關(guān)于無(wú)私的奉獻作文匯總8篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的無(wú)私的奉獻作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
無(wú)私的奉獻作文 篇1
秋,是生命樂(lè )章里一段溫和的插曲。它是多彩的,也是默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻的。
秋的顏色是金黃的。一陣秋雨過(guò)后,豐收的季節也隨著(zhù)來(lái)了,人們豐收最多的也就是稻谷了。遠遠望去,人們仿佛置身于一片金色的海洋里,他們的身影與金黃色的稻谷相互映襯著(zhù),勾勒出一幅美麗動(dòng)人的畫(huà)卷。秋,它雖然是人們很忙,但人們在忙不開(kāi)交的同時(shí),嘴邊掛著(zhù)一種幸福、飽滿(mǎn)而又充實(shí)的微笑。
秋的顏色是火紅的。楓林只有在秋天的時(shí)候,它才會(huì )成為真正的楓林。楓林的葉子紅的耀眼,紅的燦爛。也許,這也是楓樹(shù)回報秋的一種表達吧。
秋是默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的。一陣秋風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉便會(huì )齊刷刷的落下來(lái),也因此人們會(huì )非常的討厭秋天,因為樹(shù)葉落光了只剩下了枝,看上去乏味、枯燥。而我卻要贊美秋,雖然葉子落了下來(lái),但是它們便會(huì )重新轉化成養料去報答給予它們生命,哺育它們成長(cháng)的大樹(shù)媽媽?zhuān)∈乔,給了它們報恩的機會(huì )。是秋,實(shí)現了它們的愿望!
秋的這種精神永遠激勵著(zhù)我?jiàn)^發(fā)圖強!
無(wú)私的奉獻作文 篇2
她有一張圓圓的臉,臉上長(cháng)著(zhù)一雙棕色的超會(huì )捕捉細節的眼睛。頭發(fā)嘛,是烏黑烏黑的,前面梳著(zhù)整齊的劉海,后面扎著(zhù)馬尾辮。她就是我的語(yǔ)文樓老師。
樓老師不僅長(cháng)得漂亮,還是個(gè)無(wú)私奉獻的好老師。記得上次生存訓練活動(dòng),晚上是要住校的,而老師們就要辛苦地照顧我們。到了晚上,我便有些不安,畢竟是第一次離開(kāi)父母,一個(gè)人生活那么久,肯定會(huì )想家的。這時(shí)候,樓老師進(jìn)了寢室,來(lái)給我們拍“睡衣秀”。我知道,樓老師是想用這種方式讓我們消除想家的念頭,也讓不放心的家長(cháng)安下心來(lái)。大家都很開(kāi)心,失去了想家的念頭。
熄燈鈴響了,同學(xué)們都安靜地睡在床上。這時(shí),老師們開(kāi)始忙碌起來(lái)了。樓老師輕聲地走進(jìn)寢室,為我們拉上窗簾,蓋上棉被,安慰道:“快睡吧,養足精神,明天還有好多活動(dòng)呢!”這句話(huà)讓我原來(lái)不安的心一下子溫暖了許多,就好比每天睡前媽媽的一聲“晚安,好夢(mèng)”一般陪我進(jìn)入夢(mèng)鄉。
半夜醒來(lái),我睜開(kāi)眼睛,發(fā)現大家都美美地睡著(zhù)了,四周十分安靜。這時(shí),從門(mén)外傳來(lái)輕輕的腳步聲,我便趕緊躲進(jìn)了被子里。腳步聲越來(lái)越近,好像是樓老師走進(jìn)了寢室。為踢棉被的同學(xué)蓋上棉被,就像媽媽一樣照顧我們。我頓時(shí)感到心里暖暖的,好像感受到了媽媽的愛(ài)。
第二天早晨,樓老師明顯有些疲憊,要知道她只睡了2個(gè)小時(shí)。但樓老師又開(kāi)始為我們忙碌,照顧我們,努力給我們帶來(lái)美好快樂(lè )的一天。
望著(zhù)樓老師疲憊但精神十足的臉,我的心里充滿(mǎn)了感激也滿(mǎn)懷敬佩。
無(wú)私的奉獻作文 篇3
她有這一雙眉清目秀的大眼睛,蓬松自然的短發(fā),還有著(zhù)那老師一樣的嚴肅表情。她是誰(shuí)?她就是我和藹可親的媽媽。
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶”,母愛(ài)是無(wú)私的,是偉大的,媽媽將業(yè)余的時(shí)間、精力都奉獻給了我,也能在我最傷心、最脆弱的時(shí)候給我送來(lái)溫暖。
我小時(shí)候體弱多病,總是在夜里生病、發(fā)燒。每當這時(shí)候,媽媽總會(huì )像熱鍋上的螞蟻一樣,急急忙忙的把我送到醫院,我在醫院住了多久她就陪我多久。當她在我身邊的這段時(shí)間里我就覺(jué)得我是媽媽眼中最亮的一顆明珠。
我清楚的記得那個(gè)20xx年冬季的夜晚,寒氣襲人,滿(mǎn)天的雪花如同夜空中的花瓣一樣慢慢悠悠的散落在大地!昂谝篃o(wú)論怎樣悠長(cháng),白晝總會(huì )到來(lái)”。我又因為發(fā)高燒在醫院待了整整一夜,媽媽也陪了我一夜。太陽(yáng)緩緩的升起,我剛剛退燒一點(diǎn)點(diǎn),不懂事的我突然吵著(zhù)想要一個(gè)跳跳蛙玩具。因為昨晚下大雪,醫院門(mén)口賣(mài)跳跳蛙的玩具店就沒(méi)有開(kāi)門(mén)。媽媽決定把爸爸留下照顧我,自己冒著(zhù)雪走很遠去幫我滿(mǎn)足愿望。時(shí)近中午,已出去幾個(gè)小時(shí)的媽媽才滿(mǎn)頭大汗的回來(lái)了,她的手上真的拿著(zhù)一只綠色的跳跳蛙?墒撬谋羌、頭發(fā)都濕透了,就連眼鏡上都有了厚厚的水氣。我接過(guò)玩具青蛙,高興的又蹦又跳。
母愛(ài)就像是泰戈爾所說(shuō),“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美”;母愛(ài)也像一艘拖船,一直在前方為你引路;母愛(ài)更像是一盞盞蠟燭,永遠都在燃燒自己照亮家人。
這就是我的媽媽?zhuān)瑹o(wú)私奉獻的媽媽。我愛(ài)我的媽媽。
無(wú)私的奉獻作文 篇4
中國的歷史源遠流長(cháng),中國的歷史文化就有上下五千年的時(shí)間之久。中華民族的傳統美德就有勤勞、節儉、團結、謙虛、誠實(shí)守信、勤奮好學(xué)、孝敬長(cháng)輩、樂(lè )于助人
我的身邊有一位老師,她有一種無(wú)私奉獻的精神,她就是宋老師。
宋老師有一頭烏黑光亮的齊耳短發(fā),短發(fā)梢上帶著(zhù)卷兒。這個(gè)發(fā)型就如同萬(wàn)馬奔騰似的。這個(gè)發(fā)型很適合宋老師,因為她的性格就這樣豪邁。記得宋老師剛剛把頭發(fā)燙成卷兒的時(shí)候,吳海東曾說(shuō),看到宋老師的發(fā)型,就會(huì )想到一個(gè)書(shū)法名詞狂草。我們都覺(jué)得真正抓住了特點(diǎn)。宋老師的眼睛炯炯有神,散發(fā)著(zhù)智慧的光芒。她還有一副老花鏡,那是她必不可少的東西。每當上課的時(shí)候,陽(yáng)光從窗外射入班級教室,就會(huì )照到宋老師的老花鏡。陽(yáng)光會(huì )讓她的眼鏡反光,這樣一來(lái),她就更像一位教授了。
宋老師經(jīng)常不惜犧牲自己的休息時(shí)間,給我們講解知識。三年來(lái),我們不知道吃掉了多少這樣的免費大餐呢。而宋老師卻常常把一句名言?huà)煸谧爝叄骸百浫嗣倒,手有余香!笨梢?jiàn),她把無(wú)私奉獻當成了一種樂(lè )趣,無(wú)私奉獻是她的一種境界!
宋老師還經(jīng)常會(huì )幫值日生打掃衛生。她都60多歲的人了,還依舊為大家無(wú)私地奉獻著(zhù)。
記得有一次,宋老師生病了,她本應該向學(xué)校請假,在宿舍里好好休息?伤](méi)有這么做,而是選擇了繼續為我們上課,她那堅強的毅力令我們佩服得五體投地。當時(shí),我心里很疑惑不解,她為什么為了我們付出如此高的代價(jià)?大家的心情都很沉重,講臺下鴉雀無(wú)聲。這節課的40分鐘過(guò)得特別漫長(cháng)。講課一向聲音宏亮的她,此時(shí)就像泄了氣的皮球,說(shuō)話(huà)聲音很低,有氣無(wú)力,講課越來(lái)越?jīng)]勁兒。
下課鈴終于響了,我們如釋重負,宋老師也松了一口氣。只見(jiàn)她累得筋疲力盡,一下子爬到了桌子上。我們一下子全部圍了上去,把她扶回宿舍。
在宋老師的身上有很多優(yōu)秀品質(zhì),讓你三天三夜也說(shuō)不完。是的,她無(wú)私奉獻,默默無(wú)聞,從不計較個(gè)人得失,叫你不得不佩服!
無(wú)私的奉獻作文 篇5
老師教我們觀(guān)察蘆薈,說(shuō)它是花,也不像花,說(shuō)它是草,也不像草,老師說(shuō)是花,同學(xué)們半信半疑,我就來(lái)講一講蘆薈吧!
蘆薈身穿綠衣服,遠看像一只張牙舞爪的大章魚(yú),近看身上帶刺,那點(diǎn)點(diǎn)像豹子身上的花紋,我輕輕的把它的葉子移了一下位置,它像一位士兵,一直堅守在自己的地方。
有一次,我再和朋友一起玩不小心被蘆薈刺到了,我很生氣,這盆花身上帶刺把我給刺到了。
我到晚上夜深了,星星眨著(zhù)眼,月亮在說(shuō)睡吧,睡吧,我一直睡到白天,身上被叮了好幾個(gè)包,媽媽看見(jiàn)了,掰了一小塊蘆薈,那里面的汁掉到手上,真舒服,一下子就不癢了,我漸漸的喜歡上蘆薈,我看那小口破了一口,就帶蘆薈去曬太陽(yáng),讓它快點(diǎn)長(cháng)出來(lái)。
晚上,我媽媽說(shuō)蘆薈可以美容,一想起蘆薈,我像箭一樣跑到房間,我有好久沒(méi)有給它們澆水了,只見(jiàn)蘆薈不像以前那樣綠,我給了蘆薈一點(diǎn)水,它又重新綻開(kāi)了笑臉,我再書(shū)上讀過(guò)了,蘆薈又像仙人掌,十分抗旱,一年都不會(huì )死。
我覺(jué)得蘆薈雖然不好看,不像五顏六色的荷花,惹人喜愛(ài)的菊花,萬(wàn)里飄香的桂花一樣漂亮,可是蘆薈身上都是寶,只要仔細觀(guān)察就會(huì )有收獲,還有它那無(wú)私奉獻的精神,讓人贊不絕口,我覺(jué)得無(wú)私奉獻的精神最值得贊,外表不重要,重要是無(wú)私奉獻的精神。
無(wú)私的奉獻作文 篇6
夕陽(yáng)西下,晚霞已布滿(mǎn)天空,整個(gè)天際一片通紅。
水汪汪的田埂上,爺爺扛著(zhù)犁走在前面,我牽著(zhù)大水牛跟在后面。爺爺的步子矯健、平穩,且有節奏;我牽著(zhù)水牛,哼著(zhù)小調兒,欣賞著(zhù)晚霞在天邊編織的變幻離奇的圖畫(huà);水牛邊走邊貪婪地啃著(zhù)路邊的青草,間或發(fā)出幾聲勞累后那歡快的“啤啤”的叫聲。
忽然,走在前面的爺爺“哎呀”了一聲,蹺起一只腳,犁也被扔在地上。我一驚,忙跑過(guò)去,看到爺爺蹺起的.腳上扎著(zhù)一塊玻璃瓶硅兒,看上去扎得很深。我忙礴下,把瓶硅兒慢慢拔了出來(lái),一股殷紅的血隨著(zhù)瓶碴兒也流了出來(lái)。我憤憤地罵了一句:“這該死的瓶碴兒!”隨手一扔,瓶碴兒“咬”地在空中劃了一道弧線(xiàn)后,“叭嗒”一聲掉進(jìn)了田里,水面激起幾道波痕,隨后便平靜了。
我站起身來(lái)準備扶爺爺回去,不料爺爺用一種異樣的眼光看了我一眼,轉過(guò)身,走進(jìn)水田里,彎下腰,伸出雙手,在水里慢慢地摸著(zhù),摸得很認真,很小心。我迷惑而擔心地問(wèn):“爺爺,您在摸什么呀?您的傷口會(huì )發(fā)炎的!睜敔敍](méi)有理我,仍在摸著(zhù)。我困惑不解,站在田埂上呆呆地看著(zhù)。大水牛這時(shí)也停止了吃草,望著(zhù)爺爺,大概也是對主人異常的舉動(dòng)感到不解吧!過(guò)了一會(huì )兒,爺爺的雙手慢慢從水里抽了出來(lái),捧著(zhù)一把稀泥,頓了頓,在水中洗了洗。這時(shí),我看清了,爺爺的手里捧著(zhù)的是一塊玻璃瓶碴兒,這不正是我剛才扔掉的那塊嗎?爺爺直起腰,慢慢地娜著(zhù)步子上了田埂。
剎那間,我的臉窘得發(fā)燙。爺爺臉色凝重,小心翼翼地把瓶碴放進(jìn)了上衣口袋,用手輕輕按了按,然后扛起了犁。
太陽(yáng)已經(jīng)掛在山頂了,投向遠方的影子已變得模糊不清。田埂上,仍然走著(zhù)爺爺、我、大水牛。大水牛嗒嗒的蹄聲敲擊著(zhù)我的心。
無(wú)私的奉獻作文 篇7
秋天來(lái)了,陽(yáng)光格外溫暖,秋風(fēng)格外柔和。
我———一片樹(shù)葉,想去看看外面的世界,于是,我輕輕搖曳。不時(shí)碰碰邊上的同伴,風(fēng)微微一吹,我就跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈,飄飄悠悠地落到地上,左看看,右看看。突然,有一只小螞蟻走過(guò)來(lái)說(shuō):“你可以帶我去完成我的夢(mèng)想——在水上漂流一會(huì )兒?jiǎn)?”我答應了。小螞蟻趴在我的身上,在秋風(fēng)姐姐的幫助下,我們順利地落在了水上,在水上浮著(zhù),飄啊飄,慢慢地,靠近了岸邊。突然,有一個(gè)小女孩牽著(zhù)媽媽的手說(shuō):“媽媽?zhuān)炜!這兒有一片葉子!上面還馱著(zhù)一只小螞蟻。我把它們撈上來(lái)!蹦莻(gè)小女孩把我撈上草地,她對著(zhù)我笑了笑,我也想對她笑,可是她根本看不到。在陽(yáng)光下曬了一會(huì )兒,我干得差不多了,小螞蟻說(shuō)了聲謝謝,還鞠了一鞠,小螞蟻還叫來(lái)它的同類(lèi)來(lái)搬我去它們的洞穴參觀(guān)。一會(huì )兒,我又到了曾經(jīng)那棵大樹(shù)下,我一動(dòng)不動(dòng)地望著(zhù)曾經(jīng)的那個(gè)“家”,小螞蟻說(shuō):“我們的洞穴就在這個(gè)樹(shù)里面!庇谑撬鼘ξ倚α诵。
直到有一天,我變成了無(wú)形的氧分,鉆入大地,滋潤了大地。我經(jīng)常能夠看見(jiàn)一片片樹(shù)葉落下……
無(wú)私的奉獻作文 篇8
粉筆給我們帶來(lái)了知識的海洋,而自己卻成了粉身碎骨的粉筆末。
粉筆的好處有很多,它打開(kāi)了我們知識的寶庫,給予了我們豐富的知識。粉筆盒里的粉筆一天天的變少,粉筆一天天變短,粉筆末一天天增多。它那默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻的精神值得我們學(xué)習。
所以我們要像粉筆一樣,他雖然不好看,但是很有用。那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒(méi)有好處的人。
從那以后,粉筆的默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻給我留下了深刻的印象,我常常用這句話(huà)來(lái)勉勵自己要做一個(gè)具有粉筆精神品格的人。這一次給我留下了永久的回憶和終生的啟示。
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