【推薦】奉獻作文匯編6篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的奉獻作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

奉獻作文 篇1

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。從古至今，人生的意義在于奉獻。奉獻，是一種美德。奉獻是一種境界。奉獻是一種情感。

　　什么是奉獻?奉獻是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的獻身精神。奉獻是“浩蕩離愁白日斜吟鞭，東指即天涯”的默默無(wú)聞。奉獻是“采得百花蜂成后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”的高尚品質(zhì)。奉獻是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的默默無(wú)私。如果你是一棵大樹(shù)，你可以為世界灑下一片陰涼;如果你是一株小草，你可以為世界增添一分綠意。這就是奉獻。簡(jiǎn)單又復雜。

　　魯迅先生，“俯首甘為孺子�！�，周總理，鞠躬盡瘁，死而后已，孔繁森將自己的一生。奉獻于阿里。他們以無(wú)私的奉獻精神，實(shí)現了自己的人生價(jià)值。為社會(huì )進(jìn)步做出巨大貢獻，被世人稱(chēng)頌。這就是奉獻。一種美德。

　　奉獻是積極主動(dòng)，就像寓言中的露珠。他將自己奉獻給了一個(gè)又一個(gè)的生命，這是他最大的快樂(lè )和幸福。默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔。我們?yōu)槿艘�善于奉獻。只有奉獻了，付出了，才會(huì )領(lǐng)悟到其中的樂(lè )趣。一個(gè)人如果學(xué)會(huì )了奉獻而不奢求回報，那么，他的境界就上升了一個(gè)層次。一個(gè)人學(xué)會(huì )了奉獻，就等于他掌握了一種自我提高的方法，這就是奉獻。一種境界。

　　現在大批的作家，文藝工作者、思想家。他們也在奉獻著(zhù)自己的思維，奉獻著(zhù)自己的精神力量。我國處于社會(huì )主義現代化建設時(shí)期。在大力發(fā)展物質(zhì)文明的同時(shí)，更需要提倡精神文明。這正是精神文明為經(jīng)濟建設提供了精神動(dòng)力和智力支撐。由此可見(jiàn)，精神力量的奉獻，不可忽視。

　　我們常把老師的奉獻比作，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。人間偉大的奉獻也在于此。教師將自己所學(xué)的知識無(wú)私傳授給學(xué)生。一批批的學(xué)生成為國家棟梁。而奔赴社會(huì )主義建設的洪流。學(xué)生最該感謝的人就是老師。這就是奉獻。

　　奉獻不是為了索取。奉獻應是自覺(jué)自愿的。從現在起從現在做起讓從現在做起，讓奉獻之樹(shù)常青。

奉獻作文 篇2

　　我懂得了奉獻

　　星期六，經(jīng)過(guò)了母親的同意，我和姐姐打算一塊玩一天。

　　我一路狂奔到車(chē)站牌，正好159路公交車(chē)來(lái)了，雖然慢，但我還是坐上了�！班帧�—”走吧！

　　車(chē)上的人不算很多，可能是我們那兒離車(chē)站近的緣故吧！還有好多座位，我習慣性的瞄了一眼后面第一排的座位，呀！正好那兒空著(zhù)，我便大步走的后面坐了下來(lái)，心想：快走吧！別讓姐姐等著(zhù)！

　　車(chē)子慢悠悠的“走”著(zhù)，因為速度實(shí)在是太慢了，能夠用“走”， “走”了好長(cháng)時(shí)光，也不明白“走”了幾站后，上來(lái)了一位老爺爺，也許他早就上來(lái)了，只是在前面，此刻被人群擠到了后面來(lái)了吧！車(chē)子雖然慢，但剎車(chē)還挺好使的！一個(gè)急剎車(chē)，把全車(chē)人都弄得蕩蕩悠悠的，最后到了車(chē)少的地方能夠開(kāi)快點(diǎn)了，心里暗暗的高興！

　　“剎——”突然一個(gè)急剎車(chē)，Ho！my god！這車(chē)也太猛了吧！磕死我了，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，車(chē)子又開(kāi)駛了，但后面卻出現了一個(gè)聲音；“多謝，多謝！”好奇心迫使我禁不住回頭望去，幾個(gè)年輕人一齊起來(lái)圍著(zhù)一個(gè)人，定睛一看，哦！原先是那位老爺爺！還沒(méi)緩過(guò)來(lái)發(fā)生了什么事，便聽(tīng)到旁邊的阿姨同后面一個(gè)人說(shuō)；“這幫小伙子可真好！那個(gè)老頭沒(méi)站穩，差點(diǎn)摔倒，中間那個(gè)小伙子一個(gè)箭步上去就把老頭扶住了，他們那些小伙子可能是一塊兒的！都爭先恐后的給老讓座呢！”“是��！是啊1剛才可真險呢！萬(wàn)一老頭磕著(zhù)了，那可怎樣是好��！多虧了他們！”……

　　聽(tīng)到這兒我明白了原先是他們，如果沒(méi)有他們的無(wú)私奉獻，也許老爺爺也不會(huì )平安無(wú)事！過(guò)了一會(huì )兒，他們下車(chē)了，我懷著(zhù)無(wú)比的敬意看著(zhù)他們遠去的背影，多謝他們！

奉獻作文 篇3

　　愛(ài)，象一股股清澈的甘泉，滋潤著(zhù)我們的心田；愛(ài)，象一縷縷溫暖的陽(yáng)光，照亮了人們心靈的天空。

　　—題記

　　我，一個(gè)乖巧聽(tīng)話(huà)的小女孩，最大的特點(diǎn)是開(kāi)朗。我有許多愛(ài)好，畫(huà)畫(huà)、滑冰、游泳等等，不過(guò)我最喜歡做的事還是幫助別人、奉獻愛(ài)心。例如幫助貧困山區的小女孩圓上學(xué)的夢(mèng)，幫孤寡老人干家務(wù)活……我記憶猶新的是這樣一件事：

　　四月三十日，學(xué)校決定在五月底舉行義賣(mài)活動(dòng)，并把所有收入和同學(xué)們捐的錢(qián)全部捐贈給西部地區的母親水窖。開(kāi)始我十分不解：捐給什么水窖? 義賣(mài)捐的錢(qián)做班費多好呀！可下午看完了宣傳母親水窖的資料片后，我的想法徹底改變了。資料片上，在西北一個(gè)貧窮的村子里，一位骨瘦如柴的女人，抱著(zhù)快要渴 死的嬰兒，她無(wú)助地看著(zhù)垂死的親人和干枯的禾苗，那雙深陷而渾濁的眼睛里充滿(mǎn)了無(wú)奈、絕望與迷惘。畫(huà)外音解說(shuō)道：如果有一個(gè)水窖，把夏天的雨水儲存起來(lái)， 一家人一年的用水就可以基本滿(mǎn)足。修一個(gè)水窖只要一千塊錢(qián)，可現在由于資金不足，有很多貧困的母親難逃饑渴的命運，她們的孩子也沒(méi)有了未來(lái)……母親和嬰兒 的面容定格在我的腦海里，我的心受到了極大的震撼，我決心積攢自己一個(gè)月的零花錢(qián)捐給她們！

　　放完五一長(cháng)假的那天晚上，媽媽給了我十張五元的紙幣，說(shuō)：“寶寶，現在天氣熱了，又很干燥，你自己計劃著(zhù)放學(xué)買(mǎi)冰棍吃吧！”我心里一陣歡喜，媽媽比上個(gè)月 多給了一半多零花錢(qián)，我只要管住自己的嘴，忍一忍就可以全捐給西北農村的貧困母親了�？墒虑椴�沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單，老天也像是故意和我作對似的，把氣溫一 下子提了上去，人們仿佛剛脫下冬裝就進(jìn)入了夏季。我一天一天地忍著(zhù)，鼓勵自己要有毅力。一個(gè)星期過(guò)去了，我一分錢(qián)也沒(méi)花，放學(xué)后每當媽媽為我擦去頭上的汗 珠，慈愛(ài)地問(wèn)我有沒(méi)有吃冰棍時(shí)，我都得意地對她笑一笑，心想：今天又沒(méi)有吃冰棍，真棒！就這樣，兩個(gè)星期不知不覺(jué)地過(guò)去了。

　　到了第三周的星期三，氣溫接近四十度，火辣辣的太陽(yáng)照著(zhù)大地，天氣熱得可怕，放學(xué)后，班車(chē)早就被太陽(yáng)曬得滾燙，人坐在里面像蒸籠一樣！同車(chē)的小朋友都相約 著(zhù)下車(chē)就去買(mǎi)冰棍，我也又累又渴，心想：“今天就買(mǎi)一個(gè)小號冰激凌吧，只花兩元錢(qián)，別的錢(qián)都捐！”一下車(chē)，大家都往超市跑，我一邊跑，一邊想象著(zhù)又甜又 酸、還有一股清香味兒的菠蘿冰激凌的美味�？蓜偱艿匠�市門(mén)口，我一下站住了，那個(gè)干瘦的母親那雙無(wú)奈、絕望的眼睛突然出現在我眼前。我摸了摸那張五元的紙 幣，咽了一口口水，邁開(kāi)大步，堅定地離開(kāi)了超市�；氐郊�，我抱著(zhù)涼開(kāi)水罐就猛灌起來(lái)。媽媽問(wèn)我怎么這么渴，我突然覺(jué)得好委屈，眼淚充盈了我的眼眶，在里面 打轉轉，最后終于決堤而出，我說(shuō)：“這個(gè)月我一次冰棍都沒(méi)買(mǎi)呢，我要把零花錢(qián)攢起來(lái)捐給母親水窖！” 媽媽愣了一下，馬上把我摟到懷里，親了我一下，說(shuō)：“我的寶寶真的長(cháng)大了！” 以后，每當我要動(dòng)搖時(shí)，那雙遠方母親無(wú)奈、絕望的眼睛和媽媽夸獎我時(shí)那雙充滿(mǎn)欣喜、鼓勵的眼睛就會(huì )同時(shí)出現在我眼前，鞭策我堅守自己的諾言；每當我要動(dòng)搖 時(shí)，心里就想著(zhù)那個(gè)貧困的母親也像我媽媽一樣心疼她的孩子，我要攢下錢(qián)來(lái)捐給她。四個(gè)星期下來(lái)，那十張五元的紙幣我一張沒(méi)動(dòng)。捐款的前一天晚上，我都拿給 媽媽?zhuān)瑴蕚鋼Q成一張整幣，媽媽高興地給了我一張一百元的紙幣，說(shuō)：“這是獎勵給我有愛(ài)心、有毅力的乖女兒的！”我高興地抱著(zhù)媽媽親了又親。

　　五月三十一日，當我把那張薄薄的紙幣投入鮮紅的捐贈箱時(shí)，我感到無(wú)比的驕傲與自豪！愛(ài)，象一股股清澈的甘泉，滋潤著(zhù)我們的心田；愛(ài)，象一縷縷溫暖的陽(yáng)光， 照亮了人們心靈的天空。我是一個(gè)愛(ài)奉獻的孩子，我認為送人玫瑰、手有余香，愛(ài)，也是如此。如果你給予別人愛(ài)，別人也會(huì )關(guān)愛(ài)你自己。

　　后記：中關(guān)村二小一共捐贈了十八口母親水窖給貧困山區，讓中國又少了十八個(gè)因為用水而愁眉不展的母親。

奉獻作文 篇4

　　亂蓬蓬的頭發(fā)，細小無(wú)神的眼睛，扁塌的鼻子，鑲嵌在這位擺渡人的臉上。

　　我在上學(xué)、放學(xué)回家的路上，經(jīng)常會(huì )經(jīng)過(guò)一條小河，也經(jīng)常會(huì )看到他蓬頭垢面的模樣。但我從來(lái)都沒(méi)有正眼看過(guò)他，直到他做出了奉獻生命的擺渡，指引我人生的方向。

　　和往常一樣，我走著(zhù)那條熟悉的小路，突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)無(wú)助的小朋友的呼救聲。但是，曾經(jīng)被水淹過(guò)的心理陰影戰勝了我的幫助之心，所以，我只得在那條路上大聲地呼喊。

　　可是這里前不著(zhù)村，后不著(zhù)店，我叫了許久也沒(méi)人回應。眼看著(zhù)那個(gè)小孩兒已經(jīng)體力不支了，我急得不知道該怎么辦了！

　　突然，在我的眼前出現了一個(gè)黑點(diǎn)，它越來(lái)越近，越來(lái)越大，終于，我看清了他——蓬頭垢面的擺渡人！眼看就要接近那個(gè)小朋友了，他好像想起了什么，突然飛身躍起，一下跳進(jìn)了水里，朝那個(gè)小孩兒游去。終于，他拉住了這個(gè)無(wú)助的孩子，朝岸邊游去，可是，他的速度漸漸慢了下來(lái)�？斓桨哆吜�，他用力將這個(gè)小孩子一推，一下子就把他推到了岸上，而他自己，趴在岸邊，再也沒(méi)有爬起來(lái)……

　　這一幕深深地震撼了我，是他，救了那個(gè)小孩；是他，改變了我人生的走向；是他，成了我靈魂的擺渡人。是的，的確是那個(gè)擺渡人，他將是我人生的擺渡人，心靈上的啟明星，他將指引我前行。他那無(wú)私奉獻、奮不顧身的精神定流芳千古！

奉獻作文 篇5

　　生命是什么？我想這個(gè)問(wèn)題恐怕一千個(gè)人會(huì )有一千個(gè)答案，在我的眼里，生命就是奉獻，幫助他人，生命才會(huì )有價(jià)值。不久前，我就親眼目睹了這種偉大的情感。

　　有人說(shuō)，公園是孩子們的`天堂，幸福的天堂，我當然也不例外。一進(jìn)公園，我好似一只自由的小鳥(niǎo)，這兒看看，那兒逛逛。不一會(huì )兒，我便被魚(yú)缸里那一群可愛(ài)的小家伙吸引住了。金魚(yú)們在水中游來(lái)游去，在陽(yáng)光的照耀下，鱗片上閃耀著(zhù)紅藍色調的光，真逗人喜歡。我使勁地拉了拉爸爸的手，求他給我買(mǎi)幾條金魚(yú)，在我的百般乞求下，爸爸終于點(diǎn)了點(diǎn)頭，我別提有多高興了，拿起魚(yú)網(wǎng)，迫不及待地抓起魚(yú)來(lái)。不一會(huì )兒。三條金魚(yú)便落入了我的網(wǎng)中，我自豪的挺起胸，拿起魚(yú)網(wǎng)，凝視著(zhù)它們，只見(jiàn)它們在空氣中拼命的掙扎，這是它們對生的渴望！過(guò)了一會(huì )兒，它們吐出自己體內僅存的一點(diǎn)水，給其他的魚(yú)，看到這一幕，我的心不由的微微一震。這些金魚(yú)們，在它們預感到自己的生命即將結束時(shí)，它們首先想到的不是自己，而是他人。它們吐出在、了自己體內僅存的一點(diǎn)水，讓其他的魚(yú)可以生存得更久一些，這是一種多么味道、偉大的情感��！想到這兒，我不忍心再折磨它們，放回了水中，看看它們在水中快活的游著(zhù)，我的心里不禁感到了一絲欣慰。

　　生命的價(jià)值在于奉獻，只有感于奉獻才能使生命輝煌。無(wú)論是魚(yú)，還是我們人，只有奉獻才會(huì )實(shí)現自己生命的價(jià)值。一生如果不能為后世留下什么，豈不是在世上白白走了一遭？朋友們，為了實(shí)現我們人生價(jià)值，奮斗吧，不要因我們一生碌碌無(wú)為而羞愧，用自己的行動(dòng)去實(shí)現我們生命的真正價(jià)值！

奉獻作文 篇6

　　生命的價(jià)值并不在于生命的長(cháng)短，而在于你對他人、對社會(huì )、對國家對全人類(lèi)的奉獻有多少。這是我讀完《夏洛的網(wǎng)》后的第一感受。

　　在這本書(shū)中，講述了一個(gè)發(fā)生在動(dòng)物之間的感人故事：

　　威爾伯是一只生活在朱克曼先生家里的牲口棚里的一只小豬。在這里，你能感受到強烈的友誼氣息，感情最好的就是小豬威爾伯和織網(wǎng)高手蜘蛛夏洛這一對朋友。

　　他們在這里幸福地生活著(zhù)。

　　好景不長(cháng)，這幸福的生活被打破了——在牲口棚里年紀最大的老羊告訴威爾伯：威爾伯會(huì )在熱鬧非凡的圣誕節前夕被做成熏肉火腿。

　　就在威爾伯瀕臨絕望的時(shí)候，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你�！�

　　后來(lái)夏洛威爾伯另一個(gè)伙伴在老鼠坦普爾頓的幫助下，先后織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”這些被視為奇跡的網(wǎng)上文字。之后，威兒伯的命運徹底扭轉。它的未來(lái)從成為熏肉火腿被扭轉成了一個(gè)安享天年的未來(lái)，而蜘蛛夏洛卻永遠離開(kāi)了這個(gè)世界。

　　書(shū)中的夏洛是一只樂(lè )于為他人做貢獻的一只好蜘蛛。它為了救威爾伯，幾次費盡心機地去織出那困難無(wú)比的網(wǎng)上文字。老鼠坦普爾頓它也是一只樂(lè )于為他人做貢獻的好老鼠，它幾次冒著(zhù)被人發(fā)現后打死的危險去垃圾場(chǎng)尋找一個(gè)合適字眼，它冒著(zhù)生命危險去扭轉威爾伯的命運。

　　可現在的社會(huì )上的一些現象，與夏洛和坦普爾頓的作為是完全相反的�，F在社會(huì )上的人們都普遍信仰一個(gè)“真理”——各掃各家門(mén)前雪，休管他人瓦上霜。

　　在城市的公共汽車(chē)，有幾個(gè)人會(huì )一見(jiàn)到老弱病殘上車(chē)就給他們讓座呢？在市場(chǎng)上，又有多少人只顧自己的利益，而不顧他人健康的黑心販呢？瘦骨精、毒奶粉、彩色的饅頭。這一系列的不良商品讓我震驚！這些商販為了一時(shí)的一點(diǎn)蠅頭小利，竟不惜禍害他人的健康身體。我曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇課文，內容就是探訪(fǎng)大批生長(cháng)在菜市場(chǎng)、早餐販等處的小樹(shù)死因狀況。最后的結果就是小樹(shù)是被那些為了自己的利益的商販所扼殺的。

　　他們與蜘蛛夏洛和老鼠坦普爾頓相比顯得多么渺小。

　　蜘蛛夏洛和老鼠坦普爾頓為威爾伯付出了許多，卻從未向威爾伯索要過(guò)任何回報。而一些貪官污吏，為了自己的利益竟不惜挪用公款，甚至視人命如草芥。難得做一點(diǎn)點(diǎn)自己的分內事，就索要金錢(qián)、名利、地位、權利。

　　如果這個(gè)世界上的每一個(gè)人都像夏洛一樣為他人、為社會(huì )、為國家奉獻而不索取任何回報，該有多好��！

　　這世上也有一些人像夏洛一樣無(wú)私奉獻，可卻總被人們嘲笑為“傻子、笨蛋”。這是為什么呢？因為這些人不明白人生的價(jià)值究竟是什么。他們的靈魂已經(jīng)病入膏肓，無(wú)藥可救了�？伤麄兡浅髳旱能|殼還在這個(gè)世界上行尸走肉。

　　人生的價(jià)值究竟是什么呢？是對他人、對社會(huì )、對國家、對全人類(lèi)的奉獻�？墒�，在這世上又有多少人知道且明白這里面的道理呢？

　　就連人人喊打的老鼠和蜘蛛都能這么做。那人呢？難道人連蜘蛛和老鼠都不上嗎？

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