無(wú)私奉獻作文初二600字作文
在學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的無(wú)私奉獻作文初二600字作文,希望能夠幫助到大家。
無(wú)私奉獻作文初二600字作文1
愛(ài),是打開(kāi)心靈的窗戶(hù),愛(ài),是傾注知識的源泉。讀了黃蓓佳老師的《小船、小船》后,我明白了什么是奉獻精神,什么是愛(ài)的力量。
蘆蘆是個(gè)殘疾孩子,小學(xué)三年級的學(xué)生。他每天清早都會(huì )拄著(zhù)雙拐,一步一步挪到河邊,走到那塊形狀像個(gè)小山羊的石頭邊,等待著(zhù)劉老師從河邊的蘆葦從里撐出一只小船,把它搖到學(xué)校去。蘆蘆是多么幸運呀,是劉老師的愛(ài)呵護著(zhù)脆弱的他成長(cháng)的。
天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福。不幸的事發(fā)生了,劉老師掉進(jìn)水里淹死了。這無(wú)疑給蘆蘆幼小的心靈造成了巨大的傷害,但蘆蘆真的是非常非常幸運的.。后來(lái),學(xué)校又來(lái)了一位年輕的劉小玲老師,她就是蘆蘆原來(lái)的老師的妹妹,她也是那么熱情,那么富有獻身精神,那么熱愛(ài)蘆蘆這樣的鄉村孩子,她不但像劉老師那樣接送他們上學(xué),而且還想辦法解決了村里孩子上學(xué)難的問(wèn)題。
兩位老師的美德和獻身精神真的好令人感動(dòng),然而,在我們身邊又何嘗沒(méi)有這樣的老師呢?
我們的李老師就是其中的一位。她非常注重培養我們的閱讀習慣。記得剛上三年級的時(shí)候,老師讓我們每人拿一本課外書(shū)放到她那里,這樣我們不用花錢(qián)就有更多的好書(shū)閱讀,還要求我們書(shū)包里裝一本自己喜歡的課外書(shū),讓我們每天都要抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū)。也就是在那個(gè)時(shí)候,她給我們介紹了校信通,讓我們有了自己的博客。于是,我們可以盡情地在上面寫(xiě)博、評搏。
一份耕耘一份收獲,在老師的無(wú)私奉獻和默默地教導下,這次,我們班榮獲了“書(shū)香班級”的光榮稱(chēng)號,我也榮幸地被評為“閱讀之星”。我心里真的是好高興、好高興。
無(wú)私奉獻作文初二600字作文2
從前有一個(gè)男孩兒因為年紀小沒(méi)有大人的陪同下獨自一人在大馬路上玩耍,結果出了車(chē)禍,雙腿被截肢,他成了一個(gè)殘疾人!從此再不能站立行走,自由自在的和別的小朋友玩鬧嬉戲了。他的家人幾乎每天都在陰影里生活,看不到一絲的希望,只能給小男孩更多的照顧。而小男孩也似乎長(cháng)大了許多,自從自己坐上輪椅的那一刻,他就感覺(jué)到自己和其他的小朋友不同,盡管只有七歲,卻總是幫父母做些力所能及的事,想方設法替父母分擔痛苦,哪怕是一件生活中再平凡不過(guò)的小事。當然,小男孩也經(jīng)常幫鄰居家的老人干一些事,所以他很受村里人的歡迎,同齡的小伙伴也毫無(wú)嘲笑的意思,經(jīng)常有些多小朋友來(lái)找他玩,給他快樂(lè )。于是,小男孩在這樣愛(ài)別人和被別人愛(ài)的環(huán)境中生活了好幾年。男孩也知道別人對自己包容和鼓勵。
那一天是母親節,男孩準備到花店買(mǎi)一束康乃馨送給媽媽?zhuān)墒腔ǖ隂](méi)有開(kāi)門(mén)。小男孩很失望。在失望之余,小男孩準備這一朵康乃馨送給媽媽。于是,他找來(lái)了幾張彩色的卡紙,準備疊一朵“彩虹康乃馨”,給媽媽一個(gè)驚喜。小男孩對照著(zhù)書(shū)上的做法一步一步的做,剪紙,量尺子……每一步都做得十分認真,每一步都包含了他對媽媽濃濃愛(ài)……
當小男孩將自己的心血送到媽媽的眼前時(shí),天真的笑著(zhù),而媽媽一邊笑,一邊留下了眼淚,是幸福的眼淚。
事實(shí)上,那朵康乃馨做得很糟糕,而媽媽本來(lái)想故意裝感動(dòng),她不想讓男孩失望,結果,當他看到男孩純真的笑容時(shí),自己卻被真正的感動(dòng)了,媽媽沉浸在了幸福之中……
“感動(dòng)”是與人交往時(shí)的一種心緒,它需要真誠與愛(ài)來(lái)灌溉才能長(cháng)大,最后開(kāi)出愛(ài)的花朵,點(diǎn)綴每一個(gè)人的人生。
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