【推薦】憤怒的作文錦集十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的憤怒的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
憤怒的作文 篇1
多少次，我不斷地徘徊在絕望的深淵，心中的怒火熊熊燃燒�？煽傆心欠桨珘�，靜靜地聽(tīng)著(zhù)……
門(mén)外有美麗的風(fēng)景，可總有一絲破綻，讓人心煩——那方矮墻。它雖然與眾不同，但在整體中，卻仿佛水火不容。好幾次，我都聽(tīng)見(jiàn)那震耳欲聾的呵斥聲。但那方矮墻，好像一直在忍著(zhù)，忍著(zhù)。有一次，我放學(xué)回家。居然看見(jiàn)一些小孩在墻上刻上“你真丑”三個(gè)顯眼的字體，那仿佛是小孩的話(huà)語(yǔ)，呵斥著(zhù)那方矮墻。而那方矮墻依然默默地聽(tīng)著(zhù)，從未反駁。
每次我生氣時(shí)，總會(huì )抑制不住自己，跑出去對遍體鱗傷的墻大吼一聲�？晌液孟耠[約聽(tīng)到，那墻說(shuō)了什么。當流言蜚語(yǔ)不斷地激怒與拆散一個(gè)整體，消失后，留下了什么？
一個(gè)小男孩調皮，踢了它一腳。沒(méi)想到，那矮墻居然倒了，瞬間砸向小男孩。擱淺在外面的許多傷痕，也瞬間裸露出來(lái)。憤怒的種子會(huì )在任何時(shí)候再在一個(gè)被激怒的環(huán)境下飛速成長(cháng)，在任何時(shí)候，都是被激怒的好時(shí)機。無(wú)限循環(huán)的強忍，只會(huì )讓?xiě)嵟瓟U散地更快。
強忍夾雜著(zhù)憤怒，讓本該立在樓道上的矮墻消失了。但，最后，還不是落得兩敗俱傷？對待世界要用真心。倘若任何事物都變成人，我們還會(huì )像對待矮墻那般對待事物嗎？這個(gè)世界充滿(mǎn)未知，但同時(shí)又充滿(mǎn)真情。任何情感都會(huì )在任何事物中埋下種子。當你把那份憤怒抹散，被傷害的心靈就會(huì )被治愈，也就沒(méi)有災難了。
睜開(kāi)眼，用心對待世界，你就得到了世界。
憤怒的作文 篇2
我看了一個(gè)節目，這個(gè)節目說(shuō)一位過(guò)百歲的老太太在一個(gè)小區旁從早上六點(diǎn)鐘直坐到下午六點(diǎn)，那個(gè)小區的人看不下去了，就把她送進(jìn)了傳達室休息。這時(shí)，記者、民警……都來(lái)了。記者問(wèn)：“大娘，是誰(shuí)送你來(lái)這的?”大娘用嘶啞的聲音說(shuō)：“是兒媳婦送我來(lái)的。送我來(lái)后就不知去哪了!”
我看著(zhù)這位白發(fā)蒼蒼的老人，眼里布滿(mǎn)了血絲，那么瘦弱，心想：“世界上怎么會(huì )有這么不孝順的子女，自己的母親丟棄在風(fēng)雨里。難道你們這些子女沒(méi)有錢(qián)?還是你們嫌她老，沒(méi)錢(qián)，不中用?如果真的是這樣!你們這些人就大大的錯了!你們想想是誰(shuí)給你生命?是誰(shuí)哺育了你們?是誰(shuí)照顧你們長(cháng)大成才?是誰(shuí)……是你們的父母!而今天你們卻拋棄了她，你們應該嗎?還有如果你們也像你們的媽媽般大歲數了，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)照顧撫養你們!你們會(huì )怎樣呢?”
記者發(fā)現，這位老人身上只有一張破爛不堪的兩角錢(qián)紙票!兩角錢(qián)能做什么呢?這位大娘已經(jīng)一天沒(méi)吃東西了!民警把老大娘送回了家!今天的事就消失在蒼茫的夜色中了……
第二天，記者又來(lái)到老大娘的家。老大娘不愿意提起昨晚的事，說(shuō)：“太難過(guò)!忘了!”大娘的家是臟兮兮的，破破的。記者這時(shí)看見(jiàn)大娘頭上貼了瘡口貼，就問(wèn)怎么回事。大娘吞吞吐吐地說(shuō)：“我……摔了一下�！庇浾哂謫�(wèn)：“那有沒(méi)有人來(lái)扶你起來(lái)呢?”“沒(méi)有，都是我自己起來(lái)的!”大娘傷心地說(shuō)�！澳袥](méi)有買(mǎi)東西吃呢?”記者又問(wèn)�！拔覜](méi)有錢(qián)�！贝竽锉瘋乜蘖�。我看著(zhù)也哭了!
更令人氣憤的是，當記者問(wèn)起大娘的子女怎么把母親遺棄在外了，他們竟說(shuō)：“房子太小了，裝不下!”我心里想：“不是房子太小，是心里裝不下!”最后，在記者百般勸說(shuō)下，他們才答應讓自己的老母親住進(jìn)了一所便宜的敬老院。
大娘的這件事實(shí)在令我憤怒，她子女的行為讓人心寒，希望天下的子女都能孝敬自己的老父母。
憤怒的作文 篇3
“嗚~~”一只可愛(ài)的小狗出現在我面前，我剛想抱起它，它就用爪子抓了我一下，望著(zhù)手上三道血紅的爪印，我生氣的望著(zhù)它，卻發(fā)現它的眼睛里滿(mǎn)是憤怒和恐懼，看到這，我心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)：為什么會(huì )這樣？
小狗突然跑開(kāi)了，我趕緊跟上去，這時(shí)我才發(fā)現，它缺了一條腿！跑著(zhù)跑著(zhù)，我停了下來(lái)，小狗也停了下來(lái)，在我面前有一座狗工廠(chǎng)，到處都是將要被慘殺的小狗，許多被抓去的小狗大聲嚎叫，還有許多關(guān)在籠子里的小狗在小聲的哀嚎，看到此時(shí)此景，慘不忍睹，我傷心極了，不由得哭了出來(lái)，最后我睜開(kāi)了眼發(fā)現，這原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)。
生活中，動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，但是有一部分人卻并沒(méi)有當它們是朋友，要知道我最喜歡小狗了，但在昨天我卻在網(wǎng)上看到了虐狗的新聞，讓我非常的不舒服，于是就有了這個(gè)惡夢(mèng)。動(dòng)物對人類(lèi)多好，它把人類(lèi)當成生命的依靠，信任人類(lèi)。比如海豚救人，當海豚看到人類(lèi)從船上掉下海時(shí)，毫不猶豫的沖過(guò)去，把那個(gè)人送回來(lái)岸上。還有大黃狗在地震來(lái)臨之時(shí)死咬著(zhù)主人的褲腳不放，使勁兒拖，最終將它的主人拖到安全地帶，救了主人一命。然而一部分忘恩負義的人卻為了自己的利益亂砍亂伐，導致成千上萬(wàn)的鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸，另一部分人追捕藏羚羊，導致藏羚羊瀕臨滅絕，大肆吃蛇肉，導致鼠類(lèi)沒(méi)有了天敵。這樣的事情還有很多，但源頭只有一個(gè)，那就是人類(lèi)的貪念！
人類(lèi)的貪欲不僅傷害著(zhù)動(dòng)物，而且會(huì )在不久的將來(lái)傷害人類(lèi)自己，甚至是我們的地球。動(dòng)物和人類(lèi)是一家人，古人云“本是同根生，相煎何太急”，動(dòng)物和我們的關(guān)系，就像哥哥和弟弟的關(guān)系，親密無(wú)間。我們對弟弟做了不道德的事，也難免地球媽媽會(huì )生氣呀！所以，人類(lèi)從現在起，盡一份做哥哥的責任吧！
憤怒的作文 篇4
很多年以后，我大概會(huì )有個(gè)綽號叫做炮筒。
其實(shí)任何人都可以變得意氣用事，只要你嘗試過(guò)什么叫做血性。
我從不在乎別人怎么看我，比如他們叫我糞青，然而那天對著(zhù)臺上的趙薇潑大糞那事，根本就不是我做的。
其實(shí)我并不希望看見(jiàn)別人也變得像我這樣。
因為，在很多年以后，我可能會(huì )坐上民用拖拉機被發(fā)配奔赴邊疆開(kāi)荒，然后回憶起當年坐在高考教室里埋首寫(xiě)《談意氣當時(shí)一臉青春稚氣的我45度抬起頭，只能看見(jiàn)灰白的天花板和默默的留下了憂(yōu)郁的淚水。
事實(shí)上，在我跨入考試教室前的第291個(gè)小時(shí)，本省著(zhù)名高考作文猜題老師從學(xué)校右側門(mén)口公共廁所最后一間的門(mén)縫給我遞進(jìn)了一疊絕密資料(抱歉，我不能在作文中透露他的資料)。標題赫然是網(wǎng)絡(luò )引發(fā)言論轟炸，湖南人的血性被狗吃了。
我顫抖著(zhù)緊握資料看完了最后一個(gè)感嘆號后，一股灼熱之氣在我經(jīng)脈里亂躥，周身上下血氣一陣翻滾，禁不住嘩的`一聲，終于拉出便秘多時(shí)的一泡屎。
是的。
我悟了。
我悟道了。
我悟到了今年的高考作文題。
我的同學(xué)小明跟我說(shuō)過(guò)一句至今令我記憶猶新的話(huà)：說(shuō)生活就像****，如果不能反抗，不如閉眼享受。我的同學(xué)小軍也跟我說(shuō)過(guò)一句至今令我記憶猶新的話(huà)：我想做一個(gè)不良中年，一輩子在塵世間掙扎，走在法律的邊緣。我強烈的鄙視他們的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，人生應該是一場(chǎng)戰斗，人生的真諦就是戰!戰!!戰!!!。
現代社會(huì )人追求聲色犬馬的生活，縱情于享樂(lè )，我們不再相信英雄、正義等大詞，只對本能的欲望頂禮膜拜;我們不再有意氣之爭，唯唯諾諾像條搖尾巴的狗，為花花綠綠的紙張和白嫩的胸脯屁股口水橫流!
行文至此，我想起了明未張溥在《五人墓碑記》記載了為救東林覺(jué)人周順昌而被捕殺顏佩韋等五位民間志士的就義經(jīng)過(guò)：然五人之當刑也，意氣洋洋，呼中丞之名而詈之，談笑以死。斷頭置城上，顏色不少變。無(wú)錯!
我也要意氣洋洋的說(shuō)：高考制度去死!命題作文去死!斷頭今曰意如何，敢叫曰月?lián)Q新顏!為有犧牲多壯志!讓我成為高考作文零分第一人!
憤怒的作文 篇5
秋風(fēng)掃落葉，樹(shù)葉的凋落代表著(zhù)我心中的憤怒和傷心的凋落，說(shuō)到底我們的生活本就沒(méi)有十分完美的，有歡樂(lè )的時(shí)候，也有傷心的時(shí)候，也有我們憤怒的時(shí)候，這里我就給大家講講我一件令人憤怒的事吧。
今年夏天的一個(gè)晚上，我放暑假回到老家去陪我爺爺奶奶一起過(guò)一個(gè)暑假，一路都是順順利利的，但令我沒(méi)有想到的是我的一個(gè)兄弟的弟弟，看我不爽總想著(zhù)要和我打上一架，為此那天我在我家的門(mén)前走出去的時(shí)候見(jiàn)到他和幾個(gè)老家的小伙伴們，在路口處把我攔了下來(lái)，并且口口聲聲的說(shuō)要教訓我一頓，我也沒(méi)有把他們幾個(gè)小孩子放在眼中，也就不理會(huì )他們自己走過(guò)去，誰(shuí)知道他們真的是動(dòng)起手來(lái)，幾個(gè)人拳打腳踢的打起我來(lái)，我也毫不客氣的和他們對打起來(lái)，由于我是個(gè)成年人，打起他們來(lái)根本就不會(huì )耗多大勁，也就被我一個(gè)人給打了一頓，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，他既然一把手抓住了一巴掌的牛糞想扔我，這使我更加惱火了，無(wú)緣無(wú)故打我不說(shuō)，還拿牛糞來(lái)扔我。
每次我想到這件事的時(shí)候我總想去教訓他們一頓，讓他們知道要先學(xué)會(huì )做人，不要看人不爽就去打人。
憤怒的作文 篇6
寒假里，我讀了我國著(zhù)名的動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的《憤怒的象群》這個(gè)小故事，不由得感慨萬(wàn)千。
《憤怒的象群》寫(xiě)的是作者沈石溪回憶自己小時(shí)候所在的寨子，半夜被一個(gè)象群襲擊了。令全寨人感到驚奇的是，以前他們與象群的相處可以說(shuō)是“井水不犯河水”�？墒乾F在象群為什么要圍攻寨子呢？一了解，原來(lái)是寨子里的一個(gè)酒鬼到山上打野味時(shí)，看到一頭公象，就起了圖財害命之心。他把那頭公象殺了之后又把象牙鋸了，用賣(mài)了的錢(qián)打酒喝。最后那個(gè)酒鬼受到了應有的懲罰——被象蹄踏死，躺在了那頭大公象的身旁。
故事讀完了，我卻感到身上涼嗖嗖的。一個(gè)酒鬼巖溫扁因一點(diǎn)兒酒錢(qián)開(kāi)槍打死了一頭公象，不僅自己丟掉了性命，還差一點(diǎn)兒讓自己的寨子因為自己被昔日“和諧”相處的“朋友”夷為平地。這是多么的可悲��！其實(shí)在生活中，無(wú)論是對人，還是對物，我們都應心存善念，毫無(wú)害人之心，這樣生活才會(huì )無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，世界才會(huì )豐富多彩。
對比巖溫扁，我想到了雷鋒，一個(gè)響徹全國、全世界的名字，一個(gè)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的人！22歲是他永遠的年齡，他說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。一次，雷鋒叔叔無(wú)意中看到一所小學(xué)的教學(xué)樓正在施工，二話(huà)不說(shuō)，他就推起一輛小車(chē)幫著(zhù)工人們運磚，一干就是幾個(gè)小時(shí)。不僅如此，他還“偷”著(zhù)為戰友的親人寄錢(qián)，為災區人民寄上幾年來(lái)的全部存款。大家都說(shuō)他是“傻子”，雷鋒叔叔卻說(shuō)他甘愿做革命的“傻子”。這就是雷鋒！他永遠都帶著(zhù)善心，就算是會(huì )使自己受到傷害，他還是日復一日、年復一年地做著(zhù)好事，不斤斤計較。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我決心要向雷鋒學(xué)習，學(xué)習他這種樂(lè )于助人，堅持行善的精神，做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從微小的事情做起，去幫助別人，就像歌中唱的“……只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
憤怒的作文 篇7
今天我們舉行了籃球比賽——復賽，情況是如此的激烈，而我們也為這場(chǎng)比賽等待了好久好久……雖然，我因為某種比賽，未能去現場(chǎng)，但是，心總被牽引著(zhù)，到了最后，故不上老師的叫喊，我偷偷地跑出去，我看見(jiàn)我們班的主力被兩男同學(xué)扛著(zhù)，此時(shí)的我，心情低落到了極點(diǎn)，好想好想對他們說(shuō)對不起，我不應該因為自己的比賽而放棄了為你們的加油!我很慚愧，而且特別有種心酸的感覺(jué)，看到他們咬著(zhù)牙，我慰問(wèn)了一下，就跑向了操場(chǎng)，我得去看看，到底怎么了。拉著(zhù)Ｆ的手，我們奔跑著(zhù)，看到了我們的死黨，Ｌ，我們忙問(wèn)她，怎么了，到底怎么了？
她脹紅了臉，說(shuō)：“對手太過(guò)分了!竟然不讓我們班靠近分數，自己班的了和我們班一個(gè)比較靦腆的男孩在那記分數．他們還罵我們班，也打了我們班的人!連主力的腿都給弄折了，還用球撞我們班隊員的鼻子!那個(gè)老師竟然維護他們班，他們辦算分數，每球２分，我們班算球數!!"
此時(shí)的我憤怒到了極點(diǎn)，我好想問(wèn)他們，怎么不辯護我們班，但是我沒(méi)說(shuō)出，我知道，一定有人會(huì )辯護的．我們三匆匆的又向操場(chǎng)奔去，我看見(jiàn)了我們班的人，我奔跑過(guò)去，我心感無(wú)力，我們的班主任沒(méi)來(lái)，人家班主任在，怎么都有理!
看著(zhù)那個(gè)老師，我好想好想問(wèn)她：為人師表，請問(wèn)她怎么可以如此庇護自己的班？公理那么多人看到，就算這次你們贏(yíng)了，也勝之不武!請問(wèn)，你怎么讓我們尊敬您呢？！而我們的母雞呢？怎么讓我們小雞獨自面對老鷹。
看著(zhù)圓啊哭紅的雙眼，看著(zhù)其他幾位同學(xué)流著(zhù)汗，沙啞的聲音，此時(shí)的我很后悔很后悔，對不起對不起，真的很對不起，不能患難與和共，但是我一定會(huì )為你們追求真理的．
因為為次讓費了許多的時(shí)間，我只好再會(huì )去畫(huà)室繼續．．直到８：３０才離開(kāi)，哪個(gè)時(shí)候，我依然怒火中燒．老師啊老師？既然能稱(chēng)之為老師了，怎么還會(huì )如此做呢？
但是我們這次我看見(jiàn)了我們之間的感情，同是一個(gè)班，兩肋插刀！
憤怒的作文 篇8
從住處到辦公室，步行不過(guò)１０分鐘的路程，但要經(jīng)過(guò)兩個(gè)丁字路口，兩個(gè)十字路口。行至這些人流車(chē)流密集的交叉路口，自然要一慢二看三通過(guò)。并非因為我有多么強烈的規則意識，我不過(guò)是有意將它視為浮躁時(shí)代的一個(gè)特別考場(chǎng)：看看自己還有沒(méi)有等待那幾十秒的耐心。
接受這種考試的次數多了，我的心態(tài)不復平靜，有時(shí)甚至變得異常憤怒。不信，說(shuō)出來(lái)你聽(tīng)聽(tīng)。
每次紅燈時(shí)間，總能看到男男女女旁若無(wú)人地、奮不顧身地橫沖直撞，一開(kāi)始特別反感，看得多了，便有了別樣的感覺(jué)：我們是如此的追求效率，我們是如此的爭分奪秒、爭先恐后，我們又是如此的英勇無(wú)畏、視死如歸……幾乎所有的傳統美德、現代精神都在此匯聚，只是不在恰當的時(shí)間、恰當的地點(diǎn)！我的憤怒在于，置身那些路口，更多的時(shí)候我倒成了劣勢人群，那么多人坦然地“闖”，只有我一個(gè)人孤獨地“等”，自己都懷疑是不是有些像作秀，自己都覺(jué)得自己有些傻！
闖紅燈，責任都在行人嗎？單位附近有一個(gè)超大的十字路口，如果嚴格按照“紅燈停、綠燈行”的交通規則，以我這個(gè)健康成年人的正常步速，不可能一次性通過(guò)整幅路面。在許多次等待綠燈的當兒，我留心觀(guān)察對面老人、婦女、兒童過(guò)馬路的情形，那真是險象環(huán)生，他們常常都要狼奔豕突般百米沖刺。我的憤怒在于，這些年，我們花了很大的精力去拆除街邊店、街邊房，拓寬道路、橋面，重新設計市政管線(xiàn)，而交管部門(mén)為什么不能“以行人為本”，調整一下信號燈的控制時(shí)間，或是開(kāi)辟新的行人疏散通道？
在一個(gè)個(gè)交叉路口，我還要時(shí)不時(shí)地忍受劇烈的噪聲刺激。電動(dòng)車(chē)、助力車(chē)、摩托車(chē)制動(dòng)時(shí)，剎車(chē)聲此起彼伏，可以說(shuō)是凄厲無(wú)比，有如一把把尖利的刀直刺人的心臟，我甚至能感覺(jué)到整個(gè)城市那一刻似乎都在滴血……我憤怒的是，一個(gè)很簡(jiǎn)單的細節問(wèn)題，技術(shù)攻關(guān)起來(lái)也會(huì )很難嗎？
一個(gè)素質(zhì)問(wèn)題、一個(gè)管理問(wèn)題、一個(gè)技術(shù)問(wèn)題，疊加起來(lái)便成了一個(gè)不再簡(jiǎn)單的“交叉路口問(wèn)題”。
我知道，人微如我者的憤怒，也不過(guò)是馬路上的一聲剎車(chē)，最后只會(huì )淹沒(méi)在嘈雜的噪音中。
有一天在等候綠燈的時(shí)候，一位同事又驚又奇地指著(zhù)兩個(gè)闖紅燈的老外說(shuō)：你看，老外也闖紅燈啦！我不禁啞然失笑，環(huán)境原來(lái)可以如此輕而易舉地讓一個(gè)人的習慣或態(tài)度產(chǎn)生變形！一位從日本旅游回來(lái)的朋友說(shuō)，他們在日本時(shí)，那可是比日本人都遵守交通規則，從不敢闖紅燈。人怎么一出國就變得如此文明了呢？朋友說(shuō)，一是日本人本身就很講文明，二是絕對不能給中國人丟臉。不過(guò)，一回國，剛剛走下飛機，幾位老兄就將一口濃痰肆無(wú)忌憚地脫口而出。
看來(lái)，素質(zhì)問(wèn)題、管理問(wèn)題、技術(shù)問(wèn)題背后，還有深層次的社會(huì )問(wèn)題。說(shuō)白了，在城市交通那個(gè)小環(huán)境里，我們一方面忽略了行人的需求，一方面卻又盯著(zhù)行人的素質(zhì)不放，你說(shuō)，這是什么邏輯？！走在城市的交叉路口，我常常在憤怒之后懷想天空：和諧社會(huì )或許有許多考量的標準，而和諧社會(huì )建成之日，相信它的城市一定是井然的、通暢的、安靜的。（周云龍）
憤怒的作文 篇9
在今年暑假中，爺爺突然病倒了，爸爸和媽媽替小傲請了一個(gè)保姆，可在小傲眼里，這個(gè)保姆就像恐龍一樣，所以小傲給他起了一個(gè)名字：恐龍保姆。
小傲快要過(guò)生日了，爸爸答應他今年一定會(huì )回去的，可是，爸爸又因為某種原因沒(méi)有回來(lái)。只是給他送來(lái)了一個(gè)禮物，和一個(gè)錄像帶。
孫小傲他憤怒了，離家出走了。在他離家出走的這一段日子里，他遇到了一個(gè)好朋友：蘭蘭。
可是他們遇到了三個(gè)壞人，他們在蘭蘭的鞋子上放了追蹤器，聰明的小傲很快發(fā)現了，把它扔進(jìn)了清潔車(chē)。
他們回到了蘭蘭家，可壞人還不罷休，最后，警察和小傲的爸爸、媽媽?zhuān)�有爺爺都來(lái)了。在爺爺的指導下，壞人被小傲打敗了。
令我最搞笑的是：小傲用彈珠砸中了馬蜂窩，馬蜂直朝壞人的臉上蟄，壞人直往外跑，他們看見(jiàn)了警車(chē)的門(mén)是開(kāi)著(zhù)的，就不管三七二十一，直往那里面跑，警察把門(mén)打開(kāi)，送給他們一個(gè)手銬，讓他們自己帶上。
最后，壞人被警察抓住了，而蘭蘭則成了小傲的姐姐。而爸爸也回來(lái)工作了。媽媽則把他們的故事寫(xiě)成了電視劇，雖然沒(méi)有人看，但她自己總哭地死去活來(lái)。
在此，我要告訴全天下的爸爸媽媽?zhuān)翰灰驗楣ぷ鞫雎粤诵『�，孩子的成長(cháng)是離不開(kāi)爸爸媽媽的。
憤怒的作文 篇10
即使傳道完全等同于在劇院里表演，能夠讓演者與觀(guān)者都感到歡欣鼓舞，也算一件妙事。
抑揚頓挫的聲音總是響徹在每個(gè)觀(guān)者的耳旁：“與你們相遇，是我沒(méi)時(shí)沒(méi)運、是我們倒霉、是我們全都遭了天大的厄運！”傳道者很氣憤，他為他自己以及他的同僚們感到天大的不幸與悲哀。
他說(shuō)，我執演十幾余載，什么場(chǎng)面沒(méi)見(jiàn)過(guò)？有多少觀(guān)眾因為我的精彩演繹喝彩過(guò)、陶醉過(guò)。他停頓下來(lái)，仿佛沉浸在過(guò)去的志得意滿(mǎn)里。緊接著(zhù)，他的臉變得更加陰沉，他暴躁不安起來(lái)，紅光滿(mǎn)面地就像剛剛醞釀出十幾倍的酒意，他的面龐酷似因不耐高溫而漲得通紅的陶罐，就要炸裂似的，他吼道：“可是我怎么就遇見(jiàn)了你們這一群，沒(méi)有人性的東西！你們的良心都給狗吃了！”
這是最能產(chǎn)生效應的一類(lèi)演出，就在他漲紅臉面說(shuō)出那一堆驚心動(dòng)魄的語(yǔ)句時(shí)，觀(guān)眾席上突然寂靜下來(lái)，不是一般的寂靜：幾十雙觀(guān)者的眼睛同時(shí)蓄滿(mǎn)了仇恨，怒目圓瞪地朝著(zhù)演者暗暗地罵。
這種咒罵不能產(chǎn)生嘈雜喧鬧的氣場(chǎng)，它很靜，而且不能夠持久。然而用眼睛罵人的情境，又很耐人尋味。咱們的表演者并未想過(guò)要給觀(guān)眾一點(diǎn)互動(dòng)的權益，但是這樣的橋段卻生硬地，同時(shí)又是發(fā)自肺腑地與演者形成了某種互動(dòng)，這互動(dòng)比言語(yǔ)更犀利，他讓演者的憤怒持續增溫，登時(shí)噴薄而出。