【推薦】奉獻作文匯編五篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的奉獻作文5篇，歡迎大家分享。
奉獻作文 篇1
今天，我觀(guān)看了“美就在你身邊”�？赐赀@個(gè)節目，我心潮澎湃，激動(dòng)的心情久久不能平靜。
“美就在你身邊”主要講了生活中的四種美：探索美，創(chuàng )造美，傳遞美，和諧美。在每一個(gè)“美”中，都有一些“老師”給我們講課。這里面有我們崇拜的女航天英雄劉洋，有為祖國爭光的奧運冠軍焦劉洋，也有不為我們所熟知的平凡人物吳斌的女兒吳悅，等等。從她們的講述里，從她們自己的親身經(jīng)歷中，我真切的感受到了她們那種不怕挫折、正視困難、努力拼搏、樂(lè )于奉獻的心靈之美。其中給我感動(dòng)最深的是鄉村女教師鄧麗的故事。
1800米的海拔，簡(jiǎn)陋的教室，破舊的桌椅，困苦的條件，這就是鄧麗所處的生活環(huán)境�？删褪窃谶@樣艱苦的環(huán)境里，為了那些渴求知識的孩子們，為了孩子們純真的臉龐和懇求的目光，為了她所鐘愛(ài)的教育事業(yè)，鄧麗放棄了優(yōu)越的生活，選擇了堅守�！安浑x不棄，永不放棄”。這是一種多么美好的心靈，一種多么偉大的奉獻��！
由此，我想到了我的老師楊老師。楊老師十分敬重她所從事的職業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔的為教育事業(yè)默默地做著(zhù)貢獻。不論嚴寒酷暑，無(wú)論春夏秋冬，每天她會(huì )早早的來(lái)到學(xué)校和我們一起讀書(shū)、寫(xiě)字、學(xué)習。她的臉上總是掛著(zhù)和藹可親的笑容，讓人如沐春風(fēng)�？吹轿覀內〉妹恳粋�(gè)進(jìn)步，她會(huì )和我們一樣高興、快樂(lè )。當我們落后時(shí)，她會(huì )用鼓勵的話(huà)語(yǔ)激勵我們克服困難、勇往直前。而當我們犯了錯誤，她會(huì )用嚴厲的眼神看著(zhù)我們，讓我們感到羞愧而不會(huì )再犯。寒來(lái)暑往，冬去春來(lái)。正是有了像楊老師這樣辛勤的園丁，我們這些小樹(shù)苗才會(huì )健康茁壯的成長(cháng)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是對太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的最美詮釋。
平凡孕育偉大，奉獻展現美好。我想，我們每個(gè)人都要勤于發(fā)現身邊的美，積極傳遞他人的美，努力創(chuàng )造嶄新的美，樂(lè )于奉獻自己的美。這樣，我們的生活才會(huì )是美好的生活，我們的世界才會(huì )是美好的世界。
奉獻作文 篇2
奉獻友善 和氣致祥
(王杭軍 杭州風(fēng)帆中學(xué) 初三語(yǔ)文教師)
時(shí)間：6月15日下午3：00~4：00
地點(diǎn)：鳳起中學(xué)考點(diǎn)
事件起因：明天就要中考
我在鳳起中學(xué)的門(mén)口，等待我的學(xué)生來(lái)采點(diǎn)。熱辣明媚的陽(yáng)光使人興奮，絡(luò )繹不絕的學(xué)生、家長(cháng)與老師的臉上都滿(mǎn)溢著(zhù)躍躍欲試的期待和仰攀翠微的憧憬。
我打開(kāi)點(diǎn)名冊，逐一在到來(lái)的學(xué)生名字上打鉤。
老師，您這樣站著(zhù)太累了，來(lái)，搬個(gè)方凳坐著(zhù)吧。原來(lái)是一位和善的前輩在熱情地關(guān)照我。
謝謝。
老師，我標點(diǎn)符號總是錯，您幫我看看這份練習好嗎？學(xué)生一臉汗水，焦急地對我說(shuō)。
好呀。我接過(guò)練習，邊看邊和她細細地講解起來(lái)。
咦，頭上怎么多了一片蔭涼？啊，原來(lái)是一個(gè)家長(cháng)，悄悄為我們撐起了遮陽(yáng)傘。
同學(xué)，您的練習能復印一份給我的孩子看看嗎？這一塊內容他也不太有把握。這是一個(gè)外校的家長(cháng)在和我的學(xué)生商量。
行啊。
可這附近有復印店嗎？
有，出門(mén)右轉50米，再右轉小區門(mén)口就有。又有一個(gè)熱心的女子快捷地指點(diǎn)。
你買(mǎi)的紅牛飲料是給孩子明天考場(chǎng)上解渴的嗎？一個(gè)細心的家長(cháng)看到另一個(gè)家長(cháng)拎著(zhù)的飲料說(shuō)道，可別讓孩子喝這些。許多功能飲料含有高于人體所需的氨基酸、維生素等，這些物質(zhì)含有不少人體不需要的添加劑，疲勞時(shí)飲用會(huì )使心跳速度過(guò)快，反而使血液供應量降低。再說(shuō)，有漢字包裝的也不讓帶進(jìn)考場(chǎng)呀。
那喝什么呢？
教你一招，用1∶10的比例自制蜂蜜檸檬茶，富含維生素C，生津祛暑，可以消除頭昏及疲勞。
我的手機響了。
您好，王老師，我不是您的學(xué)生，也不是您學(xué)生的家長(cháng)。但我已經(jīng)很熟悉您，因為我已經(jīng)接了您很長(cháng)時(shí)間的短信了�？隙ㄊ悄哪硞�(gè)粗心的學(xué)生把家長(cháng)的手機寫(xiě)錯了，以致您通過(guò)平臺發(fā)出的短信都被我收到了。
不好意思，騷擾您了。我立刻從平臺上清除您的號碼。
不用，我早就從您的短信中知道了您的手機號碼，我喜歡閱讀您給家長(cháng)的短信，那些點(diǎn)滴提醒令我有美好的感覺(jué)。知道您的學(xué)生要畢業(yè)了，您不會(huì )再給他們發(fā)短信了，所以打這個(gè)電話(huà)給您，希望交您這個(gè)朋友。我姓趙，在杭州科技大學(xué)教書(shū)，咱們是同行。
謝謝
后記：
紅塵俗世，雖然人以群分，但畢竟互相依賴(lài)彼此扶持。同舟共濟，時(shí)時(shí)慷慨助人以一臂之力，在施惠的善念中前行，在受恩的欣然中成就，與己無(wú)損，與人有益。久之，大家都形成一種社會(huì )責任感，無(wú)論發(fā)生什么事情，大家都會(huì )患難與共，義無(wú)返顧。這不但是一種曠達，而且是人格中最崇高的品質(zhì)。
現在是6月16日的下午，我在鳳起中學(xué)的教師休息室里，靜候著(zhù)考科學(xué)的學(xué)生們走出考場(chǎng)來(lái)向我報告好消息�；匚督衲甑闹锌荚�(huà)題作文《友善》，禁不住如實(shí)記下昨天下午一個(gè)小時(shí)里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這就是友善，生活中平常而真實(shí)的人際關(guān)系，那么純樸而又那么動(dòng)人。
奉獻作文 篇3
如果我有一個(gè)蘋(píng)果，我會(huì )完全奉獻給你；如果我有一個(gè)橘子，我會(huì )分好多瓣給大家；如果我有一杯果汁，那我的果汁分一半給你。也許我沒(méi)有范仲淹岳陽(yáng)樓上那“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的為天下百姓著(zhù)想的大愛(ài)，也沒(méi)有文天祥那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！钡臑閲柢|的`奉獻精神，但是我會(huì )傾我所有，奉獻大家。
我是我們班的語(yǔ)文課代表，在早上背書(shū)的時(shí)候，由于我們班學(xué)生比較懼怕老師，不敢給老師背，因此就在那里耗著(zhù)，而我呢，總會(huì )在這個(gè)時(shí)候，偷偷的走到他的身邊，附下身子說(shuō)“你課文會(huì )背了嗎？”“會(huì )了�！薄澳悄憬o我背背吧，給我背也算事。而他總會(huì )害羞的給我背起來(lái)。相反如果我問(wèn)他他說(shuō)的是不會(huì )的話(huà)，我就會(huì )說(shuō)我關(guān)注你好久了,再加些油，你一定會(huì )背的，加油，會(huì )背的時(shí)候找我，而這個(gè)時(shí)候，不管是誰(shuí)，不管他之前有沒(méi)有好好背書(shū)，聽(tīng)到我說(shuō)這話(huà)，再接下來(lái)的時(shí)間里，他都會(huì )好好背書(shū)，結果就是，原本那些不想背書(shū)的人硬是把書(shū)給背下來(lái)了。這樣子不是很好嗎？如果在平時(shí)，老師會(huì )責罰某位同學(xué)，只要我認為這個(gè)錯誤不是那么的嚴重，我都會(huì )以勸解者的角度讓老師和同學(xué)都冷靜一下，這樣子事情不是那么的糟。
最后在年度的評選優(yōu)秀課代表工作中，我成為了全班各科評比中的最佳課代表，全班只有我一個(gè)。我很樂(lè )意，我能夠為同學(xué)們付出，對于我而言，科代表是溝通老師和學(xué)生的紐帶，只有我敢于付出，事情才會(huì )更加優(yōu)秀。
李白的生命在于“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮肋~；杜甫的生命在于“安得廣廈千萬(wàn)間，大辟天下寒士俱歡顏“的大義；生命的價(jià)值在于奉獻，在于追求，我會(huì )在我自己的職位上把奉獻發(fā)揮到最大極致。
奉獻作文 篇4
“如果人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”每當這首歌響起，我的心里就想三月的陽(yáng)光溫暖了我；就像三月的春雨滋潤了我；就像三月的春風(fēng)吹拂著(zhù)我。
愛(ài)的奉獻，在這個(gè)世界上，沒(méi)有什么能夠比的上“愛(ài)”。大到國家小到家庭，都充滿(mǎn)這暖融融的愛(ài)。還記得20xx年2月份南方遭受百年不遇的大雪災，全國上下紛紛慷慨解囊，送去溫暖，送去祝福。還記得5.12地震，四川汶川房屋倒塌，死傷無(wú)數，但是全國人民眾志成城，為災區人民送去我們的愛(ài)心。還記得4.14地震，青海玉樹(shù)遭遇了與汶川一樣的命運，但是全國人民仍然是把愛(ài)心傳遞到災區，祝福傳到災區。全國人民從來(lái)沒(méi)有輕視過(guò)任何地方，把愛(ài)心傳遞在世界各地。
愛(ài)在哪里？愛(ài)在天地之間。愛(ài)在哪里？愛(ài)在何樂(lè )融融的家庭里。愛(ài)在哪里？愛(ài)在人們的心里。愛(ài)，遍布整個(gè)宇宙。愛(ài)是什么？愛(ài)是冬天里的暖風(fēng)，溫暖人們的心田。愛(ài)是什么？愛(ài)是男男女女之間纏纏綿綿的愛(ài)情。愛(ài)是什么？愛(ài)是家庭的親情，是朋友之間的友誼。
在《愛(ài)的奉獻》這首歌曲中，用心聆聽(tīng)，聽(tīng)出了人間的真情；聽(tīng)出了作者的悲傷；更聽(tīng)出了作者渴望讓愛(ài)遍布全球。
愛(ài)的奉獻，為愛(ài)奉獻，讓愛(ài)充滿(mǎn)全球，讓愛(ài)融化人與人之間的“冰山”，讓愛(ài)為明天永駐。
奉獻作文 篇5
你做過(guò)好事嗎？做了好事收取了報酬嗎？如果你回答“沒(méi)有”或“有，但收了別人的錢(qián)”的話(huà)，請聽(tīng)這樣一則故事吧：
荒涼的戈壁灘上。
北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，這里正是寒冬，氣溫早已降到0度以下，路面上也結了一層冰。此刻，維克多的車(chē)正行駛在路上。忽然“咔嚓”一聲，汽車(chē)拋錨了。
“該死，什么鬼天氣�！本S克多咒罵了一句，披上厚厚的棉襖，打開(kāi)車(chē)門(mén)，跳了出去。但呈現在他眼前的卻是絕望：油箱不知為何經(jīng)驗凍裂了，汽油早已漏了個(gè)精光�？绍�(chē)上卻沒(méi)有備用的汽油，食物也已不多，只有半路上獵殺的幾只野雞。
維克多感到死亡又逼近了一分：在這鳥(niǎo)不拉屎的戈壁灘上，怎么會(huì )有人煙？就算有人路過(guò)，又有誰(shuí)愿意冒著(zhù)生命危險帶上一個(gè)累贅？
維克多立刻跳上車(chē)，將暖氣開(kāi)到最大。又檢查了一下車(chē)后面的物資。嗯，形式有些嚴峻，只剩下了四只野雞，一盒火柴和一堆木頭。
維克多生起了火，將一只野雞放在火上烤。一會(huì )兒，野雞熟了，淡淡的香味似乎將他心頭的絕望壓下了一部分。
忽然，維克多只覺(jué)得眼前猛地一亮，他抬起頭一看，是一輛卡車(chē)！他只覺(jué)得希望瞬間充滿(mǎn)了他的胸膛！
那輛車(chē)停了下來(lái)，從車(chē)里下了一個(gè)人，詢(xún)問(wèn)他需不需要幫助。維克多說(shuō)明了情況后，車(chē)主立刻將他拉上車(chē)，嚴肅地說(shuō)：“這里離最近的一個(gè)小鎮還有一百多里，必須在天黑前到達那里，否則我們將會(huì )凍死在半路上�！�
天黑前，他們到達了小鎮，劫后余生的狂喜讓他緊緊的拉著(zhù)恩人的手，一遍又一遍詢(xún)問(wèn)著(zhù)恩人的姓名。那個(gè)男人嚴肅的說(shuō)：“我不要報酬，但你必須發(fā)誓，在別人需要幫助時(shí)，你必須無(wú)償得幫助他們……”說(shuō)完，那個(gè)男人頭也不回地消失在了夜幕中……
從此以后，維克多成了一位愛(ài)心天使，他處處幫助他人，“我不要報酬……”這句話(huà)開(kāi)始在大江南北中流傳……
五年后，同一個(gè)戈壁灘上，維克多遇到了和五年前一模一樣的麻煩。
當他最終獲救，并從他的恩人口中得到這樣一句話(huà)時(shí)，他流出了熱淚。
“我不要報酬，但你必須發(fā)誓，在別人需要幫助時(shí)，你必須無(wú)償得幫助他們……”
他明白，是自己的善舉救了自己……
看完這個(gè)故事后，有什么啟示嗎？送你一句話(huà)哦“不求回報自有回報�！�
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