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分享讀書(shū)的樂(lè )趣作文（通用20篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的分享讀書(shū)的樂(lè )趣作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
分享讀書(shū)的樂(lè )趣作文 篇1
如果你問(wèn)我：最大的興趣是什么？我會(huì )毫不猶豫的說(shuō)：“讀書(shū)！”讀書(shū)給我帶來(lái)莫大的驚喜，讓我開(kāi)拓了視野。它像一只勤勞的小蜜蜂，貪婪地采集著(zhù)知識的蜜糖。
從小到大，我看完了許多書(shū)，可以說(shuō)是數不清。還在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就給我準備了五顏六色的漫畫(huà)書(shū)。當我漸漸長(cháng)大后，從童話(huà)故事到勵志故事，從中國文學(xué)到外國文學(xué)，我都會(huì )博覽群芳。
每到周末，我就會(huì )去那存放智慧的寶庫——圖書(shū)館。
走進(jìn)圖書(shū)館的那一刻，我的心會(huì )變得特別踏實(shí)，就像走進(jìn)了朋友的家。圖書(shū)館里那一排排整齊的書(shū)架上存放著(zhù)成千上萬(wàn)本書(shū)。輕輕的從書(shū)架上抽出一本，慢慢翻開(kāi)，淡淡的油墨香迎面撲來(lái)。很快，我就被書(shū)中精彩的內容深深吸引住了。
三年來(lái)，我閱書(shū)無(wú)限，但有兩本我覺(jué)得最有趣，《智慧故事》和《99位科學(xué)家》。我經(jīng)常重復著(zhù)一遍又一遍的看，書(shū)中那些精彩的故事總是深深的吸引著(zhù)我，讓我不愿放下�！�99位科學(xué)家》中有一位著(zhù)名的大科學(xué)家的故事更是讓我入了迷，他的名字叫牛頓。他在蘋(píng)果樹(shù)下發(fā)現了地心引力，他讓我們知道了為什么能站在圓形的地球上。通過(guò)他的故事，讓我懂得了在生活中要仔細觀(guān)察、認真思考。我還看過(guò)很多其他的勵志故事，他們總能在平時(shí)的學(xué)習中不斷的鼓勵我、提醒我。
這些故事伴隨我成長(cháng)，給了我戰勝困難的斗志，是我前進(jìn)道路上的導向燈。讀書(shū)的樂(lè )趣注定陪伴我一生。
分享讀書(shū)的樂(lè )趣作文 篇2
我今年上三年級，已經(jīng)開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文了�？梢粚�(xiě)作文我就頭疼。媽媽就告訴我“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，讓我多讀書(shū)，這樣寫(xiě)作文就容易了。
一個(gè)星期六的上午，爸爸媽媽帶我去圖書(shū)館，一進(jìn)圖書(shū)館，我就看到了許多的書(shū)，有著(zhù)名文學(xué)類(lèi)、經(jīng)典童話(huà)類(lèi)、少兒小說(shuō)等等。我東看看西瞧瞧，不知道應該看什么書(shū)，最后在媽媽的幫助下，我找到了最喜歡的《漫畫(huà)故事》，就津津有味地看起來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快呀，轉眼就到了中午。我們選了幾本書(shū)帶回家，有《女生日記》、《作文200字》、《福奶奶的神奇苣蘿》、《彼得兔的故事》等有趣的故事書(shū)。
每天晚上我一寫(xiě)完作業(yè)，就迫不及待看起這些書(shū)來(lái)。我最喜歡的是《福奶奶的神奇苣蘿》。
其中令我印象最深的是咕嚕咕嚕。它是一個(gè)小玻璃球，中間有許多五顏六色的彩條，美麗極了！春天來(lái)時(shí)，福奶奶讓咕嚕咕�？春檬窕ǖ姆N子，別讓風(fēng)吹走了，可是咕嚕咕嚕不聽(tīng)話(huà)，結果還是讓調皮的風(fēng)哥哥吹走了。咕嚕咕嚕著(zhù)急了，連忙去追，可是風(fēng)哥哥跑得太快了，咕嚕咕嚕沒(méi)有追上，回去告訴福奶奶后，福奶奶原諒了它，從那以后，咕嚕咕嚕再也不馬虎了。從中，我懂得了要像咕嚕咕嚕一樣做個(gè)誠實(shí)的孩子。
我愛(ài)讀書(shū)，我要繼續把書(shū)讀下去，學(xué)更多的知識，懂更多的道理，為今后的美好人生打好基礎！
分享讀書(shū)的樂(lè )趣作文 篇3
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币怯腥藛�(wèn)我什么事讓我覺(jué)得開(kāi)心，我會(huì )毫不猶豫地回答：讀書(shū)！因為書(shū)給了我知識、給了我眼界、給了我豐富的想象力，給了我一個(gè)豐富的大千世界。
我喜歡讀書(shū)，在家里，在學(xué)校，我都時(shí)常把書(shū)捧在手里。大家看見(jiàn)了，總是說(shuō)：“好一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)！”
我讀的第一本書(shū)是《海的女兒》。記得那是一個(gè)漆黑的夜晚，在一盞柔和的臺燈下，我吃力地、一個(gè)字一個(gè)字地讀著(zhù)那本《海的女兒》。我還記得那本書(shū)的樣子，薄薄的一本，封面是硅膠一樣的紙板，連三塊錢(qián)都不到的一本書(shū)，一看就是一本劣質(zhì)的繪本。就是這樣一本書(shū)，在那個(gè)晚上給我了無(wú)窮的快樂(lè )。我的腦海中一會(huì )兒浮現出小美人魚(yú)在神秘的海底穿行無(wú)阻、快樂(lè )悠游的畫(huà)面，一會(huì )兒浮現出英俊的王子乘著(zhù)巨輪在海面上乘風(fēng)破浪、所向披靡的場(chǎng)景，一會(huì )兒又浮現出碧藍的海天、高聳的礁石、遙遠的古堡、嚇人的巫婆、滴血的腳尖……一個(gè)個(gè)人物和場(chǎng)景在我腦中輪番上演著(zhù)一出生動(dòng)曲折的話(huà)劇。讀到小美人魚(yú)跳進(jìn)大海、化作泡沫時(shí)，我好像能摸到那純白的泡沫，想到小美人魚(yú)悲慘的經(jīng)歷，我不禁淚水充盈……
后來(lái)，我讀的書(shū)越來(lái)越精致，類(lèi)型也越來(lái)越多。有的書(shū)能讓我哈哈一笑，有的書(shū)能讓我沉思良久，有的書(shū)能讓我心潮澎湃，還有的書(shū)能讓我氣定神閑。
活到老，學(xué)到老。書(shū)永遠是我的伙伴，我的老師，也是我的朋友。我深深感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
分享讀書(shū)的樂(lè )趣作文 篇4
我愛(ài)藏書(shū)，亦愛(ài)讀書(shū)。我把藏書(shū)讀書(shū)作為生活中的一種愛(ài)好，書(shū)無(wú)論出自誰(shuí)手都不計較，只要文章讓我有所收獲，我就不勝歡樂(lè )。在我的書(shū)架上，抽屜里都滿(mǎn)是書(shū)本，小雜物都沒(méi)地兒放，因為房間沒(méi)有柜子讓它們占據地盤(pán)。
我雖不在意作者，但對于文章的質(zhì)量，我還要求嚴格的。若是胡編亂造出來(lái)的文章，我還是不屑一顧的。每當我拿到一篇文質(zhì)兼美的文章時(shí)，我便會(huì )如癡如醉的去閱讀。那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的方塊字似乎在飛揚，跳蕩，讓我津津有味。讀完后，那一句一段亦讓我余音繞梁、久久不能自拔。以生活的美妙在于它的豐富，而豐富又來(lái)自于那無(wú)處不在的樂(lè )趣。只要熱愛(ài)生活，關(guān)心生活，就定會(huì )發(fā)現大千世界里那豐富美妙的樂(lè )趣！
讀書(shū)后，再回味，感悟，多么有意思��！在趣味的同時(shí)，我也得到了知識，汲取了精華，再自己寫(xiě)作，就比從前的文筆更精彩。
讀書(shū)更帶給我一份無(wú)與倫比的情感體驗！讀書(shū)入迷時(shí)，我似乎就身臨其中，伴隨情節發(fā)展，與人物們同喜同悲。有時(shí)給我感動(dòng)，有時(shí)給我歡樂(lè )，有時(shí)讓我失落，有時(shí)讓我難過(guò)……這不正是在走進(jìn)作家的內心世界嗎？
啊，收藏書(shū)籍又是一件怎樣有趣兒的事兒��！一本本舉世聞名的著(zhù)作，一本本趣味十足的童話(huà)……櫛次鱗比的.排放在書(shū)架上，書(shū)香流韻，俗雅大氣�？腿硕挤Q(chēng)贊我們家是“圖書(shū)館”，每每聽(tīng)到別人的夸獎，我都無(wú)比自豪。
有韻有味，有喜有悲，既長(cháng)知識，又強文筆，這便是書(shū)的樂(lè )趣，我和書(shū)難解難分的情緣！
分享讀書(shū)的樂(lè )趣作文 篇5
讀書(shū)是個(gè)很漫長(cháng)的事，貴在堅持。
一天，媽媽在手機上看見(jiàn)了寫(xiě)讀書(shū)的好處，也讓我來(lái)讀書(shū)，讓我堅持21天。因為21天，可以養成一個(gè)好的習慣。
開(kāi)始的頭兩天，因為我覺(jué)得新鮮，還很喜歡讀，但是沒(méi)過(guò)幾天，我就厭煩了。在媽媽耐心地勸導和嚴厲的批評下，我接著(zhù)讀，心想：總不能前功盡棄呀！心里這樣想著(zhù)，那就堅持一下吧——就21天！在自己的堅持下終于讀了21天。
我心想：以后就再也不用讀書(shū)了�？墒�，到了第22天的時(shí)候，我竟然自己提出要把沒(méi)讀完的那本書(shū)讀完�，F在，我遇到書(shū)中有不會(huì )的字、詞，我都會(huì )很認真地查找，而且找到了后，就像玩游戲過(guò)關(guān)一樣開(kāi)心。就這樣我讀書(shū)便一發(fā)不可收拾。被書(shū)迷住了！
通常，一本書(shū)我都會(huì )讀很多遍，并且明白了：“書(shū)讀百遍，其義自現”的道理�，F在，我讀過(guò)的書(shū)有幾百本了。這讓我的語(yǔ)文成績(jì)進(jìn)步了不少，還增長(cháng)了不少知識，還知道了一些勵志的故事：很多作家的家里很窮，通過(guò)“鑿壁偷光”還艱苦地堅持著(zhù)學(xué)習，真的令我很佩服。
我還知道了，一位殘疾人怎樣努力成為了世界冠軍。我知道了，人不努力，就沒(méi)有收獲�，F在的我已經(jīng)堅持讀書(shū)576天了，我終于體會(huì )到了人們說(shuō)的：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自由顏如玉�！�
讀書(shū)讓我覺(jué)得不再是一種負擔，卻能讓人著(zhù)迷，堅持就一定會(huì )有收獲！
分享讀書(shū)的樂(lè )趣作文 篇6
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有車(chē)如簇。我喜愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)能給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣，在書(shū)中我也能學(xué)到很多知識。
原來(lái)的我不喜愛(ài)讀書(shū)，是因為沒(méi)有體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣。自從那一天下午開(kāi)始我就愛(ài)上了讀書(shū)，我體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣。那天下午有一節閱讀課。原來(lái)我都是把作業(yè)拿到閱讀室里去寫(xiě)，可是那天的作業(yè)，我早在中午寫(xiě)完了。這樣我就拿起書(shū)翻了翻。又想到老師說(shuō)過(guò)：讀書(shū)要細讀。我就拿起了剛才的那本書(shū)。讀了幾頁(yè)后。不愛(ài)讀書(shū)的我卻津津有味地讀了起來(lái)�？墒堑较抡n的時(shí)候還有幾頁(yè)沒(méi)讀完，我依依不舍地放下了書(shū)。
事后，同桌問(wèn)我：你不是不愛(ài)讀書(shū)嗎？怎么有想法了？我學(xué)著(zhù)大人的語(yǔ)氣說(shuō)：你不懂，等你以后愛(ài)讀書(shū)后，就會(huì )明白滴。就這樣我搖著(zhù)頭走過(guò)去了。只有自己才知道，讀書(shū)的滋味是怎么樣子的。
就如陸游在詩(shī)中所寫(xiě)的：山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。當你為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁時(shí)，請不要急躁，翻開(kāi)一本書(shū)，慢慢體會(huì )那本書(shū)，你的問(wèn)題與書(shū)中的某一句話(huà)可能會(huì )撞個(gè)滿(mǎn)懷。
讀書(shū)時(shí)你可以隨心所欲地讀。讀書(shū)是放松的狀態(tài)。讀一本書(shū)就好像在看一部電視劇一樣，你會(huì )根據每一個(gè)故事情節，聯(lián)想到下面會(huì )發(fā)生什么事情；根據每個(gè)故事的情節，你的心情也會(huì )大有變化：有時(shí)候你會(huì )掉眼淚，有時(shí)候你會(huì )大聲發(fā)笑，有時(shí)候你會(huì )憤怒，有時(shí)候你會(huì )郁悶，有時(shí)候你會(huì )惆悵（公眾號：心在江湖）
分享讀書(shū)的樂(lè )趣作文 篇7
談到讀書(shū)，有的同學(xué)會(huì )說(shuō)：“讀書(shū)苦啊”。是的，讀書(shū)并不是一件容易的事，他需要動(dòng)腦，用心去記，還要有毅力。其實(shí)讀書(shū)也很快樂(lè )，讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人說(shuō)話(huà)一樣。
我從小就十分喜愛(ài)讀書(shū)，和書(shū)結下了不解之緣。我把書(shū)當作了生活中不可缺少的營(yíng)養品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人見(jiàn)到面包一樣，抓住不放。爸爸媽媽給我的零花錢(qián)，我每次都舍不得花，用這些錢(qián)來(lái)買(mǎi)書(shū)。每次星期天的時(shí)候，我都會(huì )去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。常常都是在爸爸媽媽的催促之下才肯離開(kāi)書(shū)店。每逢生日時(shí)，爸爸媽媽問(wèn)我要什么禮物？我總是不假思索脫口而出：“書(shū)、書(shū)、我要書(shū)�！�
在我的房間里擺放著(zhù)兩個(gè)大書(shū)架，里面全是書(shū)。以前是小小薄薄的連環(huán)畫(huà)，可現在是大大的厚厚的百科全書(shū)。為了看書(shū)，曾經(jīng)放棄多少次和小朋友玩耍的機會(huì )，而是靜靜的一個(gè)人在家里看書(shū)，流連忘返。書(shū)就像一位智慧的老人，在不斷地鼓勵我；又像一位真誠的朋友，和我面對面的談話(huà)。
我愛(ài)讀書(shū)，就像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的百花園中快活地采蜜。那里面的小說(shuō)教我做人的道理；那里的童話(huà)讓我認識到真與假、美與丑……所以讀書(shū)成了我生活中的必修課。
書(shū)是萬(wàn)花筒，書(shū)是大花園，書(shū)里的生活豐富多彩，書(shū)里的世界五彩繽紛。來(lái)吧！同學(xué)們，讓我們一起拿起書(shū)，步入知識的海洋，分享無(wú)窮的快樂(lè )吧！
分享讀書(shū)的樂(lè )趣作文 篇8
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。毛主席說(shuō)過(guò)飯可以一日不吃，但是書(shū)不能一日不讀，沒(méi)有書(shū)就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀一樣。
書(shū)就像一粒種子，讀得越多，就像給它澆水濕肥，當它長(cháng)到一定程度時(shí)，你的知識就變多了。一開(kāi)始，我也不怎么喜歡讀書(shū)。讀二年級時(shí)，一天媽媽把我關(guān)在房間里，扔給了我一本童畫(huà)書(shū)——《列娜狐的故事》，就走了。我不禁大哭起來(lái)，這時(shí)一陣涼風(fēng)吹來(lái)，吹開(kāi)了那本書(shū)里的圖畫(huà)。我翻了翻里面的圖文，不一會(huì )兒我就被里面的故事所吸引。接著(zhù)我便照著(zhù)拼音讀了起來(lái)。經(jīng)過(guò)這一次讀書(shū)的經(jīng)歷，我喜歡上了讀書(shū)，因為讀書(shū)可以幫我打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間。
蘇軾年少成名，很受大家喜愛(ài)，他也很享受大家的夸贊。一天他在自己家門(mén)前寫(xiě)上一幅對聯(lián)：“識變天下字，讀盡人間書(shū)”。一天一位老者專(zhuān)程來(lái)向蘇軾求教，蘇軾滿(mǎn)不在乎，想著(zhù)這有何難。結果一看，自己竟然一個(gè)字也不會(huì )，原本以為自己才學(xué)已經(jīng)達到爐火純青的境界，沒(méi)有想到天外有天，還有很多自己不會(huì )的。于是，連連向老者說(shuō)對不起。老者只是笑笑，便離去。蘇軾立馬到對聯(lián)上加了幾筆“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”。想必大家應該聽(tīng)過(guò)或讀過(guò)這個(gè)故事。書(shū)讀的很好了也不要驕傲，而是要更加努力讀更多的書(shū)。
從現在開(kāi)始我要更加努力地讀更多多的書(shū)，識更多地字。
分享讀書(shū)的樂(lè )趣作文 篇9
書(shū)籍是知識的寶庫，是智慧的海洋。孩子從小愛(ài)讀書(shū)，就能夠不斷地吸取知識的營(yíng)養，同時(shí)為提升綜合素質(zhì)打下堅實(shí)的基礎。
重視讀書(shū)，會(huì )給你帶來(lái)樂(lè )趣。使好讀書(shū)成為伴隨你一生的好習慣。
讀書(shū)可以使人們的生活更加充實(shí)、更加豐富，有了知識，才能使人的思想境界得到提升。
讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)不是證實(shí)人有多聰明，而是成就你的人生，使你的生活更精彩。我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識的寶庫，是它開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是它幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)是快樂(lè )的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū)，真好！高爾基說(shuō)得好：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！蔽覀儾豢赡茏弑槭澜绺鞯�，但書(shū)卻可以把我們帶到地球的每一個(gè)角落。一本經(jīng)典的好書(shū)，就是一個(gè)完美的世界。這個(gè)世界里，有教室里看不見(jiàn)的山和海；有操場(chǎng)上望不見(jiàn)的云和天；有黑板上寫(xiě)不出的色彩；有課本里翻不出的畫(huà)面。與好書(shū)相伴，是一件非常幸福的事情。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天！同學(xué)們，書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是進(jìn)步的階梯。和我一起熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓書(shū)香伴我們快樂(lè )成長(cháng)，讓書(shū)籍滋潤我們的人生！讓我們一起攜手，走進(jìn)這個(gè)繽紛而神奇的美麗世界吧！
分享讀書(shū)的樂(lè )趣作文 篇10
讀書(shū)似乎是一件苦差，不然，為什么有人懸梁刺股呢？讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè )的事，否則，為什么有人可以不吃飯，不睡覺(jué)，卻不可以不讀書(shū)呢？有人說(shuō)，讀書(shū)好！“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”……而我之所以愛(ài)讀書(shū)，是因為從實(shí)踐中體會(huì )到了讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè )趣。
讀書(shū)的第一大樂(lè )趣在于隨心所欲。主人是你，是你去讀書(shū)，而不是書(shū)來(lái)管你。試想：一個(gè)大書(shū)架，塞滿(mǎn)了書(shū)， 古今中外，天文地理，唐詩(shī)宋詞……看哪本都可以，不著(zhù)急。而它們對你來(lái)說(shuō)，則是呼這則來(lái)，揮之則去。那些古圣先賢在默默地等著(zhù)你，為你述說(shuō)他們的思想感情、做人之道。你可以向孫子請教兵法，跟海明威談斗牛，和司馬遷討論古往今來(lái)……總之，當家的是你。慢慢地，你會(huì )覺(jué)得：生活如此多彩，世界如此之大，大自然又是如此奧妙無(wú)窮。
樂(lè )趣之二，當你為一問(wèn)題絞盡腦汁，百思不得其解時(shí)，打開(kāi)一本書(shū)，發(fā)現早已有人對這個(gè)問(wèn)題作了詳細的論述，正好搔到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)是那么舒服，是什么都換不到的。
樂(lè )趣之三，當與朋友說(shuō)話(huà)時(shí)，你引經(jīng)據典，侃侃而談。書(shū)中的佳句妙語(yǔ)一句句往外蹦，朋友們一臉佩服的神情，羨幕地說(shuō)：“好小子，士別三日，可得刮目相看��！”只有你自己知道，這是看了書(shū)的緣故。小小虛榮心再次被滿(mǎn)足。你說(shuō)，讀書(shū)好不好？
歷數了這么多的讀書(shū)樂(lè )趣，你是不是覺(jué)得手癢了？也想翻開(kāi)一本書(shū)瞧瞧吧！那么，就讓我們都來(lái)讀書(shū)，讀好書(shū)。因為讀書(shū)的樂(lè )趣是回味無(wú)窮的。
分享讀書(shū)的樂(lè )趣作文 篇11
我愛(ài)書(shū)，所以也愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，而讀書(shū)是我生活中最大的樂(lè )趣。讀書(shū)不光能增長(cháng)知識，也可以為我們的生活增添色彩。讀書(shū)的好處就如同天上的星星一樣，數也數不清。
書(shū)是我們的良師益友，讀書(shū)就是我們與老師之間的交流。讀書(shū)可以使我們增長(cháng)見(jiàn)識、開(kāi)拓視野。如：閱讀《百科全書(shū)》可以讓我們知道宇宙的奧秘、自然的奇妙。閱讀工具書(shū)，不僅可以幫助我們學(xué)習，還可以了解許多課外知識。我們可以從書(shū)中體會(huì )作者的用意，學(xué)習作者的寫(xiě)作手法。當我們學(xué)習到許多新的知識，是怎樣的開(kāi)心，也是一種無(wú)法形容、難以言表的喜悅。這就是讀書(shū)最大的魅力。
時(shí)間長(cháng)了，讀的書(shū)也多了，一來(lái)二去就摸著(zhù)了一些門(mén)道：可以快速瀏覽，體會(huì )作者的主旨，也可以使用跳讀法，選擇最精彩的片段仔細閱讀。摸著(zhù)門(mén)道，書(shū)看得一本比一本快，也吸收了全書(shū)的精華。閱讀，多么有意思呀！不是亂吹，這就是知識呀！多得些知識難道是壞事嗎？
當然，也有流淚的時(shí)候，今年暑假就有這么一回。我在讀《草房子》時(shí)，剛好讀到一位老奶奶拒絕搬走的時(shí)候，因為那里要建學(xué)校，校方勸了老奶奶很多次都沒(méi)有成功。我的眼睛濕潤了，深深地被這位老奶奶對自己家的愛(ài)感動(dòng)了，被老奶奶的那份執著(zhù)感動(dòng)，因為那片土地上還保存著(zhù)老奶奶美好的回憶。讀了這個(gè)故事，那幾天我一直沉浸在其中……
有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有好有壞，有字有句，既須思考，又長(cháng)見(jiàn)識，這就是讀書(shū)的樂(lè )趣。
分享讀書(shū)的樂(lè )趣作文 篇12
時(shí)間沖淡了一切，帶走了我的童年，卻帶不走我對書(shū)的鐘愛(ài)。也不知道是什么時(shí)候開(kāi)始我愛(ài)上了讀書(shū)。
有人說(shuō)，讀書(shū)沒(méi)有什么好處。讀書(shū)是一種負擔，讀書(shū)時(shí)猶如把自己關(guān)在一個(gè)密不通風(fēng)的籠子里，讀書(shū)仿佛在接受魔鬼訓練一般，使你生不如死，讀書(shū)是多么痛苦，它是致人于死命的毒藥。這只是那些文盲的看法，我卻覺(jué)得讀書(shū)的好處多多。我認為書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)無(wú)聲的老師，書(shū)是我們的知心好友，書(shū)是營(yíng)養的藥丸，書(shū)是精神食糧，書(shū)讓我們走進(jìn)了一個(gè)極樂(lè )世界，那里簡(jiǎn)直是天堂。讀書(shū)是一種美的享受。讀書(shū)，讓你像走進(jìn)了仙境一樣，讀書(shū)讓你的童年生活更加富有色彩，讀書(shū)陶冶了你的情操，減輕了你的疲勞，忘掉了你的煩惱，讀書(shū)是五彩的調味料。與其叫我在玩中消耗時(shí)間，不如叫我到書(shū)的海洋中遨游。
在我不懂事之時(shí)，我見(jiàn)書(shū)如見(jiàn)鬼，可隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我長(cháng)大了，我知道什么是真正的享受，我學(xué)會(huì )了享受讀書(shū)的樂(lè )趣。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)不僅可以享受樂(lè )趣，而且對你有很大的幫助。書(shū)讀多了，寫(xiě)起文章來(lái)，也會(huì )如行云流水一般，說(shuō)起話(huà)來(lái)也文彬彬的，不是很好嗎?
讀書(shū)為我的生活增添了許多樂(lè )趣，我也自覺(jué)樂(lè )在其中。我的童年就是書(shū)本陪我度過(guò)的。想要享受讀書(shū)的樂(lè )趣，只有先讀書(shū)。只有讀書(shū)，你的生活才有意義，你的人生才會(huì )綻放出光芒，你也才不會(huì )虛度此生。
分享讀書(shū)的樂(lè )趣作文 篇13
一輪清月高懸，絲絲云霧繚繞，如夢(mèng)似幻，恍忽間，散下點(diǎn)點(diǎn)星辰，與我作伴，庭院里，月色如水，在地面晃起陣陣波紋，若此時(shí)手捧圣賢書(shū)，朗朗上口，那是多么的閑情逸致��！腦海中不由得想起一句詩(shī)，“閑門(mén)向山路，深柳讀書(shū)堂，幽映每白日，清輝照衣裳�！笨上�，可惜，手空空，無(wú)柳伴，真是愧對了這大好美景。
天下間最樂(lè )之事，莫過(guò)于讀書(shū)了，在品書(shū)中，你可以盡情與文壇詩(shī)豪談?wù)�，傾聽(tīng)他們的思想、心聲，體會(huì )他們的情感。讀書(shū)又像一次免費的觀(guān)光，雅致悠閑的田園山水，巍峨雄壯的名川大山，波瀾壯闊的急險流水亦或是清寂煙凈的江林，四處奔波，樂(lè )此不疲。
古語(yǔ)有云：書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親，明代詩(shī)人干謙便以如此形象生動(dòng)的詩(shī)句說(shuō)明了他對讀書(shū)的喜愛(ài)，書(shū)卷好像是多年不見(jiàn)的老朋友，就算從白天暢談至深夜也猶自開(kāi)心，書(shū)本的吸引力不可謂不大呀！這種感覺(jué)好似上至九重天，上下至深層淵，中間的鴻溝任由自己書(shū)寫(xiě)，若是寫(xiě)得精妙了，甚至會(huì )撫掌大笑哩！讀書(shū)能使人得到美好的精神享受，在字里行間感受天地之蒼茫，四海之浩瀚，人類(lèi)的邈小微不足道矣！四海煙塵猶隔闊，十年魂夢(mèng)每相隨，每當此時(shí)，我便想泡上一壺鐵觀(guān)音。
在細細斟詩(shī)詞之中，唇齒留香。
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有了人生的樂(lè )趣，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)人沒(méi)有了翅膀。那么，讓我們張開(kāi)翅膀，用心體悟語(yǔ)書(shū)的樂(lè )趣吧！
分享讀書(shū)的樂(lè )趣作文 篇14
人們都說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！睍�(shū)可以把你帶到一個(gè)喜怒衰樂(lè )的世界里。我從書(shū)中享受到了無(wú)窮的樂(lè )趣。
我在班上朋友幫我起了個(gè)外號：小書(shū)迷。因為我只一看書(shū)，我就會(huì )忘了吃，忘了睡。
有一次，我吃完飯就馬上跑進(jìn)書(shū)房，拿起了一本《哈利·波特》津津有味地看了起來(lái)。不知不覺(jué)兩、三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，母親進(jìn)來(lái)書(shū)房叫我去睡覺(jué)，我很不樂(lè )意，心想：“你們大人平時(shí)不是大都在十二點(diǎn)才睡的嗎？為什么要我這么早睡呀？”可是，母親叫我看一時(shí)間，唉呀！都十點(diǎn)半了，看來(lái)我真要去睡覺(jué)了，但是，我正看到最精彩的部分，哈利。波特會(huì )不會(huì )被壞人害死呢？我不想停下來(lái)，于是，我趁母親不注意把小手電藏到枕頭下面，我假裝上床睡覺(jué)，等母親一走出房門(mén)，我的耳朵立刻豎起來(lái)，聽(tīng)著(zhù)外面的動(dòng)靜，一聽(tīng)到關(guān)燈的聲音和沒(méi)有腳步的聲音了，再過(guò)幾分鐘，我確定外面沒(méi)動(dòng)靜了，就立馬把枕頭下的小手電拿出來(lái)，不一會(huì )兒，我又跟哈利。波特進(jìn)入了奇妙的世界�？粗�(zhù)看著(zhù)，我就進(jìn)入了美妙的夢(mèng)鄉。
第二天早上，母親進(jìn)來(lái)我的房間叫我起床，可我不愿起，于是母親掀開(kāi)我的被子，這時(shí)我突然想起我的書(shū)，我馬上起來(lái)，可是已經(jīng)晚了，被母親發(fā)現了，她看著(zhù)我又好氣又好笑。
在我一生中最大的樂(lè )趣是看書(shū)。書(shū)是我最好的朋友，也是我最好的伴侶，書(shū)就像莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！�
分享讀書(shū)的樂(lè )趣作文 篇15
生活的樂(lè )趣多姿多彩，而讀書(shū)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴則是有滋有味，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！倍覑�(ài)讀書(shū)是緣于媽媽對我的教育。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就給我講故事，到我上小學(xué)，媽媽就讓我背誦古詩(shī)，當我背完后就會(huì )得到一個(gè)獎勵——媽媽會(huì )心的笑容，從那以后，我堅持背古詩(shī)。
每次回家都會(huì )和媽媽直奔書(shū)店，去選購書(shū)，回來(lái)時(shí)就各自捧一本書(shū)，有時(shí)車(chē)上都放不下�？吹轿疫@么喜歡書(shū)，媽媽就是看在眼里，喜在心里，有一次，多虧幫了我。
星期三那一次考試，有個(gè)個(gè)詩(shī)句沒(méi)學(xué)過(guò)，大家都急的抓耳撓腮，我看了那一題，仔細想了想，想起來(lái)：“這不是《沁園春雪》里面的詩(shī)句么？我欣然一笑，填寫(xiě)上了答案。由于這道題的分值較多，寫(xiě)對的人屈指可數，所以我的分數居班級第一�！笨吹侥切](méi)考好的同學(xué)，心中不禁感慨：真是書(shū)到用時(shí)方恨少��！
柔和的陽(yáng)光撒在窗戶(hù)對面的書(shū)桌上，我遨游在知識的海洋，倦了厭了，嗅嗅剛摘的菊花，回味剛剛精彩的部分，品味中間的韻味，聯(lián)想作者當時(shí)的情景。在那字里行間中露著(zhù)脈脈真情，從那形式中看出當時(shí)社會(huì )的風(fēng)氣。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)能陶冶情操，增強知識，提高學(xué)習興趣，讓我們一起去讀書(shū)、熱愛(ài)讀書(shū)吧！
分享讀書(shū)的樂(lè )趣作文 篇16
我一生中最大的樂(lè )趣就是讀書(shū)。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！辈诲e，只有多讀書(shū)才能一步步攀爬到最頂峰。
讀書(shū)，可以增長(cháng)知識；讀書(shū)，可以開(kāi)闊視野。書(shū)的好處無(wú)處不在，書(shū)真是無(wú)所不能。
小時(shí)候，我就希望自己是一位幸運的公主，有著(zhù)無(wú)盡的財富和美麗的容貌，然后歷盡千辛萬(wàn)苦，尋到自己的真愛(ài)和幸福。那時(shí)，我愛(ài)公主，愛(ài)到了近乎瘋狂的地步。我寧愿不吃美味的雪糕；不看精彩的電影，也要買(mǎi)公主系列洋娃娃。
后來(lái)，我無(wú)意中看了《小公主》這本書(shū)，才知道——公主并不是必須有財富與美貌，她只要有優(yōu)雅的氣質(zhì)，善良的心靈，樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和敢愛(ài)敢恨、敢作敢當的性格，那么，她便是公主。這樣的人，不管是貧是富，是美是丑，她終會(huì )幸福一生的！
不知什么時(shí)候，父母開(kāi)始變得煩了。他們開(kāi)始向我問(wèn)這問(wèn)那，開(kāi)始疑神疑鬼，開(kāi)始翻我的日記，開(kāi)始看我聊QQ……于是我便和他們對著(zhù)干，這使得父母天天傷心，也日漸消瘦起來(lái)。
后來(lái)我看了一本名叫《不能再愛(ài)你》的書(shū)。主人公的母親快死了，主人公這時(shí)才發(fā)現母親對她的愛(ài)，但為時(shí)已晚，母親已經(jīng)入土了，主人公哭著(zhù)撲到墓地上，說(shuō)：“……對不起，今生我不能再愛(ài)你了……”看到這里，我哭了。我現在才明白，父母是關(guān)心我們，愛(ài)護我們。
記住，嘮叨也是一種愛(ài)，我們要珍惜現在，不能等失去時(shí)，才后悔。
書(shū)，萬(wàn)能之物；書(shū)，無(wú)處不在。
書(shū)，是我的樂(lè )趣；書(shū)，使我樂(lè )趣。
分享讀書(shū)的樂(lè )趣作文 篇17
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是高爾基的一句話(huà)。是的，人類(lèi)離不開(kāi)書(shū)；因為人類(lèi)需要知識，沒(méi)有知識很難生存！
什么是書(shū)？書(shū)籍是人們獲取知識、交流感情、記錄事物的工具。書(shū)是人獲取知識的工具：個(gè)人來(lái)說(shuō)，就是要出人頭地，讓未來(lái)的路成為一條直線(xiàn)，從而一口氣沖刺！書(shū)是人們交流感情的工具：有些人不善于表達感情，就用書(shū)面語(yǔ)言來(lái)表達，然后用標點(diǎn)符號來(lái)修飾這些文字，讓讀者很容易感受到作者的感情！書(shū)是人們記錄事物的工具：比如歷史書(shū)，記錄了一系列從古至今的經(jīng)典故事，讓后人了解古人的生活！
什么是好書(shū)？好書(shū)是激發(fā)人的信心，激勵人取得巨大進(jìn)步，給人留下深刻印象的書(shū)。印象中，小橘燈是一本好書(shū)，書(shū)里的姑娘久久不能忘懷.她的堅強和勇氣讓我很慚愧，我們現在的生活是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但我不珍惜.
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)九個(gè)字：“好好讀書(shū)，好好讀書(shū)，好好讀書(shū)�！边@句話(huà)包含三層意思，很簡(jiǎn)單�！白x書(shū)好”說(shuō)明讀書(shū)對人體有益，“讀書(shū)好”說(shuō)明每個(gè)人都應該喜歡讀書(shū)，“讀書(shū)好”說(shuō)明人應該讀有用的書(shū)！做到這三點(diǎn)的人不多。我想我可以…
別人覺(jué)得我讀書(shū)慢，我卻不這么認為，因為我讀書(shū)慢，品味仔細，就像喝咖啡一樣。遇到不懂的句子，我會(huì )一遍一遍的讀，直到看懂為止！我的書(shū)架上有一排課外書(shū)，我最喜歡的是《女生賈梅》，主要講述主人公杰米有趣的初中生活。我看著(zhù)杰米被欺負的時(shí)候，也是為了她而戰；當賈梅笑的時(shí)候，我為她感到高興……我帶著(zhù)喜悅、憤怒、悲傷和喜悅讀完了這本書(shū)！杰米的生活讓我向往！
書(shū)是我的良師益友。讀書(shū)豐富我的知識，陶冶我的情操。書(shū)中的情感讓我感到滿(mǎn)足，享受，向往。謝湘云說(shuō)：“與其用珠寶打扮自己，不如用知識充實(shí)自己！”
分享讀書(shū)的樂(lè )趣作文 篇18
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，文如神”是唐代詩(shī)人圣人杜甫深刻體會(huì )到的讀書(shū)之道。"書(shū)籍是全世界人類(lèi)的養料."英國文學(xué)巨匠莎士比亞推崇書(shū)籍。在我眼里，一本書(shū)是一只小船，帶我在知識的海洋中暢游；書(shū)是一把鑰匙，讓我打開(kāi)智慧之門(mén)；書(shū)是一對翅膀，帶著(zhù)我在文學(xué)的殿堂里自由遨游。閱讀是我童年的一大樂(lè )趣。我喜歡在蜀山學(xué)習知識的滋養。
《三國演義》是我最喜歡的書(shū)之一。描述了漢靈帝到晉武帝一百多年的歷史。書(shū)中生動(dòng)的人物深深吸引了我：足智多謀的諸葛亮，忠勇的關(guān)羽.但是我媽反對我看閑書(shū)，只讓我看學(xué)習上的書(shū)。我把柜子頂上的書(shū)合上了，以防萬(wàn)一。
有一天，我一個(gè)人在家里翻箱倒柜，想找到《三國演義》，但很失望。我怒氣沖沖地坐下，眼睛卻四處張望。哦，它一定藏在書(shū)柜的頂部。我不禁感到高興，但后來(lái)我想：書(shū)柜那么高，差不多有兩米高，但我的身高只有一米三。怎么弄？有個(gè)辦法。我拿來(lái)一把高腳椅，放在書(shū)柜旁邊，踩上去，很輕松就拿到了。
像這樣的閱讀故事還有很多。我熱愛(ài)閱讀，但更注重閱讀方法。
讀書(shū)的時(shí)候，先把內容和內容看一遍，再看兩三遍。在閱讀的同時(shí)，我會(huì )積累一些好的單詞和句子。如果有些段落很精彩，我會(huì )背下來(lái)。我也會(huì )隨時(shí)隨地發(fā)表評論，及時(shí)寫(xiě)下自己的感受。最后，我會(huì )把我的閱讀經(jīng)歷寫(xiě)在登記簿上，然后找出這本書(shū)的精髓。
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結晶，是歷史經(jīng)驗的總結。讀書(shū)可以揭示人生的滄桑，體會(huì )人生的意義，造福天下人。因為書(shū)，我們的生活豐富多彩，因為書(shū)，我們的成長(cháng)過(guò)程充滿(mǎn)喜悅。
我在厚厚的學(xué)術(shù)書(shū)籍中尋找樂(lè )趣和知識。
分享讀書(shū)的樂(lè )趣作文 篇19
一縷風(fēng)，從遠方吹來(lái)，混雜著(zhù)木質(zhì)的芬芳與醉人的書(shū)香。
小時(shí)候，母親總會(huì )從書(shū)店里帶回包裝精美，富有內涵的書(shū)籍，可是大字不識幾個(gè)的我沒(méi)有辦法領(lǐng)悟其中深奧的道理，知我心，體人意的母親總會(huì )在半晚時(shí)分抽出時(shí)間為我講書(shū)中的故事深奧的道理淺顯易懂，從此我便愛(ài)上了母親為我講說(shuō)，這也是我喜歡的聽(tīng)讀，漸漸的我長(cháng)大了，識得字多了，知道的詞語(yǔ)意思也多了，所以也無(wú)需母親在拖著(zhù)勞累的身軀為我講述故事了。清晨從一縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃灑到我的書(shū)桌，那便是我一天讀書(shū)之旅的開(kāi)始。讀書(shū)有時(shí)會(huì )讓人沉迷于其中無(wú)法自拔，關(guān)于那次讀書(shū)還鬧過(guò)一次笑話(huà)呢！
那是陽(yáng)光明媚的一天，媽媽讓沉浸在書(shū)中的我去買(mǎi)一袋鹽，我念念不舍的捧著(zhù)書(shū)本去了，我一邊走一邊讀，被書(shū)中的情節吸引住了，渾然不知我已走過(guò)了超市，我一心牽掛著(zhù)書(shū)中的內容，直至我被石塊絆了一個(gè)踉蹌。才回過(guò)頭神來(lái)，我看了一眼手表，已經(jīng)很晚了，便沖進(jìn)超市抓起一袋鹽，付完錢(qián)就飛奔回家，路上書(shū)中的那些情節就好像一只輕柔的手，一直在撓著(zhù)我的心，當我火急火燎地“哐當”一聲推開(kāi)門(mén)后，隨意將年仍在茶幾上，便一頭扎進(jìn)了書(shū)堆之中，正如詩(shī)如醉，我的耳朵被媽媽一把揪住，享受了一頓獅吼：“我讓你買(mǎi)的鹽，你買(mǎi)的是什么？”我不假思索地說(shuō)道：“這是鹽啊�！边@時(shí)的我仍依戀不舍的抱著(zhù)書(shū)，“你在好好的看看，這明明是袋味精，好吧！”媽媽聲音的響度又升了一個(gè)層次，“小時(shí)候媽媽講故事，讓你感受讀書(shū)的樂(lè )趣，你看你現在都已經(jīng)到了走火入魔的地步了�！蔽液懿缓靡馑嫉膿狭藫项^，眼睛依然在書(shū)里打轉，媽媽也只能哭笑不得了。
讀書(shū)，能増知，能獲趣，讓人致雅。
分享讀書(shū)的樂(lè )趣作文 篇20
書(shū)，是知識的海洋，他讓我獲得許多樂(lè )趣，書(shū)也能教人一些人生的哲理，讓人回味無(wú)窮，書(shū)也能讓我尋找到更多的靈感。
我也是個(gè)小書(shū)迷，一天都離不開(kāi)書(shū)，他是我形影不離的朋友，我在書(shū)中暢游是，幾乎身臨其境了，十分投入。我也從書(shū)中獲得了很多的知識，從天文、地理、歷史、科技，讓我知道了宇宙的形成，人類(lèi)的進(jìn)化，植物的神奇……書(shū)帶領(lǐng)我在世間萬(wàn)物中穿梭。
書(shū)更讓我懂得了許多的道理，例如，前幾天，我讀了一本書(shū)《魯賓遜漂流記》，而我從書(shū)中看到了一個(gè)頑強探索、不論多艱險都有大無(wú)畏的冒險進(jìn)取精神的魯濱遜，我們在生活中，其實(shí)也可以學(xué)習書(shū)中人物的精神，堅持不懈的探索，勇敢頑強的拼搏，讓我回味無(wú)窮，這使我不禁沉入了無(wú)窮的遐想之中。
書(shū)還讓我飽讀古今的詩(shī)詞曲賦，我也有了滿(mǎn)腹經(jīng)綸，自己還有點(diǎn)洋洋得意，隨口就可以滾瓜爛熟地背出《三字經(jīng)》：“人之初，性本善，性相近，習相遠……”讓我的學(xué)習也充滿(mǎn)了一些古韻，讓我的學(xué)習也充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
我十分愛(ài)看書(shū)，我記得前幾天，我正在津津有味地趴在書(shū)桌前，看《魯賓遜漂流記》，魯濱遜身穿羊皮衣、羊皮帽，，黑黝黝的皮膚，身背一桿槍?zhuān)@個(gè)形象，深深地印在了我的腦海中，我正盯著(zhù)書(shū)，看得正投入，耳畔突然傳來(lái)：“快來(lái)吃飯了，飯要涼了！”奶奶喊道。
我左耳朵進(jìn)，右耳朵出，只當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還繼續翻書(shū)，等了許久，我才慢吞吞地吐出三個(gè)字：“知道了！”直到6：30，奶奶走過(guò)來(lái)，幫我合上了書(shū)，把我拎到了飯桌前，我才依依不舍地離開(kāi)了書(shū)，吃起了飯，但腦海中想著(zhù)書(shū)中的情節：魯濱遜到底怎么樣了？
我真是個(gè)實(shí)實(shí)在在的小書(shū)迷，我愛(ài)書(shū)，它讓我的學(xué)習和生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣！
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