi)飯嘍!”我像離弦的剪一樣飛了出去，首先，穿涼鞋的王一鳴被我抓到了，又一個(gè)穿涼鞋的女生被抓徐星羽到了，后來(lái)，我一跳，又抓到了曹文杰。第一局，3人被抓。
第二局，飛機局，飛機局就是，每一步挑一步。開(kāi)始了，曹文杰是狼，第一次，曹文杰是不是瘋了，7步!我跳了7步，我離“狼”只剩微毫之差，離得那么近，有那么遠，我用盡九牛二虎之力也不夠第二次，曹文杰開(kāi)飯了。我用盡力氣跑，用出洪荒之力，我的狼人殺卡牌像小鳥(niǎo)一樣飛了出去，大家看到
了都特別吃驚，因為狼人殺是他們第一次見(jiàn)，大家都要我給他們玩，我不同意，大家都不理我了，我很孤獨，兩個(gè)心思，一個(gè)是給，一個(gè)是不給，在打鼓，我十分糾結，我最后還是給了。
沒(méi)想到，狼人殺多人那么好玩，大家特別開(kāi)心，分享是快樂(lè )的，是開(kāi)心的，大家都很積極，這太好玩了，分享太好了，我以后也要分享。
這個(gè)故事揭示了一個(gè)道理：與別人分享快樂(lè )的人，將擁有更多的快樂(lè )，而自私的人，面對的是孤獨和寂寞。
分享的快樂(lè )作文9
分享，使人快樂(lè )。
小時(shí)候，媽媽就告訴我要懂得分享。我卻傻傻地問(wèn)：“什么是分享？”
媽媽耐心地告訴我了�？�，至今。我才真正明白了分享的真諦。
分享是一種神奇的東西。它使快樂(lè )增大，它使悲傷減小。
望著(zhù)地上破碎的水晶球，我的眼睛開(kāi)始下雨。
這是我的生日禮物，也是我生命中極其重要的禮物，它，是我的夢(mèng)�？�，它碎了。如同我的夢(mèng)一般。它碎得不留一絲情感。它碎得徹徹底底。夢(mèng)��！早已伴隨著(zhù)地上那些閃亮的碎片。不知飛到哪里了……
妹妹捧著(zhù)一堆零食，低頭認錯：“姐姐，對不起，對不起……”“都是你！對不起有什么用��！煩死了，我討厭你！”我大聲的朝她吼著(zhù)，一把把她猛地一推。妹妹朝后退了幾步，險些摔倒，但還是撞到了墻。
妹妹的零食撒了一地。不知是心疼零食，還是撞痛了，她嚎啕大哭起來(lái)。我不理他，一把抓著(zhù)他，趕出來(lái)房間�！盁┧懒�，煩死了！我撲在床上，但仍清晰的可以聽(tīng)到妹妹的哭鬧聲與急促的敲門(mén)聲。
我拿起一個(gè)抱枕捂住耳朵，才想起，這個(gè)抱枕之前，并不屬于我。
這是妹妹最喜歡的抱枕，然而，不知是不是巧合，我也特別喜歡�？上У氖�，只有一個(gè)。更可惜的是，在妹妹苦苦哀求下，媽媽買(mǎi)給了妹妹。從此，我就很少與他說(shuō)話(huà)，而一切一切都源于那個(gè)抱枕，妹妹便把它送給了我。
忽然間，我有點(diǎn)不舒服了。我太過(guò)分了，我對她的責備是那么的不知羞恥。我撿起地上的零食，妹妹依舊在門(mén)外抽泣。開(kāi)門(mén)，我把零食和抱枕遞給了妹妹。妹妹支支吾吾，但我仍聽(tīng)清了她的話(huà)：“對不起……”
我拿出了自己的零食，向妹妹認錯。妹妹收下零食，與我一同分享!我們的天空，開(kāi)始放晴。太陽(yáng)，久違！
分享是快樂(lè )的，這就是快樂(lè )的真諦！
分享的快樂(lè )作文10
星期天，姑姑家的小表妹來(lái)到了我家，我帶她到我的房間玩耍。表妹對我書(shū)桌上的一切都感到新奇，一會(huì )兒看看這個(gè)，一會(huì )兒摸摸那個(gè)�？此_(kāi)心的樣子，我也高興。
“咦，這是橡皮嗎？姐姐，好香！”表妹很驚訝。
那是我剛買(mǎi)的幾塊清香型動(dòng)物橡皮，除了那淡淡的清香，更有好看的造型，我都舍不得用。
“別動(dòng)，快放下！”我不由自主地大叫一聲。
我這么一吼，表妹嚇得哆嗦了一下，說(shuō)話(huà)都語(yǔ)無(wú)倫次了：“我……我只想看看……表姐……”
我趕緊說(shuō)：“妹妹，對不起，是我說(shuō)話(huà)聲音太高，嚇著(zhù)你了吧？”
“沒(méi)事的，”表妹鎮定下來(lái)了，試探著(zhù)問(wèn)我，“這橡皮太好了，能送我一塊嗎？”
“你剛上幼兒園，用不著(zhù)橡皮的，等你上了小學(xué)，我給你好多好多，行嗎？”我舍不得給她，就胡亂編了個(gè)理由。
表妹不說(shuō)話(huà)了，眼淚在眼眶里打轉。
我心軟了，說(shuō)：“別這樣，妹妹，我跟你鬧著(zhù)玩呢，這塊小熊橡皮送給你�！�
表妹接過(guò)橡皮，如獲至寶，立刻破涕為笑，高興地在屋子里蹦蹦跳跳：“啊，我有橡皮了，我有橡皮了，是姐姐送給我的！”
臨走時(shí)，表妹把她的小兔發(fā)卡摘下來(lái)，插在我的頭上：“姐姐，送給你�！比缓罄业界R子前。鏡子里，一大一小兩個(gè)女孩，笑得像兩朵花。
妹妹走了，留下的是分享得來(lái)的快樂(lè )。
分享的快樂(lè )作文11
何為分享？子曰：分享乃別人有兩個(gè)面包，他給你一個(gè)；你只有一個(gè)櫻桃，卻分他一半；他有一個(gè)漢堡，你也朝他要一半；吃完一頓飯，把剩菜剩飯送給小貓小狗，讓它們也分享分享。你明白了嗎？
分享有許多許多種。在的某一天，偶老媽從單位拿回來(lái)一大摞書(shū)，我翻呀翻呀，無(wú)意間看到一本已經(jīng)掉了色的《童話(huà)世界》，我又看呀看呀，從此，偶變身為童迷�？上У氖�，老媽從才開(kāi)始訂。后來(lái)，我把《童》借給老師和幾個(gè)同學(xué)，他們也都成了童迷，也許，這就叫做分享吧。
我對吃的老感興趣了。在寒假補習班的最后一天，張老師讓我們自帶午餐，我把我老媽做的牙簽肉串帶去了，一開(kāi)始，他們都不知道是個(gè)啥子家伙，到后來(lái)，他們居然吃上癮了，直到最后一個(gè)肉串被吃掉，我可就吃上一個(gè)呀！嗚嗚嗚！我的肉串��！不過(guò)，分享的感覺(jué)，真好！
我經(jīng)常大腦短路。記得有一次，我出門(mén)忘記了帶鑰匙，就從我鄰居家翻過(guò)去，再從窗戶(hù)進(jìn)去，拿出鑰匙又從窗戶(hù)出去，再翻回去用鑰匙打開(kāi)門(mén)再進(jìn)去，整個(gè)過(guò)程沒(méi)覺(jué)得有什么不妥之處。每當我把這件事講給別人，他們或很困惑，沒(méi)聽(tīng)明白，或者捧腹大笑，從椅子上掉下去，這也是一種分享，isn it?
分享有什么好處呢？分享會(huì )讓人心情舒暢，讓人頭腦清醒。lets體會(huì )分享的快樂(lè )吧！必須的！
分享的快樂(lè )作文12
好熱呀！才跳了一會(huì )兒繩，我又熱、又累、又渴，飛奔回屋里，打開(kāi)冰箱拿出一瓶水，迫不及待地想要擰開(kāi)喝掉它�？墒沁@瓶水像是故意和我作對，怎么也打不開(kāi)蓋子，急得我直冒汗，體溫估計又升高了一度。
正在我心急如焚時(shí)，一扭頭，看到姥姥在廚房里忙著(zhù)做飯。我像找到了救星似的，拿著(zhù)水飛快地跑到姥姥面前，把水瓶遞過(guò)去，急切地說(shuō)：“姥姥，快！”姥姥聽(tīng)到后，一邊微笑地看著(zhù)我，一邊毫不費力地打開(kāi)了蓋子。
我一看瓶蓋打開(kāi)了，便迫不及待地準備伸手拿回來(lái)�？蓻](méi)想到，姥姥卻將瓶口對準了自己的嘴巴，咕咚咕咚喝了想來(lái)。我的心里咯噔一下：糟了，姥姥誤會(huì )我的意思了。
我眼巴巴地看著(zhù)姥姥將這冰涼的水喝了進(jìn)去，心里呀真是舍不得！姥姥呢，邊喝還邊朝我笑�！昂�，喝了人家的水還好意思笑�！蔽疫吙催呄�，嘴巴呢，也不爭氣地隨著(zhù)心情由晴轉陰，漸漸地撅了起來(lái)。這時(shí)，姥姥像是看出了我的心思，把水遞給了我。
姥姥轉身又忙著(zhù)做飯了。我邊喝水邊偷偷看著(zhù)姥姥，生怕她又拿走我這“救命”的水�？晌铱吹降膮s是姥姥一邊熟練地炒著(zhù)我愛(ài)吃的菜，一邊不停地用毛巾擦著(zhù)額頭的汗。漸漸地，原本又熱又渴的我，怎么也喝不進(jìn)這“救命”的水了。我把水重新又遞給姥姥，誠懇地說(shuō)：“姥姥，給！您最辛苦，還是您喝吧�！崩牙淹Ａ讼聛�(lái)，臉上露出了會(huì )心的微笑，說(shuō)：“我們一起喝！”
我和姥姥開(kāi)心地你一口、我一口，很快就喝完了這瓶水。原來(lái)，與人分享是這樣快樂(lè )。
分享的快樂(lè )作文13
培根說(shuō)：一個(gè)人得到快樂(lè )，講給一個(gè)朋友，將得到倆份快樂(lè )。如果憂(yōu)愁時(shí)，告訴朋友，將分掉一份憂(yōu)愁。
記得我五歲的時(shí)候，看過(guò)這樣一個(gè)故事，這個(gè)故事直到現在，我還記憶猶新。故事的內容是這樣的：從前，有一個(gè)小城里的小男孩要去鄉下的姥姥家，因為快要上學(xué)了，這個(gè)小男孩的媽媽給小男孩買(mǎi)了一雙漂亮的皮鞋，鄉村里有一個(gè)孩子，看見(jiàn)這雙皮鞋，他非常喜歡，于是，這個(gè)鄉村的小男孩就一直跟著(zhù)城里的小孩，不一會(huì )，他們就走到了火車(chē)站，城里的小男孩上了火車(chē)，由于上火車(chē)時(shí)人很多，城里的小男孩腳上那雙漂亮的皮鞋被擠掉了一只，鄉村的小男孩看見(jiàn)了，急忙撿起那只掉在地上的皮鞋，追著(zhù)火車(chē)跑，想把這只皮鞋還給城里的小男孩。城里的小男孩看見(jiàn)了，立刻把自己的另一只皮鞋也扔下了火車(chē)，并擺出了OK的手勢。鄉村的小男孩很激動(dòng)，此刻，他不知道怎樣感謝那個(gè)小男孩，直到火車(chē)消失在他的視線(xiàn)里。故事講完了，從讀到這個(gè)故事的那一刻起，我便懂得了分享的意義。分享，不僅自己快樂(lè )，他人也會(huì )快樂(lè )。
記得那次，我的表妹來(lái)我家做客，我拿出來(lái)我最喜歡的蘋(píng)果，分享給了她，那時(shí)，我們兩個(gè)的臉上都綻放了笑容;那次，小明喜歡上了我的玩具，我分享給了他，我們成為了最好的朋友;那次，我把積攢許多年的卡片，分享給了班級里的所有同學(xué)，我們都開(kāi)心地笑了......
朋友，分享是快樂(lè )的，讓我們一起享受分享帶給我們的快樂(lè )吧!
分享的快樂(lè )作文14
世上無(wú)難事，只怕有心人，這句話(huà)說(shuō)得好，我把這句俗語(yǔ)當作我的座右銘，讓我感觸更多了。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，爸爸拿著(zhù)一個(gè)正正方方的東西放在我面前�！芭丁瓉�(lái)是象棋�！蔽衣唤�(jīng)心地說(shuō)著(zhù)。爸爸卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“你已三年級學(xué)生了，不要再玩那些飛行棋、跳棋這樣幼稚的棋，要學(xué)象棋了……”我打斷了他的話(huà)走過(guò)去一看，可那些棋子上的字讓我一時(shí)也記不住的，爸爸就指著(zhù)一個(gè)個(gè)棋子說(shuō)：“你看！這個(gè)是象，那個(gè)是車(chē)……”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸又把方法，象棋的對弈一一告訴我。
接下去，爸爸又賣(mài)了一個(gè)關(guān)子，把象棋擺好之后才說(shuō)：“我們來(lái)斗一場(chǎng)吧�！蔽殷@訝極了，一個(gè)初學(xué)者怎么可能比過(guò)一個(gè)行家，但爸爸說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你用心學(xué)，青出于藍勝于藍是正常的�！�
于是我開(kāi)始了人生的第一盤(pán)下象棋，不用話(huà)說(shuō)我肯定必死無(wú)疑，但我還是得下，我的第一盤(pán)棋不知有多少處錯誤，不是走法錯了，就是看錯了，父親極有耐心地指出錯誤。下一盤(pán)開(kāi)始了，爸爸又鼓勵我：“只要你知道錯誤在哪，從錯誤中總結經(jīng)驗，那你就有進(jìn)步�！蔽椅〗逃�，小心翼翼地走好每一步。下完了棋，雖然我還是輸者，但爸爸夸我有方法了。我也相信爸爸說(shuō)的：世上無(wú)難事，只怕有心人。
后來(lái)一有空，我就和爸爸下幾盤(pán)象棋，我的棋藝也不斷提高。
世上無(wú)難事，只怕有心人，感謝這句話(huà)讓我受益匪淺，也要感謝我的爸爸，是他鼓舞我用行動(dòng)去理解這句話(huà)的意義。
分享的快樂(lè )作文15
生活里充滿(mǎn)了各種各樣的快樂(lè )，它們都似繁星一樣璀璨，閃耀在我生命的夜空中�？鞓�(lè )其實(shí)有很多種方式，有的人以讀書(shū)為樂(lè )，有的人以旅行為樂(lè )，有的人以給家人做一頓晚餐為樂(lè )……世上有多少人，就有多少種快樂(lè )。但是，你是否想過(guò)把自己的快樂(lè )分享給父母，分享給朋友，分享給周?chē)拿恳粋�(gè)人呢？
記得那是一年級時(shí)，有一天，李老師正準備給我們上課。忽然，張亮同學(xué)跑上講臺，把一朵嬌艷的玫瑰花和一盒包裝精美的巧克力送給李老師，并且聲音洪亮地說(shuō)：“祝李老師節日快樂(lè )！”
李老師滿(mǎn)臉幸福地接過(guò)禮物，全班同學(xué)都不約而同地大聲喊：“祝李老師節日快樂(lè )！”李老師的笑臉像一朵綻開(kāi)的鮮花，雙眼亮晶晶的，似乎有淚花在閃爍。她激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝孩子們，我要讓大家都分享到我的快樂(lè )！”
于是，李老師小心翼翼地把巧克力分給我們，溫柔的說(shuō)：“今天我很高興，這份快樂(lè )大家一起分享吧�！鳖D時(shí)，香甜的巧克力味道席卷了味蕾，帶著(zhù)歡快的味道充滿(mǎn)我的心扉，歡聲笑語(yǔ)匯成一堂，我的心里真是快樂(lè )極了！
分享了巧克力的甜蜜滋味，分享了師友歡聚的情誼，分享了李老師節日的快樂(lè )。讓我懂得了：不管是與誰(shuí)分享，重要的是，要真正的學(xué)會(huì )傳遞快樂(lè )。那時(shí)，你會(huì )發(fā)現善于分享將會(huì )給你帶來(lái)愉悅和幸福。一定要記住，學(xué)會(huì )分享快樂(lè )的生活，才會(huì )美好而有意義！
【分享的快樂(lè )作文【熱門(mén)】】相關(guān)文章：
分享快樂(lè )的初中作文02-25
【熱門(mén)】分享幸福作文02-21
分享幸福作文【熱門(mén)】02-21
寫(xiě)分享快樂(lè )的作文3篇02-21
分享的快樂(lè )高中作文800字04-14
分享的快樂(lè )精選700字作文04-02
【熱門(mén)】分享作文九篇02-08