憤怒的作文(常用13篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的憤怒的作文，希望對大家有所幫助。

　　憤怒的作文 篇1

　　莊稼地邊，住著(zhù)一戶(hù)人家，屋子后面種植一片竹子。它們被高高的圍墻圍著(zhù)，一年四季碧綠著(zhù)，瘋狂地生長(cháng)著(zhù)。所有的植物都非常羨慕它們，鳥(niǎo)兒們在冬季無(wú)處藏身的時(shí)候，這一片竹林就成了它們的家園。竹子們便認為自己是世上最了不起的，因此，整天把腰挺的直直的，頭抬的高高的。

　　“瞧，我們多么綠��！而你們光禿禿，真是難看�！泵磕昵锾爝^(guò)去，冬天來(lái)臨，竹子們總是嘲笑墻外的幾棵大樹(shù)。而樹(shù)們面對它們的諷刺并不在意，只是輕輕地搖著(zhù)頭，慢慢地說(shuō)：“你們有你們的優(yōu)點(diǎn)，我們有我們的長(cháng)處，你們不能因為自己的優(yōu)點(diǎn)，而把身上的缺點(diǎn)掩埋地絲毫不剩。太驕傲可沒(méi)有什么好處呀！”

　　當世界成了一片銀裝素裹，天地間白茫茫的，竹子頭上墜滿(mǎn)了潔白的雪�！傍B(niǎo)兒們，你們有我們這個(gè)保護傘避寒，該是多么幸運��！”竹子們對著(zhù)頭發(fā)里的鳥(niǎo)兒，高傲的說(shuō)�！笆前�！是��！是你們給我們溫暖，我們非常感謝你們�！弊鳛榧娜嘶h下的鳥(niǎo)兒們只能這樣說(shuō)啦。

　　春天來(lái)了，圍墻里的竹子擠地喘不過(guò)氣來(lái)。終于把根伸到了墻外的莊稼地，發(fā)出嬌嫩的新筍。筍芽柔了柔眼睛，看著(zhù)高高的.豆莢秧苗，學(xué)著(zhù)父母的聲調說(shuō)：“豆莢秧，別看你們現在這么高，要不了幾天，我們就能超過(guò)你們�！薄跋�消你們的傲氣吧！現在看看人們到底需要誰(shuí)�！倍骨v們不以為然地說(shuō)。

　　兩天以后，下了一場(chǎng)春雨，竹筍長(cháng)高了，變成了竹子，開(kāi)始發(fā)枝，長(cháng)葉。他們在微風(fēng)下輕輕地搖擺著(zhù)，唱著(zhù)歡快的歌聲。它們不知道厄運即將來(lái)臨。

　　莊稼地的主人來(lái)了，他是一位忠厚老實(shí)的農民，對自己的莊稼一向管理的無(wú)微不至。他看到豆莢秧當中夾雜著(zhù)高高低低的竹子。狠狠地大罵：“你們這些該死的家伙，居然長(cháng)到田地里來(lái)了，與我的莊稼爭奪營(yíng)養�！苯又�(zhù)用鐵鍬把竹子一棵一棵地鏟掉，扔到地頭的小路邊。

　　可憐的小竹子哭了，它們將被曬干，失去生命。圍墻內的父母看到了這一切，也痛苦地流著(zhù)淚。于是它們憤怒了，將仇恨的矛頭指向那些豆莢秧。把它們的根盤(pán)滿(mǎn)了整個(gè)田地。不到半天功夫，豆莢秧苗全被竹子淹沒(méi)。

　　第二天，主人驚呆了。竹根沒(méi)鏟除，它們還會(huì )發(fā)芽的，這早是他意料當中的了�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，它們會(huì )生長(cháng)的這樣迅速。但他并沒(méi)有立刻把竹子除掉。而是靜下心仔細想了想：“竹子既然長(cháng)這么大了，就讓它長(cháng)吧！等過(guò)兩天，我再把它們砍下來(lái)，制成竹竿。一部分可以拿到集市上賣(mài)；另一部分，可以做豆莢秧架，這豈不是兩全其美嗎？”

　　“怎么樣，怎么樣，這可看出主人到底需要誰(shuí)的吧！哈哈，哈哈�！敝褡觽儗χ�(zhù)發(fā)黃的豆莢秧狂笑。

　　三天過(guò)去了，天剛蒙蒙亮。竹子們正做著(zhù)美夢(mèng)，主人便掄起鋤頭，開(kāi)始一場(chǎng)大屠殺。它們在疼痛中醒來(lái)時(shí)，主人已經(jīng)把它們的綠發(fā)剪掉，裝進(jìn)了車(chē)子。留下十幾根細竹竿，為豆莢秧搭上架子，并為奄奄一息的秧苗們施上化肥。

　　又過(guò)了一天，秧苗們變地精神了，一些已攀上了竹架。

　　竹子們再也不敢輕易地在莊稼地里發(fā)芽了。它們怎么也不明白，莊家的主人為何對它們那樣無(wú)情？

　　憤怒的作文 篇2

　　今天，我們班進(jìn)行了一次獎?wù)略u比和班干部競選，我名落孫山。面對這一切，我流下了傷心的眼淚。我應該好好反思，下次努力。

　　吳老師開(kāi)始統計獎?wù)聰盗耍骸懊�媛媛�?5!”“什么?75!這么多”我不由得大聲驚呼。我才54個(gè)，比她少21個(gè)，這怎么可能?該不會(huì )是偷蓋的吧!我在驚嘆之余，還有一絲納悶�？捎凶屑毜霓D念一想，她每次默寫(xiě)、考試總是第一，每次抄寫(xiě)都是優(yōu)星，班長(cháng)當了四年，是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的偶像。有這么多獎?wù)�，不是不可能。我懷�?zhù)期待的心情，繼續關(guān)注著(zhù)其他人的獎?wù)聰�。但是悲劇發(fā)生了：又有兩人超過(guò)了我。但是我堅信我能打入前五名。又過(guò)了幾分鐘，令我意想不到的事發(fā)生了：又有幾個(gè)同學(xué)超過(guò)了我，我出了前六名!猶如晴天霹靂，當頭一棒，我無(wú)心再比，麻痹地坐了下去，只希望能進(jìn)季軍。漸漸的，越來(lái)越多的人超過(guò)了我，我的心情也越來(lái)越糟。終于，只剩下最后一個(gè)名額了，我的心情像打翻了五味瓶——酸甜苦辣咸，樣樣都有。我既激動(dòng)，又害怕，還很興奮。誰(shuí)知，禍事不單行，我和張若環(huán)獎?wù)乱粯�，但我扣過(guò)獎，敗給了他。我的心一沉，滿(mǎn)臉疲憊的坐下了。天空陽(yáng)光明媚，而我的.心里滿(mǎn)是黑壓壓的烏云，下起了傾盆大雨。

　　我開(kāi)始回憶這個(gè)月的表現，想想為什么會(huì )有這么大的退步：語(yǔ)文第一單元的測試只考了九十三分，比別人少了兩個(gè);作業(yè)錯誤不斷，又少了幾個(gè);習字冊和抄寫(xiě)都是鬼畫(huà)符，又少了很多;再加上一些古詩(shī)默寫(xiě)，就少了幾個(gè)······積少成多，日積月累，我與別人的差距就越來(lái)越大，才導致了現在獎?wù)聸](méi)別人多�！捌綍r(shí)不努力，點(diǎn)獎徒傷悲�！毕氲竭@，我的心一酸，眼睛滿(mǎn)是淚水，快流出來(lái)了。但我強忍眼淚，不愿讓別人看到我這副樣子。我心里的雨下越大，下到了眼睛里。我感覺(jué)眼睛一陣酸痛，充滿(mǎn)了淚，快哭了。但我依然忍、忍著(zhù)。但淚越來(lái)越多，我不得不閉上了眼睛。突然，我感到一陣熱乎乎的氣流涌了上去。我憋不住了，一睜一閉。一剎那，一滴晶瑩剔透的淚從我的眼睛滴下，落在了那枚寫(xiě)著(zhù)“扣獎·”兩個(gè)大字上面。一滴，又一滴......一行熱淚滾了下來(lái)“強忍眼淚等于慢性自殺”，我徹底崩潰了，索性趴在桌上，“哇!~~”的一聲大哭起來(lái)。

　　突然，一個(gè)溫柔穩重的聲音響起：“別哭了，化悲憤為力量，下次努力!!”我一抬頭，是吳老師。那句話(huà)仿佛在我耳邊回蕩：“化悲憤為力量”。我猛地回過(guò)神來(lái)，真是“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”啊，我不哭了，開(kāi)始制定下個(gè)月的計劃，要認真對待每一件事，下次努力�；�悲憤為力量，這句話(huà)，將成為我的座右銘，讓我終生難忘!

　　憤怒的作文 篇3

　　輪休下午我一個(gè)人去蘭馨悅立方影城看3D電影《憤怒的小鳥(niǎo)》，是蘭馨群簽到滿(mǎn)30天免費兌換的電影票。本來(lái)今天不下雨覺(jué)得艷陽(yáng)高照應該是個(gè)好天氣：藍藍天空，太陽(yáng)公公，小狗追著(zhù)小蜜蜂。結果出了門(mén)才知道真心的熱，走在路上感覺(jué)自己快變成脫水的鳥(niǎo)人了。在地鐵里看到一對男女估計是情侶，那女的長(cháng)的虎背熊腰應該說(shuō)看不出腰，她伸直手拉住男朋友的手發(fā)嗲但是身材和臉做這個(gè)動(dòng)作我感覺(jué)有點(diǎn)違和感。這讓我想起了一個(gè)段子：一個(gè)戴眼鏡的胖女學(xué)生氣勢洶洶的一把拽住一個(gè)小男生的衣服領(lǐng)子問(wèn)：你有女朋友嗎？小男生嚇的哆嗦?lián)u頭說(shuō)：沒(méi)有。接著(zhù)那胖女生說(shuō)：現在你有了。真是霸氣側漏太搞笑了，小學(xué)生表白還有霸王硬上弓的。說(shuō)到憤怒的.小鳥(niǎo)這個(gè)游戲我玩過(guò)，確實(shí)芬蘭人做的這個(gè)游戲很有意思，小鳥(niǎo)為了對付侵略者綠皮豬以身犯險。當然要算好力度和角度還有小鳥(niǎo)的特點(diǎn)，是個(gè)很有童趣的游戲。如果你輸了就會(huì )聽(tīng)到那些豬的嘲笑聲，所以打游戲中需要不斷總結經(jīng)驗教訓才能通關(guān)，適合我這種喜歡鉆牛角尖的人玩。下面我們言歸正傳講電影。

　　故事講的是在一座美麗的小島上，住著(zhù)一群不會(huì )飛的鳥(niǎo)。紅羽毛粗眉毛的孤兒小鳥(niǎo)胖紅走到哪里都被嘲笑或是無(wú)視，暴脾氣讓它更加孤僻。在憤怒管理課上認識了小伙伴“飛鏢黃”恰克與炸彈黑成了三個(gè)好朋友。當綠豬們到了小島后胖紅對他們的來(lái)意產(chǎn)生了懷疑，可是其它小鳥(niǎo)很歡迎它們的到來(lái)。好夢(mèng)由來(lái)最易醒，后面果然發(fā)生了驚心動(dòng)魄的故事。

　　本片里胖紅就像生活中缺乏關(guān)愛(ài)孤僻的人一樣，雖然他住的房子是面朝大海春暖花開(kāi)�？墒钱吘故枪铝懔愕姆孔�，心里并沒(méi)有變得陽(yáng)光。飛鏢黃恰克喜歡逼逼叨而且速度很快像X戰警的快銀很有意思，而炸彈黑是個(gè)憨厚呆萌有間歇性爆炸的暖男。電影的國語(yǔ)版配音還可以，翻譯的臺詞也比較搞笑。索尼的配色很明亮動(dòng)畫(huà)人物很有立體感，小鳥(niǎo)們萌的要死。音樂(lè )也采用了上世紀的一些舞曲很復古。結局蠻好，過(guò)程很搞笑�？淳G豬王倫納德的話(huà)應該還有下部。網(wǎng)上有說(shuō)這部看似低齡化的動(dòng)畫(huà)片其實(shí)是部政治諷刺電影和其它動(dòng)畫(huà)片是一個(gè)道理。胖紅這種孤立的人更像是歐洲民族主義情緒比較敏感的人，紅黃黑代表德國國旗顏色，暗示德國收留難民結果引火燒身讓一些和渾水摸魚(yú)進(jìn)來(lái)造成了災難。綠豬代表的是那些思想極端的。而神鷹代表的是美國政府，一個(gè)只為了國家利益才會(huì )出手的喜歡吹噓往日榮耀把所有功勞往自己身上攬的無(wú)恥的世界警察老大的形象。反正是游戲改編的電影每個(gè)人看出的含義都可能不同，也不用過(guò)分解讀。我認為故事要說(shuō)明的是每個(gè)人都有缺點(diǎn)，有時(shí)難免克制不了體內的洪荒之力，但是心地一定要善良，而且要勇于面對困難并與之斗爭。個(gè)人感覺(jué)還是沒(méi)有《瘋狂動(dòng)物城》好看，可能劇情更適合低齡化。滿(mǎn)分5分制我打4分。喜歡游戲和動(dòng)畫(huà)片的小伙伴可以去看一下。

　　憤怒的作文 篇4

　　回家的路上，碰到了一個(gè)朋友，久不見(jiàn)面的朋友�？吹降谝谎劬突ハ嗪捌饋�(lái)，自然要寒暄幾句。

　　沒(méi)說(shuō)幾句，自然聊到了孩子，這恐怕是女人們在一起最會(huì )聊到的話(huà)題。朋友的孩子，胖嘟嘟的，一臉憨厚，聽(tīng)說(shuō)語(yǔ)文學(xué)習很有潛質(zhì)，作文每每都因為表達新穎、視角獨特而被老師表?yè)P。只可惜孩子干啥都慢半拍，漸漸地接受知識也總是慢些拍子，從一年級的拼音到二三年級的字詞，一一遺漏，到四年級雖然文章出彩可惜錯字滿(mǎn)篇。數學(xué)學(xué)習更是吃力不少。盡管如此，朋友還是帶著(zhù)兒子努力追趕，期望著(zhù)有一天能趕上老師的要求，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習。前些日子聽(tīng)說(shuō)她把孩子轉到鄉下了，聽(tīng)到的時(shí)候很吃驚。今天碰到了，順便問(wèn)問(wèn)小家伙的情況。

　　作為農村支教的老師，我深知農村學(xué)校和城市學(xué)校的差異，于是吃驚更多了。問(wèn)及孩子，朋友一臉笑容，坦言孩子在農村中學(xué)過(guò)的很好，情緒穩定，態(tài)度端正，雖然學(xué)習依然吃力，但是學(xué)習成了快樂(lè )的事情，這是最讓人欣慰的變化。聽(tīng)及此時(shí)，我有些不明白了：小家伙當初的班主任是全年級最認真負責的老師，孩子的不快樂(lè )從何而來(lái)呢？朋友見(jiàn)狀，才慢慢聊開(kāi)：小家伙因為學(xué)習成績(jì)差，不止一次受到班主任老師的訓斥，甚至刻薄的責難，無(wú)論孩子怎么努力總是達不到老師的要求，完不成老師布置的作業(yè)，于是在老師眼里成了不折不扣的差生，冷漠、白眼、不屑、訓斥，受班主任的影響，班上同學(xué)都嫌棄他，任課老師也因班主任的介紹先入為主的輕視，最終導致孩子厭學(xué)情緒嚴重，不愿學(xué)習。家長(cháng)不得已而為之，把他轉學(xué)到了農村。他們期望：孩子換個(gè)環(huán)境之后能自理、自立、自強。

　　說(shuō)到這里，朋友的眼圈紅了，她滿(mǎn)臉憤怒的說(shuō)：因為老師的不公正待遇，自己的孩子遭受了莫大的'委屈和傷害，這已經(jīng)給孩子帶來(lái)了很大的陰影。一想到自己的孩子那時(shí)候受的苦，她眼淚就止不住的淌。擦著(zhù)眼淚，她狠狠地說(shuō)：“那老師這輩子千萬(wàn)別碰到我手里，否則我一定找事讓她不好過(guò)。長(cháng)這么大，從沒(méi)如此恨過(guò)一個(gè)人，一想受摧殘的我的孩子，就有揪心的痛。她怎么可以這樣傷害我的孩子！”

　　我大概了解這個(gè)老師。敬業(yè)、認真、上進(jìn)、好強，雖然有些小固執，但仍算是好老師。誰(shuí)能想到來(lái)自家長(cháng)的恨會(huì )如此強烈？大概連她自己也從沒(méi)覺(jué)察到吧？可�？粗�(zhù)朋友一滴滴滾落的淚珠。我卻又為這個(gè)老師惋惜。

　　想著(zhù)孩子在這里上學(xué)的痛，看著(zhù)朋友的憤懣，心里五味陳雜，好教師就是好教育，好教師就是引路人。而老師里，又有多少人真的愿意付出心力，把一般孩子都當成自己的孩子去看待！為了這樣的家長(cháng)和無(wú)知的孩子，做個(gè)豁達、理智的小學(xué)教師，眼前的路任重而道遠！

　　憤怒的作文 篇5

　　諒解，是一縷和諧的春風(fēng)，吹散人心中的陰霾；是一場(chǎng)綿綿的細雨，滋潤受傷的心靈；是一杯沁入心脾的清茶，清除痛苦的記憶。難道我們不應該學(xué)會(huì )諒解嗎？

　　使我記憶猶新的是那一次，在我上小學(xué)時(shí)，一次偶然的機會(huì )，參加了體育隊的跳高組。在一次訓練時(shí)，我看見(jiàn)了媽媽。我立刻跑上去，急切地問(wèn)媽媽怎么來(lái)了？

　　媽媽說(shuō)：“我聽(tīng)你們老師說(shuō)，最近你的狀態(tài)不太好，所以來(lái)看看你，你沒(méi)什么事，我就走了�！�

　　媽媽走后，我知道要東窗事發(fā)。于是，我懷著(zhù)忐忑的心情來(lái)到教室門(mén)前喊“報告”。我期待的那個(gè)聲音并沒(méi)有出現，從門(mén)縫發(fā)現老師正在批改作業(yè)，同學(xué)們都趴在課桌上寫(xiě)著(zhù)什么。發(fā)現我回來(lái)了，老師狠狠地瞪了我一眼，那目光像一把尖刀刺得我矮了半截。

　　老師頭也沒(méi)抬地說(shuō)“回去！傻站著(zhù)干什么？”

　　我知道老師最反對課間遲到，這幾天我卻捋了虎須；作業(yè)也是糊弄完成的，摸了老虎的屁股；主要是“王者榮耀”太吸引我。心想，這雙重“重罪”，可夠我喝一壺！

　　這堂課我加倍的表現，積極回答老師提問(wèn)，課堂練習我也得了滿(mǎn)分。心想，這回我不但可以蒙混過(guò)關(guān)，而且會(huì )得到老師的表?yè)P。沒(méi)想到，老師不僅沒(méi)表?yè)P我，反而表?yè)P了一個(gè)字跡潦草、分數沒(méi)我高的同學(xué)，還當著(zhù)同學(xué)的面兒讓“收收心”。這時(shí)，我像一只受了委屈的小狗，眼淚像斷了線(xiàn)的.珍珠撲簌而落。

　　心想：好啊，你竟然對你最欣賞的學(xué)生，因為這點(diǎn)兒小事讓我難堪，早晚我要報復一下�；氐郊�，我的心情仍然像火山爆發(fā)一樣，憤怒地向媽媽說(shuō)了這件事。媽媽聽(tīng)完后莞爾一笑，她叫我學(xué)會(huì )諒解。一開(kāi)始，我用手堵住耳朵，漸漸地，把手放下來(lái)；最后，我坐下心平氣和地聽(tīng)媽媽對我的開(kāi)導。媽媽主要意思：不是所有憤怒都是對的，但是可以諒解。從媽媽的開(kāi)導中我覺(jué)得自己應該給老師道歉。

　　第二天，我走到老師辦公室，身體就像被另一個(gè)人控制，嘴向灌了鉛一樣。這時(shí)，突然像動(dòng)畫(huà)一樣，我的思想中出現了一個(gè)天使，一個(gè)惡魔。天使說(shuō)：這件事你做的不對，你應該道歉；惡魔說(shuō)：這件事，你做的對，不用道歉。我腦袋像灌了漿糊一樣混沌。

　　突然，我腦海里浮現出一幕幕老師曾經(jīng)對我的關(guān)心、愛(ài)護和教導。我勇敢地說(shuō)：“老師，我錯了！以后再也不犯這樣的錯誤啦�！�

　　老師，由憤怒轉為和緩，和緩轉為微笑，最后拉著(zhù)我的手說(shuō)，楊涵伊，你諒解老師的憤怒啦！我知道老師是在安慰我，我心里仍然比吃了蜜還甜。

　　老師像蠟燭，燃燒自己照亮他人；老師像春雨，滋潤學(xué)生的心田；老師像蜜蜂，辛勞自己給予別人甜蜜。相對來(lái)說(shuō)，要理解和諒解老師的憤怒。同學(xué)們，不要向我一樣，為了自己的無(wú)知和老師斤斤計較，要學(xué)會(huì )去諒解！

　　吉林省江源區第二十中學(xué)初一五班楊涵伊

　　憤怒的作文 篇6

　　早上，吃完早飯我便直接上了樓，準備繼續我昨天的作業(yè)在上午把所有的作業(yè)完成。然而，到了三樓的書(shū)房后卻發(fā)現書(shū)桌上一片狼藉，眼前的景象不堪入目！

　　我頓時(shí)火冒三丈，氣得手指不停得抖動(dòng)，真想把“肇事者”捏個(gè)粉碎！在桌子上，原本被我收拾的整整齊齊的景象變成了這樣一種狀態(tài)：語(yǔ)文《同步作業(yè)》受損最為嚴重，它正面朝上攤在桌子上，上面有一道又長(cháng)又粗藍墨水劃過(guò)的痕跡；右面的目錄畫(huà)滿(mǎn)了紅色的“波浪”曲曲折折，還有幾道修改帶的粘痕；書(shū)的封皮有幾道黑和紅交錯的畫(huà)印和修改帶的粘痕。數學(xué)課堂作業(yè)本擺放在左側，封面也被紅筆畫(huà)了幾道，我的文具也通通“離開(kāi)”了筆袋，“四處流浪”，所到之處占據了桌子的每個(gè)角落……

　　我拿著(zhù)《語(yǔ)文同步》氣沖沖的跑到樓下，：“奇奇呢？你給我出來(lái)！”我邊喊邊左顧右看，發(fā)現他躲在爺爺的.三輪車(chē)后面冒出個(gè)頭似笑非笑的看著(zhù)我。我一步?jīng)_到他面前，質(zhì)問(wèn)他：“你又干什么壞事了？”拿著(zhù)書(shū)的雙手背在身后。

　　奇奇是我叔叔的兒子，今年剛上大班，別看他年齡小，鬼點(diǎn)子可多著(zhù)呢！自從這家伙住到我家，家里就從沒(méi)安寧過(guò)。倘若家里什么東西被糟蹋了，想都不用想，百分之一百二的可能性是他干的！

　　面對我的質(zhì)問(wèn)，他沒(méi)有答話(huà)，還是用那種似笑非笑的表情看著(zhù)我。我再也按捺不住心中的怒火，一股腦地倒出來(lái)：“看看這書(shū)畫(huà)的，我問(wèn)你，這是誰(shuí)干的，你說(shuō)呀！這可是新書(shū)��！你讓我怎么和老師說(shuō)？……”我憤怒地瞪著(zhù)他。誰(shuí)知他卻理直氣壯地指著(zhù)目錄是曲曲折折的“波浪”說(shuō)：“這是小惠（我小姑家的女兒，今年上小班）畫(huà)的�！�

　　我快被這小家伙給氣暈了，頭腦里像炸了馬蜂窩，嗡嗡作響。我攤開(kāi)書(shū)，給他看那墨水的印跡和修改帶的粘痕，手指把書(shū)戳的“啪啪”響，聲音也提高了八度，向他連吼帶叫：“那這呢？這總是你弄得吧！”我真懷疑我當時(shí)是不是變成了狼。

　　他仰頭看著(zhù)我，“嗯”了一聲，表情是痛苦的，嘴角向上皺著(zhù)，幾乎和鼻子連在一起，眼里流露出的分明是哀求，鼻子像是別人用強力膠硬粘上去的，紅彤彤的和嚇得蒼白的臉顯得很不相稱(chēng)。

　　我朝他“哼”了一聲，便又轉身上了樓———我可不想看見(jiàn)他哭的樣子，好像我給了他多大委屈似的。

　　上樓后想寫(xiě)作業(yè)，卻發(fā)現“受害人”不止那些書(shū)，我可愛(ài)的筆們也通通被“謀害”了。黑水筆只剩下筆帽卻沒(méi)了筆身及筆芯，自動(dòng)鉛筆也被人“解剖”零件給人扔的到處都是，橡皮碎成了幾塊，鉛筆芯斷得不成樣子，圓規也未能幸免于難被殘忍得剝奪了與母親同居的權利……

　　我癱坐在椅子上嘴里喃喃的念叨著(zhù)：“我可憐的文具啊……我可憐的文具啊……”

　　憤怒的作文 篇7

　　不要用你的伶牙利齒，戳穿我自衛的盾牌；不要用你的無(wú)上權力，剝奪我選擇的自由，不要用你虛假的面具，騙取我真摯的感情，不要用你騙來(lái)的我的微笑，去滿(mǎn)足你的私欲！

　　一面高大的墻被你再次轟炸！無(wú)數雙翅膀再次被狠心的撕毀！鮮血淋淋，慘不忍睹：連皮帶肉，丟棄在鐵騎自得的腳下，無(wú)頭的尸首，倒掛在禿鷹的嘴邊。支離破碎的家庭，被蹂躪在你吶喊的槍口下……

　　很抱歉，我憤怒了。我無(wú)法忍受生活在你所謂的“人道和平”中，你那貪婪的心永遠無(wú)法得到滿(mǎn)足。點(diǎn)頭哈腰吧！在你失敗的那天，你將一無(wú)所有！“卑微的乞討你的面包，也不要謙虛的靠近我的家門(mén)�！辈灰�總認為，你是上帝的近侍，是天神，憤怒與血的哀鳴會(huì )使你發(fā)出最絕望的號角！

　　我要展翅！雖然那翅膀破爛不堪，但我仍要飛翔，把拼命當成我的收獲，我吶喊過(guò)了！很抱歉我憤怒了！我無(wú)法將你的罪行掩藏，以此換來(lái)我安穩的生活。億億萬(wàn)萬(wàn)的同胞正仇視著(zhù)你！你卻還站在高山頂上搖旗吶喊著(zhù)勝利，播撒著(zhù)你擄掠來(lái)的糧食�？蓱z可憐你自己吧！微弱的心聲也能將你吞噬！很抱歉！我憤怒了！我做不到，在你的施舍下得到奢華的享受。待你的假面具與你謊言被掀翻的時(shí)候，你的代價(jià)就是――尸無(wú)歸處，魂無(wú)定所。一句句唾罵，會(huì )將你那些破銅爛鐵一起推入萬(wàn)丈深淵！

　　不要沉默下去了！自尊與被人憐憫之間，絕不能用等號連接！勇敢的站起來(lái)吧！讓黑色的.月季成為我們的代表，一朵路邊的雛菊也能成為我們的將領(lǐng)！用胸口擋住那些家伙的刀劍，讓我們不再成為“茍延殘喘”的代名詞！

　　��！饒了我吧！我請你饒了我吧！我承認我無(wú)法象你那樣不敢承擔自己的責任與最后的代價(jià)！饒了我吧！不要讓我看到你這個(gè)小丑般的模樣，你實(shí)在狼狽得可笑！

　　事已至此，你還認為，你自己的“才能”是最勇敢的象征嗎？找面鏡子照照吧！那雙沾滿(mǎn)鮮血的手，你應該拿把斧頭剁掉！不過(guò)，沒(méi)有哪個(gè)傻瓜會(huì )把自己那純潔的斧頭借給你這個(gè)沒(méi)有尊嚴的家伙！不要用那種可憐的目光看著(zhù)我，若是一只流浪的狗兒，我也許還會(huì )將碗白米飯送給它而不需要它任何的回報！可是你，你認為你這個(gè)可恥的家伙值得讓我去浪費昂貴的米飯？

　　可憐，你不就是那個(gè)曾經(jīng)站在白骨砌成的寶座上，驕傲地對世界宣布“我！戰爭，我要統治全世界！”的那個(gè)“國王”嗎？可為何現在如此齷齪？悲慘到靠伸手乞討的地步？

　　你應該去地獄贖回你的罪行！到那個(gè)地方去接受高尚靈魂的責罵吧！你別不服！他們比你聰明，他們曾經(jīng)警告過(guò)你：“別太自得！那些不起眼的人們會(huì )讓你痛苦不堪，那些‘憤怒的蝴蝶’會(huì )將你撕爛……”

　　粉碎你那些骯臟自私的想法吧！戰爭！沒(méi)有人會(huì )再向你唯唯諾諾的！我們佩帶著(zhù)黑色的月季，飛翔在破碎的藍天里，搖曳在凋零的花叢里，歌唱在你荒涼的墳墓前。

　　結束了，一切無(wú)休止的戰斗，只因為你已經(jīng)永遠的死去了……

　　憤怒的作文 篇8

　　周日上午，一位阿姨來(lái)我家做客，帶來(lái)一只活蹦亂跳的公雞當禮物。公雞長(cháng)得很帥：一身雪白的羽毛；頭上頂著(zhù)一個(gè)紅紅的、油亮亮的雞冠，像戴了一頂驕傲的王冠；兩顆黑寶石般的小眼珠骨碌碌直轉。它在陽(yáng)臺上踱著(zhù)方步，左顧右盼，還時(shí)不時(shí)“喔喔”亮上兩嗓子，如同一個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍在視察工作�？茨秋L(fēng)度和派頭，我想它肯定是母雞心中的“白雞王子”了。

　　正當我左看右看喜歡得不得了的時(shí)候，爸爸卻不懷好意地圍著(zhù)公雞轉了幾圈，得意地說(shuō)：“今天下午我就把它殺了�！笔裁�，把它殺了？聽(tīng)了這話(huà)我急得直跺腳，沖爸爸嚷：“我抗議！不行！我要養著(zhù)它！不許你殺它！”可是家里沒(méi)一個(gè)人聽(tīng)我的，就連一向疼愛(ài)我的姥爺也站在爸爸一邊，安慰我說(shuō)：“瑤瑤，家里又沒(méi)地方養它，不殺怎么辦呢？”“就是，要不讓它跟你住一起，晚上鉆進(jìn)你的被窩，你摟著(zhù)它睡覺(jué)吧�！卑职謮男χ�(zhù)，一副幸災樂(lè )禍的樣子。

　　硬的不行就來(lái)軟的吧，我向媽媽哀求：“就讓大公雞多活幾天吧。它剛來(lái)咱們家就要死了，太可憐了！”“不行！到時(shí)候有感情了，你更舍不得了�！眿寢屢彩且桓苯^情的樣子。孤立無(wú)援的我說(shuō)不出話(huà)來(lái)，撅著(zhù)嘴，一扭頭走了。

　　下午，我來(lái)到陽(yáng)臺，看見(jiàn)大公雞的一條腿已經(jīng)被繩子綁到了欄桿上。它好像知道自己的死期將至，有氣無(wú)力地站在墻角。我偷偷倒了一捧米給它吃。沒(méi)到4點(diǎn)，爸爸就迫不及待地“噌噌”磨好了刀，媽媽還讓我去陽(yáng)臺上觀(guān)“刑”，嚇得我趕快把掛在陽(yáng)臺上的小鸚鵡給提了進(jìn)來(lái)，害怕它會(huì )被嚇到。

　　開(kāi)始殺雞了，我又害怕又牽掛大公雞的命運，忍不住躲在門(mén)后偷看。我多么希望爸爸能良心發(fā)現，留大公雞一條生路呀！可是，現實(shí)是殘酷的。爸爸兇神惡煞般一手提刀，一手抓雞，突然寒光一閃，手起刀落。哎呀！太殘忍了，我趕快閉上眼睛，渾身發(fā)涼，兩腿發(fā)軟，都快站不住了。公雞剛開(kāi)始還撲騰著(zhù)翅膀，扭動(dòng)身子，拼命掙扎，“喔喔”嘶叫著(zhù)。沒(méi)一會(huì )兒，它的腦袋就耷拉下來(lái)了。憤怒的種子在我心里一點(diǎn)點(diǎn)生根、發(fā)芽，除了我，大人們誰(shuí)也看不到。爸爸像個(gè)功臣似的，得意揚揚地喝著(zhù)媽媽特意給他沏的茶水，媽媽在廚房忙著(zhù)收拾，姥爺打掃“戰場(chǎng)”。

　　晚上，媽媽把做好的麻辣雞塊端上了飯桌。我難受極了，心里的那棵憤怒之樹(shù)“噌噌”往上長(cháng)，越長(cháng)越高。媽媽看我不對勁兒，關(guān)心地問(wèn)：“瑤瑤，咋了？”我沒(méi)理她，繃著(zhù)臉，不吭聲，也不動(dòng)筷子。終于，我憋不住了，眼淚奪眶而出，怒火從我的嘴里噴了出來(lái)，我沖他們大喊：“你們光對我說(shuō)‘小孩要聽(tīng)大人的'話(huà)’，要求我什么事都得聽(tīng)你們的，可你們聽(tīng)過(guò)我的話(huà)嗎？大公雞多可憐，我就是想讓它多活兩天，你們都不答應。天天教育我要有愛(ài)心，可你們呢？”姥爺、爸爸和媽媽都愣了，他們想不到平時(shí)一向乖巧的我也有這么大的脾氣。

　　我的怒火消了，但心還在痛，如同火山噴完后留下的火山口一樣，里面裝著(zhù)好多平時(shí)積攢下來(lái)的委屈、忍耐和不滿(mǎn)……

　　憤怒的作文 篇9

　　天空格外的藍 ，如絲如縷的白云在天上肆意的飄蕩著(zhù)�？删驮谶@這樣的溫柔下，卻隱藏著(zhù)那沉睡千年的齷齪，在這片廣袤的大地上，延續著(zhù)一世又一世的悲傷……

　　藍天如同鏡子一般映出那些人潮如涌的街道，看那燈紅酒綠，看這擦紫嫣紅。在金錢(qián)，權利，地位面前，人類(lèi)的渺小被無(wú)限的放大。在這物欲橫流的世界里，每個(gè)人都有著(zhù)如同螻蟻般的卑微�；蛟S在這個(gè)朝氣蓬勃的時(shí)代里，這份繁華的幸運早就成了最大的不幸。而我也不例外。

　　我不愛(ài)看魯迅，不是寫(xiě)的不好，而正是因為他寫(xiě)的太好了，。太真切了。而我注定是個(gè)卑微而弱小的家伙吧，一切揭穿謊言的利劍我都要避而遠之。在這個(gè)時(shí)代里，每個(gè)人都會(huì )給自己的虛偽披上正義的外衣，給無(wú)恥的行為帶上公正的帽子吧!可是在讀魯迅的書(shū)的時(shí)候，我相信會(huì )有很多如我一般被擊中內心痛點(diǎn)的'人在瑟瑟發(fā)抖吧，他的憤怒在我們的齷齪面前被無(wú)限放大，他的勇敢在我們的怯懦下顯得高大。如果說(shuō)他是一面鏡子，那無(wú)疑隱射出這個(gè)時(shí)代陰暗角落中最骯臟的垃圾。

　　可是啊!這世界最悲哀的事就是垃圾也有著(zhù)自己的悲哀。試問(wèn)那寫(xiě)披著(zhù)厚重而笨拙的外衣的人，市翁哪些用謊言來(lái)粉飾生命的人，如果有可能，他們有是何嘗不想脫下那丑陋的外衣，如果有可能，他們又怎么不會(huì )活的真實(shí)而可愛(ài)?誰(shuí)又會(huì )無(wú)故的自欺欺人?在著(zhù)物質(zhì)不被那不足的世界里，這份悲哀是屬于所有人的痛苦，而這本不應該是我們的悲哀，這時(shí)屬于時(shí)代的痛苦，而正因為這是屬于時(shí)代的痛苦，所以變成了我們真正的悲哀!這個(gè)份悲哀是誰(shuí)也改變不了的，魯迅能做的也只有這么多了吧!看吧，看吧!在強大的時(shí)代面前，文學(xué)亦如你我一般不堪一擊!

　　但是，任何抱怨都無(wú)濟于事。所以我便早早開(kāi)始沉默，我們這一代將必定是沉默的一代。但是沉默并不像征著(zhù)沉淪，時(shí)代的邊或是歷史的必然，要想人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步，只有經(jīng)過(guò)這難言的痛苦與卑微才可以達到。那上個(gè)世紀的偉大作折射出我們這個(gè)時(shí)代的悲哀，但試想如果人類(lèi)沒(méi)有悲哀，那就意味著(zhù)人類(lèi)也沒(méi)有與此相匹配的欲望。歷朝歷代的文人都用濃重的筆墨去挖苦，嘲笑欲望，但是諷刺的是，正是欲望成就了人類(lèi)今天的輝煌，正是欲望驅使人類(lèi)社會(huì )不斷地進(jìn)步，而更加諷刺的，是“欲望”正是我們這個(gè)時(shí)代痛苦的原因吶!所以說(shuō)呵，這個(gè)時(shí)代最大的不幸，又或許就是我們最大的幸運。這面鏡子照射的是人為欲望所支配的痛苦，我相信，隨著(zhù)生產(chǎn)力的提高，人類(lèi)文明終將按需分配的時(shí)代，在那個(gè)時(shí)代里，物質(zhì)將不會(huì )成為人類(lèi)通往幸福的阻礙，既然欲望可以被滿(mǎn)足，就再也不存在什么悲哀了。所以啊，我們這一代必定是將在沉默中砥礪前行的一代，至于那面鏡子，就讓他照著(zhù)吧，讓他見(jiàn)證人類(lèi)從悲哀到幸福，從渺小到偉大，照那格外藍的天，如絲如縷的云，還有那使人清爽的風(fēng)…….

　　憤怒的作文 篇10

　　讀了《圓明園的毀滅》，我感到無(wú)比的憤怒與惋惜。

　　圓明園是一座中國乃至亞洲最具代表性的建筑之一。它那眾星拱月般的布局，風(fēng)格各異的建筑、巧奪天工的歷史珍寶令人念念不忘。法國浪漫主義詩(shī)人雨果曾稱(chēng)贊圓明園“是一個(gè)匯集人燈所有的想象力建造而成的仙境�！钡�就是這樣一個(gè)美妙的仙境，在被八國聯(lián)軍搶劫一空后，又被人縱火焚燒化為灰燼。

　　為什么數百萬(wàn)的軍隊抵不過(guò)敵軍兩三萬(wàn)人？因為我們的科技太落后了，長(cháng)矛弓箭怎能與洋qiang洋炮抗衡？為什么朝廷百官幾乎沒(méi)有人會(huì )為皇帝出謀劃策？因為他們只會(huì )利用權位享樂(lè )，寥寥無(wú)幾的愛(ài)國志士怎能擋住侵略者貪婪的目光？為什么朝廷一再同意侵略都強加給中國的一平等條約？因為當時(shí)的皇帝懦弱無(wú)能，不計其數的條約怎能滿(mǎn)足侵略者巨大的野心呢？

　　這讓我回想起了侵略者從天津一直攻到北京的那段時(shí)間，連英國和法國的將軍都沒(méi)有想到戰爭會(huì )這樣的順利。通常在一次戰役中，英法聯(lián)軍損失不會(huì )超過(guò)十人，而我軍卻會(huì )有上萬(wàn)人與之陪葬。一位英國將軍說(shuō)：“中國人有的是勇氣，他們的失敗是因為他們沒(méi)有先進(jìn)的武器。如果他們有跟我們一樣的武器，我真不敢想象這場(chǎng)戰爭會(huì )成什么樣！”是啊，先進(jìn)的武器加上我們中國人頑強的意志，別說(shuō)是英法聯(lián)軍，就是全歐洲一起來(lái)入侵，我們也能把他們打回老家。

　　最終，法國軍隊率先侵入圓明園，將軍下令：在英軍到來(lái)之前不許動(dòng)園內的.任何東西。起先，他們只是用貪婪的注視著(zhù)那些珍貴的文物；然后一些士兵開(kāi)始偷一些項鏈、手鐲，在外面四處炫燿；在英軍即將到來(lái)的產(chǎn)幾天，他們開(kāi)始拿自己中意的小雕塑、小瓷器；英軍到來(lái)之后，他們便完全丟掉了紳士的風(fēng)度，轉身成為了無(wú)恥的強盜。士兵們用衣服滿(mǎn)滿(mǎn)地兜著(zhù)金銀珠寶；軍官們把擺入在桌子上的金銀器皿用麻袋裝走，用馬馱運；一些士兵把陳列著(zhù)的大花瓶挨個(gè)砸碎；甚至一些士兵當場(chǎng)拍賣(mài)，這些供貴族觀(guān)賞的無(wú)價(jià)之寶被他們以昂貴的價(jià)格賣(mài)給了黎民百姓。圓明園被洗劫一空后，他們又在天壇宣布要火燒圓明園，理由是我們他們搶劫。這是多么可笑的理由��！但是他們就是敢那樣做，因為他們知道我們沒(méi)有能力反抗。

　　一個(gè)地大物博的國家，需要賢明的領(lǐng)袖、先進(jìn)的科技精銳的部隊來(lái)維護它的和平。但歷史上總會(huì )有一段時(shí)期是腐朽不堪的，這段歷史往往被當做一個(gè)國家的恥辱。讓我們記住這段屈辱的歷史，它會(huì )讓我們知道：站自己的國家繁榮昌盛是每個(gè)公民的義務(wù)。努力學(xué)習就是愛(ài)國！勤奮工作就是愛(ài)國！讓外國人認識一個(gè)先進(jìn)、和諧、繁榮的中國！

　　鄭州中學(xué)附屬小學(xué)五年級:張一方

　　憤怒的作文 篇11

　　臨近奧運，滿(mǎn)懷期待與熱忱，對于報紙上的消息也相當關(guān)注�？山裉�，拿著(zhù)報紙的手卻不住的顫抖，那是憤怒，是身為中國人，有著(zhù)中國魂的憤怒。

　　7月29日，韓sbs電視臺公開(kāi)播放了北京奧運會(huì )開(kāi)幕式彩排的一些細節，這段視頻時(shí)長(cháng)是兩分零九秒的，主持人針對這段錄像的細節還進(jìn)行了詳細的介紹和點(diǎn)評。

　　sbs是韓國的三大電視臺之一，電視臺發(fā)言人隨后雖然為此事表示道歉，但卻堅持說(shuō)自己沒(méi)有偷拍。韓國sbs電視臺一位官員說(shuō)：“當我們周一進(jìn)入奧運主體育場(chǎng)時(shí)，沒(méi)人阻攔我們，中方人員在檢查了我們的身份證件之后就讓我們進(jìn)去了，隨后我們就拍攝了彩排內容�！� 自?shī)W運會(huì )開(kāi)始籌備起，開(kāi)幕式的內容就被定為高級機密，所有參與的工作人員都簽訂了嚴格的保密協(xié)議，進(jìn)入彩排現場(chǎng)的.觀(guān)眾，也要進(jìn)行嚴格檢查。電視臺官員的說(shuō)法顯然是有問(wèn)題的。

　　sbs電視臺解釋自己的這種行為是希望讓觀(guān)眾對于北京奧運會(huì )開(kāi)幕式有一種期待，另外也激發(fā)自己民眾的奧運熱。

　　什么叫做“強詞奪理”，這就是最好的解釋。此話(huà)意為他們的泄密行為是為了激起韓國觀(guān)眾對北京奧運會(huì )的一個(gè)熱情。其實(shí)懸念同樣是一種熱情，而且這是一個(gè)人類(lèi)這么多年來(lái)，在陪伴著(zhù)奧運會(huì )開(kāi)幕式的時(shí)候，已經(jīng)約定俗成的一種默契，這種默契是非常重要的。有所為，抑或是有所不為，難道他們不懂嗎?

　　此外，sbs稱(chēng)，這次報道沒(méi)有別的意思，只是想讓韓國觀(guān)眾，了解一下開(kāi)幕式的雄壯，掀起韓國的奧林匹克熱潮，如果因此引起不快，我們表示遺憾。

　　奧運會(huì )開(kāi)幕式，是預備呈現給世人的一個(gè)驚喜，是精彩，是神秘，是未知。像奧運會(huì )開(kāi)幕式這樣重大的活動(dòng)，即使媒體事先得到資料也不會(huì )擅自對外發(fā)布，我想當sbs進(jìn)入體育場(chǎng)時(shí)，難道就只有他們一家拍攝了彩排內容嗎?為什么眾多媒體都沒(méi)有泄露，唯獨只有你們這一家呢?

　　sbs的行為在奧運歷史上是第一次出現，他們不但破壞了默契，也“奪走”了人們期待驚喜的樂(lè )趣。每個(gè)有著(zhù)奧林匹克精神的人都希望到開(kāi)幕式舉行當天的時(shí)候，大家對于開(kāi)幕式的內容充滿(mǎn)期待。而sbs這種行為是有餑于奧運精神的，是卑劣的。什么叫做“引起不快”，什么叫做“表示遺憾”?你們犯下令人發(fā)指的罪行之后，拍拍屁股走人，我們就能當它什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)嗎?

　　所有開(kāi)幕式經(jīng)典的鏡頭永遠定格在了人們的奧運記憶中，試想一下，如果提前知曉了這些秘密，那本該充滿(mǎn)懸念的點(diǎn)火儀式，給你帶來(lái)的快感，可能就會(huì )大打折扣了。懸念就是魅力，而懸念沒(méi)有在揭開(kāi)紅蓋頭的那一刻露出真容，才更具魅力。

　　此次事件，給予我們的是什么?深思的背后，我們該做些什么?這一切有待我們的行動(dòng)。

　　憤怒的作文 篇12

　　小時(shí)候看電影，虎門(mén)銷(xiāo)煙的英雄林則徐在官邸里貼一條幅“制怒”。由此知道怒是一種兇惡而且丑陋的東西，需要時(shí)時(shí)去制服它。

　　長(cháng)大后當了醫生，更視怒為健康的大敵。師傳我，我授人：怒而傷肝，怒較之煙酒對人為害更烈。人怒時(shí)，可使心跳加快，血壓升高，瞳孔放大，寒毛豎緊……一如人們猝然間遇到老虎時(shí)的反應。怒與長(cháng)壽，好像是一架蹺蹺板的兩端，非此即彼。人們渴望強健，人們于是憎惡憤怒。我愿以我生命的一部分為代價(jià)，換取永遠珍惜憤怒的權利。憤怒是人生的正常情感之一，沒(méi)有憤怒的人生，是一種殘缺。當你的尊嚴被踐踏，當你的信仰被玷污，當你的家園被侵占，當你的親人被殘害，你難道不滋生出火焰一樣的憤怒嗎？當你面對丑惡，面對污穢，面對人類(lèi)品質(zhì)中最陰暗的角落，面對黑夜里橫行的鬼魅，你難道能壓抑住噴薄而出的憤怒嗎？憤怒是我們生活中的鹽。當高度的物質(zhì)文明像軟綿綿的糖一樣簇擁著(zhù)我們的時(shí)候，現代人的意志像被泡酸了的牙一般軟弱，小悲小喜纏繞著(zhù)我們，我們便有了太多的憂(yōu)郁。城市人的意志脫了鈣，越來(lái)越少的有倒拔垂柳強硬似鐵怒目金剛式的憤怒，越來(lái)越少有幽深似海水波不興卻蘊蓄極大張力的憤怒。沒(méi)有憤怒的生活是一種悲哀。猶如跳躍的麋鹿喪失了迅速奔跑的能力，猶如敏捷的靈貓被剪掉胡須。當人對一切都無(wú)動(dòng)于衷，當人首先戒掉了憤怒，隨后再戒掉屬于正常人的所有情感后，人就在活著(zhù)的時(shí)候走向了永恒——那就是死亡。我常常冷靜地觀(guān)察他人的憤怒，我常常無(wú)情地剖析自己的憤怒，憤怒給我最深切的感受是真實(shí)，它赤裸而新鮮，仿佛那顆勃然跳動(dòng)的心臟。喜可以偽裝，愁可以加以偽裝，快樂(lè )可以粉飾，孤獨憂(yōu)郁能夠摻進(jìn)水分，惟有憤怒是成色十足的赤金。它是石與鐵撞擊那一瞬痛苦的火花，是以人的生命力為代價(jià)鍛造出的雙刃利劍。喜更像一種獲得，一種他人的'饋贈。愁則是一枚獨自咀嚼的青橄欖，苦澀之外別有滋味。惟有憤怒，那是不計后果不顧代價(jià)無(wú)所顧忌的坦蕩的付出。在你極度憤怒的剎那，猶如裂空而出橫無(wú)際涯的閃電，赤裸裸地裸露了你最隱秘的內心。于是，你想認識一個(gè)人，你就去看他的憤怒吧！憤怒出詩(shī)人，憤怒也出統帥，出偉人，出大師，憤怒驅動(dòng)我們平平常常的人做出輝煌的業(yè)績(jì)。只要不喪失理智，憤怒便充滿(mǎn)活力。怒是制不服的，猶如那些最優(yōu)秀的野馬，迄今沒(méi)有任何騎手可以駕馭它們。憤怒是人生情感之河奔瀉而下的壯麗瀑布，憤怒是人生命運之曲抑揚起伏的高亢音符。珍惜憤怒，保持憤怒吧！憤怒可以使我們年輕�？v使在憤怒中猝然倒下，也是一種生命的壯美。

　　憤怒的作文 篇13

　　清涼的風(fēng)，肆意的吹打著(zhù)枝條，如同捉弄，可卻未曾想過(guò)，纖弱的它也終會(huì )爆發(fā)……

　　——題記

　　那三天正是嘉年華，校園中漫溢著(zhù)喧囂的氣氛。誰(shuí)也沒(méi)想到在一個(gè)攤位上竟有整蠱玩具賣(mài)，都爭先恐后的去搶購，琳瑯滿(mǎn)目的商品，賣(mài)家職業(yè)性的笑容，不禁讓我看花了眼。

　　回到教室時(shí)，幾個(gè)男生在把弄著(zhù)整蠱玩具，捉弄別人，唉，被捉弄的人我真是為她默哀三分鐘，不知道上輩子犯了什么事。心里我憤憤地想著(zhù)。那時(shí)，她坐在角落那個(gè)組，低著(zhù)頭，抿著(zhù)嘴，眉頭微微皺著(zhù)，像是在思考什么難題，但她完全沒(méi)注意到真正的難題就在眼前。她一向比較怯弱，卻仍被他們幾個(gè)男生欺負，這次，整蠱的目標又有了新盼頭，那就是落在了她的身上。當她習慣性的抬起頭時(shí)，迎上了他們不懷好意的目光，明眼人都明白，他們是懷著(zhù)黃鼠狼給雞拜年的心態(tài)，準沒(méi)好事，其中一個(gè)男生一步一步的向她走近，她心里也明白，暗叫不好。緊接著(zhù)，她沒(méi)已像“煙盒”的整蠱玩具射了整張臉的水，衣領(lǐng)也沾了些，桌子上大部分都濕透了。

　　她不覺(jué)地高昂的抬起了頭，狠狠的瞪著(zhù)射她的那個(gè)男生，眼圈紅紅的，與她對視N秒后，突然大叫他的名字，一向賴(lài)皮慣的他大感不妙，撒腿走了，從去前門(mén)遛到了后門(mén)，她憤怒了，不顧三七二十一，追著(zhù)他又從后門(mén)跑到了前門(mén)，速度驚人，如果體育老師知道了，估計會(huì )熱淚盈眶的。憤怒的.她像一只紅著(zhù)眼的獅子，不停的狂追，直到追到他跑其他樓層之后，才憤憤的回到教室里，仍不解心頭的怒氣，喪失了心智一般，跑到他的座位旁，連桌帶椅及書(shū)本甚至柜子里的所有東西都重重的推摔在地上，然后回到自己的座位上，死死的盯著(zhù)被她推翻的座位。��！我的天！這是世道輪回了么，不過(guò)，我看到這個(gè)場(chǎng)景，還是會(huì )熱烈的鼓掌的，心中感嘆之時(shí)，天上打了個(gè)響雷，他此時(shí)也灰溜溜的回到教室，誒，現在真的是一只挫敗的黃鼠狼了，他望著(zhù)眼前的一切，愣了一下，然后臉上似笑非笑，表情十分別扭，但還是三步兩步的走到了她的課桌前，一旁擠滿(mǎn)了一群幸災樂(lè )禍的同學(xué)，他朝他們揮了手，不耐煩的叫：“走走，一邊去�！苯又�(zhù)，面對著(zhù)她，居高臨下的對她說(shuō)：“你想干嘛啊，咍，說(shuō)話(huà)啊……”她不理會(huì )他，藐視了他一眼，眼神中夾雜著(zhù)憤怒和不屑，轉過(guò)身，像把他當空氣一樣，把他晾在一邊，頓時(shí)，尷尬的，如同一群烏鴉飛過(guò)，他是明白人，在眾人的注視下，選擇回到了自己的座位，整理自己的座位，媽呀，我什么時(shí)候變得這么禿廢去了……此時(shí)他的不止的反省著(zhù)自己。

　　爆發(fā)是的它，是如此的憤怒，那一刻，是誰(shuí)都會(huì )不顧一切，就像她，也有一顆不容踐踏尊嚴的心。

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