實(shí)用的奉獻作文匯編五篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的奉獻作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奉獻作文 篇1
1996年，22歲的李洪林從重慶河運學(xué)校畢業(yè)后，來(lái)到宜昌航道工程局，被分配到當時(shí)的航新輪，從一名加油開(kāi)始干起。后來(lái)，他又先后在801輪、航化輪、航浚18工作過(guò)。20xx年，34歲的他被任命為航浚21的輪機長(cháng)，是當時(shí)全局最年輕的輪機長(cháng)之一。
20xx年，隨著(zhù)我局的戰略發(fā)展，計劃融資建造一艘4500m3∕h絞吸式挖泥船，該船是長(cháng)江航道局系統內目前最大的非自航絞吸式挖泥船，設備先進(jìn)、自動(dòng)化程度非常高，局領(lǐng)導對這條船的監造非常重視。在船舶監造工作組組建伊始，李洪林主動(dòng)向人力資源部門(mén)請纓，要求加入船舶的監造工作，經(jīng)過(guò)層層篩選，最后任命他為監造小組副組長(cháng)，主要負責設備的安裝、驗收等工作，同時(shí)擬任該船輪機長(cháng)。李洪林自己也深知該船對我局發(fā)展的重要意義，他飽含激情、懷揣夢(mèng)想、頂著(zhù)巨大的壓力，在接到人事部門(mén)的調令后 ，于九月奔赴江蘇海新船廠(chǎng)，投入到緊張的監造工作中。
當時(shí)的長(cháng)獅10就像如今剛買(mǎi)的房子，僅僅完成了一個(gè)“空殼子”，要想搬進(jìn)去住，還得進(jìn)行“精裝修”才行。李洪林就像裝修自己的房子那樣，精雕細磨，嚴肅認真，不敢有半點(diǎn)馬虎。
裝修房子首先是要按照設計圖紙將電線(xiàn)、水管鋪設好，同樣的，“裝修”船舶也是要先將船舶的各種管系按照圖紙要求布置好�？墒�，這時(shí)李洪林突然發(fā)現一個(gè)問(wèn)題：船舶設計院并沒(méi)有完全提供各類(lèi)管系的現場(chǎng)布置圖，有的只有一張總布置圖。而船廠(chǎng)的設計部門(mén)也沒(méi)有完善這道工序，現場(chǎng)的施工隊伍見(jiàn)沒(méi)有現場(chǎng)布置圖，就按照他們自己的想法布置，怎么方便就怎么布置，完全沒(méi)有考慮設備以后的維修護養以及船員的操作是否方便。這就像房間里的裝個(gè)電燈開(kāi)關(guān)，沒(méi)有裝在床頭，關(guān)燈還要下床一樣。
面對這種情況，李洪林不干了！他一方面要求船舶制造廠(chǎng)家完善各類(lèi)施工圖紙，一方面到現場(chǎng)考察測量，糾正一些布局中的不合理現象。十月份的南通，還保留著(zhù)夏天的尾巴，船艙里面的溫度更是高達三十六七度，里面又沒(méi)有電燈，舾裝用的跳板、腳手架也都還沒(méi)有拆除。但是李洪林沒(méi)有退縮，每天拿著(zhù)手電筒，在船艙里面記著(zhù)、畫(huà)著(zhù)，一忙就是一整天。
李洪林告訴我們，長(cháng)獅10一共有二十六個(gè)系統，十六個(gè)艙室，從起點(diǎn)到終點(diǎn)有八十米，光各種海水管系、淡水管系、燃油管系、滑油管系、壓縮空氣管系等等的草圖就畫(huà)了十八天，A4的紙用了近二十張。
房子裝修的差不多了就要安裝家具電器了，船舶“裝修”也同樣如此，為了做好各種設備的安裝工作，李洪林對船上所有設備的性能、參數都做了筆記。每次安裝設備前都仔細閱讀說(shuō)明書(shū)、看設備安裝工藝、查看安裝布置圖。長(cháng)獅10的所有圖紙疊起來(lái)有兩米多高，每一份圖紙都過(guò)了他的手。
李洪林告訴我們，所有設備安裝中最重要、要求最嚴格的就是配套設備軸系的定位，安裝偏差一定要控制在規定的范圍以?xún)�，不然就�?huì )引起大的震動(dòng)，縮短設備使用壽命。因此他非常重視設備軸系的安裝定位，每次安裝完他都要對軸線(xiàn)檢查三次。記得在進(jìn)行絞刀軸系安裝時(shí)，為了確保偏差控制在0.3㎜以?xún)�，他要求船廠(chǎng)不斷改進(jìn)安裝工藝和操作流程，最后硬是花了半個(gè)月時(shí)間才達到要求，其實(shí)誤差也就是一兩根發(fā)絲的大小，但是在李洪林眼中，哪怕是再小的誤差也不能接受。
設備安裝完畢后，就要對所有的設備進(jìn)行調試。長(cháng)獅10的設備相比其他船多很多，不僅多，而且復雜。
每次設備調試，李洪林都會(huì )仔細觀(guān)察儀表數據，向服務(wù)商請教許多問(wèn)題：該注意什么？出現問(wèn)題該怎么處理？監控點(diǎn)在哪里？在調試過(guò)程中發(fā)現船體排泥管震動(dòng)過(guò)大，就堅決要求船廠(chǎng)進(jìn)行整改；主發(fā)電機組震動(dòng)大，就堅決不認可。
設備調試基本合格了，必須拉出去那試試。20xx年2月，長(cháng)獅10正式調遣至黃驊工地進(jìn)行試驗性施工，全面檢驗船舶的各項性能。
施工沒(méi)幾天他就發(fā)現，在挖泥過(guò)程中，絞刀轉速不穩定，有時(shí)甚至停轉，而絞刀電機的負荷并不大。他帶領(lǐng)幾個(gè)管輪討論、分析，現場(chǎng)檢查后得出結論：絞刀齒輪箱安全離合器扭力設定值偏小，遇到阻力過(guò)大時(shí)，絞刀軸離合器就會(huì )發(fā)生打滑現象。只要打開(kāi)齒輪箱端蓋，調整離合器墊片，增加設定扭力值問(wèn)題就解決了。
問(wèn)題找到了，解決辦法也有了，但是要真正去做，卻不一定那么容易。絞刀齒輪箱端蓋打開(kāi)后，那里的空間非常小，僅僅只能容下一個(gè)人，而且里面由于磨擦片打滑燒蝕產(chǎn)生的味道異常難聞，人還沒(méi)下去，就感覺(jué)受不了。沒(méi)辦法，李洪林帶著(zhù)輪機部八個(gè)人戴著(zhù)供氧面罩，輪流進(jìn)去。二月份的黃驊港，氣溫常在零度左右，天冷風(fēng)大，刺骨的寒風(fēng)吹在臉上就像刀割一般，手一露出外面，就凍的伸展不開(kāi)。但是李洪林沒(méi)有退縮，帶領(lǐng)一班人，從早上八點(diǎn)一直干到晚上六點(diǎn)，足足干了兩天。
作為長(cháng)獅10的輪機長(cháng)，李洪林帶領(lǐng)著(zhù)四個(gè)管輪，管理著(zhù)整個(gè)輪機部。他常對下屬說(shuō)，管理一個(gè)人，要帶動(dòng)一批人。他要求下屬既要學(xué)技術(shù)，也要學(xué)管理，他希望每個(gè)人都可以獨擋一面。每次設備出現故障，他總是組織大家一起探討分析故障的原因和如何處理。故障解決后，他又要求大家能夠從中有所啟發(fā)，受到教育，獲得提高。
在長(cháng)獅10，船上的年輕人很多，他喜歡和年輕人打成一片，在下屬面前，他從來(lái)都沒(méi)有半點(diǎn)架子，很多人說(shuō)他就不像個(gè)領(lǐng)導。他常說(shuō)，自己也是和這些年輕人一樣，一步一步走過(guò)來(lái)的，他很了解年輕人的想法，既是朋友、同事，又像兄長(cháng)。
今年2月，家住荊州公安的陳遵超，接到母親住院的電話(huà)后，內心非常著(zhù)急，他把這個(gè)消息告訴了李洪林，雖說(shuō)當時(shí)船舶調試，事情特別多，他還是當即批準他回家。當時(shí)天快黑了，李洪林立即叫來(lái)交通船，還和項目部聯(lián)系，派來(lái)車(chē)送他去車(chē)站。此后幾天，不管有多忙，李洪林總要抽時(shí)間打電話(huà)詢(xún)問(wèn)他母親的病情，并讓他在家把母親照顧好，船上的工作不用他操心。李洪林用真心深深打動(dòng)了下屬，在確認母親病情無(wú)礙后，陳遵超一個(gè)星期就返回船上。
提起船員的家庭情況，李洪林如數家珍，誰(shuí)家住在哪里，誰(shuí)家里有困難，他都一清二楚。在船上，他就像一位家長(cháng)一樣，時(shí)刻關(guān)心著(zhù)這些孩子們，可是一提起自己的家人，李洪林就立馬低下了頭。
20xx年10月，李洪林當木匠的父親在鋸木時(shí)，不小心讓鋸木掉進(jìn)了自己的眼睛，導致真菌感染，眼球化膿，要在醫院做切除手術(shù)。家人給他打電話(huà)讓他回去。當時(shí)李洪林在北方施工，工期很緊，船上人手不夠，實(shí)在是走不開(kāi)，他面對這個(gè)情景很猶豫，但最終還是選擇留在工地，這件事當時(shí)讓家人很不能理解。但他明白一個(gè)樸實(shí)的道理：有了宜昌航道工程局這個(gè)大家，才有自己的小家。他說(shuō)：我的選擇沒(méi)有錯，我不后悔！
李洪林的兒子也是他的一塊心病，兒子今年十三歲了，在天問(wèn)中學(xué)讀初二，學(xué)習成績(jì)一般。父子兩個(gè)人長(cháng)期不在一起，缺少溝通。兒子從不會(huì )主動(dòng)給他打電話(huà)，每次通電話(huà)也說(shuō)不到一塊，這時(shí)候李洪林總是很生氣，總想發(fā)脾氣，可是一想，即使想發(fā)脾氣也沒(méi)什么用，他又不在自己面前。每次回家，總是想彌補一下感情，帶他去玩，去吃飯，可是每次剛開(kāi)始有點(diǎn)感覺(jué)時(shí)，又不得不踏上上班的征程。每年在家的日子，加起來(lái)不足兩個(gè)月。
李洪林說(shuō)，在他心里有兩個(gè)家，一個(gè)“大”家，一個(gè)“小”家。一個(gè)家在長(cháng)獅10，一個(gè)家在宜昌，兩個(gè)家我都愛(ài)，兩個(gè)家我都放不下。有時(shí)候我只能犧牲小家，因為長(cháng)獅10有很多事等著(zhù)我去做。
李洪林是一名普通的船員，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，卻說(shuō)出了很多船員想說(shuō)的話(huà):把自已的事做好；李洪林是一名普通的父親，在兒子的印象中，他很少回家，回家又住不了幾天，就急匆匆的趕路，可他負責任，重感情，講道理，談起家庭，他總是滿(mǎn)含熱淚，他是一名最好的父親；李洪林是一名普通的黨員，從來(lái)不喊響亮的口號，可他總是身先士卒，沖鋒在前，從不埋怨指責別人，成績(jì)都是別人的，問(wèn)題都是自己的。船員說(shuō):跟著(zhù)李老軌干事，心里舒坦。他用實(shí)際行動(dòng)，詮釋著(zhù)一名共產(chǎn)黨員的責任與擔當。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”。李洪林選擇了船員這個(gè)崗位，就選擇了奉獻，生命因奉獻而變得美麗。在人生的路上，雖然沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，但他卻贏(yíng)得了同事的尊重與贊賞。
奉獻作文 篇2
媽媽給我買(mǎi)了本叫兔兒山的書(shū)，我讀了之后受到了很大的啟發(fā)，于是，寫(xiě)下了這篇讀后感。
先講講這本書(shū)吧，剛看到這書(shū)名的時(shí)候，我的腦子中就蹦出了幾個(gè)大大的問(wèn)號：“兔兒山”，這個(gè)名字真奇怪，我從沒(méi)聽(tīng)過(guò)叫這樣的山，那兒應該一山兔子吧？講的是什么呢？如果有兔子，那它們也愛(ài)吃胡蘿卜嗎？……隨著(zhù)我一點(diǎn)點(diǎn)的閱讀，我了解道：兔兒山上的確有好幾只兔子——兔子老爸、兔子老媽、小兔子喬奇、兔子叔公阿納爾德斯。只是，它們最?lèi)?ài)吃老媽煮的萵筍豆蔓湯，而不是胡蘿卜，這本書(shū)就是講了一個(gè)關(guān)于友愛(ài)、奉獻、期望的故事。
初春，當新人家將搬來(lái)的消息傳遍整個(gè)兔兒山時(shí)，大家是那么的激動(dòng)——苦挨了一個(gè)冬天的餓，春天來(lái)了，新人家又將帶來(lái)新的希望！剛搬走的人家是那般懶惰、那般吝惜，以至于攜物們食不果腹。就拿土撥鼠波奇來(lái)說(shuō)，他曾經(jīng)一度因為肥胖而無(wú)法進(jìn)入冬眠的洞穴，他的皮毛總是那么油光水滑，因為肥胖連走路也踉踉蹌蹌的，而如今他的皮毛黯淡無(wú)光，身子也格外消瘦，和從前是判若兩人。難怪，攜物們是多么希望新人家能為大家帶來(lái)食物和好運��！可是，當新人家要搬來(lái)的消息傳得沸沸揚揚之時(shí)，外貿敏感脆弱的兔子老媽卻又胡思亂想起來(lái)，誰(shuí)知道新人家帶來(lái)的是好運還是災禍呢？當然，她也希望新人家會(huì )讓大家過(guò)上好日子，因此，老爸老媽決定讓小喬奇獨自去兔子叔公阿納爾德斯那兒，請他來(lái)兔兒山小住，千叮嚀萬(wàn)囑咐后，小喬奇上路了，他躲過(guò)獵豹的追捕，越過(guò)了死亡溪，一路狂奔，來(lái)到老叔公家，當天傍晚，它們便安全返回了，而喬奇在路上的那支“新人家之歌”也成為了當下最流行的歌。
新人家搬來(lái)了，攜物們躲在草叢和矮樹(shù)叢中窺視著(zhù)新人家，看他們忙里忙外，盡管剛開(kāi)始攜物們對新人家仍抱有戒心，但新人家奉獻出自己的愛(ài)心，救了田鼠威利和小喬奇的事徹底感到了大伙，他們成為了好朋友。兔兒山上其樂(lè )融融，成為一塊桃源樂(lè )土。
讀完故事，我深深震撼了，我多少羨慕兔子老爸成長(cháng)的地方時(shí)美麗的藍草之鄉，多么敬佩大伙為了救出喬奇而不顧危險的精神、勇力。我也對新人家能處處為攜物們著(zhù)想，信任攜物的這種感情而由衷地佩服。為了能和攜物734a成為朋友，他們竟然不惜讓菜園中的菜被糟蹋得一塌糊涂Ａ完這個(gè)故事，我懂得了：我們的世界需要關(guān)愛(ài)和奉獻，只要有愛(ài)，云就會(huì )很白，海就會(huì )很藍。但愿每個(gè)人心中都有一座“兔兒山”！
奉獻作文 篇3
有一些人，只懂得付出，卻不圖回報。有一些人，學(xué)會(huì )知恩圖報，奉獻社會(huì )。有一些人，從來(lái)不會(huì )抱怨，樂(lè )觀(guān)面對每一天。他們就在你身邊，他們的精神永不磨滅。
“我心中有個(gè)太陽(yáng)，我心中有個(gè)月亮……”一曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠一直在一個(gè)孩子的心里吟唱。她是那樣的堅強。當我們正在吃著(zhù)父母做的飯菜時(shí)，她卻在為家人做飯；當我們正在玩電腦游戲時(shí)，她卻在專(zhuān)心讀書(shū)；當我們抱怨父母做得不好時(shí)，她卻用孝心溫暖了家人。她綻放在我們的心里，用孝觸動(dòng)了我們的心靈。想一想自己，是否還是一個(gè)未長(cháng)大的孩子？是不是整天都在抱怨？也許她的名字大家并不熟悉，卻是那樣的熠熠生輝——徐夢(mèng)婷。
平時(shí)父母生病了，你關(guān)心過(guò)他們嗎？你也曾像父母養育你時(shí)養育他們嗎？“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！秉S露露用事實(shí)證明了這句話(huà)。一個(gè)普通的高中生不忘母親的恩情，帶著(zhù)患病的母親上學(xué)。她的舉動(dòng)讓大家都震驚了。什么是孝？就是不論條件多么艱苦依然對家人有著(zhù)一顆感恩的心，一起同甘共苦，在風(fēng)雨中學(xué)會(huì )堅強。
“美”不是外在美，而是內在美。只有真心幫助他人的`人才最美。我相信人人都有愛(ài)心，但是有誰(shuí)是專(zhuān)門(mén)去奉獻愛(ài)心的？曹浩每天放學(xué)后去做家教攢錢(qián)去幫助三個(gè)有困難的孩子，他整天刻苦工作、學(xué)習，就像是那些孩子的媽媽?zhuān)o他們帶來(lái)歡樂(lè )，讓他們的童年更精彩。誰(shuí)都需要關(guān)愛(ài)，這是每個(gè)孩子最純潔的理想，也正是她為這幾個(gè)孩子的理想插上翅膀，展翅飛翔。
你一定很熟悉“趙蕓蕾”吧！她就是奧運會(huì )上取得冠軍的人，她就是我們的驕傲，但是取得冠軍不簡(jiǎn)單，只有靠堅持不懈的毅力。他證明給了我們看，他永遠是我們心中的冠軍！
每個(gè)人都有自己的理想，盡管不出色，但我們可以自由地去實(shí)現。讓奉獻之花綻放！世界因你而精彩！讓奉獻之花綻放！這是屬于你的未來(lái)！讓奉獻之花綻放！明天充滿(mǎn)了你的期待！——“讓奉獻之花綻放！”
奉獻作文 篇4
金秋，絢麗的金秋，它因奉獻而美麗。
金秋為人類(lèi)奉獻的是五彩繽紛。她在四季中可謂獨具魅力，不但把金色和紫色摻雜在依然鮮明的最后剩余的綠色里，如日光融化成點(diǎn)滴，從天上飄落到了茂密的樹(shù)叢，而且還將秋風(fēng)煉成紅顏色，染紅了滿(mǎn)漫山遍野的紅葉，讓世界一點(diǎn)也不寂寞。
金秋為人類(lèi)奉獻的是豐碩果實(shí)。你站在田埂上，駐足觀(guān)看，金色的稻浪連綿起伏，同藍天茫茫相連。碩大的谷粒你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)你，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，緊緊地依偎在一起，藏躲在黃綠相間的葉片背后�？瓷先ズ盟埔蝗和尥蘧o緊地拽著(zhù)媽媽的衣裙，快樂(lè )而調皮地探著(zhù)腦袋。
金秋為我們奉獻的是滿(mǎn)園果香。徜徉果園，一縷清風(fēng)攜帶著(zhù)瓜果的清香，從遠處飄來(lái)，令人心醉。聽(tīng)聽(tīng)，果園里是誰(shuí)在竊竊私語(yǔ)，是成串成串的紫葡萄嗎？它們好似一串珍珠瑪瑙，晶瑩剔透，含蜜欲滴。是葫蘆似的雪花梨嗎？它們好似一個(gè)個(gè)綠色的風(fēng)鈴，在傳播豐收的喜訊。是大石榴嗎？那還用說(shuō)，就是它們，跳躍在樹(shù)梢，好似被磕碰掉了幾顆牙齒，成天就這樣張著(zhù)嘴，露出幾個(gè)亮晶晶的牙齒，欲說(shuō)無(wú)語(yǔ)，忍俊不禁，又淘氣又可愛(ài)！
金秋為我們奉獻的是歡樂(lè )祥和。當夕陽(yáng)的余暉為房頂鍍上一抹金黃，放眼望去，農家小屋前晾著(zhù)的五彩花衣，曬壩里靜靜躺著(zhù)的玉米花生，更是為新農村增添了一抹亮色。
金秋啊，你因奉獻而美麗。你的奉獻寫(xiě)在熱愛(ài)生活的人臉上，隱藏在熱愛(ài)生活的人心底，盛滿(mǎn)在熱愛(ài)生活的人的笑聲中。
奉獻作文 篇5
奉獻是什么？奉獻是羅隱的“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”；奉獻是李商隱的“春蠶到列絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；奉獻是龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。學(xué)會(huì )奉獻，要有這樣的精神。奉獻不需要那樣的轟轟烈烈，只需要拿出你的一顆友愛(ài)之心。
或許，在某一個(gè)路口，你看見(jiàn)有人跌到了，而你正從他的面前經(jīng)過(guò)，你是視而不見(jiàn)呢，還是愿意伸出你的援助之手？伸出你的一只手，拉他一把，給他一份站起來(lái)的勇氣。也許這對你而言只是舉手之勞，微不足道。但你可知道對他而言又意味著(zhù)什么呢？可能對他而言是莫大的鼓勵�；蛟S，過(guò)了許久，當你再次出現在這個(gè)路口時(shí)，你早已忘記在這里發(fā)生的那件事。但他卻永遠也不會(huì )忘記曾經(jīng)在這個(gè)路口被人拉了一把�？此婆e手之勞的事，對他人來(lái)說(shuō)卻意見(jiàn)非凡。
學(xué)會(huì )奉獻，要有孔繁森那樣的精神�？追鄙晦o幸苦地奔走在大山深處，給藏區的人民看病，從不要一分錢(qián)。相反，他卻給那些貧困的人民送去錢(qián)、食物等。有一次，他看見(jiàn)一位生病的老人躺在床上，被子很單薄，老人看上去很冷。然而他二話(huà)沒(méi)說(shuō)將老人的雙腳放入自己的懷中，這讓老人感動(dòng)得掉下了眼淚。他一直以能為藏區人民做點(diǎn)事而自豪。他就這樣將自己的一生奉獻給了藏區，奉獻給了人民。從而他的美名傳遍了整個(gè)中國，成為人民永遠傳頌的英雄。他將自己的一身奉獻給了別人，同時(shí)也照亮了自己。
奉獻要有蠟燭般的精神，它以自焚的痛苦將自己化為光和熱，照亮別人；奉獻要有粉筆般的精神，它以犧牲自己來(lái)為別人傳播知識。
雖然我們沒(méi)有蠟燭、粉筆那樣的無(wú)私和偉大。但我們可以在自己的位置上做出應有的貢獻。當別人需要幫助的時(shí)候，我們就應該豪不吝嗇的伸出援助之手。
拿出你的熱情，伸出你的雙手，給別人一點(diǎn)幫助，奉獻別人，也是服務(wù)自己。只要我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì )去奉獻一份熱情。世界將會(huì )變得更加和諧美好。朋友們讓我們學(xué)會(huì )奉獻吧！
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