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奉獻的作文【優(yōu)選7篇】
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的奉獻的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
奉獻的作文 篇1
觀(guān)看開(kāi)學(xué)第一課,我感受到了其中由奉獻帶來(lái)的幸福。
孟佩杰的父母雙雙離世,只留下了5歲的孟佩杰,被劉芳英收養。后來(lái),養母劉芳英癱瘓在床,養父也離開(kāi)了家。年僅8歲的孟佩杰與養母相依為命。在12年的艱苦生活里,孟佩杰學(xué)會(huì )了許多家務(wù)活。她12年如一日,照顧著(zhù)養母……采訪(fǎng)時(shí),她說(shuō):“現在我很幸福。媽媽幸福,我就幸福!
孟佩杰為什么很幸福?因為幸福是無(wú)私的奉獻,給予越多,得到越多,快樂(lè )越多!她奉獻了,所以感到了幸福。在生活中,你只要奉獻一點(diǎn)兒,就會(huì )感到幸福。
奉獻就能帶來(lái)快樂(lè ),這句話(huà)在我的身上也得到了驗證。暑假里,我和伙伴們舉辦了愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。在進(jìn)行愛(ài)心義賣(mài)時(shí),我們大聲招攬顧客,嗓子都有些啞了;在漫長(cháng)且寂寞的等顧客時(shí)間中,我們很累很累。辛苦的勞動(dòng),換來(lái)了11。1元錢(qián)。一想到這11。1元錢(qián)會(huì )用在希望工程中,我們便十分幸福!為什么?因為我們付出了,我們奉獻了,我們感到了快樂(lè )!
俗話(huà)說(shuō):春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師就是這樣,默默奉獻卻不求一點(diǎn)回報。還記得那節課上,有一道題我們幾乎全班都不會(huì )。于是,老師給我們細致地講了起來(lái)。這道題挺難的,老師給我們講完后,嗓子都有些嘶啞。當時(shí),大多數同學(xué)都會(huì )了,但還有少數幾個(gè)同學(xué)依然不會(huì )。老師又給他們講了一遍,老師講完后,聽(tīng)著(zhù)他們發(fā)出的.:“會(huì )了”幾個(gè)字,臉上浮起了一絲快意。我想,那時(shí)老師一定很幸福吧!
讓我們都行動(dòng)起來(lái),做一個(gè)奉獻的人吧。
奉獻的作文 篇2
最近是怎么了?班上一位非常優(yōu)秀的學(xué)生何盈盈在上學(xué)期間,不是遲到就是請假,到后來(lái),天天沒(méi)來(lái)了。何老師著(zhù)急了……
一天,何老師帶我們這些班干部到盈盈家家訪(fǎng)。到了她家門(mén)前,我們愣住了,她家的家頂是用干草鋪成的,而且占地面積非常的小。走進(jìn)她家,黑乎乎的,一張木床占據了屋子大半位置,床上躺著(zhù)一個(gè)50歲的中年人。那個(gè)中年人一直咳嗽,盈盈抱著(zhù)一個(gè)小女孩坐在床邊。當她看見(jiàn)了我們趕緊起身向老師問(wèn)好。老師來(lái)到床前,問(wèn):“這個(gè)是……”“他是我爸爸!庇卮鸬!澳沁@個(gè)是妹妹了?”老師又問(wèn)道!笆堑!薄澳悄銒寢屇?”老師用輕緩的語(yǔ)氣接著(zhù)問(wèn)道。當老師問(wèn)到她媽媽的時(shí)候,盈盈眼圈紅了,眼眶里淚水在打轉。原來(lái),她媽媽在暑假的時(shí)候病死了,前幾天,她爸爸也病倒了,家里的錢(qián)用完了,沒(méi)錢(qián)治病。家里的活都得她一個(gè)人干,所以她沒(méi)去上學(xué),要在家里照顧爸爸和妹妹。老師的.神情變得嚴肅,她的眉頭緊鎖著(zhù),兩眼忘著(zhù)窗外,她在沉思著(zhù),過(guò)了好長(cháng)時(shí)間,老師才回過(guò)頭來(lái)對盈盈說(shuō):“你不用怕,我們會(huì )幫助你的!崩蠋熡指母赣H談了一些話(huà),就帶著(zhù)我們離開(kāi)了。離開(kāi)時(shí),老師塞給盈盈一百元,讓她先把爸爸的病治好,再回來(lái)繼續上課。
第二天上課時(shí),老師在課堂說(shuō)出了這事,發(fā)動(dòng)同學(xué)們捐款,把錢(qián)送給盈盈,讓她買(mǎi)藥給爸爸治病,并成立一個(gè)“愛(ài)心小組”,每天兩個(gè)同學(xué)輪流到盈盈家幫她干活,而且每過(guò)兩三天,老師都會(huì )到她家幫她補習功課。爸爸的病好了,盈盈又回來(lái)上學(xué)了。她的成績(jì)依然名列前茅,她比以前更認真了。初考的時(shí)候,盈盈考上了重點(diǎn)中學(xué)。
老師帶我們到她家祝賀,她父親對老師萬(wàn)分感激,直說(shuō):“如果沒(méi)有您的幫助,我女兒也不會(huì )考上重點(diǎn)中學(xué)!崩蠋熣f(shuō):“這是應該的,只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì )變成美好的人間!
在回家路上,我不斷地想:好險!盈盈這個(gè)人才差點(diǎn)兒被埋沒(méi),幸虧有老師。是啊,只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!老師啊,同學(xué)們因你而美好!
奉獻的作文 篇3
相信人人都想能領(lǐng)獎,人人都在想象著(zhù)站在領(lǐng)獎臺上是多么的榮耀?晌沂窍腩C個(gè)獎,頒一個(gè)“奉獻獎”。
當然,這個(gè)獎要頒給誰(shuí)呢?我要把它頒給最勤勞的蜜蜂。
蜜蜂天天在花叢中辛勞,釀出甜甜的蜂蜜,把它奉獻給人們,給自己只留了一點(diǎn)點(diǎn),只要吃得飽就夠了,從不爭搶。
姑姑給我講過(guò)一個(gè)故事:蜜蜂整天忙碌受到人們的贊揚,蚊子整天忙碌,卻沒(méi)有人夸贊它。蚊子很不解:蜜蜂忙碌,為什么就能得到人們夸贊,我卻受到譴責呢?蜜蜂忙碌,是為別人做貢獻,而蚊子只是為了自己的溫飽。
其實(shí),在我們的生活中也有許多人可以當得了“奉獻”獎的主人。你看,在那充滿(mǎn)朗朗書(shū)聲的校園里,是誰(shuí)在教孩子們讀書(shū)誦詩(shī)?又是誰(shuí)在昏暗的燈光下備課?是我們希望花朵辛勤的`園丁,是偉大的老師。老師們不辭辛苦的為學(xué)生們批改作業(yè)、為學(xué)生們奉獻了許多汗水,使我們茁壯成長(cháng)。還有,在那充滿(mǎn)和諧的家,又是誰(shuí)在黑暗的夜晚里為你縫補衣服?又是誰(shuí)在半夜為你蓋好被子、為你做出可口的飯菜?是我們的父母。我們生命的創(chuàng )造者。
在生活中,還有一些你不認識的“陌生人”,他(她)也在為你奉獻。假如,你回家忘帶鑰匙,父母也不在家,你餓得肚子咕咕直叫,那么你的鄰居肯定會(huì )幫助你。比如叫你去他(她)家吃飯,或者他(她)會(huì )把飯菜送到你面前。
其實(shí),“奉獻”獎人人都能得到,只要你有一顆愛(ài)與奉獻的心。
奉獻的作文 篇4
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界就會(huì )更美好!
在家里,媽媽做家務(wù)很累,要洗碗、拖地、洗衣服、晾衣服……等等家務(wù)活。我自己收拾好了自己的房間,為媽媽減輕了許多負擔。媽媽也?湮,說(shuō)我是她的好幫手。
在班級里,我常常幫老師和科代表抱作業(yè),課間,幫忙抹黑板……
我們都覺(jué)得學(xué)習太枯燥了,所以,我們“板報四人組”,就是我、程夢(mèng)齊、楊光雨露和李瀅一起跟我們的.班主任張老師提了個(gè)建議:在班上,每?jì)芍芫娃k一次活動(dòng),比如寫(xiě)作文、畫(huà)畫(huà)、攝影、做手工、做環(huán)保愛(ài)地球的活動(dòng)……老師二話(huà)不說(shuō)就同意了。
有了兩周一次的活動(dòng),同學(xué)們對學(xué)習一下子充滿(mǎn)了樂(lè )趣。第一次活動(dòng),我們折紙比賽,折紙鶴,看誰(shuí)折得又快又好;第二次,我們又弄了個(gè)“繪畫(huà)大賽”,看誰(shuí)畫(huà)得畫(huà)最好;第三次……我們使同學(xué)們對學(xué)習充滿(mǎn)了興趣,難道,這不是愛(ài)的奉獻嗎?現在,我們班由學(xué)習最差的一個(gè)班,瞬間轉變?yōu)閷W(xué)習最好的一個(gè)班。這都是我們的功勞呢!
愛(ài)的奉獻真是快樂(lè )!
奉獻的作文 篇5
今天是20xx年5月11日也是母親節。
每天媽媽都那們辛苦的.賺錢(qián)和上班,剛剛好今天也是母親節我要送媽媽東西,祝媽媽母親節快樂(lè )。尊老愛(ài)幼是我們應該做的,我們坐公交車(chē)都說(shuō):"尊老愛(ài)幼是中國如何傳統美德請給老、弱、病 、殘、孕、等需要幫助的乘客讓座"我聽(tīng)到這句話(huà)我一看到有需要幫助的人上車(chē)我一定會(huì )讓坐。
奉獻的作文 篇6
新學(xué)期的第一天,我和同學(xué)們懷著(zhù)激動(dòng)的心情觀(guān)看了被譽(yù)為“中國人的年度精神盛宴”的電視節目——感動(dòng)中國。功勛科學(xué)家孫家棟、火海救人英雄王鋒、最美鄉村教師支月英等10人光榮當選“年度感動(dòng)中國十大人物”。其中,最令我感動(dòng)的是支月英老師的事跡。
1980年,江西省奉新縣邊遠山村教師奇缺,時(shí)年只有十九歲的支月英老師不顧家人反對,遠離家鄉,只身來(lái)到離家兩百多公里,海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué),成了一名深山女教師。36年來(lái)她堅守在偏遠的山村講臺,從“支姐姐”到“支媽媽”,教育了大山深處的兩代人。
支老師只是一名普普通通的教師,但她做出了不平凡的事。她關(guān)愛(ài)孩子,資助貧困生,不讓一個(gè)孩子輟學(xué),真是令人敬佩。
其實(shí),我身邊的'老師們也像支老師一樣,為了我們更好地成長(cháng),默默無(wú)聞地工作著(zhù),她們的無(wú)私奉獻和辛勤的勞動(dòng),讓我們茁壯成長(cháng)。我們要不辜負老師的期望,努力學(xué)習,做一個(gè)樂(lè )于奉獻自己的人!
奉獻的作文 篇7
昨天,我看了湖南臺的一則新聞:一位八旬老人每天去湖南音樂(lè )學(xué)院聽(tīng)課,被學(xué)校的的保安趕了出來(lái)。
這是怎么回事?學(xué)校的保安為什么趕那位老人出來(lái)?那位老人又為什么要來(lái)聽(tīng)課?帶著(zhù)這些疑問(wèn),我看完了這則新聞。
原來(lái),那位老人偶然的一次機會(huì ),看到了村里的孩子很艱苦,又很有天賦,如果不培養他們,這些孩子的天賦就不會(huì )被發(fā)覺(jué)出來(lái)。于是,那位老人就踏上了教學(xué)之路。
那位老人就趁假期里收集資料,等開(kāi)學(xué)就去教村里的孩子們音樂(lè )、藝術(shù),已經(jīng)教書(shū)十幾年了。而被他教過(guò)的學(xué)生一批又一批,已上了大學(xué)的孩子也很多,個(gè)個(gè)都進(jìn)城了,也都走出了村子。
他每天趕往音樂(lè )學(xué)院的路程需要騎自行車(chē)一個(gè)多小時(shí)才能到達,他每天往返的幾個(gè)小時(shí),是為了村里那一個(gè)個(gè)有夢(mèng)想的小天使堅持下來(lái)的'。而且,他還要節省節省再節省,湊夠路費和資助費。
這都是老人自愿的,這個(gè)意志也許會(huì )陪伴老人安度晚年,也許會(huì )陪伴老人直到離去。我在此祝福這位老人,也希望那些小天使會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想。
這就是愛(ài),單純的像小孩;這就是愛(ài)的奉獻,對小天使的奉獻。