精選奉獻的作文合集十篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的奉獻的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
奉獻的作文 篇1
愛(ài)，能夠使人變得快樂(lè )；愛(ài)，能夠使人間充滿(mǎn)真情；愛(ài)，能夠使人的心變得暖暖的；愛(ài)，能夠使人從絕望中走出來(lái)……
仔細聽(tīng)，什么聲響，“哦，原先是我家樓底下有人在唱歌呀！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。但是，我的好奇心還是禁不住優(yōu)美的歌聲，還是跑了下去。一看我才明白，原先是幾個(gè)殘疾人手中拿著(zhù)話(huà)筒，跟隨者播放的樂(lè )曲，唱起了歌，看著(zhù)殘疾人的神情，我心里暗暗想到：“這幾個(gè)人雖然殘疾了，但他們還是微笑地應對生活，真樂(lè )觀(guān)��！”
這時(shí)，突然有一個(gè)年輕人，他掏出了錢(qián)，立馬走到箱子面前，輕輕地玩著(zhù)腰投了進(jìn)去。這時(shí)，正在唱歌的人便停了下來(lái)，連聲說(shuō)：“多謝，多謝……”雖然年輕人投了錢(qián)，殘疾人說(shuō)了幾句感恩的話(huà)語(yǔ)，但是我想年輕人必須會(huì )感到很快樂(lè )，因為他盡了自我的潛力，獻出了一份愛(ài)心。
緊之后，人越來(lái)越多，小孩幾乎都對自我的父母說(shuō)：“爸爸（媽媽?zhuān)┪乙桢X(qián)！”老年人也情不自禁地走了上去，捐出了自我的零花錢(qián)。我被這樣的場(chǎng)景感動(dòng)了，便掏出了自我僅有的5元錢(qián)，悄悄地走到箱子旁，把錢(qián)投了進(jìn)去……
奉獻的作文 篇2
奉獻這兩個(gè)字，寫(xiě)起來(lái)是多么輕松啊，可就是這兩個(gè)字，做起來(lái)是那么困難。
誰(shuí)都可以是一位奉獻者，但起點(diǎn)不同，初衷也就不同�；蚴抢溲獰o(wú)情，披著(zhù)羊皮的狼；或是真心實(shí)意，無(wú)私奉獻的人。
在《我不是藥神》中，一個(gè)昔日里愛(ài)財如命的人，可以為了無(wú)數對他給予無(wú)限希望的白血病患者，傾家蕩產(chǎn)，不惜犧牲自己的性命，這才是真正的奉獻！這才是默默無(wú)聞的奉獻！這才是樸實(shí)無(wú)華的奉獻！
小時(shí)候，只是在公交車(chē)上給別人讓了座，一點(diǎn)兒微不足道的小事，我就恨不得嚷嚷地讓全世界的人都知道，哪怕大人們已經(jīng)聽(tīng)得不耐煩了，我還是要重復一遍又一遍。他們都說(shuō)我太愛(ài)小題大做，可我還是在吹噓，不聽(tīng)他們的話(huà)，執拗地認為我一點(diǎn)錯都沒(méi)有，直至我一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大了，才知道那時(shí)候的我是多么的幼稚，是多么的夸大其詞，
雖然我并沒(méi)有嘗過(guò)奉獻的滋味，但我知道奉獻真正的含義什么：真正的奉獻別人并不會(huì )滿(mǎn)世界嚷嚷，想盡一切辦法讓別人知道，而是無(wú)私的，樸實(shí)的，默默無(wú)聞的。
奉獻的作文 篇3
在這個(gè)龐大的世界，缺少不了索取，缺少不了需要，缺少不了貪念，同樣也缺少不了奉獻。
奉獻，是一種精神品質(zhì)，它能給人們帶來(lái)光明，使在困難的牢籠中得到解脫。雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“自己活著(zhù)，就是為了使別人過(guò)得更美好�！蓖瑯�，魯迅也說(shuō)過(guò)一句：“我好像一只牛，吃的是草，擠出來(lái)的是奶、血�！彼^奉獻，在于自己的勇氣的體現和精神上的支柱，更是自己良好的品德。
或許在某些人看來(lái)，奉獻很虧，仿佛自己什么都沒(méi)有賺到，反而自己卻失去了東西。就是因為如此，有些人并不會(huì )去奉獻什么，但這僅僅只是表面的現象。其實(shí)，在內在方面它并不是奉獻了而沒(méi)有得到什么，在你奉獻的同時(shí)，得到的東西，是比金錢(qián)還要貴重的東西，或是金錢(qián)根本買(mǎi)不來(lái)的。只是它存在在內在，不易讓人發(fā)現而已。如果你善于發(fā)現，你就會(huì )發(fā)現，奉獻其實(shí)也是很有收獲的。
奉獻，并不是白付出而沒(méi)有收獲的。但是，在奉獻的同時(shí)，并不是所謂的利益和摻和，這樣的奉獻，將會(huì )不再是奉獻了，而是一個(gè)利益。沒(méi)有欲望、摻和的奉獻，是令人快樂(lè )的，用心去奉獻了，定會(huì )得來(lái)收獲，那是一份純潔的友誼；互相信任的摯友或是一個(gè)真誠而富有愛(ài)心的心。
奉獻，是一個(gè)很美好的精神品質(zhì)。多樂(lè )于奉獻，有利于提高交友的人緣，朋友便會(huì )很多；多樂(lè )于奉獻，有能力去培養自己的身心健康，不被外界的沾污所污穢；多樂(lè )于奉獻，有助于自己身心的修養，不被繁榮富貴利益侵蝕；多樂(lè )于奉獻，使自己的心情愉悅，使自己活得更開(kāi)心，更快樂(lè )。
所謂的奉獻，對自己有益，而不是有害！
奉獻的作文 篇4
“人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的�！边@是蕭楚女的名句，而這句話(huà)，也是世間的真諦—奉獻。
有人說(shuō)，人生不是索取的枯井，而是賜予的噴泉。我很贊同這種說(shuō)法，可是真正能做到的又有多少？這是個(gè)未知數，但奉獻，就是亞讓“利澤施于人”，為社會(huì )、群眾發(fā)展提供物質(zhì)財富和精神財富。
愛(ài)就是奉獻
愛(ài)就是奉獻，因為這意味著(zhù)你要心甘情愿地付出，不能計較回報。無(wú)論愛(ài)的那一種，都是來(lái)自與自己的內心最真摯的地方，所以，為了這份愛(ài)，就要不斷付出。
愛(ài)就是奉獻，是因為愛(ài)一個(gè)人就意味著(zhù)理解和寬容，也意味著(zhù)理解和寬容，也意味著(zhù)責任和承擔。
愛(ài)就是奉獻，是因為愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候往往是痛苦的—你必須舍棄掉一部分自我，嘗試著(zhù)去走進(jìn)另一個(gè)靈魂，去傾聽(tīng)他的所說(shuō)，鼓勵他的夢(mèng)想。接受奉獻的一方則是幸運的，他會(huì )得到關(guān)愛(ài)和尊重，會(huì )在別人注視的目光里意識到自己的'價(jià)值。
然而，就是在這樣愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，你得到了最好的回報—一種因為無(wú)私付出所獲得的精神升華，這也許是你奉獻之后最好的禮物�？墒恰�
我拿什么奉獻給你
蘇芮曾經(jīng)這樣唱這：“長(cháng)路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛(ài)情，我那什么奉獻給你，我的愛(ài)人？白玉奉獻給操場(chǎng)，江河奉獻給海洋。我拿什么奉獻給你，我的朋友？……白鴿奉獻給藍天，星光奉獻給長(cháng)夜，我拿什么奉獻給你，我的小孩？雨季奉獻給大地，歲月奉獻給季節，我拿什么奉獻給你，我的爹娘？”
這首歌之所以被傳唱一時(shí)，不單是因為演唱者出色的演唱技巧，的，我想還是因為簡(jiǎn)潔的歌詞所蘊含的直指人心的力量。很多時(shí)候，我們都嫌棄朋友、父母、子女、愛(ài)人給予我們的不夠多，于是我們總是在無(wú)休止的向他人索取，然后又因為懷疑的是不等而心生埋怨，我們學(xué)會(huì )了互相指責，單單忘記了付出，忘記了奉獻。
我拿什么奉獻給你？這個(gè)問(wèn)句雖然簡(jiǎn)單，卻可以讓和多人羞愧。也有許多人都以為奉獻只適合那些大人物來(lái)做，而這些平凡的人做不起。但—
不管怎樣，還是要奉獻
特蕾莎修女的房間里掛著(zhù)一塊木板，上面刻著(zhù)這樣一段話(huà)：“人們不講道理、思想誤、自我中心，不管怎樣，還是愛(ài)他們；如果你做善事，人們書(shū)你自私自利、別有用心，不管怎樣，還是要做善事；如果你成功以后，身邊近些假的朋友和真的敵人，不管怎樣，還是要成功；你所做的善事明天就會(huì )被遺忘，不管怎樣，還是要做善事；城市和坦率使你更容易受到欺騙，不管怎樣。還是要省城市和坦率；你耗費多年所建筑的可能毀于一旦，不管真陽(yáng)，還是要建設；人們確實(shí)需要幫助，然而如果你幫助他們，卻可能遭到攻擊，不管怎樣，還是要幫助。將你所擁有的最好的東西獻給世界，可能永遠不夠，不管怎樣，還是要將最好的東西付出！”
當被誤解傷害的時(shí)候，無(wú)論如何，請堅持你善良的初衷。人們生活在公里的世界里，因此，難免會(huì )懷疑你的奉獻背后別有用心。避開(kāi)世俗的眼光，我們的好壞將有自己的心和上帝評價(jià)，所以，不管遭受多少白眼，還是要奉獻。因為—
因奉獻而幸福
馬克思為了人類(lèi)的解放事業(yè)寧可選擇清貧的生活；居里夫人發(fā)現了鐳，卻毅然放棄了鐳的專(zhuān)利權，宣布鐳屬于全人類(lèi)，奧斯特魯夫斯基把全身心投入到革命事業(yè)中，在受傷致殘后堅持寫(xiě)成《鋼鐵是是怎么煉成的》。他們都把名利視無(wú)物，為整個(gè)人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展奉獻出智慧、青春和熱血，他們的靈魂也在這種無(wú)私的奉獻行為中得到了升華。
使之進(jìn)日，仍然有人說(shuō)他們傻。是的，馬克思可以放棄研究找一份好工作，居里夫人可以因為鐳的專(zhuān)利權而暴富，埃斯特魯夫斯基可以在革命后坐享其成，這樣才是說(shuō)他們不懂得相符的人眼中的幸福。但是，幸福也分很多層次。偉大人物之所以偉大，是因為他們將自己的命運與全人類(lèi)的命運聯(lián)系在一起。在徹底的奉獻中，他們得到了幸福，而且是最大的幸福。
不是結尾的結尾
如翡多菲所說(shuō)：“生命的多少用時(shí)間計算，生命的價(jià)值用貢獻計算�！彼�，生命的真正價(jià)值不在于你占有了多少，而在于你奉獻了多少。
最后，讓我們從此一起來(lái)奉獻，讓生命的價(jià)值更加絢爛。讓我們共同享受幸福的永遠！
奉獻的作文 篇5
有這樣一群人，教室里，辦公室里，總會(huì )看見(jiàn)他們忙碌的身影。醫務(wù)室里、批著(zhù)“D” 的本子前，總會(huì )看到他們焦急的神情。他們，就像一位位美麗的天使，默默無(wú)聞地為我們指引著(zhù)前方的路，他們，就是老師。
炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁，不大不小的櫻桃嘴，她，就是我們的班主任------金老師。金老師對我們要求嚴格，在她認真嚴謹的教導下，我們每一天都在慢慢地進(jìn)步著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)。在我的書(shū)架上，珍藏著(zhù)兩本方格作文本，打開(kāi)本子，里面的字有著(zhù)天壤之別，一本作文本上的字歪歪扭扭，大大小小，有的頂天立地，有的縮在一起，而另外一本則干干凈凈，字跡工整，清秀漂亮。這兩本作文本巨大的變化，真的離不開(kāi)金老師一絲不茍的工作態(tài)度，認真負責的教學(xué)精神。
那時(shí)，只有二年級的我轉到了新學(xué)校，陌生的環(huán)境，嘈雜的聲音讓我感到膽怯，同學(xué)們都用好奇的目光盯著(zhù)我，當時(shí)，我感受到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的生疏。經(jīng)過(guò)老師幾天的幫助和引導，我漸漸熟悉了三（6）班這個(gè)大家庭。記得剛開(kāi)學(xué)不久的一天，金老師布置了謄寫(xiě)作文《小豬學(xué)樣》這項作業(yè)�；丶液�，我很快地寫(xiě)完了作業(yè)，就上床休息了。第二天，當我接到發(fā)下來(lái)的謄寫(xiě)本時(shí)，輕輕翻開(kāi)本子，令人意想不到的是，一個(gè)鮮紅的大鉤下面，一排排紅色的字體映入我的眼簾：文章寫(xiě)得還可以，就是字跡太潦草，忽高忽低，有深有淺，老師希望你以后寫(xiě)字認真一點(diǎn)，這樣，就會(huì )是一篇更優(yōu)秀的習作。努力吧！加油！多好的老師呀！是她們，為我們無(wú)聲無(wú)息地奉獻著(zhù)；是她們，永遠在背后支持著(zhù)我們；是她們，用和藹的話(huà)語(yǔ)，時(shí)時(shí)刻刻教導著(zhù)我們……
我下定決心寫(xiě)好字。我緊緊地握住了筆，牢牢記住了金老師的話(huà)：“立地不頂天”，認真地書(shū)寫(xiě)起來(lái)。鐘聲輕輕敲響，頑皮的指針不由自主地“跑”到了十點(diǎn)半，滴滴答答地唱著(zhù)歌，我小心翼翼地將本子放進(jìn)書(shū)包，安然入睡。第二天，我迫不及待地翻開(kāi)了一號本，“哇！A！”我高興得直打轉轉，心里比跌了蜜罐頭還要甜。每當我提起筆來(lái)，腦海里就浮現出金老師那鼓勵人心的評語(yǔ)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地寫(xiě)了起來(lái)。很快，我就從“C”到了“B” ，從“B”到了“A+’’，金老師也不停地鼓勵我。當我的作業(yè)本在班中傳看時(shí)，金老師總會(huì )表?yè)P我的字跡，我心中美滋滋的。
師愛(ài)是無(wú)言的，這就是那無(wú)聲的奉獻！
奉獻的作文 篇6
每一個(gè)故事都是一面鏡子，透過(guò)它，我們可以反觀(guān)自身，自我激勵。這故事，它給你一份感悟，一絲清涼；它言說(shuō)情感心態(tài)，解讀成功之路，啟迪心智靈感，點(diǎn)撥處世之道。在它的引領(lǐng)下，你可以釋放莫名的惆悵，享受本屬于自己的那份純凈與清閑。
外婆的家在偏遠的農村，那兒是我的樂(lè )土，是我最心馳神往的地方。
外婆家的小院被綠綠的爬山虎和常青藤包圍著(zhù)，不時(shí)散發(fā)著(zhù)清香，偶爾也會(huì )有蜜蜂光顧這里。我的童年一段時(shí)間就是在這個(gè)被綠色所環(huán)繞的天堂度過(guò)，我親切地稱(chēng)它為“綠色樂(lè )園�！�
那是一個(gè)秋日的中午。
在外婆家吃過(guò)午飯后，閑來(lái)無(wú)事，就默默的站在窗前，感受這時(shí)間的流逝。也許生活就是這樣，一眨眼，一天就過(guò)去了。雖然一天轉瞬即逝，卻在我的心里留下了美好的回憶，讓我倍感每一天的珍貴。
“唰唰唰”，秋風(fēng)撫摸著(zhù)窗前的這一片樹(shù)林，漫天的黃葉在空中搖曳。
似乎有一種神奇的力量驅使著(zhù)我，不知不覺(jué)，步入了這片秋風(fēng)蕩漾的樹(shù)林。
黃葉在風(fēng)中盡情地飄搖，然后嘆息著(zhù)落到了地上。噢，黃葉，你無(wú)法掌握自己的命運嗎？只有坦誠地聽(tīng)命于擺布你的秋風(fēng)。這靜美的秋日落葉，一如那紛紛揚揚的冬雨，看似飛翔卻在墜落。
一陣秋風(fēng)吹開(kāi)了我的心扉，“枯枝敗葉”，我終于釋放出了內心的感慨。身后——一位白發(fā)蒼蒼的老者，聽(tīng)到我的感嘆，蹣跚向我走來(lái)。
“孩子，你說(shuō)，這枯枝敗葉還有用嗎？”老人問(wèn)，“當然沒(méi)用”，我說(shuō)，“都落了，還能有什么用嗎？”老人笑著(zhù)說(shuō)：“未必”，我一臉茫然：“為什么呢？”老人說(shuō)道：“孩子，不知你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。落葉并沒(méi)有忘記樹(shù)根的哺育，帶著(zhù)無(wú)限的眷戀告別樹(shù)根，寧化作春泥而護樹(shù)根，以回報樹(shù)的養育之恩。這種‘犧牲小我，成就大我’的偉大情愫，難道不令人肅然起敬嗎？”
回到家中，耳邊依然回響著(zhù)那位老人的話(huà)，令我回味無(wú)窮。
夕陽(yáng)染紅了窗欞，陽(yáng)光穿梭在樹(shù)葉間，尋找那快活影子。落葉依然在我的窗前，無(wú)聲的落著(zhù)。
奉獻的作文 篇7
自然界中常常見(jiàn)到這樣的現象：幾乎所有的樹(shù)根、花根都不漂亮，但它們長(cháng)出地面的枝、葉、花、果都非常美麗。
我家們前的櫻花樹(shù)也是如此。當樹(shù)沒(méi)開(kāi)花時(shí)，瞥見(jiàn)那丑的像蛇一般難看的樹(shù)根，我總不愿多看一眼，每每轉移視線(xiàn)。而當櫻花開(kāi)時(shí)，我卻又不一樣了，望著(zhù)那白里透著(zhù)淡淡紫紅色的櫻花，我恨不得有無(wú)數雙眼睛去欣賞�？戳擞窒朐倏�，久久不忍離去。在這天地間，似乎終于尋找到了我夢(mèng)寐以求的美。
櫻花是美的，其實(shí)櫻花樹(shù)的根也是美的。只是我們忽略了而已。自然界中有許多這樣的美，一些外形不漂亮，但它們許多都在奉獻著(zhù)，把自我所有的都奉獻出去了，使一些事物美上幾百倍，甚至幾千倍，與它本身相比，那就是一天一地。不過(guò)，如果沒(méi)有地，哪來(lái)的天？如果沒(méi)有根，哪來(lái)的花？其實(shí)人也一樣，只是我們沒(méi)有發(fā)現罷了。
每天，我看著(zhù)那臟兮兮的清潔工�？偸沁h而避之。加快步子，能避則避，像是遇上了瘟神。熟不知，居住的地方為什么天天那么干凈，美麗呢？全是清潔工人��！每天默默地奉獻著(zhù)。
他們不顧臟活、累活，低著(zhù)頭吃力地搖著(zhù)掃把，汗流浹背，也顧不上去擦一擦。有是，那把大掃把一搖動(dòng)起來(lái)，地上的灰塵揚得滿(mǎn)天都是。不注意，干凈的臉上、身上全是灰塵，甚至眼里都進(jìn)了沙粒子�？墒�，這些他們全不顧，為了城市的清潔，為了人們有一個(gè)美麗的家園，他們努力地奉獻著(zhù)，不辭一切辛苦，盡全力地奉獻著(zhù)。
他們是美的，這種美不是外在的美，而是內在的美，這種美是真正的美，是最美的美。
自然界中，無(wú)論是什么，它們全具有這種美，這種奉獻的美。只是，人類(lèi)們太聰明了，聰明得忽略了細節，忽略的太多太多了。
人類(lèi)啊，請不要再忽略了，不要再讓這世界缺少真正的美，讓我們銘記這種美吧！
奉獻的作文 篇8
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，這是人間的春風(fēng)，這是心靈的呼喚……”每次聽(tīng)到這首歌就讓我很感動(dòng)：我們這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)，愛(ài)讓我們這個(gè)世界變得更加美好。
你聽(tīng)!“胸前的紅領(lǐng)巾，迎風(fēng)飄……”伴隨著(zhù)美妙的歌曲，我們珍門(mén)中心小學(xué)第二屆“愛(ài)心義賣(mài)”活動(dòng)開(kāi)始了。我有幸成為了班級的義賣(mài)員，和另外四名義賣(mài)員一起來(lái)負責推銷(xiāo)、售賣(mài)班級同學(xué)帶來(lái)義賣(mài)的物品。你瞧，我們已經(jīng)把各種物品都按照其相應的價(jià)格分別擺放完畢了。一元區、二元區、三元區、特價(jià)區，里面的商品真是琳瑯滿(mǎn)目，一點(diǎn)也不比商店的少，而且我們義賣(mài)的物品可比商店的便宜多了!再看看其他班級，他們也都在操場(chǎng)的跑道邊都擺放好了，就等著(zhù)顧客上門(mén)了，這是多么激動(dòng)的時(shí)刻啊!
你看，同學(xué)們都排著(zhù)整齊的隊伍出來(lái)了，此時(shí)的操場(chǎng)真是人山人海。同學(xué)們都可以自由地去任何一個(gè)“愛(ài)心小鋪”買(mǎi)東西，他們都笑得那么燦爛。我作為義賣(mài)員，雖然暫時(shí)不能去買(mǎi)東西，但是看著(zhù)自己班級的東西被賣(mài)出去，心里也別提有多高興了。你們看，我們班的東西多么受歡迎啊!我們的小鋪前聚滿(mǎn)了人�！澳莻�(gè)多少錢(qián)請問(wèn)?”一個(gè)小妹妹在我身后戳了戳我問(wèn)。我開(kāi)心地說(shuō)：“這個(gè)頭飾只要1元，很便宜的，小妹妹要不要買(mǎi)一個(gè)?”那個(gè)小妹妹聽(tīng)我這么一說(shuō)馬上把一張一元的紙幣塞到我手里，然后接過(guò)頭飾后就一蹦一跳地跑到了其他地方�？粗�(zhù)她遠去的背影，再看看我手中的一元錢(qián)，我心中突然涌起一股暖流……
捐出幾件物品，購買(mǎi)幾樣東西，用我們的真心去幫助那些需要幫助的人，這是多么有意義啊!“只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間……”。
奉獻的作文 篇9
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )更美麗！讓我們一起為世界為愛(ài)做出貢獻吧！
首先，我們在家就要學(xué)會(huì )幫助媽媽分擔家務(wù)，要天天堅持做。媽媽多辛苦呀，每天都忙忙碌碌的，一點(diǎn)空閑時(shí)間都沒(méi)有，我們一定要幫幫她。于是，我就每天為媽媽晾衣服，疊衣服，……做完了，媽媽每次都夸我：“孩子，你真是媽媽的貼心小棉襖呀，你太棒了！”看著(zhù)媽媽欣慰的眼神，聽(tīng)著(zhù)她那發(fā)自心底的夸獎，我心里別提多高興了。
在班級，我要為同學(xué)們做點(diǎn)愛(ài)心行動(dòng)！同學(xué)們每天上午校園生活都是上課，寫(xiě)作業(yè)，很是枯燥。于是，我就組織了一個(gè)團隊，專(zhuān)門(mén)為同學(xué)們增添歡樂(lè )氣氛。我們向老師提出建議：“每?jì)芍茉诎嗬锱e行一次活動(dòng)，比如：畫(huà)畫(huà)比賽、照片選美比賽、男子籃球比賽，女子羽毛球比賽等等。
我們要讓同學(xué)們校園生活變得快樂(lè )、美好。老師十分贊同，于是，我們就組織活動(dòng)，同學(xué)們也十分享受這份歡樂(lè )，有些還幫我們出了許多好點(diǎn)子，老師夸我們是全校最聰明，最有愛(ài)心的孩子呢！
愛(ài)的奉獻，帶給了我莫大的快樂(lè )，我懂得了：我為人人，人人為我！
奉獻的作文 篇10
打開(kāi)我記憶的大門(mén)，在我記憶的長(cháng)河里我想起了一件令我感動(dòng)的一件事。
記得有一天我像往常一樣去上學(xué)，交完作業(yè)以后已經(jīng)是很晚了，這使我想起一件事：課堂作業(yè)還有兩項沒(méi)有寫(xiě)完呢，于是我飛快的打開(kāi)書(shū)包把要寫(xiě)的課堂作業(yè)拿了出來(lái)。
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)我突然發(fā)現這道題后面的題我全不會(huì )，怎么辦呀？我心里無(wú)比著(zhù)急：誰(shuí)能幫助我呀？當時(shí)我真象熱鍋上的螞蟻團團轉呀，豆大的汗珠從我的頭上掉下來(lái)。
這時(shí)只聽(tīng)：“張博洋，你哪道題不會(huì )呀？我抬頭一看原來(lái)是郝厚幫再問(wèn)我。我小聲的說(shuō)：“我這道題不會(huì )�！焙髞�(lái)郝厚幫就一道一道得給我講……
后來(lái)我不記得了只記得，我把課堂作業(yè)完成的那一瞬間老師來(lái)了。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但我仍記得他說(shuō)的每一句話(huà)每一個(gè)動(dòng)作。
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