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奉獻作文

時(shí)間:2022-01-01 18:09:22 奉獻 我要投稿

【實(shí)用】奉獻作文合集五篇

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的奉獻作文5篇,希望對大家有所幫助。

【實(shí)用】奉獻作文合集五篇

奉獻作文 篇1

  《夏洛的網(wǎng)》,一首關(guān)于生命、友情、愛(ài)與忠誠的贊歌!

  ——題記

  一張并不算大的網(wǎng)織出了一片天地,一份友誼,一顆愛(ài)心。夏洛的網(wǎng),網(wǎng)住了小豬威爾伯即將任人宰割的生命?上穆宓纳惨虼俗叩搅吮M頭,他安靜地走了,沒(méi)有一句抱怨,也沒(méi)有遺憾。在通往天堂的道路上,夏洛孤獨地爬著(zhù),但他的心卻裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。

  威爾伯帶走了夏洛的孩子們。令他驚奇的是,夏洛的孩子們竟是飛天蜘蛛。威爾伯舍不得夏洛留給他的唯一的“禮物”。

  雖然有幾只小蜘蛛,留在了威爾伯的身邊,它們與夏洛一樣,喜歡這頭可愛(ài)的小豬,并且呆在夏洛織過(guò)網(wǎng)的地方!暗峭柌肋h忘不了夏洛……夏洛是無(wú)可比擬的。這樣的人物不是經(jīng)常能夠碰到的:既是忠實(shí)朋友,又是寫(xiě)作好手。夏洛兩者都是!

  夏洛的網(wǎng),夏洛的忠誠,夏洛的關(guān)愛(ài),都深深地刻在我的心中。夏洛,他將作為朋友所必備的品質(zhì)與精神展現得淋漓盡致,那么單純,那么美好。我雖不能說(shuō)這故事驚天地,泣鬼神,但每當捧起這本書(shū),總感覺(jué)有一股濃濃的情感在心中彌漫開(kāi)來(lái)。

  生命是嚴肅的,死亡也是?上穆宓乃啦⒉皇且粋(gè)悲劇,因為他的生命已經(jīng)圓滿(mǎn)。(范文網(wǎng) )他雖是一只小蜘蛛,沒(méi)有力量反抗人類(lèi)的力量,阻止人們去殺他的朋友,但在朋友最傷心最需要幫助的時(shí)候,他用自己的全部力量給予小豬威爾伯以幫助。都說(shuō)“日久見(jiàn)人心”,剛開(kāi)始威爾伯認為夏洛是陰險狡詐的,但經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的相處后,夏洛的所有優(yōu)點(diǎn)都顯現出來(lái),他的真誠,他的友善,在威爾伯的心中,夏洛的位置無(wú)可取代,是他人所無(wú)法比擬的。無(wú)論是夏洛還是威爾伯,他們的友誼源于朋友間無(wú)私的關(guān)愛(ài)與生命中誠摯的友善.但為了愛(ài).他們可以奉獻一切。

  夏洛的網(wǎng),既織起了一片愛(ài)的天地,更喚起了人與人之間的關(guān)懷與友善。

奉獻作文 篇2

  我的鄰居是一位年輕善良的醫生,他瘦瘦的,高高的,臉白白的,身上總是穿一件白大褂,常戴著(zhù)白邊的近視眼鏡。走起路來(lái)穩健有活力,嘴角上永遠掛著(zhù)親切的微笑。他28歲時(shí)加入黨組織,成了一名光榮的黨員。去年,他不僅成為黨支部委員,還被評為全鎮的“優(yōu)秀黨員”。

  他常掛在嘴上的一句話(huà)就是:“我是一名醫生,也是一名黨員。救死扶傷,為村民服務(wù),是我的職責!彼沁@樣說(shuō)的,也是這樣做的。合作醫療診所三個(gè)醫生中送醫送藥上門(mén)的數他最勤最多。只要一接到病人的電話(huà),不管當時(shí)正在干什么,不管路程多遠,不管氣候多惡劣,也不管是白天還是黑夜,他都能在最短的時(shí)間內趕去為病人治病。小孩感冒發(fā)燒了,有他的身影,老人摔跟頭扭傷了,他呼立即來(lái)。他對病患者除了藥物治療外,他注重心理安慰,疏導。他看病十分認真細心,經(jīng)常采用中西結合的方法診治病人。村民們花錢(qián)少,療效好。如果你也住在我家附近,就時(shí)?梢钥匆(jiàn)他身背藥箱,騎著(zhù)電動(dòng)車(chē),一會(huì )兒向南一會(huì )兒向北的情景。

  去年底,他被調到另外一家診所,工作更加出色。是金子到處都可以發(fā)光,他始終保持著(zhù)為民奉獻的本色。

  春節前夕,那是一個(gè)風(fēng)雪交加的深夜,他突然接到一個(gè)急促的電話(huà),得知一名70多歲的“五!崩先税l(fā)高燒,昏迷不醒,病情十分嚴重。他從暖和和的熱被窩里一躍而起,急忙披上衣服,提上藥箱,推著(zhù)電動(dòng)車(chē)急速出發(fā)?僧敃r(shí)的天氣是多么的不好!天上下著(zhù)鵝毛大雪,寒冷的北風(fēng)“呼呼”地吹過(guò)來(lái),雪花飄進(jìn)了他的衣領(lǐng)里。他縮了縮頭,可偏偏這時(shí),由于積雪太厚,電動(dòng)車(chē)無(wú)法行駛。他索性將車(chē)子放在路邊,徒步走到兩里外的病人家。

  進(jìn)了屋,他不顧身上的積雪,直奔老人床前,由他來(lái)照顧老人。只見(jiàn)他一邊量體溫,一邊詢(xún)問(wèn)老人吃了什么,自我感覺(jué)怎么樣,哪里不舒服,迅速替老人家吊上鹽水。他滿(mǎn)懷感激之情的對守護在老人身邊的莊鄰們說(shuō):“真的太謝謝大家了,現在夜深了,天又這么冷,你們都回去吧,這里由我來(lái)護理老人!编従觽儓桃獠辉鸽x開(kāi),他認真地說(shuō):“我年紀輕身體好,又是一名黨員,應該吃點(diǎn)苦,這些不算什么,你們回去吧!彼亓死先艘灰,為老人擦身子,換衣服,倒便盆,打掃屋子。第二天,老人退燒了,神志清醒了,他老淚縱橫地對大伙說(shuō):“小劉真是個(gè)名副其實(shí)的'優(yōu)秀黨員!”

  是啊,千千萬(wàn)萬(wàn)名共產(chǎn)黨員的無(wú)私奉獻映得黨旗永遠艷紅。我們廣大青少年決心高舉迎風(fēng)飄揚的旗幟,跟著(zhù)黨員的信仰堅信不移!

奉獻作文 篇3

  20xx年4月14日,地球母親發(fā)出了不住地顫抖,無(wú)可奈何的青海玉樹(shù)地區的人們,正在傷心的哭泣,無(wú)家可歸的孩子們發(fā)出了內心的呼喚:救救我們吧!我們渴望有一個(gè)溫暖的家。截止到4月20日上午10:00。有20xx人遇難,12135人受傷,175人失蹤,1434人受重傷。這是一些多么可怕的數字!

  這一幕幕凄慘的情景又浮現在我們的腦海中,老師告訴我們大家要伸出援助之手,為災區獻出自己的愛(ài)心。讓他們重建自己的家園。

  我們班的每一位同學(xué)都獻出了援助之手。我們學(xué)校還為此舉辦了一個(gè)愛(ài)心捐款的活動(dòng)。這時(shí)廣播里播放了一首感人肺腑的歌:!只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。在此時(shí)我又想起了這句話(huà):一方有難,八方支援。我們應該不分地域和民族,表達我們自己的愛(ài)心。有一句古語(yǔ)說(shuō)的好:眾人拾柴火焰高。我們自己的能力雖然很小,但是我們有許許多多的同胞,我們的力量就會(huì )是異常強大的。我堅信這樣一個(gè)真理:地震雖無(wú)情,但人間處處有真情。

  每一個(gè)人都獻出了自己的一份愛(ài)心,都獻出了自己對同胞們的愛(ài)。我相信我們的每一份愛(ài)心都可以暖化一個(gè)人的心靈。那些遠在災區的朋友們,請你們放心,我們每一個(gè)人都會(huì )為你們祈禱,希望你們可以平平安安的度過(guò)這次災難。雖然說(shuō)這次的災難是上天給我們的一次全新的考驗,但是你們一定要堅強起來(lái),度過(guò)難關(guān)。希望你們能夠早日走出心中的陰影,不要對死亡產(chǎn)生恐懼,在你們的心中不再害怕。

  一朵鮮花點(diǎn)綴不出絢麗的春天,一個(gè)音符譜寫(xiě)不了動(dòng)人的樂(lè )章。只有我們齊心協(xié)力,才可以讓災區變得更加美好。讓那些孤苦伶仃的孩子有一個(gè)溫暖而幸福的家。

奉獻作文 篇4

  讀完美國作家謝爾.西弗斯汀的《一棵大樹(shù)》后,讓我明白了奉獻與索取。 我不禁為大樹(shù)無(wú)私奉獻的精神點(diǎn)贊,對小男孩兒放肆的索取而感到羞愧。

  一棵大樹(shù),一個(gè)男孩,就是一出凄涼的悲劇,一棵大樹(shù)很愛(ài)一個(gè)男孩,可是這個(gè)男孩卻一次一次向大樹(shù)索取,即使最后還剩一個(gè)老樹(shù)墩也要心安理得的坐在上面休息,但這一切,大樹(shù)都心甘情愿。

  奉獻與索取,大樹(shù)一次又一次的答應了男孩無(wú)理的要求,向他奉獻了果子,樹(shù)枝,樹(shù)干和樹(shù)墩。大樹(shù)早已把男孩當成了自己的孩子,只要能幫助男孩,讓他開(kāi)心快樂(lè ),它覺(jué)得一切都是值得的,大樹(shù)太愛(ài)男孩子了,就如同一個(gè)母親愛(ài)自己的孩子一樣,毫無(wú)怨言,不求回報,男孩的快樂(lè )就是自己的快樂(lè )。

  索取是男孩向大樹(shù)提出各種無(wú)理的要求,只會(huì )一次又一次地向大樹(shù)索取。大樹(shù)給了他果子,他卻將果子化成錢(qián)去娛樂(lè );大樹(shù)給了他樹(shù)枝,他就把這些樹(shù)枝背回去造屋;大樹(shù)給了他樹(shù)干,他就把樹(shù)干拿去造船,離開(kāi)這個(gè)地方;最后大樹(shù)還剩下一個(gè)老樹(shù)墩,他也要坐下來(lái)休息。男孩每次去找大樹(shù),不是真的愛(ài)大樹(shù),而是自私地認為大樹(shù)還有利用的價(jià)值。他自私,貪婪,不知滿(mǎn)足,一切為了自己,從不考慮大樹(shù)的感受,我不禁感到失望和憤慨。

  這棵大樹(shù)不就像我們的母親嗎?母親永遠都愛(ài)孩子,滿(mǎn)足孩子的要求。在《生命的姿勢》中夫婦二人帶著(zhù)一歲的孩子去攀登雪山,結果他們迷了路,在生命的最后一刻,這位母親緊緊抱住了孩子,想方設法的想要孩子活下去。他們躲在山洞里,外面是北風(fēng)呼嘯,下著(zhù)漫天大雪,白茫茫的一片,他們何去何從,命運如何,誰(shuí)都不知道?可這位母親毫不在意這些,一心只想讓在襁褓中熟睡的孩子活下去,他用愛(ài)的力量與山洞外的鵝毛大雪抗衡。我在報道中又看到一輛中巴車(chē)在行駛的過(guò)程中,因為山路打滑,翻車(chē)到山坡下,其中,一名婦女在面對這樣的危險時(shí),緊緊地摟住了自己的孩子,小石頭,泥沙,車(chē)門(mén)都壓在她的身上;玻璃渣,巖石都刺破她的肌膚;綿綿細雨,汽車(chē)零件都在她的頭上。而孩子卻吮吸著(zhù)母親的乳汁,慢慢的入睡,當她們被找到時(shí),只見(jiàn)這個(gè)母親已經(jīng)死了,而她懷里的孩子卻熟睡著(zhù),她身旁的手機上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)字:“寶貝,你一定要勇敢的活下去!”在場(chǎng)所有的救援人員看到這里頓時(shí)淚如雨下,雨水與這些淚水融為一體灑在這位偉大的母親身上。她的母愛(ài)使這個(gè)孩子活了下來(lái),她的母愛(ài)創(chuàng )造了奇跡,她的母愛(ài)感動(dòng)了上蒼,感動(dòng)了在場(chǎng)所有的人。

  現在的我們與那個(gè)自私的男孩一樣,只顧自己,向父母索取,不知道通過(guò)自己的雙手換來(lái)。不知"感恩"二字的含義,心安理得的享受這一切,認為這些都是自己理所當然的,現在的我們只會(huì )吃喝玩樂(lè )與別人攀比,我感到無(wú)比的羞愧和失望。

  母親的愛(ài)是無(wú)私的,偉大的。讀了這篇文章,讓我懂得了人不能只有索取,還要有奉獻與付出,讓我懂得做人要知恩圖報,不能忘恩負義。

奉獻作文 篇5

  “落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花!比瞬⒎菫楂@取而給予;給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè );對人

  來(lái)說(shuō),的歡樂(lè ),的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。

  奉獻,是人的一種多么高尚的精神,是一種多么高尚的情操……俗話(huà)說(shuō)得好,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!

  在一個(gè)冰冷冰冷的冬天,寒風(fēng)刺骨,連人也不敢出門(mén),我真怪老天爺,今天這么冷還讓我上學(xué)。我匆匆地吃了早餐,背著(zhù)書(shū)包出門(mén)去了。在路上,陣陣刺骨的寒風(fēng)迎面而來(lái),我只好硬著(zhù)頭向前走。在不遠,一根大竹把我攔住了,我陡然停止,悶悶不樂(lè )地顧視前方。只見(jiàn)離大竹不遠有一位清潔工正

  毫無(wú)怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的‘臭水渠’。他挨著(zhù)冷,忍受著(zhù)惡心的臭味,用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著(zhù)鐵鏟,然后用力地把鐵鏟插進(jìn)了被堵塞的‘臭水渠’里,再把鏟起的垃圾倒到旁邊的桶里……突然,大事不妙,‘臭水渠’里面被塞實(shí)了,用鐵鏟鏟不行,用夾子夾不行,那位清潔工只好戴著(zhù)手套下去挖。她下倒了‘臭水渠’,冰冷的水像一支支利箭直刺他的腳。她忍受著(zhù)疼痛,仍吃苦受累地挖……行人看見(jiàn)了也熱心地走過(guò)來(lái)對清潔工說(shuō):“小劉,別再挖了。天這么冷,你叫幾個(gè)負責這工作的人來(lái)替你挖就行了,何況這工作又不是你負責的,你就快回去休息吧!”“咦!這是怎么回事?這工作不是他負責的?那他這么辛苦來(lái)做這干啥呢?……”想著(zhù)想著(zhù),我不由自主地被他那種無(wú)私奉獻的精神深深地打動(dòng)了,便情不自禁地走到他身旁,輕聲細語(yǔ)地對她說(shuō):“叔叔,別再挖了!你就叫幾個(gè)負責這工作的清潔工來(lái)挖吧!快回去休息吧!”只見(jiàn)他抬起頭,氣喘吁吁地對我說(shuō):“我決不會(huì )回去休息的,我一定要把這條‘臭水渠’挖通!笨粗(zhù)他那倔強的樣子,我只好無(wú)可奈何地上學(xué)去了。

  過(guò)了幾天,我們住的一帶地方終于能通水了,大家也高興得不得了。不知何時(shí),那位清潔工在刺骨的寒風(fēng)中辛勤工作的背影模模糊糊地浮現在我的眼前。

  他的言行深深的教育著(zhù)我,影響著(zhù)我——一個(gè)無(wú)私奉獻的人。