【實(shí)用】奉獻作文匯總六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的奉獻作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
奉獻作文 篇1
關(guān)愛(ài)，無(wú)處不在。生活中少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那么，我們更應該去關(guān)心愛(ài)護其他人，這樣世上才會(huì )充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)。
說(shuō)到關(guān)心，我就會(huì )想到同學(xué)對我的關(guān)心、幫助。有一件事我到現在都還是記憶猶新，那是發(fā)生在四年級的事。那天，我來(lái)到學(xué)校。突然，我想起來(lái)，我的筆盒還落在家里了。我想回家取，上課鈴偏偏在這時(shí)想了起來(lái)。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。老師來(lái)了，叫我們聽(tīng)寫(xiě)，我心想“這回死定了，沒(méi)帶筆盒，更沒(méi)有筆，叫我怎么寫(xiě)��！”同學(xué)知道后，把他的筆盒遞了過(guò)來(lái)，他微笑著(zhù)說(shuō):“用我的筆吧！”“謝謝你！”我萬(wàn)分感謝。一支筆、一把尺子、一條紅領(lǐng)巾……這些都是極小極小的事，但是，我也非常感動(dòng)。
同學(xué)幫助了我，我也應該幫助他們，這不正如歌中所唱嗎？——“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�
奉獻作文 篇2
每一年的夏天都是離別的季節，總會(huì )有一些人離開(kāi)熟悉的校園，告別幾年的同窗，來(lái)到新的地方，可能是跟高一級的學(xué)校，也可能是殘酷的社會(huì )，但是無(wú)論走到哪里，總會(huì )有一個(gè)印象深深地烙在我心底，這個(gè)印象就是老師。
從小我們就學(xué)過(guò)很多贊美老師的文章，或把他們比做園丁為祖國培養花朵；火把他們比作了蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。但是在我看來(lái)，老師更是一種精神，一種奉獻的精神，這種奉獻更是一種時(shí)尚。
請大家仔細想一想教師這個(gè)職業(yè)，不夸張的講完全可以用特殊和辛苦來(lái)形容。他們的工作沒(méi)有雙休日他們需要早起陪同學(xué)們早讀。有時(shí)晚自習還要繼續陪同學(xué)們上完，周六還要給孩子們補課，他們甚至都比不了那些長(cháng)工作八個(gè)小時(shí)的工人待遇還比不上一些企業(yè)單位，但是他們堅持了下來(lái)，日復一日，年復一年。三尺高的講臺就是他們人生的舞臺，他們要在這個(gè)舞臺上用一生的時(shí)間去演繹生命的精彩。
大家有沒(méi)有想過(guò)老師不是我們的父母，沒(méi)有義務(wù)撫養我們�？墒窃�60平方米的教室中揮灑了他們的青春。為什么？是愛(ài)！是對每個(gè)他教育的孩子的愛(ài)，是對教育這個(gè)職業(yè)的負責。
有這樣一個(gè)故事，有一位高中老師，他帶的第一個(gè)班快要高3了的`那一年生下了寶寶。因為實(shí)在放心不下就要面對高考的學(xué)生們，歇產(chǎn)假就回到了學(xué)校，丈夫把孩子帶回了老家，半年后，當他在回家，女兒說(shuō)什么也不讓他抱，應為他還不認識媽媽?zhuān)且豢棠俏焕蠋熆蘖四菧I水中帶著(zhù)心疼帶著(zhù)無(wú)奈也帶著(zhù)無(wú)悔。因為那一年她的班有幾個(gè)同學(xué)考上了重點(diǎn)大學(xué)其中還包括全校唯一一個(gè)考上清華的學(xué)生，很多人大學(xué)快畢業(yè)時(shí)也沒(méi)曾回來(lái)看過(guò)自己的老師他們不會(huì )知道，為了他們的學(xué)業(yè)老師犧牲了多少這樣的例子不用多講我不得不說(shuō)，這是一種精神，無(wú)私奉獻的精神。
每一位老師都犧牲自己成就孩子們的未來(lái)，都用青春詮釋了一名教師的偉大。
奉獻作文 篇3
愛(ài)心是饑餓時(shí)的面包，愛(ài)心是寒冬時(shí)的衣被，愛(ài)心是困倦時(shí)的溫床……奉獻愛(ài)心是每個(gè)善良人所體現的一種方式。我們的何老師這回組織我們班同學(xué)為貧困山區的孩子捐一些寒冬臘月時(shí)所用的暖衣，希望我們?yōu)閻?ài)心事業(yè)做點(diǎn)貢獻。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我們都很興奮，中午草草地吃完飯，立馬開(kāi)始整理。我的搜索有了巨大成就，一件件毛衣毫發(fā)無(wú)損的被我保存了下來(lái)，這令我欣喜萬(wàn)分。當媽媽為我包裝衣服時(shí)，她也被我所感動(dòng)，她自己也捐了些她原來(lái)穿過(guò)的衣服。整理完衣服，我們立馬奔向郵局。
走到郵局對面，只見(jiàn)何老師頭戴白色車(chē)帽，也許正等人呢，看到我過(guò)來(lái)，何老師很高興 ，就走進(jìn)郵局交待其他家長(cháng)給我們地址，我就和何老師打了聲招呼，沒(méi)說(shuō)幾句話(huà)何老師就又心急如焚地到大門(mén)口東張西望，看看有沒(méi)有更多來(lái)捐贈的學(xué)生。
巧的是前面的那位弟弟也是捐衣服來(lái)的，她們一下子就認出我是何老師班的，看來(lái)何老師已經(jīng)遠近聞名了。在等待前面的人快結束時(shí)黃超也來(lái)了，看來(lái)愛(ài)心行動(dòng)大家并沒(méi)有忘。愛(ài)心奉獻，光一個(gè)人是不行的，愛(ài)心需要大家一起努力。不然一個(gè)人再強大也是有限的。我們在愛(ài)的奉獻時(shí)，可以呼吁更多的朋友一起有錢(qián)出錢(qián)，有力出力！
郵寄完包裹我們離開(kāi)了郵局。郵局雖然離我們越來(lái)越遠。但我們的愛(ài)心行動(dòng)還在繼續，福州的春天和溫暖與貧困孩子的心越來(lái)越近了。
奉獻作文 篇4
《 小青石》向我們講述了一塊青石被水沖到岸上后的故事。一天一塊小黑石被沖到了岸上，他卻厭惡了這種生活，羨慕水金和瑪瑙。因為它們有的成為了發(fā)簪，在人們的頭上閃閃發(fā)光，有的成為紐扣，在人們胸前，光彩奪目。
后來(lái)小青石和一些石塊被運到工地上，變成了混凝土的一部分，被鋪在路上，成為人們走的道路。這時(shí)，小青石不再羨慕水金和瑪瑙的生活，它悟出了一個(gè)道理，支持大眾的腳才是最有意義的生活。
《小青石》，這篇文章使我聯(lián)想到各行各業(yè)都有像小青石這樣的人。他們像鋪路的石子一樣，默默無(wú)聞地支持大眾的腳，在為人民大眾服務(wù)。
在我們的生活中，也有像小青石這樣的人，比如警察叔叔，因為他們默默的和壞人作斗爭，讓我們過(guò)上安全的生活，所以我覺(jué)得警察叔叔的精神十分像小青石，還有老師和和馬路清潔工，老師默默無(wú)聞的培育著(zhù)祖國的花朵，清潔工不管是春夏秋冬，都是早早的從床上起來(lái)給我們的地球母親打掃衛生，所以我覺(jué)得老師和馬路清潔工的精神像小青石一樣無(wú)私奉獻!
我今后也要向“小青石”學(xué)習，做一個(gè)無(wú)私奉獻的人。
奉獻作文 篇5
望大千世界，美無(wú)處不在，愛(ài)如影相隨，僅因心里填滿(mǎn)希翼。僅有用心去聆聽(tīng)自然地和睦與相容，在日常生活中學(xué)好感恩，明白奉獻，才可以將天地之間美麗的真諦闡釋得酣暢淋漓。
感恩是接納他人不求回報的協(xié)助，心懷感激之情再去幫助他人。感恩與奉獻中間如同太極八卦圖一般，永恒不變運轉，源遠流長(cháng)，呈穩定平衡且統一的總體品牌形象，這在其中可謂是一環(huán)扣一環(huán)，緊密聯(lián)系。
人這一輩子，起起伏伏，錯綜復雜，而人生的價(jià)值也正反映在奉獻當中，他既主要表現為在國家和老百姓必須的緊要關(guān)頭挺身而出，也融會(huì )和滲入大家的生活起居中，大家只有持續為別人，團體，國家和社會(huì )發(fā)展作奉獻，人生道路才會(huì )更風(fēng)彩，本身的使用價(jià)值才可以更強完成，而奉獻是一種真心實(shí)意同意的努力個(gè)人行為，是一種高尚的精神境界，是幸福的人生追求完美。
魯迅說(shuō)過(guò)：在人生之路上，將血一滴一滴地滴以往，去飼他人，雖主動(dòng)逐漸瘦弱，也認為快活。是的，奉獻有時(shí)候是一種放棄，可是，只有這般，我們的日常生活才會(huì )更為豐富，生命的使用價(jià)值才可以足以升格。
一個(gè)人，要保證奉獻，必須一點(diǎn)精神實(shí)質(zhì)，一種人生境界，應跨越私欲，與祖國共命運，與老百姓同呼吸。而這一切，來(lái)源于一種針對祖國和老百姓的高寬比使命感，這便必須大家學(xué)好去感恩。
鳥(niǎo)兒半空中展翅翱翔，鑄就這一曲感恩的樂(lè )章，那就是鳥(niǎo)兒對滋潤它天上的感恩；魚(yú)兒在浩瀚無(wú)垠的大海中遨游，游繪制一條幽美的弧形，那就是魚(yú)兒對哺育它的大海的感恩；花朵在天地之間綻開(kāi)，裝點(diǎn)出一道多姿多彩界面，那就是花朵對撫養它的地面的感恩全球由于感恩兒五彩繽紛，世間由于感恩兒和睦，寰宇由于感恩而誠摯。
感恩，最先要學(xué)好感激。感激損害過(guò)你的人，由于她們磨煉了你的信念；感激蒙騙過(guò)你的人，由于她們煉就了你的慎重；感激謾罵過(guò)你的人，由于她們勾起了你的自尊；感激拋下過(guò)你的人，由于她們教會(huì )了你單獨。
感恩無(wú)所不在，無(wú)時(shí)不有，生命中的一點(diǎn)一滴都值得我們去關(guān)心，去理解，喔們僅有用心去回報別人對你的真心，才可以在社會(huì )發(fā)展中立足于，做一條頂天立地的漢子，才會(huì )無(wú)愧于心，從容路面對社會(huì )發(fā)展，應對祖國對大家的養育之恩。
大家青少年兒童，做為祖國的將來(lái)，是國家的期待，更應鍥而不舍地勤奮，擊楫拼搏，自立自強。用實(shí)際行動(dòng)每時(shí)每刻為祖國奉獻出自身的一點(diǎn)綿薄之力。因而，我們要心懷感激，學(xué)好感恩，明白奉獻。用勤奮，拼搏去引燃生命之火，讓生命光輝燦爛，讓愛(ài)在宇宙空間中散播！
行動(dòng)起來(lái)吧！學(xué)好感恩，明白奉獻，使我們用行動(dòng)去收益祖國，用歌聲去祝愿祖國！
奉獻作文 篇6
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，永遠也忘不了那沙啞的嗓音，永遠也忘不了她得諄諄教誨更忘不了的是她那無(wú)私奉獻得精神，她_就是教我們興趣小組的周老師。
事情發(fā)生在一個(gè)星期六，隨著(zhù)上課鈴的叮叮 響起，周老師邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)了興趣教室，我們也早已端端正正地坐好，只見(jiàn)周老師走到講臺邊，放下課本，我們全都耐心得等待著(zhù)周老師清脆地起立聲 ，可是令我們驚訝的竟是周老師一聲沉重而沙啞的一聲起立 ，頓時(shí)我們全都愣住了，周老師以前的聲音可是清脆有悅耳的呀！我們早已把她的聲音比做潺潺的流水，可是今天，怎么會(huì )如此地沙啞，我自我安慰道：有可能是得了感冒，聲音啞掉了吧！但是令我們不解地：是后幾節課都是一樣的聲音，于是，我們下課時(shí)纏著(zhù)周老師說(shuō)出原因，周老師呦不過(guò)我們，只能吐露：我的了聲帶息肉，這是教師的職業(yè)病，每每課講得太多時(shí)，就會(huì )這樣的。 哪會(huì )好嗎？ 同學(xué)們準備打破沙鍋問(wèn)到底。恩，開(kāi)刀就會(huì )好的。 那您去開(kāi)刀��！ 可是萬(wàn)一開(kāi)刀不小心，我的嗓子就會(huì )失聲的，況且，我去開(kāi)刀，誰(shuí)教你們��？ 周老師毫無(wú)怨言地說(shuō)。頓時(shí)，我們都感動(dòng)了，好友說(shuō)：周老師，我長(cháng)大后一定要當一名醫生，給你治好病。 周老師欣慰地笑了，看這周老師慈母般地笑容，我頓時(shí)思緒萬(wàn)千，是啊，人們曾把老師比做蠟燭，說(shuō)她們照亮了別人卻燃燒了自己，可是，我卻覺(jué)得老師像一位辛勤的園丁，用自己辛勤地汗水來(lái)澆灌還不懂事地小樹(shù)苗們；老師又像一朵嬌艷得花朵，讓我們這些小蜜蜂在她身上采著(zhù)芳香的知識蜜粉；老師更像一棵大樹(shù)，用濃密的枝葉為我們遮風(fēng)擋雨。
是的，老師，您們得諄諄教誨讓我們永遠也不能忘記，千言萬(wàn)語(yǔ)合成一句：老師，您們的無(wú)私奉獻我們永遠難忘！
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