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奉獻的作文

時(shí)間:2021-08-05 19:25:13 奉獻 我要投稿

關(guān)于奉獻的作文(集錦15篇)

  在日常學(xué)習、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于奉獻的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于奉獻的作文(集錦15篇)

關(guān)于奉獻的作文1

  人人都常說(shuō):“生命的意義在與奉獻,而不在與索取!倍,都不相信!半y道奉獻了什么生命才有意義嗎?奉獻了什么就一定會(huì )很快樂(lè )嗎?”于是,我決定親身體驗一下,看看到底奉獻是不是真的很快樂(lè )。

  我走到馬路邊,看見(jiàn)一個(gè)小弟弟摔了一跤,出了很多血,正在哇哇大哭。我走過(guò)去,把我袋里的餐巾紙那出來(lái),為他擦干凈血,簡(jiǎn)單地包扎了一下,并安慰了小弟弟,他止住了哭聲。我便連蹦帶跳地走了。

  我又走到草地邊,發(fā)現一塊標有“踏入想一想,小草也在長(cháng)”的警示牌倒了。我用盡全力想把這塊警示牌立起來(lái),可是,這塊警示牌太重了,我根本就抬不起來(lái),。最后,我看見(jiàn)了一位阿姨,就請求她過(guò)來(lái)幫忙,過(guò)了不久,這塊警示牌終于又像原來(lái)那樣立了起來(lái)。阿姨表?yè)P了我,小草也像在和我點(diǎn)頭。我也開(kāi)心地笑了。

  一天下來(lái),雖然做了幾件小事,但是,我還是體驗到了“只有奉獻了,才會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )!

關(guān)于奉獻的作文2

  前幾天我學(xué)習了一篇文章,題目叫《永生的眼睛》。文章中有這樣一段話(huà):在我14歲那年,母親就去世了,爸爸把媽媽的眼睛角膜捐獻到了醫院,我很氣憤,但爸爸說(shuō)一個(gè)人所能給與他人的最珍貴的東西,莫過(guò)于自己身體的一部分。雖然時(shí)間過(guò)去很久了,但文章中的這段話(huà)卻至今都令我感觸頗深。

  這篇文章的作者是美國的琳達。里費斯,她的女兒溫迪在14歲時(shí)因為從馬上摔下來(lái)所以去世了,琳達尊從她的遺愿,也捐獻了她的眼睛角膜讓盲人重見(jiàn)光明,她們這種為他人著(zhù)想的品格,多么值得我們學(xué)習!

  看看琳達和溫迪母女兩人的無(wú)私奉獻,再看看我,有時(shí)卻顯得不那么大度而顯得斤斤計較。

  有一次,爺爺給我買(mǎi)了一頂小帽子,漂亮極了,只可惜型號不對,我戴不上,媽媽就想把它轉送給她同事的女兒。"不行,這是咱家的東西,我還要留給小姑姑家的喬喬小妹戴呢!不能送人!"我高聲說(shuō)到。"哈哈,寧可給自己的家人也不給別人,是吧。"爸爸對我說(shuō)。我不好意思地笑了。

  想想文中人物的無(wú)私奉獻,想想自己的小氣,我真是感到有點(diǎn)愧疚。學(xué)了這篇課文,我真正明白了原來(lái)人生的價(jià)值不是索取,而是奉獻!

關(guān)于奉獻的作文3

  打開(kāi)我記憶的大門(mén),在我記憶的長(cháng)河里我想起了一件令我感動(dòng)的一件事。

  記得有一天我像往常一樣去上學(xué),交完作業(yè)以后已經(jīng)是很晚了,這使我想起一件事:課堂作業(yè)還有兩項沒(méi)有寫(xiě)完呢,于是我飛快的打開(kāi)書(shū)包把要寫(xiě)的課堂作業(yè)拿了出來(lái)。

  寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)我突然發(fā)現這道題后面的題我全不會(huì ),怎么辦呀?我心里無(wú)比著(zhù)急:誰(shuí)能幫助我呀?當時(shí)我真象熱鍋上的螞蟻團團轉呀,豆大的汗珠從我的頭上掉下來(lái)。

  這時(shí)只聽(tīng):“張博洋,你哪道題不會(huì )呀?我抬頭一看原來(lái)是郝厚幫再問(wèn)我。我小聲的說(shuō):“我這道題不會(huì )!焙髞(lái)郝厚幫就一道一道得給我講……

  后來(lái)我不記得了只記得,我把課堂作業(yè)完成的那一瞬間老師來(lái)了。

  這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很久,但我仍記得他說(shuō)的每一句話(huà)每一個(gè)動(dòng)作。

關(guān)于奉獻的作文4

  暑假到了,我利用暑假空閑繼續學(xué)習毛筆書(shū)法,媽媽每天下午頂著(zhù)烈日帶我去興趣班。我們要經(jīng)過(guò)汕樟路才能到達目的地。每天經(jīng)過(guò)汕樟路時(shí),我都會(huì )看到一群最可愛(ài)的人——修路工人。

  這兩天,室外最高溫度都達到了36度,人們走在路上都汗流浹背。就在我們抱怨天氣太熱時(shí),卻有這么一群人頭頂炙熱的陽(yáng)光、腳踩滾燙道路堅持工作著(zhù)。

  我和媽媽在下午3點(diǎn)左右經(jīng)過(guò)汕樟路東墩市場(chǎng)路段,看到工人們正在鋪瀝青。攤鋪下來(lái)的瀝青的溫度大約是100度左右,我們只是經(jīng)過(guò)路對面,都能感覺(jué)到陣陣熱浪撲來(lái)。就是在這樣的工作環(huán)境下,修路工人們正分工合作進(jìn)行路面鋪瀝青的工作,瀝青攤鋪機、壓路機正開(kāi)足馬力,分別噴灑瀝青、壓實(shí)路面。攤鋪機鋪一點(diǎn),工人就得移動(dòng)一點(diǎn),對不平整的地方進(jìn)行修整。為了盡可能將高溫炙烤的影響降到最低,工人們只能穿著(zhù)長(cháng)褲和膠底鞋,但即使這樣,他們的腳底還是粘了一層厚厚的瀝青。為了城市的建設,為了道路更加平整通暢,炎炎烈日下,他們就這么持續“下蒸上烤”地辛苦工作著(zhù)。

  他們不怕苦,不怕累,敢于奉獻的精神感動(dòng)了我,我要向辛勤工作的工人叔叔們致敬!

關(guān)于奉獻的作文5

  世界充滿(mǎn)愛(ài),愛(ài)是隨處可見(jiàn)。只要你細心觀(guān)察或許你可以發(fā)現你的親人、朋友的每一舉動(dòng),都可能是愛(ài)你的表現。但是陌生人的愛(ài),你感受過(guò)了嗎?

  看見(jiàn)日記本的紅色頁(yè)面,我的心變得暖乎乎的。那一次的畫(huà)面在我腦海里一點(diǎn)一點(diǎn)地由模糊變成清晰。一次中午放學(xué)后,我以像往常一樣乘公共汽車(chē)回家!班帧"看著(zhù)汽車(chē)屏幕所顯示的車(chē)卡上的余額為零元,我不禁害怕起來(lái)!霸趺崔k呢?我可是身無(wú)分文啊!稍后我還要轉車(chē)呢!”我焦急地想。

  正在這時(shí),一個(gè)下車(chē)阿姨似乎看出了我的困境,忙伸手幫我投了硬幣,并說(shuō):“小朋友,后面有座,去坐吧!”我忙感謝,阿姨微微一笑便下車(chē)了,看著(zhù)車(chē)窗外遠處的身影,我心里暖洋洋的!

  我很感激阿姨在我困難的時(shí)候深處援助之手,我想這也是一種無(wú)私的愛(ài)吧!

關(guān)于奉獻的作文6

  “我來(lái)自偶然像一棵塵土有誰(shuí)看出我的脆弱”

  在這才5.12汶川大地震中有多少人失去了家人,朋友,同學(xué)那種痛苦是不能夠摩平的。雖然今年已經(jīng)離5.12地震一年了,但我們依然忘不了那些在5.12失去生命的人。俗話(huà)說(shuō)“只要人人都獻出一點(diǎn)‘愛(ài)’世界將變成美好的人間!

  在這次汶川大地震中我的家鄉“小金”也受了災,要不是江西人民無(wú)私的為小金人民做事,改造小金,是他們給了我們“安全感”;是他們讓我們在失望中看到了希望;是他們給了我們溫暖;是他們……要不是他們我們就不會(huì )有教師上課了我們就會(huì )學(xué)到少一點(diǎn)的知識了。

  江西人民不但給小金人民搭建板房還給小金人民不斷的送來(lái)衣服,糧食。他們從江西連夜的為小金送衣服,食物等,讓我們不怕沒(méi)有吃,穿、住……。

  我在這里在這里對江西人民說(shuō)一聲“謝謝,謝謝,謝謝”真的很感謝你們。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)世界將變成美的人間。

關(guān)于奉獻的作文7

  清晨,我來(lái)到學(xué)校,還沒(méi)走近花壇,就聞到一股淡淡的花香。抬頭一望,朦朧中,感覺(jué)一大片紅云正向我涌來(lái)。哦,是石榴!仿佛就在一夜之間,所有絢爛的花全冒了出來(lái)。

  石榴的嫩枝,又細又長(cháng),好似老人灰褐色的胡須;它的枝干,盤(pán)旋錯節,好似游龍桀驁的身軀;它的葉子也別具一格,那脈絡(luò )清晰、青翠欲滴的橢圓形葉子,看了就覺(jué)得神清氣爽。

  最美的,莫過(guò)于石榴的花了!在春雨的滋潤下,一顆顆小小的紅瑪瑙包裹在金子衣服下面,吮吸著(zhù)母親的乳汁,逐漸成長(cháng),逐漸綻放……有的花怒放著(zhù),紅艷艷的,像身著(zhù)紅裙的少女;有的花含苞欲放,粉嫩嫩的,像小女孩羞澀的臉龐;還有一些剛睡醒的小調皮,裂著(zhù)紅唇,沖我們招手呢。

  石榴樹(shù),把自己的一生奉獻給了人們,當冷漠的冬姑娘來(lái)到時(shí),石榴樹(shù)笑了,它,想起了以前的快樂(lè )時(shí)光……

  石榴樹(shù),你是多么的無(wú)私啊,因為有你,我們的校園才會(huì )這么美麗!

關(guān)于奉獻的作文8

  愛(ài)的奉獻在“汶川大地震”后,中央電視臺播“愛(ài)的奉獻”這一系列愛(ài)心節目——地震無(wú)情,人有情。許許多多大企業(yè),大公司都伸出了援助之手。而我們也要獻出愛(ài)來(lái),我們可以捐救濟金,捐食物藥物,還可以用自己心與連結著(zhù)災區人民的心。只要你用心去援助,哪怕再少,在小也是一種愛(ài)的力量。在這次大地震中,有許多孩子失去了親人,有許多父母失去了孩子。還有一位姐姐,拼命把樹(shù)挪開(kāi),把壓在樹(shù)下的弟弟背起就跑。一位教師,不顧自身危險,用自己的身體擋住坍塌下來(lái)的房頂,保護了四位學(xué)生,而她卻離我們遠去。當看到這一幕幕動(dòng)人的景象,我的眼淚便在眼眶里打轉,我不禁說(shuō)道:“我們太幸福了!”朋友們,伸出你們的援助之手吧!也珍惜現在多么幸福的生活!

關(guān)于奉獻的作文9

  在校中,最樂(lè )于奉獻的人,莫過(guò)于咱們班的班長(cháng)孫--- 徐榮!啊,質(zhì)量那是相當的好,人送外號“老黃!,他為班級著(zhù)想,樂(lè )于奉獻,在他的帶動(dòng)下,班級中的好人好事已蔚然成風(fēng)。

  “丁零零”,下課鈴一響,同學(xué)們爭先恐后地排隊打飯,原本寬敞的道路頓時(shí)擁擠不堪,熱鬧非凡。 是什么令大家如此著(zhù)急呢?原來(lái)是早已“絕跡江湖”的香腸“重現武林”了!難怪大家如此心急排隊。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,打飯的人一個(gè)一個(gè)地拿著(zhù)飯走了,個(gè)個(gè)心滿(mǎn)意足。忽然,不知是誰(shuí)喊了一聲:“我的香腸老鼠啃過(guò)了!”一下子,大家紛紛聚攏,竟相觀(guān)看。那位“受害者”著(zhù)急地直跺腳,盼望能有人與他的香腸交換?墒怯钟姓l(shuí)愿意呢?正在大家愁眉不展的時(shí)候,耳邊傳來(lái)熟悉的聲音:“我的香腸和你的交換!”大家循聲望去,發(fā)現班長(cháng)孫徐榮拿著(zhù)飯走來(lái),然后一聲不吭地將自己的香腸與“被老鼠啃過(guò)的香腸換了一下!”不少人紛紛相勸:“班長(cháng),你可得想清楚啊,這可是“百年一遇”的香腸!”也有人幸災樂(lè )禍,只見(jiàn)班長(cháng)香香地吃了一口,說(shuō):“你們看,不是可以吃嗎!”說(shuō)完,返回自己座位去了。

  人群漸漸散開(kāi)了,而我的心久久不能平靜。班長(cháng)的這種樂(lè )于奉獻的精神,值得我們大家贊賞學(xué)習!

關(guān)于奉獻的作文10

  一些不知哪來(lái)的牽;ㄗ,跑到了菜園里,生了根,發(fā)了芽,竟盤(pán)繞在黃瓜架上。牽;ǖ昧藙,猖狂極了。它迅速地爬遍了黃瓜架。每天放著(zhù)“喇叭”得意地宣傳自己能耐。沒(méi)人比得過(guò)?蓱z的黃瓜被牽;ㄕ谧£(yáng)光,奪去了養分,已經(jīng)奄奄一息,有氣無(wú)力了。

  一天,菜園的主人來(lái)摘黃瓜,看到這個(gè)情景,十分上氣。便說(shuō):“我非把你們其中的一個(gè)拔掉,另一個(gè)才能好好生長(cháng)!睜颗;(tīng)了,高興地說(shuō):“快把沒(méi)用的黃瓜拔掉,讓我自己在這個(gè)架子上,我會(huì )開(kāi)出許多花給你看的!闭f(shuō)罷,又搖了搖肥綠的身子,開(kāi)出了一朵“小喇叭”。

  可是,主人卻說(shuō):“黃瓜不像你這么居功自傲,它雖然沒(méi)有好看的花兒,卻把清涼、美味的果實(shí)獻給人們,他從不夸耀自己,而你卻跑來(lái)爭他的營(yíng)養,讓我拔掉你吧!”牽;ㄐ呃O了,只得讓人把自己拔掉。

  黃瓜秧又旺盛地生長(cháng)起來(lái),結出了一根根肥嫩的黃瓜獻給人們,而且還是那么默默無(wú)聞地奉獻。

  默默無(wú)聞、不作聲張卻始終為人民作貢獻的人,人們是不會(huì )忘記的;只顧夸耀自己,不做實(shí)事的人卻要被人所唾棄。

關(guān)于奉獻的作文11

  記得去年的“開(kāi)學(xué)第一課”里,劉偉哥哥用腳趾在鋼琴上得心應手地彈出美妙動(dòng)聽(tīng)的《夢(mèng)中的婚禮》時(shí),我震撼了,佩服他的毅力和樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。

  劉偉在十歲時(shí),一次意外事故讓他永遠地失去了雙臂。但他沒(méi)有為此悲觀(guān)。他十九歲開(kāi)始彈鋼琴,僅僅用了短短的四年就彈出了美妙的音樂(lè ),而且還是用腳彈的。說(shuō)起彈鋼琴,我深有體會(huì ),我彈過(guò)《夢(mèng)中的婚禮》,有些難彈,我花了好些功夫才彈出來(lái),我用手彈都覺(jué)得難,更別說(shuō)用腳彈。

  劉偉哥哥說(shuō)過(guò)一句話(huà),讓我深有感觸:“沒(méi)有誰(shuí)規定鋼琴只能用手彈!边@看似平淡的話(huà)中,充分體現了他的樂(lè )觀(guān),他把自己看做一個(gè)正常人.!拔椰F在只有兩條路,一條是趕緊去死,要么就精彩地活下去!边@也是出自劉偉口中,面對現實(shí),他選擇了堅強、精彩地活下去。

  我們都是健健康康的人,可我們想沒(méi)想過(guò)為大家付出些什么呢?比如,今天上午,我們班的飲水機里沒(méi)水了,可電還是通著(zhù)的,班上竟然沒(méi)有一人看見(jiàn)!我們可以想想,飲水機壞了,那是小事,可如果飲水機燒著(zhù)了,教室里到處是電器、可燃物,那將是怎樣的后果!

  “生命在于奉獻,而不在于索取!边@句話(huà)大家很熟悉,但又有誰(shuí)做到了呢?奉獻一些吧,從身邊小事做起,讓生活更精彩!

關(guān)于奉獻的作文12

  生活中,有無(wú)窮無(wú)盡的手,有為社會(huì )奉獻的手,也有那只罪惡的手。

  生活中,有許多奉獻的手,比如老師。老師是人類(lèi)靈魂的工程師,多少優(yōu)秀的“作品”出自老師之手,他們?yōu)橹袊暮蟠龀隽瞬豢赡绲姆瞰I。她宛如一只春蠶,紡織了無(wú)數的細絲;她宛如一年的第一次春雨落下點(diǎn)點(diǎn)細雨,哺育著(zhù)春天新生的事物。她是讓我們步入變化無(wú)窮的知識殿堂里那無(wú)私的引路人,她的手已無(wú)比的'滄桑,可還是不愿停下,她繼續堅持用那雙手在黑板上耕耘,黑板就是她的戰場(chǎng),她的武器不是那殺傷力的槍?zhuān)撬请p為人類(lèi)做奉獻的手和粉筆……

  生活中,不僅有那些奉獻的手,還有那為人類(lèi)歷史上抹黑的手——這就是罪惡的手。

  生活中,也有那罪惡的手,比如人類(lèi)歷史上,那場(chǎng)震驚世界的南京大屠殺,所謂的“大日本帝國主義”在這場(chǎng)南京大屠殺中的瘋狂濫殺,其暴行罄竹難書(shū)殺人手段無(wú)所不用槍殺、刨腹、刀砍、水溺、火燒、活埋……

  我們生活中的手,我們不要再有罪惡的手,要讓手都變成奉獻的手。

關(guān)于奉獻的作文13

  我曾經(jīng)是奉獻過(guò)的一棵小樹(shù),我生長(cháng)在茂密的叢林里,快活的和同伴們一起生長(cháng)著(zhù)。我站在土里,雨娃娃滋潤著(zhù)我,春姑娘陪著(zhù)我,太陽(yáng)曬著(zhù)我,小花陪伴著(zhù)我。

  那是一個(gè)月光如水的夜晚,一些游客來(lái)到這里游玩,他們到處找地方住宿?缮掷锾淞,他們沒(méi)帶燒火的道具,四處張望找著(zhù)粗大的樹(shù)木,不久,我這顆樹(shù)木就被他們看中了。

  當我的身體被據開(kāi)成兩半時(shí),我是多么開(kāi)心呀!我終于被他們拿去干有用的事去了,不用每天在這里呆著(zhù)了。我最后看了一眼這美麗的世界,當人們把我的一半放到火上,我的身體痛極了,我感覺(jué)到我的身體正在慢慢融化。時(shí)間1分1秒的過(guò)去了,而我留下來(lái)的只有燃盡的黑煙和黑黑的木炭。

  我的我的另一半就這樣躺在公路旁,靜靜的看著(zhù)皎潔的月光照在我身上。此刻,我的愿望是希望我的這半身,也被拿去干,有用的事情去。

  突然,有幾個(gè)人冒出來(lái)。原來(lái)他們是來(lái)找粗大的樹(shù)木做樂(lè )器的,他們還是一樣選擇了我。當他們即將砍開(kāi)我的身體時(shí),我眼睜睜地看著(zhù)鋒利的斧頭將我的身體砍開(kāi),劇烈的疼痛讓我含著(zhù)熱淚嘆息著(zhù):"永別了!美麗可愛(ài)的世界!"說(shuō)完我就一秒長(cháng)眠了。

關(guān)于奉獻的作文14

  是誰(shuí)?把無(wú)知的我們,臨近寬敞的教室,交給我們豐富知識?是的,那就是我們的老師。

  老師是盡職奉獻的,周末,我們在家吹著(zhù)空調,看著(zhù)電視,玩著(zhù)電腦,可是,老師卻正在辛苦的工作,為的是給我們更好的教育。

  三年級的一個(gè)下午,老師留了一些同學(xué)在教室改作業(yè),老師把我們不懂的題目耐心的講解,領(lǐng)悟性差的同學(xué)聽(tīng)不明白的題目,老師也不會(huì )罵他,而是一遍一遍的講,直到同學(xué)明白為止,同學(xué)們都走了,老師沒(méi)有回家,而是把今天的事認真的完成。

  暑假,同學(xué)們一定在外開(kāi)心地玩著(zhù),可是老師們還要為小學(xué)期做準備,尤其是開(kāi)學(xué)前幾天,老師們通常工作到深夜,這都是在為了我們,就算再苦再累,他們也不會(huì )埋怨。

  老師是蠟燭,照亮了我們,燃燒了自己,老師是平凡的橋梁,送走了一批又一批的學(xué)生……

關(guān)于奉獻的作文15

  爸爸、媽媽總是對我說(shuō):“爸爸、媽媽最?lèi)?ài)我!笨墒,這種愛(ài)是什么呢?我想到了:這種愛(ài)就在我生病時(shí),在我難過(guò)時(shí),在我孤單時(shí)……

  記得有一次,我得了急性腸胃炎。那天,放學(xué)回到家,我跟往常一樣去做作業(yè),剛做了一半,我覺(jué)得不舒服,就伏在桌子上,只聽(tīng)見(jiàn)“嘩”得一聲,我吐了,吐得滿(mǎn)桌子,滿(mǎn)地都是。當我把這件事告訴爸爸時(shí),他急忙跑進(jìn)房間,眼前的景象讓他大驚失色,我本以為自己要被罵了,可爸爸一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō),只見(jiàn)他急忙跑去拿紙巾,然后彎下腰,把那些臟兮兮的東西仔細地清除干凈。當爸爸遞給我一杯熱水時(shí),我看到了他眼神中的關(guān)愛(ài),頓時(shí)覺(jué)得好溫暖。晚上,我躺在床上翻來(lái)覆去睡不踏實(shí),嘴里哼哼唧唧,還時(shí)不時(shí)地嚷著(zhù)要水喝,媽媽一邊為我按摩小肚子,還要一趟趟跑去為我倒水。漸漸地,我睡著(zhù)了,媽媽卻度過(guò)了一個(gè)不眠之夜。接下去的兩天,爸爸、媽媽輪流請假照顧我,在他們精心照料下,我的病很快好了,我又能回到校園,端坐在課堂上,認真聽(tīng)講了。

  這樣的事情還有很多很多,我就是在這種愛(ài)的滋潤下成長(cháng)的,正是因為爸爸、媽媽愛(ài)的奉獻,我才能夠健康快樂(lè )的長(cháng)大。

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