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奉獻的作文（優(yōu)秀）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的奉獻的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
奉獻的作文 篇1
人一生經(jīng)歷了從出生到死亡的每一個(gè)階段，而一生中最重要的是什么呢？貢獻。也許，一生中貢獻是最快樂(lè )的事，你曾經(jīng)快樂(lè )過(guò)嗎？
今天很特別，我們一家人竟然安安靜靜地坐在沙發(fā)上看新聞，那是因為一則報道把我們帶靜了深深的沉思。
據可靠消息，在臺北XX路旁發(fā)生了件交通事故：今天下午6點(diǎn)47分在臺北市的XX馬路旁，一個(gè)男子沖進(jìn)了車(chē)道里，一輛輛小車(chē)通通急剎起來(lái)，每個(gè)人都看得出來(lái)他是想尋死，車(chē)里有人叫他離開(kāi)，他竟然還是一副若無(wú)其事的發(fā)呆樣，剛有人想從車(chē)里出來(lái)勸他，一輛卡車(chē)似程咬金一般撞了進(jìn)來(lái)。男子流下了殷紅的鮮血被送往康療醫院�？上�，醫院符合他的血型缺乏嚴重，危機時(shí)刻，從哪里找血。這是感人的一幕出現了，一個(gè)柔弱的女病人要為他捐血，她的主治醫生堅決不同意，我患的是癌癥，快死了不是嗎？我想要做些好事主治醫師無(wú)言以對。最后她捐出了血，男子被救活了�？上俏慌∪藚s永遠地離開(kāi)了我們，男子醒來(lái)后，知道了他的性命為何得以反照，十分感動(dòng)，決定重新再來(lái)。
這則新聞感動(dòng)了我們全家。是呀！一個(gè)快死的人都愿意將自己最后的'生命交以別人，而我們也是否要為身邊的人做一些小小的貢獻呢？
奉獻的作文 篇2
亂蓬蓬的頭發(fā)，細小無(wú)神的眼睛，扁塌的鼻子，鑲嵌在這位擺渡人的臉上。
我在上學(xué)、放學(xué)回家的路上，經(jīng)常會(huì )經(jīng)過(guò)一條小河，也經(jīng)常會(huì )看到他蓬頭垢面的模樣。但我從來(lái)都沒(méi)有正眼看過(guò)他，直到他做出了奉獻生命的擺渡，指引我人生的方向。
和往常一樣，我走著(zhù)那條熟悉的小路，突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)無(wú)助的小朋友的呼救聲。但是，曾經(jīng)被水淹過(guò)的心理陰影戰勝了我的幫助之心，所以，我只得在那條路上大聲地呼喊。
可是這里前不著(zhù)村，后不著(zhù)店，我叫了許久也沒(méi)人回應。眼看著(zhù)那個(gè)小孩兒已經(jīng)體力不支了，我急得不知道該怎么辦了！
突然，在我的眼前出現了一個(gè)黑點(diǎn)，它越來(lái)越近，越來(lái)越大，終于，我看清了他——蓬頭垢面的擺渡人！眼看就要接近那個(gè)小朋友了，他好像想起了什么，突然飛身躍起，一下跳進(jìn)了水里，朝那個(gè)小孩兒游去。終于，他拉住了這個(gè)無(wú)助的孩子，朝岸邊游去，可是，他的`速度漸漸慢了下來(lái)�？斓桨哆吜�，他用力將這個(gè)小孩子一推，一下子就把他推到了岸上，而他自己，趴在岸邊，再也沒(méi)有爬起來(lái)……
這一幕深深地震撼了我，是他，救了那個(gè)小孩；是他，改變了我人生的走向；是他，成了我靈魂的擺渡人。是的，的確是那個(gè)擺渡人，他將是我人生的擺渡人，心靈上的啟明星，他將指引我前行。他那無(wú)私奉獻、奮不顧身的精神定流芳千古！
奉獻的作文 篇3
媽媽?zhuān)俏乙惠呑幼畛缇吹囊粋�(gè)人，也是最想感謝的人，她給我的愛(ài)，是誰(shuí)都不能比的，我不能用詩(shī)來(lái)贊頌她，我也不能用歌來(lái)歌頌她，更不能用禮物來(lái)感謝她，我只能用語(yǔ)言在表達我對她的愛(ài)，只能用成績(jì)來(lái)感謝她對我的.愛(ài)，只能用功名成就來(lái)感恩她。
從小到大，她總是默默地為我付出，她總是把好的東西留給我，為了我的學(xué)習，她省吃?xún)�用，不敢買(mǎi)名牌的衣服。
記得又一次，我和媽媽去逛街，她看到一件好看的衣服，試了以后，很合適，可看了價(jià)格后，她變了臉，說(shuō)：“這衣服太艷了穿不習慣，等降價(jià)后我們再來(lái)看一下，有什么衣服又好看又便宜��！”我已經(jīng)不能再忍了，我向媽媽說(shuō)道：“你每次都這樣說(shuō)，還不是因為這些衣服都太貴了，你都舍不得買(mǎi)，那我學(xué)習時(shí)，有些書(shū)太貴了你怎么不說(shuō)它貴了�！眿寢屨f(shuō)不出什么。我在心里狠狠地說(shuō)：媽媽?zhuān)阏娌辉摗?/p>
有一次，媽媽看我學(xué)習太累，買(mǎi)了我最喜歡的雞，她做好后叫我來(lái)吃飯，夾了一只雞腿給我，我說(shuō)：“我不喜歡吃雞腿�！庇谑俏野央u腿加進(jìn)她的碗里。她卻說(shuō)：“你看，我的肚子都這么肥了，再吃我都成大胖子了，你這幾天快考試了，要多動(dòng)腦，你吃，補一補身子�！蔽野央u腿丟進(jìn)碗里，快速的吃完碗里的飯，跑進(jìn)房里，躲在角落里偷偷地哭：“媽媽?zhuān)阏娌辉��！?/p>
只有媽媽才能這樣為子女付出，任何的愛(ài)都抵不過(guò)父母對子女的愛(ài)。
奉獻的作文 篇4
泥土，孕育萬(wàn)物；泥土，是我們的衣食父母。這彌足珍貴的泥土，你可曾明白它的心思？
——題記
泥土，平凡而偉大。我愿把它比作母親，因為它哺育了萬(wàn)物，慈祥而溫暖；我更愿把它比作智者，因為它默默奉獻，有著(zhù)寬廣的胸懷。
春天——泥土的`芬芳
春回大地，萬(wàn)物復蘇，田地間一派生機勃勃的景象。種子積蓄了一個(gè)冬天，準備破土而出。泥土卻在更種子較勁，不是爭強好勝，而是為了使種子更加健壯，使幼苗能抵御風(fēng)雨的洗禮。種子汲取著(zhù)營(yíng)養，頑強生長(cháng)著(zhù)，終于有一天，它破土而出，迎著(zhù)陽(yáng)光昂起了頭。這時(shí)，泥土的臉上，充滿(mǎn)了歡喜而欣慰的笑容。春風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的芬芳，混著(zhù)青草味，還有各種花的香，在微微潤濕的空氣中醞釀。
泥土的芬芳，帶來(lái)了春天的氣息。泥土鼓勵著(zhù)孩子們去擁抱春天！
夏天——泥土的奉獻
夏天，是植物孕育果實(shí)的季節。植物的根貪婪地吮吸著(zhù)泥土的養分。泥土無(wú)私奉獻出畢生的精力，卻不求回報。暴風(fēng)雨來(lái)了，它連忙蜷緊身體，保護植物的根莖，使它不致被連根拔起，又盡力涵蓄水源，以備不時(shí)之需。每逢干旱，它又放出水分，哺育生靈。
泥土只是奉獻，不求回報，因此，它是無(wú)私的。
奉獻的作文 篇5
奉獻是為了讓全國的人民享受快樂(lè )的日子，不讓疾病折磨著(zhù)脆落的人們；不讓一交一通事故對人們造成的傷害；不讓?xiě)馉幊蔀樽畲蟮臄橙�。當然，沒(méi)有全體人名的共同參與，人人盡責出力，世界還 會(huì )是以前那樣。
世界上有些人，他們天天一大早就醒來(lái)走著(zhù)陡坡的山路，跋涉千里，只為的是人們能吸取知識，吸取營(yíng)養，他們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)，為人民付出。他們付出了自己的時(shí)間，付出了自己的鮮血，改變了一代又一代的生命，教導了他們一生的道理。而這其中最令我敬佩的是那位來(lái)自于援疆的教師——陳鋼。
那是一個(gè)黑蒙蒙的早晨，陳鋼踏著(zhù)積雪，迎著(zhù)朔風(fēng)，來(lái)到了新疆阿克蘇地區實(shí)驗中學(xué)。這是什么？有人知道嗎？在晨光的課堂上，陳老師舉起一個(gè)早上多買(mǎi)的饅頭，學(xué)生們都笑了，有的說(shuō)：誰(shuí)不知道，這就是一個(gè)饅頭嘛！有的說(shuō)：對呀，這個(gè)東西誰(shuí)沒(méi)吃過(guò)；還 有的說(shuō)：老師你好笨��！誒呀！不是老師笨，你們沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)像紅細胞嗎？紅細胞就像饅頭這樣，是圓餅形的，中央較薄，邊緣較厚。同學(xué)們都不知道，這個(gè)可是陳老師的寶貝，既好吃又是特別實(shí)用的教具，在課堂上三天兩頭要用到。孩子們也不知道，陳老師是吃了很多的饅頭的才想出這些點(diǎn)子的。在新疆教書(shū)，教案都用不上，對于漢族學(xué)生可以講的成語(yǔ)，歇后語(yǔ)，在這里一貫不通用，只能用貼近學(xué)生的比喻，避免與少數民族的沖突……
記得在第一節課堂上，陳老師用維吾爾語(yǔ)請了一位同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題。同學(xué)們聽(tīng)到老師會(huì )用維吾爾語(yǔ)，異常的高興，異口同聲的說(shuō)：馬林木，亞克西！下課時(shí)，一句薩瓦代西拉海伊利獲西。又讓全班同學(xué)報以熱烈全班的.掌聲。
從浙一江一來(lái)的援疆人，不僅給阿克蘇帶來(lái)了新建的建筑，還 帶來(lái)了不少藏書(shū)豐富了圖書(shū)館；不只是給課堂提供了先進(jìn)的教學(xué)設備，還 帶來(lái)了新穎的教學(xué)方法……
新疆的人們受到了高等的教育，享受著(zhù)教育帶來(lái)的快樂(lè )。
我以后也要做一個(gè)對國家有用的人，對國家做出奉獻，讓世界變得美好！科技更先進(jìn)，更發(fā)達！
加油吧，我們的家園，為我們的家園努力吧，做出對國家最好的貢獻，讓夢(mèng)想成為現實(shí)！讓未來(lái)馬上實(shí)現！加油吧！
奉獻的作文 篇6
姨媽的單位發(fā)起了“敬老院獻愛(ài)心”的活動(dòng)，她把這個(gè)活動(dòng)告訴了我，我欣然的答應了，還和陽(yáng)陽(yáng)哥哥精心準備了一個(gè)節目——相聲表演《比爸爸》。
重陽(yáng)節前一天，天氣晴朗，我們驅車(chē)前往愛(ài)馨敬老院，一路上歡聲笑語(yǔ)，大家的心情都無(wú)比的激動(dòng)。到了敬老院，院長(cháng)和老人們早已站在門(mén)口笑瞇瞇地迎接我們。敬老院里干凈整潔，周?chē)L(cháng)著(zhù)許多 粗壯的松柏，花園修剪的整整齊齊，我們的到來(lái)猶如小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上吱吱喳喳，給寧靜的敬老院里添了一份活潑。
我們攙扶著(zhù)老人坐好，就開(kāi)始表演我們的節目，有拉二胡、吹葫蘆絲、跳舞、唱歌、表演雙簧······等。民族舞舞姿優(yōu)美，老人們也情不自禁的扭動(dòng)起來(lái)，葫蘆絲清脆悅耳，讓老人們陶醉， 輪到我上場(chǎng)了，我很緊張，但看到老人的笑臉，原本緊張的心情也放松了下來(lái)，和陽(yáng)陽(yáng)哥哥一唱一和的表演著(zhù)相聲，臺下發(fā)出了一陣又一陣的笑聲……在節目的最后一位阿姨演唱了一首《愛(ài)的奉獻》當 她唱到“這是心的呼喚，這是愛(ài)的.奉獻”全場(chǎng)都打起了節拍，會(huì )唱的也都大聲的唱著(zhù)，此時(shí)不是一個(gè)人的演唱，而是全場(chǎng)合唱，爺爺奶奶們都情緒激動(dòng)，演出達到了高潮，精彩的節目贏(yíng)得了爺爺奶奶們 熱烈的掌聲。
在愛(ài)的奉獻的樂(lè )曲聲中，我們給在座的每位老人贈送了禮品，借 此表達我們的一份心意。我拿著(zhù)一個(gè)大大的香蕉，走到一個(gè)97歲的老人面前，剝好遞到她的嘴邊，微笑著(zhù)對老奶奶說(shuō)：“老奶奶，祝 你福如東海，壽比南山！”老奶奶吃著(zhù)香蕉樂(lè )呵呵的看著(zhù)我，滿(mǎn)臉慈祥的笑容：“謝謝你的一片好心，你真是個(gè)有愛(ài)心的孩子��！”
我攙著(zhù)老奶奶，邊走邊聊，問(wèn)她在這敬老院的生活過(guò)得好不好，她說(shuō)：“好！好！有你們這么多好心人的關(guān)心，我們的生活能不好嗎？”來(lái)到了老奶奶的房間里，我們又幫忙打掃衛生，又給老奶奶 捶背，捶腿，老奶奶笑的合不攏嘴了�？磥�(lái)老奶奶在這里生活的比較滿(mǎn)意，我們也為她感到高興。
時(shí)間不知不覺(jué)的溜走了，我們依依不舍的和爺爺奶奶們道別，我回頭望去，只見(jiàn)97歲的老奶奶還在向我們揮手，我在心里默默地想：我還會(huì )再來(lái)看望你們的。
走在回去的路上，我沉浸在快樂(lè )之中，嘴里不停的哼唱《愛(ài)的奉獻》，并從中體會(huì )到了：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更美好！
奉獻的作文 篇7
媽媽生我們，教育我們，養育我們，這三件事對媽媽而言是非常辛苦的。不僅是這樣，而且還是我們今生報答不完的。記得有一次，發(fā)生一個(gè)出乎意料的事情我發(fā)高燒{40多度}吧，媽媽被我的哭鬧聲吵醒了知道我發(fā)高燒了，立刻把我送到附近的醫院，我住進(jìn)了醫院，五天里，媽媽像住進(jìn)牢房一般，每天都用他的那雙手幫我買(mǎi)藥、買(mǎi)吃的、喝的、用的….每天不停的上下樓跑，不僅如此，他還每天在床邊的椅子上不睡覺(jué)的看著(zhù)我，就連東西也不吃飽。住院5天后，回到了家里——晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我卻怎么也睡不著(zhù)，以?xún)让刻焱砩衔叶荚谙�，媽媽很平常，可是就因為我生病的緣故，他竟然付出一切！是不是每個(gè)母親都是這樣呢？她們能為自己的孩子默默的為孩子付出嗎？如果要真的`是這樣，那么母親該有多么偉大呀！我沖的心里滿(mǎn)了疑問(wèn)——媽媽為我，腳后跟都疼得，走都走不了，口口可能是媽媽為我做的一切打動(dòng)了，是我從那天開(kāi)始就永永遠遠也忘不了，這件事把我感動(dòng)的熱淚盈眶的事了。
通過(guò)這件事，我感到了母親的偉大！
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