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分享小學(xué)生作文400字

時(shí)間:2021-05-16 12:56:09 分享 我要投稿

精選分享小學(xué)生作文400字合集7篇

  在學(xué)習、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的分享小學(xué)生作文400字7篇,希望對大家有所幫助。

精選分享小學(xué)生作文400字合集7篇

分享小學(xué)生作文400字 篇1

  在一陣陣爆竹聲中,一陣陣歡歌笑語(yǔ)中,我們終于迎來(lái)了春節!春節,是中國最盛大的節日,也是我們最高興的日子。家家張燈結彩,街面上修飾一新,一派喜氣洋洋的景象。我的爸爸媽媽也早早地把家里布置一新,置辦了年貨,我眨著(zhù)幸福的眼睛,穿著(zhù)新衣服在大衣柜鏡子前照來(lái)照去,真是美極了!

  大年三十我的爸爸領(lǐng)著(zhù)我把鮮紅的對聯(lián)貼在院門(mén)上,那喜慶的金字映襯的我家滿(mǎn)院都生輝了。令我最溫馨的是除夕晚上,全家圍坐在一起吃著(zhù)香氣四溢的餃子,心中感到是那樣的溫暖,看著(zhù)異彩紛呈的春晚節目,靜等著(zhù)春節的鐘聲敲響……

  大年初一上午,親戚朋友們都趕來(lái)拜年了。大家相互問(wèn)候,熱鬧非凡。我的爸爸媽媽、爺爺奶奶、大爺大娘還給我壓歲錢(qián)了呢!中午時(shí)分,親戚朋友們歡聚一堂,大家平時(shí)難得見(jiàn)上一面,和他們在一起吃飯真是高興極了!餐桌上擺滿(mǎn)各色美食,雞、鴨、魚(yú)、肉豐盛極了,還有我最?lèi)?ài)吃的魚(yú)香肉絲呢!大家舉杯同慶,喜悅掛在每個(gè)人的臉上。大家都提議拍張合影留作紀念吧,我的爸爸拿起照相機拍照,大家立刻歡笑起來(lái),大聲喊道:“茄子!”鏡頭里映出一張張充滿(mǎn)笑容的臉龐……

  晚上,在美麗的月光下,我和姐姐們一起點(diǎn)燃了手中的煙花,頓時(shí)就噴出了美麗的火花,漂亮極了!看著(zhù)這美麗的景色,聽(tīng)著(zhù)一陣陣火花聲,別提有多開(kāi)心了!

  嶄新的一年,又是一個(gè)新的`開(kāi)始。讓我們從現在起珍惜每一分每一秒,增加一份動(dòng)力,取得一片收獲!

分享小學(xué)生作文400字 篇2

  最近我讀了世界著(zhù)名兒童文學(xué)家科洛迪《木偶奇遇記》一書(shū)。它講述了:櫻桃師傅把具有靈氣的木頭送給自己的朋友杰佩托。杰佩托用有靈氣這根木頭做了個(gè)木偶,能哭會(huì )笑的木偶成為杰佩托的兒子,并取名為皮諾曹。皮諾曹非常淘氣,經(jīng)常逃學(xué),而且認識了兩個(gè)壞朋友,險些被吊死在樹(shù)上。幸虧被善良的藍發(fā)仙女挽救,并告誡他:如果他聽(tīng)話(huà)就把他變成一個(gè)真正的孩子。皮諾曹痛改前非,經(jīng)過(guò)種種磨難終于變成了一個(gè):栗色頭發(fā)、天藍色眼睛、精神抖擻而又聰明的少年。

  讀完這本書(shū),我心里也有些害怕。因為我從皮諾曹身上也看到了自己不足之處。比如看完《哆唻A夢(mèng)機器貓》我就也想擁有它,當我不想寫(xiě)作業(yè)時(shí)讓它幫我寫(xiě)。但我讀完這本書(shū)我一下子就明白了;學(xué)習并不是為了應付家長(cháng)、應付老師,是為自己而學(xué),雖然我們在成長(cháng)路上需要經(jīng)歷風(fēng)雨、接受考驗和鍛煉,只要勇于改正缺點(diǎn)和錯誤,就能成為一個(gè)真正的好孩子。想不勞而獲,永遠就是白日做夢(mèng)。

  書(shū)中的仙女多么像我們偉大的父母啊,他們辛勤哺育著(zhù)我們、教育著(zhù)我們。為我們付出了太多太多的愛(ài),而我有時(shí)卻把父母的忠言忘掉,做起事來(lái)很盲目、不是三思而后行。讀完這本書(shū)我深深體會(huì )到:父母的愛(ài)比海深,比天高。書(shū)中的皮諾曹的種種經(jīng)歷和他所受到的懲罰對我來(lái)說(shuō)難道不是一個(gè)很好的教訓嗎?

分享小學(xué)生作文400字 篇3

  要問(wèn)我,我最喜歡哪本書(shū)?我一定會(huì )回答是《小王子》。小王子這部小說(shuō)是爸爸送給我的,因為爸爸希望我像小王子一樣,永遠有一顆純潔的心。我納悶小王子是一個(gè)什么樣的人呢?所以,我趕快抱起書(shū),如饑似渴的讀了起來(lái)。

  我看了前言才知道,這部小說(shuō)在西方非常有名,不管是大人還是小孩子都很喜歡看,難怪爸爸要送這部小說(shuō)給我。我又接著(zhù)讀,小王子住在一個(gè)很小很小的星球上,小得只有他一個(gè)人的星球上,小王子有一朵玫瑰花,他每天都給他的玫瑰花澆水。后來(lái),小王子離開(kāi)了他的星球去旅游了,去了許多許多奇怪的星球,見(jiàn)了許多奇怪星球上的人,最后,到了地球。他在沙漠中遇到了一個(gè)飛機壞了的飛行員。小王子和飛行員結下了深厚的友誼,可是,他想他的玫瑰花了,為了離開(kāi)地球,小王子被毒蛇咬了一口,之后,飛行員就在也沒(méi)見(jiàn)過(guò)小王子了。

  這部小說(shuō),讓我明白了什么叫純潔的心靈。小王子深深?lèi)?ài)著(zhù)他的玫瑰花,為了不讓羊吃掉玫瑰花,他讓飛行員為他的羊畫(huà)上了口罩。對他來(lái)說(shuō),玫瑰花好比他的生命,與其他花朵都不同。這是多么真摯的感情啊!還有那只狐貍,即使小王子離開(kāi)了它,它也不會(huì )忘記小王子。

  這部小說(shuō)中,好多故事都是有寓意的,比如,那個(gè)不停地點(diǎn)燈和熄燈的燈夫的故事告訴我們,要忠于職守,認真負責......

  我非常喜歡這部小說(shuō),它讓我明白了一個(gè)很大的做人道理:大人們也會(huì )做許多蠢事,大人們不一定都是對的。所以,我們小孩子在成長(cháng)的過(guò)程中,永遠要保持著(zhù)一顆純潔的心,這樣,才能找到我們真正所追尋的東西!’

分享小學(xué)生作文400字 篇4

  小王子,一個(gè)來(lái)自B612星球的小男孩。他的星球很小,在那里有三座死火山和一朵嬌氣呵護的花兒,因為賭氣,小王子離開(kāi)了她。

  就這樣,小王子開(kāi)始游歷其它的星球,他見(jiàn)到了一個(gè)又一個(gè)奇怪的大人,這些大人們整天忙忙碌碌,卻不知道自已追求的是什么,終于有一天,小王子馴服了狐貍,懂得了愛(ài)的意義。他決定回到他的故鄉,去照顧那朵獨一無(wú)二的花。

  這部小說(shuō)用詩(shī)一般的語(yǔ)言向我們展現了一個(gè)奇異的幻想世界,向我們述說(shuō)什么是愛(ài),什么是責任,什么是友誼,什么是生命。

  在高速發(fā)展的今天,人們早已淡忘了追求,淡忘了理想,所以,他們過(guò)的并不快樂(lè )。只有奮力拼搏,勇于追求的生命,才是有價(jià)值的生命。這部小說(shuō)讓我們懂得了,本質(zhì)的東西用眼睛是看不見(jiàn)的,只有用心才能看見(jiàn)。在以后的日子里,我們不能迷失了自我,尋找生命中那所失去的事物。懂得去珍惜生命中的一點(diǎn)一滴。

  有人說(shuō),這是一部可以清澈心靈,使心靈變的更加美好的童話(huà),是一本尋找生命,無(wú)論在孩提時(shí)代,少年時(shí)代或是白發(fā)蒼蒼都是非常值得一讀再讀的好書(shū)。那么,就讓我們一起來(lái)翻開(kāi)它。尋找生命中最初的信仰與感動(dòng)吧!

分享小學(xué)生作文400字 篇5

  暑假里,媽媽為我買(mǎi)了一本《木偶奇遇記》,這本書(shū)可好看了,我愛(ài)不釋手,一回到家,我就捧起書(shū)津津有味的讀了起來(lái)。

  故事中的主人公“皮諾曹”是一位叫“蓋比特”的老爺爺用木頭做出來(lái)的。他可以說(shuō)話(huà),可以走路,還能上學(xué)呢!捌ぶZ曹”和老爺爺相依為命,生活很快樂(lè )。

  故事發(fā)生在“皮諾曹”的一次上學(xué)路上。他被“老狐貍”和“壞蛋貓”抓走了,賣(mài)給了馬戲團老板。馬戲團老板看到“皮諾曹”不同尋常,就讓他為自己賺錢(qián),為觀(guān)眾表演。隨后,又把“皮諾曹”送到了歡樂(lè )谷!皻g樂(lè )谷”里沒(méi)有大人,沒(méi)有學(xué)校,“皮諾曹”在這里盡情的玩樂(lè ),盡情的吃喝,過(guò)的不亦樂(lè )乎?墒,沒(méi)過(guò)多久,“皮諾曹”的良心——哲明理來(lái)到的時(shí)候,歡樂(lè )谷里卻變成了荒涼破敗的世界,“皮諾曹”也變成了一頭驢子。直到這時(shí),“皮諾曹”十分后悔,他在街道垂頭喪氣的說(shuō):“我要不這樣該多好啊,現在,我是一頭丑陋的、令人厭惡的驢子!”

  不久,“皮諾曹”收到了一封信,信中寫(xiě)到了“蓋比特”老爺爺為了救“皮諾曹”,被鯨魚(yú)吞到了肚子里,情況十分危險。為了救爺爺,“皮諾曹”毅然的跳進(jìn)海里找鯨魚(yú),在魚(yú)肚里,“皮諾曹”和“蓋比特”老爺爺終于相聚了,為了逃出魚(yú)肚,“皮諾曹”放棄了自己的生命,救出了老爺爺。讀到這里,我眼睛濕潤了!捌ぶZ曹”你真是一位男子漢,你的善良、誠實(shí)、勇敢給我留下了深刻的印象?吹竭@里,我真希望“皮諾曹”再活過(guò)來(lái),再和喜歡他的老爺爺一起快快樂(lè )樂(lè )的生活…… “皮諾曹”的精神感動(dòng)了藍仙子,她不僅救活了“皮諾曹”,還利用魔法把他變成了有生命的、真正的人。

  讀完合上書(shū),感覺(jué)自己也和“皮諾曹”一起經(jīng)歷了許許多多的事,讓我如夢(mèng)如幻,身臨其境。

分享小學(xué)生作文400字 篇6

  分享,是一只活潑可愛(ài)的小精靈,把歡樂(lè )撒滿(mǎn)人間;分享,是一臺復制機,把幸福復制的到處都是;分享,又是一種潤滑劑,使人與人之間更加和諧;分享,也是一種黏合劑,使人與人的心緊貼在一起……

  記得小時(shí)候,姥姥曾給我買(mǎi)了一盒橡皮泥,有紅的、黃的、紫的,真是五顏六色,漂亮極了!當時(shí)我高興得一蹦三尺高,心想:同學(xué)們都有橡皮泥,今天我也終于有了!第二天,我就把橡皮泥帶到學(xué)校,同學(xué)們看到了我的橡皮泥,很羨慕地說(shuō):“我們可以玩玩嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是,她們便爭先恐后地搶了起來(lái),不一會(huì )就搶光了?粗(zhù)光光的橡皮泥盒子,我傷心地哭了起來(lái)。小伙伴們嚇壞了,一個(gè)個(gè)不知所措。

  回到家后,我把自己獨自關(guān)在屋子里,默默地流眼淚!岸.、叮當”門(mén)鈴響了,我聽(tīng)見(jiàn)姥姥去開(kāi)了門(mén),還和來(lái)訪(fǎng)的人說(shuō)了幾句話(huà),是一個(gè)小女孩的聲音,到底是誰(shuí)呢?不一會(huì )兒,姥姥走進(jìn)了我的房間,說(shuō):“汝汝,不要哭了,你的小伙伴讓我把這個(gè)給你!蔽医舆^(guò)一看,原來(lái)是一封自制的道歉卡,我好奇地拆開(kāi)看了看,上面寫(xiě)著(zhù)幾行醒目的大字:劉正汝,對不起,我們不是有意拿走你心愛(ài)的橡皮泥的,請原諒。王文欣、王語(yǔ)含等。我看后,眼淚又一次流下來(lái)了,心里在埋怨自己:怎么這么小氣呢?有東西不就是要和好伙伴一起分享嗎。我想起自己玩過(guò)王文欣的布娃娃、小海螺,吃過(guò)王語(yǔ)含的薯片……想到這里,我再也坐不住了,急忙跑出門(mén),去找她們。

  從那以后,我們幾個(gè)天天一起,一直到我轉學(xué)才和她們分開(kāi)。但我們的友誼卻一直沒(méi)變,一到節假日,我們又會(huì )一起痛痛快快地瘋玩。

  因為分享,我得到了快樂(lè );因為分享,我感到了幸福,讓我們一起學(xué)會(huì )分享,去感受朋友之間的友情和快樂(lè )吧!

分享小學(xué)生作文400字 篇7

  這個(gè)寒假我看了故事書(shū)——木偶奇遇記,這本書(shū)講述的故事是這樣的:一個(gè)叫杰佩羅的老頭雕刻了一個(gè)木偶,給他取名叫皮諾曹。皮諾曹一來(lái)到這個(gè)世界就到處亂跑,他愛(ài)搞一些惡作劇,做一些壞事,還愛(ài)撒謊。他一直想做個(gè)好孩子,可是他經(jīng)不起誘惑,逃學(xué)、撒謊、結交壞朋友。幾次上當還是屢教不改。他受壞蛋貓和狐貍欺騙,差點(diǎn)被吊死。多虧一位藍色頭發(fā)仙女解救。仙女教育他不能說(shuō)謊,每當他說(shuō)謊的時(shí)候,他的鼻子就長(cháng)一截,他連說(shuō)三次謊,結果鼻子長(cháng)得連在屋子里轉身都不能了,后來(lái),他又被賣(mài)到玩具國,還長(cháng)出驢耳朵最后竟然變成了一頭驢子。最后他和父親在在鯊魚(yú)腹中意外重逢,并設法逃了出去,經(jīng)過(guò)這么多離奇的曲折以后,這時(shí)皮諾曹才開(kāi)始醒悟,在善良的小仙女寬容幫助下皮諾曹痛改前非,終于變成一個(gè)懂事、誠實(shí)、勇敢、聰明伶俐的真正的好孩子。

  在這本書(shū)里我最喜歡這句話(huà):“請相信,每一個(gè)孩子都有一顆善良的心,只要細心呵護,在貧瘠的心靈土壤上都能開(kāi)出美麗的人性之花!”, 《木偶奇遇記》這本書(shū)之所以吸引我們小朋友,是因為小木偶和我們一樣是一個(gè)天真、好奇心強、頭腦簡(jiǎn)單、缺乏主見(jiàn)、沒(méi)有毅力的平凡的小孩,但因為有了周?chē)藷o(wú)私的關(guān)愛(ài),他變成了誠實(shí)、勤勞、乖巧的好孩子。我們也因為有了爸爸、媽媽、老師和同學(xué)的愛(ài)護和鞭策,才能夠在學(xué)習和生活的道路上不斷成長(cháng)。

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