奉獻優(yōu)秀作文(15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的奉獻優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
奉獻優(yōu)秀作文1
圣誕節的上海，洋溢著(zhù)節日的氣氛，商店的玻璃窗上貼滿(mǎn)了圣誕老人的頭像。
星期天，媽媽帶我去游樂(lè )場(chǎng)玩，我們在車(chē)站的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)從遠處傳來(lái)一陣美妙、哀婉的曲子。我順著(zhù)聲音找去，看見(jiàn)一位老爺爺在拉二胡，老爺爺雙目失明，面前放著(zhù)一個(gè)破爛的碗，碗里放著(zhù)一些五角和一角的錢(qián)。我見(jiàn)了心里有說(shuō)不出的難受，我跑到媽媽的面前，向媽媽要了五元錢(qián)，跑到老爺爺身邊，恭恭敬敬地把錢(qián)放到爺爺的碗里，然后慢慢地離開(kāi)了。我知道老爺爺看不到我，也不知道我給了他多少錢(qián)，我想：五元錢(qián)對他來(lái)說(shuō)太微不足道，長(cháng)大后，我……
我又看見(jiàn)周?chē)鷣?lái)來(lái)往往的人，有開(kāi)著(zhù)豪華汽車(chē)的叔叔，有穿著(zhù)豪華汽車(chē)的阿姨，還有吃著(zhù)雞腿的小朋友，都沒(méi)有多看可憐的老爺爺一眼。我走了，但是老爺爺的琴聲仍在我的耳旁縈繞。
叔叔、阿姨、小朋友們，讓我們都來(lái)關(guān)心我們身邊的殘疾人吧！
奉獻優(yōu)秀作文2
5月12日，四川汶川出現了7。8級大地震。至現在為止，死亡和失蹤的人已經(jīng)有5萬(wàn)多了，有的人被餓死、渴死、冷死、壓死。聽(tīng)說(shuō)這次地震比唐山大地震還厲害。
為了幫助他們，全中國人民有力獻力，有錢(qián)出錢(qián)。電視上說(shuō)，有一位徐老師為了救出最后一位學(xué)生，她用身體把他擋住，他還活著(zhù)，而徐老師死了。電視上說(shuō)有一個(gè)小男孩，他對救援人員說(shuō)：“叔叔，我還挺得住，你先去救他們吧�！彪娨暽线�說(shuō)，有一個(gè)救援人員剛要再次鉆進(jìn)廢墟堆里，但別人對他說(shuō)：“余震又要來(lái)了，房子又要倒塌了了，別去了�！钡f(shuō)：“請你們再讓我去救一個(gè)吧，我還能救一個(gè)�！彪娨暽线�有許多相似的事跡，感動(dòng)了十三億中國人，也感動(dòng)了我。所以，我捐了二百元，從我的儲蓄罐里。雖然錢(qián)數很少，但這也是我小小的心意。我想我的一枚硬幣，可以為災區送上一瓶礦泉水或一塊餅干，我想我的一百元可以買(mǎi)一把鐵鍬……
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
奉獻優(yōu)秀作文3
雷鋒說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！蓖ㄟ^(guò)觀(guān)《雷鋒展》，我進(jìn)一步了解了雷鋒這個(gè)平凡而偉大的戰士，從他身上，我懂得了生命的意義是什么——是奉獻。
有一次，雷鋒得知戰友小周的父親得了重病，雷鋒偷偷以小周的名義寫(xiě)了一封信，并寄去10元錢(qián)。不久，小周接到家里的回信后，才知道是雷鋒寄的錢(qián)。
雷鋒平時(shí)舍不得花一分錢(qián)，可是為了農村建設，卻慷慨地捐獻出自己的積蓄。
遼陽(yáng)地區遭受水災，雷鋒馬上寫(xiě)慰問(wèn)信連同自己剩下的100元一并寄給了災區人民。他在日記中寫(xiě)到：“我把省吃?xún)�用積存下的100元寄給災區人民。有人說(shuō)我是‘傻子’，這是不對的，我要做一個(gè)有利于人民、利于國家的人，如果說(shuō)這是‘傻子’，那我心甘情愿做這樣的‘傻子’，革命需要這樣的‘傻子’，建設也需要這樣的‘傻子’�！�
……
“人活著(zhù)，到底為了什么？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？”全心全意為人民服務(wù)的楷�！卒h。他用自己的一言一行詮釋了生命的意義。也使我明白了生命的意義——奉獻。
奉獻優(yōu)秀作文4
在“汶川大地震”后，中央電視臺播“愛(ài)的奉獻”這一系列愛(ài)心節目——地震無(wú)情，人有情。許許多多大企業(yè)，大公司都伸出了援助之手。
而我們也要獻出愛(ài)來(lái)，我們可以捐救濟金，捐食物藥物，還可以用自己心與連結著(zhù)災區人民的心。只要你用心去援助，哪怕再少，在小也是一種愛(ài)的力量。
在這次大地震中，有許多孩子失去了親人，有許多父母失去了孩子。還有一位姐姐，拼命把樹(shù)挪開(kāi)，把壓在樹(shù)下的弟弟背起就跑。一位教師，不顧自身危險，用自己的身體擋住坍塌下來(lái)的房頂，保護了四位學(xué)生，而她卻離我們遠去。
當看到這一幕幕動(dòng)人的景象，我的眼淚便在眼眶里打轉，我不禁說(shuō)道：“我們太幸福了！”
朋友們，伸出你們的援助之手吧！也珍惜現在多么幸福的生活！
奉獻優(yōu)秀作文5
鳥(niǎo)是快樂(lè )的。它把歌聲獻給林莽，獻給大地。他是快樂(lè )的。而我是以幫助他人而感到快樂(lè )。
有一次我去表弟家玩。一進(jìn)門(mén)就聞到一股藥膏味。一聞這個(gè)味我就知道是發(fā)生了什么事情了。
我跑到表弟的房間里一看。果然不出我所料，表弟果然受傷了。我說(shuō)了很多安慰表弟的話(huà)，這才讓表弟高興起來(lái)。我又詳細的問(wèn)了表弟的腳為什么會(huì )受傷�！霸瓉�(lái)是這樣呀！”表弟的腳之所以會(huì )受傷，是因為表弟放學(xué)的時(shí)候，走的太匆忙被車(chē)子的后輪壓到了，所以表弟的腳就受傷了。
我和表弟一起在床上玩石頭、剪刀、布。玩到最后的時(shí)候，表弟說(shuō)：“哥哥我想上衛生間�！蔽衣�(tīng)了二話(huà)不說(shuō)地背起了表弟走向衛生間，哎呀！表弟你太重了，重的像五指山一樣。我在心里抱怨著(zhù)。以前覺(jué)得很近的衛生間在現在的情況下，就像是西天取經(jīng)一樣，雖然不用經(jīng)歷九九八十一難，行十萬(wàn)八千里。但是我用盡了全力，才把表弟背到樓梯口。我腳一滑了下去，我抬起頭一看，表弟安然無(wú)恙的站在那里。我想：我以后再也不會(huì )幫你了，真是狗咬呂洞賓——不識好人心。表弟用乞求地目光看著(zhù)我說(shuō)：“哥哥就幫這一次好不好，一次嘛！”表弟求著(zhù)，我心有點(diǎn)軟了。我只好把表弟背進(jìn)衛生間。
阿姨來(lái)了，看見(jiàn)家里這么亂大叫道：“是誰(shuí)干的！”我自豪地站了出來(lái)：“我干的！”阿姨生氣得把我罵的狗血淋透。但我依然是非�？鞓�(lè )。
奉獻優(yōu)秀作文6
愛(ài)心是冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光，給予黑暗中的人們一絲光亮;愛(ài)心是一泓清澈的山泉，給予身處困境的人們一絲希望;愛(ài)心是一朵鮮花，給予無(wú)助的人一些安心……
春天，生機勃勃、萬(wàn)物如新�？梢苍谶@陽(yáng)光明媚的春天里，我們學(xué)校有一位同學(xué)住進(jìn)了醫院。怎么回事呢?當我問(wèn)過(guò)其他同學(xué)才知道，原來(lái)他是一個(gè)四年級小朋友，因為得了白血病不能上學(xué)住進(jìn)了醫院。而且他每天要交二十多萬(wàn)的醫藥費，這對一個(gè)極為普通的家庭來(lái)說(shuō)是多么龐大的數字啊!于是我們學(xué)校就展開(kāi)了一個(gè)“奉獻愛(ài)心”活動(dòng)。
老師告訴我們明天要捐款時(shí)，我們也都知道要幫助白血病兒童，就嘰嘰喳喳的討論明天帶多少錢(qián)。我把這個(gè)月父母給我的零用錢(qián)捐了出去。我的好朋友也一下捐了兩百元。我們交給班主任是剛剛看見(jiàn)體育老師將五百元放入捐款箱。我們雖然捐的不多，但我相信“涓涓細流可以會(huì )聚成萬(wàn)里長(cháng)江�！敝灰覀兎瞰I愛(ài)心，就可以挽回一條生命。
我們班所有同學(xué)一共交了三千多元，學(xué)校在早晨的升旗儀式上舉行了這一活動(dòng)。伴隨著(zhù)“感恩的心感謝有你”這首歌，我們各班班級代表走上國旗臺，將錢(qián)放入捐款箱。
我們都知道白血病很難治，我也未曾想過(guò)這種病會(huì )在我們身邊出現，然而一個(gè)不到十歲的小男孩卻患了這種病，又怎么不讓別人心疼呢?
愿春風(fēng)把我們的祝福帶到他的身邊，也希望他早日康復回到的校園，讓我們一起在心中默默為他祈福吧……
奉獻優(yōu)秀作文7
教師是一個(gè)多么神圣的職業(yè)��！他們所從事的'教育事業(yè)，是陽(yáng)光下最燦爛的事業(yè)。是神圣的職業(yè)就要負出更多的心血與汗水。
老師是辛勤的園丁讓我們茁壯成長(cháng)；老師是無(wú)私奉獻的蠟燭把畢生所學(xué)的知識一一向我們傳授；老師是遮風(fēng)擋雨的大傘像媽媽一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻的保護我們。無(wú)論是在盛夏或在寒冬，老師每分每秒都在辛勤的工作著(zhù)。當我們在甜甜的夢(mèng)中遨游時(shí)老師卻在一邊批改著(zhù)一摞一摞的作業(yè)，一邊認真的備課。
更讓人感動(dòng)的是5月12日的8。0級里氏的地震中，譚千秋老師所在的東汽中學(xué)一棟教學(xué)樓頃刻間坍塌，當時(shí)他正在這棟教學(xué)樓里給學(xué)生們上課。5月13日晚，當搜救人員在這所坍塌的教學(xué)樓里救出4名學(xué)生時(shí)，發(fā)現譚千秋老師張開(kāi)的雙臂死死地護著(zhù)他們，而自己卻獻出了51歲的生命。譚千秋，一個(gè)讓億萬(wàn)中國人落淚的名字。他像童話(huà)里的那個(gè)天使，張開(kāi)雙手，變成翅膀守護著(zhù)學(xué)生。像譚千秋，這樣的普通中學(xué)老師，用血肉脊梁承受住了千鈞重壓，把生的希望留給了學(xué)生。多么無(wú)私的老師��！這正應了：摘下我的翅膀讓你飛翔。不僅是譚千秋老師這樣無(wú)私奉獻，還有許許多多的老師也在默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)自己的青春與智慧……
他們將所以的時(shí)間都投入教育事業(yè)中，默默地耕耘，要讓我們成為祖國的棟梁之才。
奉獻優(yōu)秀作文8
“突——”一輛摩托車(chē)呼嘯而過(guò)，我打了一個(gè)顫，又想起了兩年前的那件事，使我真正明白了奉獻。
那是一個(gè)冬天的早晨，我過(guò)馬路去趕公交車(chē)時(shí)。走得太急，一輛正在下橋的摩托車(chē)沒(méi)剎住，結果可想而知，我的腳被撞了一個(gè)洞，血染紅了襪子。我掙扎著(zhù)坐到墻邊，無(wú)助地大哭起來(lái)。就在我最孤獨無(wú)助的時(shí)候，在一起坐公交車(chē)的校友自愿拿出錢(qián)打電話(huà)通知了爸爸。爸爸把我送入醫院，經(jīng)過(guò)醫生的治療，我的腳并無(wú)大事，只是暫時(shí)不能行走�？墒侨绻诩倚菹�，一是無(wú)聊而且也會(huì )掉下好多課，于是決定還是去學(xué)校上課，只是平常在學(xué)校不能隨便走動(dòng)。
上廁所是一個(gè)最大的難題，腳傷使我難以行走，我又一次感到無(wú)助。就在這時(shí)我們班里的兩個(gè)同學(xué)自愿得站出來(lái)，扶著(zhù)我去上廁所，真是雪中送碳。
我們一路歡笑的走著(zhù)，雖然我腳上有傷，我卻感到無(wú)比幸福，朋友奉獻給我的友情包裹著(zhù)我，這種感覺(jué)真好。
無(wú)意間，我注意到其中的一個(gè)同學(xué)的腳上也有一道一口子，雖然沒(méi)事，但也一定挺痛的，可他一心想幫我，完全沒(méi)有覺(jué)察!
心靈被撞擊。擊出無(wú)數思維火花，我霎時(shí)發(fā)現，每當我最無(wú)助最孤獨的時(shí)候，總有人站出來(lái)奉獻友誼。累了給個(gè)依靠，傷了給個(gè)扶助。困難!不怕!傷心!不怕!無(wú)助也不怕�？傆信笥颜驹谏砗蠓瞰I著(zhù)。當你恢復了，重新給予別人，奉獻自己，進(jìn)入愛(ài)的循環(huán)……
奉獻優(yōu)秀作文9
當你來(lái)到濱河公園游覽美景時(shí)，你會(huì )發(fā)現這里的環(huán)境是那么美，空氣那么清新，道路那么干凈、整潔……這都要感謝那些勤勞的清潔工們。不管刮風(fēng)下雨，他們從不間斷地清掃。是他們把公園里和路兩邊打掃和整理得如此整潔、美麗。
有一天早上，我和媽媽回老家，看見(jiàn)清潔工們有的“唰、唰、唰”在掃地，有的拿著(zhù)皮管在給花草澆水，有的拿著(zhù)剪刀把冬青樹(shù)剪成各種各樣的造型，有的正堆著(zhù)車(chē)往垃圾場(chǎng)送垃圾，由于昨晚下雨的原故，樹(shù)葉落特別多，剛掃過(guò)的地上一會(huì )兒又悄悄地落下些黃葉，這時(shí)有一位清潔工阿姨還用一個(gè)編織袋把落葉一片一片的放進(jìn)了進(jìn)去，據說(shuō)她每天都這樣。
是的，清潔工的崗位是平凡的，但他們卻用一人臟換來(lái)了萬(wàn)人潔，讓我們感受到生活中的美，他們的心靈是多么美��！她們的這種不怕苦不怕臟、樂(lè )于奉獻的精神讓我敬佩�！�
奉獻優(yōu)秀作文10
小鳥(niǎo)問(wèn)藍天，
愛(ài)是什么？
藍天不說(shuō)話(huà)，
只是展開(kāi)寬闊的胸懷，
讓小鳥(niǎo)飛翔。
小魚(yú)問(wèn)大海，
愛(ài)是什么？
大海不說(shuō)話(huà)，
只是用蔚藍的身體，
讓魚(yú)兒歡快地游淌。
花兒?jiǎn)?wèn)雨露，
愛(ài)是什么？
雨露不說(shuō)話(huà)，
只是滴在泥土里，
給花兒生長(cháng)的力量。
汽車(chē)問(wèn)大路，
愛(ài)是什么？
大路不說(shuō)話(huà)，
只是筆直地躺著(zhù)，
讓汽車(chē)盡情地奔跑。
小青松問(wèn)大雪，
愛(ài)是什么？
大雪不說(shuō)話(huà)，
只是使勁地抽打著(zhù)青松，
讓它學(xué)會(huì )了堅強。
大地問(wèn)春天，
愛(ài)是什么？
春天不說(shuō)話(huà)，
只是給它穿上新裝，
讓大地生機勃勃。
呵！
愛(ài)是什么？
愛(ài)是溫暖的陽(yáng)光，
愛(ài)是無(wú)私的奉獻，
愛(ài)是爸爸媽媽的呵護，
愛(ài)是老師的諄諄教導，
關(guān)愛(ài)著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。
奉獻優(yōu)秀作文11
生活中的小小事物，人們都認為很不起眼，但并不是這樣的，一個(gè)事物，每天都為人們做許多事情，他們默默奉獻，不圖虛名……
我家里就有一個(gè)鬧鐘，它的樣子并不是那么好看，根本就沒(méi)有一丁點(diǎn)兒來(lái)炫耀自己的意思，它就是一個(gè)身穿著(zhù)淺藍色的的外衣，其他就沒(méi)有什么畫(huà)面了。它總是每天早晚都為我奉獻著(zhù)……
一天早晨，我正在床上呼呼大睡，不一會(huì )兒，鬧鐘響了，我急忙起床看了看表，“��！7:10分了！”我急忙把刷牙洗臉的工作做完，連忙把面包塞在嘴里，喝了杯牛奶，就去上學(xué)了，剛要到學(xué)校時(shí)，我又看了一下手表，7:20分了，我的步子快了起來(lái)，我氣喘吁吁的上氣不接下氣地到了教室里，我又看了一下手表，現在正是7:24分，心想：“��！好險好險！要不是虧了那個(gè)鬧鐘，我早就睡過(guò)頭兒，遲到了呢！”我的心里特別高興，心里喜歡死那個(gè)鬧鐘了！
家里的鬧鐘每天喊我睡喊我起，因為它擁有著(zhù)不圖虛名，默默奉獻的精神，但我們一定要學(xué)習鬧鐘那種堅持不懈、默默奉獻、不圖虛名的精神！
奉獻優(yōu)秀作文12
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。從這句話(huà)，我懂得了司馬遷受盡艱苦卻仍然寫(xiě)下《史記》的原因。不是為了名利，也不是為了把自己的名字留在歷史中，而是為了讓殘缺的歷史補充完整。不求回報，只為讓后人看到真正的歷史。這是一種奉獻。錢(qián)學(xué)森不遠萬(wàn)里，不畏艱苦一心回到祖國，只因為想為自己的祖國做出一些成績(jì)來(lái)，中國設計第一顆人造衛星便是在錢(qián)學(xué)森先生的參與與指導下完成的，這也是一種奉獻。有人在創(chuàng )造歷史，歷史也在成全或拋棄某些人，但我想這些人永遠會(huì )被歷史銘記，因為從他們身上，我懂得了奉獻，他們便是我的最親愛(ài)的老師。從他們身上，我看到了羅隱所描寫(xiě)的，采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。
我曾質(zhì)疑過(guò)他們，為什么要放棄自己在他國高額的工資，而選擇了當時(shí)一窮二白，無(wú)所成就的中國。我也曾想過(guò)他們到底是為了什么，如今我才明白，原來(lái)，這是一種奉獻。
我有一個(gè)偶像，他61歲，作為中國第一顆原子彈和第一顆氫彈的理論設計的總負責人，他一共獲得了國家獎金、特別獎20元。其中原子彈10元，氫彈10元。是，我的偶像叫鄧稼先。他為了讓中國成為一個(gè)世界領(lǐng)先大國，他不辭辛苦，日夜勞累，可是也是因為此,他得了直腸癌，在病床上，他說(shuō)的最多的是，你們快回去，中國不能落后。
他是我的老師，他讓我懂得了奉獻，他是中國人民最親愛(ài)的老師!
奉獻優(yōu)秀作文13
“世界上多少花吐艷而無(wú)人知曉，把芳香白白地散發(fā)給荒涼的空氣”，奉獻是不朽的豐碑，星火可以燎原，國家能夠富強，這是因為有無(wú)數的人在奉獻。
在我們年輕時(shí)應該好好學(xué)習，將來(lái)長(cháng)大便可以為國家做貢獻。因為我們在看不見(jiàn)的地方，有人在默默的守候我們，因此我們也應該學(xué)有所成，即是為了不辜負在為我們犧牲奉獻的人。
我們又何必去抱怨他人？既然要為別人效力，那么我們一定要不埋不怨。我們相互協(xié)調，便是為了他人做貢獻。
所謂奉獻，就是無(wú)私給予。我們奉獻自己的忠誠，欣然地接受，我們也不會(huì )后悔。就像蜜蜂和花，蜂采花蜜，悠閑自得，也收獲不菲的樂(lè )趣，花，也暗示自己也樂(lè )在其中。一個(gè)奉獻，一個(gè)接受，然而二者同心，得到的是加倍的快樂(lè )。
不要把某件事當成麻煩，只要幫助別人，沒(méi)有怨恨，沒(méi)有后悔。順流而成的溪水，流匯成河成海。
長(cháng)路奉遠，玫瑰獻情，白鴿奉天，陽(yáng)光獻空，白云奉草場(chǎng)，江河獻大海。
我的愛(ài)人啊、我的朋友啊，我又能奉獻什么呢？我不停地思考著(zhù)，我不停地盤(pán)問(wèn)著(zhù)，我不停地追求著(zhù)。
奉獻優(yōu)秀作文14
綠色低碳環(huán)保已經(jīng)悄進(jìn)入了蘇州人的生活，一種低碳環(huán)保的出行工具——一身綠裝的公共自行車(chē)，受到人們的青睞，成了蘇州人生活中越來(lái)越離不開(kāi)的小綠車(chē)。
我看到我們老師騎著(zhù)小綠車(chē)健身，看到滿(mǎn)臉微笑的人們騎著(zhù)小綠車(chē)去辦事……今天的《姑蘇晚報》告訴我們遍市區已經(jīng)有753個(gè)小綠車(chē)租借點(diǎn)，小綠車(chē)已達1.5萬(wàn)輛，并在繼續增加。
小綠車(chē)，不儀方便人們出行，更為蘇州的節能減排作出了大貢獻。我們只用20xx年的平均數，小綠車(chē)每天的借還量為3.6萬(wàn)人次，按每次平均出行20分鐘騎行3公里計算，一年累計行程超過(guò)1500萬(wàn)公里，相當于節省汽油超150萬(wàn)升。按照節省1升汽油可以減排2.3千克二氧化碳，可以減排0.62千克碳來(lái)計算，每年小綠車(chē)累計為蘇州減少二氧化碳排放約3450噸，減少碳排放950噸。
多么了不起的小綠車(chē)，我愛(ài)你！
奉獻優(yōu)秀作文15
在我們身邊，每個(gè)人都會(huì )做出無(wú)私的奉獻。比如：警察叔叔做出了奉獻，讓人民得到了安全。環(huán)衛工人做出了奉獻，讓我們身邊的環(huán)境更加干凈、整潔。太陽(yáng)為花兒做出了奉獻，讓花兒更加芳香。大地做出了奉獻，讓植物生機勃勃……
而在我的身邊有父母、朋友、老師、所有的親人……一直都在默默地為我做出無(wú)私的奉獻。
我想要特別地來(lái)說(shuō)一說(shuō)我身邊的這一位為我們默默做出奉獻的人。她不是生我養我的人，也和我沒(méi)有任何親人關(guān)系，但卻是一直在為我們付出，一直在為我們奉獻的人。她把我們當成她自己的孩子，她就是我的老師。
從我們剛開(kāi)始踏進(jìn)校園的那一天，她就為我們操碎了心。一開(kāi)始我們還是個(gè)無(wú)知的少年，不會(huì )認字、寫(xiě)字、不懂規矩、更不懂什么道理。所有的事情小到怎么吃飯，大到怎么做人。都是老師不厭其煩，一遍又一遍、一次又一次的教我們，直到我們學(xué)會(huì )為止。她教我們知識、教我們生活習慣、更教會(huì )我們做人做事。當我們做得不好的時(shí)候，老師會(huì )嚴厲地批評我們，但她卻比誰(shuí)都難過(guò)。當我們做得好的時(shí)候，她又比誰(shuí)都高興。老師只有一個(gè)目的，希望我們學(xué)到很多東西，希望我們變得更優(yōu)秀，更希望我們在學(xué)習中找到快樂(lè )。
老師對我們付出的一切奉獻，從來(lái)不要求回報，一切都是無(wú)私的。老師對我們的奉獻就好比“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜�！蔽覀儾荒芄钾撍母冻�，也會(huì )將老師的愛(ài)永遠記在心間。
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