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【薦】奉獻作文300字7篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的奉獻作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
奉獻作文300字 篇1
在《黑螞蟻的奉獻》一文中，出現了兩種螞蟻：行軍蟻和黑螞蟻。行軍蟻是一種體型彪悍、生性?xún)礆埖奈浵�，而黑螞蟻則是一種體型較小、性情溫順的螞蟻，但事實(shí)證明，黑螞蟻的數量遠遠超過(guò)了行軍蟻。
《黑螞蟻的奉獻》中講了：行軍蟻最喜歡吃黑螞蟻，但在沒(méi)有食物的情況下，它們甚至會(huì )吃了自己的同伴來(lái)充饑。一個(gè)生物學(xué)家發(fā)現，每天傍晚的時(shí)候，浩浩蕩蕩的黑蟻大軍都會(huì )準時(shí)返回巢穴里，排在最后的黑蟻卻沒(méi)有進(jìn)去。其實(shí)，它們本來(lái)是有機會(huì )進(jìn)去的，但是它們卻守在洞口，在四周搬來(lái)沙粒，刻意隱藏著(zhù)洞口。它們忙碌了十多分鐘，才停下。這時(shí)，上千只行軍蟻向眼前的二十幾只黑蟻撲去，可因為黑蟻數量太少，行軍蟻太多，它們最終上演了同類(lèi)相殘的悲劇，大約有三分之一的行軍蟻被吃掉。
這個(gè)故事讓我想起了一篇名叫《燈光》的文章。
《燈光》中的'郝副營(yíng)長(cháng)不正像為集體著(zhù)想的黑蟻嗎？他為了我們能在燈光下學(xué)習，情愿犧牲自己：在危急時(shí)刻，他點(diǎn)著(zhù)了自己的書(shū)，救了整個(gè)指揮部的人，自己卻犧牲了。
這些故事讓我明白了：如果人人都能勇于去為集體的利益而犧牲，換來(lái)的就會(huì )是這個(gè)集體的繁榮和強大；如果人人都為了個(gè)人利益而相互爭斗，那么這個(gè)集體的滅亡之期就不會(huì )遙遠了。
奉獻作文300字 篇2
三樓教室的盡頭，始終保持著(zhù)一種特有的聲音，洪亮，有力。聲音源自于一位教書(shū)三十年的老教師----金老師。她，具有淵博的數學(xué)知識。
這個(gè)班便是六二班。全班都為有這樣一位好老師而感到自豪:她也可以稱(chēng)得上是全年級數學(xué)老師的數學(xué)老師。今年六年級上冊要多教一些下冊書(shū)的內容，因為上半學(xué)期長(cháng)。這個(gè)老師教書(shū)的方法獨特，學(xué)生自然也容易懂，所以教得快，在五年級時(shí)就已經(jīng)把六年級上冊的知識教了一半左右。當其他班還是π=3.1415926……時(shí)，我們已經(jīng)是圓柱體表面積與體積了。
為此我們很是感到驕傲。當別人問(wèn)我們教到哪時(shí)，我們都很自豪地說(shuō)：“教到了圓柱體和圓錐！”當別人那一張張驚訝時(shí)，我們會(huì )很驕傲自己有一個(gè)這樣好的老師。在老師知識的熏陶下，我們也茁壯成長(cháng)。但是老師作業(yè)布置的.多時(shí)，不會(huì )有人再為有更多的練習機會(huì )而驕傲，自豪。
喜歡有好老師，又不喜歡有更多的練習。誰(shuí)也不曾知道，老師在背后默默地奉獻。誰(shuí)也不曾知道，老師在背后辛勤地工作。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
奉獻作文300字 篇3
泥土，孕育萬(wàn)物；泥土，是我們的衣食父母。這彌足珍貴的泥土，你可曾明白它的心思？
——題記
泥土，平凡而偉大。我愿把它比作母親，因為它哺育了萬(wàn)物，慈祥而溫暖；我更愿把它比作智者，因為它默默奉獻，有著(zhù)寬廣的胸懷。
春天——泥土的芬芳
春回大地，萬(wàn)物復蘇，田地間一派生機勃勃的景象。種子積蓄了一個(gè)冬天，準備破土而出。泥土卻在更種子較勁，不是爭強好勝，而是為了使種子更加健壯，使幼苗能抵御風(fēng)雨的洗禮。種子汲取著(zhù)營(yíng)養，頑強生長(cháng)著(zhù)，終于有一天，它破土而出，迎著(zhù)陽(yáng)光昂起了頭。這時(shí)，泥土的臉上，充滿(mǎn)了歡喜而欣慰的笑容。春風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的芬芳，混著(zhù)青草味，還有各種花的香，在微微潤濕的'空氣中醞釀。
泥土的芬芳，帶來(lái)了春天的氣息。泥土鼓勵著(zhù)孩子們去擁抱春天！
夏天——泥土的奉獻
夏天，是植物孕育果實(shí)的季節。植物的根貪婪地吮吸著(zhù)泥土的養分。泥土無(wú)私奉獻出畢生的精力，卻不求回報。暴風(fēng)雨來(lái)了，它連忙蜷緊身體，保護植物的根莖，使它不致被連根拔起，又盡力涵蓄水源，以備不時(shí)之需。每逢干旱，它又放出水分，哺育生靈。
泥土只是奉獻，不求回報，因此，它是無(wú)私的。
奉獻作文300字 篇4
在領(lǐng)導和老師們的關(guān)心和幫助下，經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，我分管的工作得到了上級部門(mén)的認可。
我設計的三年的《學(xué)校年度教育裝備配備一覽表》，在20xx春節前上交檢查中，鎮檔案整理小組的李勝斌老師說(shuō)，已向全鎮推廣。
學(xué)校校產(chǎn)管理工作，在張偉書(shū)記引領(lǐng)的小市驗收檢查中，得到了領(lǐng)導的認可，很不錯，賬目清晰、整理有序。并得到了進(jìn)一步的指導。
我分管的儀器室的整理，獲校級一類(lèi)。在鎮級檢查中，得到了張修嶺站長(cháng)的好評，并設為全鎮參觀(guān)點(diǎn)之一。
再接再厲再創(chuàng )佳績(jì)
雖然在最終的`驗收中，沒(méi)抽到我校，我校全體教師都感到遺憾。在遺憾之余，我將和我校全體教師一道，任重而道遠，在搞好自己的教育教學(xué)工作的基礎上，精心收集數據、維護好當前成果，為迎接下一步的復驗，積極準備，將更加辛勤耕耘……
奉獻作文300字 篇5
關(guān)愛(ài)，無(wú)處不在。生活中少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那么，我們更應該去關(guān)心愛(ài)護其他人，這樣世上才會(huì )充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)。
說(shuō)到關(guān)心，我就會(huì )想到同學(xué)對我的關(guān)心、幫助。有一件事我到現在都還是記憶猶新，那是發(fā)生在四年級的事。那天，我來(lái)到學(xué)校。突然，我想起來(lái)，我的筆盒還落在家里了。我想回家取，上課鈴偏偏在這時(shí)想了起來(lái)。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。老師來(lái)了，叫我們聽(tīng)寫(xiě)，我心想“這回死定了，沒(méi)帶筆盒，更沒(méi)有筆，叫我怎么寫(xiě)��！”同學(xué)知道后，把他的筆盒遞了過(guò)來(lái)，他微笑著(zhù)說(shuō):“用我的'筆吧！”“謝謝你！”我萬(wàn)分感謝。一支筆、一把尺子、一條紅領(lǐng)巾……這些都是極小極小的事，但是，我也非常感動(dòng)。
同學(xué)幫助了我，我也應該幫助他們，這不正如歌中所唱嗎？——“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�
奉獻作文300字 篇6
我的媽媽中等身材，有一雙炯炯有神的大眼睛，就像黑色寶石一般。她還有一張愛(ài)嘮叨的嘴巴，每天都會(huì )對我發(fā)射“嘮叨神功”。
有一天晚上，我到了九點(diǎn)還是沒(méi)有睡覺(jué)，一直在玩游戲。媽媽便對我說(shuō)：“你怎么還不上床睡覺(jué)？”“等一下的，我玩完這一局的�！眿寢岋w快地走過(guò)來(lái)，把手機一放，便對我發(fā)射了“嘮叨神功”，其實(shí)我一點(diǎn)都沒(méi)有聽(tīng)。我想的是這關(guān)游戲該怎么過(guò)。媽媽見(jiàn)我沒(méi)聽(tīng)，好像加大了功力，把聲音提到了100分貝，我的耳朵都快被震聾了。
早晨，每當我不起床時(shí)，媽媽就又開(kāi)始了她的嘮叨神功�！翱禳c(diǎn)起床、刷牙、洗臉……”我只好慢吞吞地去執行命令。過(guò)了一會(huì )，媽媽見(jiàn)我還沒(méi)有去吃早餐，又開(kāi)始了新一輪的'攻擊。我都快被“煩”死了。不過(guò)媽媽這樣也是為了我好，誰(shuí)讓我這么拖拉呢？
媽媽每天去上班賺錢(qián)，只為好好養我，供我吃供我穿，還每天送我去上學(xué)，給我洗衣服、做飯。雖然有時(shí)候我考試考的不好，可她從來(lái)不批評我，總是耐心的給我講解錯的題。正如一位學(xué)者說(shuō)的：母愛(ài)是一種巨大的火焰。
這就是我那無(wú)私奉獻的媽媽。她愛(ài)我，我也愛(ài)她。
奉獻作文300字 篇7
我們班里有一個(gè)同學(xué)，她的成績(jì)非常差，每次考試都是倒數第一�？荚嚳偸遣缓细�，經(jīng)常不交作業(yè)，上課也不認真。因此，她經(jīng)常受到老師的批評。我們都不肯和她一起玩，也不喜歡她。我對她的印象也只是一般。
直到那一次，我卻覺(jué)得她也有好的一面。那天上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)。我和幾位女同學(xué)在一起玩跳繩。她也在旁邊，因為沒(méi)人和她玩，她只好自己一個(gè)人在那玩。突然，幾個(gè)在那打籃球的高年級學(xué)生的球撞到了一個(gè)一年級路過(guò)的小學(xué)生。她不顧一切的放下繩子，立刻跑去扶起那位小學(xué)生。平時(shí)一向膽小的她竟然說(shuō)了一句令人意想不到的話(huà)：“撞到人了為什么不道歉！”高年級的學(xué)生說(shuō)：“關(guān)你什么事，小心我打你�！彼缓媚胤鲋�(zhù)那位受了傷的小學(xué)生回到教室里去。事情過(guò)后，她不說(shuō)一句話(huà)，也不告訴別人。
這一件事情令我有這不平凡的思考：她也有好的`一面。做了好事不宣揚，只是默默地奉獻著(zhù)。更讓我深刻地體會(huì )到：每一個(gè)人都有她的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們不能只看到一個(gè)人的缺點(diǎn)，更要發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)�？词虑橐膊荒苤豢吹揭幻�，要細心觀(guān)察另一面。
她那助人為樂(lè )的精神，真值得我們學(xué)習。