【推薦】默默奉獻的作文合集八篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的默默奉獻的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
默默奉獻的作文 篇1
風(fēng)，無(wú)聲，吹綠了大地；愛(ài)，無(wú)言，滋潤了心田。我的母親無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我奉獻著(zhù)，所以她有個(gè)好聽(tīng)的名字叫“奉獻”。
我的母親不管是風(fēng)吹雨打還是日嗮雨淋，每天依舊按時(shí)送我上下學(xué)。我牽著(zhù)她布滿(mǎn)老繭的手，我知道，那是她十年如一日不惜辛苦為我做飯的手，我沒(méi)有為她做過(guò)什么，我只偷走了她的青春�？吹剿恢比疽采w不住的白發(fā)，我終于忍不住了，項鏈般的淚水一串串的掉落……
時(shí)間擱淺在六歲時(shí)的冬日，那年是我剛上一年級的第一次春游，對于那些景點(diǎn)的花花草草我真是瞪大了眼睛，滿(mǎn)眼的好奇。
“——鈴鈴鈴”集合的聲音響起，我知道那是放學(xué)的鈴聲，可我慢慢悠悠地走下樓梯，東張西望地看著(zhù)那里有什么新奇好玩的事情，卻忘了在門(mén)口苦苦等待的你。
我走進(jìn)一個(gè)小小的植物園，那里種滿(mǎn)了各種各樣的花朵。因為是冬天，所以梅花開(kāi)得尤其燦爛。我被傲然挺立的梅花吸引住了，梅花怎么會(huì )在寒冬里開(kāi)呢？其它時(shí)候怎么不開(kāi)呢？帶著(zhù)年幼無(wú)知的疑問(wèn)，一下子就被這梅花吸引住了。
媽媽見(jiàn)我遲遲沒(méi)有出來(lái)，開(kāi)始焦急起來(lái)了。她像熱窩上的螞蟻，無(wú)數的擔心涌上心頭。
她帶著(zhù)老師到處的找我，終于在植物園里把我給找到了。她即欣喜又生氣，一把把我抱在懷里。母親冰冷的臉貼在我的臉上，這一刻，我深深感受到母親的愛(ài)的偉大，是千金都買(mǎi)不回來(lái)的……
光無(wú)聲，照亮了大地；愛(ài)無(wú)言，溫暖了心田。母親就是這樣，擁有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫——奉獻。
默默奉獻的作文 篇2
如果一提起清潔工人你會(huì )想到什么？少數人肯定會(huì )嫌棄他們，厭惡地說(shuō)：“哎呀，你看他們那么臟�！笨晌也贿@樣認為，如果沒(méi)有他們任勞任怨地辛勤勞動(dòng)，大街也不會(huì )那么整潔。
有一位老大爺讓我印象深刻。老大爺有一張布滿(mǎn)皺紋的老臉，白發(fā)蒼蒼的頭發(fā)。老大爺經(jīng)常在我家旁的大馬路上打掃。他打掃的很認真，所以這幾條大街上的一塵不染的。
記得那是一個(gè)狂風(fēng)怒吼的早晨，樹(shù)上的樹(shù)葉記過(guò)一晚的猛吹，在空中翩翩起舞著(zhù)。我和媽媽很早起來(lái)出去買(mǎi)菜。剛出大門(mén)，就看見(jiàn)老大爺在大街上工作著(zhù)，我看見(jiàn)老大爺用他那長(cháng)著(zhù)厚厚老繭的手拼命揮舞著(zhù)掃把吃力地清掃著(zhù)，他掃的是那么專(zhuān)心，連豆大的汗珠從臉上流下來(lái)，也沒(méi)來(lái)得及去擦。老大爺把掃成一堆堆的樹(shù)葉用垃圾鏟鏟了起來(lái)，甚至不留下一片樹(shù)葉在地上，經(jīng)老大爺掃過(guò)的地是那么干凈。我忍不住走上前去問(wèn)他：“老大爺，您清晨幾點(diǎn)開(kāi)始掃地呀？”老大爺不假思索的說(shuō)道：“我每天五點(diǎn)鐘就開(kāi)始掃地了，你看，我這布滿(mǎn)皺紋和疲憊的臉就是這么熬出來(lái)的�！蔽矣謫�(wèn)；“我想您一定掃了很久了吧？那您怎么還不退休呢？”老大爺笑了笑說(shuō)：“我掃了40幾年了，我現在雖然是老了點(diǎn)，但是我還能掃得動(dòng)，我可不想等我掃不動(dòng)的時(shí)候再后悔，我現在要多為人民服務(wù)，發(fā)揮一點(diǎn)余熱�！�
這個(gè)普普通通的清潔工，實(shí)在令我感動(dòng)。
默默奉獻的作文 篇3
今天，我想寫(xiě)寫(xiě)粉筆。
粉筆，很普通。它沒(méi)有馬克筆的顏色鮮艷，沒(méi)有可擦筆的快捷方便，沒(méi)有毛筆的韻味。它大多數的時(shí)候都披著(zhù)一件白色的外衣，有時(shí)才換上一兩件彩色的外套。它整個(gè)身子頭小身大，成圓柱形，外表也其貌不揚，非常普通。粉筆普通到掉在地上都不會(huì )有人去撿！
粉筆雖然普通，但卻能化普通為神奇！在數學(xué)老師的手上，一個(gè)個(gè)圓潤可愛(ài)的數字就跳到了黑板上，讓我們領(lǐng)略了數學(xué)王國的奧秘；在音樂(lè )老師的手上，它變成一個(gè)個(gè)美妙的音符飄進(jìn)我們的耳朵；在體育老師的手里，粉筆畫(huà)出了一條條跑道線(xiàn)，我們一起奔跑，騰飛……一支支粉筆，讓我們懂得了怎么求三角形、長(cháng)方形的面積，讓我們領(lǐng)略了音樂(lè )是多么優(yōu)美，讓我們學(xué)會(huì )了很多很多知識！
你們還曾記得像粉筆一樣無(wú)私奉獻的人嗎？清晨，一個(gè)個(gè)嬌小的橙色身影在大馬路上忙碌，他們拿著(zhù)大掃把，“唰唰”地掃著(zhù)，給這個(gè)城市的人們一個(gè)干凈舒適的生活環(huán)境；暴雨中，一個(gè)個(gè)挺拔的身影在馬路上依然忙碌著(zhù)吹著(zhù)響亮的哨子指揮交通；深夜里，老師們還在批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)教案；彈雨中，一個(gè)個(gè)威武的身姿因一聲炮響，應聲倒下，為了國家，為了人民，他們義無(wú)反顧……
長(cháng)大后，我也要做一個(gè)像粉筆一樣的人！
默默奉獻的作文 篇4
人們都說(shuō)，老師像春雨，染綠了世界，自己卻無(wú)聲的消失在泥土中；老師像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。
我們有一位敬愛(ài)的呂老師，她中等身材，胖胖的，有著(zhù)一頭美麗的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著(zhù)一副黑邊框的眼鏡，老師笑起來(lái)很好看，有兩個(gè)深深的酒窩，特別迷人。她帶著(zhù)五年級4個(gè)班的英語(yǔ)，可她卻從不叫苦，總是耐心的教我們。
有一次，我到辦公室交作業(yè)。辦公室的老師在那里有說(shuō)有笑，可只有呂老師的桌子上堆的滿(mǎn)滿(mǎn)的作業(yè)，只有呂老師在那里認真的批改作業(yè)。我身不由己地走過(guò)去對呂老師說(shuō)：“呂老師，您休息一會(huì )兒吧！這樣會(huì )累壞的！”呂老師看了看我，笑了笑，說(shuō)：“老師沒(méi)關(guān)系，老師不累。對了，你去通知你們班同學(xué)，今天課上老師要聽(tīng)寫(xiě)三、四單元的單詞哦！快讓同學(xué)們準備一下�！闭f(shuō)完，又繼續埋頭批改起作業(yè)來(lái)。
前不久，呂老師給我們發(fā)了一本英語(yǔ)版的“閱讀與寫(xiě)作”。這可是呂老師親自寫(xiě)的，整整二十頁(yè)，有二十篇短文，還有一些小知識。這二十頁(yè)的書(shū)充滿(mǎn)了老師對我們濃濃的愛(ài)。
期末考試快要到了，呂老師為我們這一階段的復習累壞了身子。我看到呂老師的身上到處都貼滿(mǎn)了膏藥，有時(shí)我也會(huì )看到呂老師抬胳膊時(shí)就會(huì )皺皺眉頭，一定是長(cháng)時(shí)間工作落下的毛病又開(kāi)始隱隱作痛，可呂老師強忍著(zhù)痛繼續講課。我們班不少同學(xué)都哭了。
老師，您辛苦了！
六年級:紫憂(yōu)
默默奉獻的作文 篇5
粉筆，只有那白白的身子，卻十分有用；粉筆，沒(méi)有那美麗的裝飾，卻為我們送去豐富的知識；粉筆，沒(méi)有那鮮艷的色彩，卻為我們帶去了終生的啟示。
瞧！老師又在講課了。那手中用的是什么？是粉筆。如果沒(méi)有粉筆，我們將不能得到老師的知識。老師寫(xiě)字時(shí)，一描一寫(xiě)，清晰的字出現在黑板上，可你曾想過(guò)，那粉筆沫將掉下多少��！粉筆將消耗多少“壽命”��！可以這樣說(shuō)，粉筆是我們輸送知識的工具。
粉筆這樣無(wú)私奉獻，卻沒(méi)有人真正地注意過(guò)它。有人用粉筆寫(xiě)好字，就隨處亂扔，有時(shí)還剩下一截，就被扔進(jìn)了垃圾箱；掉在了地上，就被無(wú)情地踩成了碎沫�？墒�，粉筆卻愿意為人們默默奉獻，不及被人看重，直到奉獻，到生命結束的最后一刻，最后一秒。
老師也是這樣，當我們畢業(yè)時(shí)，我們走了，只有老師還在母校，教別人知識。我們是學(xué)會(huì )飛翔的小鳥(niǎo)，老師就是守巢的大鳥(niǎo)，看著(zhù)我們飛向遠方；我們是鮮艷的小花，老師就是辛勤的園丁，為我們澆水施肥。老師就像粉筆一樣，默默奉獻，將自己的全部知識，輸送到我們的身上。
一枝小小的粉筆，卻為我們帶來(lái)了終生的啟示：人，不能做只講體面的人，要做能為別人帶去知識，為別人奉獻的人。我們要像粉筆一樣做一個(gè)默默無(wú)聞，卻在為別人在奉獻的人，我要成為一個(gè)為社會(huì )做出奉獻的人！
默默奉獻的作文 篇6
暖春，片片落英繽紛撒過(guò)，滴滴露水劃過(guò)。萬(wàn)物復蘇，春光明媚。盛夏，萬(wàn)縷陽(yáng)光四射，驕陽(yáng)似火時(shí)，盡是烈日當空。中秋。楓葉此起彼伏，秋菊芬芳飄逸時(shí)，盡是心曠神怡。寒冬，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛時(shí)，盡是寒風(fēng)刺骨。這每一刻，路上都閃現著(zhù)那穿著(zhù)橘黃色，手中舞動(dòng)著(zhù)掃帚的環(huán)衛工人……
春天的時(shí)候，我和小伙伴一起跑到蘋(píng)果園盡興的玩耍。我們爬上果樹(shù)，摘蘋(píng)果，捉迷藏，猶如頑皮的猴子一般。微風(fēng)吹拂，果子散發(fā)著(zhù)沁人心脾的清香。銀鈴般的笑聲蕩漾在果園中。當我們玩累的時(shí)候，忽然望見(jiàn)遠處閃爍著(zhù)園衛工人正在背著(zhù)藥水，手中拿著(zhù)噴槍為果樹(shù)噴灑農藥，我心中猶然生起一種敬佩。
夏天，我隨父母去海南度假。我們躺在那軟軟的沙灘上，享受著(zhù)那天倫之樂(lè )�？粗�(zhù)那歡樂(lè )的大海噴吐著(zhù)白沫，敲打著(zhù)松軟的沙灘，我興奮地甩出了手中的綠茶飲料瓶，準備跳進(jìn)大海暢游。猛地看見(jiàn)一位頭戴橘黃帽，左手提一個(gè)大塑料袋，右手正彎腰撿起我甩出的“杰作”的環(huán)衛工人。我馬上停住了腳步，感到羞愧萬(wàn)分，為我剛才的行為懊惱不已。
秋天，碩果累累，菊花隨風(fēng)擺動(dòng)，在家里，吃著(zhù)甜甜的月餅，望著(zhù)那皎潔的明月，想起月亮上的嫦娥，嘴角浮起會(huì )心的笑意。在外面，涼風(fēng)習習，落葉飄飛著(zhù)，隨心所欲舞蹈著(zhù)。那校園里、生活區、馬路旁。卻閃動(dòng)著(zhù)環(huán)衛阿姨忙碌的'身影。
冬天，樹(shù)木都露出了脊梁，房屋，大地都鋪上了一層雪白的地毯。我們穿上大襖，沖到樓下開(kāi)始堆雪人，打雪仗，滾雪球。盡興的玩耍著(zhù)，而那些環(huán)衛工人此時(shí)正默默地清掃馬路上的積雪。我們愣住了，不知不覺(jué)，自己也幫著(zhù)他們打掃起來(lái)。
日復一日，年復一年。就是那些默默奉獻的環(huán)衛工人，他們用那雙勤勞的雙手正在為我們這個(gè)社會(huì )忙碌著(zhù)。雖然他們收入微薄，可是卻有一顆金子般的心，有一個(gè)美好的品質(zhì)，這個(gè)品質(zhì)感化這任何一個(gè)人。我贊美他們，贊美這些默默奉獻的人！
默默奉獻的作文 篇7
在放學(xué)回家的路上，我見(jiàn)到了一個(gè)修傘人。他應該三十多歲了，漆黑的頭發(fā)上還有幾根的白色的頭發(fā)。炯炯有神的眼神正在看著(zhù)一把破傘�？葱迋闳说臉幼�，好像是第一次修傘一樣。
到家以后，我把我的作業(yè)寫(xiě)完以后，我想到了修傘人，又想到了我的那把破傘。我跑到媽媽面前說(shuō)：“我們家不是有一把破傘，在我們街口處有一個(gè)修傘的，我拿去修，好嗎？”“當然好了，快去吧！小心一點(diǎn)�！眿寢寽睾偷卣f(shuō)。
到修傘人那里以后，我對他說(shuō)：“叔叔，我這把傘可以修好嗎？”
“能，把傘放這，你一會(huì )過(guò)來(lái)取�！毙迋闳苏f(shuō)道。我有些懷疑修傘人的技術(shù)，所以沒(méi)有動(dòng)身。他看見(jiàn)我沒(méi)走，就把手中的活放了下來(lái)，修我的破傘。我看見(jiàn)他開(kāi)始修我的傘，看了一會(huì )，就到旁邊去玩。
大約十分鐘過(guò)去了，我到修傘人那里看傘修的怎么樣。他說(shuō)：“你再等一會(huì )，馬上就好�！蔽揖屠^續在跟前等。過(guò)了一會(huì )，我看傘馬上就修好了，就摸了摸口袋，準備掏錢(qián)，可是掏遍了全身只有2元錢(qián)，這還是我這個(gè)星期的零用錢(qián)。我以為叔叔會(huì )要很多錢(qián)�？墒鞘迨逭f(shuō)只要3元錢(qián)就夠了。我說(shuō)：“等一下，我就把錢(qián)拿來(lái)�！笔迨鍏s說(shuō)：“算了，不用了�！蔽覜](méi)有再說(shuō)什么，但是我心里想著(zhù)，等一會(huì )回家我把錢(qián)拿過(guò)來(lái)。
在回家的路上，我看了看修好的傘，叔叔把舊的東西都換成了新的，修的挺不錯。我跑到家問(wèn)媽媽要了3元錢(qián)，去叔叔那里，可是修傘人已經(jīng)走了。
我想叔叔可能是到另一個(gè)村去修傘了。叔叔走了，但是叔叔身上善良和相信別人的高尚品質(zhì)卻留了下來(lái)。
默默奉獻的作文 篇8
在每個(gè)十字路口，在每個(gè)公交車(chē)站，都能看到一個(gè)或幾個(gè)“小黃帽”。他們或是指引行人通行，或是指揮公交車(chē)停站，或是攙扶老人過(guò)馬路。他們如同黑夜里的燈塔，放出熠熠生輝的光芒，指引著(zhù)他人，守護著(zhù)他人。
學(xué)校通往火器營(yíng)橋的那個(gè)路口，是我每天上下學(xué)的必經(jīng)之地。每每駐足在此時(shí)，我都能看到這個(gè)熟悉的身影。他面部有些黝黑，戴一頂小黃帽，披著(zhù)一件橘黃色的大衣，腰間綁上一個(gè)麥克風(fēng)，手里握著(zhù)一面旗子，旗子上的“做文明有禮的北京人”幾個(gè)字光彩奪目。只要紅綠燈一變，就能聽(tīng)見(jiàn)他那中氣十足的聲音：“xx方向紅燈，xx方向行人通行！”它就如同門(mén)口站崗的衛兵，守護這一方平安。
有的時(shí)候碰上趕時(shí)間的，左右環(huán)顧一下沒(méi)車(chē)，就想闖紅燈。這時(shí)他就會(huì )奮不顧身的擋住那人，十分嚴厲地指責他：“你不要命了！再急的事情有生命重要嗎？萬(wàn)一把自己的小命搭上，或者撞到別人怎么辦！”大多數人都自知理虧，埋下頭不說(shuō)話(huà)。但是有些人則不以為然，說(shuō)他多管閑事，那“小黃帽”就會(huì )毫不猶豫的和他互懟，麥克風(fēng)里傳來(lái)的正義的聲音，在整個(gè)路口飛揚。他就像人民的父母，嚴厲的語(yǔ)氣里透著(zhù)關(guān)懷。
別看他如此嚴厲，但也有溫柔的一面。那次我就看到，他攙扶著(zhù)一個(gè)老奶奶從路對面走過(guò)來(lái)。他小心翼翼地邁著(zhù)步子，黝黑的臉上掛著(zhù)溫暖的笑容。旁邊的老奶奶一邊推辭著(zhù)，一邊走著(zhù)。她臉上洋溢著(zhù)的幸福的笑容，在我的腦海里久久揮之不去。這個(gè)時(shí)候“小黃帽”又搖身一變，變成了人民的好兒女，關(guān)愛(ài)著(zhù)每一個(gè)需要幫助的人。
每當旭日東升，夕陽(yáng)西下之時(shí)，或是暴雨連綿，大雪紛飛的日子，我總能在這個(gè)熟悉的地方看到這熟悉的身影。他默默無(wú)聞地守在這里，他的名字沒(méi)人知道，但是他依然佇立在這里，守護著(zhù)大家，守護這一方平安。
【默默奉獻的作文】相關(guān)文章：
默默奉獻的作文09-21
默默的奉獻作文03-07
默默奉獻作文11-07
默默奉獻的小草作文10-12
默默奉獻的石榴作文09-09
默默奉獻的老師作文04-08
關(guān)于默默奉獻的作文08-24
默默奉獻的粉筆作文09-03
默默奉獻的班長(cháng)作文07-14
默默的奉獻者作文07-13