奉獻作文7篇[合集]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的奉獻作文7篇，歡迎大家分享。

奉獻作文 篇1

　　生活中，有很多人或事都在默默的為我們奉獻，比如：老師、父母、小草……其中老師對我們的奉獻最大。

　　每天早上，我們的耿老師天不亮就起床，每次都是第一個(gè)到教室，為我們開(kāi)門(mén)，開(kāi)燈，讓我們一進(jìn)教室就會(huì )覺(jué)得明亮、溫暖，除此之外我們的耿老師還幫我們掃地、拖地、抹陽(yáng)臺……老師做完這些后，還得去掃公區，我們的.公區特別大，所以，老師每次回來(lái)都累得滿(mǎn)頭大汗，老師回到教室還要監督我們背書(shū)……，因為有老師在，我們每周都是星級中隊，每年都是全優(yōu)班。因此，我們很感謝老師對我們的無(wú)私奉獻。

　　很清楚的記得，那是我上二年級的時(shí)候，一天早上我們去升國旗，走著(zhù)走著(zhù)，我一不小心摔倒了，腳被摔破了，流了好多血，很疼，當我回到教室，告訴了我們耿老師，老師聽(tīng)了，很心疼，急忙拿出醫藥箱，給我消毒為我包扎，像一位細心的媽媽照顧著(zhù)我，那一刻的我感動(dòng)極了。這時(shí)，老師心疼的對我說(shuō)：“侯培希，你還疼嗎？”我連忙回答到：“不疼了”那時(shí)的我眼睛里充滿(mǎn)了淚花，其實(shí)，當時(shí)我還是疼的，但我看到老師那么辛苦，我不愿讓耿老師更加的為我擔心，所以，我就對老師說(shuō)出了“不疼了”三個(gè)字。不一會(huì )老師就為我包扎完傷口，我那天雖然身體是疼痛的但是我整個(gè)心里都是甜蜜蜜的。第二天放學(xué)，媽媽來(lái)接我，老師對媽媽說(shuō)：“侯培希好點(diǎn)了嗎？”我聽(tīng)了老師的話(huà)，覺(jué)得很對不起老師，自己如果小心點(diǎn)，老師就不會(huì )為我操心了。

　　老師從不爭名，不求利，不出風(fēng)頭，不論地位，總是默默的盡職盡責。這就是我的老師，我最?lèi)?ài)的耿老師！

奉獻作文 篇2

　　你們看，那些處理垃圾的工人，他們在臭氣熏天的垃圾場(chǎng)里工作。那些紅衣使者——消防員在熊熊烈火中工作，一團團火焰炙烤著(zhù)他們。

　　當我們享受生活的美好時(shí)，又有多少人在為我們奉獻？在冬天，我們穿著(zhù)暖和的棉襖，吃著(zhù)美味的`早餐時(shí)，你看見(jiàn)他們的身影了嗎？在鵝毛大雪里，環(huán)衛工人依然靠著(zhù)他們那一雙雙凍僵的手清理路旁的垃圾。落葉歸根，最后一片枯葉落了下來(lái)，剩下老樹(shù)干挺立在大雪中。環(huán)衛工人難道不像那一根根挺立在大雪中的老樹(shù)干嗎？

　　在老家烤魚(yú)時(shí)，烤魚(yú)的火焰似乎又讓我回憶起什么。我的眼前仿佛看到一群年輕的消防員在滅火、救人。消防員們冒著(zhù)生命危險，闖進(jìn)火海里，把受困的人救出來(lái)，自己在烈火中卻不可避免地受傷，甚至失去寶貴的生命。

　　這些都是默默的奉獻者。奉獻無(wú)處不在，但奉獻是從何而來(lái)呢？在我的印象中，奉獻是一種愛(ài)產(chǎn)生的力量，奉獻是人們心中燦爛的輝煌，奉獻是生活中給予他人的幫助。我以后也要為人民的幸福生活而奉獻，因為沒(méi)有奉獻，世界就仿佛沒(méi)有了靈魂。

奉獻作文 篇3

　　泥土，孕育萬(wàn)物；泥土，是我們的衣食父母。這彌足珍貴的泥土，你可曾明白它的心思？

　　——題記

　　泥土，平凡而偉大。我愿把它比作母親，因為它哺育了萬(wàn)物，慈祥而溫暖；我更愿把它比作智者，因為它默默奉獻，有著(zhù)寬廣的胸懷。

　　春天——泥土的芬芳

　　春回大地，萬(wàn)物復蘇，田地間一派生機勃勃的景象。種子積蓄了一個(gè)冬天，準備破土而出。泥土卻在更種子較勁，不是爭強好勝，而是為了使種子更加健壯，使幼苗能抵御風(fēng)雨的洗禮。種子汲取著(zhù)營(yíng)養，頑強生長(cháng)著(zhù)，終于有一天，它破土而出，迎著(zhù)陽(yáng)光昂起了頭。這時(shí)，泥土的臉上，充滿(mǎn)了歡喜而欣慰的笑容。春風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的芬芳，混著(zhù)青草味，還有各種花的香，在微微潤濕的空氣中醞釀。

　　泥土的.芬芳，帶來(lái)了春天的氣息。泥土鼓勵著(zhù)孩子們去擁抱春天！

　　夏天——泥土的奉獻

　　夏天，是植物孕育果實(shí)的季節。植物的根貪婪地吮吸著(zhù)泥土的養分。泥土無(wú)私奉獻出畢生的精力，卻不求回報。暴風(fēng)雨來(lái)了，它連忙蜷緊身體，保護植物的根莖，使它不致被連根拔起，又盡力涵蓄水源，以備不時(shí)之需。每逢干旱，它又放出水分，哺育生靈。

　　泥土只是奉獻，不求回報，因此，它是無(wú)私的。

奉獻作文 篇4

　　我常常想，生命的真諦是什么呢？

　　我給你們講個(gè)故事吧。

　　在我們學(xué)校里有一位清潔工老爺爺，他常常拿著(zhù)一個(gè)紅色的大袋子在每個(gè)班回收垃圾。每當他來(lái)到我們班時(shí)，同學(xué)們都會(huì )避開(kāi)他，還有的同學(xué)罵他。但老爺爺一點(diǎn)也不在乎別人怎么說(shuō)他，一直任勞任怨地工作著(zhù)。他還經(jīng)常對那些丟垃圾的人說(shuō)：“請你不要亂丟垃圾。要愛(ài)護環(huán)境�！�

　　老師說(shuō)，有一次，老師們的辦公室垃圾發(fā)臭了。清潔工老爺爺又拿著(zhù)那個(gè)紅色大袋子來(lái)到辦公室，一點(diǎn)兒也不嫌臟，還唱著(zhù)歌兒把東西都扔進(jìn)袋子里。這下，辦公室的空氣清新多了，讓人感覺(jué)很舒服。

　　老師告訴我們，老爺爺的'工資很低。雖然他有一個(gè)女兒，完全可以賺錢(qián)養他，但他堅持靠自己勞動(dòng)養活自己。我聽(tīng)了，覺(jué)得這位清潔工老爺爺很偉大。如果不是這位老爺爺辛苦地揀垃圾，我們的學(xué)校怎么會(huì )如此美麗、如此整潔呢？

　　我從清潔工爺爺做的事情中，我知道了生命的真諦：就是那種對別人無(wú)私奉獻的精神。

　　我決心以后要主動(dòng)幫助其他人。

奉獻作文 篇5

　　這是一個(gè)讓人難以置信的故事：盲人推拿的阿姨原來(lái)是北京大學(xué)兒科專(zhuān)業(yè)的高材生，她曾經(jīng)在上海兒童醫院工作�？墒�，一件事徹底破壞了她的生活——她的視力越來(lái)越模糊。還好，她曾經(jīng)選修了中醫推拿，這應該是不幸中的萬(wàn)幸了。她來(lái)到桐鄉，開(kāi)了一家盲人推拿店。 這里還有一位視力模糊的大哥哥和一位當過(guò)兵的叔叔。他們三人聯(lián)合起來(lái)，一起經(jīng)營(yíng)著(zhù)這家推拿店。這是個(gè)真實(shí)的故事，是媽媽去享受推拿時(shí)，阿姨親口說(shuō)的。

　　他們幽默、風(fēng)趣、可愛(ài)，媽媽每次去盲人推拿，他們都有說(shuō)有笑。他們的手藝十分精湛。媽媽說(shuō)，他們按壓的穴位都很精確，阿姨力度較輕，但按的時(shí)候很舒服;大哥哥力度較重，按完之后肩膀舒服多了。

　　他們自尊、自愛(ài)、自強，還喜愛(ài)小動(dòng)物。他們養了一只叫皮特的小白狗。每當看見(jiàn)他們與皮特玩耍時(shí)，我的心頭涌起一種特別溫馨的.感覺(jué)，好像他們就是一家人一樣。

　　他們的堅強，他們對生活的熱愛(ài)以及積極向上是生活態(tài)度讓我感動(dòng)。以前，看到路邊的盲人，總覺(jué)得他們是需要幫助的，是脆弱的。然而遇到盲人推拿的阿姨后，我深深的感到他們的內心是火熱的，他們并沒(méi)有抱怨命運的不公，對生活充滿(mǎn)了向往的和熱情。他們以實(shí)際行動(dòng)，傳遞著(zhù)對生活的熱愛(ài)，告訴我們：大家都是平等的。

　　他們能克服身體上的缺陷，自立自強。他們用心服務(wù)社會(huì )，奉獻自己。這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，這是人間的春風(fēng)，幸福之花處處開(kāi)遍。

奉獻作文 篇6

　　目前，全中國人民的心被重大的事情“吊著(zhù)”，那就是新型冠狀病毒。這個(gè)病毒于20xx年1月16日開(kāi)始從武漢傳播起來(lái)……

　　新型冠狀病毒的癥狀一般為發(fā)熱、乏力、干咳、呼吸困難。嚴重者表現為急性呼吸窘迫綜合癥，膿毒癥休克，難以糾正的代謝性酸中毒和凝血的功能障礙，該病毒所致疾病目前沒(méi)有特效治療方法。雖然如此，但是我國的科學(xué)家和醫護人員依然在一線(xiàn)奮斗，與病毒做著(zhù)抗爭。

　　在這次事件中，有許多人都做出了奉獻，有在一線(xiàn)奮斗的醫生和科學(xué)家，有不計其數的無(wú)名英雄，他們都是好樣的。

　　前幾天，我在手機上看到了這樣一件事：一位網(wǎng)紅主播辛有志過(guò)著(zhù)很普通的生活，但卻在這次國難中為國捐獻了1。5個(gè)億!我昨天又看到了一幕：浙江一位海外經(jīng)商者從國外為中國進(jìn)購了30萬(wàn)只口罩、十萬(wàn)只醫用口罩，十萬(wàn)雙手套和十萬(wàn)個(gè)防護面具。他們都是英雄，是國家的英雄。

　　新型冠狀病毒的潛伏期是14天，而且這種病毒傳染性極強，所以我呼吁大家盡可能要做到以下幾點(diǎn)：

　　1：勤洗手，注意衛生

　　2：少出門(mén)

　　3：遠離人多密集的地方

　　4：無(wú)論去哪都要戴上口罩

　　5：早發(fā)現早預防

　　無(wú)論怎樣，都要愛(ài)護自己的`身體，愛(ài)護自己的健康，我們要感謝那些在一線(xiàn)無(wú)私奮斗的英雄們，他們是令人敬佩的英雄。武漢因你們而感到驕傲，中國因你們而感到自豪!有你們在，武漢必勝，有你們在，中國必勝!

　　向你們致敬，那些敢于奉獻的英雄!

奉獻作文 篇7

　　“愛(ài)包容一切”，是啊，我們不是都淋浴在愛(ài)的陽(yáng)光里嗎？我們擁有愛(ài)，我們也付出愛(ài)......

　　第一樂(lè )章 父愛(ài)母愛(ài)

　　父母之愛(ài)是舒緩的小夜曲。

　　我來(lái)到這個(gè)世界上，第一眼見(jiàn)到的是父母慈愛(ài)的面龐，我第一次發(fā)出的聲音就是“媽媽”“爸爸”，當然這是媽媽和爸爸告訴我的。他們告訴我時(shí)總笑瞇瞇的，我知道他們?yōu)槭裁葱�，因為他們�?ài)我。

　　第二樂(lè )章 老師之愛(ài)

　　老師的愛(ài)是美妙的抒情曲。

　　從一開(kāi)始上學(xué)起，各科老師教給我了不同的知識，我從一個(gè)什么也不懂得小毛孩長(cháng)成了一個(gè)初一的中學(xué)生，這奇妙的變化都應歸于老師��！于是我深深地對老師鞠了一躬.

　　第三樂(lè )章 同學(xué)的愛(ài)

　　同學(xué)之間的愛(ài)，是五彩繽紛的流行曲,什么都有。

　　在我們的班級里，充滿(mǎn)著(zhù)這種愛(ài)——友情。正因如此我們可以為一個(gè)小小的問(wèn)題爭得面紅耳赤，但一會(huì )兒，我們又會(huì )手拉手唱這一首歌走在回家的路上。我們也有爭吵，也有矛盾，但是這樣怎能抵得過(guò)那溫馨的愛(ài)？

　　于是友情永遠蕩漾在我們中間！

　　第四樂(lè )章

　　......

　　......

　　啊，你看，我竟擁有這么多的愛(ài)，多好。愛(ài)是相互的，那么請看我的.愛(ài)。

　　最后一章 我的愛(ài)

　　我愛(ài)我的祖國，不說(shuō)50000年的文明，不說(shuō)千百萬(wàn)人的英雄不屈，但是這屆北京奧運會(huì )上，我們的祖國所顯示出來(lái)的偉大足以讓我愛(ài)各不夠。

　　我愛(ài)我的黨，因為是他給了我和周?chē)�人的安定幸福的生活。他為中華民族作出的貢獻不可磨滅，他將會(huì )做出的貢獻不可估量。

　　我愛(ài)我的父母，我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的同學(xué)，我愛(ài)我屋里的小花...... 原來(lái)我愛(ài)這個(gè)世界，因為世界愛(ài)我！

　　結束曲

　　只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，讓這世界變成美好人間......

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