愛(ài)是奉獻的作文15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的愛(ài)是奉獻的作文，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)是奉獻的作文1
愛(ài)是一種復雜的情感，也是人類(lèi)最美好的情感，愛(ài)是奉獻作文。當人們心中涌動(dòng)愛(ài)時(shí)，心便因愛(ài)而變得偉大。愛(ài)有許多方式：理解、寬容、呵護、鼓勵……但我認為，愛(ài)的最高境界是奉獻。
一個(gè)冬日的午后，天空因綿綿不絕的細雨，呈現出暗灰色，此刻我的心情也如同這天空，沉悶不樂(lè )。我頹廢地走著(zhù)，忽然看到一位坐在輪椅上的女孩，看樣子才十七八歲，她正艱難地移動(dòng)輪椅，想快速穿過(guò)馬路。綠燈快亮了，我來(lái)不及思考，一個(gè)箭步上去推他過(guò)了馬路，這時(shí)，車(chē)輛行駛起來(lái)了，女孩頭上也滲出了汗。她轉過(guò)頭，向我微笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你幫我過(guò)馬路，否則我就成肉餅了！對了，我叫葉晨羽，你呢？”我怔于她的微笑，一時(shí)間竟害羞起來(lái)，“不用謝，這是我應該做的，我叫林媛，羽，我可以這樣叫你嗎？你行動(dòng)不便，還是我送你回去吧！”
我被自己的話(huà)著(zhù)實(shí)嚇了一跳，我是個(gè)沉默寡言的人，從未說(shuō)過(guò)這么多的話(huà)，送別人回家更是想都沒(méi)想的問(wèn)題.。轉而一想，羽身上好像帶著(zhù)冬日的暖陽(yáng)，使我貪婪地想靠近她。她那蒙娜麗莎的笑容隱藏著(zhù)什么樣的秘密？明明是個(gè)殘疾人，卻可以笑得如此燦爛。羽見(jiàn)我愣住，說(shuō)：“你要送我回家，那真是太麻煩你了，不過(guò)還是得謝謝你，媛！”第一次有人這么親切地叫我，感覺(jué)真好！羽坐在輪椅上指路，我就推著(zhù)她，漫步于林下。
突然，羽對我說(shuō)：“媛，你很奇怪為什么我這個(gè)殘疾人卻如此開(kāi)朗，對嗎？”我驚訝地瞪大雙眼，擔心地看著(zhù)羽�！安灰@樣看著(zhù)我啦，其實(shí)，我是為了救一個(gè)小男孩而失去了雙腿�！庇鸬难凵聍龅讼氯�，但很快又明亮起來(lái)�！暗�，我從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)上天對我的不公，我奉獻了一雙腿，卻換來(lái)了一條年輕的生命，他還小 ，還有很多精彩等著(zhù)他，我這么做應該值得高興，不是嗎？”
我完全震撼于羽的想法，真是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”。想起這幾天令自己郁郁寡歡的事，我感到自己竟是如此渺��！
不知不覺(jué)已經(jīng)到了羽的家，羽給了我一個(gè)送別的吻。我起身剛走幾步，回頭看，羽還坐在原地，她向我微笑著(zhù)打了個(gè)手語(yǔ)：“一定要快樂(lè )哦！”烏云已經(jīng)散開(kāi)，一縷陽(yáng)光射在羽的身上，她宛如一位不食人間煙火的天使。我看著(zhù)她。嘴角綻開(kāi)了一道弧。
這件事后，我明白了世間最偉大的愛(ài)是奉獻，一位陌生人可以無(wú)私地幫助你，你心中肯定會(huì )掀起洶涌的波瀾。同處在一片藍天下，只要大家都能獻出一份愛(ài)，那世界一定會(huì )變得更加和諧美好！
愛(ài)是奉獻的作文2
世上最無(wú)私的愛(ài)就是父母親對孩子們的愛(ài)。
在5·12大地震當中，一位媽媽和他保護中的女兒一起被困在黑暗的廢墟里而且一捆就多日沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有水，沒(méi)有食物；有的只是恐懼，只是無(wú)助，只是母女倆危在旦夕。幾天過(guò)去了，媽媽的奶已被吸干了，饑餓的女兒已經(jīng)哭不出生來(lái)了，怎么辦？能救一時(shí)是一時(shí)，為了女兒的生命，媽媽毅然咬破自己的手指，把手指送進(jìn)女兒的口中——用滴滴鮮血延續女兒的生命，直到被解救出來(lái)，而她自己年輕的生命卻在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中流盡……
還有一個(gè)在網(wǎng)上看到了故事。一位媽媽從市場(chǎng)買(mǎi)菜回家，在馬路對面瞥了一眼自家樓房，突然看到3歲的兒子正爬在沒(méi)有欄桿的陽(yáng)臺上。這位媽媽驚得失去了理智：她一面擺手一面喊，讓兒子不要動(dòng)�？�3歲的兒子哪懂得這些，聽(tīng)到喊叫聲，又看到媽媽擺手，以為媽媽叫自己快些過(guò)去呢！于是他加快了在陽(yáng)臺上爬行的速度……人們都驚呆了，可這位媽媽卻像旋風(fēng)一般穿過(guò)了馬路，以超過(guò)任何短跑運動(dòng)員，令人無(wú)法想像的速度，在樓下接住了兒子。雖然兒子嚇得哇哇大哭，她的胳膊也骨折了，但還是用雙手托住了這個(gè)幼小的生命。
母愛(ài)是無(wú)私的奉獻，她們咬破了自己的手，她們用雙手接住了命懸一線(xiàn)的兒子，她們把愛(ài)無(wú)私的奉獻給了兒女，卻不要任何回報，所以我要感謝自己的母親。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……
愛(ài)是奉獻的作文3
寒風(fēng)顫顫地吹著(zhù)，打著(zhù)轉兒的落葉應和著(zhù)“呼呼”的風(fēng)聲，月光冷冷地散在卷中的大青石上，折射著(zhù)令人毛骨悚然的寒氣。我瑟縮著(zhù)身子，卻擋不住寒冷。我是一株小草，在這里已細寂寞地扎根了一度春秋�？墒�，就在這個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我卻感受到了久久尋找的人性的光輝。
月光幽幽地顫粟著(zhù)，此時(shí)，一位包著(zhù)頭巾的婦女躡手躡腳走進(jìn)這個(gè)連白天都很少有人來(lái)的巷子。她的懷里似乎還抱著(zhù)什么東西，她東張西望了一會(huì )兒，顫抖地將懷里的“東西”放在了地上。��！那是一個(gè)嬰兒，不！你不能拋棄她，她需要媽媽?zhuān)阕吡怂趺崔k！可是那個(gè)婦女似乎沒(méi)有聽(tīng)到我的呼喊，仍然躡手躡腳東張西望地飛也似的逃跑了。風(fēng)這時(shí)吹得更大了，當我不禁為這個(gè)離我兩三米遠的嬰兒擔心時(shí)，一個(gè)穿著(zhù)西服，皮鞋擦得油亮的年輕男子急沖沖地走了過(guò)來(lái)。是因為急著(zhù)辦事才走這條無(wú)人問(wèn)津的巷子嗎？救救她吧！救救她吧！或許太冷了吧，嬰兒這時(shí)哇哇地哭了起來(lái)，引起了這個(gè)皮裝革履的男子的注意，他又返回來(lái)，當他看見(jiàn)這個(gè)滿(mǎn)臉稚氣哭泣的孩子時(shí)，把她輕輕抱了起來(lái)，輕輕地搖了搖孩子，皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“是誰(shuí)這么狠心把自己的孩子丟下，唉！可憐的孩子，可是我也沒(méi)有辦法扶養你�！蔽也唤志拘钠饋�(lái)，接著(zhù)他拿出筆和紙，寫(xiě)了些什么又掏出一疊錢(qián)，塞到孩子的襁褓中，然后大步流星地走了。
又過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，肆虐的風(fēng)依舊，我的心似乎隨著(zhù)孩子的呼吸而伏動(dòng)。這時(shí)，又有一個(gè)人晃晃悠悠地走了過(guò)來(lái)，“哇哇哇”這個(gè)人把孩子不小心踢醒了，孩子嚎啕大哭。當他彎下身來(lái)，我才認得他就是附近的流氓。他突然瞳孔放大，臉上的刀疤也因為嘴角痞痞的笑而抽動(dòng)起來(lái)，眼里充滿(mǎn)了欲望，他猛地抽出了錢(qián)然后沾著(zhù)口水點(diǎn)了點(diǎn)數，如做了虧心事一樣溜走了，這時(shí)孩子哭得更大聲了，連那張紙條也在瑟瑟地發(fā)抖。
此時(shí)，孩子的聲音引來(lái)了一位灰頭土臉的人，后面還拖了個(gè)大袋子，他丟下袋子，踉蹌地跑了過(guò)來(lái)，看到地上因害怕而嚎啕大哭的孩子。連忙抱了起來(lái)，“哦哦地哄著(zhù)她，看著(zhù)淚痕布滿(mǎn)稚嫩的小臉，他滿(mǎn)臉的同情與愛(ài)憐，此時(shí)，他又看到孩子襁褓中的紙條，卻并沒(méi)有找到里面說(shuō)的錢(qián)，但他仍然樂(lè )呵呵地抱著(zhù)孩子走了，后來(lái)，當再次提著(zhù)滿(mǎn)袋子廢品走過(guò)的時(shí)候，我才明白
風(fēng)不在再吹了，月亮也從厚重的烏云后面驀地出來(lái)了，人性的光輝如這月光一
愛(ài)是奉獻的作文4
愛(ài)是這樣真，愛(ài)是這樣純。愛(ài)讓枯枝長(cháng)滿(mǎn)鮮果，愛(ài)讓沙粒變成了珍珠，愛(ài)讓受傷的人重新?lián)P起了微笑……
愛(ài)是什么？
愛(ài)是無(wú)私的奉獻。只要真心的付出，就可以擁有它。愛(ài)的含義很多，表達愛(ài)的方式也很多。
在｛讀者文章｝上，有這樣一個(gè)故事：十歲的瑪莎失去了父親，她與母親相依為命，在圣誕節的那一天，她得到五美元，本來(lái)她想給自己買(mǎi)一個(gè)精致的蝴蝶結，可她再三掂量后，找到了奧克多先生，想要他為母親做一次腰椎按摩，可是僅僅有五美元是不夠的！就在瑪莎走出奧克多的診所時(shí)，街邊的一個(gè)輪賭盤(pán)吸引了瑪莎。這種游戲需要一個(gè)轉盤(pán)，上面有26個(gè)字母對應1~26個(gè)數字，無(wú)論你押多少錢(qián)，如果轉盤(pán)轉了兩圈后指針落在你所選的字母上，就會(huì )贏(yíng)得十倍的回報�，斏盐迕涝旁诘谑䝼�(gè)字母上，結果她贏(yíng)了，五美元變成了五十美元。只見(jiàn)她把所得的錢(qián)押在第十五個(gè)字母上，五十美元變成了五百美元！又押，又贏(yíng)，瑪莎已經(jīng)擁有了五千美元�？伤僖淮窝鹤�，結果五千美元又漲了十倍，瑪莎儼然成了一個(gè)富翁。人們對她感到詫異，瑪莎為什么會(huì )贏(yíng)這么多次？后來(lái)一個(gè)人恍然大悟的說(shuō)："她所下注的第12、15、22、5四個(gè)字母，正是l o v e,她是用愛(ài)取得了勝利！"
愛(ài)很簡(jiǎn)單，卻很重要。
擁有愛(ài)就擁有了一切。
永恒的愛(ài)，很美！
愛(ài)是奉獻的作文5
“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣作我自己……”我親愛(ài)的媽媽?zhuān)悄�，哺育了我；是您教育了我；是您，關(guān)懷了我；是您，陪伴了我……
此刻我有很多很多的感言想對您訴說(shuō)，請允許我以書(shū)信的方式來(lái)贊美您，來(lái)歌頌您，來(lái)感謝您。
當我還是幼兒時(shí)，第一次睜開(kāi)雙眼，朦朦朧朧中看到了您微笑的面龐。當我第一次喊出“媽媽”這兩個(gè)字時(shí)，我似乎看到了您激動(dòng)的神情。當我第一次學(xué)習走路時(shí)，仿佛看到了你快樂(lè )的心情……總之從幼稚的我到現在懂事聽(tīng)話(huà)的我，您無(wú)時(shí)無(wú)刻不在無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我，伴我走過(guò)了十二年。十二年來(lái)，留下了你日益操勞的'身影，媽媽您為這個(gè)家操碎了心。您還記得我們那天談心的情景嗎？記得我們那天的無(wú)拘無(wú)束嗎？記得您耐心細致?lián)苷仪斑M(jìn)的航向嗎……這一切的一切，您都是那樣細致入微的做了，卻從來(lái)沒(méi)埋怨過(guò)辛苦。
媽媽?zhuān)粌H在生活上無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我，在學(xué)習上同樣給予我莫大的鼓勵。
那次我望著(zhù)老師要求背誦的課文望而卻步，但還是不得不硬著(zhù)頭皮去完成任務(wù)。我讀了一遍又一遍，可仍是前句不搭后句，腦袋亂成了一鍋粥，把書(shū)一摔，大喊著(zhù)不會(huì )背，心里想著(zhù)自己記憶力太差了，不停地埋怨自己，雙手握拳不停地拍打腦袋，幾分鐘下來(lái)，腫了起來(lái)，就是不會(huì )背了。媽媽聞聲趕來(lái)，看著(zhù)哭喪著(zhù)臉的我，又望了望扔在一旁的書(shū)，一切都明白了，明白我的心情，明白我為什么拍打腦袋，明白……。您并沒(méi)有表現出嚴厲，而是坐下來(lái)，沉下心，和我一起背書(shū)，像我的好朋友、好伙伴。媽媽我至今忘不了您那一副認真的樣子，也許我是受了您的感染，從前就有一顆浮躁心的我，但從那刻起，那顆浮躁的心竟然平靜下來(lái)了，和您一起在文章中，在對方的心靈中暢游。
媽媽?zhuān)乙獙δf(shuō)的話(huà)是太多了�？焓䴕q了，我逐漸變得有些叛逆，老認為自己就是對的，并且認為您非常啰嗦、思想老舊。一次我們去逛街，走進(jìn)了一家服裝店，您挑得衣服都是一些樸素的，而我認為那太普通，只鐘于一些有個(gè)性的，標新立異的，也就是您口中所謂的“奇裝異服”……也許這就是成長(cháng)中的我吧。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)股盍�，下次談吧�?/p>
愛(ài)是奉獻的作文6
奉獻愛(ài)時(shí)，都會(huì )感到愉快，因為我們幫助了他人。高爾基說(shuō)過(guò)：“給，永遠比拿愉快�！边@種奉獻愛(ài)的愉快，我也體會(huì )過(guò)。
上學(xué)期，學(xué)校號召我們捐款，給重慶建立救助白血病兒童基金會(huì )捐資金。由于白血病兒童的治療費要成千上萬(wàn)人民幣，許多家庭都不能承擔，我們能讓那些得了白血病的兒童繼續被病痛所折磨嗎？于是我亳不猶豫地把我好不容易才攢齊的10元錢(qián)拿了出來(lái)，把它捐了出去。我知道這10元錢(qián)對于白血病的治療費微不足道，連一次化療的費用都不夠，但它代表了我的愛(ài)心。捐款后，我感到很愉快，因為我獻出了自己的一份愛(ài)心。我也看到了許多同學(xué)捐了款，雖然1元、5元、10元不等，但都代表了他們的愛(ài)心。
有時(shí)我在街上走，總會(huì )看到一些窮困的殘疾人在街上乞討。我只要有錢(qián)，總會(huì )伸出援助之手，投上1、2元錢(qián)。
《愛(ài)的奉獻》這首歌也唱到“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！笔前�！世上這么多人，每個(gè)人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界不就變得美好了嗎？我希望大家都能做一個(gè)有愛(ài)心的人，當你奉獻愛(ài)時(shí)，你會(huì )感到無(wú)比的愉快！
愛(ài)是奉獻的作文7
“兒行千里母擔擾”每當我想起這句讓我熟悉得不能再熟悉的名言時(shí)，那件令我刻骨銘心的事情馬上從我的腦海中涌現出來(lái)。
那件事既令我難忘，又讓我感到愧疚。
小時(shí)候，我身體不大好。因此家人都為我擔心。每天媽媽送我上學(xué)時(shí)，久久不愿離開(kāi)我，很不放心，直到上課鈴響后，老師來(lái)了，她才放心地把我交給老師。最后才慢吞吞地騎著(zhù)自行車(chē)回去。
記得那是一切體育課，我快活地和同學(xué)們在驕陽(yáng)似火的陽(yáng)光下玩耍。由于身體差，曬得太陽(yáng)過(guò)多了，我差點(diǎn)暈了過(guò)去。令人想不到的是，這時(shí)母親竟然出現在我面前。她用手扶住我，先迅速把我送到校醫休息。母親一邊往我口里喂水，一顯現出一種焦慮不安地表情，好像在說(shuō)：“唉！就是放不下她�！蔽乙苫蟮貑�(wèn)了問(wèn)母親：“媽媽?zhuān)趺磿?huì )在學(xué)校里，您不是送我到學(xué)校就回家去了嗎？”媽媽不知該怎么回答似的，然后斷斷續續地回答說(shuō)：“回家再說(shuō)吧！”
回家后，我又問(wèn)了問(wèn)母親，想迫不及待地知道的答案，可是母親最終卻給了我一個(gè)即簡(jiǎn)單，又不符合我所問(wèn)的問(wèn)題的答案，她只是說(shuō)：“你身體差，以后不要曬過(guò)多的太陽(yáng)，要注意身體啦！”
第二天，我來(lái)到教室，有好幾個(gè)同學(xué)把我包圍住，并異口同聲地對我說(shuō)：“你好幸福��！有個(gè)這么好的媽媽?zhuān) 蔽矣质求@訝又是疑惑。這時(shí)，坐在我后面的那個(gè)女孩才把整個(gè)事情告訴我說(shuō)：“你真的很幸運有個(gè)這么好的媽媽?zhuān)愫苄腋�，你媽媽用整個(gè)生命愛(ài)著(zhù)你。其實(shí)你無(wú)論走到哪里，你媽媽都跟在你身后看著(zhù)你。就像昨天一樣，你媽媽看到你在強烈的陽(yáng)光下玩時(shí)，她很想走過(guò)來(lái)叫你到陰涼的樹(shù)下玩，可是她怕被你發(fā)現，怕你生氣，發(fā)火，所以她只好躲在一邊看著(zhù)你玩。你媽媽是一直跟在你身邊看著(zhù)你長(cháng)大的，她寸步不離，你笑她也笑，你傷心她一樣傷心……”還沒(méi)聽(tīng)那女孩講完，我的眼淚已經(jīng)像河里奔涌的水一樣流了下來(lái)。我常常地為自己的自私感到愧疚，我對母親的關(guān)心太少了，而母親的心里卻盛滿(mǎn)了對我的愛(ài)，幾乎沒(méi)有她的位置。
每當我想起這件事，眼淚再一次打濕了我的眼眶。
愛(ài)是奉獻的作文8
耶！上了一天枯燥無(wú)味的課程，終于解放了。我在路飛奔趕著(zhù)回家，卻被眼前的景象震住了。
一群人簇擁著(zhù)一棟房子不知所措。而那棟房子正被大火如惡狼般無(wú)情地吞噬著(zhù)，熊熊的火焰映著(zhù)日落的天空，美，卻令人生畏。
“里面有孩子��！”“怎么消防隊還沒(méi)到！”“萬(wàn)一救不了那怎么辦？”烏烏壓壓的人群激烈的談?wù)撝?zhù)。我剛想問(wèn)著(zhù)火原因就一陣陣的清晰明亮的消防車(chē)警聲轉移了注意力�！翱�！快！火場(chǎng)有被困人員，一切以居民安全為重！”隊長(cháng)肯定的命令著(zhù)。群眾都退到外圍看情況。三四輛消防車(chē)上的柱沖擊著(zhù)烈火，卻在嘈雜聲中聽(tīng)到了稚嫩的哭聲。由于怕小孩受到危險，消防人員決定 去里面把人先救出來(lái)。有一個(gè)消防戰士火速沖進(jìn)場(chǎng)內，順著(zhù)哭聲尋找生命存留的跡象�？蘼曉絹�(lái)越小，火仍然在燒，屋內慌亂不堪。最終找到了已經(jīng)昏迷的小女孩�！昂⒆�，叔叔來(lái)救你了”消防戰士正想背起孩子的時(shí)候，突然從樓上掉下來(lái)一塊有火在燒的木塊朝小女孩砸來(lái)，這位消防戰士奮不顧身地用身體護住小女孩，任憑木塊擊打著(zhù)他的身軀。 “怎么還沒(méi)出來(lái)！會(huì )不會(huì )出什么事？”大家都很焦急，我也正揪心著(zhù)，“砰！”突然一聲巨響在人們的耳周環(huán)繞。時(shí)間仿佛在這一刻停止了，每個(gè)人的眼睛瞪圓滾滾的望著(zhù)那火場(chǎng)的出口。為什么還不出來(lái)！為什么還不出來(lái)！心都提到嗓子眼了，在那千鈞一發(fā)的時(shí)刻，那個(gè)消防戰士抱著(zhù)暈倒女孩忍著(zhù)背上的傷口的疼痛，一步一個(gè)腳印地向著(zhù)我們走來(lái)。他略帶污跡的黃色制服就像一道光，照亮了一個(gè)生命的后路。
孩子被送進(jìn)了醫院，消防戰士們依然在救火，清理現場(chǎng)，任憑黑夜冰冷臉上的汗珠。 第二天早上，我仿佛又聽(tīng)到那清晰明亮的消防車(chē)警聲。我想是有些地方又需要他們吧。 有些人，也許微不足道，但倘若沒(méi)有他們我們的生活就會(huì )亂套，他們總是無(wú)聲地為人民服務(wù)，留下的只有他們單薄高大的身影。他們常說(shuō)他們是人民的兒子，但他們也許不知道。他們也是人民的父母在。在默默地呵護著(zhù)我們。似乎很難想象，如果沒(méi)有他們我們也就會(huì )陷入一片水深水熱之中。消防戰士們你們總是把自己生死置度外，義無(wú)反顧地救人們于危難之中，你們是當今社會(huì )最可愛(ài)的人，我們要向你們致敬。
愛(ài)是奉獻的作文9
今天，我看了《流金的翅膀》這本書(shū)。直到現在，合上書(shū)，眼前還浮現著(zhù)書(shū)中的畫(huà)面、情景。
其中，令我最有感觸的文章是《夢(mèng)的雕塑》了。這篇文章主要講了：從前，有一只小天鵝名叫米琪，她在南遷時(shí)，聽(tīng)到了一個(gè)得了絕癥的小男孩在呼喚她的聲音。于是，她毅然地決定留下來(lái)陪伴小男孩。冬天到了，男孩死了，小天鵝米琪也被凍僵了，變成了一座天鵝雕塑，屹立在風(fēng)雪中……讀完后，我深受感動(dòng)，人與動(dòng)物之間的感情竟那么的深厚，小天鵝竟然為了小男孩甘愿奉獻出自己的生命，這是多么偉大的愛(ài)��！
其實(shí)，在我們的生活中也有這樣的人。扎根懸崖小學(xué)18年的支教夫妻李桂林，陸建芬；累死在救災前線(xiàn)的青年戰士武文斌；奔忙在冰雪地震災害前線(xiàn)的志愿者唐山十三農民……他們都演繹了一個(gè)又一個(gè)關(guān)于愛(ài)，關(guān)于奉獻的故事。
在我的生活中，每天都在上演“愛(ài)的奉獻”。早上，奶奶早早起床，為我與爸爸媽媽燒早飯，這是愛(ài)的奉獻。學(xué)校里，老師認真地教我們知識，這是愛(ài)的奉獻。晚上，我早早做完作業(yè)，為媽媽倒好一杯熱茶，這也是愛(ài)的奉獻……“啊……只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”韋唯那動(dòng)情的歌聲又回蕩在我的耳旁，那是充滿(mǎn)愛(ài)的聲音。
愛(ài)是奉獻，愛(ài)是給予，愛(ài)是……就像蘇霍姆林斯基說(shuō)的：對人來(lái)說(shuō)，最大的幸福，最大的快樂(lè )，是把自己的精神力量奉獻給他人！同學(xué)們，讓我們做個(gè)無(wú)私為他人奉獻的人吧！
愛(ài)是奉獻的作文10
最近，我讀完了英國著(zhù)名作家王爾德所著(zhù)的《快樂(lè )王子》，卻被書(shū)中快樂(lè )王子和小燕子的無(wú)私觸動(dòng)著(zhù)，使我深深感到——愛(ài)是無(wú)私的奉獻！
快樂(lè )王子的塑像本立在市中心，是這座城市的象征。他身上綴滿(mǎn)了純金箔片，眼睛是兩粒閃亮的藍寶石，還有一顆大大的紅寶石在他手捏著(zhù)的劍柄上閃閃發(fā)光�？墒菫榱藥椭F苦的人們，他在小燕子的幫助下，把純金箔片和寶石送給了需要幫助的窮人。冬天來(lái)了，小燕子依偎在快樂(lè )王子身邊凍死了，而快樂(lè )王子也因失去了往日的光彩而被拆除。
當人們都認為快樂(lè )王子已經(jīng)失去了存在的意義，把它投入火里融化時(shí)，可是快樂(lè )王子那顆用鉛做成的心卻怎么也融化不了。最后，人們把小燕子的尸體和他的心卻扔進(jìn)垃圾箱中。
是什么讓快樂(lè )王子奉獻出了自己身上的珠寶？是快樂(lè )王子那顆燒不融的愛(ài)心，和他那舍己為人的精神。是什么讓小燕子奉獻了自己的生命去幫助他人，是因為他被快樂(lè )王子的精神感動(dòng)著(zhù)。他們這種無(wú)私奉獻，樂(lè )于助人卻不計后果的可貴精神時(shí)刻激勵著(zhù)我。
相信人們最終會(huì )被快樂(lè )王子和小燕子所感動(dòng)，也相信在人們的心中一定會(huì )有快樂(lè )王子和小燕子的塑像。就像歌中唱的那樣：“只要人人都獻出一份愛(ài)，這個(gè)世界將變成美好的人間�！�
愛(ài)是奉獻的作文11
生活中，我常常會(huì )想愛(ài)是什么？字典中說(shuō)“愛(ài)是一種發(fā)自?xún)刃牡那楦小�，但這并不是一個(gè)令我滿(mǎn)意的答案，現實(shí)中我卻找到了另外的答案。
眼睛盯著(zhù)電腦，耳朵里塞著(zhù)耳機，那優(yōu)美的旋律在一遍遍地唱著(zhù)：“愛(ài)是人類(lèi)最美的語(yǔ)言，愛(ài)是正大無(wú)私的奉獻，我們都在愛(ài)心中孕育生長(cháng)，再把愛(ài)的風(fēng)帆撒播到四方……”，思緒中還在想哪費解的問(wèn)題——愛(ài)是什么？媽媽拿著(zhù)冰涼的毛巾擦著(zhù)我的臉輕輕的說(shuō)：“先閉上眼睛休息一下吧，長(cháng)時(shí)間的上網(wǎng)對眼睛不好”�！拔覀円趷�(ài)心中大聲歌唱，再把愛(ài)的幸福帶進(jìn)每個(gè)人的身上……”歌聲還在飄揚，我的煩惱還在繼續——愛(ài)到底是什么？這時(shí)，爸爸端著(zhù)蘋(píng)果走來(lái)，盡管看起來(lái)很煩，但還是示意我快吃。我悠閑地吃著(zhù)蘋(píng)果，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )電話(huà)鈴聲響起，是外婆打來(lái)的。她說(shuō)她包了我最喜歡吃的羊肉大包子，如果中午不去吃就給我留著(zhù)�！敖o我留著(zhù)？！”，我小聲喃喃著(zhù)。這時(shí)音樂(lè )恰好到了尾聲：“愛(ài)是正大無(wú)私的奉獻……”那柔美的歌聲在我腦海中回旋，我一下子醒悟過(guò)來(lái)：媽媽的嘮叨、爸爸的煩惱、外婆的溺愛(ài)不都是對我的愛(ài)嗎！電腦的屏幕在我眼中慢慢模糊了。
愛(ài)就在我們身邊，愛(ài)是默默無(wú)聞而正大無(wú)私的奉獻……
愛(ài)是奉獻的作文12
媽媽?zhuān)�沒(méi)有睡嗎？看看桌上那一摞摞永遠批注不完的作業(yè)本和那一本本凝聚著(zhù)您夜夜心血的教案，看著(zhù)您那眼角日益增多的魚(yú)尾紋，以及不知哪一天悄悄爬上你雙鬢的絲絲白發(fā)，女兒又失眠了。
已記不起是第幾次了，我這樣躺在床上，從甜美中醒來(lái)�？粗�(zhù)燈下日漸蒼老的您——一個(gè)普普通通的中學(xué)教師，心中總不禁油然升起一種深深的敬意！
和所有老師，所有班主任一樣，您的工作平凡而瑣碎。有時(shí)瑣碎的不值一提，然而你總是那樣熱情，為學(xué)生有進(jìn)步，為改到一篇好作文，您都會(huì )笑。您說(shuō)，你愛(ài)這些孩子，你愛(ài)上課，愛(ài)聽(tīng)學(xué)生們的朗朗讀書(shū)聲……是的，對學(xué)生什么都愛(ài)，可有時(shí)候我真想問(wèn)一句，你愛(ài)我嗎？
和所有老師的孩子一樣，從小就學(xué)會(huì )吃苦，學(xué)會(huì )忍受委屈，家近在咫尺，可我也要和住宿的孩子們一塊兒在學(xué)校吃盒飯，這我不怪您。我當我在楚才作文競賽落選，卻看到您一如既往，興致盎然的給您參賽的學(xué)生指導，我心中真有失落。當然，這我也沒(méi)怪您。因為我是教師的孩子，因為我記得您平靜的話(huà)語(yǔ)：“你是教師的孩子，所以你該懂得愛(ài)，懂得奉獻�！笔桥畠憾�，您不只是屬于我，您不屬于學(xué)生。你屬于愛(ài)，像太陽(yáng)在散出溫暖的愛(ài)。
知道嗎？媽媽?zhuān)畠盒睦镉幸粋�(gè)夢(mèng)，一個(gè)和你年輕時(shí)一樣輝煌的夢(mèng)，雖然我看到了，歲月磨去了你的青春美貌，而是您是你學(xué)生中最美麗的老師，辛苦了媽媽?zhuān)拿恳痪湓?huà)都是女兒的金言，永遠忘不了媽媽?zhuān)且粋�(gè)平凡的人，知道您的愛(ài)是無(wú)私的奉獻，我愛(ài)你媽媽。
愛(ài)是奉獻的作文13
寒假里，我讀了一本名叫《海的女兒》的書(shū)，這本書(shū)的作者是丹麥著(zhù)名的安徒生，奉獻是愛(ài)的另一種表達方式作文。
這本書(shū)講述了在大海深處，有一座繁華美麗的宮殿，海王和他的女兒們就住在里面；其中，最小的人魚(yú)是最漂亮的，而且，她的歌聲無(wú)比動(dòng)聽(tīng)。小人魚(yú)最喜歡聽(tīng)祖母講人類(lèi)世界的故事，這些故事讓她對人類(lèi)世界充滿(mǎn)了好奇；她還知道，在自己十五歲生日那天，就可以親眼看看美麗的人類(lèi)世界了。于是，小人魚(yú)盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了那一天。這天晚上，小人魚(yú)親眼看見(jiàn)了美麗的人類(lèi)世界；這時(shí)，她看見(jiàn)平靜的湖面上停著(zhù)一艘漂亮的大船，船上站著(zhù)一位英俊的王子，小人魚(yú)一眼就喜歡上了這位王子；可是，到了午夜時(shí)分，大風(fēng)大浪打翻了船，王子掉到了深海之中，小人魚(yú)徑直向王子游去，小人魚(yú)救了王子，在王子的額頭上輕輕地吻了一下，然后，就躲到一塊大石頭后面，等待好心人救走王子。終于一位漂亮的姑娘救走了王子，回到海底后，小人魚(yú)找到巫婆，懇請巫婆把她變成人，可是，小人魚(yú)得用自己的聲音交換，走路像在刀尖上一樣疼痛，更重要的是，如果王子跟別人結了婚，那么第二天早上，小人魚(yú)就會(huì )變成泡沫。
就這樣，小人魚(yú)變成了人，可最后，卻為王子付出了性命�？赐赀@個(gè)故事，我認為主人公——小人魚(yú)既善良單純又天真，為心愛(ài)的人付出了這么多，也讓我明白了一個(gè)道理：奉獻是愛(ài)的另一種表達方式。
我真欽佩小人魚(yú)，她的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習。
愛(ài)是奉獻的作文14
生活中，我常常會(huì )想愛(ài)是什么？字典中說(shuō)“愛(ài)是一種發(fā)自?xún)刃牡那楦小�，但這并不是一個(gè)令我滿(mǎn)意的答案，現實(shí)中我卻找到了另外的答案。
眼睛盯著(zhù)電腦，耳朵里塞著(zhù)耳機，那優(yōu)美的旋律在一遍遍地唱著(zhù)：“愛(ài)是人類(lèi)最美的語(yǔ)言，愛(ài)是正大無(wú)私的奉獻，我們都在愛(ài)心中孕育生長(cháng)，再把愛(ài)的風(fēng)帆撒播到四方�！�，思緒中還在想哪費解的問(wèn)題——愛(ài)是什么？媽媽拿著(zhù)冰涼的毛巾擦著(zhù)我的臉輕輕的說(shuō)：“先閉上眼睛休息一下吧，長(cháng)時(shí)間的上網(wǎng)對眼睛不好”�！拔覀円趷�(ài)心中大聲歌唱，再把愛(ài)的幸福帶進(jìn)每個(gè)人的身上�！备杪曔�在飄揚，我的煩惱還在繼續——愛(ài)到底是什么？這時(shí)，爸爸端著(zhù)蘋(píng)果走來(lái)，盡管看起來(lái)很煩，但還是示意我快吃。我悠閑地吃著(zhù)蘋(píng)果，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )電話(huà)鈴聲響起，是外婆打來(lái)的。她說(shuō)她包了我最喜歡吃的羊肉大包子，如果中午不去吃就給我留著(zhù)�！敖o我留著(zhù)？”，我小聲喃喃著(zhù)。這時(shí)音樂(lè )恰好到了尾聲：“愛(ài)是正大無(wú)私的奉獻�！蹦侨崦赖母杪曉谖夷X海中回旋，我一下子醒悟過(guò)來(lái)：媽媽的嘮叨、爸爸的煩惱、外婆的溺愛(ài)不都是對我的愛(ài)嗎！電腦的屏幕在我眼中慢慢模糊了。
愛(ài)就在我們身邊，愛(ài)是默默無(wú)聞而正大無(wú)私的奉獻。
愛(ài)是奉獻的作文15
愛(ài)是什么？愛(ài)是無(wú)私的奉獻。我們從小到大得到最多的愛(ài)那便是父母的愛(ài)。
從上幼兒園開(kāi)始，我就記得媽媽風(fēng)雨無(wú)阻的接送我上學(xué)。記得有一天，早上媽媽送我上學(xué)的時(shí)候天氣還是晴轉多云，可是下午放學(xué)就變得烏云密布，大風(fēng)呼呼地刮著(zhù)。那天我穿的特別少，媽媽來(lái)接我的時(shí)候也忘記給我拿外套了，這時(shí)，她趕緊脫下自己的外套給我穿上，然后把我給抱起來(lái)，還不住地問(wèn)我冷不冷，我搖了搖頭說(shuō)：“不冷�！蔽覇�(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)洳焕溲�？”媽媽也搖著(zhù)頭對我說(shuō)：“不冷，大人不怕冷！”可是，我偷偷地摸了一下媽媽的手，好涼呀！媽媽謝謝您，是您讓我懂得了愛(ài)的偉大。
現在我上四年級了，媽媽對我的學(xué)習要求非常嚴格。每天寫(xiě)完作業(yè)，我多想看一會(huì )兒電視，哪怕只有十分鐘也行��！可媽媽就是不愿意，為了這件事，我跟她吵了一架，可每次當我把數學(xué)難題做出來(lái)的時(shí)候，我看到了媽媽臉上的笑容，看到了媽媽眼里的興奮，我終于知道了她所做的這一切都是為了我好，我想對您說(shuō)：“謝謝您媽媽?zhuān) ?/p>
愛(ài)是什么？愛(ài)是無(wú)私的奉獻，父母的愛(ài)是最偉大的，讓我們好好學(xué)習，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報父母吧！
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