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奉獻的作文

時(shí)間:2021-05-24 15:37:52 奉獻 我要投稿

【實(shí)用】奉獻的作文七篇

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的奉獻的作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【實(shí)用】奉獻的作文七篇

奉獻的作文 篇1

  說(shuō)到默默奉獻的人,我馬上就會(huì )想到一位老爺爺。他是一位退休多年的老教授,在平時(shí),他總是無(wú)聲無(wú)息地為我們小區奉獻著(zhù)。

  他銀發(fā)蒼蒼,那消瘦的臉上布滿(mǎn)了皺紋,他總是帶著(zhù)一副洗得發(fā)白的套袖,穿著(zhù)藍色的上衣和一雙黑色的布鞋,十分樸素。

  小區里有一塊荒地,他在這光禿禿的荒地上撒了各種果實(shí)的種子。每天早晨他就在這里忙碌地穿梭著(zhù),給這個(gè)澆水,給那個(gè)剪枝,在花草需要時(shí)施肥。一天又一天,他種的南瓜開(kāi)花了;一天又一天,他種的小樹(shù)露出了新芽;一天又一天,他種的蘋(píng)果樹(shù)結出了小小的綠色的果實(shí);一天又一天,他種的花綻開(kāi)了笑顏,有嫩黃的迎春花,淺紫的喇叭花,粉紅的櫻花和五彩繽紛的野山花,這些美麗的花給人們帶來(lái)了美好的心情。

  不僅如此,他還用自己的雙手帶給人們了一個(gè)干干凈凈的小區。

  每天下午,他都會(huì )在小區某個(gè)角落認真打掃衛生,他手拿掃帚和簸箕,彎著(zhù)腰,將垃圾收到垃圾桶中。他走過(guò)的的地方,總是一塵不染。

  他時(shí)常拿著(zhù)自家的拖把,提著(zhù)水桶到各個(gè)樓道里拖地,當他累時(shí)就會(huì )坐在樓梯上擦擦汗,繼續干。我看到他這樣拖地,很好奇,于是便問(wèn)爺爺:“爺爺,這種水泥地,而且有許多人走來(lái)走去,為什么要拖呢?”他笑笑說(shuō):“這樣拖地可以使塵土不再飛揚,對大家呼吸有好處!闭f(shuō)完,他又埋頭苦干起來(lái)。

  雖然我不知道這位爺爺姓什么、叫什么,但他熱愛(ài)勞動(dòng)、默默奉獻的精神深深地打動(dòng)了我,令我印象深刻,這真是一位默默奉獻的人。

奉獻的作文 篇2

  奉獻是為了讓全國的人民享受快樂(lè )的日子,不讓疾病折磨著(zhù)脆落的人們;不讓一交一通事故對人們造成的傷害;不讓?xiě)馉幊蔀樽畲蟮臄橙。當然,沒(méi)有全體人名的共同參與,人人盡責出力,世界還 會(huì )是以前那樣。

  世界上有些人,他們天天一大早就醒來(lái)走著(zhù)陡坡的山路,跋涉千里,只為的是人們能吸取知識,吸取營(yíng)養,他們?yōu)槿嗣穹⻊?wù),為人民付出。他們付出了自己的時(shí)間,付出了自己的鮮血,改變了一代又一代的生命,教導了他們一生的道理。而這其中最令我敬佩的是那位來(lái)自于援疆的教師——陳鋼。

  那是一個(gè)黑蒙蒙的早晨,陳鋼踏著(zhù)積雪,迎著(zhù)朔風(fēng),來(lái)到了新疆阿克蘇地區實(shí)驗中學(xué)。這是什么?有人知道嗎?在晨光的課堂上,陳老師舉起一個(gè)早上多買(mǎi)的饅頭,學(xué)生們都笑了,有的說(shuō):誰(shuí)不知道,這就是一個(gè)饅頭嘛!有的說(shuō):對呀,這個(gè)東西誰(shuí)沒(méi)吃過(guò);還 有的說(shuō):老師你好笨!誒呀!不是老師笨,你們沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)像紅細胞嗎?紅細胞就像饅頭這樣,是圓餅形的,中央較薄,邊緣較厚。同學(xué)們都不知道,這個(gè)可是陳老師的寶貝,既好吃又是特別實(shí)用的教具,在課堂上三天兩頭要用到。孩子們也不知道,陳老師是吃了很多的饅頭的才想出這些點(diǎn)子的。在新疆教書(shū),教案都用不上,對于漢族學(xué)生可以講的成語(yǔ),歇后語(yǔ),在這里一貫不通用,只能用貼近學(xué)生的比喻,避免與少數民族的沖突……

  記得在第一節課堂上,陳老師用維吾爾語(yǔ)請了一位同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題。同學(xué)們聽(tīng)到老師會(huì )用維吾爾語(yǔ),異常的高興,異口同聲的說(shuō):馬林木,亞克西!下課時(shí),一句薩瓦代西拉海伊利獲西。又讓全班同學(xué)報以熱烈全班的掌聲。

  從浙一江一來(lái)的援疆人,不僅給阿克蘇帶來(lái)了新建的建筑,還 帶來(lái)了不少藏書(shū)豐富了圖書(shū)館;不只是給課堂提供了先進(jìn)的教學(xué)設備,還 帶來(lái)了新穎的.教學(xué)方法……

  新疆的人們受到了高等的教育,享受著(zhù)教育帶來(lái)的快樂(lè )。

  我以后也要做一個(gè)對國家有用的人,對國家做出奉獻,讓世界變得美好!科技更先進(jìn),更發(fā)達!

  加油吧,我們的家園,為我們的家園努力吧,做出對國家最好的貢獻,讓夢(mèng)想成為現實(shí)!讓未來(lái)馬上實(shí)現!加油吧!

奉獻的作文 篇3

  深秋,凋零的花瓣鋪滿(mǎn)了小路,我俯下身來(lái),撿起一瓣,拂去泥土,放到鼻尖上依舊可以聞到淡淡的香氣。起身,放眼望去,滿(mǎn)目落葉很美,美到無(wú)法用語(yǔ)言形容,只是溫柔的像微風(fēng),卻又熱烈的像驕陽(yáng),這落紅給我無(wú)限遐想。一陣風(fēng)吹過(guò),又會(huì )有淅淅瀝瀝的幾瓣花隨風(fēng)而舞,在空中舞出一條條完美的曲線(xiàn)。只是它們才剛剛綻放怎么就凋謝了呢?我貪婪的渴望欣賞她的姿色,卻未曾注意時(shí)間的流逝。

  這滿(mǎn)地落紅總能勾起我對媽媽的各種情愫與記憶,澀澀的,如鯁在喉。

  小時(shí)候,回憶里就是媽媽的身影。有一天去翻看相冊才發(fā)現那時(shí)的她既無(wú)年少輕浮,也無(wú)成熟韻味,有的只是作為母親的幸福。在記憶里,她是很愛(ài)花的。她喜歡買(mǎi)花卻也愛(ài)拾花。每當她看到那些那些飄零的、凋落的花瓣,總會(huì )彎下腰一片一片將有些枯萎的花瓣拾起來(lái),她總是說(shuō):枯萎的花瓣更有韻味。

  我上小學(xué)了,除了多了些作業(yè),日子仍然像從前那樣年復一年日復一日地走過(guò)。一切像是被按下了循環(huán)按鈕,重復播放著(zhù)。只是那天,系統失控了。那天清晨冷得不像話(huà),路況也差極了,我幾經(jīng)波折總算到學(xué)校了。第一件事就是交作業(yè)。就差一項數學(xué)了,可我卻怎么都找不到了,于是我飛快拿起手機撥通了媽媽的號碼,讓她立刻幫我把作業(yè)送來(lái)。在門(mén)口等待的二十分鐘是那么漫長(cháng),我的心跳卻愈跳愈急,媽媽的身影總算出現在我的視野里。當她到我面前時(shí),我一把搶過(guò)作業(yè)抱在懷里,如獲至寶!爸x謝您!”話(huà)音未落我驚訝地發(fā)現了她那凍得通紅的雙手,心中猛地一下抽動(dòng):一定是走時(shí)著(zhù)急忘記帶手套了吧。她額頭不斷冒細汗還有那不均勻的喘息聲,恐怕是一路小跑吧。晨讀鈴聲打斷了我的思緒,“拜拜!”我趕忙扭身,生怕她看到我的淚水。走到教學(xué)樓前突然發(fā)現早已掉光花瓣的木槿樹(shù)又多了幾分滄桑。再想起母親剛剛的模樣,一陣苦澀涌上心頭。

  母親將最美的時(shí)光奉獻給了我,而把那些枯萎的時(shí)光卻留給自己,正如她撿拾的那些枯萎花瓣一樣。她們甘于奉獻,默默滋養著(zhù)下一代——用歲月和生命。

奉獻的作文 篇4

  窗外,寒風(fēng)凜冽;一股股風(fēng)向我吹來(lái),撫摸著(zhù)我的臉;它如同一雙溫暖而又龐大的雙手,帶給我的并不是寒冷,而是無(wú)窮的快樂(lè )。

  這時(shí),眼前浮動(dòng)出一個(gè)熟悉的身影。他,擁有一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛,他,有一張龐大的臉孔;他,擁有一個(gè)能說(shuō)會(huì )道、安慰的口吻。他就是我的語(yǔ)文老師——張志毅老師。

  他或許是很平凡,鮮為人知,但他在我心目中是神圣的,是不可替代的。他的雙手并不健康,由于長(cháng)時(shí)間他都握著(zhù)粉筆,他的雙手幾乎腐爛了,在別人眼中,或許是微不足道的,對我而言,那一雙手如同溫暖的風(fēng),帶給我無(wú)窮的欣慰。

  他,幽默大方,總是以“笑”面對我們,面對人生。

  那時(shí),他的雙手已經(jīng)被膠布包扎了,當他走進(jìn)教室時(shí),他一絲疼痛也沒(méi)呈現在臉上,當他拿粉筆寫(xiě)字時(shí),同學(xué)們發(fā)現了,他卻不向我們訴苦,而是為我們講述他去看醫生時(shí)的情景,他講得是如此地幽默。我們以為他并無(wú)大礙,但我認識到老師只是掩飾了自己的痛苦,他只是在默默地忍受著(zhù)手中的疼痛;他為了不讓我們擔心,他只為了讓我們投入到學(xué)習中去。我的心不禁暗自慶幸,慶幸自己有一個(gè)如此好的語(yǔ)文老師。

  他,嚴中有愛(ài),大公無(wú)私。

  每一次,我們犯錯誤時(shí),他總是以一顆寬容的心來(lái)容納我們,諒解我們;每一次,我們做得好時(shí),他總會(huì )以鼓勵來(lái)促使我們做得更好;每一次,老師批改作業(yè)時(shí),他總是以一顆認真一絲不茍的心為我們批分。這一切一切,讓我感激。它如同一支支點(diǎn)燃的火柴,點(diǎn)燃了我內心那慚愧的燈,我的心痛苦萬(wàn)分。

  他并沒(méi)有一句怨言,默默無(wú)聞地為我們奉獻著(zhù)自己的一切。這并不是金錢(qián)換取的虛偽,而是一份真正的純潔的愛(ài)。

奉獻的作文 篇5

  當我們走在干凈、整潔的街道上,大家是否會(huì )想起一些人呢?對,就是那些為城市美化默默奉獻的人——清潔工人。是他們把臟亂的街道打掃得一塵不染。其中有一位清潔工老大爺,給我留下了深刻的印象。

  老大爺有一張布滿(mǎn)皺紋的老臉。一頭銀絲似的白發(fā)。老大爺最突出的地方就是那一雙布滿(mǎn)血絲的疲憊的眼睛和那雙長(cháng)滿(mǎn)了厚厚老繭的手。

  記得,那是一個(gè)狂風(fēng)怒號的的秋天的早晨。樹(shù)上的樹(shù)葉經(jīng)過(guò)一晚的勐吹,紛紛從樹(shù)上飄落了下來(lái)。清晨六點(diǎn)鐘,我出去跑步,看見(jiàn)老大爺已經(jīng)把離我家不遠的一條路,從東往西已經(jīng)掃了一大半了。我看見(jiàn)老大爺用他那長(cháng)著(zhù)厚厚老繭的手揮舞掃把吃力地清掃著(zhù)。掃得那么專(zhuān)心,連豆大的汗珠從臉上流下來(lái),也沒(méi)來(lái)得及去擦。老大爺把掃成一堆堆的樹(shù)葉用垃圾鏟鏟了起來(lái),甚至不留下一片樹(shù)葉在地上。經(jīng)老大爺掃過(guò)的地是那么的干凈。我走上前去問(wèn)老大爺,老大爺:“你清晨多少點(diǎn)開(kāi)始掃地的?”老大爺不加思索地說(shuō):“我每天五點(diǎn)鐘就開(kāi)始掃地了。你看。我那布滿(mǎn)雪絲的疲憊的臉就是這樣熬出來(lái)的!蔽矣謫(wèn):“我想你一定是掃了幾十年的地了吧,那你怎么還不退休呢?”老大爺笑了笑說(shuō):“我掃了四十多年了,我現在雖然是老了點(diǎn),可我還是能掃得動(dòng),我可不想到我掃不動(dòng)的時(shí)候再后悔,我現在要為人民多服務(wù),發(fā)揮一點(diǎn)余熱!

  這個(gè)普普通通的清潔工,使我想起了一句名言:“人活著(zhù)就是為了使別人活得更快樂(lè )!边@位清潔工人也許并不知道這句話(huà),但他卻用自己默默無(wú)聞的行動(dòng)告訴了我們這句話(huà)的真正內涵。

奉獻的作文 篇6

  有人為家庭奉獻,有人為社區奉獻,有人為城市奉獻,還有人為國家奉獻。奉獻有大有小,奉獻無(wú)處不在。

  例如我們現在住的高樓,上學(xué)的學(xué)校,辦公的辦公樓……都是我們的建筑工人們修成的。他們默默無(wú)聞的修建著(zhù)房屋,不管是在炎炎烈日下還是在冰封寒雪下,他們都是任勞任怨,無(wú)怨無(wú)悔的工作著(zhù)。過(guò)節時(shí)本應該回家團聚的,可是工人們依然在工作。他們把無(wú)盡的相思吞進(jìn)肚里,把長(cháng)滿(mǎn)老繭的手裝進(jìn)手套里,把長(cháng)滿(mǎn)褶皺的臉藏在安全帽下,默默地在工地上奮戰。

  剛畢業(yè)不久的大學(xué)生因為沒(méi)有積蓄就只好來(lái)工地打工,沒(méi)有錢(qián),衣服也買(mǎi)不起,整天就是工作服,臟了又臟,洗了又洗;孤獨的時(shí)候,抽口煙,喝口酒,省了又;即使偶爾有停工、歇崗的時(shí)候,他們也不敢回家,因為難以承擔高昂的路費。實(shí)在沒(méi)有錢(qián)的時(shí)候就向家里要錢(qián),一千,兩千,三千,有的已經(jīng)向家里借了好幾千了,卻依然默默無(wú)聞地在工地上操勞,一天復一天,一年復一年,卻從不喊一聲窮,叫一聲累。

  漂亮的女工人們,也許她們沒(méi)有度過(guò)花季的歲月,也許正在承擔著(zhù)母親的責任的時(shí)候。而她們身上卻沾滿(mǎn)了塵土、沾滿(mǎn)了油污,每當自己休息的時(shí)候,洗卻一天的勞累時(shí),再看看自己空空如也的雙手,那是怎樣的一種遐想!愛(ài)美是每一個(gè)女人的天性,總需要一些漂亮衣服來(lái)打扮自己,可是她們拿什么去消費,去滿(mǎn)足自己的要求,于是她們對多看幾眼漂亮的服飾成為了心里面的一種滿(mǎn)足感。

  男人是山,與山同在,便會(huì )像山一樣強壯;女人是水,與水同在,便會(huì )像水一樣柔腸。所以在困難面前,不懂得苦與累;他們在工地現場(chǎng),不知道富與窮。他們的柔腸與連綿不斷的群山連在了一起。黝黑的皮膚,淺淺的褶皺,粗糙的雙手,都成了建筑工人的象征。白天,炎熱的夏日照耀著(zhù)他們的臉,汗水順著(zhù)臉頰流淌進(jìn)了每一段路程,一年,兩年……

  經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬,經(jīng)歷了多少個(gè)風(fēng)霜雪雨,她們用青春與汗水澆注起一座座橋,一棟棟高樓。夏天時(shí)當我們再房間里吹著(zhù)空調,吃著(zhù)冰凍的西瓜時(shí),農民工們卻在用汗水打造我們的國家,讓我們的國家更加繁榮富強。有許多人都瞧不起他們,覺(jué)得他們邋遢、骯臟,可是我就不是這么認為的,因為沒(méi)有他們那里會(huì )有現在人們住的房屋,那里會(huì )有現在走的路,那里會(huì )有現在過(guò)得橋啊!

  每一段路,每一根鋼筋,每一塊磚,都是一座豐碑,刻著(zhù)農民工們永遠的光榮。我們應該向建筑工人致以最崇高的致敬!因為他們心中有中國,因為他們愿意舍小家顧大家,因為他們每天都冒著(zhù)生命危險在工作……

奉獻的作文 篇7

  奉獻,是雷鋒“出行一千里,好事做了一火車(chē)”的熱情;奉獻,是錢(qián)學(xué)森不畏生死,一心報國的執著(zhù);奉獻,是革命烈士在戰場(chǎng)上拋頭顱、灑熱血的大義凜然。奉獻,是多么普通而又特別的一個(gè)詞;奉獻,又是多么云淡風(fēng)輕而又莊嚴肅穆的一個(gè)詞。

  車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò):“一個(gè)沒(méi)有受到獻身的熱情所鼓舞的人,永遠不會(huì )做出什么偉大的事情來(lái)!薄爸袊訌椫浮编嚰谙仍谏倌陼r(shí)期就立下為國效力的理想,并不斷努力,得以到美國留學(xué),26歲時(shí)便取得博士學(xué)位,人稱(chēng)“娃娃博士”。取得博士學(xué)位才9天,他毅然放棄了美國優(yōu)越的生活和工作條件,回到了一窮二白的祖國,投身到茫茫大漠戈壁中去。惡劣的環(huán)境并沒(méi)有阻擋他為國奉獻的腳步,他不顧危險,默默奉獻,最終成功地引導了兩彈的發(fā)射。他和錢(qián)學(xué)森一樣,對祖國的奉獻都是無(wú)私的,都是為了祖國能早日擺脫屈辱站立起來(lái)!“鞠躬盡瘁,死而后已”是他們一生的寫(xiě)照。

  “炸藥工業(yè)之父”諾貝爾說(shuō):“我是世界的公民,應為人類(lèi)而生!敝Z貝爾用一生去鉆研科學(xué)技術(shù),共申請專(zhuān)利三百余項,為人類(lèi)造福。他辭世后,將自己的遺產(chǎn)留給了世人,從而設立了“諾貝爾獎”。正是因為有了諾貝爾在財力上的奉獻和在精神上的鼓舞,才成就了無(wú)數個(gè)科學(xué)家、文學(xué)家。

  只有對社會(huì )有所貢獻,人的生命才有意義!案袆(dòng)中國20xx年度人物”郭明義,幾十年如一日,捐出了自己一半以上的工資,先后資助了將近兩百名特困學(xué)生,即使他工資微薄,但他無(wú)悔;在20年里,他無(wú)償獻血6萬(wàn)毫升,相當于自身總血量的10倍,獲得了54本鮮紅的獻血證。他的鮮血流淌在有需要的人的血管里,他覺(jué)得值得。他為他人奉獻、為社會(huì )分憂(yōu)、對國家盡責,是大愛(ài),是奉獻,這樣的精神值得我們敬仰!李成文,一個(gè)標準的“80后”小伙子,一直在包頭市市環(huán)衛產(chǎn)業(yè)公司從事垃圾處理工作。近十年來(lái),他先后四次獲得“先進(jìn)工作者”和一次“城市美容師”的稱(chēng)號。他樂(lè )于助人,頂替其他崗位司機工作是他的家常便飯,掛在他嘴邊的是“舉手之勞”,他那憨厚的笑臉與樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)讓人舒心。在平凡崗位上默默奉獻的人們,他們的生命煥發(fā)著(zhù)動(dòng)人的光彩,他們的生命意義無(wú)限地放大了。

  在我們身邊,同樣也有一群默默無(wú)聞地為他人、為社會(huì )奉獻一己之力的人:清潔工們風(fēng)雨無(wú)阻地掃去街道上的垃圾,美化了我們的城市;交通巡警在炎炎烈日下巡邏,為社會(huì )治安保駕護航;在地震和洪水泛濫的日子里,總會(huì )有很多愛(ài)心人士不留名地向災區捐款捐物……這就是平凡人的奉獻。他們雖然只是花園中的一朵花,但開(kāi)得璀璨;雖然只是浪花中的一滴,但笑得甜美——他們?yōu)樯鐣?huì )做出了應有的奉獻,盡管沒(méi)有名人那么轟轟烈烈,卻懷著(zhù)一顆奉獻的心,升華了人格的魅力,成為受人尊敬、愛(ài)戴的人。

  有一首歌是這么唱的:“白云奉獻給草場(chǎng),江河奉獻給海洋,我拿什么奉獻給你,我的朋友……雨季奉獻給大地,歲月奉獻給季節,我拿什么奉獻給你,我的爹娘……”是啊,從出生起,父母為我遮風(fēng)擋雨,對我呵護有加;從相識起,朋友就鞭策著(zhù)我不斷前進(jìn)……我該拿什么來(lái)回報他們對我成長(cháng)的奉獻呢?我想唯有學(xué)好科學(xué)文化知識,增長(cháng)才干,成為社會(huì )的棟梁之才,把才華和青春奉獻給社會(huì ),造福人類(lèi),才是對父母、友人乃至社會(huì )的最好回報。

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