【經(jīng)典】奉獻的作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的奉獻的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

奉獻的作文 篇1

　　讀了巴金爺爺寫(xiě)的信后，我沉思了很久。同樣的都是人，為什么我還沒(méi)能明白生命的意義?為什么我還是能讓自己的生命開(kāi)花結果?我終于尋思出了答案，那就是我沒(méi)有努力過(guò)，沒(méi)去嘗試過(guò)。

　　巴金爺爺說(shuō)：“我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受�！蔽铱梢泽w會(huì )到巴金爺爺為了明白這句話(huà)付出了多少的努力，在這背后又有多少心酸。他寫(xiě)的文章里，簡(jiǎn)直就把自己寫(xiě)進(jìn)去了，他談?wù)撟约旱挠H歷的事，和我們一起分享著(zhù)巴金爺爺的親身事跡。

　　我敬佩他，喜歡他，他為我們偉大的祖國作出了多少貢獻。他對我們的祖國有無(wú)限的愛(ài)，他為我們做出了一個(gè)好榜樣。

　　我一定要為我們的班級、社會(huì )、祖國爭光，讓我們的老師、父母永遠以我為傲。

　　我以前總是把那些名人看的是多么高高在上!可是他們就算在再高的地位上，也還是比不過(guò)巴金爺爺，因為他從來(lái)示炫耀自己，也不在乎自己是不是什么杰出人物，他只是把對祖國的感情用作品來(lái)。在我眼晨，巴金爺爺就是一位“杰出人物”，和巴金爺爺一樣，我說(shuō)的`“杰出”并不是他有才華，而是他明白生命的意義，明白怎樣使生命開(kāi)花結果!如果是我們，我們能知道嗎?在現實(shí)生活中，我們只能在家里做小皇帝，小公主，讓家人伺候我們，我們有沒(méi)有對自己生活的幾年的家做一點(diǎn)貢獻呢?沒(méi)有，我們是在享受。我們只能坐在教室做作業(yè)，做好作業(yè)就出去玩，誰(shuí)能知道在這同年風(fēng)風(fēng)雨雨的日子里，是誰(shuí)最后一個(gè)離開(kāi)教室呢?是老師。就算我們主動(dòng)掃一下地，讓老師歇一會(huì )兒，也好!可是，我們做了嗎?當我們在快樂(lè )的玩耍時(shí)，誰(shuí)又能想到已經(jīng)疲憊不堪的老師呢?又是誰(shuí)能留意老師的頭上又多了幾根銀發(fā)呢?沒(méi)有，我們只會(huì )給老師添麻煩，讓本來(lái)事情就多的老師添加了一些煩惱。難道，我們就不會(huì )覺(jué)得愧對于父母，愧對于老師嗎?

　　讓我們向巴金爺爺看齊，讓我們付出一點(diǎn)努力，多做一些事情，為我們的家，我們的班級和社會(huì )做出一點(diǎn)貢獻!

奉獻的作文 篇2

　　如果你叫我想個(gè)誰(shuí)頒個(gè)什么獎，那我必須會(huì )頒個(gè)最佳奉獻獎給蠶。

　　蠶，是蠶蛾的幼蟲(chóng)，絲綢原料的主要來(lái)源，在人類(lèi)經(jīng)濟生活及文化歷史上有重要地位。原產(chǎn)中國北部，主食為桑葉，也可用鵝菜補充。繭是由一根長(cháng)度為300～900米（1000～3000英尺）連續的絲織成的。家蠶的蟲(chóng)及蛹能夠食用，并有食療功效。成蟲(chóng)成蟲(chóng)的蛾不能飛，它又被稱(chēng)為“蠶蛾”，作繭的絲竟然能夠抽到長(cháng)達1。5公里長(cháng)！蠶在繭中進(jìn)行最后一次脫皮，成為蛹。約十天后，羽化成為蠶蛾，。然后慢慢死去。這就是蠶簡(jiǎn)短的一生。雖然沒(méi)有太大的好處，可是他把自我的生命貢獻給了人類(lèi)，然后死去。蠶一生盡管短暫，可是它卻把自我的最寶貴的年華凝聚在白白的絲線(xiàn)上，蠶的精神，曾獲得過(guò)多少仁人志士的贊美，曾獲得多少墨人為此吟送。這個(gè)能給人們帶來(lái)錦繡的蟲(chóng)，雖“作繭自縛”但最終”破蛹成蝶”，羽化高飛，給人帶來(lái)多少夢(mèng)想，以至于古蜀人認為它只能來(lái)自天上，給了它個(gè)雅號“蠶”�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。蠶的精神深深溶入中國人的'理想世界，忍辱負重的最后期盼是渴望飛翔。還有一些像蠶一樣的人---老師用青春和心血，用知識和汗水，澆灌出一朵朵美麗的花兒，不正像蠶化蛾，育出一個(gè)個(gè)子孫后代嗎？

　　發(fā)洪水時(shí)，是那一些舍生忘死的英雄們?yōu)榱巳嗣窭�益不顧生命的危險挺身而出，他們不也似春蠶一樣鞠躬盡瘁，死而后已嗎？這就是蠶，無(wú)私奉獻的蠶。所以它因該得“最佳奉獻獎”。

奉獻的作文 篇3

　　“愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切變成了黑夜，”慈善之愛(ài)正如晨光中的水滴，晶瑩璀璨，彰顯著(zhù)生命的博愛(ài)和人性的善良。

　　因為愛(ài)，流浪的人們才能重返家園；因為愛(ài)，疲憊的靈魂才能活力如初。在北京首鋼體育館里那馳騁賽場(chǎng)奮力拼殺的姚明，他正是這場(chǎng)慈善義賽的發(fā)起人，他將比賽的收入逾千萬(wàn)全部用于慈善。當國家危難之時(shí)，他奮勇當前捐巨款，拍公益廣告，成立“姚基金”募捐善款，并且熱衷環(huán)保事業(yè)。這位“東方小巨人”的心時(shí)時(shí)在為喜愛(ài)他的球迷而跳動(dòng)，為普通民眾而跳動(dòng)，他所呈現的事成功者的良知，是體育明星的公益心。是回饋社會(huì )的慈善大愛(ài)。這慈善之愛(ài)就像那清雅的茉莉，長(cháng)于心田，播散愛(ài)的希望。

　　“愛(ài)之花開(kāi)放的地方，生命便能欣欣向榮�！辫蟾哌@一句話(huà)道出了愛(ài)的'真諦。慈善“瘋子”陳光標，從高調宣布“裸捐”到陷入媒體的集體質(zhì)疑，從“中國首善”到被指責為“暴力慈善”，陳光標的慈善之路充斥著(zhù)質(zhì)疑和批判，面對網(wǎng)上和社會(huì )上鋪天蓋地的質(zhì)疑，他始終沒(méi)有忘記慈善的諾言，始終站在輿論的風(fēng)口浪尖堅持他的慈善事業(yè)。他之所以置輿論和爭議于不顧，關(guān)鍵的事他有一顆真正想做慈善的心，盡管他的行為有些高調，但他的心卻是實(shí)實(shí)在在的。這慈善之愛(ài)正如山澗的清泉，孜孜不倦地給予希望。

　　追求生命的圖騰，激昂生命的斗志，讓陷入困境的堅強，給遭遇挫折的人希望�；粲�東先生為各地教育、醫療等方面捐贈巨資，造福了千萬(wàn)百姓；李嘉誠先生為災區設立教育基金的高尚情操令人心生敬仰；邵逸夫先生為大陸教育創(chuàng )辦“邵逸夫獎”，散盡千金濟學(xué)子�！叭∝斢械�，還富于民”，他們不是守財奴，他們懂得財富的真正意義與價(jià)值，他們踐行著(zhù)兼濟天下的慈善之道，為人們帶來(lái)了無(wú)限的力量。這慈善之愛(ài)正如蓮花成的精靈，乘著(zhù)清幽風(fēng)兒，送來(lái)蓮花般的淡雅芬芳。

　　人生是一趟苦旅，用愛(ài)的大傘撐起，裝著(zhù)我們共同的感動(dòng)，盛著(zhù)我們共同的歡笑。捧一縷陽(yáng)光，讓溫暖的慈善之愛(ài)灑滿(mǎn)世界的每一寸土地，讓我們用愛(ài)拭去冷漠，用心溫暖彼此，點(diǎn)亮人生。

奉獻的作文 篇4

　　今天是紀念毛主席為雷鋒同志題詞的日子，全校組織觀(guān)看了一部電影《雷鋒》。

　　這部電影講述了中國人民解放軍戰士雷鋒同志熱心幫助他人，卻從不留姓名的感人故事。 雷鋒同志在部隊一個(gè)月只有6.5元錢(qián)，但他自己總是省吃?xún)�用，用省下來(lái)的錢(qián)幫助那些有困難的老百姓，在得知同班戰士王大力的家鄉發(fā)洪水時(shí)，他就把自己的錢(qián)偷偷寄給王大力的媽媽?zhuān)�他還利用休息時(shí)間到工地義務(wù)去幫助工人推磚，還有一次，看見(jiàn)一位大娘帶著(zhù)小男孩要到二十多里遠的地方，他就一路幫助他們，把他們送到家。

　　看完了影片，我的心靈受到了深深的觸動(dòng)。特別是雷鋒同志的那句話(huà)——人的生命是有限的，但是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。他的這種默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻精神，不正是需要我們每個(gè)人來(lái)學(xué)習和向全社會(huì )提倡的嗎？

　　在我們社區組織的“爭當小雷鋒”活動(dòng)中，許多中、小學(xué)生紛紛拿起掃帚清掃院子，擦拭傳達室的玻璃，幫助有困難的.孤寡老人，雖說(shuō)這些舉動(dòng)看起來(lái)微乎其微，但是從我們身上好像也看到了當年雷鋒的身影。我們從小就要向雷鋒同志學(xué)習，把他作為我們學(xué)習的榜樣，把他的話(huà)作為我們的精神動(dòng)力，去鼓舞我們、鞭策我們，從每一件小事做起，做一個(gè)品德高尚的人，做一個(gè)對國家、社會(huì )有用的人！

奉獻的作文 篇5

　　你曾記得一個(gè)身影嗎?你還記得那慈祥的面孔嗎?或許你已經(jīng)記不得了.那是老師的身影,那是老師的面孔.老師是我一生中做貢獻最大的i love you,my teacher.( 我愛(ài)你,我的老師).

　　老師是一盞心靈的燈光,照亮我的人生道路.

　　老師是大海里一壺清泉,澆灑著(zhù)我幼小心田.

　　老師是春天里的春雨,滋潤著(zhù)我的`身體,

　　老師是夏天里的大樹(shù),遮擋著(zhù)炎熱的太陽(yáng),

　　老師是秋天里的落葉,撒下了知識的源泉,

　　老師也是冬天里的棉被,溫暖著(zhù)我的心靈.

　　老師是無(wú)微不侄的 ,我們每一點(diǎn)進(jìn)步,都會(huì )受到表?yè)P,

　　老師是我人生中的第2個(gè)父母,他們有著(zhù)親生父母對我們的關(guān)心.

　　老師啊,老師,沒(méi)有你的存在就沒(méi)有我們的今天,我會(huì )把你記在我的心中,無(wú)時(shí)無(wú)刻的想著(zhù)您.

奉獻的作文 篇6

　　媽媽對我可以說(shuō)是嘔心瀝血、用心良苦，她把所有的希望都寄托在了我的身上。

　　一次，我生了一場(chǎng)大病，一連幾個(gè)月我都躺在床上。媽媽心急如焚，立馬帶我去了醫院檢查，醫生叫我去做CT掃描和X光透視，原來(lái)我得了支氣管炎，醫生要我們先去配藥，然后去三樓掛水。媽媽手忙腳亂地帶著(zhù)我東奔西跑。第二次檢察，果然有所好轉，我回家后好好休息。三個(gè)星期后，我完全康復了，在這段時(shí)間里，媽媽每天都無(wú)微不至的照顧著(zhù)我，每天忙前忙后。在我康復之后，媽媽這才心安理得的睡了一覺(jué)。

　　媽媽的嘔心瀝血和無(wú)私奉獻，對我無(wú)微不至的照顧，細心體貼的關(guān)愛(ài)，每天忙前忙后的工作和對家里大小事情的冷靜處理，我都深有感觸。媽媽對我的'啟蒙教育我終身難忘。今天剛吃完晚飯，我便把我最想對媽媽說(shuō)的一句話(huà)“媽媽?zhuān)�我�?ài)你”送給我最親愛(ài)的好媽媽。媽媽頓時(shí)不知所措，但又感動(dòng)不已。

　　媽媽熱淚盈眶的對我說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了，媽媽也不求什么了�！薄皨寢�?zhuān)�我一定不�?huì )辜負您對我的希望！”

奉獻的作文 篇7

　　那是一種非同尋常的愛(ài)，那是清晨清新的空氣，讓你如饑似渴的吮吸；那是傍晚夕陽(yáng)西下的余輝，讓你無(wú)比的留戀；那是和風(fēng)細雨對大地無(wú)私的滋潤，讓你時(shí)常美在心田。那愛(ài)讓你在失落時(shí)找到可以流淚的肩膀，那愛(ài)讓你在你快樂(lè )時(shí)找到可以分享的笑臉，那愛(ài)陪你走過(guò)了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　每天，都是父母為你忙碌的身影，這一切早已被你認為是理所當然，可如果你用心體悟，就發(fā)現—理所當然的背后是愛(ài)的奉獻。

　　十幾年來(lái)，我們走過(guò)的每一個(gè)腳印都包含了父母辛勞的汗水，他們把深情的愛(ài)無(wú)私的給予了我們，讓我們從一個(gè)天真的孩童變成了憧憬未來(lái)的少年，在我們盡情享受青春年華的同時(shí)，是父母一點(diǎn)點(diǎn)老去的身影，但愛(ài)的奉獻卻從未停止。

　　你爽朗的笑臉，是父母最大的安慰，你健康快樂(lè )的成長(cháng)，是父母最大的滿(mǎn)足，也許，你的一點(diǎn)進(jìn)步，你的一絲成熟都是對父母最大的回報。

　　愛(ài)不只是付出，更是回報，只有奉獻與回報深深結合才是最和諧的愛(ài)。父母給了我們一個(gè)用愛(ài)編織的天堂，我們回報不了太多，但我們仍可以把那深深感激化作笑容掛在父母的臉上，你看那父親的臉上是否因此而少了絲皺紋，再看母親的容顏是否因此而多份美麗。

　　小時(shí)侯，只知道傻傻的從父母手中接過(guò)那份沉重的愛(ài)，小時(shí)侯，只知道傻傻的對父親說(shuō)：“爸爸，我要�！备赣H只是輕輕的點(diǎn)頭。從那包含深情的目光中，看到的是對子女的一種無(wú)限希望。你的未來(lái)就是他們的欣慰，你的.成功就是他們的喜悅，他們期待的是一個(gè)可以活的精彩的兒女，他們苛求的是兒女可以快樂(lè )的度過(guò)每一天。

　　白云奉獻給藍天，江河奉獻給大地，我拿什么奉獻給您——我的父母。

　　這杯水很輕，我希望它能滋潤您的喉嚨，這首歌很短，我希望它可以帶給你愉悅。我的力氣很小，但我可以陪你散步，我的愛(ài)微不足道，但那是小草對陽(yáng)光最深的感激。

　　古人云：施人慎勿念，受施慎勿忘。所以我也一定要知恩圖報，用我的愛(ài)心，用我的行動(dòng)，來(lái)報答我的父母，報答幫助過(guò)我的每一個(gè)人！我堅信，只要人人學(xué)會(huì )奉獻，愛(ài)就會(huì )傳遍世界。

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