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奉獻愛(ài)心的作文

時(shí)間:2021-03-31 15:32:30 奉獻 我要投稿

奉獻愛(ài)心的作文15篇

  在學(xué)習、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的奉獻愛(ài)心的作文,歡迎大家分享。

奉獻愛(ài)心的作文15篇

奉獻愛(ài)心的作文1

  “長(cháng)路奉獻給遠方,白云奉獻給藍天,我拿什么奉獻給你我的朋友……”當我聽(tīng)到這首歌曲,一件難忘的往事就像電影一樣浮現在我的眼前。

  10月,老師告訴我們,學(xué)校組織全校師生向貧困山區捐款捐物,5班已經(jīng)開(kāi)始了,并且已經(jīng)捐了300多元了。我一聽(tīng),心里就默默地想著(zhù):我一定要捐,不管多少,也是為山區的小伙伴出點(diǎn)力啊!

  回到家,我便放下書(shū)包,拿起電話(huà)撥了媽媽的手機號碼。在電話(huà)里,我和媽媽討論捐什么好,經(jīng)過(guò)一番討論后,我決定從自己攢下的準備買(mǎi)復讀機的錢(qián)中拿出50元和一些書(shū)捐給他們。

  晚上,我做完作業(yè)后,便把要捐的書(shū)整理出來(lái),其中有不少是我最喜歡的,我小心翼翼的把書(shū)包好,整齊地裝進(jìn)袋子里。

  第二天,我提著(zhù)裝滿(mǎn)書(shū)的袋子,揣著(zhù)50元錢(qián)來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)教室,我便把袋子放在講臺上,把50元錢(qián)放在口袋里,過(guò)一會(huì )就看一下錢(qián)是否還在,生怕弄丟了。

  上課鈴聲響了,老師來(lái)上早讀。上完早讀后,老師發(fā)動(dòng)我們獻出自己的一片愛(ài)心。我便第一個(gè)跑上講臺捐錢(qián)。老師見(jiàn)我捐那么多,表?yè)P我說(shuō):“捐的那么多啊,你真有愛(ài)心!”聽(tīng)到老師的話(huà),我的心里比蜜還甜。

  今天我做了一件好事,向有困難的小朋友奉獻了自己的一份愛(ài)心,我很高興。我想:世界上需要幫助的人很多,只要我們大家平時(shí)少買(mǎi)一包零食,少買(mǎi)一件玩具,省下1元、2元、1角、2角,就讓貧困山區的孩子與知識拉近一點(diǎn)距離,讓殘疾人與健康拉近一點(diǎn)距離,讓沒(méi)錢(qián)買(mǎi)東西吃的孩子與溫飽拉近一點(diǎn)距離……

  我們和他們都是少先隊員,我們應該幫助他。我們應該銘記“一方有難,八方支援”的美德!

  有太陽(yáng)世界才溫暖,有春風(fēng)萬(wàn)物方能充滿(mǎn)生機,關(guān)心他人是社會(huì )生活的太陽(yáng)和春風(fēng),讓我捧起光芒四射的太陽(yáng)和溫柔的春風(fēng),讓人人都生活得美好,讓社會(huì )灑滿(mǎn)陽(yáng)光,讓世界充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)吧!

奉獻愛(ài)心的作文2

  我們常常提倡多幫助別人,多奉獻一點(diǎn)愛(ài)心,這本無(wú)錯。但是,有些時(shí)候我們不能忽視一絲善意的幫助,結果卻與初衷相反。

  有這樣一個(gè)故事:一只飛蛾正奮力破繭欲出,一個(gè)小女孩看見(jiàn)飛蛾吃力掙扎的痛苦,頓生同情之心,便拿出剪刀將繭劃破讓它免受掙扎之苦。幼小的飛蛾出來(lái)后,用力鼓動(dòng)翅膀,卻怎么也不能飛起,以致于最后死于非命。

  小女孩的一絲愛(ài)的舉動(dòng)就剝奪了那曾努力破繭的飛蛾自我磨煉的機會(huì ),導致它無(wú)法飛起來(lái),結果死在小女孩的愛(ài)心之下。由此看來(lái):愛(ài),也要適當。

  人們往往贊美那些奉獻愛(ài)心的人,可是,愛(ài)有時(shí)也可能變成一種傷害。我們身邊就有不少這樣的例子,F在,有些家長(cháng)為孩子包辦一切,把孩子視為家中的“小皇帝”、“小公主”,使他們養成了衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的習慣。長(cháng)此以往,就會(huì )使孩子喪失獨立自主的能力,一但他們離開(kāi)了父母的庇護,走向社會(huì ),就會(huì )在困難和挫折的壓力下,無(wú)法適應復雜多變的社會(huì )環(huán)境,最終難免被社會(huì )淘汰。

  讓我們再來(lái)看看這樣一則故事:某慈善家在家中設宴招待客人,忽然闖進(jìn)一個(gè)年輕的乞丐。當他向慈善家乞討時(shí),慈善家卻對他說(shuō):“后院有一堆活,你愿意干嗎?干完后你可以得到工錢(qián)!逼蜇みt疑了一下,點(diǎn)點(diǎn)頭,從而用他的勞動(dòng)換來(lái)了回報。后來(lái),那個(gè)乞丐通過(guò)自已的努力竟當上了一家公司的老板。然而那個(gè)慈善家并不是用純粹的施舍,而是給乞丐自食其力的機會(huì ),使他感到可以完全依靠勞動(dòng)來(lái)養活自己,從而改變了他的命運。試想,如果慈善家當時(shí),就給那個(gè)乞丐飯吃,而不給他活兒干,那么那個(gè)乞丐能從勞動(dòng)中領(lǐng)悟到自食其力的重要性,并因此改變命運嗎?

  我們需要奉獻愛(ài)心,但不能盲目地給予幫助,奉獻愛(ài)心——“援之以魚(yú),不如援之以漁”,有時(shí)候,這才是最大的幫助,最大的愛(ài)心。

奉獻愛(ài)心的作文3

  雷鋒,是每一個(gè)中國人熟悉的名字。他雖然遠去了,但精神卻使后人永世難忘。

  “人的生命是有限的,可為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!边@句話(huà)是雷鋒的名言,它深深地感動(dòng)著(zhù)我。是啊,一個(gè)人能活到什么時(shí)候,沒(méi)人知道,但若你真心地想為人民服務(wù),即使你的生命短再暫,也會(huì )照樣放射出耀眼的光芒。

  雷鋒一生幫助過(guò)無(wú)數人,可他從不要別人回報。他正直、無(wú)私。從不為個(gè)人的私事與別人發(fā)生矛盾。而我們班有些人卻不一樣,他們常常因自己的利益,嫁禍于人。有時(shí)還會(huì )為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事勾心斗角……

  想想雷鋒,再看看自己。為什么我們不能學(xué)會(huì )寬容呢?為什么不能為別人多想想呢?我們就不能多學(xué)學(xué)雷鋒,多為他人做些好事嗎?

  我深深地知道,我雖不能為國家做出驚天地,泣鬼神的大事,但這種幫幫人的小事我還是能做到的。其實(shí),這種小事比金錢(qián)還要寶貴,這種美德就是無(wú)價(jià)之寶。只要我們每個(gè)人都能從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起,多為他人著(zhù)想,多幫助他人做點(diǎn)好事,我們這個(gè)世界才會(huì )變得更加美好。

  記得有位大師講過(guò):如果你是一滴水,你是否能滋潤了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光,你是否能照亮了一分黑暗?如果你是一顆種子,你是否能哺育新的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘,你是否能永遠守在你的崗位上?朋友,我要告訴你,既然你活在這個(gè)世界上,你就要為這個(gè)世界付出一份辛勞,一滴汗水,一片愛(ài)心,像雷鋒那樣,“把有限的生命,投入到無(wú)限的為人們服務(wù)中去”。

奉獻愛(ài)心的作文4

  周末,媽媽委托阿姨帶我去福利院參加獻愛(ài)心活動(dòng),我用積攢的零花錢(qián)買(mǎi)了一袋食品看望那里的老人和小朋友。

  驅車(chē)來(lái)到福利院,迎面而來(lái)的是列隊歡迎的人群,他們盡管統一著(zhù)裝,但又覺(jué)得參差不齊。仔細一看,原來(lái)這些歡迎的人群大多是些智障兒童。他們發(fā)出“哦。。。哦。。。呀。。。呀。。!钡臍g迎語(yǔ)言,用相同的手勢比劃著(zhù)的歡迎節拍,從花朵般的笑臉上感悟到他們的純真和善良。原來(lái)他們是以特殊方式來(lái)迎接我們的到來(lái)。我既被他們的熱情所感動(dòng),也為他們的樂(lè )觀(guān)而欣慰。

  負責翻譯的叔叔告訴我們,他們是聾啞人,有的耳朵聽(tīng)不到聲音,有的嘴巴說(shuō)不出話(huà)語(yǔ),只能用啞語(yǔ)表達心意,那是“熱烈歡迎你們到來(lái)!”

  繼續向里走去,我們來(lái)到一個(gè)小院子,這里住著(zhù)一群孤寡老人。他們看上去白發(fā)蒼蒼,腳步蹣跚,看到我們分外高興,就象見(jiàn)到久別重逢的親人,從那布滿(mǎn)皺紋、久經(jīng)風(fēng)霜的老臉上,看到了他們對親情的渴望,對我們獻愛(ài)心的感激。當接受我們送來(lái)的慰問(wèn)品時(shí),他們眼含著(zhù)激動(dòng)的淚水,緊緊握住我們的手,飽含著(zhù)一份份濃濃的親情,讓我感受到一股股暖流的力量。此時(shí),我才深深領(lǐng)悟到什么叫感動(dòng)!

  在座談會(huì )上,院長(cháng)動(dòng)情地說(shuō),殘疾人、孤寡老人雖然沒(méi)有完美的肢體或完美的生活,但有一顆完美的心。眼睛失明的人,他們永遠見(jiàn)不到光明,只能用心靈去感受外界;坐著(zhù)輪椅、站立不起的人,只能在這個(gè)小院里走動(dòng),但他們生活得很堅強,很樂(lè )觀(guān),可以想象他們要克服多少常人難以想象的困難!因此,迫切需要社會(huì )各屆力量更多地關(guān)心和關(guān)注,讓他們生活始終充滿(mǎn)陽(yáng)光。

  聽(tīng)了院長(cháng)的介紹,我的心里沉甸甸的,禁不住想起韋唯演唱的《愛(ài)的奉獻》這首歌:“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”。是啊,只要從我做起,大家都來(lái)關(guān)心弱勢群體,我們的社會(huì )就會(huì )越來(lái)越和諧。

奉獻愛(ài)心的作文5

  我國四川的汶川地區發(fā)生了7.8級的大地震。它是多么的無(wú)情,是一個(gè)個(gè)無(wú)辜的生命受到隨意的摧殘或滅亡;使幸福的人民失去溫馨的家園;使快樂(lè )的學(xué)生失去求知的校園;是一切的快樂(lè )瞬間化為烏有……

  “我的家人怎么樣?”一位剛剛蘇醒的受傷群眾焦急地問(wèn)。醫護人員都不愿告訴他,他的家人早已死去了。

  原來(lái),在地震發(fā)生的那一天,他與那位家人一同在家,當地震發(fā)生的那一刻,他們的家一下子陷了下去,當他發(fā)現他的家人在他身邊時(shí),他艱難的移動(dòng)了一些,接著(zhù),緊緊地抱住了那位家人,鼓勵他勉勵著(zhù)他,不讓他睡,不讓他放松,當第三天時(shí),搶險隊員給他們帶來(lái)了生的希望與光明,救出后,醫護人員才委婉地告訴他,他的親人早已在2天前就死去了……

  看到這里,不知不覺(jué)的,我已淚流滿(mǎn)面,回想那發(fā)生地震前,還在學(xué)校里活蹦亂跳的學(xué)生,在家午休的居民,啊,天災為什么要落在他們的身上?當我看到電視上那一幕幕已經(jīng)死去的群眾與孩子,和那一個(gè)個(gè)驚人的數目:“目前為止,已死亡多人,其中一半是孩子!蔽矣忠淮蔚穆錅I了,我和他們差不多大,可是他們失去了親人,失去了家園,失去了一切。

  一方有難,八方支援,四川的人民和我們是一家人,我們同在中國這塊土地上,我們是血脈相連的兄弟姐妹妹,我們有義務(wù),更有責任為他們獻出一份愛(ài)心。

  當我看到全世界的同胞為了災區紛紛捐款捐物,支援災區的人民,幫助他們抗擊災難。因此我要把我節省的每一分錢(qián)拿出來(lái),捐給災區的人們,幫助他們共渡難關(guān),同時(shí),我還動(dòng)員爸爸媽媽及親人把自己的衣服捐給災區,還有除了我和弟弟,大人們都去義務(wù)獻血。為災區多獻一份愛(ài)心,就是給災區人民多一份生的希望!

  如果,我們大家都齊心協(xié)力,抗擊地震,那么地震就不再會(huì )變得那么可怕,我堅信;地震無(wú)情,人間有情!

奉獻愛(ài)心的作文6

  奉獻愛(ài)心是我們這個(gè)社會(huì )的傳統美德。但是許多人卻將它忽略,讓我們從身邊的小事做起,用自己的一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心來(lái)溫暖需要幫助的人們。就象歌中唱的那樣:“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”。

  在今年的5月12日大地震中,四川省汶川縣受災嚴重,許多人失去了自己的美好家園。這些家園需要全國人民幫助他們重建。而我力所能及的就是奉獻出自己的一份愛(ài)心,我從皮包里拿出平日的零花錢(qián)20元捐給了災區的人們,在學(xué)校里又組織了義賣(mài)活動(dòng),錢(qián)雖然不多,但是也給災區的孩子們提供了一點(diǎn)點(diǎn)的幫助。我知道災區人們需要我們更多的關(guān)愛(ài)。

  我們小區的環(huán)境還是挺不錯的,但為了是環(huán)境更好。我們要從身邊的事做起。當樓道中的垃圾變多時(shí),我們要把它及時(shí)清理掉。每次放暑假或寒假時(shí),我總會(huì )把家門(mén)前的一塊空地掃干凈,好讓人們在此玩耍。如果在寒假中下了雪,影響了大家的出行,我也會(huì )幫助居委會(huì )掃雪。雖然我做的不多,但如果人人都像我這樣,我想我們環(huán)境一定更干凈,更舒適。這也是我為小區環(huán)境整潔奉獻出的一份愛(ài)心。

  在學(xué)校,老師和同學(xué)們知道一些貧困山區的孩子們沒(méi)有書(shū)讀,校園也很簡(jiǎn)陋,學(xué)習條件差,但他們眼睛里那種對知識渴望的眼神,深深的打動(dòng)了我們,我們都有一個(gè)信念,把我們平時(shí)看過(guò)的圖書(shū),一些沒(méi)用過(guò)的作業(yè)本,都捐給他們。大家捐完書(shū)本后,臉上露出了快樂(lè )的笑容。

  一個(gè)月過(guò)后,大家又從電視上看到了那些貧困孩子們在簡(jiǎn)陋的校園里,拿著(zhù)屬于自己的書(shū),笑的比我們還燦爛。

  愛(ài)心需要每個(gè)人去奉獻,就身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始,無(wú)論奉獻的多少,只要你做了,就會(huì )得到快樂(lè ),奉獻愛(ài)心,從我做起。

奉獻愛(ài)心的作文7

  愛(ài)心是什么?一千個(gè)人有一千種答案。但,無(wú)論是誰(shuí),都無(wú)法對一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因為感動(dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的,而是用心品出來(lái)的。

  愛(ài)心,如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉,我們的內心變得澄澈而又明亮。

  愛(ài)心,如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng),我們的內心變得純凈而又寬敞。

  愛(ài)心,如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪,我們的內心變得安靜而又平和。

  在五年級的春天,我們學(xué)校的愛(ài)心活動(dòng)的舉辦,使我們每一個(gè)人的心房變得溫暖而又美麗。

  這個(gè)月,我們學(xué)校舉辦了兩個(gè)有意義的大型活動(dòng),第一是“學(xué)會(huì )感恩”,第二是“同在一片藍天下,書(shū)本傳遞活動(dòng)!

  給我留下深刻印象的是——“同在一片藍天下,書(shū)本傳遞活動(dòng)!

  在上一次回家前,老師特地叮囑我們要帶一些小學(xué)的教科書(shū)過(guò)來(lái),不管是哪一類(lèi)型的,只要是教科書(shū)都可以。于是,我回到家做的第一件事就是把以前小學(xué)的教科書(shū)找出來(lái)。在我把書(shū)找出來(lái)后,爸爸媽媽看到地上一大堆小學(xué)的書(shū),便問(wèn)我干什么。我一邊繼續我的“工作”一邊說(shuō):“學(xué)校有一個(gè)捐書(shū)活動(dòng),老師讓我們把小學(xué)里的書(shū)帶去學(xué)校,捐給民工子弟學(xué)校的學(xué)生!卑职謰寢屄(tīng)了,微笑著(zhù)對我說(shuō):“很好,我們是應該幫助貧窮的人,特別是孩子,他們需要接受教育!你多捐點(diǎn)書(shū),這樣就能讓更多的'人接受到教育!”聽(tīng)了爸爸媽媽的話(huà),我真是越干越起勁!

奉獻愛(ài)心的作文8

  在生活中有許多人有困難,我們就要伸出援助之手。譬如:給窮孩子捐錢(qián)、照顧養老院的老人們……今天我給大家講一講,我在愛(ài)心小組做過(guò)的幾件助人為樂(lè )的事吧。

  秋天快來(lái)到了,校園舉行了愛(ài)心活動(dòng)。同學(xué)們都積極參加,有的捐錢(qián)、有的捐衣物、有的捐食物、還有的捐學(xué)習用品……然后老師把我們班的認分成兩個(gè)小組,并且給我們兩個(gè)小組布置了任務(wù),任務(wù)就是做一件助人為樂(lè )的事。于是,兩個(gè)小組都紛紛行動(dòng)了起來(lái)。老師叫我們兩個(gè)小組比賽,誰(shuí)幫助別人幫助得多就勝利。我們這個(gè)小組剛開(kāi)始行動(dòng)時(shí)就看見(jiàn)一個(gè)小妹妹摔倒在地上。我心里有點(diǎn)激動(dòng),心想:這么快就有件事做了,于是我以迅雷不及掩耳之勢跑到那位小妹妹面前。然后我對她說(shuō):"不要哭了,我扶你起來(lái)!比缓笪覐谋嘲锬贸鲆粋(gè)創(chuàng )口貼,然后貼在小妹妹的腿上,老師看見(jiàn)了,于是就給我們這小組打了一分。走著(zhù)走著(zhù),我看見(jiàn)一個(gè)小弟弟被其他人欺負,然后我就飛快地沖了上去,踢了那個(gè)人一腳,然后那個(gè)人就跑了。我對小弟弟說(shuō):“你沒(méi)事吧!"小弟弟說(shuō):"沒(méi)事!蔽揖退徒o了那小弟弟一袋餅干,好填飽肚子,于是老師又看見(jiàn)了,又給我們打了一分,最后二打一,我們隊贏(yíng)了。

  通過(guò)愛(ài)心活動(dòng)這件事,我明白了要多幫助生活中有困難的人。

奉獻愛(ài)心的作文9

  生活中有許多事總會(huì )讓人感動(dòng),平常沒(méi)有仔細的去注意,是看不見(jiàn)的,若能夠多加留意,必定會(huì )發(fā)現有一種感覺(jué)是會(huì )觸動(dòng)人心的,而且就在身邊。

  我家的附近,有一位推著(zhù)一輛大手推車(chē)收破爛的老爺爺。平常我和媽媽都會(huì )把家里要回收的東西拿給那位老爺爺,他每次都對我們回以燦爛的微笑,但是當我看見(jiàn)年邁的他那張充滿(mǎn)皺紋、歷盡滄桑的面孔,總覺(jué)得十分不舍。有一天,我在便利商店遇見(jiàn)了老爺爺,他把那小小的一元投入收銀機旁的捐款箱時(shí),我的內心頓時(shí)有種難以言喻的感覺(jué)。我走向老爺爺,他和我打招呼,我問(wèn)他:“您賺錢(qián)不是很辛苦嗎?為什么還要捐錢(qián)呢?”他說(shuō):“我日子過(guò)得苦一些沒(méi)關(guān)系,但是我希望我可以用這些錢(qián)幫非州的孩童活下去!笨粗(zhù)老爺爺像太陽(yáng)一般溫暖的微笑,我終于明白了,我心里的感覺(jué),是感動(dòng)啊!我立刻掏出了十元,投入捐款箱……。

  老爺爺的愛(ài)心,讓我感動(dòng)不已。雖然他的生活十分困苦,但是他仍然愿意貢獻一己之力來(lái)幫助別人。世上有一些生活富裕的人,卻只顧著(zhù)自己享樂(lè ),不愿意為別人奉獻一點(diǎn)自己的心力。老爺爺雖然過(guò)得辛苦,但是他很快樂(lè ),因為他捐出了自己滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心,那枚一元硬幣,不是一枚硬幣,而是充滿(mǎn)著(zhù)希望之光的小太陽(yáng),帶給了非州孩童生存下去的勇氣與力量。爺爺的小小善行,讓我的心里泛起了感動(dòng)的漣漪。

  從和爺爺在便利商店相遇的那天起,我每個(gè)星期都會(huì )捐出十元,雖然不多,但是我希望能夠用我自己的力量,讓別人感受到溫暖的感覺(jué),每當我捐完錢(qián)時(shí),心里總是會(huì )感到無(wú)比的快樂(lè ),因為我奉獻出了自己滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心。

奉獻愛(ài)心的作文10

  愛(ài),就像是一條綿延不絕的小溪,因為有它,才匯成了那生命的海洋;愛(ài)是一根根青青的小草,因為有它,才鑲成那生命的綠色;因為有它,才集成了生命的完整。

  在一個(gè)晴空萬(wàn)里的上午,我和我約好的幾位朋友帶著(zhù)捐贈的禮物及一些當時(shí)氣候適合穿的衣服,滿(mǎn)載著(zhù)大家的濃濃愛(ài)意,與我們的組長(cháng)一同踏上了去往佛山福利院的路。我們打算幫他們剪頭發(fā),和他們玩游戲。

  我們走進(jìn)福利院的大門(mén)口,發(fā)現里面像住宿樓一樣,旁邊有提供給老人家的健身器材和休息場(chǎng)所。隨后,我們在工作人員的帶領(lǐng)下來(lái)到殘疾兒童的住所門(mén)口,我們看見(jiàn)這里的孩子年齡相差很大,有剛出生的嬰兒,也有同我們年紀相仿的青少年。他們中大部分人都有殘疾,有些還是智力障礙者,只有少數是孤兒。

  他們見(jiàn)我們來(lái)了,大呼小叫,而有一些爬到窗口看我們。這些孩子都有些缺陷,而卻不怕生。我們得到工作人員的允許后,我們走進(jìn)他們的教室,墻上只有一部電視,一排排的鐵桌椅映入我們的眼簾。我們開(kāi)始和老師們一起維持秩序,讓那些孩子排好隊來(lái)剪頭發(fā),可他們哪里像普通的小孩子一樣,到處跑來(lái)跑去,大呼小叫的,忙的我們團團轉。

  不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,終于幫他們剪好頭發(fā)了,個(gè)個(gè)比我們剛來(lái)的時(shí)候精神很多,F在我們才發(fā)現門(mén)外也有幾位孩子,我們出門(mén)一看,發(fā)現他們都不能走路,有的坐在輪椅上,有的睡在床上,還有一位很小的孩子,大約三歲多,被鎖在椅子上。我們都覺(jué)得很奇怪,這時(shí)一位老師走過(guò)來(lái)對我們說(shuō),他們是有精神障礙的兒童,病情輕的就抽搐,重的就自殘。所以把他們鎖住。

  隨后我們有和他們玩了很多游戲,轉眼到了他們的午飯時(shí)間了,我們依依不舍地離開(kāi)了孤兒院。后來(lái),我們再回去的路上都很快樂(lè ),因為我給予了他人關(guān)愛(ài)。也希望有的更多人能把關(guān)愛(ài)傳遞下去。

奉獻愛(ài)心的作文11

  大千世界,有一種感受叫幸福,有一種信念叫堅持。小小的幸福來(lái)源于那份堅持,堅持鑄就了他們那如水般清澈的友誼。

  小草即使被狂風(fēng)襲倒,也會(huì )源于對生命的責任,使它重新昂首,面對朝陽(yáng)。河魚(yú)即使被海浪帶入大海,也會(huì )源于對子女的責任,使它重新起航,返回故鄉。云霧即使被狂風(fēng)吹散,也會(huì )源于對萬(wàn)物的責任,使它重新聚集,揮灑雨滴。

  趙南茜是不幸的,上帝在創(chuàng )造她的同時(shí)卻吝嗇地奪走了本該屬于她的幸福。南茜在三歲時(shí)被查出患有肌無(wú)力的疾病,她還沒(méi)有跑,沒(méi)有跳呢!她在別人正在騎自行車(chē)的年齡卻坐上了輪椅。但她是幸福的,因為她有一位一直守護在她身邊的天使姐姐——雒夢(mèng)妍!夢(mèng)妍是南茜的保護神,南茜高興時(shí),與她分享,南茜傷心時(shí),與她分擔。多好的一對姐妹,多好的一對知己,夢(mèng)妍用自己的肩膀,自己的愛(ài)心演繹了一段不是親人卻勝似親人的美麗故事。

  從小學(xué)三年級開(kāi)始,夢(mèng)妍就用她那稚嫩的肩膀背著(zhù)南茜上學(xué)。如今,她們已經(jīng)跨入了中學(xué)的大門(mén),面對她們的是繁雜的學(xué)業(yè)。夢(mèng)妍的爸媽告訴她:“你已經(jīng)升入初中了,凡事都應該把學(xué)業(yè)放在首位,雖然照顧南茜是件有意義的事,可這會(huì )浪費太多的時(shí)間和精力……”父母的心意再也明顯不過(guò),夢(mèng)妍該怎么辦?一面是照顧朋友的沉甸甸的責任,一面是父母對她學(xué)業(yè)進(jìn)步的期盼。經(jīng)過(guò)慎重考慮,夢(mèng)妍擦了擦臉上的淚水,輕輕地對父母說(shuō):“我決定繼續照顧南茜,記得雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘自己活著(zhù),就是為了別人活得更好’,我想做一個(gè)對社會(huì )有用的人,你們放心,我不會(huì )耽誤學(xué)習的!”夢(mèng)妍的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)了父母,父母同意了她繼續照顧南茜。此后,夢(mèng)妍用自己的行動(dòng),兌現自己的諾言。她不僅沒(méi)有耽誤學(xué)業(yè),還積極參與學(xué)校、班級的各項活動(dòng):在班里,身為副班長(cháng)把班級管理的井井有條;在學(xué)校,社團活動(dòng)中也能看她活躍的身影……

  夢(mèng)妍就是這樣,沒(méi)有鏗鏘有力的豪言,也沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉,她用自己的行動(dòng)詮釋著(zhù)友誼和幸福,奉獻愛(ài)心,收獲快樂(lè )。

奉獻愛(ài)心的作文12

  隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我從報紙、新聞等地方知道現在還有些與我年齡差不多大的孩子家中因經(jīng)濟困難還讀不起書(shū),特別是在農村的孩子。他們有些因路途遙遠,每天總是要起早摸黑。

  我多么想奉獻自己的愛(ài)心。讓許多同學(xué)都把自己用過(guò)的比較嶄新的書(shū)本捐給那些因家庭困難的同學(xué),讓他們也懂得許多知識,為祖國增添光彩。

  我多么想奉獻自己的愛(ài)心。在冬天的時(shí)候,讓他們穿得嚴嚴實(shí)實(shí)的,不要生病,讓他們感到這個(gè)冬天是溫暖的。社會(huì )沒(méi)有把他們忘記。每一個(gè)人都是社會(huì )的每一份子。

  我多么想奉獻自己的愛(ài)心。讓家庭困難的人們不需要每天都十分累,讓他們可以回家后好好照顧自己的家人,讓家庭中充滿(mǎn)著(zhù)一股親情感。讓老人和孩子們過(guò)得很溫暖。

  我多么想奉獻自己的愛(ài)心。在農村建造一些敬老院,不收費。讓無(wú)人照顧的老人們在那里度過(guò)一個(gè)幸福的晚年,也可以讓兒女們放心地工作,讓孩子能安心地讀書(shū)。

  我多么想奉獻自己的愛(ài)心。為準備2016奧運會(huì )的運動(dòng)健兒們創(chuàng )造更好的條件。讓建筑工人們在建造房屋時(shí)注意一下朝向。讓屋子里陽(yáng)光四射,為奧運健兒們增添許多信心。

  奉獻自己的愛(ài)心應該成為一種時(shí)尚和自覺(jué)行為。想一想,如果每個(gè)人都奉獻自己的一點(diǎn)愛(ài)心,無(wú)論是多少,也是一片心意,這樣,這個(gè)社會(huì )就會(huì )更美好。

奉獻愛(ài)心的作文13

  大家一定不會(huì )忘記5。12汶川大地震吧!還有去年發(fā)生在青海玉樹(shù)的地震及舟曲的泥石流自然災害,使多少人失去了生命,失去了家園,有多少孩子失去了父母,成為了孤兒,同時(shí)也緊緊牽動(dòng)著(zhù)全國同胞的心,大家紛紛的向災區獻愛(ài)心,捐款捐物,用人間大愛(ài)為受災的同胞樹(shù)立了重建家園的信心!這些災難已經(jīng)過(guò)去好一段時(shí)間了,人們漸漸平靜。

  那天放假在家,媽媽在網(wǎng)上看到了一條消息說(shuō):“玉樹(shù)孤兒院缺少四至十二歲孩子的棉衣,呼吁大家給孩子捐衣過(guò)冬”,媽媽迫不及待的叫上正在寫(xiě)作業(yè)的我,翻箱倒柜的整理了起來(lái),把我穿過(guò)了小的衣服,甚至能穿的衣服,還有一雙我心愛(ài)的蜘蛛俠運動(dòng)鞋都裝進(jìn)了一個(gè)大袋子里,騎上電動(dòng)車(chē)帶著(zhù)我風(fēng)風(fēng)火火的去了郵局,遞上我們要捐的衣服,我工工整整地填上了收物地址,當郵局的阿姨得知我們是捐往災區時(shí),向我們投來(lái)了敬佩的目光,并稱(chēng)了稱(chēng)重量說(shuō):“五十八元”,平時(shí)節儉的媽媽爽快的將錢(qián)交給了那個(gè)阿姨,我們出了郵局,天空是那么晴朗和我們的心情一樣,在回家路上,我仿佛看到了孤兒院里的孩子穿著(zhù)我的衣服在認真的讀書(shū),穿著(zhù)我的棉鞋在冰天雪地時(shí)快樂(lè )的奔跑。心里暖暖的,我笑了。

  通過(guò)這次獻愛(ài)心,我真正感受到老師說(shuō)的那句話(huà):“贈人玫瑰,手有余香”。有名歌詞唱的好,“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”。

  更讓我懂得了,我們要珍惜現在的生活,有寬敞明亮的教室,有關(guān)愛(ài)我們成長(cháng)的爸爸媽媽和老師,我一定要好好學(xué)習,將來(lái)做個(gè)對社會(huì )有用的人,也要用我的愛(ài)心去溫暖別人。

奉獻愛(ài)心的作文14

  "只要人人獻出一片愛(ài),世間將變成美好的人間!······”,多么美好的歌謠!今天上午,南昌晚報小記者們通過(guò)義賣(mài)“愛(ài)心晚報”為貧困山區的學(xué)生獻愛(ài)心!再一次唱出了這歌謠的真諦!

  活動(dòng)開(kāi)始了,我們陸續接過(guò)五份南昌晚報和兩本家庭醫生報,第一次賣(mài)東西,還真的需要膽量,我開(kāi)始還感到挺難為情的!想到老師剛講的這不只是幾份報紙和雜志,這可是幾份沉甸甸的愛(ài)心哪!貧困山區還有那么多渴求書(shū)本的學(xué)生盼著(zhù)能有書(shū)看,多賣(mài)掉一份就能多為他們掙得兩元!也許就能多幫助一個(gè)學(xué)生!眼看有的小記者已經(jīng)賣(mài)出了幾份報紙,我也開(kāi)始行動(dòng)起來(lái),我挨家商店地問(wèn):“叔叔阿姨,我是南昌晚報小記者,您買(mǎi)一份報紙吧?”可回答的都是:“不好意思,你來(lái)晚了,我們已經(jīng)買(mǎi)了!”轉了幾圈,都是這樣的回答,心理不免又難過(guò)又著(zhù)急!不行,我得換個(gè)地方,這里轉悠沒(méi)用的,也許可能一份都會(huì )買(mǎi)不出去。

  應該找個(gè)他們沒(méi)有去賣(mài)過(guò)的地方碰碰運氣。我來(lái)到一條賣(mài)水果的巷子里,“叔叔阿姨,為貧困山區獻一份愛(ài)心吧!買(mǎi)一份愛(ài)心報紙吧!”“哦!獻愛(ài)心啊!好啊!報紙多少錢(qián)一份?”一個(gè)賣(mài)蘋(píng)果的阿姨熱情地問(wèn)!“兩元一份!謝謝阿姨!祝您生意興隆!”終于賣(mài)出一份報紙,心理一陣喜悅!真開(kāi)心!接著(zhù)又賣(mài)出了兩本雜志,那位阿姨一聽(tīng)說(shuō)獻愛(ài)心,就一口氣買(mǎi)了兩本雜志!我接過(guò)賣(mài)雜志的十元錢(qián),心理抑制不住一陣激動(dòng),好人真的多啊!他們都在無(wú)聲地傳遞著(zhù)愛(ài)心!五份報紙和兩本雜志就在愛(ài)心的傳遞中成功賣(mài)完了!這一次一共賣(mài)到了二十元。手里拽著(zhù)這二十元錢(qián),這何止是二十元錢(qián),里面包含著(zhù)自己的膽量以及好心人沉甸甸的愛(ài)!我把這份愛(ài)心善款交給老師,老師笑了,我也開(kāi)心地笑了!

  這次活動(dòng)太有意義了,讓我懂得人間需要真情!只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世間將變成美好的人間。

奉獻愛(ài)心的作文15

  有許多事情,留在我記憶的深處。但是,最使我難以忘懷的還是為班集獻愛(ài)心的那件事了。

  離合唱表演越來(lái)越近,我們班的歌聲優(yōu)美動(dòng)人,我們的舞蹈跳得活靈活現,可以說(shuō)在年級里,一等獎是非我們莫數了!可是比賽的衣服還沒(méi)買(mǎi)呢!我心想:要不,我幫老師選幾件樣子。好就這么定了!

  周六一大早,我便和媽媽帶著(zhù)照相機,來(lái)到秀水挑衣服。呵。這么多服裝店,簡(jiǎn)直令我眼花繚亂!我舉棋不定地走入一家衣店,一件件地翻找著(zhù)尋覓著(zhù)。哇,這件裙子好漂亮喲,我舉起它看了又看,比了又比,它是粉紅色的,裙子的邊緣還銹著(zhù)一朵朵淡藍色的花。我興奮地問(wèn)到:“媽媽?zhuān)覀兇┲?zhù)這款裙子站在舞臺怎么樣?”媽媽端詳著(zhù)裙子若有所思“你們舞臺的背景什么顏色?”“主色是藍色和粉色的”我回答道!斑@件裙子和背景太靠,不適合呀!”我看了看這愛(ài)不釋手的裙子,只好舍下了。

  我又走進(jìn)另一家衣店,目光落在了一件紅紗裙子上,它很漂亮,只是穿上顯得人太成熟了,不行!只得又放下它。喲,拿起一件漂亮的白紗裙,它還帶著(zhù)蕾絲花邊呢,就像在白白的綢緞上繡了一條五彩繽紛的花鏈,簡(jiǎn)直是完美無(wú)缺。我舉起了它,掛在衣架上,我雙手舉起照相機,對準裙子,只聽(tīng)“嚓!”的一聲,這裙子永留在照相機里。

  一個(gè)上午過(guò)去了,我的照相機里有了好幾位衣服“后選人員”,我想老師看了一定會(huì )滿(mǎn)意稱(chēng)贊,定會(huì )從中挑選出我們最佳的舞臺服裝。想著(zhù)想著(zhù)我疲乏身影漸漸離我遠去,心里滿(mǎn)是暖意,眼前滿(mǎn)是同學(xué)們穿著(zhù)我挑選的衣服,美美地唱歌的情景……我幸福的笑了!

  我忘不了我那奔波的身影,忘不了我那辛勤的汗水,忘不了……它們將化成水滴,滋潤著(zhù)我那小小心!

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