奉獻的作文范例[6篇]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的奉獻的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

奉獻的作文 篇1

　　愛(ài)，一種特殊的情感，是世界上最美好的東西，許多時(shí)候，愛(ài)會(huì )使你一步步走向成功。

　　在《讀者文摘》上，有這樣一個(gè)故事：十歲的瑪莎失去了父親，她與母親相依為命，再圣誕節的那一天，她得到了五美元，本來(lái)她想給自己買(mǎi)一個(gè)漂亮的蝴蝶結，可她權衡再三后，找到了奧克多先生，想讓他為母親做一次腰椎按摩，可僅有五美元是遠遠不夠的。就在瑪莎走出奧克多先生的診所時(shí)，在街邊有一個(gè)輪盤(pán)賭的攤位，瑪莎被吸引過(guò)去了。這種游戲需要一個(gè)轉盤(pán)，上面有二十六個(gè)字母對應1－26這二十六個(gè)數字，無(wú)論你押多少錢(qián)，如果轉盤(pán)轉了兩圈后指針落在你所選的字母上，就會(huì )贏(yíng)得十倍的回報�，斏�把五美元放在第十二個(gè)字母上，結果她贏(yíng)了，五美元變成了五十美元。只見(jiàn)她把所得的錢(qián)押在第十五個(gè)字母上，五十美元變成了五百美元。又押，又贏(yíng)，瑪莎已經(jīng)擁有了五千美元�？伤�再一次押注，結果五千美元又漲了十倍，瑪莎儼然成了一個(gè)富翁。人們對她感到詫異，瑪莎為什么會(huì )贏(yíng)這么多次？后來(lái)一個(gè)人恍然大悟的說(shuō)：“她所下注的第12、15、22、5四個(gè)字母，正是L、O、V、E，她是用愛(ài)來(lái)取得了勝利！”

　　愛(ài)，有時(shí)候在某些人中可能微不足道，但會(huì )在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮出關(guān)鍵的作用。愛(ài)，是永恒的，世界并不缺少愛(ài)，只是缺少發(fā)現愛(ài)的慧眼。愛(ài)，使人感動(dòng)、流淚，也使人的心靈受到陶冶、洗滌。愛(ài)是簡(jiǎn)單的.，但卻是重要的，擁有愛(ài)，就擁有了一切，會(huì )使人走向成功。接受愛(ài)、奉獻愛(ài)，都是快樂(lè )的。

　　有時(shí)候，愛(ài)是永恒不敗的，愛(ài)就像一縷陽(yáng)光，溫暖人的心田。讓我們奉獻愛(ài)，讓光明充滿(mǎn)世界！

奉獻的作文 篇2

　　人生的意義到底是什么？怎樣活著(zhù)才有意義？活著(zhù)為自己還是為別人？這是我們每個(gè)人都應考慮的問(wèn)題�！爸灰�人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！边@首《愛(ài)的奉獻》之所以能久唱不衰，是因為它唱出了人們共同的心聲。奉獻與索取是一對矛盾，一心索取的人，貪欲永遠得不到滿(mǎn)足，再者，沒(méi)有別人的奉獻，我們又能索取什么？

　　在我們生活中，有許多默默奉獻的人，他們不求回報。老師就是千千萬(wàn)萬(wàn)奉獻者中的一個(gè)杰出代表。我們每一個(gè)人都是在老師的培育下快樂(lè )成長(cháng)的。是老師，教給我們做人的道理，引導我們做一個(gè)品德高尚的`人；是老師，教給我們知識和本領(lǐng)幫助我們掌握科學(xué)的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣，是我們逐步成為一個(gè)有知識、有才能的人。如果沒(méi)有老師，我們不可能在思想道德上、知識、能力上達到今天這樣的水平，社會(huì )就不會(huì )取得這么快的進(jìn)步。

　　老師對社會(huì )的奉獻是無(wú)私的。他們耗費了大量的心血，甚至畢生精力，在教育園地上辛勤耕耘，培養了一批又一批的人才。他們就像勤勞的園丁，長(cháng)年累月的辛勤地培育著(zhù)祖國的花朵：他們又像燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人......

　　在我們身邊還有許多像老師那樣默默奉獻的人，他們默默無(wú)聞的工作著(zhù)，為了社會(huì )的進(jìn)步，國家的繁榮昌盛，不知花費了多少心血，度過(guò)了多少不眠之夜。他們最大的愿望就是為祖國貢獻自己的一份力量，希望祖國更加繁榮昌盛。

　　奉獻是不計報酬的給予。奉獻者付出的是汗水，是熱情，是一種無(wú)私的愛(ài)心，甚至是寶貴的生命。因為有人的奉獻，社會(huì )才會(huì )不斷的進(jìn)步，人類(lèi)才會(huì )不斷前進(jìn)，祖國才會(huì )日益強盛。奉獻者收獲的是一種幸福，一種崇高的情感，是他人的尊敬與愛(ài)戴！

　　人生的意義就是成為對祖國有用的人，為祖國做出貢獻活著(zhù)才有意義，活著(zhù)不光是為了自己，還為了別人。只要我們每個(gè)人都奉獻出一點(diǎn)愛(ài)，社會(huì )將進(jìn)步一大步，祖國會(huì )更加繁榮，世界將會(huì )更加美好！

奉獻的作文 篇3

　　時(shí)光如流，轉眼間，美麗的春姑娘身著(zhù)七彩的紗裙，邁著(zhù)輕盈的腳步，來(lái)到了大地，萬(wàn)物復蘇，萬(wàn)象更新。

　　我和同學(xué)們坐著(zhù)風(fēng)伯伯的便車(chē)，像一群晶瑩剔透的會(huì )跳舞的小精靈，攜手來(lái)到了美麗的校園。為了使我們的教室充滿(mǎn)春意，讓我們感受到春天的歡樂(lè )。我們班開(kāi)展了“綠化教室，美化校園”活動(dòng)。

　　今天，老師讓我們自愿帶一些綠色植物進(jìn)班級。爸爸還特地陪我到花鳥(niǎo)市場(chǎng)精心挑選了自己喜愛(ài)的植物。那是一盆剛噴過(guò)水的文竹，晶瑩的小水珠，點(diǎn)點(diǎn)滴滴附在茂密的綠葉上，陽(yáng)光一照，像無(wú)數奇妙的珍珠在閃亮。當我來(lái)到教室，只見(jiàn)同學(xué)們紛紛從家里帶來(lái)了各種各樣的綠色盆栽�？茨浅蹰_(kāi)的桃花，是白色的，如玉，如雪，是那么嬌嫩，那么水靈，那么晶瑩。水仙花那修長(cháng)的葉兒，嬌嫩嫩，濕潤潤，綠瑩瑩，仿佛是百花女神發(fā)出的春天的令箭。一簇簇丁香花，紫色的，顯得那么華貴，白色的是那么潔白無(wú)瑕。同學(xué)們個(gè)個(gè)巧用心思，活學(xué)活用，自制的盆栽件件別出心裁。什么油菜花，小青菜，小蘆薈，小松苗······幾十個(gè)盆栽，雖然件件并不是盆栽，卻件件勝似盆栽。我就不一一介紹了。

　　活動(dòng)中，大家明確分工，有的負責澆水，有的.負責修剪。一盆盆綠意盎然，形態(tài)各異的盆栽，正向我們招手微笑，清香撲鼻而來(lái)。同學(xué)們把它們分別擺在窗臺上，講臺上，教室的各個(gè)角落里。形成一個(gè)個(gè)小小的植物園。

　　我們的教室在同學(xué)們的裝扮下，一片生機勃勃的嫩綠，這一處處，這一景景，無(wú)不帶來(lái)一股股綠色的溫馨。以后，在緊張的學(xué)習之余，我會(huì )為這些盆栽松松土，施施肥，澆澆水，為班級的綠色繼續做一份微薄的貢獻!

奉獻的作文 篇4

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”讓我生出敬佩之情；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”使我感到深深感謝之意，您似母親一樣的關(guān)懷潤物細無(wú)聲，陪伴我們成長(cháng)，讓我們學(xué)會(huì )做人的道理，學(xué)會(huì )面對。六年的風(fēng)雨，六年的歡樂(lè )，我們漸漸長(cháng)大了，也請原諒我們之前的不懂事和無(wú)知吧！

　　王老師來(lái)到我們學(xué)校兩年多了，我們也怨過(guò)她的`嚴厲，但也深深?lèi)?ài)過(guò)。

　　記得那次，班里最調皮的學(xué)生，大聲候著(zhù)，老師很幽默地說(shuō)道：“我去叫王校長(cháng)，把你帶出去唱歌！”他立馬坐端正還求老師，一下子，同學(xué)們都大聲笑起來(lái)。

　　老師還說(shuō)過(guò)許多次那樣的話(huà)，可是她很愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，從沒(méi)有真去叫王校長(cháng)。我們高興王老師也高興，我們傷心她也傷心。

　　今天，大家都在排練新概念英語(yǔ)，老師并答應讓我們排練完玩一會(huì )，老師細細抓住每一個(gè)細節，終于我們排好了，下課鈴也隨之落下，我們失落起來(lái)，甚至有些人還說(shuō)老師食言，不守信。

　　我向后一望，老師也很傷心，慚愧。

　　老師為我們每個(gè)人的心里都埋下種子，她讓我們寫(xiě)下自己的夢(mèng)想，無(wú)論你的夢(mèng)想多微小，她都會(huì )鼓勵你。她默默奉獻著(zhù)自己的愛(ài)，無(wú)私、偉大。

　　老師這幾天嗓子啞了，但她從沒(méi)有請過(guò)假，老師奉獻著(zhù)愛(ài)的生命之光，在我們后方，照耀著(zhù)我們，使我們可以看到前方的人生之路。

　　落花生似的她，沒(méi)有凌霄花的艷麗，沒(méi)有梅花那樣的堅強。

　　但她卻似春雨般滋潤著(zhù)我們。

　　六年了，我們和老師即將分別，但愛(ài)永存。

　　您是奉獻美的人，在我們“罵”您時(shí)，您卻以寬容的態(tài)度面對我們，在我們高興時(shí)，您也欣慰。

　　歲月的力量已將您和我們漸漸分別，但我們永遠愛(ài)您，老師！

奉獻的作文 篇5

　　葉子寶寶永遠是最高尚，美好的，它雖然不是那么艷麗，但是它一直是志高無(wú)尚的，沒(méi)有了葉子，遼闊的大地也不會(huì )那么絢麗，當然啰！自己的身邊也有許許多多葉子，把生活變得多姿多彩。

　　葉子來(lái)到了世界上，教師把孩子們裝點(diǎn)得漂漂亮亮、知識淵博，同時(shí)教師把祖國的棟梁培育出來(lái)，使我們的祖國更加強大。

　　又一個(gè)個(gè)葉子出生了，我和同學(xué)們一起讀書(shū)、一起玩耍，一起闖過(guò)那一道道難關(guān)，校園里整天有著(zhù)那玩耍聲、朗誦聲，讓自己開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天。

　　接二連三的.葉子來(lái)了……它們是多么無(wú)私奉獻，對了，你們可有所啟發(fā)嗎？我來(lái)告訴你，長(cháng)大后我們一定也要無(wú)私奉獻，你瞧，老師教導我們，同學(xué)幫助我們，所以能奉獻，也要學(xué)會(huì )感恩別人喲！

奉獻的作文 篇6

　　生命的價(jià)值并不在于生命的長(cháng)短，而在于你對他人、對社會(huì )、對國家對全人類(lèi)的奉獻有多少。這是我讀完《夏洛的網(wǎng)》后的第一感受。

　　在這本書(shū)中，講述了一個(gè)發(fā)生在動(dòng)物之間的感人故事：

　　威爾伯是一只生活在朱克曼先生家里的牲口棚里的一只小豬。在這里，你能感受到強烈的友誼氣息，感情最好的就是小豬威爾伯和織網(wǎng)高手蜘蛛夏洛這一對朋友。

　　他們在這里幸福地生活著(zhù)。

　　好景不長(cháng)，這幸福的生活被打破了——在牲口棚里年紀最大的老羊告訴威爾伯：威爾伯會(huì )在熱鬧非凡的圣誕節前夕被做成熏肉火腿。

　　就在威爾伯瀕臨絕望的時(shí)候，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你�！�

　　后來(lái)夏洛威爾伯另一個(gè)伙伴在老鼠坦普爾頓的幫助下，先后織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”這些被視為奇跡的網(wǎng)上文字。之后，威兒伯的.命運徹底扭轉。它的未來(lái)從成為熏肉火腿被扭轉成了一個(gè)安享天年的未來(lái)，而蜘蛛夏洛卻永遠離開(kāi)了這個(gè)世界。

　　書(shū)中的夏洛是一只樂(lè )于為他人做貢獻的一只好蜘蛛。它為了救威爾伯，幾次費盡心機地去織出那困難無(wú)比的網(wǎng)上文字。老鼠坦普爾頓它也是一只樂(lè )于為他人做貢獻的好老鼠，它幾次冒著(zhù)被人發(fā)現后打死的危險去垃圾場(chǎng)尋找一個(gè)合適字眼，它冒著(zhù)生命危險去扭轉威爾伯的命運。

　　可現在的社會(huì )上的一些現象，與夏洛和坦普爾頓的作為是完全相反的�，F在社會(huì )上的人們都普遍信仰一個(gè)“真理”——各掃各家門(mén)前雪，休管他人瓦上霜。

　　在城市的公共汽車(chē)，有幾個(gè)人會(huì )一見(jiàn)到老弱病殘上車(chē)就給他們讓座呢？在市場(chǎng)上，又有多少人只顧自己的利益，而不顧他人健康的黑心販呢？瘦骨精、毒奶粉、彩色的饅頭。這一系列的不良商品讓我震驚！這些商販為了一時(shí)的一點(diǎn)蠅頭小利，竟不惜禍害他人的健康身體。我曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇課文，內容就是探訪(fǎng)大批生長(cháng)在菜市場(chǎng)、早餐販等處的小樹(shù)死因狀況。最后的結果就是小樹(shù)是被那些為了自己的利益的商販所扼殺的。

　　他們與蜘蛛夏洛和老鼠坦普爾頓相比顯得多么渺小。

　　蜘蛛夏洛和老鼠坦普爾頓為威爾伯付出了許多，卻從未向威爾伯索要過(guò)任何回報。而一些貪官污吏，為了自己的利益竟不惜挪用公款，甚至視人命如草芥。難得做一點(diǎn)點(diǎn)自己的分內事，就索要金錢(qián)、名利、地位、權利。

　　如果這個(gè)世界上的每一個(gè)人都像夏洛一樣為他人、為社會(huì )、為國家奉獻而不索取任何回報，該有多好��！

　　這世上也有一些人像夏洛一樣無(wú)私奉獻，可卻總被人們嘲笑為“傻子、笨蛋”。這是為什么呢？因為這些人不明白人生的價(jià)值究竟是什么。他們的靈魂已經(jīng)病入膏肓，無(wú)藥可救了�？伤麄兡浅髳旱能|殼還在這個(gè)世界上行尸走肉。

　　人生的價(jià)值究竟是什么呢？是對他人、對社會(huì )、對國家、對全人類(lèi)的奉獻�？墒�，在這世上又有多少人知道且明白這里面的道理呢？

　　就連人人喊打的老鼠和蜘蛛都能這么做。那人呢？難道人連蜘蛛和老鼠都不上嗎？

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